Ariela Espinoza Torres. Arely Villalobos López. Diciembre 2014.
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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS.
PROENTA.
Ariela Espinoza Torres.
Arely Villalobos López.
Diciembre 2014.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS. Despertar en los estudiante la capacidad
de asombro por conocer el mundo que lo rodea.
Conocer, comprender y aplicar una mirada científica para estudiar fenómenos desde el planteamiento de problema, formulación de hipótesis, la observación sistemática, la experimentación, el registro, análisis de la información y la puesta en común de ideas en forma colectiva.
ACCIONES: FERIA CIENTÍFICA 2014.
Experimentar.
Reconocer etapas del método científico.
FERIA CIENTÍFICA 2014
FORTALEZAS
Laboratorio de ciencias. Trabajo articulado con docentes, inspectoras
(mañana y tarde), coordinados por unidad técnica pedagógica.
Entusiasmo por parte de estudiantes y apoderados.
Altas expectativas en los estudiantes. Motivación, compromiso y responsabilidad. Gestión de recursos (Director). Se incorporaron niños con necesidades
educativas transitorias.
DEBILIDADES
Baja Asistencia de otros colegios y autoridades.
No todos los cursos visitaron los diversos stand.
HABILIDADES EN LAS CIENCIAS
ObservarInvestigar
ExperimentarComparar
Formular preguntas
Usar modelosPlanificarRegistrar
Comunicar
ACTIVIDADES EN LABORATORIO DE CIENCIAS.
¿La luz atraviesa objetos opacos?
2° Ciclo
Colegio San Bernardo
COMPETENCIA Entendemos “competencia” como la
capacidad para responder exitosamente ante una demanda compleja o llevar a cabo una actividad o tarea.
Esta definición considera que no hay competencia si los conocimientos no son acompañados de habilidades para el desempeño de la misma y de actitudes que la hagan posible
ETAPAS DE UN TALLER
MOTIVACIÓN
• ¿Hacia dónde vamos?
DESARROLLO
• Manos a la obra.
SOCIALIZACIÓN
• Compartamos hallazgos.
CIERRE
• ¿Con qué nos quedamos?
PROENTA UFRO. Programa Educacional para Niños, Niñas
y Jóvenes con Talentos Académicos de la Universidad de La Frontera.
Propósito:
Fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes con talentos académicos de una región del sur de Chile, que presentan una alta motivación por aprender y un alto potencial intelectual.
FORTALEZAS.
Gestión de recursos(Escuela- familia) Compromiso del estudiante, la familia y la
escuela. Acompañamiento a estudiantes en diversas etapas.
Excelente asistencia, y resultados en competencias de declamación.
Reconocimiento de PROENTA hacia el coordinador, por compromiso.
Trabajo articulado con dirección, UTP, encargada del CRA.
Participación de jornadas de capacitación, pasantías, reuniones informativas.
DEBILIDADES. Mayor reconocimiento de estudiantes en
el establecimiento. Difundir que somos el único colegio
particular que tiene estudiantes en PROENTA.
FERIA DE APRENDIZAJES 2014.
PASANTÍA DE DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA.
CONCLUSIÓN
DESAFÍOS 2015 Ampliar cobertura del laboratorio hacia
los cursos pequeños. Crear una nómina de registro de uso de
laboratorio. Permanecer en los proyectos
emprendidos. Implementar Jardín Botánico. Generar instancias de investigación con
el método científico. Talleres de laboratorio( Experimentación) Crear proyecto para ser presentado en la
Feria regional de ciencias y tecnología.