Arengud Läti ajalooõpetuses
description
Transcript of Arengud Läti ajalooõpetuses
![Page 1: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/1.jpg)
Arengud Läti Arengud Läti ajalooõpetusesajalooõpetuses
Tallinn, 24. oktoober, 2011Dzintra Liepina, Läti Ajalooõpetajate Selts
![Page 2: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/2.jpg)
Ajaloo õpetamist reguleerivate Ajaloo õpetamist reguleerivate õigusaktide hierarhiaõigusaktide hierarhia
HaridusseadusÜldharidusseadusRiigi üldhariduse standardÜldhariduse aine standardÜldhariduse õppekavaAinekavaKursuse kava
![Page 3: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/3.jpg)
Haridusastmed, kus ajalugu Haridusastmed, kus ajalugu õpetatakseõpetatakse
Põhiharidus
(kohustuslik)Keskharidus
(vabatahtlik)
![Page 4: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/4.jpg)
Põhiharidus (7-16-aastastele)Põhiharidus (7-16-aastastele)Klassid/õppeained (tundide arv nädalas)
6 7 8 9
Läti ja maailma ajalugu 2 2 2
Maailma ajalugu 1
Läti ajalugu 1
Klassid/õppeained (tundide arv nädalas)
10 11 12
Läti ja maailma ajalugu 2 2 2
Keskharidus (17-19-aastastele)
![Page 5: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/5.jpg)
Põhiharidus
Protsess, mille käigus jagatakse ajaloo kursus eraldi õppeaineteks: “Maailma ajalugu” ja “Läti ajalugu”.
![Page 6: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/6.jpg)
Mis olid selle põhjused?Ühiskonna erinevad ootused riigi
arengule pärast iseseisvuse taastamist (riik nagu 1920-ndatel, 1930-ndatel või kaasaegne demokraatia?)
Erinevused ühiskonna kollektiivses mälus
Riigiasutuste vähene usaldaminePoliitiline survestamine rahvuslikult
meelestatud poliitilistelt rühmitustelt
![Page 7: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/7.jpg)
Mis olid selle põhjused?Manipuleerimine rahva kollektiivse
mäluga kui osa Läti poliitikast, eriti enne valimisi
Hirm kaotada oma rahvuslik identiteet EL-is ja osa ühiskonna (isegi ajalooõpetajate) pettumine EL-i vabameelsetes algatustes õpetada rohkem vähemuste ja immigrantide ajalugu ning väärtustada ühiskonna integratsiooni
Diskussiooni vähesus akadeemiliste ajaloolaste, ühiskonna ja ajalooõpetajate vahel mineviku ja ajalooõpetuse üle
![Page 8: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/8.jpg)
Mis olid selle põhjused?22. oktoober 2004. a konverents “Läti
ajalugu – kas episood või rahvuse juured?” Otsus, et koolides on pööratud liiga vähe tähelepanu Läti ajaloole ja õpetamise kvaliteet ei ole piisavalt kõrge
2006 – grupp ajaloolasi ja teadlasi teatab avalikult, et Läti ajalugu peaks olema koolides esindatud eraldi õppeainena
![Page 9: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/9.jpg)
26.10.2005- 26.10.2005- Kõik Läti eest Kõik Läti eest kogunemine kogunemine Haridus- ja TeadusministeeriumisHaridus- ja Teadusministeeriumis
![Page 10: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/10.jpg)
Välisministri kiri haridus- ja Välisministri kiri haridus- ja teadusministrileteadusministrile
27. oktoobril 2005. a saatis Läti välisminister Artis Pabriks kirja haridus- ja teadusministrile Ina Druvietele, paludes, et koolides pöörataks rohkem tähelepanu Läti ajaloo õpetamisele.
Kirjas selgitas välisminister, et ajalooõpetuse küsimust arutati ulatuslikult nii WFFL-i juhatuse (Board of the World Federation of Free Latvians) koosolekul kui ka tema kohtumisel WFFL-i juhatuse liikmetega.
Hr Pabriks kirjutab, ”Ma nõustun WFFL-i juhatuse arvamusega, et on raske paluda Läti ajaloo selgitamist nii meie välismaal elavatel kaasmaalastel kui ka Välisministeeriumil olukorras, kus meie enda koolid seda põhjalikult ei õpeta.”http ://www.am.gov.lv/en/news/press-releases/2005/October/27-4/
![Page 11: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/11.jpg)
Haridus- ja teadusministri reaktsioonHaridus- ja teadusministri reaktsioon
November 2005 – haridus- ja teadusministri korraldus õpetada koolides Läti ajalugu eraldi õppeainena
12. jaanuar 2006. a – haridusministri korraldus rakendada õppeaine “Läti ajalugu” õpetamist koolides alates õppeaastast 2006/2007
Uute ainestandardite väljatöötamineÕppeaastatel 2006/2007 – 2008/2009 alustasid 40
kooli vabatahtlikult uute õppeainete (Läti ajalugu ja maailma ajalugu) õpetamist.
![Page 12: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/12.jpg)
Läti AÕS reaktsioonLäti AÕS reaktsioon
Ajaloo õpetamise probleemide arutamine, vastutegutsemine massimeedias (suurem osa liikmetest oli õppeainete eraldamise vastu, aga oli ka õpetajaid, kes olid lahutamisega nõus)
Vähene toetus ühiskonnast ja ülikoolidestLõpuks kohtumised Haridusministeeriumis -
osalemine uue standardi esimese versiooni uuendamises
![Page 13: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/13.jpg)
SECC (State Education Content Centre) SECC (State Education Content Centre) avaldatud 2009. a ajaloo riigieksami avaldatud 2009. a ajaloo riigieksami tulemused tulemused
Punane värv - koolid, mis õpetasid uusi õppeaineid, roheline - ülejäänud koolid
![Page 14: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/14.jpg)
Järeldused pärast eraldiseisvate Järeldused pärast eraldiseisvate ajaloo õppeainete õpetamise ajaloo õppeainete õpetamise alustamistalustamist
Läti ajaloo õpetamine eraldi õppeainena ei paranda ega halvenda õpilaste saavutusi. Eraldi ainete õpetamise tulemused näitavad, et see ei paranda õpilaste teadmisi ega oskusi.
![Page 15: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/15.jpg)
AjalehtedestAjalehtedest
Rahvas ootab Läti ajalugu koolidesse 2006/07/01, Latvijas Avīze
Parlamendi komitee: Läti ajaloo õpetamine eraldiseisva õppeainena koolides parandaks rahva väheseid teadmisi ajaloost 2008/04/15, BNS
Rahvusliku enesehinnangu küsimused hõlmavad Läti ajaloo õpetamist (http://news.lv/Latvijas_Avize/2010/01/23/)
![Page 16: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/16.jpg)
“Alates 1. septembrist 2011. a on Läti koolides uus õppeaine – “Läti ajalugu”, mida õpetatakse alates 6. klassist. See tehti teatavaks täna, 27. aprillil, pärast kohtumist peaminister Valdis Dombrovskisega (“Unity”),” ütles Läti president Valdis Zatlers ajakirjanikele. “1. septembril õpitakse Läti ajalugu eraldi õppeainena. See on see, mida ühiskond ootas,” ütles president.(27. aprill 2011. a)
![Page 17: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/17.jpg)
Mis on meil praegu?Mis on meil praegu?
![Page 18: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/18.jpg)
Õppeainete eesmärgid
Läti ajaluguarendatakse mõistmist inimkonna arengu üldsuundadest, soodustatakse õpilase identiteedi arengut ja kasvamist Läti demokraatliku ühiskonna vastutustundlikuks ja tolerantseks liikmeks
Maailma ajaluguarendatakse mõistmist
inimkonna arengu üldsuundadest, soodustatakse õpilaste Euroopa identiteedi arengut ja kasvamist Euroopa Liidu demokraatliku ühiskonna vastutustundlikuks ja tolerantseks liikmeks
![Page 19: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/19.jpg)
Eesmärgid: luua õpilastele võimalusiLäti ajaluguomamdada teadmisi
ajaloolise arengu ja ajaloolise põhjuslikkuse kohta lähinaabruses, Lätis ja Balti regioonis eelajaloost kuni tänapäevani
omandada ja arendada oskusi erinevat tüüpi ajalooliste allikate kasutamisel ja ajalooliste allikate iseloomu mõistmisel
Maailma ajaluguomandada teadmisi Euroopa
ja maailma ajaloost ja ajaloolise põhjuslikkuse kohta eelajaloost kuni tänapäevani
omandada ja arendada oskusi erinevat tüüpi ajalooliste allikate kasutamisel ja ajalooliste allikate iseloomu mõistmisel
![Page 20: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/20.jpg)
Eesmärgid: luua õpilastele võimalusi
Läti ajaluguomandada iseseisvat,
kriitilist ja konstruktiivset Läti, Balti regiooni, Euroopa ja maailma ajaloosündmuste tõlgendamise kogemust kaasaegses kiiresti muutuvas ühiskonnas
arendada patriotismi ja Läti riiki kuuluvuse tunnet
Maailma ajaluguomandada iseseisvat,
kriitilist ja konstruktiivset Euroopa ja maailma ajaloosündmuste tõlgendamise kogemust kaasaegses kiiresti muutuvas ühiskonnas
![Page 21: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/21.jpg)
Põhiprobleem Põhiprobleem – sisu kavandamine ja sisu kavandamine ja tasakaalustamine (6. klass)tasakaalustamine (6. klass)
Läti ajalugu – 35 tundi aastas Mina ja minu perekonna
ajalugu (14%) Mina ja kohalik ajalugu (14%) Mina ja Läti ajalugu (44%) Läti ala eelajalugu (28%)
Maailma ajalugu – 35 tundi aastas Eelajalugu (14%) Vana-Ida tsivilisatsiooni tunnusjooned
ja kultuuripärand (20%) Klassikaline ühiskond ja selle
saavutused (37%) Araabia kultuur ja Islam, Araabia
kalifaat (6%) Euroopa keskaja alguses (17%) Kristliku kiriku moodustumine ja
tugevnemine (6%)
![Page 22: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/22.jpg)
KasudEsmakordselt pärast
iseseisvuse taastamist on ajalooõpetuse toetuseks eraldatud riigi poolt nii suur majanduslik toetus – 150 000 LVL (213 431 EUR) Läti ajaloo iseseisva õppeainena sisseviimise eest.
![Page 23: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/23.jpg)
KasudKasud
Suurem osa rahast (125 000 LVL ehk 177859 EUR) on määratud uute õpikute ostmiseks, et õpetada Läti ajalugu.
![Page 24: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/24.jpg)
KasudKasud
Õpetajate täienduskoolituskursusedSoovitused ja näidistunnid, kuidas õpetada
Läti ajalugu Digitaliseeritud metodoloogiline materjal
koos ajalooliste piltide ja kaartidega
![Page 25: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/26.jpg)
Üldhariduslikud keskkoolidÜldhariduslikud keskkoolid
Integreeritud ajalookursus - Läti ja maailma ajalugu
Uus standard õppeaastast 2009/2010
![Page 27: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/27.jpg)
Õppeaine eesmärkÕppeaine eesmärk
Aidata kaasa õppija kui demokraatia ja kodanikuühiskonna liikme mitmekülgsele arengule, õppides tundma Läti, Euroopa ja maailma ajalookäiku.
![Page 28: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/28.jpg)
EesmärgidEesmärgid: : luua õpilasele võimalusluua õpilasele võimalus
Olla teadlik ajaloo teadmiste tähtsusest mineviku mõistmisel ja pakkuda alternatiivseid valikuvõimalusi isiklikuks ja sotsiaalseks arenguks;
Täiendada oma teadmisi ja mõistmist kõige tähtsamatest sündmustest ja põhjuslikest protsessidest Läti, Euroopa ja maailma ajaloos.
![Page 29: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/29.jpg)
EesmärgidEesmärgid: : luua õpilasele võimalusluua õpilasele võimalus
Süvendada teadmisi ja mõistmist Läti riigi ajaloolisest arengust;
Arendada analüüsi ja seoste loomise oskusi ajalooliste infoallikate analüüsimisel eesmärgiga hinnata iseseisvalt ja põhjendatult ajaloolisi arenguid ning seoseid mineviku ja oleviku vahel.
![Page 30: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/30.jpg)
KirjandusKirjandus http://www.vvc.gov.lv/advantagecms/LV/tulkojumi/index.html http://zagarins.net/jg/jg263/JG263_Austers.htm http://szf.lu.lv/files/petnieciba/publikacijas/
Velesanas_violeta.pdf http://www.am.gov.lv/en/news/press-releases/2005/October/
27-4/ http://www.likumi.lv/doc.php?id=150407&from=off http://visc.gov.lv/
![Page 31: Arengud Läti ajalooõpetuses](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061504/56813d0f550346895da6c82e/html5/thumbnails/31.jpg)
Tänan!