Architecture d'intérieure, par l'Académie Charpentier
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L’ARCHITECTUREINTÉRIEURE_ 54Un champ d’intervention beaucoup plus large_54Le design environnement_54Une attitudeprofessionnelle_55
LES MÉTIERS DE L’ARCHITECTUREINTÉRIEURE_56
L’ENSEIGNEMENT_582e année_603e année_614e année_625e année_63Diplôme A.C.C.É.S.magister_63Les jurés_63
MATIÈRES/PORTFOLIO_64Architecture intérieure_64 Design_66 Infographie& techniques 3D_68Story board_70 Personnalité & créativité_70Concours _72Stages & rapports de stages_74Projets de diplôme_76
LES ENSEIGNANTS_78
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L’ARCHITECTURE INTÉRIEURE
«L’architecture intérieure» est un terme moderne. À l’époque clas-sique, l’architecte dessinait indissociablement les espaces intérieurs en même temps qu’il concevait la structure et faisait appel à tous les corps de métiers – les artisans, les décorateurs, les peintres, les sculpteurs – pour mettre en œuvre cette vision unique. Si la décoration intérieure était ultérieurement modifi ée, elle était alors supervisée à nouveau par un architecte. À la fi n du dix-neuvième siècle, les « décorateurs ensembliers » jouaient ce rôle de maître d’œuvre face à leur client, annonçant une nouvelle vision ordonnée du rapport de l’espace intérieur à l’objet.
Un champ d’intervention beaucoup plus largeAujourd’hui, le terme d’architecte d’intérieur correspond à un champ d’intervention beaucoup plus large, et s’applique à des situations diverses et mobiles.Aménagement d’espace (domestique, collectif, institutionnel, com-mercial, muséographique, scénographique, professionnel, urbain). Les projets sont de nature diverse et croisent souvent les métiers du design (mobilier pour la maison ou pour le bureau, mobilier urbain), mais aussi ceux de l’architecture - qui tend de plus en plus, lui aussi, à investir l’espace professionnel de l’architecture intérieure. De la même façon, le terme de designer recouvre un champ très large, de la création de mobilier et luminaire aux métiers de la mode, du décor de théâtre ou de cinéma à la scénographie, du produit industriel de masse à la pièce unique, des arts décoratifs à l’aménagement d’espace privé ou public, du stylisme à la recherche, de l’enseigne au packaging, à la signalétique, jusqu’à rejoindre les métiers de la communication visuelle…
Le design environnementCette pratique polyvalente des métiers correspond à l’évolution des courants de pensée, de la culture, des techniques. Elle cor-respond à la perméabilité nécessaire de ces disciplines mais aussi à la recherche par chaque corps de métier de nouveaux marchés. L’architecture intérieure est devenue design d’environnement, parce qu’au moment où les nouvelles technologies bouleversent les rap-
Journées Portes Ouvertes
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ports de l’homme à l’espace et au temps, elle ne peut plus se contenter de répondre à un besoin qui serait empirique. L’architecte d’intérieur face à un maître d’ouvrage, comme le desi-gner à un industriel ou un client, ne peuvent se contenter d’élaborer un projet isolé. Il s’agit de tisser les liens entre les objets, de pen-ser la re lat ion des objets à l ’espace, or l ’espace intérieur est toujours en dialogue avec son environnement, jusqu’à l’archi-tecture et la ville.
Une attitude professionnelleL’organisation sociale, la structure économique et le monde du travail comme ses outils et ses échanges, les modes de vie privée, tout a changé, change de plus en plus vite. Plus que jamais, un architecte d’intérieur et un designer sont amenés à penser la logique même du projet face à un contexte global, à analyser les enjeux du projet, à redéfi nir un cahier des charges, à appliquer leur créativité au concept, en amont ou en parallèle de la démarche formelle, puis à la traduire plastiquement après avoir su la communiquer.
Au sens anglais du terme « design », qui signifi e à la fois dessein et dessin, il est possible d’ajouter la signification du verbe « désigner », soit à la fois donner contour, nommer, défi nir. Aussi la pédagogie de l’école, dans ce département comme en Communication visuelle/Design graphique, et au-delà de tous les apprentissages tournés vers la pratique des métiers, pourrait-elle s’affi rmer dans l’idée fédératrice de transmettre aux élèves une « attitude professionnelle ».
D’Aragon & Benchaibi
S rey
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e
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LES MÉTIERSDE L’ARCHITECTURE INTÉRIEURE
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L ’ E N S E I G N E M E N T
Tout au long du cursus, les élèves reçoivent un enseignement :_ de culture générale (histoire événementielle, courantsde pensée, histoire de l’art, art contemporain)_ de sciences et techniques_ de langue étrangère (anglais, langue et vocabulaire profession-nel)_ infographie (pratique des programmes spécialisés en architec-ture intérieure, design et graphisme)_ de conférences.
Aquarelle
Académie Charpentier
Gilbert
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AI/D2 AI/D3 AI/D4 AI/D5
Droit/Gestion
Histoire des arts et de l’architecture
Histoire du design
Information sur la profession
Langue vivante/Anglais
Suivi mémoire
Visites in situ
Analyse des formes/Styles-mobilier-objets
Architecture intérieure
Chromatologie
Croquis en extérieur
Design
Design de l’espace& communication du projet
Infographie
Matériaux et mise en œuvre
Morphologie
Personnalité & créativité
Perspective
Story board
Suivi de diplôme (collégiale d’enseignants)
Concours
Conférences
Jury
Séminaire d’expressivité
Stages
Sujet interdisciplinaire
Workshops
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Après l’Année préparatoire/Première année pré-optionnelle, la 2e année marque l’engagement dans une spécialisation. Sans être des intitulés de cours, ces grands axes d’accession à la spécialisation et à l’acquisition des langages particuliers, cristallisent la vision et la philosophie générale d’une collégiale d’enseignants :
Grands axes :_ la créativité, les méthodes de groupe_ la projective, l’imaginaire_ le regard, la parole, la communication, la confrontation_ la critique et la défense des projets_ l’appropriation des signes, des codes_ l’accès à plusieurs langages: plan, coupe, élévation, perspective, rough…_ la compréhension et l’identifi cation du destinataire d’un projet, des notions d’image de marque_ l’approche des thématiques, des concepts_ l’élaboration d’un langage personnel_ équation forme / fonction / symbolique de l’objet_ l’ergonomie : rapport de l’objet au corps humain, à ses modes d’usage, à l’espace_ esthétique industrielle, design de produit_ mobilier, éclairage : structure, techniques, matériaux, “alphabet”.
2 e a n n é e
Fragile
Ducasse
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Santoni
3 e a n n é e
L’apprentissage spécifi que engagé depuis la première année se pour-suit régulièrement durant cette année mais les objectifs de cette dernière s’en distinguent radicalement. Il s’agit de promouvoir l’au-tonomie personnelle et plastique, l’acquisition du sens critique et le développement de la personnalité, mais aussi de faire prendre conscience aux étudiants de la nécessité de s’inscrire dans le monde du travail.Ce sont les multiples facettes de cette pédagogie qui feront du pro-fessionnel un créatif accompli, responsable et capable de répondre à la variété des situations qu’impliquent les nouvelles évolutions du réel.
Grands axes :_ acquisition plus détaillée du langage(élévation, plan, coupe, plan enchevêtré, infographie, 3D…)_ composition classique : axe, symétrie, hiérarchie, rythme et répé-tition, référent spatial, stylistique_ différencier espace quantifi é et perception de l’espace_ positionnement du projet en termes concrets, soit avant-projet en situation réelle, relation de l’architecture intérieure à la ville ; lecture du bâtiment, les pleins et les vides_ sujets ludiques, libres, ouverts_ sensibilisation à la situation du métier en Europe et en France_ continuer d’apprendre à regarder, à analyser, à décoder, parfois à “oublier”_ la responsabilité et le pouvoir de l’espace_ la gestuelle, dynamique de l’objet dans l’espace_ explorer le volume_ scenarii de création d’objets_ passage du sens propre au sens fi guré_ les modèles, les stéréotypes, les archétypes_ l’importance des mots, l’imaginaire_ nécessité du projet, contraintes_ décodage, analyse, conception, communication_ la série, le coût, le processus de mise en oeuvre, les délais_ rapports entre création et réalité technique, économique.
Conservatoire
Lavrinenko
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4 e a n n é e
La quatrième année permet de “croiser” les savoirs et de les syn-thétiser.Elle est en quelque sorte une préfi guration de ce que sera la qualité d’un projet dans l’univers professionnel.
Grands axes :_ architecture intérieure_ design_ infographie_ histoire de l’art et de l’architecture_ visites in situ_ personnalité / créativité_ design d’espace & communication du projet_ stages en entreprise, suivi d’un rapport de stage qui fait l’objet d’une présentation orale devant un jury de professionnels et d’enseignants.
Projet de diplôme
Le rendez-vous des Enfants Rouges
Fabre
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5 e a n n é e
La cinquième année joue nécessairement le rôle décisif d’un “pas-sage à l’âge adulte” pour des étudiants que quatre années d’études ont rompu aux jeux croisés de l’éthique et de l’esthétique, du choix créatif et de son inscription dans une réalité, qu’elle soit sociale, économique, commerciale ou culturelle…
Certes, les sujets d’exploration sont infi nis, et l’architecte ou le desi-gner adulte ne cessent d’être à leur tour les “étudiants” du monde. C’est là le privilège en même temps que la diffi culté de ces métiers : devoir adapter sans cesse sa créativité et sa vision à une réalité en mouvement, en évolution constante. Aussi la cinquième année affi rme-t-elle arbitrairement le choix d’un vrai projet personnel : le diplôme.L’étudiant est mis face aux responsabilités du métier : elles sont de toutes natures, depuis l’invention jusqu’aux contraintes les plus techniques, en passant par la conscience aigüe, nécessaire, de la communication de ce projet qui, sans cette “traduction”, peut demeurer lettre morte, face à un maître d’ouvrage qui ne manierait pas nécessairement le langage de l’architecture intérieure ou du design, et à qui il est parfois indispensable de donner les clefs de lecture de “l’intelligence” du projet.
D i p l ô m e A . C . C . É . S M a g i s t e r
L’année se termine par la présentation et la soutenance du projet de diplôme devant un jury professionnel composé de personnalités du monde du design, de l’architecture intérieure, d’artistes, de jour-nalistes, de représentants des institutions.Le titre d’architecte d’intérieur délivré par l’Académie Charpentier est enregistré au Répertoire National des Certifi cations Professionnelles NIVEAU II - code NSF 233 n -.De plus, l’école est reconnue par le C.F.A.I (Conseil Français des Architectes d’Intérieur).Il s’attache à promouvoir un enseignement spécifi que pour cette profession et à valoriser le niveau des études et des diplômes.
L e s j u r é s( e x t r a i t )
_Biecher ChristianArchitecte d’intérieur
Agence Christian Biecher &
Associés
_Demougeot PhilippeArchitecte d’intérieur
Agence Demougeot
_Frémont NathalieResponsable Architecture nou-
velles activités
Louis Vuitton
_Gaté Jean-CharlesJournaliste
Design Fax
_Gizard EricArchitecte d’intérieur, designer
Agence EG Design
_Hamaide ChantalRédactrice en chef
Intramuros
_Hannebique FrançoisArchitecte d’intérieur, directeur
de création
Agence AKDV
_Klasen PeterArtiste, peintre, photographe,
sculpteur
_Laizé GérardDirecteur général du V.I.A.
_Massé Pierre-FrédéricArchitecte d’intérieur
Directeur artistique – Hermès
_Moinard BrunoArchitecte d’intérieur, scéno-
graphe
Agence 4BI Bruno Moinard
_Olivereau GeorgeDirecteur de création
Agence Dragon Rouge
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A r c h i t e c t u r e i n t é r i e u r e
Simmonetmaquette
Simmonetplans
M AT I È R E S / P O R T F O L I O
Aménagement du Point P.
Doudet
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Bailleux
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D e s i g n
Lampe Totem
Gilbert
Bosycot
Croquis
Guérin
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Nouvelle fonction
pour une palette
Ducasse
Antoine & Cléopâtre
Vilchez-Moreno
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I n f o g r a p h i e & t e c h n i q u e 3 D
Lanoue
Breitenbach
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P e r s o n n a l i t é & c r é a t i v i t é
S t o r y b o a r d
Gilbert
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Rough
Griffe & Tian
Fabre
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C o n c o u r s
Concours Négocia
Doudet, Calmet & Mariano
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Concours Négocia
Tora & Zanghellini
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Diainville
S t a g e s & r a p p o r t s d e s t a g e
Les stages s’intégrent, à part entière, aux cursus d’enseignement. Leur évaluation contribue à la reconnaissance des examens termi-naux et sont soumis à des règlements et procédures d’attribution précises, ils répondent à des périodes d’études et d’expérimentation qui doivent permettre à l’étudiant :_ de confronter ses acquis scolaires antérieurs à des conditions de production dont les modalités engagent d’autres critères de mise en œuvre_ de suivre, comprendre et participer au déroulement des travaux que réalise le personnel de l’entreprise _ d’engager des rapports sociaux, relationnels, psychologiques avec les cadres, les collaborateurs, les clients ou le public, autres que ceux jusqu’alors éprouvés dans les milieux scolaires _ de vivre la réalité des conditions de l’exercice professionnel _ d’acquérir un sens critique personnel.
L’objectif principal de ces périodes reste la mise en adéquation des pratiques professionnelles et techniques acquises durant ce Cycle Supérieur car ces stages ambitionnent de faciliter l’insertion des étudiants dans le monde du travail et, éventuellement, de leur per-mettre d’envisager des séjours à l’étranger.
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Duval
Balandier
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Capron
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P r o j e t s d e d i p l ô m e
Le diplôme A.C.C.É.S. - Magistertitre d’Architecte d’intérieur Niveau II
_ la défi nition par l’étudiant lui-même de son sujet de recherche, en relation avec ses propres affi nités et une motivation sociale_ relevés des lieux envisagés_ enquêtes photographique, sociologique_ travail de recherche : historique, référents, contraintes, utilité publique_ défi nition des partis de composition adoptés_ mise en perspective du projet de diplôme avec la culture géné-rale et l’art contemporain_ suivi du mémoire : plan, argumentaire, rédaction, illustration_ suivi du projet de diplôme : adéquation aux contraintes du sujet, résolutions techniques et plastiques_ communication : plans, élévations, perspectives, maquette, vidéo..._ réalisation d’un prototype de meuble ou d’objet_ stages en entreprises.
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Jean-Paul Augry Scénographe et architecte d’intérieur
Architecture intérieure
Diplômé des Écoles nationales supérieures des beaux-arts de Dijon et de Lyon, Jean-Paul Augry a intégré en tant que chef de projet l’atelier Philippe Délis et l’atelier Ruedi Baur. Il a créé la société Bi.cks et a col-laboré avec la société Médicis jusqu’en 2006. Depuis 2009, il est gérant de la société ate-lierocinq qu’il a également fondée et dont les principales réalisations sont le Pavillon de la France à l’exposition internatio-nale Lisbonne 98, la Biennale d’architecture de Venise 2004, le Musée des Sciences de Besançon, la Bibliothèque d’Alexandrie (Egypte), la station de métro Villejuif-Léo Lagrange, le musée historique d’Abomey (Bénin), L’œuvre gravée d’Al-brecht Durer, On a retrouvé le trésor du San Diego (Grande Halle de La Villette). Il enseigne à l’École supérieure d’art et de design de Reims.
L E SE N S E I G N A N T S
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Laurence BarjiniGraphiste
Mise en page
Diplômée de l’École nationale
supérieure des beaux-arts de Paris
et lauréate du concours d’affi ches
lancé par l’association française
des banques (A.F.B.). Laurence
Barjini a exercé pendant dix-sept
ans à l’agence Visuel Design Jean
Widmer en tant que chargée de
conception d’identités visuelles,
du suivi de marques et d’édition,
ainsi que de projets s ignalé-
t iques (Réunion des Musées
Nationaux, musée de Sologne,
palais des Beaux-Arts de Lille,
université de Lille, Musée Basque
de Bayonne, musée de la ville de
Saint-Quentin-en-Yvelines — Grand
prix de l’image institutionnelle
en 2003 —). Elle fonde en 2003
l’Atelier Barjini Graphic Context au
sein duquel elle mène des projets
de signalétique et d’édition pour
des collectivités locales et des
structures culturelles, notamment
pour le Centre Georges Pompidou,
les Archives nationales, le musée
Bernard d’Agesci, l’Ecole natio-
nale d’architecture de Versailles,
la Faculté de Pharmacie de Paris,
la compagnie Jacques Vincey…
Sam CannarozziConteur
Expressivité
Né en 1951 à Chicago, Sam
Cannarozzi a pris le chemin de
l’Europe après des études de lan-
gues et linguistique, et s’est installé
en France en 1974. En complétant
son cursus universitaire par une
formation approfondie dans les
Arts de la scène, il a commencé
une carrière comme conteur pro-
fessionnel qui perdure à ce jour. Il
s’est produit lors de manifestations
nationales et internationales dans
une douzaine de pays en Europe
ainsi qu’en Afrique de l’Ouest.
À temps plein, son année est
construite de spectacles, ateliers,
formations pour un public varié. Il
intervient à l’Académie Charpentier
sur le thème de l’expression sous
toutes ses formes.
Diplômé de l’École nationale supérieure des beaux-arts de Paris, Antoine Barjini a occupé le poste de directeur artis-tique dans plusieurs agences de communication. Graphiste indépendant à partir de 1992, il a ensuite été en charge de la section Design graphique chez Daylight (Apple Computer France, Crédit Agricole, l’Institut du Monde Arabe…). En 2003, il fonde avec Laurence Barjini une agence spécialisée dans les projets d’identité et signalé-tique de structures culturelles, l’Atelier Barjini Graphic Context (musée Bernard d’Agesci, École d’architecture de Versailles, Faculté de Pharmacie de Paris, diverses expositions, notamment au Centre Georges Pompidou, Compagnie Jacques Vincey…). En 2011, l’agence a remporté le concours du centre social Champ Marceaux à Rennes. Antoine Barjini est aussi enseignant à l’École nationale supérieure des arts décoratifs de Paris.
Antoine BarjiniGraphiste
Morphologie
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Sylvie Cédrin-FélixArchitecte d’intérieur,
et architecte D.P.L.G.
Perspective - Suivi de diplôme
Diplômée de l’École nationale
supérieure des arts décoratifs de
Paris, Sylvie Cédrin-Félix choisit
de développer ses recherches en
création de mobilier dans l’atelier
de 3e degré de l’École nationale
supérieure des arts décoratifs
de Paris et participe à plusieurs
expositions : Via, musée des Arts
Décoratifs, Moving où elle obtient le
prix «jeune créateur». Elle travaille
alors pour Elisabeth Garouste et
Mattia Bonetti, participant aux pro-
jets de meubles et aménagements
intérieurs pour des expositions ou
des particuliers. Parallèlement,
elle complète sa formation par un
diplôme d’architecture consacré à
la confrontation des nouveaux
médias et de l’espace. Exerçant
en libéral, elle s’exprime à travers
des projets très variés : extensions et
réhabilitations d’appartements, de
maisons, de boutiques (Réunion
des Musées Nationaux), aména-
gements d’hôtels économiques,
de résidences hôtelières (groupe
ACCOR et ses partenaires).
Laurent Corio Designer
Design
Après avoir travail lé comme
designer industriel pour diffé-
rentes sociétés (Bourbon, Moët
Hennessy, Pe rnod R i ca rd ,
Marionnaud, Mugler parfums,
Jean-Paul Gault ier parfums,
Lalique, Coca-Cola), Laurent Corio
ouvre en 2008 son propre projet
comprenant de la série limitée et
des prototypes. Il collabore aussi
bien avec des artisans qu’avec
des éditeurs : Maison Desalle,
Guimards, Lampe Berger, galerie
Cat-Berro… L’idée principale est
de produire de façon juste pour
des entreprises qui respectent leur
marché et de décloisonner les acti-
vités artistiques.
Agnès CantinArchitecte D.P.L.G
Architecture intérieure
Construction - Suivi de diplôme
Titulaire d’un diplôme d’architecte
D.P.L.G. (Paris-Belleville) dont le
projet fut exposé à la Biennale de
Venise 1989 et à l’A.D.I.L., elle est
sélectionnée pour le concours de la
première œuvre en 1998 et expo-
sée au Pavillon de l’Arsenal. Agnès
Cantin exerce en tant qu’archi-
tecte associée au sein de l’agence
Acôté et réalise des immeubles
de logements (RIVP, I3F, SIEMP,
Paris Habitat), des bâtiments de
bureaux, des bâtiments publics
(crèches pour la ville de Paris),
des aménagements intérieurs
(restaurants d’entreprises, sièges
sociaux de banques) et des projets
urbains. Elle intervient également
dans la restructuration d’apparte-
ments et d’extensions de maisons
particulières.
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Elise FouinDesigner
Design
Designer formée à L’École Boulle, elle prend à contre-pied la démarche traditionnelle du design dans ses créations qui témoignent de la porosité entre le design et l’art.Elle a exposé au Salon du meuble de Paris, à celui de Shanghai, à la Tools Galerie Paris, à la Biennale de Saint-Étienne ou encore à la Cité des sciences et de l’industrie. Elle collabore aujourd’hui avec de nombreuses marques du luxe et de la grande distribution aussi bien pour du design d’espace que du design de produit et de mobilier.
Dan FerranArchitecte d’intérieur et expert
près la Cour d’Appel de Paris
Matériaux et mise en œuvre
Diplômé de l’École nationale
supérieure des arts appliqués et
des métiers d’art de Paris et de
l’École nationale supérieure des
arts décoratifs de Paris, Dan
Ferran exerce en profession libé-
rale (O.P.Q.A.I.). Il est intervenu
comme maître d’œuvre pour la
réhabilitation d’immeubles, de
chaînes de magasins de meubles
(Mag. Pilotes, Mobilier de France)
et de v i l lages de vacances
(Cruise Air, Kappa Club) et a dirigé
le service «conseils aux lecteurs»
de la revue Maison Française
durant dix-huit ans. Il effectue de
nombreuses réalisations pour une
clientèle privée : appartements,
maisons, magasins.
Jean FotzlerArchitecte d’intérieur
Design
Après une formation technique en
ébénisterie, Jean Fotzler obtient
son diplôme de l’École Nationale
Supérieure des Beaux-Arts de
Dijon puis intègre l’École Nationale
Supérieure des Arts Décoratifs de
Paris. Il devient au même moment
chef de projet pour le cabinet d’ar-
chitecture intérieure Michel Boyer.
En 1994, il crée sa propre agence
AAIJF et y développe une spécia-
lisation en Architecture intérieure
et produits. En 2002, Jean Fotzler
fonde Accolade Associés dont il
prend la direction, s’entourant
de nouveaux professionnels qui
partagent son credo : plaisir et
rêve prennent forme dans tous
les projets. En 2011, Il fonde sa
marque Zwilling interior design
pour laquelle il conçoit un nouveau
concept de showroom - apparte-
ment sur rue, installé dans le
neuvième arrondissement de Paris.
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Pascal GarnierIllustrateur
Dessin appliqué et story board
Autodidacte, Pascal Garnier
a débuté chez Pierre Cardin
en tant que styliste. Pendant
vingt-cinq ans, il a exercé en
free-lance pour des agences de
publicité telles que Alice, CLM/
BBDO, DDB, Devarrieuxvillaret,
Publicis, Saatchi & Saatchi pour
lesquelles il a effectué les story-
boards de plusieurs centaines de
fi lms publicitaires (Audi, Badoit,
Liebig, Volkswagen) et a réalisé
de nombreuses illustrations pour
la publicité (Cetelem, Groupama,
Banque Pictet, Laboratoires Eclair,
Université de New York…), la
presse (Elle, Parents, Les Échos,
Le Figaro, Senso...) et l’édition
(Payot & Rivages). Illustrateur
globe-trotter, il sé journe régu-
l ièrement à l ’ét ranger (Rome,
Tokyo, Etats-Unis, île Maurice) et
illustre des guides touristiques
pour Hachette. Pascal Garnier
expose à Paris, New York et Tokyo.
Patricia Fride-CarrassatHistorienne de l’art
Histoire des arts et de l’architecture -
Suivi mémoire - Visites in situ
Diplômée de l’École du Louvre et de
l’Institut d’art, Panthéon-Sorbonne
(DEA), Patricia Fride-Carrassat
possède un premier cycle d’ar-
chitecture à l’École nationale
supérieure des beaux-arts de Paris
et le titre de conférencière des
Musées de France. Elle a participé
à l’organisation d’expositions dont
Diderot et L’Art de Boucher à David.
Elle a parallèlement obtenu un
premier cycle de psychologie (Paris-
René Descartes), puis un troisième
cycle à Sup de Pub, complété à
l’université d’Harvard (USA) puis
eut une activité mécénale culturelle
en agences de communication à
Paris et à New York. Elle assura
des conférences pour l’ESSEC.
Elle signe Les Mouvements dans la
peinture (Larousse, 1993) et Les
Maîtres de la peinture (Larousse,
2001).
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Katia KameliArtiste visuelle
Personnalité et créativité
Diplômée de l’Ecole nationale
supérieure d’art de Bourges et
membre du Collège-Invisible, Katia
Kameli effectue un post-diplôme à
l’École nationale supérieure des
beaux-arts de Marseille, dirigé par
Paul Devautour. Artiste pluridiscipli-
naire, elle s’intéresse à l’hybridité
et au «tiers-espace», selon le terme
qu’elle utilise. En 2007-2008,
elle est lauréate du programme,
Paris-New York, CulturesFrance
et est accueillie en résidence à
Location One. Elle a participé à
de nombreuses expositions inter-
nationales : Borders (A. Wallace
Gallery, New York), Videozone4
(Center for Contemporary Art de
Tel Aviv), Iconoclastes : Les ter-
ritoires de l’esprit (galerie Anne
de Villepoix, Paris), This is now
(Jobourg Contemporary Art Fair),
Ethnographies of the future
(Rotunda Gallery, New York),
Biennale de Séville.
Béatrice GrondinHistorienne de l’art
Analyse des formes et des styles
Histoire des arts et de l’architec-
ture - Suivi mémoire
Diplômée en Licence de Lettres
Modernes, Master 1 Histoire de
l’art / Histoire de l’architecture
et en Master 2 Développement
culturel / Projet, Béatrice Grondin
poursuit actuellement un doctorat
sur les mémoires urbaines et les
pratiques artistiques sur les terri-
toires (Géographie, Aménagement
du territoire, Urbanisme, UMR
5600 CNRS, Lumière LYON 2).
Son parcours professionnel a
été ponctué par des vacations
diverses dans le monde muséal.
Parallèlement à ses recherches
universitaires actuelles, elle se
consacre désormais au dévelop-
pement d’un concept en stratégie
ameublement/design.
Sylvie HannequinAvocate à la Cour d’Appel de Paris
Droit
Titulaire d’une maîtrise de droit
des affai res et d’un diplôme
d’Études Supérieures de Sciences
Politiques, Sylvie Hannequin a
exercé en tant que directeur juri-
dique du département de propriété
industrielle chez Cartier, directeur
juridique en droit des affaires et
propriété industrielle, risk mana-
ger chez Bergerat Monoyeur
(Caterpillar) et directeur juridique
des départements promotion
immobilière, construction de
maisons individuelles, hôtellerie
et patrimoine immobilier chez
Vivendi (Générale des Eaux). Elle
est actuellement avocate à la Cour
d’Appel de Paris.
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AC_LesCahiers.indd 83AC_LesCahiers.indd 83 09/03/11 00:1509/03/11 00:15
Charles MalbrandArchitecte D.P.L.G.
Informatique 3D -
Suivi de diplôme
Diplômé de l’École d’architecture
de Par is-Bel lev i l le , Char les
Malbrand a travaillé dans de
nombreuses agences parisiennes
et il a participé à la conception
d’expositions pour des musées
nationaux et diverses institutions
culturelles. Il exerce à titre libé-
ral et, parallèlement, enseigne à
l’École des ingénieurs de la Ville
de Paris, à l’Ecole nationale
supérieure d’architecture de Paris
La Villette (conception assistée par
ordinateur) et à l’École spéciale
d’architecture.
Pascale LionArchitecte d’intérieur et designer
Design dans l’espace et commu-
nication du projet
Ancienne élève de l’Académie
Charpentier et diplômée de l’École
nationale supérieure des arts déco-
ratifs de Paris, Pascale Lion exerce
à titre libéral depuis 1993 au sein
du réseau La Superstructure (desi-
gners, architectes, graphistes).
Son activité se partage entre ses
chantiers (habitation, espaces
de travail, showroom) ; la direc-
tion artistique, et l’enseignement
(également à l’ENSAD). Par ailleurs
elle mène un travail spécifi que sur
l’acier, avec le développement du
programme Culture Acier dans
les écoles d’architecture inté-
rieure qu’elle anime, et la création
d’une ligne d’objets en mailles
métalliques, industr iel les ou
artisanales : bijoux, luminaires,
paravents, installations particu-
lières.
Colliersooo PLION ©Azambre
Nicolas KuligowskiPeintre
Croquis en extérieur
Diplômé de l’École nationale supé-
rieure des beaux-arts de Paris, il
enseigne le dessin et l’illustration
de la mode dans différentes écoles
de stylisme. Il a également ensei-
gné cinq ans le Croquis perspectif à
l’Ecole d’architecture de Marne-la-
Vallée. Si son activité pédagogique
est entièrement consacrée au des-
sin, en tant qu’artiste, son médium
de prédilection est la peinture. Il
expose régulièrement dans des
galeries en France et en Europe.
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AC_LesCahiers.indd 84AC_LesCahiers.indd 84 09/03/11 00:1609/03/11 00:16
Estelle MéchineauDesigner textile et coloriste
Chromatologie
Diplômée de l’École nationale
supérieure des arts appliqués et
des métiers d’art et de l’École
nationale supérieure des arts
décoratifs de Paris, elle travaille
aujourd’hui en indépendante pour
l’univers du textile de maison et
pour des agences de création de
papier peint.
Elle poursuit en parallèle des
recherches en création textile : ce
travail de décor sur tissu, à la fois
artistique et artisanal, consiste à
élaborer des techniques d’impres-
sions et de teintures à réserves en
utilisant des procédés de teintures
végétales. Elle a également exercé
en tant que conseillère en couleur
et décoration d’intérieur au sein de
la société Emery et Cie.
Agathe PerroyArchitecte d’intérieur
Architecture intérieure
Diplômée en 1996 de l’Académie
Charpentier avec mention du jury,
Agathe Perroy, intègre le groupe
Truffaut au poste de responsable
Design.
Le besoin de découvrir d’autres
champs d’activités liés au métier
d’architecte d’intérieur la pousse
à rejoindre l’agence d’architecture
Christian de Beauvais où elle col-
labore en tant que chef de projet
sur des projets de boutique de luxe,
réhabilitation d’appartements,
hôtels… Après un passage chez
Minale Design Strategy, elle s’ins-
talle en libéral et assiste pendant
de nombreuses années l’architecte
François Muracciole, entre autres
sur le développement du concept
Bonpoint. Elle part ic ipe aussi
avec lui à la réhabilitation d’ap-
partements, triplex, etc… Depuis
un an, Agathe Perroy développe
son activité en solo, auprès de par-
ticuliers, entreprises et restaurants.
Jean-Michel PolicarDesigner
Design
Diplômé de l’École nationale
supérieure des arts appliqués et
des métiers d’art, Jean-Michel
Policar est repéré dès sa sortie de
l’école par Philippe Starck alors
directeur artistique de Thomson
(Multimedia). Designer produits,
puis responsable des innovations
couleurs et matières pour le Tim
Thom, il y restera jusqu’en 2007.
Parallèlement, il participe à plu-
sieurs Appels Permanents du VIA
avec Elsa Francès — actuelle
directrice de la Cité du Design de
Saint-Étienne — et obtient une
Carte Blanche en 2004. Plusieurs
de leurs créations communes sont
éditées par Ligne Roset. En 2007,
il crée son propre studio Policar
Design et intervient notamment
dans l’univers du bain (Delpha,
Mobalpa, Oxame, Lido) et de la
cuisine (Pérène) en conception et
direction artistique.
Image d’O” Delpha 2006 : Fillioux & Fillioux
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AC_LesCahiers.indd 85AC_LesCahiers.indd 85 09/03/11 00:1609/03/11 00:16
Patrick RudnickProfesseur et consultant
création d’entreprise
Gestion
Titulaire d’une maîtrise de Droit
des Affaires (université Paris
Panthéon-Sorbonne), diplômé
d’études comptables et fi nancières
(Conservatoire national des arts et
métiers de Paris) et de Droit de la
Copropriété, Droit des Baux et Droit
des Baux Commerciaux (Institut
de la Construction et de l’Habita-
tion/CNAM), Patrick Rudnicki fait
carrière dans la direction fi nan-
cière de Groupes Internationaux
(Simmons & Simmons, Meggitt,
Claire’s, Warner Bros…), puis il
prend la direction des services
comptables de la Fédération
Nationale de l’Immobilier avant
de rejoindre en 2007 le Groupe
Foncia dont il devient le directeur
du Contentieux. Parallèlement,
Patrick Rudnicki enseigne depuis
plus de dix ans dans diverses ins-
titutions privées et conseille les
étudiants en matière de création
d’entreprise. Il est membre de l’As-
sociation des directeurs fi nanciers
et contrôleurs de gestion (DFCG).
Philippe RouxArchitecte D.P.L.G.
Architecture intérieure -
Suivi de diplôme
Diplômé de l’École nationale
supérieure des beaux-arts de
Paris, il exerce sa profession à
titre libéral : constructions et
aménagements pour une clientèle
privée et publique (Compagnons
du Devoir du Tour de France,
particuliers, différents bailleurs
sociaux, RATP) et effectue des
études et suivis d’opération
d’urbanisme (Rennes, Rotterdam,
Prague...). Nominé au prix de la
première œuvre du Moniteur,
lauréat de concours pour la
construction d’immeubles de
bureaux ou de logements en Ile-
de-France, à Rennes, à Hérouville
Saint-Clair, pour le ministère
du Logement, Philippe Roux a
également été membre du bureau
de l’Office de Qualification des
Architectes d’Intérieur (O.P.Q.A.I.)
pendant six ans.
Jean-Claude PrinzDesigner d’environnement
Architecture intérieure
Relations entreprises -
Suivi des stages
Diplômé de l’École nationale
supérieure des arts appliqués
et des métiers d’art de Paris, il
collabore au groupe Enfi design
dont i l développe l ’act iv i té
d’archi tecture commerc ia le
(Lafayette Gourmet, l’Entretemps
du Bon Marché, Nicolas...), puis
devient directeur associé chez
Technès (Fnac, La Redoute...)
et directeur de création chez
Euro RSCG Design. Il fonde
ensuite PrinzDesign, spécialisée
dans les concepts de chaînes
de magasins et d’architecture
de réseaux (Orange, France
Télécom, Visual, Truffaut…).
Partenaire de l’Agence de design
AKDV, il participe à de grands
projets en France et à l’étranger.
Jean Claude Prinz enseigne dans
des écoles de commerce (ESCP
Europe, ESCE…). Distingué par
plusieurs prix, il reçoit le Prix
d’Honneur aux Enseignes d’Or
pour l’ensemble de sa carrière.
Il est membre du C.F.A.I. et du
Conseil d’Administration du VIA.
Enfi n, il est co-auteur de l’ouvrage
Concept Store (Eyrolles).
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Serge SznajderProfesseur et commissaire
aux comptes
Gestion
Diplômé d’études comptables supé-
rieures et d’audit (Conservatoire
national des arts et métiers et
à l’Institut d’administration des
entreprises de Paris / Institut de
formation et d’action profession-
nelle européen), Serge Sznajder a
fait carrière dans l’expertise comp-
table, le commissariat aux comptes
et l’audit. Il a exercé des fonctions
de directeur des services comp-
tables, des budgets et du contrôle
budgétaire, puis de directeur de
l’audit et du contrôle de gestion
dans des groupes de notoriété
internationale. Parallèlement à des
interventions ponctuelles en qua-
l i té de consei l en entreprises
(développement, diversifi cation…)
et dirigeant-relais dans le cadre de
redressement d’entreprises en dif-
fi culté, Serge Sznajder enseigne
à l’École nationale des ponts et
chaussées.
Séverine StoffelArchitecte D.P.L.G.
Architecture intérieure -
Construction
Diplômée de l’École nationale
supérieure des beaux-arts de Paris,
Séverine Stoffel exerce à titre libé-
ral en association avec Stéphane
Lefebvre et participe à de nombreux
concours publics. I ls réal isent
ensemble des bâtiments publics
(caserne de pompiers près de Bâle,
gymnase de Créteil, salle d’escale
de Massy) et des aménagements
intérieurs publics (Maison de la jus-
tice à Ermont). Ils ont par ailleurs
été nominés en 2001 au prix de
la première œuvre du Moniteur
et médaillés de bronze du Comité
international olympique en 2007.
Armel TualArchitecte d’intérieur
Architecture Intérieure -
Suivi de diplôme
Après des études en Arts appli-qués à Quimper et à l ’École nationale supérieure d’architecture de Bretagne, Armel Tual intègre l’Académie Charpentier dont il sort major (ACCÉS / MAID). Il participe alors aux réflexions et travaux lancés par le groupe japonais Vademecum, sur le thème de «l’introduction du végétal dans l’habitat», puis travaille comme collaborateur d’architectes dans deux agences parisiennes. Après cinq années en tant que respon-sable des travaux au sein de la société Hermès Sellier, où il gérait les réfections et la maintenance des magasins français, il travaille désormais en indépendant.
©Éric Sempé _SPIKSTUDIO
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