Arbel digitala Geografia eta Historian, zertarako?
-
Upload
ana-basterra -
Category
Education
-
view
21.430 -
download
10
description
Transcript of Arbel digitala Geografia eta Historian, zertarako?
AURKIBIDEA
Arbel digitala eta arbel digital interaktiboa
Irakaskuntza eredu berrirantz
Klasean erabiltzeko ideiak eta baliabideak
Kontuan hartu behar diren aspektuak
Gehiago jakiteko
Arbel digitala eta arbel digital interaktiboaren arteko desberdintasunak
IRAKASKUNTZA
EREDU BERRIRANTZo Irakasleak gutxi azalduko du. Eredu onak eta jarraibideak emango ditu bere ikasleek “gauzak egin ditzaten”
o Ikasleak arbelera aterako dira… Interneteko baliabideak, haiek egindako on-line ekoizpenak (doc, ppt,...) erakustera
Azaltzera
Sarean bilatzera
Klasean planteatzen diren arazoak konpontzera
On-line jarduerak egitera
Jolastera...
BANAKA, BINAKA EDO TALDEKA
LANERAKO UNEAK
TALDE DESBERDINAK EGITEA
TALDE DESBERDINAK EGITEA
Ikasgelan arbel digitala badaukagu (ez interaktiboa) ikasle idazkaria izendatu ahal dugu, ordenagailuaren tekladoa eta sagua erabiltzeko.
Beste uneetan, ikasle batzuk, baliabideak edo haien lanak erakusteko, eta on-line jarduerak egiteko, ordenagailutik pasatuko dira
GUZTIA ERREZAGOA ETA EROSOGOA IZANGO DA...
Eskuez, teklado bat edo errotuladore bereziak erabiliz, idatz
dezakegu, Internetera joan gaitezke, pantaila atzamarrez
ikutzen
Diapositiba gehienetan, esteken bitartez, baliabide
batzuk ikus ditzakezu
ARBEL DIGITALA, ZERTARAKO?
GEOGRAFIA ETA HISTORIA
Gaur egun (albistegiak) Albisteak
Irrati eta telebista-kanalak Audioak
Espainiako eta munduko egunkariak
Ikasleek:Informazioa gaurkotuta izatea
Egunkari edo telebista desberdinetan berri berdina nola azaltzen den ikustea
Ahozko eta idatzizko ulermena lantzea
Debate baten bitartez ahozkotasuna bultzatzea
Hiritartasunerako baloreak sakontzea: iritzia ematea, argudiatzea, irtenbideak proposatzea, enpatia izatea, ...
Munduan gertatzen denaz informatuta egoteko
Hispania
Los Tudor
Áquila roja (siglo XVII español)
14 de abril: la República
Amar en tiempos revueltos
Cuéntame cómo pasó
LEHENALDIA ULERTZEKO
Klasean erabil daiteke:
Gizarte baten ezaugarriak ateratzeko
Gaurkotasunarekin konparatzeko
Videoteca EducativaTeleDocumentalesVídeos Educativos
Beste begirada izateko
Espainiako Guda zibila eta Gaurko gerrak
Madril sutan
Chiquilin
Guda galdu genuen umeak
Umeak. Guden biktimak
Haurren arima zuriaren amaiera
IrakasleaGuda zibila gaurkotasunarekin erlazionatzea
Umeak, guda garaian ardatzean jartzen, bi mementu historikoak ikustea
Ikaslea Une historiko bat hobeto ulertzea
Taldeka bideo bat aukeratzea eta ikaskideei aurkeztea
Amaitzeko, guztien artean beste jarduera bat egitea
Zer egin dezaket?
Zer egin dezaket?
Bideo laburrak ikustea
Egoera larriak salatzeko eta…
HASTEAN…
EZ NUKE ZALANTZARIK
Tximeleten zirkua
Klaserako baliabideak Gehiago lantzeko
IrakasleaKlaseko giroa hobetzeko baloreak eta jarrerak lantzea
Ikasgelan egiten duen lanaz hausnarketa egitea
Ikaslea Bideoa interpretatzea
Debatea sortzea
Zer egin dezaket?
Zer egin dezaket?
Bideo laburrak ikustea:
… baloreak eta jarrerak lantzeko
IrakasleaIkas unitatea hastean ikasleei motibatzea
Klasean lantzen den gaia hobeto ulertzea eta sakontzea
Ikaslea
Industria iraultza gaian, testu liburuan ikusten ez dena haien adiskideei azaltzea
Lehenaldian lan egin zuten eta gaur egun lan egiten duten umeen eta gazteen azalean jartzea
Zer egin dezaket?
Zer egin dezaket?
Argazki-bilduma:Neskato eta mutikoen lana
Gai bat aberasteko
HAURREN LANA INDUSTRI-IRAULTZAN
eta...
... laburtzeko
Eskemak eta kontzeptu- mapak noiz erabili:Gaia hastean ikasleek burua kokatzeko
Gaia amaitzean idearik inportanteenak erlazionatzeko
Hasiera-amaieran:Klasekokideek ideiak ahoz esaten dituzte.
Arbelean ikasle batek ideia hauek kokatzen ditu.
Irakaslea moderatzailea izan daiteke.
Historiarako eskemak eta kontzeptu-mapak
... Ulertzen ez diren kontzeptuak eta hitzak bilatzeko
Glosarioa
Munduko Historiarako
Espainiako Historiarako
Geografiarako
Hiztegi bisuala
Ikasle bat ateratzen da arbelera eta bere adiskideei galdetuko die zein hitzak ez dituzten ulertzen
Ikasleen artean saiatzen dira kontzeptua definitzen
Ikaslea, arbel digitalaren bitartez, sartuko da on-line hiztegi batean, bilatuko du hitza, eta definizioa bere adiskideei irakurriko die
Amaitzeko, ikasleek beren hitzekin definizioa sortuko dute
Geografia eta Historia
Klima eta eguraldia
Lurraldea
Irakasleak proiektua aurkeztuko du
Gaia beste era batean aurkeztea
Ikasleei protagonismoa ematea (jarduerak elkarren artean egitea, autoebaluazioa bultzatzea, ...)
Ikasleen aniztasunari erantzutea
Prozesu osoaren zehar ikaskuntzaren orientatzailea
Ikaslea
Bere burua ebaluatzea
Protagonismo gehiago izatea
Beste jarduera motak egitea
Hiztegian ulertzen ez duena zuzenean kontsultatzea
Zer egin dezaket?
Zer egin dezaket
?
Ikas-unitate interaktiboaren bitartez ikasteko
Ikasgelan lantzeko mapak
Munduko atlasa
Euskal Herriko mapak
Mapamundi interaktiboa
Paises@
Espainiako atlasa
Geografia atlasa
Munduko klimak
Historiarako mapak
Flash animazioak
Mapen bitartez Geografia eta Historia
hobeto ulertzeko eta...
Ikaslea
Ikasi duena aplikatzea:
Banan banan edo taldeka galdetzen den lekua mapa batean jartzea
Espainiako erliebea (I) Espainiako erliebea (II)
Espainiako ibaiak (I)Espainiako ibaiak (II)
Espainiako Autonomia-erkidegoak (I)Espainiako Autonomia-erkidegoak (II)
Europako erliebea (I)Europako erliebea (II)
Zer egin dezaket?
Geografia ikasteko jolasak
Jolasteko...
...Ikas-maila desberdinei erantzuten
Denboraren makina
IrakasleaAzalpena aberastea ikasleen ulermena bultzatzen
Zer egin dezaket?
Ikaslea
Lan bat ahoz ikaskideei
azaltzean baliabide bezala erabiltzea
Zer egin dezaket?
Translazio eta biraketa-higiduraEklipsea
Kontzeptu zailak menperatzeko…
Flash animazioak
HISTORIA...
Diapositiben aurkezpenak
Eskemak
Komikiak
Ardatz-kronologikoak
MP3 artxiboak
FRANCISCO AYEN-EN BLOGA
…eta baliabide anitzak erabiliz ikasgai bat hobeto azaltzeko
Irudiaren gainean klik egin
IRAKASLEAK, DIAPOSITIBEN BITARTEZ, GAIA AZALTZEN DU
Irudiaren gainean klik egin
Gai bat hasteko diapositiben aurkezpen batekin
Argazkiak
Irakasleak:Ikasleak haien
ikaskuntzan hazi ahal daitezen, beharrezkoak diren edukiak, azalduko
ditu
Azaldutakoarekin, bere ikasleek zerbait egin
dezaten, proposamenak egingo ditu
Ikasleeek ikasitako kontzeptu-edukiak aplikatzeko
Argazkiak
IRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUTIRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUT
...PROZEDURAK IRAKASTEKO ETA IKASTEKO...
Irakasleak:
Testu eta mapa historikoen iruzkina egiteko pausoak azaltzea
Eredu onak proposatzea
Ikasleak:Irakasleak azaldutakoan oinarrituta banaka edo binaka iruzkina egitea
Egindako iruzkina ikaskideei aurkeztea eta guztion artean zuzentzea
Testu historikoen iruzkinak (egindak)
Mapa historikoen iruzkinak (egindak)
Irudien gainean klikatu
Pausoak
Historiako testu iruzkinak
...PROZEDURAK IRAKASTEKO ETA IKASTEKO...
Irakasleak:
Adin-piramidea egiteko pausoak azaltzea
Ereduak jartzea
Adin-piramidea nola interpretatu irakastea
Historian definizio bat nola egin esatea
Ikasleak:
Adin piramidea egitea
Adin piramidea interpretatzea
Kontzeptu batzuk definitzea
Ikasitakoa ikaskideen artean konpartitzea
Irudien gainean klikatu
Klimograma egitea Klimograma baten iruzkina
Klimograma bat egiteko pausoak
Klimograma egitea
...IRAKASTEKO ETA IKASTEKO...
Adin-piramidea egitea
...IRAKASTEKO ETA IKASTEKO...
Argazki eta diapositiben bitartez gizartearen aldaketak ikustea. Aldaketa eta iraupena kontzeptuak ulertzea
Gizarteen arteko aldaketak beste kideei azaltzea
Zer egin dezaket?
IKASLEAK
BALIABIDEAK: Paleolitos aroaNeolitos aroaMetalezko aroa
...Konparaketak egiteko
Nilo ibaiaren uholdeakErdi aroko nekazarien arropaEgiptoko hilobi-monumentuakXIX. Mendeko Artea
Une historikoa hobeto ulertzeko
EUROPAKO ETA ESPAINIAKO PAISAIAKIkasleak banan banan ateratzen dira arbelera, argazki bakoitzean agertzen diren paisaiaren elementuak azpimarratzen, eta klima batekin erlazionatzen.
Paisaia bakoitza non egon daitekeen mapa batean seinalutuko dute.
Ikasleen arteko laguntza oso importante izango da.
...edo paisaiak...
ESPAINIAKO PAISAIAK
Ikasleen artean bultzatzen da:
Artea gozatzea
Edertasuna maite izatea
Sormena sortzea
Arte-kontzeptuak ulertzea
• Sixtina kapera•San Pedro basilika•Monet-en lana• El Prado Google Earth-en (Museotik bisita birtual egiteko Google Earth instalatu behar da)
• Kuadro kronologikoa (Thyssen museoa)
Pinturaren eboluzioa historian zehar
Irteera birtualak egiteko
IKASLEA
Entzundako testuak ea ulertu dituen jardueren bitartez konprobatzea
Banakako ebaluazioa egitea
Zer egin dezaket?
HISTORIA MP3-AN
Ahozko ulermena lantzeko
Ikasleek, blog baten bitartez, gai batzuei buruz idazten dute.
Bloga publikoa izatean sarrerak ondo idazten saiatzen dira
Peter ikasleen bloga
Hobeto idazteko
LANEAN ARI GARA
…Ikasleak klasekokideei ekoizpenak erakusteko eta azaltzeko
Gai bat beste era batean lantzeko...
Lan-proiektua:Un billete de ida y vuelta
Irakaslea: Proiektuaren aurkezpena egitea Helburu didaktikoak ( ikasleek zer ikasiko duten)
Nola ebaluatuko den eta ebaluaziorako tresnak
Egin behar diren jarduerak eta atazak (azken ekoizpenak)
Lana planifikatzeko tresnak...
Prozesuaren zehar ikaskuntzaren orientatzailea izatea
Zer egin dezaket?
Ikaslea
Diapositiben bitartez ikertu duen une historikoa ahoz azaltzea
Proiektuan zehar egindako atazak (azken ekoizpenak) bere ikaskideei erakustea eta azaltzea
Zer egin dezaket?
IDAZKETA PROIEKTUA
HAITI-K NEGAR EGITEN DUHAITI-K NEGAR EGITEN DU
…eta gure ikasleen sentimenduak garatzeko “personak hobeak izatea”
... testu-liburua alde batean uzten
Erdi aroko giza taldeak
Guda zibilaren aztarnak Basauriko kaleetan
WEBQUESTAK
Irakasleak ikasleei webquesta aurkezten die
Ikasleak webquestaren zehar egindako atazak bere ikaskideei erakusten dizkie
WEBQUESTAK
Industri-iraultza
La revolución industrial
Gudaren umeak (euskera, castellano, inglés)
Kataluniako webquest-bilduma
Nekazal turismoa Euskadin
Zer egin dezakegu ur gutxiago kontsumitzeko?
Zure herriko klima
WEBQUESTAK
Irudiaren gainean klik egingo dutIrudiaren gainean klik egingo dut AGREGA plataforma
AICLE: Hizkuntza edukien bitartez
AICLE: Hizkuntza edukien bitartez
Beste hizkuntzetan lan egitekoBeste hizkuntzetan lan egiteko
WEB 2.0-ren aplikazioak erakusteko eta irakasteko
IRAKASLEA:
Aplikazio konkretu bat nola funtzionatzen duen azaltzea
Ereduak jartzea
Tutorialak erakustea
Zer egin dezaket?
IKASLEA:
Aplikazio hauekin egindako ekoizpenak bere ikaskideei azaltzea eta erakustea
Aurkinkuntzarako musika
Ez dakit nora noan, nondik natorren badakit bakarrik
Gauzak alda daitezke
Zer egin dezaket?
Irudien gainean klik egin
Irudien gainean klik egin
WEB 2.0-ren aplikazioak erakusteko eta irakasteko TUTORIALAK IKASLEEN EKOIZPENAK
Ikasleak aplikazioarekin egindako lana amaitu ondoren, bere ikaskideei azaltzen die
Slideshare (diapositibak eta beste
dokumentuak konpartitzeko)
Youtube (bideoak konpartitzeko)
Photopeach (historia digitala egiteko)
Glogster (Para hacer un cartel digital)
Dipity (denbora-lerroa egiteko)…
Emakumea Franko-aren garaian
Erdia Aroa
Gerra zibilaren hasiera Euskal Herrian
Peru-ko familia baten historia
Egun batean hemen, eta bestean han
Irakasleak aplikazio bat zertarako balio
duen eta zein pauso eman behar diren aplikazio honekin lan egiteko azaltzen ditu
Ikasleek, test bitartez, beren burua ebaluatzen dute
Erabil daiteke:Hasierako ebaluazioa egitekoGai bat amaitu ondoren ikasi dutena aplikatzeko
La crisis del Antiguo Régimen LiberalismoLa Revolución IndustrialLa España del siglo XIXImperialismo y GuerraEl periodo de entreguerrasEspaña: primer tercio del sigloEl mundo en guerraEl mundo occidental
Txandak egiten, binaka galdereei erantzuten dizkiete
Ebaluatzeko
JARDUERA TESTUINGURATUAK ETA ELKARREN ARTEAN ERLAZIONATURIK PROPOSATZEA
Ikasgelan: Zer egingo dut?
Nire ikasleek, zer ikasi eta egin behar dute?
IRAKASLE BEZALA
PENTSATZEN DUT...
ATAZA ZENTZUDUNAK PROPOSATZEA
Ikasleek, jarduera anitzen bitartez, ikasi behar dute beti ...
“ZERBAIT EGITEKO”
GEHIAGO JAKITEKO:
Geografia eta Historian Informazioa lantzeko gaitasuna eta gaitasun digitala lan egiteko baliabideak eta jarduerak
Sintiendo el aula:
Pensamientos y reflexiones de una asesora
Ayalde ikastetxeko esperientziaAyalde ikastetxeko esperientzia