ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 8
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A propósito dos verbetes neologísticos
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infinitivos são sempre agudos:
andarfazer
Na cabeça de um verbete de verbo, não haverá acento, já que palavras agudas com -r final não levam acento.
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sinónimo de ...
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pedira abonações
etimologia não era obrigatória, mas...
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para étimos latinos:
-ARE-U(M)-A(M)
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num trabalho destes, espera-se que a abordagem não seja económica
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60 = sessenta1.º = primeiro3 = três
14 = catorze
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fizemosdissemosquisemospudemos (vs. podemos)
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a alentejana
o Alentejo
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No caso dos verbos, pode haver acento em palavras graves, se for necessário distinguir duas formas que seriam homógrafas:
pôde (Perfeito)pode (Presente)
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andámos (Perfeito)andamos (Presente)
falámos (Perfeito)falamos (Presente)
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outrem
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Uma aposta falhada
Em Braga, todos os concertos desiludiram
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Terminou no passado sábado, com um desmotivante concerto do quarteto de Steve Wilson e da cantora Carla Cook, o Braga Jazz 2004, que se revelou uma aposta sem consistência.
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Esta edição terá mesmo sido, talvez, a mais pobre dos últimos anos, com a apresentação de uma série de concertos que tiveram sempre equívocos e falhas técnicas.
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No primeiro dia, com o quarteto de Ugonna Okegwo, surgiu um jazz incipiente com músicos ultrapassados, com destaque para o saxofonista soprano Sam Newsorne,
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que, com um timbre desajustado, desperdiçou, nas composições de Okego e de Monk, a força tantas vezes associada ao instrumento.
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O concerto duplo do dia seguinte teve alguns aspectos caricatos. Primeiro, a incompetência dos músicos portugueses comandados por Mário Barreiros,
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que, embora tendo como matéria prima uma música sem surpresas, conseguiram revelar o seu amadorismo.
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No quinteto de Christophe Schweizer, se o trombonista líder pareceu melhor organizador do que improvisador, o saxofonista Dave Binney e o baterista Dan Weiss revelaram uma insuficiência técnica e uma insensibilidade ao ritmo absolutamente risíveis.
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O concerto final do Max Nagal Big Four mostrou quanto a ignorância da tradição do jazz pode ser perversa,
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embora uma certa elegância da execução coexistisse com momentos de emoção.
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Exactamente o que não aconteceu com Steve Wilson e o seu quarteto, sobretudo depois da aparição da cantora Carla Cook, uma mulher que tem os blues, o soul e o jazz no seu próprio umbigo,
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que foi capaz de rechaçar o já raro público, sobretudo num «espiritual» a lembrar os trágicos acontecimentos de Madrid, ele próprio um acontecimento também trágico.
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A relação que há entre os dois verbos «mofar» cujos verbetes (do Grande Dicionário, Porto Editora) te apresento é de homonímia. São palavras homónimas, como se conclui do facto de terem origem diferente.
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O étimo de «mofar» é o germânico «mupfen» (‘estar mal-humorado’), enquanto «mofar» virá de «mofo» + «ar».
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A estas palavras, que, tendo étimos diferentes, vieram a coincidir (mas apenas na aparência gráfica e fonética), chamamos convergentes.
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Este processo nada tem que ver com o da polissemia: aí, temos uma mesma palavra original, que ganha vários sentidos (várias acepções), num fenómeno de enriquecimento semântico (seja por extensão do sentido inicial, seja por redução, etc.).
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Quanto a «mofo» e «bafio», são palavras polissémicas. Aliás, têm uma acepção comum a ambas, ‘bolor’, e uma outra em que o sentido aparece reportado precisamente ao outro elemento do par de aqui se trata.
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(Há depois uma acepção popular, coloquial, de «mofo», correspondente a ‘coisa grátis, borla’, mas já distante das outras.)
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Ou seja, a diferença que no sketch se queria encontrar não está dicionarizada: a diferença percepcionada pelos amigos dever-se-ia apenas a uma conotação, de ordem puramente subjectiva.
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mofo De mofar (por derivação regressiva)
mofar De mofo + -ar
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Vejamos um outro tipo de dicionário, o de sinónimos (também da Porto Editora).
As palavras que podem ser sinónimas de «bafio» ou de «mofo» não são exactamente as mesmas. Há três vocábulos comuns aos dois verbetes — «mofo», «ranço», «sito» —,
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mas figuram como sinónimos de «mofo» três palavras que não vemos em «bafio»: «aleurisma», «borla», «molagem». Pelo menos os dois ultimos destes sinónimos de «mofo» são privativos da acepção popular (‘borla’).
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Nos verbetes de «maniatar» e de «bloquear» reconhecemos a acepção em que o político usava as duas palavras; a acepção n.º 3 de «maniatar» e a n.º 4 de «bloquear». No entanto, as pessoas que ouvem o discurso parecem atribuir a «maniatar» conotação diferente da que dão a «bloquear».
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É provável que a aversão a «maniatar» se relacione com o facto de esta palavra ter entre a suas outras acepções palavras do campo lexical da ‘polícia’: «algemar», «prender». A multidão interpretaria a palavra nesse outro sentido, mais desagradável.
![Page 41: ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 8](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f1ed0b1a28ab3f1d8b45d9/html5/thumbnails/41.jpg)
Trabalho para ir fazendo durante este mês
Microfilme de publicidade à Escola Secundária José
Gomes Ferreira
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Objectivo da mensagem [o que se pretende inculcar no público, mas não slogan]
– ESJGF (‘é bom andar na ESJGF’); – Voz activa (‘vale a pena ser leitor,
colaborador, do Voz Activa); – CRE e leitura (‘é bom e útil ler; na
escola há bons sítios para ler, incluindo CRE’);
– José Gomes Ferreira (‘é autor que vale a pena ler; cuja coragem devíamos imitar’).
[aceitarei outro tema, se adequado às celebrações do dia da escola (20/11)]
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Formato e regras básicas
WMP. / Máximo de três minutos (mas admito que o tamanho médio dos filmes este ano seja mais pequeno do que o dos microfilmes feitos o ano passado). / Máximo de 100 MB. / Entregar até 3-7 de Novembro. / Pode haver trabalhos em dupla, se intervierem oralmente ambos os autores.
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Conselhos vários
Estilo será mais de clip do que anúncio muito «matraqueado». Evitar elogio ingénuo e menções demasiado explícitas («ESJGF é ...») e apelos directos. Não afirmar dados discutíveis. Preferir que seja o espectador a inferir (mais do que usar o tal estilo insistente da publicidade artesanal). Não é obrigatório mostrar a escola.
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Tem de haver voz (pode não percorrer todo o vídeo, mas, note-se, na maioria dos anúncios de televisão acaba por haver bastante preenchimento com texto).
![Page 46: ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 8](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f1ed0b1a28ab3f1d8b45d9/html5/thumbnails/46.jpg)
Se houver dizeres escritos, zelar para que não haja erros ortográficos.
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Proximamente, será útil analisar boa publicidade, para retirar o máximo de ensinamentos para o vosso caso; em GdN, ver os melhores bibliofilmes e microfilmes do ano passado; ver outros exemplos que ainda possa pôr.