Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 81-82

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Caro Senhor Diretor da…

Exmo. Senhor Diretor da…

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Exmo. Senhor Professor Manuel Esperança

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venho requerer

vem requerer

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vem pedir

vem requerer

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ao senhor diretor

a V. Exa.

a Vossa Excelência

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Ler enunciados das tarefas sempre.

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textos dos medianotíciareportagementrevistadivulgação científica e técnica (artigo

de)crítica (texto de apreciação)crónica

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TPC — Prepara a recitação do soneto que te calhar. «Recitar» significa dizer o poema de cor (terás, portanto, de o memorizar). De qualquer modo, procura também imprimir-lhe entoação adequada, alguma expressividade. Por vezes, nestes exercícios de recitação, desconsidera-se este outro lado da tarefa, acabando o recitador por tudo dizer à pressa, como se apenas o preocupasse não se esquecer do texto decorado. À esquerda, os números dos alunos, à direita, o soneto a recitar:

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[2, 3, 4, 6] — «O dia em que eu nasci, moura e pereça» (p. 148);

[1, 5, 7, 8] — «Erros meus, má fortuna, amor ardente» (p. 155);

[9, 10, 12, 13] — «Grão tempo há já que soube da Ventura (p. 158);

[11, 14, 15, 16] — «Busque Amor novas artes, novo engenho» (p. 159);

[17, 18, 20, 21] — «Amor é um fogo que arde sem se ver» (p. 160);

[19, 22, 24, 25] — «Tanto de meu estado me acho incerto» (p. 161);

[23, 26, 28, 32] — «Um mover d’olhos, brando e piadoso» (p. 164);

[27, 29, 30, 31] — «A fermosura desta fresca serra» (p. 170).

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• decorar bastante antes (de tal modo que o poema vai ficar para sempre memorizado);

• nos dias seguintes, ir periodicamente repetindo (aproveitando para ir melhorando a entoação).

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