APRESENTAÇÃO intervenção pedagógica.ppt 22
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Edelves Chaves Floriano
ALFABETO DO MEIO AMBIENTE
Goinia/2011
Centro Educacional Essncia de Vida
O Centro Educacional Essncia de Vida fica na cidade de Goinia, Gois, instituio particular que trabalha com
educao infantil e sries iniciais do Ensino Fundamental;
Funciona em dois turnos: matutino e vespertino;
Conta com cerca de 200 crianas, distribudas nas 8 salas, e 8 professoras, na educao infantil nos dois turnos.
A turma
O projeto foi realizado com as crianas do jardim I, que conta com 18 alunos;
Crianas na faixa etria de 4 anos de idade noperodo vespertino.
A docncia 1 dia
O que meio ambiente?estas tiveram a oportunidade de se expressar, revelando o que j sabiam sobre o assunto.
Este assunto foi tratado em uma roda de conversa com as crianas onde
Alfabeto e meio ambientereferentes ao tema
com letras coloridas de E.V.A. As crianas brincaram formando palavras
A estria de Mariazinha e Joozinho Teimosose chamava Joozinho Teimoso que por ser um menino intransigente se
A estria era de uma menina educada e obediente e de certo menino que
deu mal com o resultado dos prprios atos,
A docncia 2 dia
Pintura das rvores;Todos queriam pintar mais um pouquinho.
A turma foi dividida em dois grupos para pintarmos as rvores de isopor.
Passeio na praa;apreciaram muito. Falamos tambm da importncia das rvores nas
Passamos em volta da praa e em volta dos canteiros de flores que eles
praas.
Ilustrando a estria.meninas, sis e nuvens e ao final escreveram seus nomes.
Fizeram lindas produes. Desenharam praa, cachorros, meninos e
Situaes vivenciadas
Consideraes Finais
Recursos como a contao de estria, pintura e desenhos so de ou assunto;
imprescindvel importncia para a abordagem de qualquer tema
Os temas e assuntos abordados devem ser apresentados de forma forma ldica
simples, porm bem elaborada; tratando de assuntos srios, mas de
No basta apenas ensinar o que queremos que as crianas
aprendam, mas o que interessante para elas, e o que vamos
ensin-las deve fazer sentido do ponto de vista delas.
Referncia BibliogrficaBROUGUERE, Gilles. Brinquedo e cultura. 2 ed. (Coleo questes da nossa poca) So Paulo: Cortez Editora, 1994. DEBUS, Eliane Santana Dias et all. Linguagem e Infncia IV: livro didtico. 2. Ed Palhoa, Unisul Virtual, 2010. FOUCAMBERT, Jean. A leitura em questo. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1994. Foucanbert (1994, p. 31) GUEDES, Adriente Ogda. Elaborao e organizao de instrumentos de acompanhamento e avaliao da aprendizagem e desenvolvimento das crianas. Revista Criana. Braslia, n 41, pg. 12 a 13, novembro/2006.
GUIMARES, Daniela e CORSINO, Patrcia. Prtica Educativa da Lngua Portuguesa na educao infantil. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2006LIBNEO, Jos Carlos. Didtica. So Paulo: Cortez, 1994. VIGOTSKY, Lev S. A formao social da mente. So Paulo: Martins Fontes, 1987. _______. Pensamento e Linguagem. So Paulo: Martins fontes, 1989.