Apresentação Idalina
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Bichos-carpinteiros Uma breve abordagem perturbao de
hiperatividade com dfice de
ateno (PHDA)
27 de Outubro de 2014 Idalina Moreira
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Objetivos
Geral:
Identificar as principais caractersticas, meios de diagnstico, causas e formas de
tratamento/interveno da PHDA.
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Objetivos
Especficos:
Tendo por base um teste apresentado, os formandos
devem ser capazes de o cotar e identificar pelo menos um
tipo de PHDA.
A partir de um jogo pedaggico, os formandos devem ser
capazes de identificar os 2 principais intervenientes do
processo de diagnstico.
Sem consulta, os formandos devem ser capazes de
identificar 2 causas e 2 formas de tratamento/interveno.
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ndice
Principais caractersticas
Tipos de PHDA
Diagnstico
Diagnstico/SNAP IV
Causas
Tratamento/Interveno
Interveno comportamental
Sntese
Teste de avaliao
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Principais Caractersticas
Falta de ateno
Impulsividade
Hiperatividade
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Tipos de PHDA
Tipo misto
Tipo predominantemente desatento
Tipo predominantemente hiperativo-Impulsivo
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Diagnstico
A colaborao dos pais e professores essencial ao
diagnstico desta perturbao.
Mais do que atravs dos dados de
testes estandardizados, o
diagnstico feito com recurso
observao das rotinas da criana.
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Diagnstico/SNAP IV
SNAP IV (Swanson, Nolan e Pelham)
apenas um ponto de partida para o levamento de alguns
possveis sintomas da PHDA.
O diagnstico preciso s pode ser feito com recurso a um longo e
intensivo processo de avaliao realizado por um profissional
especializado.
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Diagnstico/SNAP IV
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Diagnstico/SNAP IV
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Diagnstico/SNAP IV
Como avaliar:
Pelo menos 6 itens marcados com Bastante ou Muito nas afirmaes de 1 a 9.
Maior nmero de sintomas de desateno do que o esperado
para uma criana/adolescente normal
Pelo menos 6 itens marcados com Bastante ou Muito nas afirmaes de 10 a 18
Maior nmero de sintomas de hiperatividade e impulsividade
que uma criana/adolescente normal 11
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Causas
As causas da PHDA devem-se a uma ao conjunta entre os
fatores genticos e ambientais.
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Tratamento/Interveno
PHDA
Teraputica Mdica
Interveno comportamental
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Interveno comportamental
Interveno
comportamental
Treino parental Contexto escolar
Psicoeducao
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Sntese
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Teste de avaliao
Bom trabalho!
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psicologia.idalinamoreira.com
Sesso sncrona marcada para as 21 horas do dia 29 de
outubro para discutir os resultados da avaliao
formativa e esclarecer dvidas que possam surgir
subsequentemente.
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Referncias
American Psychiatric Association. (2000/2002). Manual de
Diagnstico e Estatstica das Perturbaes Mentais DSM-IV-TR. Lisboa: Climepsi Editores.
Antunes, Nuno Lobo. (2012). Mal-entendidos: Da Hiperactividade
Sndrome de Asperger, da Dislexia s Perturbaes do Sono.
As respostas que procura. Verso da Kapa.
Camacho, Maria Jos. (2008). velocidade da luz Revista diversidades, n21.
Frances, Allen.. Ross, Ruth. (2004). Casos Clnicos DSM-IV-TR:
Guia para o diagnstico diferencial. CLIMPSI EDITORES.
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