Formação Intercultural de Educadores Indígenas

A experiência vivida

PROCESSO DE SELEÇÃO

• Dezembro/2005 e FEVEREIRO/2006 – MEMORIAL – ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA – ENTREVISTAS

142 estudantes indígenas de 08 etnias

ORGANIZAÇÃO DA EQUIPE VISITA ÀS ÁREAS INDÍGENAS

• EQUIPE: – 01 coordenador por eixo– 04 monitores por eixo– 02 monitores– Professores convidados– 02 coordenadores do Mov.Ind.

• VISITA ÀS ÁREAS: abril– Discussão do curso com as

comunidades e estudantes– Organização da 1ª etapa com

os estudantes

1ª ETAPA INTENSIVA08/05 a 02/06/2006

• DISC. OBRIGATÓRIAS– Movimento Indígena e Educação

(Gersem Baniwa e Pierlângela)– Oficina de Sistematização (Márcia

e Vanessa)• DISC. OPTATIVAS:

– 01 disciplina de cada eixo• CONFERÊNCIAS• ESTUDOS AUTÔNOMOS• VISITAS• CRIAÇÃO DO COLEGIADO

AVALIAÇÃO DA 1ª ETAPA

ASPECTOS POSITIVOS•Presença de professores Indígenas como docentes•Criação do Colegiado•Visitas dentro e fora da UFMG•Conteúdo das disciplinas •Assembléias•Creche

AVALIAÇÃO DA 1ª ETAPA

ASPECTOS NEGATIVOS•Falta de organização de espaços e tempos•Estudo autônomo solto•Pouco tempo para as disciplinas•Conferências difíceis•Atendimento à saúde •Organização na pousada

1ª ETAPA INTERMEDIÁRIAmaio a agosto de 2006

• Reunião do Colegiado– Avaliação da 1ª etapa– Regras de Convivência– Equipes para organizar

a “vida” dos estudantes– Eixo do curso: Projetos

Sociais• Visita às áreas

– Acompanhamento das atividades intermódulo

– Carta de convivência

2ª ETAPA INTENSIVA04 a 28 de setembro de 2006

DISCIPLINAS1ª Semana: Disciplinas Obrigatórias

• Projetos Sociais e Mov. Indígena (Gersem Baniwa e Pretinha Tuká)

• Oficina de Projetos (Paulo Spyer e Monica Nogueira)

2ª e 3ª Semanas: Disciplinas Optativas• Disciplinas dos vários eixos

4ª Semana: Disciplinas Obrigatórias• Projeto Político Pedagógico• Oficina de Sistematização (Márcia e Vanessa)

2ª ETAPA INTENSIVA04 a 28 de setembro de 2006

• Colegiado– Elaboração do Regimento– Eleição dos membros– Reunião com o Reitor: Vagas na Universidade

• Assembléias• Visitas• Conferências (Pretinha Truká e Gilvan

Muller)

AVALIAÇÃO DA 2ª ETAPA

ASPECTOS POSITIVOS:• Curso dinâmico e atividades

variadas• Bons professores e coordenação

atuante• Melhor organização dos tempos e

espaços• Tema dos Projetos Sociais• Melhor organização na pousada

AVALIAÇÃO DA 2ª ETAPA

ASPECTOS NEGATIVOS:• Pouco tempo para as atividades• Horário conflitante na distribuição

das disciplinas• Falta de uma avaliação mais clara

para os estudantes• Desempenho de alguns

estudantes, monitores e professores

• Problemas de atendimento à saúde

AVALIAÇÃO DA 2ª ETAPADEMANDAS:

• Maior acompanhamento dos estudantes

• Laboratório de informática • Maior interação com os outros

estudantes da UFMG• Definição do desenho curricular do

curso• Maior envolvimento das lideranças

indígenas na gestão do curso• Garantia de continuidade do curso

(previsão orçamentária)

CONQUISTAS ALCANÇADAS E DESAFIOS A SEREM SUPERADOS

CONQUISTAS ALCANÇADAS• Abertura da UFMG para acolher a diversidade:

– A implantação do FIEI– O vestibular diferenciado– O desenho Curricular Inovador: os percursos acadêmicos

• Conquistas do Movimento Indígena:– Reconhecimento de suas lutas e reuividicações– Construção de autonomia – Educação Intercultural– Democratização dos espaços públicos de nossa sociedade

DESAFIOS A SEREM ENFRENTADOS

• O curso estar incorporado efetivamente como curso da UFMG: carga horária de professores, colegiado, espaço físico,…

• Orçamento para o desenvolvimento da proposta pedagógica sem a necessidade de edital anual

Viemos na universidade Com muita ansiedade

Para mostrar nossas diferenças Através da interculturalidade

Somos oito etnias

De povos lutadores Não medimos esforços

Para mostrar nossos valores

Os índios aqui presente Estudam com dignidade

Todos pensando no futuro E na interculturalidade

Os índios de Minas Gerais Vivem a interculturalidade

Pensando no passado presente e futuro Para tornar realidade

Todos esses grupos Lutou pela igualdade

Procurando familiarizar Com a ponte da interculturalidade.

Professores Xacriabá