Apresentação do método Kumon
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Sejam
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Ponto de partida; Disciplina ideal para começar os estudos;
Tempo: entre 10 e 20 minutos.
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História do Método História do Método Kumon Kumon
e o e o Kumon na atualidadeKumon na atualidade
![Page 4: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/4.jpg)
Toru Kumon
Criador do Método Kumon; Fundador do Kumon
Institute of Education, Japão (Presidente do Conselho).
1914 ~ 1995
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1954 • Criação de material para o estudo do filho
Takeshi
2ª E.F.
O problema não é a nota de hoje.
Preciso prepará-lo para o futuro.
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Objetivos do estudo de Takeshi:
1) 30 minutos diários;
2) Em vez de melhorar as notas no Ensino Fundamental, tornar o filho capaz de resolver a Matemática do Ensino Médio;
3) Para tanto, fazer o filho chegar o quanto antes às equações.
Takeshi Kumon alcançou o conteúdo de Derivadas e Integrais na 6ª série do E.Fundamental!
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1954: Início da utilização de material para um estudo autodidata pelo filho que cursava a 2ª série.
Primeiros materiais Takeshi Kumon (1944~1997)
1956: Abertura da primeira unidade do Kumon com a esposa de Toru Kumon como orientadora.
1974: Início das atividades fora do Japão (abertura de unidade em Nova York).
Sede mundial do Kumon em Osaka,
Japão
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1977 - Início das atividades na América do Sul (Brasil).
• Primeira unidade: Londrina (PR).
Sede da matriz do Kumon América do Sul (São Paulo,
Brasil)
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Mais de 4,5 milhões de alunos
em 46 países
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Características do Características do Material DidáticoMaterial Didático
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Grau de complexidade aumenta em pequenas etapas;
Constantemente reformulado.
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Primeiros estágios:
- Crianças que ainda não conseguem segurar o lápis.
- Observam as ilustrações e as contam com os pais.
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Último estágio:
- Aplicação de Derivadas e Integrais (nível universitário
no Brasil e 3º E.M. nos países de língua espanhola)
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Material Didático sistematizado e elaborado em ordem decrescente
Objetivo: facilitar a evolução à Matemática do
Ensino Médio
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Estágio – com 20 blocos
(200 folhas) Bloco – com 10 folhas 21 estágios (4.200
folhas)
Folha – face a e face b
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“O Kumon iniciou apenas com matemática e, após cerca de vinte anos de
trabalho, aprendeu algo precioso. Quando uma
criança que julgamos poder desenvolver-se mais não cresce, é porque não teve boa formação lingüística.
Havia uma estreita relação entre essa formação e a
capacidade de estudos. Foi então que percebi a
importância e começamos a elaborar o material de
Língua Pátria”.(Buscando o Infindável Potencial
Humano – Prof. Toru Kumon, pág. 45)
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Material Duplicado Material Duplicado
Objetivo: levar o aluno a fixar melhor o conteúdo e ler uma quantidade maior de textos, evitando revisões desnecessárias e proporcionando um progresso mais rápido.
Estágio com 20 ou 40 blocos (200 ou 400 folhas) Bloco com 10 folhas 13 estágios, sendo 6 duplicados (3.800 folhas)
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Importantes para avaliar a compreensão do texto e a postura do
aluno na resolução.
Folhas de aplicação do
tema de estudo trabalhado nas folhas 2~5, na
forma de interpretação
do texto;
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Auxilia na verificação se o aluno Auxilia na verificação se o aluno entendeentende o que está lendo.
“Quando se lê em voz alta, é necessário identificar, antecipadamente, as
palavras seguintes. Isto estimula a capacidade de raciocínio (...)”.
(Características do Método Kumon, n° 58)
Ao separar as palavras no lugar Ao separar as palavras no lugar certo, estamos mostrando à certo, estamos mostrando à criança intuitivamente o que é o criança intuitivamente o que é o sujeito e o que é o predicado.sujeito e o que é o predicado.
A leitura de livrosleitura de livros contribui muito para diminuir os erros de
escrita dos alunos. Nós aprendemos a escrever quando lemos muito, e quem lê muito, escreve
bem.
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![Page 27: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/27.jpg)
Inglês Comunicação global
DESENVOLVER pessoas que CONTRIBUIRÃO à sociedade em aspecto mundial.
Autodidatismo = capacidade de aprender sozinho
Nenhuma barreira para o aprendizado.
![Page 28: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/28.jpg)
AudiçãoPalavra
Frase
Orações com verbos
Fala
Leitura
Escrita
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Textbook
+
CD
Bloco
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7A
6A
5A
OUVIR E REPETIR FRASES
OUVIR E REPETIR ORAÇÕES
CAT
A FAT CAT
THE CAT IS SLEEPING.
OUVIR E REPETIR PALAVRAS
![Page 31: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/31.jpg)
4A
3A
2A
ESCRITA DE PALAVRAS
USANDO FRASES
A, B, C, CAT...
CHAIR, CHEESE
A SMALL BUS
CONHECENDO LETRAS E PALAVRAS
![Page 32: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/32.jpg)
A
B
C
EXPRESSÕES DE RECUSAS, HABILIDADES, TEMPO,...
EXPRESSÕES DE AVISO, LOCALIZAÇÃO, HÁBITOS,...
Do you want pizza?
That sounds good.
Can you turn on the TV?
EXPRESSÕES DE AUTO-APRESENTAÇÃO,
DESEJOS, ...
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D
E
F
ESTRUTURA DAS ORAÇÕES COM SVM, SVCM E
SVOM...
PRÁTICA DAS ORAÇÕES, ORAÇÕES
INTERROGATIVAS...
Are you busy?
I am in New York.
Which is longer, this line or that one?
ESTRUTURA DAS ORAÇÕES COM SVC E SVO...
![Page 34: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/34.jpg)
G
H
I
ORAÇÕES MAIS COMPLEXAS NA VOZ PASSIVA, TEMPOS
VERBAIS...
CONECTAR IDÉIAS, ORAÇÕES COM PRONOMES RELATIVOS...
Are these your children?
This museum is visited by thousands of tourists.
I am hungry because I didn’t eat breakfast.
CONSOLIDAR O QUE FOI APRENDIDO NOS ESTÁGIOS
D~F, COM REFLEXÕES GRAMATICAIS...
Grupo V – Reflexões gramaticais
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J
K
L
INTRODUÇÃO ÀS PERGUNTAS ABERTAS...
INTRODUÇÃO AO RESUMO DE IDÉIAS...
The Woderful Wisard of Oz
The Story of Doctor Dolittle.
Around the World in Eighty Days.
INTRODUÇÃO AO ESTUDO A PARTIR DE
TEXTOS...
![Page 36: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/36.jpg)
FeedbackFeedbackdo testedo teste
![Page 37: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/37.jpg)
Características do Características do Método KumonMétodo Kumon
![Page 38: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/38.jpg)
Adquire velocidade, estímulo, concentração e capacidade na execução de tarefas.
Ponto Fácil Nota 100 Motivação Continuidade
Evolução passo a passo (pequenas etapas)
Máximo de resultado com o mínimo de tempo!
![Page 39: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/39.jpg)
Desenvolvimento do hábito de estudos.
Ideal: sempre no mesmo horário.
Takeshi Kumon, o primeiro aluno, estudava 30 minutos diários antes
do jantar.
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TEMPO PADRÃO DE RESOLUÇÃO
Tempo mínimo - X
Tempo máximo - Y
Tempo Padrão por folha do
bloco
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Capacidade de Execução de tarefas Entendimento Postura
É o ponto em que o aluno estuda fazendo uso de 100% de sua capacidade no momento.
![Page 42: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/42.jpg)
Cada aluno precisa fazer revisões em pontos diferentes do material didático e quantidades
diversas.
Tomar “impulso” para saltar obstáculo
Repetições em trechos fáceis do material didático
![Page 43: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/43.jpg)
Autocorreção até obter a nota 100 Aluno aprende com os erros
![Page 44: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/44.jpg)
BAM
• Tempo para resolução (Estágios Básicosgrande nº de exercícios num curto período de tempo)
3A
2A
A
B
C
D
E
F
G
H
S.E.
AA
5/EF 6/EF
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1
![Page 45: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/45.jpg)
Escola: aulas focando a “média” Foco: Capacidade mediana Kumon: foco capacidade do aluno
![Page 46: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/46.jpg)
Ensino Médioaumento de conteúdo e complexidade.
Nosso desejo: que todos os alunos possam avançar o máximo que puderem aos conteúdos do E. Médio enquanto estiverem no E. Fundamental.
Aluno que está um pouco acima da série escolar já compreende rapidamente o que estuda na escola se torna realmente um autodidata
![Page 47: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/47.jpg)
O aluno consegue aprender sozinho.
• Orientador: dicas e ensinamentos sempre que necessário.
• Aquisição do hábito de estudarautodidaticamente: estudar sozinho e evoluir sem a necessidade de ser ensinado pelos outros.
![Page 48: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/48.jpg)
Para que uma grande flor
desabroche na época de estudo da
Matemática do Ensino Médio, é
necessário desenvolver um
firme caule no nível do Ensino
Fundamental II e firmes raízes no nível
do Ensino Fundamental I.
Ensino Médio
1º ao 5º ano
6º ao 9º ano
![Page 49: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/49.jpg)
Disciplina ~ Compromisso com o próprio avanço
Ponto de Partida Fácil
CARACTERÍSTICAS BENEFÍCIOS
Estudo diário
Tempo para resolução
Revisão
Autocorreção
Estudo com metas
Avanço além da série
Avaliação diária
Autodidatismo
Auto-estima ~ Concentração ~ Autoconfiança
Disciplina ~ Capacidade de execução de tarefas
Concentração ~ Responsabilidade
Tranquilidade ~ Segurança ~ Garantia de assimilação
Superação ~ Aprender com os próprios erros
Independência ~ Segurança ~ Organização
Auto-avaliação
Iniciativa ~ Busca do conhecimento por si só
![Page 50: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/50.jpg)
2 aulas por semana
Tarefas diárias
Devem ser feitas em casa nos demais dias da semana: terças, quartas, quintas, sábados e domingos (inclusive nas férias e em feriados)
![Page 51: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/51.jpg)
1. Aluno pega sua pasta2. Entregar tarefa de casa3. Leitura da BRK4. Leitura em voz alta5. Faz os blocos do dia6. Tabuleiro Imantado7. Passa a nota para o
boletim8. Faz as correções9. Feedback com orientador
![Page 52: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/52.jpg)
Hábito de leitura diária Leitura Prazerosa Aumento de vocabulário Facilidade para escrever Gosto pela leitura e escrita
Passar a gostar de Matemática
Se tornar um bom leitor
Lições adequadas ao nível de capacidade de estudo Nota 100 Autoconfiança Gostar da Matemática
![Page 53: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/53.jpg)
“Cada uma das crianças ultrapassando a sua série escolar por meio do estudo no ponto mais adequado e avançando aos estágios correspondentes ao Ensino Médio por meio do autodidatismo e que sigam desafiando o próprio potencial - são essas pessoas brilhantes que gostaria de desenvolver”.
Uso de Capacidade
Tranqüilidade Emocional
Caráter excelente
![Page 54: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/54.jpg)
Descobrir o potencial de cada indivíduo,
desenvolvendo-lhe as habilidades ao máximo limite, formando assim pessoas responsáveis e mentalmente sãs que
contribuam para a comunidade global.
![Page 55: Apresentação do método Kumon](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022012307/555eb548d8b42a08408b5371/html5/thumbnails/55.jpg)