Apresentação curso fevereiro
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ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL DE
XANXERÊ
GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE XANXERÊ
NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE XANXERÊ - NTE
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CURSO DE APERFEIÇOAMENTO
EM TECNOLOGIAS
PARA EDUCADORES DA 5ª GERED
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O /media/KINGSTON/O coração no poder.VOB
O coração no poder
Daniel Godri
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CONTEÚDOS
• Importância do Sistema Operacional LE no processo ensino aprendizagem
• Programas Educacionais do LE
• Ferramentas de Produtividade LE (Editor de texto, Tabela, Apresentação)
•Uso da Internet (Pesquisa eficiente, criação de e-mail e recursos da web)
• Atividade à distância
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Quando vale a pena usar as
TIC
nas escolas?
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1- Quando as TIC forem utilizadas como recursos de transformação
da escola para uma escola conectada com as
necessidades do mundo
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potencializando a compreensão de fatos e fenômenos da realidade;
valorizando os diferentes sujeitos e a própria democratização dos saberes;
abrindo novas possibilidades de relação com o mundo das ciências, da cultura e do trabalho.
Isso significa ter lugar no mundo de hoje!!!
2- Quando as TIC se tornam poderosas ferramentas para facilitar a aprendizagem das crianças e adolescentes:
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3- Quando as TIC se tornam poderosos recursos para facilitar o trabalho do professor com:
•Recursos interativos para potencializar as intervenções e trocas com alunos e professores;
•Ferramentas de acompanhamento e avaliação dos processos de aprendizagem individuais;
•Ferramentas de busca de informações.
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Favorecem o acolhimento de interesses dos alunos;
Desafiam os estudantes a examinarem temas ou aspectos nos quais a escola não costuma se deter normalmente e que são levantados pela mídia;
Envolvem o aluno com a realidade local e global.
4- Valorização dos interesses e necessidades
dos alunos:
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Agregam alunos com diferentes interesses e níveis de capacidade, não impondo normas únicas de rendimento nos resultados possíveis;
Colocam o aluno em um papel ativo: pesquisar, expor, observar, entrevistar, participar em simulações, argumentar, facilitar a defesa de diferentes pontos de vista;
Favorecem a interação entre alunos, professores e comunidades diferenciadas, descobrindo alternativas de solução diferentes para problemas semelhantes.
5- Respeito e valorização das diferenças:
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E para tudo issoE para tudo isso a escola tem...a escola tem...
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LINUX EDUCACIONAL
Tux
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DO
Linux 1 Linux 2
Linux 3 Linux 4
EVOLUÇÃO DO LINUX EDUCACIONAL
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“Precisamos aprender a usar outras lentes para vermos a realidade a nossa frente sob uma nova óptica”•Modelo
•Teoria•Percepção•Pressuposto•Modelo De Referência
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* O Linux foi criado pelo Ministério da Educação (MEC) para equipar todas as escolas públicas com laboratórios de informática
(Linux livre e economicamente viável)
Por que Linux Educacional?
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Fácil manipulação Desenvolvido para ambientes pedagógicos Total compatibilidade Linguagem educacional clara e objetiva Sistema operacional seguro
(raramente adquire vírus porque está sempre em mudança)
Por que Linux Educacional?
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1. A liberdade de executar o programa, para qualquer propósito; (empresas, educação...)
2. A liberdade de estudar como o programa funciona, e adaptá-lo para as suas necessidades;
3. A liberdade de redistribuir cópias de modo que você possa ajudar ao seu próximo;
4. A liberdade de aperfeiçoar o programa, e liberar os seus aperfeiçoamentos, de modo que toda a comunidade se beneficie.
Software livre, baseado em 4 liberdades
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MITO: Linux mais difícil
Nome Linux X Windows
Editor de Texto Write WordApresentação Impress Power PointMúsica Amarok Media PlayerGravadores K3B NeroEditor de Vídeo Kdenlive Movie MakerEditor de Imagens Tux PaintPlanilha Eletrônica Cal Excel
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•O Linux Educacional apresenta:
(sem uso da internet)
- Programas Educacionais
- Ferramentas de Produtividade
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PROGRAMAS EDUCACIONAIS
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FERRAMENTAS DE PRODUTIVIDADE
(Editor de texto, Tabela, Apresentação)
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Ferramentas de ProdutividadeEditor de Texto: Write - Criar Pasta:
1- Abrir documentos *Linux 3 – barra de menus – computador – pasta de documentos*Linux 4 – barra de menus parte inferior– um clique na pasta azul - dois cliques na pasta documentos- Arquivo – criar novo – pasta2- Abre uma caixa para digitar o nome da pasta (seu nome_sobrenome)3- Salvar ou ok
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Ferramentas de ProdutividadeEditor de Texto: Write - Abrir documento
1- Clica em LE2- Ferramentas de Produtividade3- Clica Editor de texto (libreoffice 3.4 writer)4- Abre o documento
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Ferramentas de ProdutividadeEditor de Texto: WriteSalvando Documentos
1- Arquivo2- Salvar como3- Encontra a pasta com seu nome em Documentos4- De um nome ao documento em nome do arquivo5- Escolha um tipo de arquivo para salvar e abrir em qualquer computador: (Microsoft Word 97/2000/XP .doc)6- Salvar (Manter o formato atual)
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Ferramentas de Produtividade
Editor de Texto: WriteDigitando e formatando o texto
1- Digite seu texto (Escreva sobre um assunto de seu interesse +- 10 linhas)
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Formatar Título- Tipo de fonte (Letra Arial e Times New Roman)- Tamanho da fonte (20)- Negrito (B)- Sublinhado (u)- Centralizado-Vermelho ou azul
Para realizar as formatações
sugeridas, o texto ou parte
dele, deve estar selecionado.
Para selecionar o texto clique com o botão esquerdo do
mouse e arraste-o.
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Formatar Corpo do Texto
- Tipo de fonte (Letra Arial e Times New Roman)- Tamanho da fonte (16)- Negrito (B) para palavras-chave- Justificado- Preto ou automática
Obs: Salve o texto
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Cortar – Copiar - Colar
(Para qualquer destas ações a parte do texto desejado deve estar selecionado).
Pode ser feito através da opção Editar (Barra de Ferramentas) ou clicando com o lado direito do mouse em cima da parte do texto que foi selecionada.
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TABELA
- Abrir um documento- Barra de Ferramentas – Inserir – Tabela- Ao clicar com o lado direito do mouse sobre a tabela surgirá novas opções - A tecla Tab muda de uma linhaou coluna para outra e aumenta o nº de linhas no final da tabela
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COMA O MORANGO!!!!
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APRESENTAÇÃO (SLIDES)
1- LE2- Ferramentas de Produtividade3- Apresentação (Libre Office 3.4 Impress)4- Apresentação vazia (Criar)5- Iniciar o slide escolhendo o layout no lado direito (caso não apareça entre na barra de ferramentas em Formatar layout de slides6- Digite o texto desejado (título – texto)7- Para inserir novo slide clique no slide pronto no lado esquerdo da tela com o botão direito do mouse ou na barra de ferramentas em inserir slides
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INSERINDO: IMAGEM – SOM – VÍDEO
1- Imagem: Na barra de ferramentas Inserir – figura – de um arquivo
2- Som e Vídeo: Na Barra de Ferramentas – Inserir – Filme e som
3- Link: Na barra de Ferramentas – Inserir – Hyperlink - documento – caminho
Tudo o que for inserido já deve
estar salvo em uma pasta
no computador.
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PERSONALIZANDO
1- MODELO: No lado direito da tela (Página Mestre) ou na Barra de Ferramentas - Formatar - Modelo de slides
2- CONTEÚDO: No lado direito da tela (Animação Personalizada) Selecionar o texto, clicar em adicionar (lado direito), escolher o efeito e ok.
3- APRESENTAÇÃO: No lado direito da tela (Transição de Slides)
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SALVANDO O SLIDE
1- Arquivo2- Salvar como3- Encontrar a pasta com seu nome em Documentos4- De um nome ao slide (nome do arquivo)5- Escolha um tipo de arquivo para salvar e abrir em qualquer computador: (Microsoft PowerPoint 97/2000/XP.ppt)6- Salvar7- Manter o formato atual.
![Page 36: Apresentação curso fevereiro](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060202/559d04401a28ab5d698b469d/html5/thumbnails/36.jpg)
UMA IMAGEM VALE POR MIL PALAVRAS
![Page 37: Apresentação curso fevereiro](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060202/559d04401a28ab5d698b469d/html5/thumbnails/37.jpg)
O currículo atual (de todas as disciplinas) foi
desenvolvido para a era do lápis e papel.
Como transformá-los para a era digital, para
a era das Tecnologias da Informação e
Comunicação?
![Page 38: Apresentação curso fevereiro](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060202/559d04401a28ab5d698b469d/html5/thumbnails/38.jpg)
Vídeo Web 2.0
“A palavra chave é integrar: Integrar a Internet com as outras tecnologias na educação - vídeo, televisão, jornal, computador. Integrar o mais avançado com as técnicas convencionais, integrar o humano e o tecnológico, dentro de uma visão pedagógica nova, criativa, aberta.”
(José Manuel Moran)
![Page 39: Apresentação curso fevereiro](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060202/559d04401a28ab5d698b469d/html5/thumbnails/39.jpg)
WEB 2.0
Blogs Youtube Wikis Webnode Google Orkut Facebook Email Wikipedia msn sites educativos
![Page 40: Apresentação curso fevereiro](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060202/559d04401a28ab5d698b469d/html5/thumbnails/40.jpg)
Ferramentas da Internet que auxiliam no processo ensino aprendizagem. Reforça o conceito de troca de informações e colaboração dos internautas com sites e serviços virtuais.
RECURSOS PEDAGÓGICOS WEB 2.0
Vídeo Bits e Bytes
![Page 41: Apresentação curso fevereiro](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060202/559d04401a28ab5d698b469d/html5/thumbnails/41.jpg)
www.google.com
1- Digite o assunto e clique enter. 2- No rodapé da página clique Pesquisa Avançada ou coloque entre aspas o assunto da pesquisa.
Para filtrar mais sua pesquisa você também pode usar estes caminhos:
Todas as Palavras > aparecerá todas os arquivos com aquele conteúdo citadoEsta Expressão ou Frase Exata > neste campo irá aparecer as pesquisas que contenham exatamente o que está sendo procuradoQualquer uma dessa palavras > vai procurar qualquer uma das palavras digitadas neste campo ou pode ser substituído por OR no campo inicial, entre as palavras.Nenhuma dessas palavras > Pesquisará conteúdos que não possuam as palavras colocadas neste campo ou pode ser substituído pelo sinal ( - ) entre as palavras no campo inicial. Ex. Flor – amarela. Safe Search > Quando não quiser que apareça pesquisas com certas palavras (sexo, drogas...) selecionar – Sem Filtro - Moderado – Restrito.
PESQUISA AVANÇADA GOOGLE
![Page 42: Apresentação curso fevereiro](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060202/559d04401a28ab5d698b469d/html5/thumbnails/42.jpg)
Blogs- Blogar é interagir. O blog perde o sentido se ignorarmos essa característica que lhe é inerente. O diferencial dessa ferramenta é justamente o poder que tem de abertura para o diálogo. Blogamos e estamos expondo nossas idéias para o mundo. Idéias que nem todos precisam aceitar , mas podem questionar, avaliar, sugerir, acrescentar conhecimento.
NTE: http://www.ntexanxere.blogspot.com.br/
E.E.B. Salustiano Antonio Cabreira: http://blogsalustiano.wordpress.com/
RECURSOS PEDAGÓGICOS WEB 2.0
![Page 43: Apresentação curso fevereiro](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060202/559d04401a28ab5d698b469d/html5/thumbnails/43.jpg)
Twitter- uma ferramenta social que permite mensagens curtas e objetivas, escritas em até 140 caracteres. Ex: Links de filmes, jogos - desenvolver habilidade de síntese – enquetes - discussões
Facebook- espaço de encontro, partilha, interação e discussão de ideias e temas de interesse comumhttp://www.facebook.com/profile.php?id=100005127336636&fref=ts
You Tube- é um site que permite que seus usuários carreguem e compartilhem vídeos em formato digital.
https://www.youtube.com/
![Page 44: Apresentação curso fevereiro](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060202/559d04401a28ab5d698b469d/html5/thumbnails/44.jpg)
Portal do Professor- O Portal do Professor é um espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio. É um ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores.http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
Aula Virtual- Recurso on-line para enriquecer as aulas para professores e alunoshttp://www.sed.sc.gov.br/aulavirtual/
![Page 45: Apresentação curso fevereiro](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060202/559d04401a28ab5d698b469d/html5/thumbnails/45.jpg)
Objetos de Aprendizagem- Auxilia professores e alunos num ambiente on-line de aprendizagem. (Todas as disciplinas)http://objetosaprendizagem.com.br/
Robô Ed- Um Robô que responde perguntas principalmente sobre preservação de energia e de outros recursos naturais.http://www.ed.conpet.gov.br/br/converse.php
Escola Games- site gratuito de jogos educativos para crianças a partir de 5 anos e todos os jogos são desenvolvidos com acompanhamento pedagógico para que elas aprendam brincando.http://www.escolagames.com.br/jogos.asp
![Page 46: Apresentação curso fevereiro](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060202/559d04401a28ab5d698b469d/html5/thumbnails/46.jpg)
Escola Games- site gratuito de jogos educativos para crianças a partir de 5 anos e todos os jogos são desenvolvidos com acompanhamento pedagógico para que elas aprendam brincando.http://www.escolagames.com.br/jogos.asp
Máquina de Quadrinhos- editor online de histórias em quadrinhos, pode criar suas próprias histórias, usando personagens, cenários, objetos e balões do universo da Turma da Mônica.http://www.maquinadequadrinhos.com.br/Intro.aspx
Loona Pix- serviço online (um site) de edição de imagens. Você pode facilmente decorar a sua foto com uma moldura ou apenas torná-lo engraçado usando o efeito LoonaPix. http://www.loonapix.com/pt
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E-mail- Um correio eletrônico é um método que permite compor, enviar e receber mensagens através de sistemas através de sistemas eletrônicos de comunicação.
www.gmail.com
![Page 48: Apresentação curso fevereiro](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060202/559d04401a28ab5d698b469d/html5/thumbnails/48.jpg)
ATIVIDADE À DISTÂNCIA
Planejar uma aula usando as ferramentas do LE, aplicar com alunos e enviar para o docente um parecer quanto a utilização do LE mesmo sem o uso da Internet.
Pontos a serem avaliados:
* Aproveitamento das Ferramentas do LE (Pontos positivos e negativos)* Participação do aluno;* Aprendizagem;