ApresentaçãO A EducaçãO Que Queremos Santo AntõNio Da Patrulha
Transcript of ApresentaçãO A EducaçãO Que Queremos Santo AntõNio Da Patrulha
A EDUCAÇÃO QUE QUEREMOS, NOVOS DESAFIOS PARA
CHEGAR LÁJOSÉ MANUEL MORAN
Algumas reflexões
A EDUCAÇÃO ESTÁ MUDANDO RADICALMENTE
Educação é processo afeta todas as pessoas acontece o tempo todo Paradoxo: * manter algo que não se acredita * medo de inovar Desafio: Definir o papel da escola numa sociedade educadora, vivendo profunda transformações.
BASES PARA UMA EDUCAÇÃO INOVADORA
I
Conhecimento integrador e inovador Desenvolvimento da auto-estima Formação do aluno Empreendedor Construção do aluno cidadão Processo flexível e personalizado
Desafio: Saber conviver e aprender
nos e com os espaços virtuais
NOVOS DESAFIOS PARA O EDUCADOR
Competências do Educador : * Relaciona-se e comunica-se com o aluno, constantemente;* Expressa competência intelectual;* Usa as tecnologias adequadamente;* É flexível às circunstâncias;* Cria ambiente propício para os alunos; * Cria ambiente de escuta aos alunos.
Professor atento às mudanças e aberto a atualizações.
TECNOLOGIAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM
As tecnologias chegam como meio e suporte para a educação e seguem abrindo caminhos para novas possibilidades no ensino e aprendizagem.
NOVOS TEMPOS, NOVOS ESPAÇOS PARA O PROCESSO
ENSINO-APRENDIZAGEM
BLOG
WebQuest
Webconferência
MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS
Sociedade conectada na internet
Escola e Professor diferente
Necessidade de incorporar tecnologias
TRANSFORMA A EDUCAÇÃO
PARA ONDE CAMINHAMOS NA EDUCAÇÃO E COMO CHEGAR LÁ
Caminha-se para uma sociedade muito diferente e que, em consequência, os processos de educação serão profundamente diferentes. É necessário um novo modelo de escola, onde não haja uma organização escolar engessada e fragmentada. É um modelo de escola ativa, onde o aluno e professor, em constante diálogo, vão construindo aprendizagens, intermediadas pelas tecnologias.
PARA ONDE CAMINHAMOS NA EDUCAÇÃO E COMO
CHEGAR LÁA ESCOLA QUE SE PRETENDE:
• Escola que desenvolve currículo flexível e Escola que desenvolve currículo flexível e contextualizado;contextualizado;
• Escola que desenvolve a pesquisa com alunos e Escola que desenvolve a pesquisa com alunos e professores;professores;
• Escola que trabalha por projetos de Escola que trabalha por projetos de aprendizagem;aprendizagem;
• Escola que avalia o processo;Escola que avalia o processo;• Escola que usa as tecnologias.Escola que usa as tecnologias.• UMA ESCOLA VIVA!!!
PARA ONDE CAMINHAMOS NA EDUCAÇÃO E COMO CHEGAR
LÁ
Que modelo de professor?Que modelo de professor? Mediador Comprometido
EstudanteLUZ
PARA ONDE CAMINHAMOS NA EDUCAÇÃO E COMO CHEGAR LÁ
QUE PERFIL DE ALUNO?QUE PERFIL DE ALUNO?
Aluno sujeito e construtor Aluno sujeito e construtor de sua aprendizagem.de sua aprendizagem.
PESQUISADORPESQUISADOR
QUE EDUCAÇÃO QUEREMOS?QUE EDUCAÇÃO QUEREMOS?
Centrada no professor?Centrada no professor? Construindo aprendizagem?Construindo aprendizagem?
PARA ONDE CAMINHAMOS NA EDUCAÇÃO E COMO CHEGAR LÁ
Educação é um processo complexo que exige mudanças significativas. É possível uma nova educação e um novo modelo de escola, onde não seja obrigatório todos aprenderem as mesmas coisas, ao mesmo tempo e no mesmo lugar.
POSSIBILIDADES....Educação semi-presencial
Por quê?* Garante interação entre professor e aluno,
entre aluno e aluno;* Garante flexibilidade na organização do
tempo e do espaço;* Rompe com a estrutura fragmentada da
escola tradicional;* Rompe com o conceito de educação a distância vivenciada até pouco tempo.