Proyecto de Aula con TIC para la comprensión lectora de la Fabula
Aprendizaje activo y para la comprensión con tic
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Aprendizaje activo y para la comprensión, con apoyo de
tecnologías de información y comunicación
Alvaro H Galvis PanquevaPresidente Metacursos
Tunja, Octubre 12, 2011
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Eje focal
¿En qué teorías de aprendizaje se puede uno basar como educador para propiciar en sus estudiantes aprendizaje– Activo– Para la comprensión
– Con apoyo de TIC –Tecnologías de
Información y Comunicación?
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Plan de trabajo
Diálogo con la audiencia apoyado en TIC– Usando TWITTER o celular
Análisis de casos– Resumen sobre TEORIAS DE APRENDIZAJE – 4
APROXIMACIONES– Discusión de 3 casos de aprendizaje
En pequeños grupos Relatoría mediada con Twitter Análisis de aportes en plenarias
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Trinemos: Teoría de aprendizaje con la que
me siento más cómodo: #?aprende
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Organización para discusión de casos
1. Conductismo – Skinner
2. Gestalt - Wertheimer
3. Procesamiento información - Norman
4. Aprendizaje vicario u observacional - Bandura
5. Evolucionismo genético - Piaget
6. Aprendizaje social - Vygotsky
7. Conectivismo - Siemens
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Instrucciones
Lea la teoría de aprendizaje asignada (1..7) Preste atención al caso del padre Anselmo Cuchichee con sus vecinos para establecer
– ¿Se aplica en este caso la teoría estudiada?– Si SÍ se aplica,
¿qué sustenta su afirmación? Twittee su explicación (Tal teoría o autor pues…) y escriba
#1AGTunja como etiqueta en cualquier parte del trino.
– Si NO se aplica, no haga nada más
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Caso 1: Aprender nuevas tecnologías
Cuchichee con vecinos fila
Si la teoría de aprendizajeestudiada se aplica, haga unTRINO explicando por qué.
Incluya #1AGTunja como etiqueta
¿Qué teorías del aprendizaje explican este caso?
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¿Cómo estuvo la discusión?
Estando en Twitter teclee #1AGTunja en el espacio de búsqueda.
¿En qué medida las respuestas coinciden con – Gestalt, buena forma – Wertheimer– Aprendizaje vicario u observacional – Bandura– Aprendizaje social - Vygotsky
?
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Caso 2: Aprendizaje de las matemáticas
Si ya es miembro de http://www.khanacademy.org/ inclúyame como su coach: [email protected]
Ejercite hasta lograr 10 OK seguidos
Pida pistas si deseaVea video si hace falta
Analice resultados
Tome decisiones
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Mapa deconocimiento
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Caso 2: Aprendizaje de las matemáticas
Cuchichee con vecinos fila
Si la teoría de aprendizajeestudiada se aplica, haga unTRINO explicando por qué. Incluya #2AGTunja como etiqueta
¿Qué teorías del aprendizaje explican este caso?
![Page 11: Aprendizaje activo y para la comprensión con tic](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042713/548b0edeb4795933758b464d/html5/thumbnails/11.jpg)
Cómo estuvo la discusión?
Estando en Twitter teclee #2AGTunja en el espacio de búsqueda.
¿En qué medida las respuestas coinciden con – Conductismo - Skynner– Evolucionismo genético - Piaget– Aprendizaje social - Vygotsky
?
![Page 12: Aprendizaje activo y para la comprensión con tic](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042713/548b0edeb4795933758b464d/html5/thumbnails/12.jpg)
Caso 3: Redes de Aprendizaje usando TIC
Por favor revise el acetato 4. Conectivismo y discútalo con sus vecinos ¿qué le llama la atención en dicha síntesis?
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Conectivismo auto-administrado:PLE Personal Learning Environments
![Page 14: Aprendizaje activo y para la comprensión con tic](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042713/548b0edeb4795933758b464d/html5/thumbnails/14.jpg)
Conectivismo articuladoMOOC: Massive Online Open Course
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¿Qué podemos concluir?
Cuchichee con sus vecinos ¿En qué teorías de aprendizaje se puede uno basar como educador para propiciar en sus estudiantes aprendizaje– Activo– Para la comprensión– Con apoyo de TIC –Tecnologías de Información y
Comunicación? Haga un TRINO compartiendo sus conclusiones.
Incluya #3AGTunja como etiqueta Compare sus conclusiones con las de otros buscando
en Twitter por #3AGTunja