Apostila LIBRAS 2012
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Libras
Fga. Prof. Ana Carolina dos S. Ferreira
CURSO BÁSICO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
LIBRAS
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Sumário
Identidade e cultura surda O que é LIBRAS? Legislação Parte prática Alfabeto Números Identificação Pessoal Pronomes Verbos Calendário Dias da semana Horas Família Sentimentos Adjetivos Moradia Meios de comunicação Alimentos Bebidas Cores Documentos Empresarial Profissão Saúde Transportes Esportes Natureza Diálogo Frases Anotações Atividades Referências
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Identidade e cultura surda
O que é deficiência auditiva?
Deficiência auditiva é a diminuição na acuidade auditiva, ou seja, no quanto ouvimos.
Pode ter várias causas, tipos e graus.
Tipos de perda auditiva Condutiva: Quando existe alteração na orelha externa e/ou média.
Neurossensorial: Quando a alteração localiza-se na orelha interna, Órgão de Corti
(cóclea) ou nas fibras do Nervo auditivo.
Mista: Existem alterações de características condutivas e neurossensoriais.
Grau
Classificação Média da perda auditiva
Normal 0 – 20 Leve 21- 40 Moderada 41 – 70 Severa 71 – 90 Profunda Acima de 90 dB
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Aparelho de Amplificação Sonora Individual
O aparelho de amplificação sonora individual ou prótese auditiva tem a função de ajudar
na captação e amplificação dos sons do meio ambiente, aumentando sua intensidade, ou seja,
o volume.
Todo surdo é mudo? Não.
Toda pessoa tem aparato biológico que permite a fonação, entretanto existem fatores
que a fazem desenvolver a linguagem oral ou não.
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Existem pessoas que não falam e isto pode ser por diferentes causas, como traumas,
lesões cerebrais, má formações, além da citada acima, a pessoa desenvolver ou não a
linguagem oral.
Mas o que é mutismo?
Mutismo foi definido por Crutchfield e col.1 como uma situação na qual o paciente está
consciente, mas incapaz de falar, enquanto Nagatani e col.2 definiram-no como uma forma
extrema de disartria ou anartria.
Benson (apud Nagatani e col.2), em 1979, descreveu que o mutismo pode ser causado
por: lesão da área de Broca, lesão da área motora suplementar do hemisfério cerebral
dominante entre outros.
O que é LIBRAS? Língua Brasileira de Sinais.
Não é uma forma de português com as mãos e, como qualquer outra língua, tem sua
estrutura gramatical. É muito importante as pessoas saberem que não é universal. Cada país
tem a sua língua de sinais.
Apresenta dialetos regionais, salientando assim, uma vez mais, o seu caráter de língua
natural.
A LIBRAS é utilizada pelas pessoas portadoras de deficiência auditiva, ou como
preferem ser chamadas, surdas. Na maior parte, a LIBRAS é a língua materna dessas
pessoas, ou seja, é a primeira língua que eles aprendem.
Segundo Strobel e Fernandes, na língua de sinais existem algumas variações, como:
Variação regional: variação de sinais de uma região para outra, num mesmo país;
Variação social: variação na configuração da mão e/ou no movimento, mas não
muda o sentido do sinal;
Mudanças históricas: com o passar do tempo um sinal pode sofrer modificações;
Iconicidade e arbitrariedade
Muitas pessoas acreditam que os sinais são o “desenho” no ar do referente que
representam, mas existem sinais que levam algumas características da realidade a qual se
refere – a isto denominamos de iconicidade. Entretanto, a maioria dos sinais da LIBRAS são
arbitrários, não mantendo relação de semelhança alguma com seu referente.
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Exemplos:
Icônicos: telefone, borboleta, árvore.
Arbitrários: conversar, depressa, desculpa.
Estrutura gramatical
Os principais parâmetros são:
a) Configuração da mão (CM)
b) Ponte de articulação (PA)
c) Movimento (M)
Componentes não manuais
Além desses parâmetros, existem outros componentes, como expressão facial (EF)
expressão corporal (EC), esses aspectos dão mais sentido aos sinais.
Estrutura Sintática
A LIBRAS não pode ser feita baseada na língua portuguesa, pois ela tem suas regras
próprias e refletem a forma do surdo processar suas idéias, com base em sua percepção
visual-espacial da realidade.
Ex:
LIBRAS: EU IR CASA. (verbo direcional)
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Português : " Eu irei para casa. "
para - não se usa em LIBRAS, porque está incorporado ao verbo
Há alguns casos de omissão de verbos na LIBRAS
LIBRAS: IDADE VOCÊ (expressão facial de interrogação)
Português: "Quantos anos você tem?"
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Legislação
Decreto 5.626 de 22/12/2005
CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Parágrafo único. Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de
quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas freqüências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.
CAPÍTULO II
DA INCLUSÃO DA LIBRAS COMO DISCIPLINA CURRICULAR Art. 3º A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de
formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
CAPÍTULO III
DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LIBRAS E DO INSTRUTOR DE LIBRAS Art. 7º Nos próximos dez anos, a partir da publicação deste Decreto, caso não haja
docente com título de pós-graduação ou de graduação em Libras para o ensino dessa disciplina em cursos de educação superior, ela poderá ser ministrada por profissionais que apresentem pelo menos um dos seguintes perfis:
I - professor de Libras, usuário dessa língua com curso de pós graduação ou com
formação superior e certificado de proficiência em Libras, obtido por meio de exame promovido pelo Ministério da Educação;
II - instrutor de Libras, usuário dessa língua com formação de nível médio e com
certificado obtido por meio de exame de proficiência em Libras, promovido pelo Ministério da Educação;
III - professor ouvinte bilíngüe: Libras - Língua Portuguesa, com pós-graduação ou
formação superior e com certificado obtido por meio de exame de proficiência em Libras, promovido pelo Ministério da Educação.
§ 1º Nos casos previstos nos incisos I e II, as pessoas surdas terão prioridade para
ministrar a disciplina de Libras.
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PARTE
PRATICA
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Alfabeto
A B C Ç D
A B C Ç D
E F G H I
e F G H I
J K L M N
J K L M N
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O P Q R S
O P Q R S
T U V X W
T U V X W
Y Z
Y Z
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Números
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Identificação Pessoal Cumprimentos
Bom dia
Boa tarde
Boa noite
Seu nome
oi
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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obrigado
desculpa
tchau
sinal
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
idade
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Pronome
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Verbos Ligue o sinal ao seu significado,
ESCOLHER
QUERER
PEGAR
TER
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Ligue o sinal ao seu significado.
NÃO ENTENDER
NÃO PODER
NÃO QUERER
NÃO GOSTAR
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Ligue o sinal ao seu significado
ESTUDAR
ANDAR
GOSTAR
FAZER
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Ligue o sinal ao seu significado
COMER
LER
VER
SABER
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Ligue o sinal ao seu significado
TRAZER
BRIGAR
FALTAR
PERGUNTAR
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Ligue o sinal ao seu significado
TREINAR
ASSINAR
QUERER
AJUDAR
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Ligue o sinal ao seu significado
COMPRAR
ACREDITAR
COPIAR
AVISAR
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Ligue o sinal ao seu significado
FALAR
COMEÇAR
ESQUECER
CONHECER
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Ligue o sinal ao seu significado
DESCONTAR
RESPEITAR
ESPERAR
LEMBRAR
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Ligue o sinal ao seu significado
NÃO CONSEGUIR
NÃO SABER
ENTREVISTAR
ENSINAR
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Ligue o sinal ao seu significado
DEMITIR
TRABALHAR
ENCONTRAR
RESPONDER
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Ligue o sinal ao seu significado
OUVIR
OBEDECER
CONSEGUIR
COMUNICAR
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Ligue o sinal ao seu significado
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
APRENDER
PAGAR
VENDER
PRECISAR
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Calendário
Fonte: <www.dicionariolibras.com>
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Fonte: <www.dicionariolibras.com>
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Dias da semana
Fonte: <www.dicionariolibras.com>
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Exercícios
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
PASSADO
ANO NOVO
FUTURO
ANO
ANO PASSADO
ANO QUE VEM
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Horas
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
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Família
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MÃE
PAI
AVÓ
AVÔ
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Quem sou eu? Sinal de homem (“barba” no queixo) + MD “I” em frente ao corpo, palma para a esquerda
Sinal de homem (“barba” no queixo) + MD ME “G” ao lado da cintura movimentar
alternadamente para frente e trás.
Sinal de homem (“barba” no queixo) + MD “C” na testa.
Sinal de homem (“barba” no queixo) + sinal de velho (MD “S” palma para o corpo encostar no
queixo).
Sinal de homem (“barba” no queixo) + MD “M” na testa.
LEMBRETE: Para fazer o feminino dos sinais acima, basta trocar o sinal de homem pelo de mulher
MD “G”, no coração, palma para baixo, mexer o dedo indicador.
MD “N” no coração, palma para baixo, mexer os dedo indicador e médio.
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40
Sentimentos
Envergonhado Raiva Bravo
Feliz Preocupado
Medo
Assustado Triste Ansioso
Apaixonado Orgulhoso
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41
Adjetivos
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42
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43
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44
Moradia
( 1 )
( 2 )
( 3 )
( ) ( ) ( )
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45
Meios de Comunicação
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Alimentos
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Bebidas
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50
Cores
amarelo
azul
verde
vermelho
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51
rosa
branco
marrom
preto
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52
Documentos
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Empresarial
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55
Profissão
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Saúde
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58
Transportes
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Esportes
Futebol ( )
volei ( )
tenis ( )
nataçao ( )
(1)
(2)
(3)
(4)
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Natureza/Animais
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Diálogo
A Olá tudo bem? B Tudo bem! A Qual seu nome? B Meu nome é ? A Prazer conhecer você. Meu nome é ? B Você sabe LIBRAS? A Estou aprendendo. B Você conhece a professora J-U-L-I-A-N-A? A Conheço sim! Ela é minha professora. B Eu também sou aluno dela. A Legal!! Preciso ir embora. Tchau! B Tchau. Prazer conhecer você A Oi, você sabe quem é aquel@ moç@? B Qual? A Aquel@ camiseta azul e calça preta. B Sim, conheço, El@ é meu (minha) ti@! Por quê? A Seu ti@!!! Desculpa!!! B Por que desculpa? A Porque eu achei el@ bonit@ e estava paquerando el@. A e B (Risadas) B El@ já é casad@! A Não acredito! B É verdade! A Tudo bem, vou para casa, tchau. B Tchau. A Boa noite. B Boa noite. A Por-favor, eu precisar falar J-O-Ã-O. B Ele está banheiro, poder esperar? A Tudo bem, eu voltar depois. B mas qual o seu nome? A C-A-R-L-A. B Eu avisar-ele, pedir ele-ligar você. A Obrigada. B De nada. A Tchau.
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64
Frases
Anotações
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Atividades Caça-palavras:
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Ache as palavras do quadro:
O C I D E M D E J E K P O T C M Y I A - O A Ç I E F E R C M R I S J N U E X A A A S D F - H H F I I F X W K N A S T E L Z I S I T E A M O O G H G I A S F - R D p s i c o l o g o I S D B J R M M P T F A O H O S P I T A L
PSICÓLOGO – MÉDICO – HOSPITAL – SITE – E-MAIL - REFEIÇÃO
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67
Caça-palavras:
Ache as palavras:
EMPRESA – VALE – EXAME – CHEFE – CARTEIRA - TRABALHO
T R A B A L H O J K K V O T C M V I R G T F E E V A A P C C R E S O L E S X T H A M A E Z T R F I E F P W K W A S D E F A R I E T R A C E E G E E I A S F R M L B S N A G W A A U I O A B J Z M X P T F A B V A J E R A M A
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Alfabeto Manual Marque com um “E” a palavra que está traduzida errada e com um “C” a que está correta. Ex:
Osmar ( ) O S C A R
( ) C H A V E
Agora é com vocês:
( ) S A p O
( ) c a r t a o
( ) t i t u l o
( ) c n c
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Traduza as palavras abaixo:
a) ESCOLA .
b) COMPUTADOR .
c) OCULOS .
d) SAPATO .
e) MELISSA .
f) CANETA .
g) OLHO .
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Referências AZEREDO, E. Língua brasileira de sinais; Uma conquista histórica. Brasília: [s. ed], 2006.
CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue; Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS – Volume I e II. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 2001.
CESCHIN, T. H. T. C.; ROSLYNG-JENSEN, A. M. A. Estimulação auditiva: uma lição de vida - guia de orientação familiar. São Paulo: Vetor, 2002.
www.dicionáriolibras.com
FENEIS – Apostila LIBRAS: Básico, 2004.
HONORA, Márcia; Frizanco, M. L. E; Livro ilustrado de língua brasileira de sinais – desvendando a comunicação usada pelas pessoas com surdez. São Paulo: Ciranda Cultural, 2010. RUSSO, I. P. C.; SANTOS, T. M. M. Audiologia Infantil. 4 ed. rev e amp. São Paulo: Cortez, 1994.
STROBEL, K. L.; DIAS, S. M. S.; Surdez: Abordagem geral. São Paulo: Apta, 1995.
APOSTILA DESENVOLVIDA POR ANA CAROLINA DOS SANTOS FERREIRA