Projetos de vídeos interativos no ensino superior: Multimédia semântico e aprendizagem
Aplicação Multimédia para Ensino e Aprendizagem Bases de Dados
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Aplicação Multimédia 1
Aplicação Multimédia para Ensino e Aprendizagem
Bases de Dados
Ana Parente n.º20676
Ricardo Paulino n.º21782
Ensino de Informática
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Aplicação Multimédia 2
Orientação
Supervisor• Prof. Doutor Rogério Nascimento, Docente
na Universidade do Algarve
Orientador• Dr.ª Milene Martins, Docente na Escola
EB2,3 e Secundária de Mora
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Aplicação Multimédia 3
Motivação
Ensino de Informática
Desenvolvimento de uma aplicação útil para o nosso futuro enquanto professores
Facilitar a aprendizagem dos alunos
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Aplicação Multimédia 4
Escolha do tema do Projecto
O porquê de Base de Dados?
• matéria difícil para os alunos;
• existem algumas lacunas no material de apoio;
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Aplicação Multimédia 5
Conceitos Principais do Projecto
Ensino à distância (EAD)• Gerações do EAD
• e-learning
• b-learning
• m-learning
Bases de Dados• Teoria de Base de Dados
• Ferramenta de Base de dados
• OpenOffice.org Base
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Aplicação Multimédia 6
Modelos de Planeamento e Desenvolvimento de e-cursos
Modelo de Kemp, Morrison e Ross Modelo ADDIE Modelo R2D2 Modelo de Smith e Ragan Modelo conceptual de Análise de Sistemas Meta – modelo ADDIA
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Aplicação Multimédia 7
Modelo escolhido - ADDIA
Análise
Desenho
Desenvolvimento
Implantação
Avaliação
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Aplicação Multimédia 8
Directivas para o desenho da Interface de e-cursos
Desenho da Página
Desenho dos conteúdos• Escrever no ecrã• Legibilidade• Gráficos• Animações, áudio e vídeo• Navegação• Metáforas• Outros factores
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Aplicação Multimédia 9
Aplicação Multimédia
Fases do Projecto:
• Análise;
• Desenho;
• Desenvolvimento;
• Implantação;
• Avaliação.
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Aplicação Multimédia 10
Ao modelo ADDIA adicionamos
As seguintes fases
• Pesquisa inicial;
• Elaboração do relatório.
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Aplicação Multimédia 11
Pesquisa inicial
Escolha do tipo de Projecto;
Escolha do tema Bases de Dados;
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Aplicação Multimédia 12
Análise
Análise ao contexto de aprendizagem
Análise dos alunos
Análise às tarefas
Análise às restrições
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Aplicação Multimédia 13
Desenho
Especificação dos objectivos de instrução
Sequência de Conteúdos
Estratégia a utilizar para a instrução
Selecção de Fontes de informação
Definição de Avaliação
Definição de Interface
Integração de tecnologias de comunicação
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Aplicação Multimédia 14
Desenvolvimento
Desenvolvimento de Conteúdos
Desenvolvimento da Aplicação
Ferramentas utilizados no desenvolvimento
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Aplicação Multimédia 15
Implantação
Consistiu na distribuição da aplicação através de CD-ROM ao público-alvo.
• A aplicação foi distribuída por 20 alunos com idade entre os 15 e 18 anos, alunos do 10 ano de escolaridade, da orientadora do projecto Dr.ª Milene Martins.
• Aplicação foi testada, pelos alunos, uma semana, duas vezes durante 30 minutos.
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Aplicação Multimédia 16
Avaliação
Esta fase do projecto consiste na avaliação da aplicação realizada. A avaliação pode ser realizada de forma formativa ou sumativa.
A avaliação formativa consistiu em analisar a
aplicação durante o desenvolvimento.
A avaliação sumativa consistiu na recolha de opiniões sobre aplicação final.
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Aplicação Multimédia 17
Elaboração do Relatório Final
Elaborar o relatório final do projecto:
• O relatório foi elaborado ao longo do projecto sendo que esta fase consistiu na conclusão do relatório.
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Aplicação Multimédia 18
Apresentação da Aplicação
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Aplicação Multimédia 19
Conclusão
A realização deste projecto foi gratificante.
Principais contribuições • Estudo dos modelos de planeamento e
desenvolvimento de e-cursos;
• Estudo de directivas para a desenho de e-cursos;
• Observação directa dos alunos;
• Concepção do curso em CD-ROM;
• Possível adopção por outros colegas;
• Construção de conteúdos para a Disciplina de Gestão de Bases de Dados
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Aplicação Multimédia 20
Trabalhos Futuros
Actualizar a aplicação;
Introduzir exercícios e testes interactivos caso as características do público-alvo se alterem.
Melhorar o design da aplicação recorrendo a profissionais da área.
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Aplicação Multimédia 21
Fim
Informações:
http://www.projectofinal.blogspot.com/
Contacto: