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“MECANISMO MONITOREO PERFIL DE EGRESO” CARRERAS DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA
SANTÍSMA CONCEPCIÓN
Comisión Responsable: Marcia Muñoz Venegas, FACULTAD DE INGENIERÍA Víctor Pérez Galdavini, FACULTAD DE MEDICINA Fernando Pilar Cortés. FACULTAD DE CS. ECON. Y ADM. Dr. Rodrigo Ruay Garcés, FACULTAD DE EDUCACIÓN Marco Peña Molina. DIRECCION DE DOCENCIA. Sandra González Vergara, FACULTAD DE EDUCACIÓN
Agosto de 2012
APRENDIZAJE GENERACIÓN
DE SATISFACCIÓN
ACADÉMICOS GESTIÓN DEL CURRÍCULUM
CENTRADO EN EL ESTUDIANTE
ESTUDIANTES EGRESADOS
EMPLEADORES DOCENCIA
EFECTIVIDAD Y EFICIENCIA DEL
PLAN DE ESTUDIO
PERFIL DE EGRESO
11 GENÉRICAS
ESPECIALIDAD
2 ETAPAS
*1. EVALUACIÓN
INICIAL *2.EV. EN CICLOS
CAPACITACIÓN
ENC. DES. DOC.
U.A.: acompañar
EV. GRADO DE SATISFACCIÓN
EV. NECESIDADES
AMB. EXT.-INT. AJUSTES –CAMBIOS
COMPETENCIAS
IDENTIFICAR ASIG. NODOS
En el EJE APRENDIZAJE se contempla el monitoreo del Perfil de Egreso, propiamente tal.
MECANISMO MONITOREO PERFIL DE EGRESO UCSC
1ERA. ETAPA Eval. Inicial
2DA. ETAPA
Eval. En Ciclos
INGRESO 1er. Año Académico. La UCSC, a través del CEADE realiza una evaluación inicial. Sub-etapa de implementación de medidas de apoyo EXTERNA (DAE- CEADE) e INTERNA (FACULTAD)
Evaluación de Niveles de dominio declarados en Perfil de Egreso (a través de los Resultados de Aprendizaje.) en 3 momentos de evaluación,
PERFIL DE EGRESO APRENDIZAJE
MONITOREO PERFIL DE EGRESO. EJE APRENDIZAJE
CICLO INICIAL
CICLO INTERMEDIO
CICLO PROFESIONAL
DIRECCIÓN DE DOCENCIA
FACULTADES
IMPULSA IMPULSA
CEADE (a nivel Institucional)
Habilidades Lingüísticas y matemáticas
EVALUACIÓN INICIAL EVALUACIÓN INICIAL Y APOYOS
Habilidades Sociales y
Autoconocimiento Caracterización
Estudiantes
Tutorías
Nivelación
Implica
Por medio de Caracterización Estudiantes
Apoyo en diversos ámbitos
1era. ETAPA: EVALUACIÓN INICIAL
Ciclo Básico
Nivel de Dominio 1
(Semestre Relativo) de acuerdo a facultades y carreras
Competencias Específicas y Genéricas
Resultados de Aprendizaje
Ciclo Intermedio
Nivel de Dominio 2
(Semestre Relativo) de acuerdo a facultades y carreras
Competencias Específicas y Genéricas
Resultados de Aprendizaje
Ciclo Profesional
Nivel de dominio 3
(Semestre relativo), de acuerdo a Facultades y Carreras
Competencias Específicas y Genéricas
Resultados de Aprendizaje
EVALUACIÓN DE MEDIO TIEMPO.
EVALUACIÓN DE MEDIO TIEMPO
PRE-PRÁCTICA PROFESIONAL / SIMULACIONES
Su implementación depende de las características de las Facultades y Carreras.
2DA. ETAPA DEL SISTEMA DE MONITOREO
EVALUACIÓN Asignaturas Clave: Evaluación desde Asignaturas Clave, con productos que reflejen RA y den cuenta del nivel de Dominio
EVALUACIÓN COMISIÓN EXPERTOS: evaluación fuera de las asignaturas. Carrera determina procedimiento o aplicación de instrumentos a todos los alumnos en ese semestre, que de cuenta de niveles de dominio declarados , a través de RA
EVALUACIÓN MIXTA (se complementan)
Ciclo Básico
Nivel de Dominio 1
(Semestre Relativo) de acuerdo a facultades y
carreras
Competencias Específicas y Genéricas
Estructura del Plan de Estudios Profesor de Básica con Mención Lenguaje y Comunicación y Ciencias Sociales
I II III IV V VI VII VIII IX
Sociología
Educacional
3 cr
Psicologia Desarrollo
3cr
Psi. Aprendizaje
3 cr
Diseño curricular
3 cr
Gestión Educacional
2 cr
Orientación Educacional
3 cr
Met. Inv. Educacional
4 cr
Seminario de
Investigación
10 cr
Introducción
Pedagogía
3 cr
Teoría curricular
3 cr
Int. Didáctica
3 cr
Fundamentos
Evaluación Educacional
3 cr
Evaluación de los
Aprendizaje
3 cr
Fundamentos Filosóficos
4 cr
Fundamentos
Teológicos 4
cr
Doctrina Social de la
Iglesia
4 cr
Etica Profesional
4 cr
Práctica Pedagógica I
5 cr
Práctica Pedagógica II
5 cr
Práctica Pedagógica III
6 cr
Práctica Profesional IV
6 cr
Práctica Pedagógica V
6 cr
Práctica Profesional
30 cr
Tecnologías de la
Información y la
Comunicación
3cr
Fundamentos
Matemáticos I
7 cr
Fundamentos
Matemáticos II
7 cr
Ciencias Integradas I y
Ed. Ambiental
7 cr
CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN
Fundamentos del
Desarrollo Lingüístico-
comunicativo
7cr
Procesos de
Lectoescritura
7 cr
Ciencias Sociales I
7 cr
CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN
Expresión corporal con
enfoque psicomotor
5cr
Expresión Musical para
la EB
5 cr
Optativo I
Profundización
4 Cr
Optativo III
Profundización
4 cr
Optativo IV
Profundización
4 cr
Optativo V
Profundización
4 cr
Inglés I 4 cr Inglés II 4 cr Inglés III
4 cr
Optativo II
Profundización
4 cr
INS I
4 Cr
INS II
4 cr
INS III
4 cr
29 28 30 30 32 30 32 32 30
Resultados de Aprendizaje
EVALUACIÓN DE MEDIO TIEMPO.
Ciclo Intermedio
Nivel de Dominio 2
(Semestre Relativo) de acuerdo a facultades y
carreras
Competencias Específicas y Genéricas
Estructura del Plan de Estudios Profesor de Básica con Mención Lenguaje y Comunicación y Ciencias Sociales
I II III IV V VI VII VIII IX
Sociología
Educacional
3 cr
Psicologia Desarrollo
3cr
Psi. Aprendizaje
3 cr
Diseño curricular
3 cr
Gestión Educacional
2 cr
Orientación Educacional
3 cr
Met. Inv. Educacional
4 cr
Seminario de
Investigación
10 cr
Introducción
Pedagogía
3 cr
Teoría curricular
3 cr
Int. Didáctica
3 cr
Fundamentos
Evaluación Educacional
3 cr
Evaluación de los
Aprendizaje
3 cr
Fundamentos Filosóficos
4 cr
Fundamentos
Teológicos 4
cr
Doctrina Social de la
Iglesia
4 cr
Etica Profesional
4 cr
Práctica Pedagógica I
5 cr
Práctica Pedagógica II
5 cr
Práctica Pedagógica III
6 cr
Práctica Profesional IV
6 cr
Práctica Pedagógica V
6 cr
Práctica Profesional
30 cr
Tecnologías de la
Información y la
Comunicación
3cr
Fundamentos
Matemáticos I
7 cr
Fundamentos
Matemáticos II
7 cr
Ciencias Integradas I y
Ed. Ambiental
7 cr
CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN
Fundamentos del
Desarrollo Lingüístico-
comunicativo
7cr
Procesos de
Lectoescritura
7 cr
Ciencias Sociales I
7 cr
CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN
Expresión corporal con
enfoque psicomotor
5cr
Expresión Musical para
la EB
5 cr
Optativo I
Profundización
4 Cr
Optativo III
Profundización
4 cr
Optativo IV
Profundización
4 cr
Optativo V
Profundización
4 cr
Inglés I 4 cr Inglés II 4 cr Inglés III
4 cr
Optativo II
Profundización
4 cr
INS I
4 Cr
INS II
4 cr
INS III
4 cr
29 28 30 30 32 30 32 32 30
Resultados de Aprendizaje
EVALUACIÓN DE MEDIO TIEMPO.
Ciclo Profesional
Nivel de Dominio 3
(Semestre Relativo) de acuerdo a facultades y
carreras
Competencias Específicas y Genéricas
Estructura del Plan de Estudios Profesor de Básica con Mención Lenguaje y Comunicación y Ciencias Sociales
I II III IV V VI VII VIII IX
Sociología
Educacional
3 cr
Psicologia Desarrollo
3cr
Psi. Aprendizaje
3 cr
Diseño curricular
3 cr
Gestión Educacional
2 cr
Orientación Educacional
3 cr
Met. Inv. Educacional
4 cr
Seminario de
Investigación
10 cr
Introducción
Pedagogía
3 cr
Teoría curricular
3 cr
Int. Didáctica
3 cr
Fundamentos
Evaluación Educacional
3 cr
Evaluación de los
Aprendizaje
3 cr
Fundamentos Filosóficos
4 cr
Fundamentos
Teológicos 4
cr
Doctrina Social de la
Iglesia
4 cr
Etica Profesional
4 cr
Práctica Pedagógica I
5 cr
Práctica Pedagógica II
5 cr
Práctica Pedagógica III
6 cr
Práctica Profesional IV
6 cr
Práctica Pedagógica V
6 cr
Práctica Profesional
30 cr
Tecnologías de la
Información y la
Comunicación
3cr
Fundamentos
Matemáticos I
7 cr
Fundamentos
Matemáticos II
7 cr
Ciencias Integradas I y
Ed. Ambiental
7 cr
CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN
Fundamentos del
Desarrollo Lingüístico-
comunicativo
7cr
Procesos de
Lectoescritura
7 cr
Ciencias Sociales I
7 cr
CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN CURSO MENCIÓN
Expresión corporal con
enfoque psicomotor
5cr
Expresión Musical para
la EB
5 cr
Optativo I
Profundización
4 Cr
Optativo III
Profundización
4 cr
Optativo IV
Profundización
4 cr
Optativo V
Profundización
4 cr
Inglés I 4 cr Inglés II 4 cr Inglés III
4 cr
Optativo II
Profundización
4 cr
INS I
4 Cr
INS II
4 cr
INS III
4 cr
29 28 30 30 32 30 32 32 30
Resultados de Aprendizaje
Pre práctica profesional/
Práctica Profesional
Evaluación de Ciclos
Evaluación Asignaturas Clave
Selección de asignaturas Clave y RA
Procedimientos e instrumentos evaluativos
variados
Evaluación por Comisión de
Expertos
Estudios de Caso
Comisión de Expertos
Evaluación MIXTA
Evaluaciones en los Ciclos de Formación Básico, Intermedio y Profesional