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1
Carlos Giménez Romero Director científico del proyecto de Intervención Comunitaria
Intercultural de Obra Social LaCaixa Catedrático de Antropología Social
Director del IMEDES Universidad Autónoma de Madrid
Madrid, 8 y 9 de octubre de 2013
CONSTRUYEDO MODELOS DE CONVIVENCIA, UNA TAREA COMPARTIDA
“EL DESAFÍO DE LAS GRANDES CIUDADES EN UN
CONTEXTO DE CRISIS: PRESENTE Y FUTURO DELOS HIJOS DE LA INMIGRACIÓN”
“El Conflicto en contextos de inmigración”
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Guión de exposición
Introducción
I.- Encuadre del Proyecto
II.- Fundamentación teórica y metodológica
III.- Dinámica de la Intervención
IV.- Balance y situación actual del Proyecto
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OBJETIVOS DEL PROYECTO
OBJETIVO 1
Generar procesos y acciones locales para la promoción de la convivencia
ciudadana e intercultural, favoreciendo la integración de todas las
personas, contribuyendo así a la promoción de la cohesión social y la
capacitación de la propia comunidad para afrontar sus problemáticas,
mediante la creación de una estructura de colaboración y acción
mancomunada entre equipos interdisciplinares ubicados en una muestra
representativa estatal de localidades con aguda problemática social y alta
diversidad sociocultural.
I.- Encuadre del Proyecto
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OBJETIVOS DEL PROYECTO
OBJETIVO 2
Aplicar, ajustar y aportar un modelo compartido de intervención
comunitaria intercultural que propicie la generación de una práctica social
innovadora y sostenible en la gestión de la diversidad cultural, con un
fuerte impacto estatal y proyección internacional, capaz de crear un
patrimonio de acciones sociales que permita su implementación en
múltiples territorios y contextos multiculturales.
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Mapa y tipología de los territorios
menos del 7%
Entre el 7% y el 9%
Entre el 10% y el 12%
Entre el 13% y el 15%
más del 15%
menos del 7%
Entre el 7% y el 9%
Entre el 10% y el 12%
Entre el 13% y el 15%
más del 15%
Barrio urbano
Centro histórico
Zona de extraradio
Rural
Ciud
ades
gran
des
Ciud
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pequ
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Ciud
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inter
media
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Barrio urbano
Centro histórico
Zona de extraradio
Rural
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TERRITORIOS DE INTERVENCIÓN DEL PROYECTO
Territorio Provincia CCAA Entidad Población Total % Población Extranjera
Zona Nord deNouBarris, Barcelona Barcelona Cataluña Asociación El Torrent 14.600 17,3
El Raval de Ciutat Vella, Barcelona Barcelona Cataluña Fundación TotRaval 49.315 49,0
El Clot de Sant Martí, Barcelona Barcelona Cataluña Surt 27.562 14,5
Daimiel Ciudad Real Castilla La Mancha Cepaim 18.572 13,7
Carrús, Elche Alicante Comunidad de Valencia Elche Acoge 68.182 17,1
Las Norias de Daza, El Ejido Almería Andalucía Cooperación y Desarrollo 10.034 62,1
Las Margaritas, Getafe Madrid Comunidad autónoma de Madrid CEAR 158.363 15,3
Salt Girona Cataluña CasalsdelsInfants 31.426 43,0
Distrito Norte, Granada Granada Andalucía Anaquerando 41.820 11,6
Zona Sur, Jerez de la Frontera Cádiz Andalucía CEAIN 57.151 3,3
Playa Honda, San Bartolomé Las Palmas Canarias Fundación Canaria El Patio 18.517 20,0
Centro, San Nicasio y Batallas, Leganés Madrid Comunidad
autónoma de Madrid FUAM-IMEDES 34.494 19,1
Madre de Dios y San José, Logroño La Rioja La Rioja Rioja Acoge 26.467 25,0
Pueblo Nuevo, Madrid Madrid Comunidad autónoma de Madrid La Rueca 65.000 22,1
La Coma, Paterna Valencia Comunidad de Valencia
Fundación Secretariado Gitano 60.412 8,2
Tortosa Tarragona Cataluña ACISI 36.574 22,6
Casco Histórico, Zaragoza Zaragoza Aragón Fundación Federico Ozanan 40.052 22,6
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ORGANIGRAMA
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4 PROFESIONALES (1 COORDINADOR/A, 3 TÉCNICOS) Ø Multidisciplinares
Ø Diversidad de trayectorias profesionales y de bagaje cultural
Ø A pie de terreno
Ø Equipos “inespecíficos”
Ø Equipos mediadores
ØReflexivos y en formación continua (praxis)
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CONVIVENCIA
COEXISTENCIA
HOSTILIDAD
TIPOLOGÍA DE SITUACIONES DE SOCIABILIDAD
Fundamentación teórica y metodológica
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Dimensiones de la convivencia Dimensiones 1 RELACIONAL
2 NORMATIVA
3 AXIOLÓGICA
4 PARTICIPATIVA
5 COMUNICACIONAL
6 CONFLICTUAL
7 ACTITUDINAL
8 IDENTITARIA
9 POLÍTICA
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EXCLUSIÓN
Racismo, Xenofobia, Antisemitismo, Apartheid,
Holocausto, etc...
Discriminación del Otro (trato desigual)
Legal Leyes discriminatorias
Social Prácticas discriminatorias
Segregación del Otro Espacial Guetos residenciales Delimitación de
espacios públicos
Institucional Guetización escolar Guetización sanitaria
Eliminación del Otro Cultural Etnocidio Fundamentalismo
cultural
Física Genocidio Limpieza étnica
INCLUSIÓN
Homogeneización Asimilación Anglicización Arabización Ladinización
Fusión cultural Melting Pot
Aceptación de la diversidad cultural como positiva
Pluralismo cultural Multiculturalismo
Interculturalismo
Modelos de gestión de la diversidad cultural
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METODOLOGÍA (I)
INTERVENCIÓN COMUNITARIA: PRINCIPIOS, PREMISAS Y CRITERIOS
•La comunidad como territorio local (municipal)
•Partenariado Local (Administraciones, Técnicos y Ciudadanía)
•Partir de lo existente como valor principal
•Los tres círculos de la participación
•No se excluye a nadie
•Frente a la fragmentación, trabajo conjunto
•Integralidad, Eficiencia y Sostenibilidad
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METODOLOGÍA (II) GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD: COMPETENCIASINTERCULTURALES, MEDIACIÓN Y
ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL A) Competencias interculturales •Análisis de la diversidad (mapa de la diversidad) •Asesoramiento en materia normativa •La dinamización de grupos diversos culturalmente •Fomento del desarrollo local en comunidades diversa B) Mediación -Principios y aplicación de mediación a contextos multiculturales
-Claves de mediación comunitaria -Claves de mediación intercultural
-Metodología multifactorial -Técnicas de mediación -Sociodramas C) Animación sociocultural •La acción cultural como instrumento social •Fortalecimiento endógeno y liderazgo emergente •Dinamiza el talento ciudadano local •Sociogramas
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AÑO 1 SEPT 2010-AGOSTO 2011
AÑO 2 SEPT 2011-AGOSTO 2012
AÑO 3 SEPT. 2012-AGOSTO 2013
- RELACIÓN
- CONOCIMIENTO COMPARTIDO - RELACIÓN
-PROGRAMACIÓN - CONOCIMIENTO
COMPARTIDO -RELACIÓN
III.- Dinámica de la Intervención
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Estructura de la intervención
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INSTRUMENTOS DE INTERVENCIÓN A) DE TRABAJO EXTERNO
•Las reuniones de seguimiento institucional y técnico con los ayuntamientos
•El interlocutor municipal
•El espacio técnico de relación
•El Foro ciudadano
•El Encuentro comunitario
•La Monografía comunitaria
•El Diagnóstico compartido
•La Programación comunitaria
B) DE TRABAJO INTERNO
•Estudio del Estado de la Convivencia
•Mapa de la diversidad
•Fichero comunitario
•El informe semanal cuantitativo
•El informe mensual cualitativo y cuantitativo
•La Base de Datos y Cuadro de Mando
•Los planes de trabajo anuales de los equipos
•Autoevaluación
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SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO
LÍNEA BASE SITUACIÓN DE
PARTIDA
SITUACIÓN DE LLEGADA
SEP. 2010 SEPT. 2011 SEPT. 2012 AGOSTO 2013
VAE (VALORACIÓN DE LA ACTUACIÓN DE LOS EQUIPOS)
EVALUACIÓN 1ER AÑO ESTUDIOS
INICIALES + ENCUESTA
ACTUALIZACIÓN DE ESTUDIOS INICIALES + SEGUNDA ENCUESTA
EVALUACIÓN 2DO AÑO
VAE VAE
INFORMES SEMANALES Y MENSUALES
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PRODUCTOS DEL PROYECTO (Año 1º y 2º)
•Territorio Socialmente Responsable
•Dinamización Comercial
•Escuelas Abiertas de Verano
•Monografías Comunitarias
•Acciónes locales Ciudadanas
•Mesas de díalogo y convivencia
•Protocolos de Gestión de usos de Espacios Públicos
•Construcción de la Memoria Histórica Local
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IV.- Balance y situación actual del Proyecto
BALANCE DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS
Algunas macromagnitudes de seguimiento y evaluación (cuadro de mando)
PROTAGONISTAS Total (N:17) Media
Administradores públicos 311 18
Entidades de intervención profesional 1107 65
Ciudadanía 853 50
Participantes 28092 1.652
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ACCIONES Actividades Participantes Diversidad %
Socio educativas 410 18424 70,2
Salud comunitaria 176 5254 52,3
Relaciones ciudadanas 351 21170 60,1
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• En la sociedad • En el Proyecto • En el proceso
comunitario-intercultural