ความอุดมสมบ ูรณ ของดนและโภชนาการพิ ืช9).pdfกรดนิวคลีอิกมี 2 ชนิด คือ กรดริโบนิวคลีอิก
ผศ ดร ภรณีวัฒนสมบ ูรณ และ มณีรัตน...
Transcript of ผศ ดร ภรณีวัฒนสมบ ูรณ และ มณีรัตน...
ผศ. ดร. ภรณ วฒนสมบรณ และ ผศ. ดร. มณรตน ธระววฒน
ประเดนนาเสนอและแลกเปลยนประสบการณ
ทาไมจงทา และทาอยางไร ?? (รปแบบและกระบวนการ)
ผลการดาเนนงานและบทเรยนผลการดาเนนงานและบทเรยน
อภปราย & แลกเปลยน
ทาไมจงทา และทาอยางไร ??
KPI ตามกรอบมาตรฐานคณวฒเพอการประกน
คณภาพหลกสตร : 25 % ของรายวชาทเปดสอนในปการศกษา คณภาพหลกสตร : 25 % ของรายวชาทเปดสอนในปการศกษา
รปแบบ: - เนนการทวนสอบโดยกรรมการกลางทแตงตง
ใ 2 / ใ - ใชกรรมการ 2 คน/การทวนสอบในแตละวชารายวชา
เปาหมาย : ทวนสอบได 3 วชาในปการศกษา 2556
และเปน 6 วชา ในปการศกษา 2557
กระบวนการในการดาเนนการ : กระบวนการในการดาเนนการ :
Flowchart กระบวนการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาในระดบรายวชา ของหลกสตรในระดบรายวชา ของหลกสตร
เรมการทวนสอบประจาปการศกษาประจาปการศกษา
(เรม ป2556)
ภาควชา : - ตงคณะกรรมการทวนสอบผลสมฤทธรายวชา, - รวมกนกาหนดรายวชาทจะทวนสอบ (25% ของ
ป ใ ป วชาทเปดสอนในแตละปการศกษา - วางแผนชวงเวลาทจะทวนสอบแตละรายวชา
กรรมการหลกสตร กาหนดแนวทาง/วธการทวนสอบ พฒนาคมอและเครองมอการทวนสอบ ของหลกสตร
1
11
ใ เตรยมความพรอมในการดาเนนการทวนสอบ : - ชแจงแนวทางการทวนสอบ (และคมอการทวนสอบ) แกกรรมการทวนสอบแตละวชา นดหมายนกศกษาในการใหขอมล ภายใน 1 - นดหมายนกศกษาในการใหขอมล ภายใน 1
สปดาหหลงสอบเสรจ
ดาเนนการทวนสอบ : - การประเมนตนเองโดยนกศกษา (ทส. 1)
- สมประเมนคณภาพรายงาน และผลการสอบ (ทส 2 - 4) สมประเมนคณภาพรายงาน และผลการสอบ (ทส. 2 4) ของนกศกษาและการใหคะแนนของอาจารยผสอน - สนทนากลมนกศกษา (ทส. 5)
ป ใ /ไ ใ ใ ( 6) - การประเมนความพงพอใจ/ไมพงพอใจในรายวชา (ทส. 6) - การวเคราะหความสอดคลองของแผนใน มคอ3 กบ ประมวลรายวชา (ทส. 7)
2
22
กรรมการทวนสอบรายวชา สรปผลการทวนกรรมการทวนสอบรายวชา สรปผลการทวนสอบ ในแบบรายงานผลการทวนสอบรายวชา และเสนอประธานหลกสตร
หลกสตรสงรายงานผลการทวนประธานหลกสตรเสนอหวหนา สอบระดบรายวชา ในภาพรวมไปยงบณฑตวทยาลย (เพมใน มคอ 5 โดยประธานหลกสตร)
ภาคและแจงอาจารยผรบผดชอบวชาเพอการปรบปรงและพฒนา
สนสดการทวนสอบรายวชา นาผลไปใชในการรายงาน มคอ. 7
(โดยประธานหลกสตร) และการ (โดยประธานหลกสตร) และการปรบปรงหลกสตร
ประเดนแลกเปลยนจากประสบการณประเดนแลกเปลยนจากประสบการณประเดนแลกเปลยนจากประสบการณประเดนแลกเปลยนจากประสบการณ
ทวนสอบของหลกสตรทวนสอบของหลกสตร
• รปแบบวธการ/การดาเนนการทวนสอบ• รปแบบวธการ/การดาเนนการทวนสอบรปแบบวธการ/การดาเนนการทวนสอบ• เครองมอของหลกสตร
รปแบบวธการ/การดาเนนการทวนสอบ• เครองมอของหลกสตรเครองมอของหลกสตร
• การรายงานผลการทวนสอบ
เครองมอของหลกสตร
• การรายงานผลการทวนสอบการรายงานผลการทวนสอบ
• สงทหลกสตรจะดาเนนการตอ
การรายงานผลการทวนสอบ
• สงทหลกสตรจะดาเนนการตอสงทหลกสตรจะดาเนนการตอสงทหลกสตรจะดาเนนการตอ
รปแบบและวธการทวนสอบของหลกสตรรปแบบและวธการทวนสอบของหลกสตรรปแบบและวธการทวนสอบของหลกสตรรปแบบและวธการทวนสอบของหลกสตร
1. การทวนสอบระดบรายวชา (ตาม มอค.3)
- นกศกษาทวนสอบตนเอง
- กรรมการทวนสอบ ดาเนนการทวนสอบนกศกษา กรรมการทวนสอบ ดาเนนการทวนสอบนกศกษา
22. . การการทวนสอบระดบหลกสตร ทวนสอบระดบหลกสตร ((ตาม ตาม มคอมคอ..22))
- นกศกษาทวนสอบตนเอง
- คณะกรรมการประจาหลกสตรทวนสอบจากผมสวนไดสวน
เสย หลงนกศกษาสาเรจการศกษาเสย หลงนกศกษาสาเรจการศกษา
การทวนสอบระดบรายวชาการทวนสอบระดบรายวชา
แนวทางการทวนสอบรายวชาและแนวทางการทวนสอบรายวชาและผลสมฤทธผลสมฤทธ
ใ ใ ของของนกศกษาในรายวชาทนกศกษาในรายวชาทเรยนเรยน
วธการทวนสอบ เครองมอ แหลงขอมล ผรบผดชอบประเมน/วธการทวนสอบ เครองมอ แหลงขอมล ทวนสอบ
1 ใหนกศกษาทาแบบ1. เจาหนาท
ส ป 1. ใหนกศกษาทาแบบ
ประเมนตนเอง
(S lf A t)
1. แบบประเมนตนเอง (ทส.1)ทง 5 ดานตามมคอ.3 ของรายวชา
นกศกษาทกคนหลกสตรเปนผแจกแบบประเมนและรวบรวมสงใหกรรมการทวนสอบ(Self Assessment) กรรมการทวนสอบรายวชา
2.สมตรวจประเมน 2 แบบประเมน 2.1 รายงานของ
คณภาพรายงานและผลการสอบของนกศกษา รวมถงการใ
2. แบบประเมน
2.1 แบบประเมน
คณภาพรายงาน (ทส 2)
นกศกษา2.2 ผลการทาขอสอบปลายภาค
ศ 2. คณะกรรมการใหคะแนนของ
อาจารยผสอน- จากรายงาน- จากการทาขอสอบ
คณภาพรายงาน (ทส.2)
2.2 แบบประเมนผลการ
เรยนรดานความรและ
ของนกศกษา* สมตวอยางไมนอยกวารอยละ 50 ของจานวน
2. คณะกรรมการทวนสอบรายวชาทไดรบการแตงตง
จากการทาขอสอบกลางภาค& สอบปลายภาค
เรยนรดานความรและ
ทกษะทางปญญา(ทส.3)
ของจานวนนกศกษาทงหมดในแตละหลกสตร
ต.2 น.8
แนวทางการทวนสอบรายวชาและแนวทางการทวนสอบรายวชาและผลสมฤทธผลสมฤทธ
ผรบผดชอบประเมนผรบผดชอบประเมน//
ของของนกศกษาในรายวชาทนกศกษาในรายวชาทเรยน เรยน ((ตอตอ))
วธการทวนสอบวธการทวนสอบ เครองมอเครองมอ แหลงขอมลแหลงขอมล ผรบผดชอบประเมนผรบผดชอบประเมน//ทวนสอทวนสอบบ
3. แบบคาถามสมภาษณทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรตามมคอ 3 3 คณะกรรมการทวน3. Focus Group Interview
กบนกศกษา
มาตรฐานผลการเรยนรตามมคอ. 3 และการจดการเรยนการสอนตามประมวลรายวชา(Course Syllabus) (ทส. 4)
นกศกษาทกคน
3. คณะกรรมการทวนสอบรายวชาทไดรบการแตงตง
( . )
4. ใหนกศกษาตอบแบบ
ประเมนความพงพอใจและไม
4. แบบประเมนความพงพอใจและ
ไมพงพอใจตอรายวชานกศกษา
1. เจาหนาทหลกสตรแจกแบบประเมน รวบรวมสง
สประเมนความพงพอใจและไม
พงพอใจตอรายวชา
ไมพงพอใจตอรายวชา
(ทส. 5) ทกคน กรรมการทวนสอบ
รายวชา
5. วเคราะหความเหมาะสมของ
รายวชา (มคอ .3 )และประมวล
3. แบบวเคราะหความเหมาะสมของ
รายวชา (มคอ .3 )และประมวล
3. มคอ. 3 และ และประมวลรายวชา(Course
3. คณะกรรมการทวน
สอบรายวชาทไดรบการ
รายวชา (Course Syllabus) รายวชา (Course Syllabus) (ทส.5) รายวชา(Course
Syllabus) แตงตง
การทวนสอบระดบหลกสตร การทวนสอบระดบหลกสตร
การทวนการทวนสอบผลการเรยนรสอบผลการเรยนร
ระดบระดบหลกสตร หลกสตร ผรบผดชอบ
วธการทวนสอบ เครองมอผรบผดชอบ
ประเมน/ทวนสอบ
1.ใหนกศกษาทาแบบประเมน 1. แบบประเมนผลการเรยนร (ทส 6)ทง 5 ดาน (ตามมคอ 2
1. เจาหนาทหลกสตรเปนผแจกแบบประเมนและ
ใ ตนเอง (Self Assessment) (ทส.6)ทง 5 ดาน (ตามมคอ.2 ของหลกสตร)
รวบรวมสงใหประธานหลกสตร
2. ใหนกศกษาทาแบบประเมน
ใ2. แบบประเมนความคดเหน และความพงพอใจ และไมพง 2. เจาหนาทหลกสตรเปน
ป ความคดเหน และความพงพอใจ
และไมพงพอใจตอหลกสตรและ
และความพงพอใจ และไมพงพอใจในภาพรวมของหลกสตร (ทส.7)
ผแจกแบบประเมนและรวบรวมสงใหประธานหลกสตร
การจดการเรยนการสอน
ต. 3 น. 10
การทวนสอบผลการเรยนรการทวนสอบผลการเรยนร
ป
ระดบหลกสตร ระดบหลกสตร
วธการทวนสอบ เครองมอ ผรบผดชอบประเมน/ทวนสอบ
3.หลกสตรประเมนและตดตาม
บณฑตหลงสาเรจการศกษา* ใชแบบสอบถาม /แบบสมภาษณ คณะกรรมการหลกสตร
ดาเนนการวจยตดตามดาเนนการวจยตดตามประเมนผลหลงนกศกษาสาเรจการศกษา 1 ป4.ประเมนความพงพอใจของ
ผใชบณฑต และฟงเสยงลกคา* ใชแบบสอบถาม /แบบสมภาษณ
• จดสมมนารวมระหวาง
3.คณะกรรมการ
3.ประเมนคณภาพหลกสตร
ผทรงคณวฒ ผสอน
บณฑต ผใชบณฑต และ
หลกสตร* ดาเนนการในทกปท 4 ของรอบการบรหารจดการหลกสตรตาม
กรรมการบรหารหลกสตร
จดการหลกสตรตามกาหนด 5 ป
ต. 3 น. 10
ประเดนแลกเปลยนประเดนแลกเปลยนประเดนแลกเปลยนประเดนแลกเปลยน
เครองมอทภาควชาใชในการทวนสอบเครองมอทภาควชาใชในการทวนสอบ เครองมอทภาควชาใชในการทวนสอบเครองมอทภาควชาใชในการทวนสอบ
- เครองมอทวนสอบ ม 7 แบบ ทส.1 - ทส 7
- แบบรายงานการทวนสอบ
- บนทกการขอขอมล บนทกการขอขอมล
ปญหา จดแขง การทวนสอบปญหา จดแขง การทวนสอบ
ของหลกสตรของหลกสตร
ประเดนทเปนจดแขงของหลกสตรประเดนทเปนจดแขงของหลกสตร
- คณะกรรมการพฒนาคณภาพการศกษาและหลกสตร ของภาควชา
มการประชมพดคยเรองทวนสอบ- มการประชมพดคยเรองทวนสอบ
- มแนวทางการทวนสอบทชดเจน
- มเครองมอทใชในการทวนสอบ
- หลงจากทวนสอบมการสรปพดคยกน
และนาไปแกไขและนาไปแกไข
- ฯลฯ
ปญหา จดแขง การทวนสอบปญหา จดแขง การทวนสอบญ ญ
ของหลกสตรของหลกสตร
ปญหาหรอประเดนทเปนจดออนทพบจากการทวนสอบปญหาหรอประเดนทเปนจดออนทพบจากการทวนสอบ
- บางวชาไมมการสอบ
- บางวชาสอนเปนทม
- การตรวจใหคะแนนลาชา
- อาจารยแตละทานมความเชยวชาญแตกตางกน
- ฯลฯ
สงทภาควชาจะพฒนาตอในเรองการทวนสอบสงทภาควชาจะพฒนาตอในเรองการทวนสอบ
• การตดตามผลการดาเนนการหลงทวนสอบการตดตามผลการดาเนนการหลงทวนสอบ
• พฒนาคมอและเครองมอ
• พฒนาทาเครองมอสาหรบใหอาจารยแตละวชาทวนสอบ
การจดการเรยนการสอนของตนเอง
ป & ป อภปราย & แลกเปลยน
ปร ดนประเดน : 1) รปแบบ วธการและเครองมอทแตละหลกสตรใช
2) จดแขง –จดออนของรปแบบ วธการและเครองมอทแตละ
หลกสตรใช หลกสตรใช
3) ควรมแนวทางการทวนสอบรวมระดบคณะหรอไม อยางไร
รปแบบพนฐาน ควรเปนแบบใด - รปแบบพนฐาน ควรเปนแบบใด
- วธการ และเครองมอกลาง (ทใชงายสะดวก และ
ประเมนไดตรง/เปนจรงมากทสด, เพมภาระงานนอยทสด)
4) อนๆ ...... ) ๆ