Antologia - Liceo Scientifico Statale "E. Boggio Lera" · Analisi del testo narrativo: fabula e...
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Programma d’Italiano
Classe 1 AL
Liceo Boggio Lera
a.s.2013-2014
prof. A. Carta
Testi: Biglia Manfredi, Si accendono parole, Narrativa, Paravia
Ferralasco Moiso, Fare il punto – Grammatica, B.Mondadori
Antologia:
Un compagno speciale, di D. de Vigan
Giudicato per un paio di scarpe, di P.Mastrocola
Come sfuggire ai dispetti dei compagni, di Oz
La sentinella, di Brown
Lo specchio magico, di Tournier
L’avventura di due sposi, di Calvino
La giacca stregata, di Buzzati
La lupa, di Verga
L’arrivo al castello di Dracula, di B.Stoker
L’arrivo ad Auschwitz, di P.Levi
Esopo: Il cervo alla fonte e il leone, La volpe e l’uva, La volpe e il corvo, La cicala e la formica, Il
lupo e l’agnello, La volpe e la cicogna
I cigni
La signora Frola e il signor Ponza, suo genero; Il treno ha fischiato; La carriola, di Pirandello. Cenni
sulla poetica pirandelliana.
Epica: Alle origini del narrare, Omero e la questione omerica, Iliade: L’ira di Achille; Odissea:
Ulisse e Polifemo. Virgilio, Eneide: Enea e Didone (l. IV, vv. 305-344, 362, 396)
Analisi del testo narrativo: fabula e intreccio, lo schema base, le sequenze, il sistema dei
personaggi, la presentazione dei personaggi, tempo della storia e tempo del racconto, lo spazio, il
tempo, autore e narratore, la focalizzazione, il patto narrativo, le parole e i pensieri dei personaggi.
Fiaba e favola.
Il testo descrittivo
Laboratorio di scrittura su favola, testo descrittivo, lettera-appello su tematiche di Geografia,
scrittura collettiva di una storia
Testi di narrativa letti a casa:
Buzzati, La boutique del mistero; uno a scelta tra Storia di una capinera di Verga e Il sentiero dei
nidi di ragno di Calvino; Fahrenheit 451 di R.Bradbury.
Grammatica
Analisi logica: La frase semplice: soggetto, soggetto partitivo, complemento oggetto, predicato
verbale e predicato nominale. Complementi: oggetto partitivo, d’agente, di specificazione, di
termine, complementi di luogo, vocazione, mezzo, denominazione, argomento, partitivo, vantaggio
e svantaggio, separazione e allontanamento, origine o provenienza, tempo, causa, fine, modo,
limitazione, qualità, materia, quantità, esclusione, concessivo, predicativo del soggetto e
dell’oggetto, colpa e pena, paragone, esclamativo.
Analisi del periodo: Proposizione indipendente o principale o reggente, subordinazione e
coordinazione; proposizioni implicite e esplicite; le subordinate: soggettive e oggettive, temporali,
causali, finali, concessive, avversative, modali, strumentali, comparative, relative proprie e
improprie, dichiarative, interrogative indirette, consecutive, limitative, eccettuative, esclusive,
aggiuntive, il periodo ipotetico.
Analisi grammaticale: sostantivi, aggettivi, pronomi, verbi attivi e passivi.
Programma di Latino
Classe 1 AL
Liceo Boggio Lera
a.s.2013-2014
prof. A. Carta
Testo: Diotti, Latino ad hoc, B.Mondadori
I casi e i complementi
La prima declinazione
La seconda declinazione
La terza declinazione
I nomi neutri di terza declinazione
La quarta declinazione
La quinta declinazione
Le quattro coniugazioni
Verbo essere e verbo avere
La legge dell’accento
Il paradigma
Aggettivi di prima e di seconda classe
Aggettivi possessivi
Pronomi personali di prima e seconda persona singolare e plurale; is-ea-id; ille-a-illud; pronome
riflessivo
Pronome relativo
Proposizione relativa con l’indicativo
Proposizione temporale con l’indicativo
Proposizione causale con l’indicativo
Verbi: Indicativo attivo e passivo; tempi: presente, imperfetto, futuro, perfetto, piuccheperfetto,
futuro anteriore
Complementi di luogo, particolarità dei complementi di luogo; complementi di modo, mezzo,
agente e causa efficiente, causa, fine, denominazione, compagnia e unione, argomento, vantaggio e
svantaggio, limitazione.
Civiltà:
Dei tra Grecia e Roma, traduzione: La dea Fortuna; Orfeo e Euridice: come si traduce una versione.
Dei ed eroi, Il mito di Ercole, Il mito di Prometeo (traduzione)
La vita quotidiana: La vita degli Spartani (traduzione)
La familia, un sistema patriarcale
Lo spazio pubblico
Un popolo di contadini
Programma di Geostoria
Classe 1 AL
a.s. 2013-2014
prof.A.Carta
Storia: Armerini, Zanette - Sulle tracce di Erodoto – B.Mondadori, vol 1
Incontro con la storia:
Cos’è la storia?
I fatti e i protagonisti della storia
Le fonti
I tempi e gli spazi
La spiegazione storica
La preistoria e le prime civiltà:
I tempi della preistoria
La grande trasformazione
Le civiltà del Vicino Oriente antico:
La Mesopotamia, paese di molti popoli
La lunga linea verde nel deserto: l’Egitto
Migrazioni e grandi imperi fra II e I millennio a.C.
Per terra e per mare: le civiltà del Mediterraneo orientale:
L’area egea: i cretesi e i micenei
L’area siro-palestinese: i fenici e gli ebrei
La civiltà greca:
Un mondo di città
Opliti, legislatori, tiranni
La società greca
L’apogeo delle poleis:
Atene e Sparta
Le guerre persiane e l’egemonia ateniese
La guerra del Peloponneso e la crisi della polis
Dalle città ai regni:
L’ascesa della Macedonia e l’impero di Alessandro
La civiltà ellenistica
L’eredità culturale dei greci
Roma dalle origini alla crisi della repubblica:
Le culture dell’Europa preistorica
L’Italia dalla preistoria alla dominazione etrusca
Roma dalle origini al III sec. a.C. :
Le origini della città e l’età della monarchia
La società e le istituzioni fra monarchia e repubblica
Roma repubblicana e l’egemonia sul Lazio
Patrizi e plebei
L’Italia nelle mani di Roma
La grande espansione di Roma:
La nuova nobiltà al governo di Roma
Roma nel Mediterraneo: le guerre contro Cartagine
La repubblica e il suo impero
La repubblica dopo le conquiste
La crisi della repubblica e l’età di Cesare:
Riforme mancate e guerra civile: la repubblica in crisi
L’equilibrio impossibile: gli anni di Pompeo e Crasso
Cesare padrone di Roma
Geografia: Tincati, Dell’Acqua – Geografia del presente – B. Mondandori
Le grandi diseguaglianze del mondo:
Come si vive nei Paesi meno avanzati?
Il lavoro minorile: sfruttamento e schiavitù
Umanità in movimento: migranti, profughi, rifugiati
Come stanno le donne nel mondo?
Il futuro: giovani, istruzione, ricerca
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
A.S. 2013-2014
Docente: Prof.ssa Mazzone Maria Grazia
Testo utilizzato: “In movimento” Fiorini- Coretti- Bocchi.
Ed. Marietti
CLASSE I SEZ. AL
-Test per la valutazione della forza veloce degli arti inferiori.
-Test per la valutazione della mobilità del busto.
-Test di Cooper per la valutazione della resistenza.
-Test per la valutazione della forza veloce degli arti superiori.
-Test per la valutazione della velocità sui 30 m.
-Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari.
-Esercizi di mobilizzazione riguardanti le articolazioni coxo-femorale,
scapolo-omerale e colonna vertebrale.
-Esercizi per il miglioramento della funzione cardio- respiratoria.
-Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti superiori: slanci, spinte,
circonduzioni, flessioni e piegamenti.
-Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti inferiori: skip, corsa
balzata, corsa calciata, saltelli di vario tipo sul posto ed in traslocazione.
-Esercizi elementari a corpo libero.
-Esercizi con l’ausilio di piccoli e grandi attrezzi
-Impostazione del salto in alto.
-Circuiti di velocità e di agilità.
-Pallavolo: esercizi propedeutici per la battuta, il palleggio ed il bagher.
-Pallavolo: partite.
-Pallacanestro: palleggio.
TEORIA
-Terminologia specifica.
-Assi e piani.
-Apparato scheletrico.
-Effetti dell’attività fisica sull’apparato scheletrico.
-Paramorfismi e dismorfismi.
-Regolamento pallavolo.
LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”
CATANIA
Anno scolastico 2013-2014
PROGRAMMA DI MATEMATICA
Classe 1° sez. A corso LINGUISTICO
INSEGNANTE: PROF. ANTONELLA FRANCALANZA.
TESTI
Algebra e geometria: Re Fraschini –Grazzi I principi della matematica Atlas vol.1
ALGEBRA
RICHIAMI DI ARITMETICA
le quattro operazioni e le relazioni di confronto tra numeri naturali
le proprietà delle quattro operazioni
potenza dei numeri naturali
proprietà delle potenze
espressioni aritmetiche con le quattro operazioni e le potenze
divisibilità e numeri primi
M.C.D. e m.c.m.
IL CALCOLO NUMERICO
NUMERI RELATIVI
numero relativo – numeri negativi e positivi
valore assoluto
numeri concordi, discordi, opposti
confronto tra numeri relativi
operazioni con i numeri relativi
proprietà delle potenze
NUMERI RAZIONALI
frazioni e loro proprietà
numeri razionali assoluti
frazioni e numeri decimali
potenze a base razionale ed esponente intero positivo e negativo.
espressioni aritmetiche con le frazioni
INSIEMI
IL LINGUAGGIO DEGLI INSIEMI
insiemi e sottoinsiemi
insiemi finiti ed infiniti
insiemi equipotenti
rappresentazione tabulare, grafica e caratteristica degli insiemi
operazioni insiemistiche
inclusione
IL CALCOLO LETTERALE
MONOMI E POLINOMI
monomi, grado di un monomio, operazioni e potenze dei monomi
M.C.D. e m.c.m. dei monomi
polinomi, grado e tipi di polinomi
operazioni tra polinomi
prodotti notevoli
EQUAZIONI LINEARI
uguaglianze tra espressioni: identità ed equazioni.
Equazioni equivalenti
principi di equivalenza
grado di un’equazione
equazioni di primo grado: risoluzione e verifica
equazioni di primo grado e formule inverse
risoluzione di semplici problemi di primo grado
STATISTICA
ELEMENTI DI STATISTICA
l’indagine statistica
le frequenze: frequenza assoluta, relativa e percentuale
la rappresentazione grafica
media aritmetica e media geometrica
moda, mediana
GEOMETRIA
I PRIMI ELEMENTI DI GEOMETRIA EUCLIDEA
GLI ELEMENTI INTRODUTTIVI
geometria intuitiva e razionale
gli assiomi: assiomi di appartenenza e di ordinamento
il concetto di congruenza
gli enti geometrici fondamentali
segmenti ed angoli
LA CONGRUENZA E I TRIANGOLI
poligoni e triangoli
la congruenza nei triangoli
criteri di congruenza
le proprietà del triangolo isoscele
il teorema dell’angolo esterno
relazioni tra lati ed angoli in un triangolo
la congruenza nei poligoni.
PARALLELISMO E PERPENDICOLARITA’ NEL PIANO
le rette parallele
le rette perpendicolari
il criterio di parallelismo e le proprietà delle rette parallele
parallelismo, perpendicolarità e poligoni.
QUADRILATERI PARTICOLARI: PARALLELOGRAMMI E TRAPEZI
i quadrilateri
i parallelogrammi
ANTONELLA FRANCALANZA
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“E. BOGGIO LERA”
CATANIA
PROGRAMMA DI RELIGIONE
Anno Scolastico 2013-2014
Insegnante: AMATO NUNZIA
Classe I° AL
Trimestre
1° Modulo: Il mistero dell’esistenza
Chi sono io? L’adolescente e la ricerca dell’identità.
La coscienza di sé: le domande di senso, la ricerca della felicità
Che cos’è la religione
Le credenze religiose. Magia e superstizione, una lettura critica.
2° Modulo: Le religioni prima della rivelazione
La ricerca di Dio nelle diverse religioni: lo spazio, il tempo, il gesto e l’uomo sacro
Le religioni “primitive”
La religione egizia
La religione mesopotamica
La religione greca e romana
Pentamestre 3° Modulo: La Bibbia
Che cos’è la Bibbia
La tradizione orale e la redazione scritta
La Bibbia: libri e personaggi dell’Antico e Nuovo Testamento.
L’interpretazione della Bibbia 4° Modulo: Il popolo ebraico e l’Ebraismo
I patriarchi e l’Esodo
Il profetismo e la monarchia
Le credenze fondamentali e il culto: lo shabat e la Pasqua
La diaspora e il movimento sionista
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“E. BOGGIO LERA”
CATANIA
PROGRAMMA DI RELIGIONE
Anno Scolastico 2013-2014
Insegnante: AMATO NUNZIA
Classe I° AL
Trimestre
1° Modulo: Il mistero dell’esistenza
Chi sono io? L’adolescente e la ricerca dell’identità.
La coscienza di sé: le domande di senso, la ricerca della felicità
Che cos’è la religione
Le credenze religiose. Magia e superstizione, una lettura critica.
2° Modulo: Le religioni prima della rivelazione
La ricerca di Dio nelle diverse religioni: lo spazio, il tempo, il gesto e l’uomo sacro
Le religioni “primitive”
La religione egizia
La religione mesopotamica
La religione greca e romana
Pentamestre 3° Modulo: La Bibbia
Che cos’è la Bibbia
La tradizione orale e la redazione scritta
La Bibbia: libri e personaggi dell’Antico e Nuovo Testamento.
L’interpretazione della Bibbia 4° Modulo: Il popolo ebraico e l’Ebraismo
I patriarchi e l’Esodo
Il profetismo e la monarchia
Le credenze fondamentali e il culto: lo shabat e la Pasqua
La diaspora e il movimento sionista
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE
Classe I A Linguistico - Anno scol. 2013/2014
Prof. Donata Cucchiara
Testi in adozione :
H.Puchta & J.Stranks Into English Vol. 1 Loescher – Units 1-5
C.Doyle ‘Sherlock Holmes and the red circle’ ed. CIDEB ( Graded reading )
O.Wilde The Canterville ghost ed. CIDEB ( Graded reading )
FUNCTIONS
Describing places and people
Asking for/giving personal information
Talking about routine life and habits
Expressing preferences
Reporting personal experiences
Expressing opinions
Expressing feelings
Expressing Obligation and Prohibitions
Making plans or predictions
Making requests and respond
Reporting stories / events
GRAMMAR EXPONENTS
Present simple e present progressive ( revisione )
Past Simple di be
Past simple
Avverbi di frequenza
Ever / never
Linkers più comuni
Preposizioni di luogo
Aggettivi e pronomi indefiniti
Imperativo
Futuro ( con will / con present progressive / -going to future
Question tags
Verbi modali : may, must
Present perfect
Present perfect vs past simple
Plurali irregolari
A lot of/lots of / plenty of / very much / many/ little/ a few )
Have to
Il programma ha previsto anche esercitazioni sistematiche di dettato. In riferimento al writing, si è
lavorato prevalentemente sulla stesura di e-mails. L’interazione orale ha previsto attività di
drammatizzazione e simulazione.
Sono state svolte sistematiche attività di extensive reading e story telling basate sull’uso di graded
readers.
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ FRANCESE CLASSE IAl A.S. 2013-14
Prof.ssa Profeta Teresa
Unità 1-7
Ascolto, visione sequenziale, lettura, comprensione orale, riassunti orali e scritti dei dialoghi
delle suddette unità.
ATTIVITA’ COMUNICATIVE.
MODULO 1.
-Domandare la professione a qualcuno.
-Esprimere l’accordo e il disaccordo.
-Interrogare su persone e cose.
-Redigere una scheda informativa con gli elementi essenziali sul chi, cosa, dove, quando,
come, perché
.LINGUA.
Cifre e numeri
.Presente del verbo Essere.
C’est, il est
.Qui est-ce?Quel est ?
Articoli determinativi ed indeterminativi.
Chiedere e dire l’ora.
Chiedere e dire l’età
Presente del verbo avere
.Esprimere il possesso.
Aggettivi possessivi. A’ qui est-ce?
Presente indicativo dei verbi in ER.
Qu’est ce que c’est ?
.Preposizioni semplici ed articolate.A, Di, per, con.
MODULO 2.
Attività comunicative
Accettare o rifiutare un invito.
Chiedere un’informazione
Chiedere una spiegazione.
Proporre di darsi del tu o del voi.
LINGUA
.Plurale dei nomi e degli aggettivi
.La forma negativa
.Presente indicativo dei verbi irregolari di base: fare, dire, scrivere, andare, venire,
partire, leggere, sapere,volere, potere, uscire,mettere,tenere,vendre
.Uso delle preposizioni con i nomi di luogo.
Aggettivi di nazionalità.
Presente indicativo dei verbi in IR.
Il y a ,il n’y a pas.
MODULO 3.
Attività comunicative.
Chiedere la direzione
Descrivere qualcuno. o qualcosa.
Scegliere qualcosa.
Creazione di dialoghi orali
LINGUA
.Uso dei partitivi.
Forma negativa.Soppressione del pas.
Aggettivi dimostrativi
Il calendario
I giorni della settimana.
Pourquoi?Parce que.
Forma interrogativa,interrogativa –negativa
I pronomi en e y
Futur proche,presente continuo,passato recente
Pronomi personali diretti
Catania 03.06.2014
Prof.ssa Teresa Profeta
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA
PROGRAMMA SVOLTO
a. s. 2013/2014
Disciplina: Spagnolo
Classe: I Sez. A L
Docente Rosaria Anna Musmeci
Grammatica
L’alfabeto e la fonetica. Sostantivi e aggettivi: genere e numero. La concordanza. Aggettivi
anteposti e posposti. Formazione del plurale. Articoli determinativi ed indeterminativi. Pronomi
personali soggetto. Pronomi riflessivi. Hay/está(n). Aggettivi e pronomi possessivi. Pronomi e
aggettivi indefiniti. Presente indicativo dei verbi regolari e dei verbi irregolari (con dittongazione,
con alternanza vocalica, con gutturizzazione, con variazioni grafiche, con irregolarità alla prima
persona). Contrasto Ser / estar e haber/ tener. Ser / llamarse. Verbi con pronome riflessivi.
Numerali cardinali ed ordinali.. Perifrasi: estar + gerundio, ir a + infinito; Aggettivi e pronomi
dimostrativi. Avverbi di quantità. Avverbi di luogo. Avverbi di tempo. Pretérito perfecto. Participio
pasado e Gerundio; Imperativo; Pretérito Imperfecto. Uso di por/para. Uso di y, o, ni, pero, sino.
Pronomi complemento diretto e indiretto. La preposizione “a” come accusativo di persona. Gli
interrogativi .Muy / mucho. Gustar/apetecer. Imperativo (2° pp. Sing. E plur.). contrasto ir/venir.
Contrasto traer/llevar. Contrasto pedir/preguntar. Contrasto quedar/quedarse
U.D. 1
Lección 1: Hola, ¿cómo te llamas?
Lección 2 : Me gusta aprender español
Competenze: saludar y despedirse; presentarse;preguntar y dar información personal; expresar gustos e
intereses
Lessico : fórmulas de saludo y despedida;países y nacionalidades; lenguas; números de 0 a 50;
deportes; actividades de ocio
U.D. 2
Lección 3 : ¿Cómo dices?
Lección 4 : La clase
Competenze: Decir que algo no se entiende y pedir que se repita; preguntar por el significado de una palabra;
agradecer; deletrear; entender las órdenesbásicas para el desarrollo de una clase;conocer y manejar los
materials de clase; pedir cosas y favores; conceder o denegar lo pedido por otro.
Lessico : adverbios de afirmación y negación; expresiones para pedir disculpas, para llamar la atención, para
agradecer; objetos de la clase; material didáctico y partes del libro.
Unid U.D. 3
Lección 5 : ¿Qué hora es?
Lección 6 : ¿Estudias o trabajas?
Competenze: Preguntar y responder a qué se dedica una persona;preguntar y decir el lugar de
trabajo o de estudio y a qué hora se hacen las cosas; preguntar y espresar acciones habituales;
hablar de acciones habituales y de costumbres, hablar de acciones que se realizan esporádicamente;
preguntar y hablar de la frecuencia con que hacemos las cosas
Lessico : profesiones; lugares de trabajo; studios y centros de studio; partes del día; días de la semana;
acciones habituales y cotidianas; actividades de ocio.
Unid U.D.4
Lección 7 : ¡Ya voy!
Lección 8 : ¿Cómo te gusta viajar?
Competenze: elegir el medio de transporte ; preguntar y dar el precio, la distancia en tiempo y
espacio de un medio de transporte;Hablar por teléfono; preguntar y decir fechas y horarios;
comprender anuncios de vuelos, trenes, autobuses por megafonía;mantener conversaciones en la
recepción de un hotel; pedir algo y pedir prestado; disculparse y dar explicaciones.
Lessico : medios de transporte; vías y espacios urbanos; objetos de viaje; meses y estaciones del
año; léxico básico del hotel.
Unid U.D.5
Lección 7 : Esta es mi familia
Lección 8 : Nos gusta ser así
Competenze: espresar relaciones de parentesco; describir personas mediante sus características
físicas y sus habitos, sus gustos y su carácter; expresar gustos y preferencias en distinto grado;
expresar coincidencia o falta de coincidencia en los gustos; expresar y justificar una opinión.
Lessico: la familia; adjetivos para la descripción física; hábitos; manías
Unid U.D.6
Lección 13 : Vamos a la compra
Competenze: pedir en una tienda de alimentación; preguntar y dar el precio de alimentos;
Lessico: alimentos, sabores,colores; adjetivos para valorar la comida; comercios de alimentación.
Unid U.D.7
Lección 13 : ¿Cómo es tu casa?
Competenze: describir la vivienda y sus habitaciones; describir muebles y objetos; expresar
exixtencia y ubicación.
Lessico: partes de la casa; muebles y electrodomésticos; adjetivos para la descripción de objetos
(colores, tamaños y formas); adverbios de lugar
Unid U.D.8
Lección 16 : Mi barrio
Competenze: describir una ciudad; expresar ubicación; preguntar por un lugar; dar instrucciones
para llegar a un lugar.
Lessico: tipos de establecimientos, tiendas y servicios públicos.
A.S. 2013-2014
programma di Scienze
classe: I AL insegnante: Prof. ssa M.G. Foti
Modulo 0 Concetto di Natura
Le sfere del sistema Terra
Ambito di studio della Chimica, della Biologia, delle Scienze della Terra
Chimica Il mondo della materia: grandezze fisiche e misure
Notazione scientifica esponenziale
Il Sistema Internazionale
La composizione della materia: sostanze pure e miscugli
Caratteristiche e simboli degli elementi; numero atomico e numero di massa
Organizzazione della tavola periodica
La teoria di Dalton
Le particelle subatomiche
Cenni sui legami chimici
Proprietà fisiche e chimiche
Trasformazioni fisiche e chimiche; equazioni chimiche
Scienze della Terra
Modulo 1:L’Universo e le galassie
I vari tipi di galassie
Come si misurano le distanze nell’Universo
Modulo 2: Il sistema solare
La forma della Terra
Reticolato geografico
Coordinate geografiche
Moto di rotazione e di rivoluzione e loro conseguenze
I pianeti di tipo terrestre e i pianeti di tipo gioviano
Corpi di massa minore: asteroidi, satelliti, comete, meteoroidi
La forza di gravità