ANJ 7. ročník 7. – 11.12.

7.12.

Uč.27/6,7,8

Pred online hodinou si napíšte do gramatiky:

Going to (chystať sa)

- Pomocou going to vyjadrujeme plány a zámery do budúcnosti – čo sa chystáme

alebo ideme robiť.

- Going to viaže pred seba tvary slovesa byť (am/is/are)

za seba neurčitok slovesa

Kladná veta She is going to watch a film tonight.

Záporná veta She is not going to watch a film tonight.

Otázka

-tvoríme ju zmenou slovosledu

Is she going to watch a film tonight?

Krátka odpoveď

-tvoríme ju s am/is/are

Yes, she is.

No, she isn´t.

Uč. 28/1,2,3,4

https://elt.oup.com/student/project/level3/unit02/audio?cc=sk&selLanguage=sk

PZ – podľa času na online hodine

8.12.

Uč. 29/1,2,3

https://elt.oup.com/student/project/level3/unit02/audio?cc=sk&selLanguage=sk

PZ – podľa času na online hodine

KZA

Na hodine sme prebrali druhy dopravy v Británií – str.28 v učebnici

20 vetami popíš, aké druhy dopravy máme v našej krajine, aké sú

klady a zápory každej z nich. Napíš, ktorú používaš najviac, ktorú

máš/nemáš rád a prečo.

Okrem toho, že text pošleš do priradených úloh, sa ho nauč

prerozprávať naspamäť – budem skúšať!

Slovenský jazyk a literatúra – 7.ročník

Nasledujúce poznámky si nemusíte opisovať do zošita, sú to zhrnuté

poznámky o prídavných menách z predchádzajúcich ročníkov, ak

nemáte zošity z piateho a šiesteho ročníka, tak si to vytlačte a založte

do gramatiky, budete to mať všetko na jednom mieste.

Prídavné mená:

- sú to plnovýznamové, ohybné slovné druhy, ktoré pomenúvajú vlastnosti osôb,

zvierat, vecí a javov.

Delíme ich na :

AKOSTNÉ – pomenúvajú akosť, kvalitu. Dajú sa stupňovať, skloňujú sa podľa vzoru

pekný a cudzí (horký, bosý, chorý, kyslý, biely, maličký, tvrdý, veselý)

VZŤAHOVÉ – pomenúvajú vlastnosti vyplývajúce zo vzťahu k inej veci.

Sú odvodené od iných slov. Skloňujeme ich podľa vzoru pekný, cudzí, nedajú sa

stupňovať.(drevený, školská, srdcový, pezinský)

PRIVLASTŇOVACIE – vyjadrujú príslušnosť k osobám , zvieratám. Pýtame sa

otázkami Čí? Čia?Čie?. Skloňujeme ich podľa vzorov otcov, matkin, páví.(sestrin,

Jurkov, boží, včelí, kravské)

Pri prídavných menách určujeme tak, ako pri podstatných menách: rod, číslo, pád,

vzor

VZORY PRÍDAVNÝCH MIEN PEKNÝ -akostné a vzťahové, ktoré majú tvarotvorný základ zakončený na tvrdú alebo obojakú spoluhlásku

(soľný, slovenská) CUDZÍ -akostné a vzťahové, ktoré majú tvarotvorný základ zakončený na mäkkú spoluhlásku (širší, rúča) OTCOV/MATKIN – JEDEN VZOR!!! -privlastňovacie, ktoré privlastňujú osobám mužského rodu, v základnom tvare prípona -ov (starostov, bratova, Petrovo) MATKIN -privlastňovacie, ktoré privlastňujú osobám ženského rodu, v základnom tvare prípona -in (mníškin,

líškina, Luckino) PÁVÍ -privlastňujú spravidla zvieratám, v základnom tvare prípona -í (orlí, včelia, sokolie)

POZOR! L sg. tvary o orľom, o včeľom, o sokoľom

STUPŇOVANIE PRÍDAVNÝCH MIEN 1. Pravidelné 1.st. -milý, rýchly

2.st. -milší, rýchlejší

3.st. -najmilší, najrýchlejší

2. Nepravidelné (dobrý, zlý, pekný, malý, veľký)

-mení sa koreň slova (dobrý-lepší-najlepší, zlý-horší-najhorší, pekný-krajší-najkrajší)

Utorok : 8.12.2020 – nasledujúce cvičenia budeme robiť na hodine, môžete si to vytlačiť , ak

máte možnosť..

Cvičenia

Doplň chýbajúce hlásky. Krížikom označ druh prídavného mena.

výraz s prídavným menom akostné vzťahové privlastňovacie

individuálne druhové

večern_ súmrak

s lev_m_ labami

unaven_ turisti

hojdac_ koník

levo_ súboj

od šikovn_ch žiakov

s krokod_l_m chvostom

sýkork_n_ mláďa

v or_om hniezde

v úzk_ch uličkách

ježibab_n dom

horsk_ nosiči

s najlepš_m svedomím

dcér_n_ priznanie

tigr_m skokom

s makov_m_ koláčmi

Bottov_ ulica

1. Urč druh prídavného mena a skloňovací vzor: dlhý - najmenší - tigrí - Alexov - svieži - Sárin - španielsky - leví - nový - sestrin - mestský -

2. Z vety vypíš prídavné mená a urč všetky informácie, ktoré o ňom vieš/ gramatické kategórie, druh/: V hlavnom meste máme prezidentov krásny palác.

3. Doplň i/í, y/ý: bačovi statn_ valasi, k zelen_m pastvinám, nov_ sestr_n sveter, najmenš_

vnuci, päť mačk_ n_ch mláďat, po sviež_ ch lúkach, ps_ štekot, od s_ t_ ch

zvierat, vznešen_ let, stretli str_ kov_ ch známych, opatrn_ dospel_ ľudia,

rýdz_ kov

Štvrtok 12.2020

- nasledujúce cvičenia budeme robiť na hodine do cvičení, ak máte možnosť,

vytlačte si a píšte priamo do toho.

uč 42/2

uč 42/3

Utvor od podstatných mien vzťahové prídavné mená, ktoré sa skloňujú podľa

vzoru páví.

Hroch -…………………..koža– 10

líška - ……………………brloh

papagáj-………………….chvost

zajac - ………………….uši

Nájdi prídavné meno a urč druh, vzor a označ stupeň.

Sme bombardovaní reklamou -

Nových nápadov máme dosť -

Veľa priemyselných odvetví -

Vymeniť za nové veci -

A najväčším majstrom je módny priemysel. -

Piatok 11.12.2020

- literatúra, prečítajte si článok na str. 55 a na hodine mi odpoviete na otázky k

článku. Pristúpte k tomu zopovedne a článok si naozaj prečítajte

Do zošita si pred hodinou napíšte do zošita

Gabriela Futová (1971)

- pracuje v knižnici v Prešove

- píše úspešné knihy pre deti: Naša mama je bosorka

Hľadám lepšiu mamu

Lepší otec v hrsti ako kamoš na streche

Divadelné hry: Dávajte pozor na Petra, Zubaté trampoty

MATEMATIKA

Tento týždeň si budeme precvičovať sčitovanie a odčitovanie zlomkov ( aj s premenou

zmiešaných a desatinných čísel). Opakujte si všetko poriadne, na hodinách je potrebné,

aby ste boli vždy pripravení.

PONDELOK 7. 12.2020

Pracovný zošit – strana 23 / 5

- strana 24 / 8

2

3+1

4=

2

7+5

6+1

3=

8

5+5

6=

7

6+ 0,8 =

5

6−3

8=

9

10−1

6=

17

9−3

4−1

6=

1,3 −2

5

STREDA 9. 12.2020

Úlohy Vám budem zadávať na online hodine.

ŠTVRTOK 10. 12.2020

Opíšte si do zošita zadanie slovnej úlohy:

Do škôl rozvážali jablká. V prvej škole zložili 8

3 jabĺk, v druhej

5

2jabĺk, v tretej

20

3 jabĺk. Koľko jabĺk zložili v poslednej škole?

Ďalšie cvičenie z Pracovného zošita:

Pracovný zošit – strana 27 / 1, 2, 3, 4

Dejepis

Milí siedmaci, keďže sme sa na poslednej online hodine venovali opakovaniu Dynastie Arpádovcov

a nestihli sme prebrať nové učivo, tento týždeň si len skontrolujte, či máte napísané poznámky

z minulého týždňa Anjouovci na Uhorskom tróne. Pokiaľ ste si ich nenapísali predchádzajúci týždeň,

dopíšte si ich. Taktiež si opäť zopakujte dynastiu Arpádovcov, všetky učivá. Na hodine si najprv opäť

zopakujeme Arpádovcov a potom vám vysvetlím nové učivo Anjouovci na Uhorskom tróne.

GEOGRAFIA

Napíšte si poznámky:

PRIEMYSEL EURÓPY

– začínal spracovávaním surovín, potreboval veľa vody

Rozdelenie:

1) ťažobný – zabezpečuje suroviny

2) spracovateľský – spracúva suroviny

a) ťažký – výroba zariadení, prvkov a látok, ktoré sa používajú v ďalšom spracovaní

b) ľahký – spotrebný – vyrába predmety, ktoré priamo používa človek

Znaky priemyslu v súčasnosti:

1. potrebuje kvalifikovanú pracovnú silu (ovládanie výpočtovej techniky, obsluha

strojov)

2. sústreďovanie jednoduchších výrobných operácií do menej rozvinutých častí sveta

– veľa lacnej pracovnej sily

3. naviazanosť na vedu a výskum – overuje si výsledky priamo v praxi

Dnes Európa produkuje množstvo automobilov, železničných súprav, nábytok, kozmetiku,

módnych doplnkov, syrov, čokolády, piva, vína, atď...

OBN

SPOLUPRÁCA A SÚŤAŽENIE V SOCIÁLNEJ SKUPINE

- Medzi členmi sociálnej skupiny neustále prebieha komunikácia a vzájomné pôsobenie

Správanie jednotlivcov môžeme pomenovať ako:

• Súťaženie

• Spoluprácu (kooperovanie)

- Pri súťažení jednotlivci uspokojujú svoje potreby – bez ohľadu na prospech skupiny

- Spolupráca = základný predpoklad na dosiahnutie spoločného cieľa.

- Do popredia sa dostáva kooperatívne vyučovanie a učenie

- Žiaci pracujú v skupinách, riešia úlohy spoločne

!!!!! PROJEKT !!!!!

ZDRAVÝ SPÔSOB ŽIVOTA

1. Ako trávite voľný čas v rodine? (aspoň 5 viet) Použi i vlastné fotografie.

2. Napíš zásady zdravého spôsobu života a porovnaj ich so svojimi zásadami v rodine.

3. Napíš, ktoré návyky vo vašej rodine by ste zmenili a prečo.

4. Zapíš si svoj týždenný jedálniček do tabuľky, pridaj aj obrázky.

5. Zo svojho jedálničku vyber potraviny a jedlá, ktoré považuješ za zdravé a ktoré za nezdravé.

INFO O PROJEKTE

- Vypracovať na výkres A3 (veľký)

- V projekte použiť text aj obrázky (fotky – vytlačené)

- Posledný termín odovzdania – 18. 12. 2020

Biológa 7.ročník

POVRCH TELA - KOŽA

- najväčší orgán ľudského tela (1,5 – 2 m2 a 10 kg)

Význam kože:

- chráni telo pred mechanickými, fyzikálnymi, chemickými vplyvmi, bráni vniknutiu

mikroorganizmov,

- udržiava stálu telesnú teplotu,

- vylučovanie niektoré odpadové látky

- tvorba vitamínu D

Stavba kože:

1. pokožka (epiderma)- obsahuje hnedé kožné farbivo – pigment (ochrana pred slnkom).

2. zamša - sú v nej krvné cievy- zásobujú krv živinami

- potné a mazové žľazy – zvlhčujú kožu, pot odvádza teplo

- nervové zakončenia - vnímanie bolesti

- hmatové telieska - vnímanie tlaku, tepla, chladu,

- vyrastajú z nej kožné útvary – vlasy, nechty, chlpy

3. podkožné väzivo (hypoderma)- obsahuje tukové bunky (zásobáreň energie) a hmatové

telieska

DAKTYLOSKOPIA – vedný odbor zaoberajúci sa odtlačkami prstov a ich ryhovaním.

DÚ: Starostlivosť o kožu - učebnica s.44

vypíš si aspoň 5 hygienických zásad starostlivosti o kožu podľa učebnice

CHÉMIA 7.ročník

Zopakovať si: Zmesi, Roztoky, Vyjadrovanie zloženie roztokov – budem skúšať na známku.

Na hodine vypracujeme úlohy z učebnice, do zošitov:

s.34/ 3, 4, 5, 6, 7, 8

s.35/ 11, 12, 15

FYZIKA 7.ročník

Siedmaci, pred hodinou si nezabudnite zopakovať predchádzajúce učivá: Premeny

skupenstva a Vyparovanie.

Poznámky:

VAR a teplota varu

VAR = premena kvapalného skupenstva látky na plynné

• prebieha nielen na povrchu kvapaliny, ale v celom objeme kvapaliny a pri teplote

varu

• Napr. voda – tvoria sa bublinky, ktoré prenikajú až k povrchu kvapaliny, tam zaniknú

a para uniká do vzduchu

Teplota varu = je teplota, pri ktorej nastane var kvapaliny

• Zohrievaním sa dodáva vode energia, ktorá sa spotrebuje na premenu kvapalného

skupenstva na plynné. Teplota vody sa nezmení, dokým sa všetka voda nevyparí.

Var závisí od:

• závisí od druhu kvapaliny – rôzne kvapaliny sa vyparujú rôzne rýchlo, majú aj rôznu

teplotu varu

Teploty varu uvedené v tabuľkách sú za normálneho tlaku, napr.:

• voda 100 ° C,

• etanol 78,3 ° C,

• ortuť 357 ° C,

• od tlaku nad voľným povrchom kvapaliny – keď sa zvýši tlak, zvýši sa aj teplota varu

NORMÁLNY TLAK p = 101 325 Pa ( p- značka tlaku, Pa- jednotka tlaku Pascal)

Tlak vzduchu a var

Atmosférický tlak = tlak vzduchu

• Atmosféra je plynný obal našej Zeme (vzduch)

• Pôsobením príťažlivej gravitačnej sily Zeme, tlačia horné vrstvy vzduchu na spodné

vrstvy vzduchu => tak vzniká v atmosfére tlak, ktorý nazývame atmosférický tlak

Závisí od:

• nadmorskej výšky – so stúpajúcou nadmorskou výškou tlak vzduchu klesá napr. na

Gerlachu je nižší tlak ako v Bratislave

• počasia

Od veľkosti tlaku závisí aj teplota varu kvapalín

• Väčší tlak vzduchu, väčší tlak v kvapaline a vyššia teplota varu.

• Menší tlak vzduchu, menší tlak v kvapaline a nižšia teplota varu.

Využitie:

• Tlakové hrnce, tlakové nádoby - zvýšením tlaku sa zvýši teplota varu a tým sa jedlo

uvarí rýchlejšie.

RUJ

NOVÉ PÍSMENÁ

- Zopakovať si doposiaľ známu slovnú zásobu z prvej lekcie – správna výslovnosť

- Vypracovať cvičenie s.14 / 18, 19a, 19b, 19v, 19g, 20