Anglicky v odborných předmětech "Support of teaching technical subjects in English “

12
Anglicky v odborných předmětech "Support of teaching technical subjects in English“ Výukový program: Obchodní akademie Název programu: Cílený marketing Vypracoval: Ing. Adéla Hrabcová Projekt Anglicky v odborných předmětech, CZ.1.07/1.3.09/04.0002 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

description

Anglicky v odborných předmětech "Support of teaching technical subjects in English “. Výukový program: Obchodní akademie Název programu: Cílený marketing Vypracoval : Ing. Adéla Hrabcová. Projekt Anglicky v odborných předmětech, CZ.1.07/1.3.09/04.0002 - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Anglicky v odborných předmětech "Support of teaching technical subjects in English “

Page 1: Anglicky v odborných předmětech "Support  of teaching technical subjects  in  English “

Anglicky v odborných předmětech"Support of teaching technical subjects in English“

Výukový program: Obchodní akademie

Název programu: Cílený marketing

Vypracoval: Ing. Adéla Hrabcová

Projekt Anglicky v odborných předmětech, CZ.1.07/1.3.09/04.0002

je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem

České republiky.

Page 2: Anglicky v odborných předmětech "Support  of teaching technical subjects  in  English “

Cílený marketingpředstavuje přístup firmy k zákazníkovi, který v dnešní době převažuje.

Cílený marketing znamená rozdělení marketingových činností do 3 etap:

1. Segmentace trhu

2. Tržní zacílení

3. Tržní umístění

Page 3: Anglicky v odborných předmětech "Support  of teaching technical subjects  in  English “

= rozdělení celkového trhu na určitý počet homogenních (stejných) skupin zákazníků.

Trh je tvoří zákazníci, kteří se liší svými zájmy, potřebami, profesí, bydlištěm atd.

Segmentace znamená nalézt a definovat skupiny zákazníků, kteří mají své specifické požadavky, mají stejné nebo podobné potřeby.

Segmentace trhu

Page 4: Anglicky v odborných předmětech "Support  of teaching technical subjects  in  English “

Podnik se často zaměřuje na více segmentů a používá více hledisek pro segmentaci. Může to být např. rozdělení zákazníků podle:

- věku- místa bydliště- zaměstnání- dosaženého vzdělání- zájmů- výše příjmů- chování a zvyků- povahových vlastností- četnosti používání produktu - a další…

Hlediska pro segmentaci

Page 5: Anglicky v odborných předmětech "Support  of teaching technical subjects  in  English “

Tržní zacíleníznamená zaměření firmy na jeden nebo více segmentů.

Firma přitom musí zvážit ekonomické aspekty i rizika, jako například:

• zda v segmentu existuje „kout“, který dosud konkurence nezjistila

• sílu konkurence, která působí v segmentu

• velikost segmentu• předpokládaný růst segmentu • obvyklé způsoby nákupu• možnosti komunikace se zákazníky

Page 6: Anglicky v odborných předmětech "Support  of teaching technical subjects  in  English “

Segment důchodců patří mezi ty největší. Je to segment, který se navíc stále rozšiřuje. Na druhé straně je třeba zvážit ekonomickou sílu tohoto segmentu – důchodci se orientují na lacinější zboží a služby, častěji šetří a neutrácejí velké sumy peněz. U tohoto segmentu je také třeba správně zvolit způsob komunikace - například komunikace přes internet by nebyla efektivní. Vhodnější jsou letáky nebo osobní prodej.

Tržní zacílení - příklad

Page 7: Anglicky v odborných předmětech "Support  of teaching technical subjects  in  English “

Tržní umístění výrobku znamená způsob, jakým náš výrobek vnímají zákazníci.

Výrobek nebo služba může být vnímán okrajově, zákazníci ani přes intenzivní reklamu nemají žádné informace o našem výrobku, nevědí, kde by se dal koupit atd.

Proto tržní umístění znamená zvýšení informovanosti o výrobku, o jeho existenci, vlastnostech, užitečnosti pro zákazníka, ceně, kvalitě a dalších výhodách a důvodech, proč by si jej měli zákazníci pořídit.

Tržní umístění

Page 8: Anglicky v odborných předmětech "Support  of teaching technical subjects  in  English “

V rámci tržního umístění můžeme:

– vytvořit „image“ výrobku (např. „Hermelín – sýr králů“)

– vytvořit „image“ firmy (např. „jsme na vaší straně“)

– vytvořit „značku“ výrobku (např.„Veselá kráva“)

– využít typického obalu (např. tvar láhve Coca Cola)

Tržní umístění - činnosti

Page 9: Anglicky v odborných předmětech "Support  of teaching technical subjects  in  English “

 

Ukazatele, kterými lze „měřit“ trh (segment):

Tržní potenciál – celkové množství výrobků, které by daný trh byl schopen koupit. Obsahuje ale i potenciální zákazníky, kteří nejsou a nebudou zákazníky naší firmy.

Tržní kapacita - souhrn prodaných výrobků na daném trhu všemi prodejci za určitou dobu. Měří se buď jako součet obratů nebo jako celkový objem prodeje.

Tržní podíl - postavení firmy na trhu. Je to podíl realizovaného prodeje firmy k celkové tržní kapacitě, vyjadřuje se v %.

Nasycenost trhu - poměr tržní kapacity k tržnímu potenciálu. Vyjadřuje možnost dalšího rozšíření prodeje na daném trhu.

Měření trhu

Page 10: Anglicky v odborných předmětech "Support  of teaching technical subjects  in  English “

CVIČENÍPokuste se určit, na jaký segment se zaměří firma, vyrábějící:

1. Hračky pro kojence

Maminky, ženy mladé a středního věku

2. Naslouchadla

Starší lidé, důchodci, nedoslýchaví

3. Luxusní kožené diáře

Lidé s vyššími příjmy, manažeři,

podnikatelé

Page 11: Anglicky v odborných předmětech "Support  of teaching technical subjects  in  English “

Doplň do obrázku názvy ukazatelů pro

měření trhu:

CVIČENÍ

Tržní potenciál

Tržní podíl naší firmy

Tržní kapacita

TRH

Page 12: Anglicky v odborných předmětech "Support  of teaching technical subjects  in  English “

KOTÍKOVÁ, H., ZLÁMAL, J.: Základy marketingu. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2006. ISBN 80-244-1489-9.

KOTLER, P.: Marketing, management. 12. vydání. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1359-5.

http://www.asistentka.cz/node/7172

Použitá literatura