PEDAGOGIA DE LA MISERICORDIA QUE FORTALECE EL DESARROLLO DE LA CATEQUESIS DESDE UN ENFOQUE MEDIADOR

PEDAGOGY OF MERCY TO STRENGTHEN DEVELOPMENT APPROACH FROM CATEQUESIS MEDIATOR

  

HNA. SANDRA LILIANA ERIRA QUENGUÁNCC 36860996 de Ipiales

 TRABAJO DE GRADO PRESENTADO COMO REQUISITO PARA OPTAR AL TITULO DE

LICENCIATURA EN FILOSOFIA Y EDUCACIÓN RELIGIOSA 

ARTICULO ACADEMICO INVESTIGATIVO 

DIRECTOR DE TRABAJO DE GRADOLICENCIADO NELSON VARELA

  

CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIAFACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA Y EDUCACION RELIGIOSAGUATEMALA

2016

ANEXO A:

DISEÑOS  DE LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN  

ANEXOS

INV. EN EL AULA: PRÁCTICAS FILOSÓFICA-RELIGIÓNPROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN I

ENTREVISTA PARA LOS CATEQUISTAS PARROQUIA NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN RELIGIOSA 

Esta entrevista tiene como finalidad conocer el pensamiento de los catequistas acerca de la Pedagogía de la misericordia y de la catequesis, por lo tanto, las

preguntas están relacionadas con la realidad que se vive diariamente.

Preguntas

Descríbame su realidad social, ¿hasta qué año estudiaste?

• ¿Qué piensan tus hijos de la educación?

• ¿Qué entiendes por misericordia? ¿Y por catequesis?

• ¿Cómo aporta la misericordia a la catequesis?

• ¿Qué piensas sobre la realidad que se vive en la catequesis actualmente?

• ¿Por qué crees que los niños y jóvenes no regresan a la catequesis? ¿Dónde está el problema?

• ¿Cuáles consideras que son las problemáticas más relevantes en la formación brindada? ¿Se practica una buena pedagogía? ¿Sí o no? ¿Por qué?

• ¿Crees que es posible optar por la pedagogía de la misericordia al servicio de la catequesis?

• ¿Cuál crees que debe ser el compromiso de los catequistas para contribuir con formación integral de los catequizando?

• ¿En qué te ha aportado la catequesis para ser mejor ser humano?

          

 

INV. EN EL AULA: PRÁCTICAS FILOSÓFICA-RELIGIÓNPROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN I

ENTREVISTA PARA LA COORDINADORA DE LA CATEQUESISPARROQUIA NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN RELIGIOSA 

Esta entrevista tiene como finalidad conocer el pensamiento de la coordinadora sobre la Pedagogía de la misericordia al servicio de la catequesis, por lo tanto,

las preguntas están relacionadas con la formación que se ha impartido en los últimos años.

Preguntas

• ¿Cree que la Pedagogía de la misericordia al servicio de la catequesis, favorecerá la formación integral de los catequistas?

• ¿Cómo aporta la Pedagogía de la misericordia a la catequesis?

• Reconociendo que hay funciones cognitivas deficientes en algunos catequistas, ¿Cree que con una buena mediación se pueden convertir en funciones cognitivas

eficientes?

• ¿Qué piensas sobre las herramientas de aprendizaje mediado? ¿favorecerán la formación catequética? ¿sí o no? ¿Por qué?

• ¿Por qué cree que los catequistas presentan dificultad en el momento de impartir la catequesis? ¿Dónde está el problema?

• ¿Cuáles considera que son las problemáticas más relevantes en la formación brindada hasta el momento?

• ¿Cree que es posible optar por la pedagogía de la misericordia al servicio de la catequesis?

• ¿Cuál crees que debe ser el compromiso de los catequistas para contribuir con formación integral de los catequizando?

             

 

INV. EN EL AULA: PRÁCTICAS FILOSÓFICA-RELIGIÓNPROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA I

ENCUESTA PARA LOS CATEQUISTASLICENCIATURA EN FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN RELIGIOSA

 NOMBRE: ____________________________________________ FECHA: ________________ SEXO: ______ EDAD: _________ TIEMPO DE SER

CATEQUISTA: ___________________

 De acuerdo a su criterio marque con una (X) la respuesta que considere pertinente.

1. ¿Crees que la Pedagogía de la Misericordia aportara a la formación de los catequistas?

a) Si

b) No

c) No sabe

d) No responde

2. ¿Sabe cuál es la fuente principal de la pedagogía de la Misericordia?

a) Los maestros.

b) Jesús.

c) Catequesis, Colegio.

d) Internet, libros, revistas.

3. ¿De acuerdo al desarrollo de su catequesis, en qué nivel considera está ubicado la formación integral del catequizando?

a) Muy alto

b) Alto

c) Bajo

d) Muy bajo

 

4. ¿Qué significa pedagogía de la misericordia? Selecciones una de las siguientes frases:a) La pedagogía de la misericordia es pedagogía de Dios.b) Es la pedagogía que juzga al estudiante por su forma de aprender.c) Proceso donde todos aprendemos de todos y cada uno aporta desde su saber.d) Aprendizaje que busca satisfacer a algunas personas. 5. ¿Señale cuál de las siguientes herramientas pedagógicas son indispensables para una buena catequesis? a) Power Point, sopa de letras, arbolgrama. b) Mapa conceptual, mapa mental, mentefacto.c) No sabed) A y B 6. Señale los diferentes espacios donde se aplica la pedagogía de la misericordia.a) En su casab) En el temploc) En el trabajod) Todas las anteriores 7. De acuerdo a la educación en su fe, durante el desarrollo de la catequesis ¿qué elementos de misericordia privilegia?a) La acogidab) La criticac) La mediaciónd) No responde 8. Señale una de las siguientes palabras que tengan relación con la palabra misericordia en su vida de catequistaa) Testimonio de Vidab) Mediación desde el Evangelioc) Dinero, poder.d) A y B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Catequistas de la Parroquia Nuestra Señora del

RosarioFecha:

Nombre del practicante: Hna. Sandra Liliana Erira Hora:

Tema desarrollado: La Pedagogía de la Misericordia

al servicio de la catequesis.

Lugar: Parroquia Nuestra Señora del Rosario

 

Narración de la actividad pedagógica (In situ). Reflexión de la actividad pedagógica

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN RELIGIOSAINV. EN EL AULA: PRACTICAS FILOSOFIA – RELIGIÓN - PROBLEMAS DE

INVESTIGACION I

ANEXO B:

APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

TÉCNICA FECHA

Diario de campo 21 y 22 – 04- 2016

Entrevista 29-04-2016

Encuesta 29-04-2016

Para la aplicación de las técnicas, se reúne a los catequistas de la Parroquia Nuestra Señora del Rosario (18

catequistas) y se les explica que se requiere de una muestra de 8 catequistas y la coordinadora de catequesis para la

aplicación de las técnicas propuestas; la muestra seleccionada se divide en dos grupos 5 para responder la encuesta y

3 para la entrevista, más la coordinadora. El diario de campo se diligenció mediante una clase desarrollada con todos

los catequistas de la Parroquia. En el momento en que se van aplicar las técnicas se explica el objetivo de la actividad

quedando claro en ellos; los catequistas se muestran un poco nerviosos y manifiestan que creen no poder dar las

respuestas con claridad, sin embargo, se les dice que las desarrollen con tranquilidad y aporten las ideas y conceptos a

conciencia y con serenidad; después de esto se procede a la aplicación de ellas en las fechas indicadas anteriormente.

ENTREVISTA

Se aplica con la coordinadora de catequesis con el fin de conocer el pensamiento de la coordinadora sobre la Pedagogía

de la misericordia al servicio de la catequesis, por lo tanto, las preguntas están relacionadas con la formación que se ha

impartido en los últimos años.

El resultado obtenido fue el siguiente:

Coordinadora de catequesis

¿Cree que la Pedagogía de la misericordia al servicio de la catequesis, favorecerá la formación integral de los

catequistas?

Sí, porque mejora el coeficiente intelectual de cada uno de los catequistas.

¿Cómo aporta la Pedagogía de la misericordia a la catequesis?

Aporta de manera integral porque desarrolla en la catequesis los hábitos, actitudes para llegar al fin determinado de

la persona en el aprendizaje y la transformación del pensamiento.

Reconociendo que hay funciones cognitivas deficientes en algunos catequistas, ¿Cree que con una buena mediación

se pueden convertir en funciones cognitivas eficientes?

Si creo que con una buena mediación ayudara a obtener los resultados eficientes.

¿Qué piensas sobre las herramientas de aprendizaje mediado? ¿favorecerán la formación catequética? ¿sí o no? ¿Por qué?

Las herramientas si ayudaran porque explotara la capacidad de aprendizaje, reconociendo que por la cultura es un poco complejo adaptarse a ella, pero la mediación ayudara a facilitarlo.

¿Por qué cree que los catequistas presentan dificultad en el momento de impartir la catequesis? ¿Dónde está el problema?

Porque: la mayoría no tienen una experiencia profunda de Dios; falta autoformación y los catequistas no están acostumbrados a una nueva metodología. Por tanto, el problema está en que no se ha brindado un proceso articulado.

¿Cuáles considera que son las problemáticas más relevantes en la formación brindada hasta el momento?

Cada año se renueva los catequistas y no hay personal idóneo para la formación inicial de los nuevos catequistas. ¿Cree que es posible optar por la pedagogía de la misericordia al servicio de la catequesis?

Si es posible optar y en este momento estamos en ese proceso de aplicar en todos los niveles de catequesis una metodología pedagógica que abarque todos los campos. Por ello se está formando a los catequistas los cuales ayudaran a favorecer la expansión del aprendizaje.

Al igual se plica con los tres catequistas que llevan como mínimo un año y medio en la catequesis, con el fin de conocer el pensamiento de los catequistas acerca de la Pedagogía de la misericordia y de la catequesis, por lo tanto, las preguntas están relacionadas con la realidad que se vive diariamente.

 El resultado obtenido fue el siguiente:

Primer catequista entrevistadoTiempo de ser catequista: un año y medio.

Descríbame su realidad social, ¿hasta qué año estudiaste?

Vivo en el Barrio Minerva, lugar donde no se inculca valores, por tanto, se ha perdido la fe y el interés por ella. Estudie hasta diversificado, lo cual me ha permitido esforzarme por brindar una formación adecuada.

¿Qué piensan tus hijos de la educación?

No tengo hijos, sin embargo, mis hermanos con los que vivo no le dan mucha importancia. ¿Qué entiendes por misericordia? ¿Y por catequesis?

La primera es una acción de amor al prójimo y la segunda es la preparación para ser un buen cristiano. ¿Cómo aporta la misericordia a la catequesis?

Aporta en ayudarnos a ser mejor personas, favoreciendo al entorno que nos rodea.

¿Qué piensas sobre la realidad que se vive en la catequesis actualmente?

Muy buena, pues se nos está brindado una formación desde la Pedagogía de la Misericordia ayudándonos a encontrarnos con nosotros mismos para proyectar lo vivido.

¿Por qué crees que los niños y jóvenes no regresan a la catequesis? ¿Dónde está el problema?

Por qué no hay apoyo en sus seres queridos. ¿Cuáles consideras que son las problemáticas más relevantes en la formación brindada? ¿Se practica una buena

pedagogía? ¿Sí o no? ¿Por qué?

No miro ninguna problemática, y siento que si se practica una buena pedagogía por tanto una buena formación. ¿Crees que es posible optar por la pedagogía de la misericordia al servicio de la catequesis?

Si es posible logrando así una formación integral. ¿Cuál crees que debe ser el compromiso de los catequistas para contribuir con formación integral de los

catequizando?

Ser misericordiosos y asistir a las formaciones. ¿En qué te ha aportado la catequesis para ser mejor ser humano?

Me ha permitido encontrarme con Jesucristo que el camino la verdad y la vida.

Segundo catequista entrevistado Tiempo de ser catequista: 4 años. Descríbame su realidad social, ¿hasta qué año estudiaste?

El lugar donde vivo es muy bonito, sin embargo, es un lugar donde falta la educación en la fe por lo que no hay una conciencia clara de la misma, se da la drogadicción, el narcotráfico y la prostitución desde temprana edad.

Estudié hasta el bachillerato, el cual por gracia de Dios concluí este año. ¿Qué piensan tus hijos de la educación?

Tengo dos hijos de 10 y 8 años, ellos creen que la educación es un pilar fundamental, porque solo estudiando se llega a ser alguien grande en la vida. ¿Qué entiendes por misericordia? ¿Y por catequesis?

Misericordia es entrega generosa, servicio, amor al prójimo y por uno mismo; y catequesis es trasmitir el mensaje de Jesucristo, continuación de la evangelización. ¿Cómo aporta la misericordia a la catequesis?

El mensaje de Jesús va enfocado en la Misericordia que debemos trasmitir en nuestras catequesis, ya que Jesucristo es el mismo de ayer, hoy y siempre, aporta por tanto en el mensaje que se quiere trasmitir. ¿Qué piensas sobre la realidad que se vive en la catequesis actualmente?

Que debemos trabajar más en la misericordia para que el catequizando logre un cambio en su vida y logre que el Sacramento transforme vidas y logremos una Iglesia más misericordiosa, que logre comprometer a los fieles al servicio del Señor. En la actualidad los catequizandos se preparan para los sacramentos, pero son pocos los que adquieren un compromiso serio.

¿Por qué crees que los niños y jóvenes no regresan a la catequesis? ¿Dónde está el problema?

Se desconoce la realidad del joven y del niño, y si se conoce no se hace nada por ayudarlo, esta realidad a veces provoca tachar al catequizando como problemático y en lugar de acercarlo lo alejamos más de la Iglesia.

Al igual al catequista en ocasiones no le da tiempo dentro de la catequesis de conocer a su catequizando, se limita y enfoca en el desarrollar su tema y con eso ya cumple, no existe otro día para continuar ese proceso formativo. ¿Cuáles consideras que son las problemáticas más relevantes en la formación brindada? ¿Se practica una buena

pedagogía? ¿Sí o no? ¿Por qué?

La mayor problemática es la poca participación en la formación, falta constancia. Hasta este año se comenzó una formación diferente adecuada a la realidad ya que en años anteriores existía mucho desorden. Actualmente constato mayor organización que me da pie para afirmar que si se brinda una buena pedagogía. ¿Crees que es posible optar por la pedagogía de la misericordia al servicio de la catequesis?

Sería lo ideal ya que debemos ponerlo en práctica, llevando así a los catequizando a encontrarse consigo mismo, por tanto, se brindaría una catequesis humana. ¿Cuál crees que debe ser el compromiso de los catequistas para contribuir con formación integral de los

catequizando?

Que viva la misericordia para poder ser ejemplo; que ame su vocación de catequista; que practique la misericordia con sus catequizandos y no sea un maestro más y que no olvide que su compromiso es con Dios. ¿En qué te ha aportado la catequesis para ser mejor ser humano?

Me permitido encontrarme conmigo misma y con Dios como ser superior. La catequesis de igual manera me ha llevándome a donarme a los demás sin esperar nada a cambio, logrando que mi vida tenga mayor sentido.

Tercer catequista entrevistado

Tiempo de ser catequista: 2 años Descríbame su realidad social, ¿hasta qué año estudiaste?

Vivo con mi familia, la cual se esfuerza por ser cada día mejor, nos comunicaos constantemente buscando proyectarnos en el bien de los demás.

Soy Licenciado en Educación religiosa. ¿Qué piensan tus hijos de la educación?

No tengo hijos, sin embargo, mi esposa considera que la educación es vital para el ser humano y que se necesita personas que amen la educación para formar con calidad.

¿Qué entiendes por misericordia? ¿Y por catequesis?

Misericordia es ser bondadoso y amar como el Padre ama y catequesis es una formación, un proceso. ¿Cómo aporta la misericordia a la catequesis?

La misericordia aporta a la catequesis desde el servicio, poniendo a Dios en medio de todo, expresar el amor. ¿Qué piensas sobre la realidad que se vive en la catequesis actualmente?

Se hace esfuerzos por acoger la formación brindada, sin embargo, falta constancia y sentido de corresponsabilidad.

¿Por qué crees que los niños y jóvenes no regresan a la catequesis? ¿Dónde está el problema?

Los jóvenes y niños no regresan por desinterés, mala comunicación de los padres a los hijos, malos valores cristianos del padre al hijo el problema de esto está en el desinterés de los padres creen que solo es un requisito y nada más.

¿Cuáles consideras que son las problemáticas más relevantes en la formación brindada? ¿Se practica una buena pedagogía? ¿Sí o no? ¿Por qué?

La problemática más relevante quizá es la irresponsabilidad para asistir a la formación brindada. Y la segunda pregunta claro que se practica una buena pedagogía porque se está vislumbrando la preparación del material para impartir la catequesis, teniendo en cuenta la formación brindada.

¿Crees que es posible optar por la pedagogía de la misericordia al servicio de la catequesis?

Sí, porque tenemos que ser misericordiosos como el Padre, sino lo ponemos en práctica no estamos haciendo nada por los demás. Y solo optando por esa pedagogía lograremos la formación integral de la persona.

¿Cuál crees que debe ser el compromiso de los catequistas para contribuir con formación integral de los catequizando?

Todo lo que se haga hacerlo por amor y asistir puntualmente a la formación brindada para poder proyectar una buena formación.

¿En qué te ha aportado la catequesis para ser mejor ser humano?

En primer lugar, me ha permitido descubrirme llamado por Dios a servir a los demás, llevándome a dar lo mejor de mi mismo, en segundo lugar me ha enseñado como trabajar con los catequisandos.

ENCUESTAa. Datos generales

A continuación, se presentan los resultados obtenidos de la muestra aplicada a los 5 catequistas de la Parroquia Nuestra Señora del Rosario.

Detalle Frecuencia

Porcentaje

MUJER 4 80%

HOMBRE 1 20%

TOTAL 5 100% 80%

20%

PARTICIPANTES

Hombres Mujeres

Análisis e interpretación:

La muestra obtenida está conformada por ambos sexos, y está comprendida por hombres 20% y por mujeres en un 80% indicando con ello el predominio del sexo femenino en comparación con el masculino.

b. Tiempo de ser catequista

Detalle Frecuencia

Porcentaje

1 AÑOS 1 20%2 AÑOS 5 MESES

2 40%

10 AÑOS 2 40%TOTAL 5 100%

20%

40%

40%

TIEMPO DE SER CATEQUISTA

1 AÑO 2 AÑOS 5 MESES 10 AÑOS

Análisis e interpretación:

Al consultársele a los catequistas del tiempo de ser catequistas, se obtuvieron los siguientes datos; 1 año la muestra está representada por 20%; de 2 años 5 meses la muestra está representada por 40%; 10 años la muestra está representada por 40%, se evidencia que la gran mayoría de los catequistas encuestados están en un tiempo superior a un año de ser catequistas, tiempo adecuado para dar respuesta a la encuesta.

1. ¿Crees que la Pedagogía de la Misericordia aportara a la formación de los catequistas?

Detalle Frecuencia

Porcentaje

SI 5 100%NO 0 0%

NO SABE 0 0%NO

RESPONDE0 0%

TOTAL 5 100%

100%

100 %

SI NO NO SABE NO RESPONDE

Análisis e interpretación:El 100% de los catequistas de la Parroquia Nuestra Señora del Rosario, encuestados consideran que la pedagogía

de la misericordia aportara a la formación de los catequistas, esto permite determinar que los catequistas son conscientes de la importancia de la Pedagogía de la misericordia en sus vidas.

2. ¿Sabe cuál es la fuente principal de la pedagogía de la Misericordia?

Detalle Frecuencia

Porcentaje

A. Los maestros

0 0%

B. Jesús 5 100%C.

Catequesis, colegio

0 0%

D. Internet,

libros

0 0%

TOTAL 5 100%Análisis e interpretación:

El 100% de la muestra de los catequistas de la Parroquia Nuestra Señora del Rosario consideran que Jesús es la fuente principal de la Pedagogía de la Misericordia. Esto permite determinar que la gran mayoría de la población encuestada ha accedido al conocimiento sobre la Pedagogía de la Misericordia.

3. ¿De acuerdo al desarrollo de su catequesis, en qué nivel considera está ubicado la formación integral del catequizando?

Detalle Frecuencia

Porcentaje

A. Muy alto

1 20%

B. Alto 3 60%C. Bajo 1 20%D. Muy

bajo0 0%

TOTAL 5 100%

20%

60%

20%

100 %A. Muy alto B. Alto C. Bajo D. Muy bajo

Análisis e interpretación

El 60% de la muestra de los catequistas de la Parroquia Nuestra Señora del Rosario considera que la formación integral del catequizando en la catequesis se ubica en un nivel alto, el 20% considera que es muy alto la importancia de la formación integral del catequizando, el 20 % considera que es baja la importancia de la formación integral del catequizando. Esto nos permite determinar que los catequistas son analíticos y le dan importancia a la formación integral de sus catequizandos.

4.¿Qué significa pedagogía de la misericordia? Seleccione una de las frases.

Detalle Frecuencia

Porcentaje

A. La pedagogía de la misericordia es

pedagogía de Dios.

3 60%

B. Es la pedagogía que juzga al estudiante

por su forma de aprender.

1 20%

C. Proceso donde todos aprendemos y cada

uno aporta desde su saber.

1 20%

D. Aprendizaje que busca satisfacer a algunas personas.

0 0%

TOTAL 5 100%

60%20%

20%

100 %

A. La pedagogía de la misericordia es pedagogía de Dios.B. Es la pedagogía que juzga al estudiante por su forma de aprender.C. Proceso donde todos aprendemos y cada uno aporta desde su saber.D. Aprendizaje que busca satisfacer a algunas personas.

Análisis e interpretaciónEl 60% de la muestra de los catequistas de la Parroquia Nuestra Señora del Rosario considera que la pedagogía de la

misericordia es pedagogía de Dios, el 20% consideran la pedagogía de la misericordia como proceso donde todos aprendemos y cada uno aporta desde su saber, el 20% tiene una confusión pues consideran que la pedagogía de la misericordia juzga al estudiante por su forma de aprender, como conclusión de lo anterior, los catequistas son conscientes que la Pedagogía de la misericordia es un modelo inspirado en Jesús que no vino a Juzgar, sino a acoger a todos.

5. ¿Señale cuál de las siguientes herramientas pedagógicas son indispensables para una buena catequesis?

Detalle Frecuen

cia

Porcentaje

A. Power point, sopa de letras.

2 20%

B. Mapa conceptual, mapa

mental, mentefacto, arbolgrama.

0 0%

C. No sabe. 0 0%D. A y B 3 80%TOTAL 5 100%

20%

80 %

100 %

A. Power point, sopa de le-tras.B. Mapa conceptual, mapa mental, mentefacto.C. No sabe.D. A y B

Análisis e interpretación

El 80% de los catequistas encuestados consideran las herramientas citadas en el inciso A y B como indispensable, el 20% consideran que solo el Power point y la sopa de letras son importantes. Lo anterior nos permite determinar que la gran mayoría de los encuestados optan por las diferentes herramientas como indispensables para una buena catequesis.

6. Señale los diferentes espacios donde se aplica la pedagogía de la misericordia.

Detalle Frecuencia

Porcentaje

A. En su casa

0 0%

B. En el templo

0 0%

C. En el trabajo

0 0%

D. Todas las anteriores

5 100%

TOTAL 5 100%

100%

100 %

A. En su casa B. En el temploC. En el trabajo D. Todas las anteriores

Análisis e interpretación

El 100% de los catequistas encuestados consideran que en todos los espacios se aplica la Pedagogía de la Misericordia. De lo anterior se puede determinar que los catequistas encuestados son conscientes que la pedagogía de la misericordia se aplica en todos los momentos y circunstancias de la vida.

7. De acuerdo a la educación en su fe, durante el desarrollo de la catequesis ¿Qué elemento de misericordia privilegia?

Detalle Frecuencia

Porcentaje

A. La acogida

4 80%

B. La critica

0 0%

C. La mediación

1 20%

D. No responde

0 0%

TOTAL 5 100%

80%

20%

100 %A. La acogida B. La critica C. La mediación D. No responde

Análisis e interpretación

El 80% de los catequistas encuestados consideran la acogida como elemento que privilegia la misericordia, el 20% considera la mediación como otro elemento que privilegia la misericordia. De lo anterior se puede concluir que la mayoría de los catequistas encuestados consideran la acogida y la mediación como elementos que privilegia la misericordia y por tanto la catequesis.

8. Señale una de las siguientes palabras que tengan relación con la palabra misericordia en su vida de catequista.

Detalle Frecuencia

Porcentaje

A. Testimonio de

vida

3 60%

B. Mediación desde el

Evangelio

0 0%

C. Dinero, poder

0 0%

D. A y B 2 40%TOTAL 5 100%

60%

40%

100 %

A. Testimonio de vida B. Mediación desde el EvangelioC. Dinero, poder D. A y B

Análisis e interpretación

El 60% de los catequistas encuestados consideran que el testimonio de vida tiene relación con la palabra misericordia, el 40% considera que el testimonio de vida y la mediación desde el Evangelio tiene relación con la palabra misericordia en su vida de catequistas. De lo anterior se puede determinar que la gran mayoría de la población está de acuerdo en que el testimonio de vida y la mediación desde el Evangelio son elementos esenciales de la misericordia y por tanto esenciales en la vida del catequista.

Catequistas de la Parroquia Nuestra Señora del Rosario Fecha: 21 y 22 de abril de 2016

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN RELIGIOSAINV. EN EL AULA: PRACTICAS FILOSOFIA – RELIGIÓN - PROBLEMAS DE

INVESTIGACION I

Nombre del practicante: Hna. Sandra Liliana Erira Hora: 7:00 a 9:15 p.mTema desarrollado: La Pedagogía de la Misericordia al

servicio de la catequesis.Lugar: Parroquia Nuestra Señora del Rosario 

Narración de la actividad pedagógica (In situ). Reflexión de la actividad pedagógica

Fase de entrada Lectura de la parábola la casa de Dios. Escribir su propia definición de pedagogía de la misericordia a la luz

de su experiencia y del texto.

Fase de elaboración Leer un mensaje dado en el módulo de trabajo ¿Qué es la pedagogía

de la misericordia? Y reflexionar sobre él para luego completar el cuadro dado.

Analizar diferentes textos Bíblicos dados sobre el tema de la misericordia.

Realizar un esquema, grafico que dé cuenta de la comprensión del mismo.

Fase de salida Elaborar un compromiso comunitario y elaborar un cartel del año de

la misericordia.

Después de las diferentes actividades desarrolladas se concluye

sobre la importancia de la Pedagogía de la Misericordia al servicio de la

catequesis y se enfatiza en que, para hacer uso adecuado de dicha

pedagogía, es necesario tener claro el concepto para evitar disfunciones

cognitivas y lograr una buena mediación. Por otra parte, se recuerda que la misericordia es el nuevo

paradigma evangélico, reconociendo la importancia de tener un modelo pedagógico que oriente el ser y quehacer de la catequesis.

 Por tanto, acoto lo dicho por Reuven Feuerstein (1989), “avanzando

un poco más va a buscar las funciones cognitivas deficientes que impiden todo proceso de aprendizaje y acentúa los procesos de mediación para modificar estas carencias deficientes”. El grupo propone una actividad recreativa con los niños de las aldeas como proyección de la Pedagogía de la misericordia.

ANEXO C:ENTREVISTA

ANEXO D: ENCUESTA

ANEXO E: DIARIO DE CAMPO

ANEXO F: CLASES CON LOS CATEQUISTAS

LINK DISPONIBLE: https://www.youtube.com/watch?v=z9kL82bkygI