ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA SANTRI DI PANTI ASUHAN...
Transcript of ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA SANTRI DI PANTI ASUHAN...
ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA SANTRI DI PANTI ASUHAN
NURUL ABYADH MALANG
SKRIPSI
Oleh
SAFIYAH
NIM 09340172
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
MALANG
2013
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH
ii
ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA SANTRI DI PANTI ASUHAN
NURUL ABYADH MALANG
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Oleh
SAFIYAH
NIM 09340172
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
MALANG
2013
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH
iii
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul “Analisis Kesantunan Berbahasa Santri di Panti
Asuhan Nurul Abyadh Malang” ini telah disetujui oleh Dosen Pembimbing
Skripsi pada tanggal 14 Oktober 2013.
Pembimbing I,
Drs. Gigit Mujianto, M.Si
Pembimbing II,
Dr. Ribut Wahyu E., M.Si., M.Pd
iv
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Diajukan untuk Memenuhi sebagai Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Tanggal 05 November 2013
Mengesahkan,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan,
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes
Dewan Penguji
1) Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd
2) Musaffak, M.Pd
3) Dr. Ribut Wahyu E., M.Si., M.Pd
4) Drs. Gigit Mujianto, M.Si
1) .....................................................
2) ....................................................
3) ....................................................
4) ....................................................
v
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Safiyah
NIM : 09340172
Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Seni
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidilan
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Tugas akhir dengan judul:
Analisis Kesantunan Berbahasa Santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang
adalah hasil karya saya dan dalam naskah tugas akhir ini tidak terdapat karya
ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar
akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun
keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan
disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah tugas akhir ini dapat dibuktikan terdapat
unsur-unsur PLAGIAT, saya bersedia TUGAS AKHIR INI DIGUGURKAN
dan GELAR AKADEMIKA YANG SAYA PEROLEH DIBATALKAN,
serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Tugas akhir ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK
BEBAS ROYALTI NON EKSKLUSIF.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Malang, 14 Oktober 2013
Yang menyatakan,
Safiyah
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto
Kalahkan kemalasan dengan SEMANGAT
Kalahkan kebencian dengan KASIH SAYANG
Kalahkan kesombongan dengan RENDAH HATI
WANITA HEBAT itu mampu membalut luka hati dengan SABAR
Mampu meredam amarah dengan ISTIGHFAR
Mampu menghapus dendam dengan MAAF
Mampu beribadah dengan ISTOQOMAH
YAKIN, IKHLAS, ISTIQOMAH
“man jadda wajada,
Kesopanan adalah pengaman yang baik bagi
keburukan lainnya”
Persembahan
Sebagai bentuk rasa syukur ke hadirat
Allah SWT, skripsi ini peneliti
persembahkan untuk;
Segenap keluarga dan teman-teman
yang telah mendukung dan membantu
dalam penyusunan skripsi ini.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penulisan skripsi yang berjudul Analisis Kesantunan Berbahasa Santri di Panti
Asuhan Nurul Abyadh Malang untuk memenuhi persyaratan kelulusan sarjana
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu, memberikan pengarahan dan bimbingan, sehingga penulisan skripsi
ini dapat diselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, M.AP., selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Malang;
2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang;
3. Ibu Dr. EkariniSaraswati, M.Pd., selaku ketua Program Studi Pendidikan
Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang;
4. Bapak Drs. Gigit Mujianto, M.Si., selaku Dosen Pembimbing I yang telah
memberikan inspirasi, motivasi, bimbingan, dan saran, sehingga bermanfaat
dalam penyusunan Skripsi;
5. Ibu Dr. Ribut Wahyu E., M.Si., M.Pd., selaku Pembimbing II yang telah
memberikan saran, bimbingan dan masukan sehingga skripsi ini dapat
diselesaikan dengan baik;
6. Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan
Daerah yang telah memberikan ilmu dan memberikan sumbangan berupa
saran serta materi selama perkuliahan kepada penulis;
7. Bapak Imam Hidayat selaku Pengasuh Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang;
8. Ibu Bapakku Ibu Nabiya dan Bapak Rawanab (almarhum) yang telah banyak
memberikan dukungan baik moril maupun materiil kepada penulis dalam
perjuangan menuntut ilmu;
viii
9. Kakak-kakakku (Zainuddin, Purahman, Rofi‟ih, Rusydiyanto, Muhsin Alatas,
dan Rahmawati) yang selalu memberi semangat dan motivasi untuk segera
menyelesaikan studi.
10. Bapak Ibu Djufri dan Ibunda Rukmini (keluarga besar Islamic Collage
asrama putri “Siti Aisyiyah” Malang) terima kasih atas segala dukungan dan
do‟a yang diberikan;
11. Bagian AIK dan MKDU (Bu Ida, Bu Nur, dan Bu Lis) terima kasih atas
kesempatan dan dukungan yang telah diberikan sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan leluasa;
12. Sahabat-sahabatku yang berada di Islamice Collage “Siti Aisyiyah” baik
sudah alumni maupun masih di asrama yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatu terima kasih atas bimbingannya dan selalu menemaniku dalam duka
dan suka selama ini.
13. Sahabat-sahabatku angkatan 2009 kelas C Bahasa Indonesia yang telah
berjuang bersama dalam menyelesaikan skripsi, tetap semangat.
14. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian penulisan penelitian
ini yang tidak dapat disebut satu persatu.
Semoga segala do‟a bantuan dan bimbingan yang telah diberikan kepada
penulis dinilai ibadah oleh Allah SWT. Amin ya Rabbal „Alamin. Penulis
menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu segala
saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya saya
sampaikan terima kasih semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi penulis dan
pembaca.
Malang, 14 Oktober 2013
Penulis,
Safiyah
ix
ABSTRAK
Safiyah 2013. Analisis Kesantunan Berbahasa Santri di Panti Asuhan Nurul
Abyadh Malang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia
dan Daerah FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (1) Drs.
Gigit Mujianto, M.Si (2) Dra. Ribut Wahyu E., M.Si., M.Pd.
Kata Kunci: analisis kesantunan berbahasa
Kesantunan adalah struktur bahasa yang disusun oleh penutur atau penulis
agar tidak menyinggung perasaan pendengar atau pembaca. Bahasa adalah sistem
lambang arbitrer yang dipergunakan suatu masyarakat untuk bekerjasama,
berinteraksi, dan mengidentifikasi diri. Penelitian ini merupakan analisis
deskriptif tentang kesantunan berbahasa dalam interaksi sosial di Panti Asuhan
Nurul Abyadh Malang. Adapun permasalahan yang diteliti adalah (1) wujud
maksim kearifan santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang, (2) wujud maksim
kedermawanan santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang, (3) wujud maksim
pujian santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang, (4) wujud maksim
kerendahan hati santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang, (5) wujud maksim
kesepakatan santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang, dan (6) wujud maksim
simpati santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang. Penelitian ini dilaksanakan
pada 15 Juli- 30 Juli 2013.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek yang diteliti
adalah santri, pengurus, tukang masak, tamu. Data dalam penelitian ini berupa
data verbal. Data verbal tersebut berupa (1) wujud maksim kearifan, (2) wujud
maksim kedermawanan, (3) wujud maksim pujian, (4) wujud maksim kerendahan
hati, (5) wujud maksim kesepakatan, dan (6) wujud maksim simpati. Adapun
sumber datanya adalah kata-kata dan tindakan santri yang diamati melalui
wawancara dan melalui perekaman video. Adapun teknik analisis data yaitu
mentranskripsikan data rekaman ke dalam bentuk tulisan, memberikan kode pada
data, setelah memberikan kode, peneliti melakukan penyaringan data dari hasil
transkripsi yang sudah berwujud tulisan dengan menggunakan stabilo, langkah
terakhir yaitu memberikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan maksim yang
digunakan santri saat berinteraksi sosial dapat diketahui secara verbal. Secara
verbal santri sering menggunakan tindak tutur asertif (menyatakan,
mengemukakan pendapat, dan mengeluh), Contoh menyatakan “Rujakan-
rujakan”. Contoh mengemukakan pendapat “Gimana kalau tak bantu!”. Tindak
tutur direktif (memohon, memberi nasihat). Contoh memohon “Kasih tahu mbak
Nar”. Contoh memberi nasihat “Ojok maem permen bengi-bengi, engkok giginya
gak onok”. Tindak tutur komisif (menjanjikan, menawarkan). Contoh menjanjikan
“Ayo ke Matos, mau saya teraktir lho!”. Contoh menawarkan “Maemen lek kamu
arep” dan tindak tutur ekspresif (mengucapkan terima kasih, memuji). Contoh
mengucapkan terima kasih “Terima kasih Sam”. Contoh memuji “Internetan
bagus ini”.
x
ABSTRACT
Safiyah 2013. Analysis of Politeness Language Students at the Orphanage Nurul
Abyadh Malang. Thesis. Education courses language, Indonesian and regional
literature FKIP University of Muhammadiyah Malang. Advisors: (1) Drs. Gigit
Mujianto, M.Si (2) Dr. Ribut Wahyu E., M.Si., M.Pd
Keywords: analysis of politeness language
Politeness is language structure arranged by speakers or writers in order
not to offend the listeners or readers. Language is a system of emblem arbitrer
used by society to cooperate, interacting, and identify themselves. This research is
the descriptive analysis about politeness language in the sosial interaction at the
Orphanage Nurul Abyadh Malang. As for the problems researched were (1) the
wisdom maxims form of students at the Orphanage Nurul Abyadh Malang, (2) the
generosity maxims form of students at the Orphanage Nurul Abyadh Malang,
(3) the commendatory maxims form of students at the Orphanage Nurul Abyadh
Malang, (4) the humility maxims form of students at the Orphanage Nurul
Abyadh Malang, (5) the agreement maxims form of students at the Orphanage
Nurul Abyadh Malang, and (6) the sympathy maxims form of students at the
Orphanage Nurul Abyadh Malang. This research was done on 15-30 of July 2013.
This research used qualitative approach. The research subject were
students, manager, Kitchener, and guests. The research data was verbal data. Its
verbal data were (1) the wisdom maxims form, (2) the generosity maxims form,
(3) the commendatory maxims form, (4) the humility maxims form, (5) the
agreement maxims form, and (6) the sympathy maxims form. The data source
were the words and actions of the students observed through interviews and
through video recording. The data analysis technique were transcribing data
recording into the form of writings, giving the code to the data, after giving code,
the researcher do the filtration data from transcription results are already tangible
writing by using a highlighter, the last step was giving conclusion.
The results study could be concluded that the use of maxim used by
students when interacting social knowable verbally. In a verbal manner students
frequent use assertive speech act (declaring, expressing the opinion, and
complaining), the example of declaring is “Rujakan-rujakan”. The example of
expressing the opinion “Gimana kalau tak bantu!”. Directive speech act
(requesting, giving advice). The example of requesting “Kasih tahu mbak Nar”.
The example of giving advice “Ojok maem permen bengi-bengi, engko giginya
gak onok”. Commissure speech act (promising, offering). The example of
promising “Ayo ke Matos, mau saya teraktir lho!”. The example of offering
“Maemen lek kamu arep” and expressive speech act (expressing thanks, praising).
The example of expressing thanks “Terima kasih Sam”. The example of praising
“Internetan bagus ini”.
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................. ii
LEMBAR PERSETUJUAN........................................................................ iii
LEMBAR PENGESAHAN. ....................................................................... iv
SURAT PERNYATAAN............................................................................ v
MOOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................... vi
KATA PENGANTAR. ............................................................................... vii
ABSTRAK .................................................................................................. ix
ABSTRACT ................................................................................................ x
DAFTAR ISI .............................................................................................. xi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ...................................................... 1
1.2 Permasalahan ...................................................................... 6
1.3 Rumusan Masalah ............................................................... 7
1.4 Tujuan Penelitian ................................................................ 9
1.5 Manfaat Penelitian .............................................................. 9
1.6 Definisi Operasional ............................................................ 9
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Kesantunan Berbahasa ........................................................ 11
2.1.1 Teori Kesantunan ..................................................... 11
a. Robin Lakoff. ..................................................... 11
b. Bruce Fraser. ...................................................... 12
c. Brown dan Levinson. ......................................... 13
d. Pranowo. ............................................................ 14
e. Geoffrey Leech. ................................................. 16
a) Maksim Kearifan. ........................................ 17
b) Maksim Kedermawanan. ............................. 18
c) Maksim Pujian. ............................................ 19
xii
d) Maksim kerendahan Hati. ............................ 21
e) Maksim Kesepakatan. .................................. 22
f) Maksim Simpati. .......................................... 23
2.1.2 Berbagai Ragam Fungsi Ilokusi ............................. 25
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian .................................................................... 27
3.2 Subjek Penelitian ................................................................ 27
3.3 Data dan Sumber Data ......................................................... 28
3.4 Teknik Pengumpulan Data .................................................. 31
3.5 Teknik Analisa Data ............................................................ 32
3.6 Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data. ................................ 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Wujud Maksim Kearifan Santri di Panti Asuhan Nurul
Abyadh Malang ................................................................... 35
4.2 Wujud Maksim Kedermawanan Santri di Panti Asuhan
Nurul Abyadh Malang......................................................... 41
4.3 Wujud Maksim Pujian Santri di Panti Asuhan Nurul
Abyadh Malang. .................................................................. 48
4.4 Wujud Maksim Kerendahan Hati Santri di Panti Asuhan
Nurul Abyadh Malang......................................................... 54
4.5 Wujud Maksim Kesepakatan Santri di Panti Asuhan
Nurul Abyadh Malang......................................................... 56
4.6 Wujud Maksim Simpati Santri di Panti Asuhan Nurul
Abyadh Malang. .................................................................. 67
xiii
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan .......................................................................... 71
5.2 Saran .................................................................................... 73
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 75
LAMPIRAN ................................................................................................ 76
xiv
DAFTAR BAGAN
Bagan 3.1 Hubungan data, sumber data dan subjek penelitian ................... 30
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kategorisasi Data Teknik Pengumpulan Data ............................ 32
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Tabel kategorisasi data (Analisis kesantunan
berbahasa santri) .................................................................... 76
Lampiran 2. Transkripsi tuturan santri. ....................................................... 90
xvii
DAFTAR PUSTAKA
Aminuddin. 1988. Semantik Pengantar Studi tentang Makna. Bandung: C.V.
Sinar Baru.
Chaer, Abdul dan Agustina, Leonie. 2010. Sosiolinguistik. Jakarta: Rineka Cipta.
Chaer, Abdul. 2010. Kesantunan Berbahasa. Jakarta: Rineka Cipta.
Dewi, Zuni Rahmah. 2004. Analisis Kesantunan Tindak Tutur Guru dalam
Interaksi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia di Kelas XI SMA Negeri 9
Malang Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi tidak diterbitkan. Fakultas FKIP
Universitas Muhammadiyah Malang.
Dhofier, Zamakhsyari. 1982. Tradisi Pesantren. LP3ES: Perja.
Leech, Geoffry. 1993. Prinsip-Prinsip Pragmatik. Diindonesiakan M.D.D. Oka.
Jakarta: UI Press.
Markhamah, dkk. 2009. Analisis Kesalahan dan Kesantunan Berbahasa.
Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Moleong, Lexy j. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Pranowo. 2009. Berbahasa Secara Santun. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Qomar, Mujamil. 2005. Pesantren. Erlangga: Gelora Aksara Pratama.
Rahardi, Kunjana. 2008. Pragmatik (Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia).
Erlangga: Gelora Aksara Pratama.
Sukmawati, Lisa. 2008. Kesantunan Linguistik Bahasa Guru dalam Pembelajaran
di Taman Kanak-Kanak Dharma Wanita Persatuan I Pandaan. Skripsi
tidak diterbitkan. Fakultas FKIP Universitas Muhammadiyah Malang.
Tarigan, Henry Guntur. 1984. Pengajaran Pragmatik. Bandung: Angkasa.
Wulandari, Agustina Sri. 2003. Kesantunan dalam Tindak Tutur Guru Pada
Pembelajaran Menulis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 18 Malang. Skripsi
tidak diterbitkan. Fakultas FKIP Universitas Muhammadiyah Malang.