TUGASDESAIN KURIKULUM

OLEH

EKA PUTRI SYAMSUDDIN

STIKES GRAHA EDUKASI MAKASSARPROGRAM DIV BIDAN PENDIDIDIK

Analisis IntruksionalMata kuliah : Konsep Kebidanan

Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep kebidanan.

Indikator keberhasilan : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu :

1. Menjelaskan Pengertian filosofi dan defenisi bidan

2. Menjelaskan paradigma asuhan kebidanan

3. Menjelaskan peran fungsi bidan

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

Judul Mata Kuliah : Konsep KebidananKode Mata Kuliah : BD. 401

SKS : 1 SKSSemester : IIDeskripsi singkat : Mata Kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami dan

menjelaskan Konsep Kebidanan dengan pokok bahasan : pengertian filosofi dan defenisi bidan, paradigma asuhan kebidanan, peran fungsi bidan.

Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang Konsep Kebidanan.

No.

Kompetensi Dasar Indikator Keberhasilan

Pokok Pembahasan

Sub Pokok Bahasan

Estimasi Metode Pustaka

1 2 3 4 5 6 7 81. Mahasiswa mampu

Menjelaskan pengertian filosofi dan defenisi bidan

Mahasiswa dapat menjelaskan falsafah asuhan kebidanan, defenisi bidan, pelayanan kebidanan, praktik kebidanan, dan asuhan kebidanan

1.1 Pengertian filosofi dan defenisi bidan

1.1.1 Falsafah asuhan kebidanan

1.1.2 Definisi bidan

1.1.3 Pelayanan kebidanan

1.1.4 Praktik kebidanan

1.1.5 Asuhan kebidanan

1 x 2 x 50 Ceramah, Tanya jawab dan diskusi

BU.1BU.2BU.3

2 Mahasiswa mampu menjelaskan paradigma asuhan kebidanan

Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian paradigma,komponen paradigma, macam-

2.1 Paradigma asuhan Kebidanan

2.1.1 Pengertian paradigma

2.1.2 Komponen paradigma kebidanan

2.1.3 Macam-macam asuhan

1 x 2 x 50 Ceramah dan diskusi

BU.1BU.2BU.3

macam asuhan kebidanan, manfaat paradigma dikaitkan dengan asuhan kebidanan

kebidanan2.1.4 Manfaat

paradigma dikaitkan dengan asuhan kebidanan

3 Mahasiswa mampu Menjelaskan peran fungsi bidan

Mahasiswa dapat menjelaskan peran dan fungsi bidan, praktek profesional bidan

3.1 Peran fungsi bidan

3.1.1 Peran dan fungsi bidan

3.1.2 Praktek profesional bidan

1 x 2 x 50 Ceramah

BU.2BU.3BU.4BU.5

Buku Sumber :

1. Bryan R (1995), theory for Miwifery Practice Edisi I Macmillan, Houndmillo2. Varney, H (1997), Varney Midwifery Jones and barlett Publishers, Sudbury, Massachussetts, USA3. Sweet, Br (2000) , Mayes Midwefery a text book for Midwive’s, Tweftl edition, bailere, tindall London4. Konsep Kebidanan Depkes RI5. 51 tahun IBI

SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)

Judul Mata Kuliah : Konsep KebidananKode Mata Kuliah : BD. 401SKS : 1 SKSSemester : IIDeskripsi singkat : Mata Kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami dan

menjelaskan Konsep Kebidanan dengan pokok bahasan : pengertian filosofi dan defenisi bidan, paradigma asuhan kebidanan, peran fungsi bidan.

Pokok Bahasan : Pengertian Filosofi dan defenisi BidanSub. Pokok Bahasan : 1. Falsafah Asuhan Kebidanan

2. Defenisi Bidan 3. Pelayanan Kebidanan 4. Praktik Kebidanan 5. Asuhan Kebidanan

A. Kompetensi Dasar : Setelah mempelajari bab ini, mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian Filosofi dan Defenisi Bidan.

B. Indikator keberhasilan :Setelah mempelajari bab ini, mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Falsafah Asuhan Kebidanan

2. Defenisi Bidan 3. Pelayanan Kebidanan 4. Praktik Kebidanan 5. Asuhan Kebidanan

C. Pokok-Pokok Materi : 1. Falsafah Kebidanan dan Filosofi Kebidanan 2. Defenisi bidan secara umum dan menurut WHO 3. Pengertian Pelayanan Kebidanan 4. Pengertian dan macam- macam Praktik Kebidanan 5. Pengertian Asuhan Kebidanan, Macam-macam Asuhan Kebidanan dan Tujuan Asuhan

KebidananD.Langkah-langkah Kegiatan belajar Mengajar

No. Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa

Media

Pendahuluan 1. Memberi salam2. Melakukan absensi3. Menjelaskan deskripsi singkat4. Menjelaskan kompetensi

dasar dan indikator keberhasilan

5. Menjelaskan relevansi materi yang akan diajar

1. Menjawab2. Mendengar3. Mendengar

4. Mendengar

5. Mendengar

LeptopLCD

Penyajian 1. Menjelaskan Falsafah Asuhan Kebidanan, Defenisi Bidan, Pelayanan Kebidanan, Praktik Kebidanan, dan Asuhan Kebidanan.

2. Memberi kesempatan kepada mahasiswa bertanya, menjawab pertanyaan

1. Mendengar dan menyimak

2. Bertanya LeptopLCD

Penutup 1. Menjelaskan rangkuman materi yang telah di bahas

2. Memberi umpan balik (evaluasi dan penguatan)

3. Memberi gambaran singkat tentang materi selanjtnya

1. Mendengar dan menyimak

LeptopLCD

E. EvaluasiF. Buku Sumber :

1. Bryan R (1995), theory for Miwifery Practice Edisi I Macmillan, Houndmillo2. Varney, H (1997), Varney Midwifery Jones and barlett Publishers, Sudbury, Massachussetts, USA3. Sweet, Br (2000) , Mayes Midwefery a text book for Midwive’s, Tweftl edition, bailere, tindall London4. Konsep Kebidanan Depkes RI5. 51 tahun IBI