Análisis funcional- propósitos y competencias de lic en educación

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Page 1: Análisis funcional-  propósitos y competencias de lic en educación

Diplomado Internacional en Diseño Curricular por Competencias

Curso: Diseño de perfiles Profesionales por Competencias

TEMAS:

SÍNTESIS DEL MÉTODO DE ANÁLISIS FUNCIONAL

PROPÓSITO QUE GUÍA EL PERFIL PROFESIONAL

Y

DOS COMPETENCIAS DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

Preparado por:

Vera De La Cruz de De Souza

Octubre 2013

Page 2: Análisis funcional-  propósitos y competencias de lic en educación

Ideas Claves sobre Análisis

Funcional (AF)

El análisis funcional debe iniciar con el propósito de una

carrera debido a que, en éste, se van a evidenciar las

necesidades de relacionar las disciplinas (saberes)

pertinentes y precisas, las cuales servirán como base para

desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas en el

individuo, para implementar en su vida profesional, así

como en el ámbito social y personal, y que redunde en un

desempeño eficaz.

Page 3: Análisis funcional-  propósitos y competencias de lic en educación

Ideas Claves sobre Análisis

Funcional (AF)

Enfatiza el desempeño del profesional ya que en este se

describirán los principios correspondientes a la expresión de

las funciones para referir las actividades laborales que son

necesarias para lograr uno o varios objetivos de trabajo.

Estos últimos se utilizaran con el propósito de favorecer una

evaluación objetiva de la competencia, proyectando los

resultados esperados. El Análisis funcional sirve como

instrumento que permite evidenciar las competencias

laborales con respecto a la función laboral a desempeñar.

Page 4: Análisis funcional-  propósitos y competencias de lic en educación

Ideas Claves sobre Análisis

Funcional (AF)

En el AF, los cuatro elementos ó requerimientos se

integran y articulan en un escenario donde la carrera

propuesta presenta evidencias de pertinencia y

calidad, considerando un contexto socioeconómico

y de desarrollo tecnológico que corresponden a

aspectos demandantes de la sociedad.

Page 5: Análisis funcional-  propósitos y competencias de lic en educación

Licenciatura en Educación

PrimariaCarrera elegida como objeto de estudio

Page 6: Análisis funcional-  propósitos y competencias de lic en educación

Propósitos de la carrera(sugeridas por el comité técnico)

Formar de manera integral profesionales de la docencia, para contribuir al

desarrollo del país en el campo de la educación primaria, dotado de

conocimientos, habilidades, actitudes y valores del más alto nivel y con sentido

ético al servicio de la educación nacional.

Page 7: Análisis funcional-  propósitos y competencias de lic en educación

Propósitos de la carreraFavorecer las vinculaciones con los

sectores productivos

laborales, sociales, egresados a fin

de enriquecer y mejorar de una

manera permanente la oferta

académica.

Desarrollar labores de extensión, difusión

y servicio a través de las actividades

formativas en el campo de la docencia.

Desarrollar y promover la investigación

científica para mejorar la

productividad, eficiencia, pertinencia y

calidad del sistema educativo.

Page 8: Análisis funcional-  propósitos y competencias de lic en educación

Competencias de la carrera

Considera los temas o

ejes transversales y su relación

con valores dando

importancia a la formación

ciudadana y vida en

democracia

Page 9: Análisis funcional-  propósitos y competencias de lic en educación

Competencias de la carrera

Planifica y orienta el

proceso de enseñanza-

aprendizaje favoreciendo

el desarrollo del

pensamiento

lógico, creativo y crítico

del estudiante en centros

educativos unigrado y

multigrado, en la

educación permanente

del sistema formal y no

formal.

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Page 11: Análisis funcional-  propósitos y competencias de lic en educación

Gracias por la atención