ANALISIS ALOKASI WAKTU - kangcevithea.files.wordpress.com · Web viewKelas/Semester : XI / 2....
Transcript of ANALISIS ALOKASI WAKTU - kangcevithea.files.wordpress.com · Web viewKelas/Semester : XI / 2....
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PERANGKAT PPEMBELAJARAN EMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)(RPP) PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/2
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN(RPP)
Nama Sekolah : SMA .....................Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : XI / 2Alokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk
menghasilkan informasiKompetensi Dasar : 2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak
pengolah angka
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak
diperlukan
TUJUAN PEMBELAJARAN :Siswa mampu :
Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak
diperlukan
MATERI AJAR (MATERI POKOK) :- Menu dan ikon aplikasi pengolah angka
METODE PEMBELAJARAN :- Tanya Jawab- Kerja kelompok- Diskusi- Demonstrasi- Praktik
Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon
Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
Menunjukkan menu dan ikon
Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
Siswa dapat Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
Siswa dapat Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
Siswa dapat Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
Siswa dapat Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :A. Kegiatan Awal
Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)
B. Kegiatan IntiEksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikonElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Menunjukkan menu dan ikon Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai
prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
C. Kegiatan Penutup Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar,
perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
ALAT DAN SUMBER BELAJAR :- Komputer- Buku panduan- Alat tulis- Tulisan yang harus diedit
PENILAIAN :Penugasan individuUraian Praktik.
...............,...................MengetahuiKepala SMA/MA Guru Mata Pelajaran
........................... ...................................NIP./NIK. NIP./NIK.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMA .....................Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : XI / 2Alokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk
menghasilkan informasiKompetensi Dasar : 2.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel,
grafik, gambar, dan diagram
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru Melakukan langkah dasar pengoperasian Menjelaskan formula dan fungsinya Memasukkan data ke dalam cell
TUJUAN PEMBELAJARAN :Siswa mampu :
Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru Melakukan langkah dasar pengoperasian Menjelaskan formula dan fungsinya Memasukkan data ke dalam cell
MATERI AJAR (MATERI POKOK) :Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka
METODE PEMBELAJARAN :- Tanya Jawab- Kerja kelompok- Diskusi- Demonstrasi- Praktik
Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
Membuat dokumen pengolah angka dengan teks, tabel, grafik, gambar dan diagram
Melalui demontrasi siswa dijakan untuk membuka lembar kerja, membuat lembar kerja, memasukan tanggal dan teks ke dalam sels
Melalui pembelajaran langsung dan contoh dari guru siswa mempraktekan caar menggabungkan cel, baris, kolom
Melalui contoh yang diberikan siswa diajak untuk mengoperasikan cara menggunakan perintah CUT, COPY dan PASTE
Siswa dapat Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru
Siswa dapat Melakukan langkah dasar pengoperasian
Siswa dapat Menjelaskan formula dan fungsinya
Siswa dapat Memasukkan data ke dalam cell
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :A. Kegiatan AwalGuru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)
B. Kegiatan IntiEksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Membuka dan menutup program aplikasi Menyimpan dokumen Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cellElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Membuat data yang berurutan secara otomatis Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell Menggunakan perintah undo dan redo Mencari informasi tentang formula dan fungsinya Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya Mengatur lebar kolom yang diinginkan
Standar Kompetensi 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi
Membuat data tentang penduduk kota Lembang dengan menggunakan fungsi statistik, fungsi date dan fungsi time, fungsi logika, dan fungsi lookup
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai
prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
C. Kegiatan Penutup Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar,
perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
ALAT DAN SUMBER BELAJAR :- Komputer- Buku panduan- Alat tulis- Tulisan yang harus diedit
PENILAIAN :Penugasan individuUraian Praktik.
...............,...................MengetahuiKepala SMA/MA Guru Mata Pelajaran
........................... ...................................NIP./NIK. NIP./NIK.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMA .....................Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : XI / 2Alokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk
menghasilkan informasiKompetensi Dasar : 2.3. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel,
grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : Mengolah data menggunakan perhitungan statistik Mengolah data menggunakan perhitungan matematis Mengolah data sekunder
TUJUAN PEMBELAJARAN :Siswa mampu :
Mengolah data menggunakan perhitungan statistik Mengolah data menggunakan perhitungan matematis Mengolah data sekunder
MATERI AJAR (MATERI POKOK) :Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka
METODE PEMBELAJARAN :- Tanya Jawab- Kerja kelompok- Diskusi- Demonstrasi- Praktik
Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
Mengolah dokumen pengolah angka dengan teks, tabel, grafik, gambar dan diagram
Memperagakan cara mengoperasikan Print Priview
Mempraktekan cara untuk mencetak
Siswa dapat Mengolah data menggunakan perhitungan statistik
Siswa dapat
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
dokumen dengan printer yang ada
Mendmontrasikan cara untuk memasukan formula
Mengidentifikasi sel absolut dan sel relatif melalui contoh yang ada
Mendemontrasikan cara membuat grafik sederhana
Mendemontrasikan cara membuat grafik dan memodifikasinya
Memperagakan cara pengurutan data secara asceding dan descending
Mengolah data menggunakan perhitungan matematis
Siswa dapat Mengolah data sekunder
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :A. Kegiatan Awal
Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)
B. Kegiatan IntiEksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Mengolah data angka dengan hitungan statistik Mengolah data angka dengan hitungan matematikaElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis, nama, dan harga Menyaring data sayuran Menyajikan grafik berdasarkan jenis, jumlah, dan harga Menyisipkan objek (gambar, grafik, dsb.)KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
C. Kegiatan Penutup Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar,
perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
ALAT DAN SUMBER BELAJAR :- Komputer- Buku panduan- Alat tulis- Tulisan yang harus diedit
PENILAIAN :Penugasan individuUraian Praktik.
Mengetahui,Kepala SMA ……………………
(_________________________)NIP/NIK : ....................................
………………,…………………20…Guru mapel TIK
(_________________________)NIP/NIK : ....................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PERANGKAT PPEMBELAJARAN EMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)(RPP) PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII/1
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN(RPP)
Nama Sekolah : SMA ............................Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : XII / 1Alokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : 1. Menggunakan peerangkat lunak pembuat grafik.Kompetensi Dasar :1.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak
pembuat grafis
Indikator Pencapaian Kompetensi : Menjelaskan pengertian grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap Mengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis berbasis
bitmap Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak
diperlukan
Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :
Menjelaskan pengertian grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap Mengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis berbasis
bitmap Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak
diperlukan Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif : Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke
masa depan
Materi Ajar (Materi Pokok) :
Menu dan ikon aplikasi pembuat grafisMetode Pembelajaran :- Tanya Jawab- Kerja kelompok- Diskusi- Demonstrasi- Praktik
Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
Menunjukan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak desain grafis
Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap
Menjelaskan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap
Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon
Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
Siswa dapat Menjelaskan pengertian grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap
Siswa dapat Mengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap
Siswa dapat Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
Siswa dapat Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
Siswa dapat Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
Siswa dapat Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan
Langkah-langkah Pembelajaran :A. Kegiatan Awal
Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)
B. Kegiatan IntiEksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Mencari informasi tentang pengertian grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan grafis berbasis vector dan grafis berbasis
bitmap Menjelaskan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis
berbasis bitmap Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Menunjukkan menu dan ikon Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
C. Kegiatan Penutup Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar,
perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. . (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu. . (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
ALAT DAN SUMBER BELAJAR :- Komputer- Buku panduan- Alat tulis- Tulisan yang harus diedit
PENILAIAN :Penugasan individuUraian Praktik.
Mengetahui,Kepala SMA ……………………
(_________________________)NIP/NIK : ....................................
………………,…………………20…Guru mapel TIK
(_________________________)NIP/NIK : ....................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN(RPP)
Nama Sekolah : SMA ............................Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : XII / 1Alokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : 1. Menggunakan peerangkat lunak pembuat grafik.Kompetensi Dasar : 1.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak
pembuat grafis
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan halaman Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks Memodifikasi pembuatan garis dan bentuk Memodifikasi pewarnaan pada grafis
TUJUAN PEMBELAJARAN :Siswa mampu : Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan halaman Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks Memodifikasi pembuatan garis dan bentuk Memodifikasi pewarnaan pada grafis
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab. Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke masa depan
MATERI AJAR (MATERI POKOK) :Fungsi menu dan ikon aplikasi pembuat grafis
METODE PEMBELAJARAN :- Tanya Jawab- Kerja kelompok- Diskusi
- Demonstrasi- Praktik
Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
Mendemontrasikan penggunaan menu, tool dan icon untuk membuat gambar desain sederhana dengan bimbingan guru
Pemberian latihan secara bertahap sehingga pemahaman dan kemampuan siswa dalam pembuatan grafis secara bertahap dapat meningkat
Siswa dapat Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru
Siswa dapat Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan halaman
Siswa dapat Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks
Siswa dapat Memodifikasi pembuatan garis dan bentuk
Siswa dapat Memodifikasi pewarnaan pada grafis
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :A. Kegiatan Awal
Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)
B. Kegiatan IntiEksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Mempraktikkan cara membuat dokumen baru
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Mempraktikkan cara menyimpan dokumen Mempraktikkan cara mengatur ukuran halaman Mempraktikkan cara mengubah warna halaman Mempraktikkan cara mengatur ukuran teks Mempraktikkan cara mengubah jenis dan warna teks Mempraktikkan cara membuat garis Mempraktikkan cara membuat bentuk Mempraktikkan cara memberikan warna pada garis
Mempraktikkan cara memberikan warna pada bentukKonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);C. Kegiatan Penutup
Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. . (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu. . (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
ALAT DAN SUMBER BELAJAR :- Komputer- Buku panduan- Alat tulis- Tulisan yang harus diedit
PENILAIAN :Penugasan individuUraian Praktik.
Mengetahui,Kepala SMA ……………………
(_________________________)NIP/NIK : ....................................
………………,…………………20…Guru mapel TIK
(_________________________)NIP/NIK : ....................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN(RPP)
Nama Sekolah : SMA............................Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : XII / 1Alokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : 1. Menggunakan peerangkat lunak pembuat grafik.Kompetensi Dasar : 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : Membuat beberapa kreasi grafis Membuat sebuah karya fotografi Membuat leaflet. Membuat surat undangan
TUJUAN PEMBELAJARAN :Siswa mampu : Membuat beberapa kreasi grafis Membuat sebuah karya fotografi Membuat leaflet. Membuat surat undangan
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab. Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke masa depan
MATERI AJAR (MATERI POKOK) : Kreasi Grafis
METODE PEMBELAJARAN :- Tanya Jawab- Kerja kelompok- Diskusi- Demonstrasi- Praktik
Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran
Mempraktekan cara membuat desain grafis untuk percetakan
Siswa dapat Membuat beberapa kreasi grafis
Siswa dapat Membuat sebuah karya fotografi
Siswa dapat Membuat leaflet.
Siswa dapat Membuat surat undangan
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :A. Kegiatan Awal
Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)
B. Kegiatan IntiEksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Melakukan observasi ke pasar sayuran Lembang Mengatur tampilan ukuran dan warna halaman Mengatur jenis, warna dan ukuran teks Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan bentuk Mengatur pewarnaan pada grafis Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafis
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Melakukan pencetakan dan/atau penampilan (publish) grafis Melakukan observasi dan pemotretan di gunung Tangkuban Perahu Mengatur tampilan ukuran dan warna halaman Mengatur jenis, warna dan ukuran teks Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan bentuk Mengatur pewarnaan pada grafis Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafis Melakukan pencetakan dan/atau penampilan (publish) grafis
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
C. Kegiatan Penutup Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar,
perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. . (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu. . (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
ALAT DAN SUMBER BELAJAR :- Komputer- Buku panduan- Alat tulis- Tulisan yang harus diedit
PENILAIAN :Penugasan individuUraian Praktik.
Mengetahui,Kepala SMA ……………………
(_________________________)NIP/NIK : ....................................
………………,…………………20…Guru mapel TIK
(_________________________)NIP/NIK : ....................................