BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

“GRAL JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL

SEMESTRE “A”ANA KAREN HERNÁNDEZ FLORES

LA FAMILIA Y EL DESARROLLO INFANTIL

O PROPÓSITO: El estudiante conceptualizará la evaluación de la familia, las diferentes estructuras familiares que existen, la complejidad de relaciones en su interior y las relaciones que guarda con otros sistemas y subsistemas, las prácticas de crianza, cómo influyen estás en la salud y el desarrollo de los niños, así mismo comprenderá que no todas las familias poseen las mismas dinámicas y satisfactores por lo que es importante estar informado de dichas situaciones.

O COMPETENCIA: Invertir de manera colaborativa con la comunidad escolar y autoridades para construir en los niños y niñas una identidad personal, ofreciendo seguridad física y emocional.

PANORAMA ATUAL DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN MÉXICO

O PROPÓSITO: Que el estudiante conozca y comprenda la situación actual en la educación inicial en México partiendo de aproximaciones teóricas e investigativas y reflexione sobre su formación profesional como docente ante los retos, exigencias y procesos de cambio de la sociedad.

O COMPETENCIA: Describe el escenario actual de la educación en México a partir del conocimiento de los actuales programas de la disciplina

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD TEMPRANA

O PROPÓSITO: Proporcionar al estudiante elementos teóricos fundamentales sobre el crecimiento y desarrollo en los primeros años de vida así como de sus implicaciones en la salud y la nutrición de los niños y niñas en estas edades, ya que contribuyen la base para el desenvolvimiento de los mismos.

O COMPETENCIA: Identifica las necesidades de niños y niñas de 0 a 3 años considerando las dimensiones psicoafectivas, psicosocial, cognitiva y física para favorecer el desarrollo e integración de los niños en un ambiente estimulante.

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

O PROPÓSITO: Desarrollar habilidades en la utilización de herramientas y contenidos digitales diversos; la búsqueda , gestión y adquisición de conocimientos así como la creación de nuevos ambientes y experiencias educativas desde una perspectiva crítica.

O CPMPETENCIA: Usa de manera crítica y segura las tecnologías de información y comunicación.

MATERIAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO EN EDAD TEMPRANA

O PROPÓSITO: Este curso permitirá al estudiante normalista poseer saberes, procedimientos y actitudes que movilizará para el logro de las competencias didácticas. El diseño y utilización de diversos materiales didácticos por parte del normalista en su labor profesional, están encaminados a fortalecer los espacios de aprendizaje donde los niños y niñas de 0 a 3 años va a vivenciar experiencias educativas en un clima motivador y estimulante que contribuye al desarrollo de sus capacidades. El propósito de este curso es que el estudiante normalista se apropie y construya saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales que le permita el desarrollo de cualquier tarea relacionada con el diseño producción y evaluación de los materiales didácticos.

O COMPETENCIA: Diseña y elabora materiales didácticos acordes con la materia prima disponible que faciliten el desarrollo psicomotriz, psicoemocional, psicosocial y cognitivo de los niños y niñas de 0 a 3 años

EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE

O PORPÓSITO: Que el estudiante reflexione su elección profesional y que analice las funciones y problemas de la docencia en el actual contexto que le permitan reconocer la complejidad de esta profesión. Que identifique las razones y condiciones socio - históricas que determinaron su inclinación hacía la docencia

O COMPETENCIA: Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una profesión docente con ética, considerando el contexto histórico – social, principios filosóficos y valores en que se sustenta la educación inicial

OBSERVACIÓN REGISTROS Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

O PROPÓSITO: Que los estudiantes integren conocimientos disciplinados, didácticos y científico tecnológicos que los otros cursos les proveen y a la vez les proporcione elementos metodológicos para acercarse a los objetos de estudio propio de cada uno.

O COMPETENCIAS: Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una profesión docente con ética, considerando el contexto histórico – social, principios filosóficos y valores en que se sustenta la Educación Inicial.

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN MÉXICO Y EN EL MUNDO

O PRPÓSITO: Pretende inducir a los futuros licenciados en Educación inicial en el campo del estudio de la historia y su metodología como una disciplinas que les permita comprender los procesos históricos de la Educación Inicial en México y el mundo sobre todo en los ámbitos políticos, sociales y cultural. El estudiante en Educación Inicial abordará aspectos relacionados con procesos nacionales e internacionales, vinculado con el establecimiento de las políticas educativas y sociales de su profesión y las relaciones históricas con su presente.

O COMPETENCIA: Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones .