a.MemenuhituntutanKurikulumJSIjsi.sastra.um.ac.id/.../04/PETUNJUK-TEKNIS-KKN-JSI-1.pdf · 2020. 4....
Transcript of a.MemenuhituntutanKurikulumJSIjsi.sastra.um.ac.id/.../04/PETUNJUK-TEKNIS-KKN-JSI-1.pdf · 2020. 4....
PETUNJUKTEKNIS
PROGRAM KULIAHKERJANYATA(KKN)
MAHASISWAJURUSANSASTRAINDONESIA(JSI)
Tema:
PeningkatanLliterasiMahasiswamelaluiKaryaPengabdian
Pengantar
KKN merupakan salah satu matakuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa
program sarjanastrata1.Dalam kondisidaruratcovid19saatini,pelaksanaanKKN
tidakdapatdilakukansecararegulersebagaimanaaturanbakuKKN-UM sebelum.
Sementaraini,mahasiswasudahsaatnyamenenmpuhprogram KKNtersebut.Jika
menunggukondisidarurattersebutstabil,mahasiswaharusmenundaprogram KKN,
yangberartimenambahmasastudimereka.Karenaitu,diperlukankebijakanuntuk
mengembangkan alternatifprogram KKN yang setara dengan tuntutan aturan
program KKN-UM.
TujuanKKN
1.TujuanAdministratif
a.MemenuhituntutanKurikulum JSI
b.Menyediakankesempatankepadamahasiswadalam penyelesaianstuditepat
waktu
c.Meningkatkanpercepatanstudimahasiswa
2.TujuanAkademik
a.Meningkatkankecerdasansosialdanemosionalmahasiswa
b.Mengembangkanjiwapengabdiandankepemimpinanmahasiswa
c.Memberikankesempatankepadamahasiswauntukmenerapkanpengalaman
belajarnya
d.Mengembangkankemampuanmanajerialmahasiswasesuaidenganbidang
keahlianyangdimilikinya.
PesertaKKN
MahasiswajenjangStrata1JurusanSastraIndonesia(PBSID,BSI,danIP)yangtelah
memperolehjumlahkredit100sks.
WaktuPelaksanaanKKN
KKNalternatifinidilaksanakanpadasemesterantara,yakni14Mei–5Juli2020.
SasaranKKN
1.Kelompokmasyarakatberdasarkanusia(anak-anak,remaja,dewasa)
2.Kelembagaandesa(RT,RW,dandesa/kelurahan)
3.Kelompokkeorganisasianmasyarakat
4.TokohMasyarakatdanMasyarakatsecaraumum
Ragam ProdukKKN
1.PengembanganBukuBacaanBertema(KHUSUSUNTUKPRODIPBSID)
a.Tujuan
Mahasiswamemilikikompetensikritisdananalitisdalam menghasilkankarya
tulisyangdapatdisumbangkanuntukduniapendidikansebagaisebuahkarya
pengabdian
b.PilihanTemaBacaan
1)PendidikanKarakteruntukSiswaSD/SMP/SMASederajad
2)PengembanganLiterasi(Baca-Tulis)untukSiswaSD/SMP/SMASederajad
3)KepedulianHidupSehatuntukSiswaSD/SMP/SMASederajad
4)KepedulianpadaLingkungandanBudayaLokaluntukSiswaSD/SMP/SMA
Sederajad
c.PilihanSumber/MateriPengembanganProduk
1)Cerpen atau karyafiksi(karyasendiriatau penulislain)yang relevan
dengantema
2)Karyanonfiksi(karyasendiriataupenulislain)yangrelevandengantema
d.SosokProdukHasilPengembangan
1)Produkbukubacaanrelevandengankebutuhankelompoksasaran(harus
didasarkanpadahasilkebutuhankhalayaksasaran)
2)Produkbukuhasilpengembanganberisibeberapababbacaanbertema
(sesuaidenganjumlahanggotakelompok)
3)Setiapbabisibukumenyajikancerita/teksdanhasilanalisisyangdisertai
denganprosedurpemahamandanrefleksi(lihatcontohformat)
4)Setiapbabberisiuraianyangsejalandenganpilihantemadansasaran
bukubacaanyangtelahdipilihnya.
2. PengembanganBukuKaryaKreatif(KHUSUSUNTUKPRODIBSI)
a.Tujuan
Mahasiswamemilikikompetensikritisdankreatifdalam menciptakaryayang
bergunabagimasyarakatdandokumenpelestarianbudayasebagaiwujud
karyapengabdian.
b.PilihanTemaKaryaKreatif
1)Pengembangan buku karya kreatifyang berisikumpulan storytelling
tentang potensikearifan lokalmasyarakat(produk makanan,produk
kerajinan,kesenian,danlain-lain)
2)Pengembanganbukukaryakreatifyangberisikumpulanceritatentang
legendayangadadimasyarakat(asal-usulnamadesa,cagarbudaya,
tradisikepercayaan,dansebagainya)yangbelum terdokumentasikan.
3)Pengembanganbukukarya kreatifyangberisibiografitokohlegendaris
dalam bidangsenitradisi.
c.Sumber/MateriPengembanganProduk
1)Hasilwawancara
2)Dokumen
3)Sumberreferensilainnya
d.SosokProdukHasilPengembangan
1)Produkbuku karyakreatifharusrelevan dengan kebutuhan kelompok
sasaran(harusdidasarkanpadahasilkebutuhankhalayaksasaran)
2)Produkbukukaryakreatifberisibeberapababyangmerupakanrinciandari
temakarya(jumlahbabsesuaidenganjumlahanggotakelompok)
3)Setiapbabisibukukaryakreatifmenyajikannarasiataupundeskripsiyang
runtutberdasarkanhasilkajiandiwilayahataukhalayaksasaran(lihat
contohformat)
3.PengembanganBukuManual/Model/Program Aplikasi(KHUSUSUNTUKPRODI
IP)
a.Tujuan
Mahasiswa memilikikompetensikreatifdan analitis dalam menciptakan
karyateknologiinformasiyangbermanfaatbagimasyarakatsebagaibentuk
pengabdian.
b.PilihanTema
1)PengembanganDataBasedDesaBerbasisTIK
2)PengembanganWebuntukPemerintahanDesa
3)Pengembangan Program Aplikasi untuk Informasidan Komunikasi
Masyarakat
4)Penembangaantemalainyangrelevan
c.Materi/SumberPengembangan
1)Informasitentangkebutuhanmasyarakatkhalayaksasaran
2)Referensiyangrelevan
d.SosokProdukHasilPengembangan
1)Produkhasilpengembanganharusrelevandengankebutuhankelompok
sasaran(harusdidasarkanpadahasilkebutuhankhalayaksasaran)
2)Produkhasilpengembanganyangberupaprogram aplikasiharusdisusun
bukumanualnya.
3)Produkhasilpengembanganberupakumpulanhasilkerjasecaraindividu
(jumlahkaryasesuaidenganjumlahanggotakelompok)
4.PengembanganBukuPanduanuntukKelembagaan/KeorganisasianMasyarakat
Desa(DAPATDIPILIHOLEHPRODIPBSID,BSI,ATAUIP)
a.Tujuan
Mahasiswamemilikikompetensimanajerialyangkritisdananalisisdalam
menghasilkan panduan yang dapat disumbangkan kepada masyarakat
sebagaibentukpengabdian.
b.PilihanTemaPanduan
1)PengembanganPnduanuntukKeadministrasianDesa
2)Pengembngan Panduan untuk Pembentukan Kelompok Informasi
Masyarakat
3)Pengembangan Panduan Pengembangan Bakat Minat Kelompok
Masyarakat
c.Materi/SumberPengembangan
1)Informasitentangkebutuhanmasyarakatkhalayaksasaran
2)Referensiyangrelevan
d.SosokProdukHasilPengembangan
1)Produkbukupanduanharusrelevandengankebutuhankelompoksasaran
(harusdidasarkanpadahasilkebutuhankhalayaksasaran)
2)Produkbukupanduanberisibeberapababyangmerupakanpetunjukuntuk
melakukankegiatansesuaidengantemapanduanyangdipilih(jumlahbab
sesuaidenganjumlahanggotakelompok)
3)Setiapbabisibukupanduanmenyajikandeskripsitentangtopikkegiatan,
penjelasan pentingnya topik tersebut,hal-haal penting yang perlu
diperhatikan,langkah-langkah kegiatan yang sesuaidengan kebutuhan
khalayaksasaran(lihatcontohformat)
MekanismePelaksanaanKegiatan
1.Persiapan
a.PemrogramanKKNpadasemesterberjalanmelaluidaring
b.Pembentukankelompokkerjamahasiswa
c.PenentuantopikdankhalayaksasaranKKNberdasarkankesepakatanseluruh
anggotakelompok
d.PenentuandanpenugasandosenpembimbingKKN
e.Penjajaganpotensikhalayaksasarandengantetapmemperhatikanprotokol
kesehatanataumelaluidaring(teelepon,wa,ataulainnya).
f. PenyusunanrancangankerjakelompokKKNbersamadosenpembimbing
(melaluidaring)
2.Pelaksanaan
a.Pelaksanaankegiatan,yangmeliputipencariandata,analisisdata,
penerapan/aksiberdasarkantemuan/hasilanalisis(melaluicarayangaman
dantetapmemperhatikanprotokolkesehatan)
b.Pemantauanperkembangankegiatandanpemberianbalikan/masukanoleh
dosenpembimbingsecaradaring.
c.Pemantauandanevaluasikegiatanolehlembaga(LPM danFS)
d.PenyusunanprodukakhirsebagailaporanKKN
3.EvaluasidanTindakLanjut
a.PelaporansecaratertulishasilkegiatankelembagadanpihaksasaranKKN
b.Penilaianhasilkegiatan
ProsedurKerjaMahasiswa
1.Mahasiswamenentukankelompokkerja,denganketentuan(a)untukprodiPBSID,
jumlahanggotaperkelompok8—10mahasiswa,(b)untukprodiBSI,jumlah
anggotaperkelompok5—10mahasiswa,dan(c)untukprodiIP,jumlahanggota
perkelompok5—7mahasiswa..
2.Mahasiswamemilihtemauntukpengembanganprodukyangakan
dikembangkanselamakegiatanKKNberdasarkankesepakatankelompok.
3.MahasiswamenentukankhalayaksasaranKKNberdasarkankesepakatan
kelompok..
4.Mahasiswamelakukankerjakelompok(secaradaring)untukmembuatprogram
yangakandikembangkanmenjadiprodukKKNtersebut.
5.Mahasiswamengembangkanrancangankomponendansistematikaprodukyang
akandikembangkan.
6.Mahasiswamengonsultasikanrancangantersebutdengandosenpembimbing
KKNsecaradaring.
7.Setiapanggotakelompokmenlaksanakantugasnyamasing-masingsesuai
dengankesepakatankelompok.
8.Mahasiswadalam kelompoksalingmenginformasikanhasilkerjadengan
sepengetahuanpembimbing.
9.Setelahsetiapanggotakelompokmenyelesaikantugasnyamasing-masing,
kelompoktersebutmengompilasikanlaporanhasilkerjamerekadalam urutan
yangmenarik,sistematis,danlogis.
10.MahasiswamenyelaraskanisidanbahasaIndonesiauntukkeseluruhankarya
yangtelahdibuatolehsetiapanggotakelompok.
11.Setelahkeseluruhankaryadinilailayak,mahasiswamenyusunbagian
Pendahuluan,KataPengantar,danDaftarIsi,sertamerancangsampulbuku
produkKKNtersebut.
12.Mahasiswamelaporkanproduklaporan/bukuhasilKKN.
13.BerdasarkanPanduanTeknisKKNPSW-KKNLPM,disampaikanhal-halberikut.
a.Pentahapankegiatandiaturdenganalokasiwaktusebagaiberikut:
o Mingguke-1:Orientasi,konsolidasidanpenentuanprogram kerjaserta
produkkaryapengabdianyangakandiusulkansecaraonline;
o Mingguke-2danke-3:Pengerjaanprodukkaryapengabdian;
o Mingguke-4:Drafprodukkaryapengabdianselesai;
o Mingguke-5:Implementasididesapenyerahan;
o Mingguke-6:Finalisasiprogram danperpisahandenganpihakdesa(DPL
danatauperwakilanmahasiswamenemuiperangkatdesa).
b.Tiapkelompokmahasiswadimasing-masingdesatetapharusmemenuhi
kewajibanuntukmembuatlaporanakhirhasilProdukKaryaPengabdian,karya
pengabdianberupaartikelpublikasimediamassaminimal3publikasidan2
artikelJurnalPengabdianMasyarakat;
Catatan:
1)Semuanaskah/tulisanyangdikutipataudiambildarikaryaoranglainataudari
sumberterbukaharusdicantumkansumbernyauntukmenghindariplagiarisme.
2)Karyayangdinilailayakdanbagusolehjurusanakandipublikasikandalam
bentukbookchapteruntukkaryapengabdianpadamasyarakat.
3)Mahasiswamenyerahkanlaporan/produkKKNtersebutdalam bentuksoft-file
dancetak(3eksemplar).
CONTOHFORMATISIBABUNTUKBUKUBACAAN
MARIBELAJARDARICERITATIKUSDANBUAYA
Tujuan
Setelahmembacababini,kalianakanmemperolehwawasantentang
(1)sifat-sifatterpujiyangdapatditeladani,
(2)keuntunganjikamemilikisifatterpuji,
(3)dst.
Petunjuk:
1)Ketikamembacateksini,kalianperlumemperhatikanalurceritanyasertamenemukannilai-nilaiyangterkandungdalam ceritatersebut.
2)Pemahamantentangnilai-nilaitersebutdapatkaliancocokkandenganpenjelasanisiceritayangterteradibawahceritatersebut.
3)Dst.
Bacalahceritaberikutinisecaracermat!
TIKUSDANBUAYA
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Marilahkitaperhatikannilai-nilaiyangterdapatdalam ceritadiatas!
Kutipan1:
.................................................................................................................
..................................................................................................................
Penjelasan
.................................................................................................................................
............................dst
Kutipan2:
.................................................................................................................
..................................................................................................................
Penjelasan
.................................................................................................................................
............................dst
Perhatikankasusberikutini!
SAJIKANKASUSDALAM KENYATAANSEHARI-HARI
.................................................................................................................................
Refleksi
TULISKANPERTANYAANATAUKEMUNGKINANYANGTERJADIJIKAANDAMENGALAMINYA
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
CONTOHFORMATISIBABUNTUKBUKUPANDUAN
MEMBUATNOTULAHASILRAPATDESA
Tujuan
Setelahmembacababini,kalianakanmemperolehwawasantentang
(1)pengertiannotularapat,
(2)pentingnyanotularapat,
(3)dst.
Petunjuk:
1)Ketikamembacateksini,Saudaraperlumemperhatikanhakikatnotularapat
danpentingnyanotularapat.
2)Perhatikanbaik-baikapakomponendanyangharusdicatatdalam notularapat
3)Dst.
PengertianNotulaRapat
.........................................................................................
KegunaanNotulaRapat
..................................................................................................
Komponen-komponenNotulaRapat
........................................................................................................
Langkah-langkahdalam PembuatanNotulaRapat
..................................................................................................................
Contoh-contohNotulaRapat
(SjikabeberapacontohNotulaRapat)
Refleksi
Sajikansuatucontohperistiwarapatdesa,kemudianberikantugasuntukmembuatnotularapat
CONTOHFORMATISIBABUNTUKBUKUKARYAKREATIF(Legenda)
ASAL-USULPATIRTANDESATUNGGULWULUNG
Tujuan
Setelahmembacababini,Saudaraakanmemperolehwawasantentang
(1)gambaranlokasiPatirtandesaTunggulwulung,
(2)pelestarianPatirtandesaTunggulwulung,
(3)asal-usulpatirtan...
dst.
Petunjuk:
1)Ketikamembacateksini,Saudaraperlumemperhatikangambaranlokasidankondisipelestarian....
2)Perhatikanbaik-baikceritatentang....
3)Dst.
LokasiPatirtanDesaTunggulwulung
.........................................................................................
PelestrianPatirtan....
..................................................................................................
TeksCerita
(Narasikansecarautuhhasilwawancara/studidokumen/datalainnyadalam ceritayangmenarikdanruntut)
Refleksi
Sajikanbeberapapertanyaanyangberkaitandenganisilegendatersebut
CONTOHFORMATISIBABUNTUKBUKUKARYAKREATIF(StoryTelling)
SENIKUDALUMPINGTURNGGOYAKSODIDESATUNGGULWULUNG
Tujuan
Setelahmembacababini,Saudaraakanmemperolehwawasantentang
(1)profilsenikudalumpingdidesaTunggulwulung,
(2)kiprahsenikudalumpingdidesaTunggulwulung,
(3)asal-usulseni...
dst.
Petunjuk:
1)Ketikamembacateksini,Saudaraperlumemperhatikanprofilseni....
2)Perhatikanbaik-baikkiprahsenikudalumping....
3)Dst.
ProfilSeniKudaDesaTunggulwulung
.........................................................................................
SejarahSeniKudaLumping....
..................................................................................................
KiprahSeni....
(Narasikanataudeskripsikansecarautuhhasilwawancara/studidokumen/datalainnyadalam ceritayangmenarikdanruntut)
Dansebagainya(sesuaidengantemuandankreativitasAnda)
Refleksi
Sajikanbeberapapertanyaanyangberkaitandenganisilegendatersebut
CONTOHFORMATISIBABUNTUKBUKUMANUAL/MODEL/APLIKASI
PROILDESATUNGGULWULUNG
Tujuan
Setelahmembacababini,Saudaraakanmemperolehwawasantentang
(1)......,
(2)....
(3)dst.
Petunjuk:
1)..................
2)...................
3)Dst.
BatasWilayah
.........................................................................................
Kependudukan....
..................................................................................................
MataPencaharian....
.....................................................................................
Dansebagainya(sesuaidengantemuandankreativitasAnda)
CONTOHFORMATLAPORANAKHIR
SAMPULLUAR
SAMPULDALAM
HALAMANPENGESAHAN
KATAPENGANTAR
DAFTARISI
BABI:PENDAHULUAN
a.Pengantar(berisipaparanumum tentangbukutersebutdanpentingnyabuku
tersebut)
b.PemahamanIsiBuku(berisiringkasansetiapbabdancaramemahamiisinya)
c.MetodePengembanganProduk(menceritakancarakerjapenyusundalam
menghasilkanbukutersebut)
BABII:(karyaanggotakelompok)
.........................................................................................
BABIII:(karyaanggotakelompok)
...............................................................................................
BABIV:(karyaanggotakelompok)
........................................................................................
BABDst.......
BABNN:PENUTUP
(Berisirekomendasidansaran-saranpengembangan)