ALTP_DIRI-SENDIRI

7/24/2019 ALTP_DIRI-SENDIRI

1/10

LP

ANALISIS TINGKAH LAKU KEPEMIMPINAN

Dikembangkan oleh:Kenneth H. Blanchard, Ronald K. Hambleton, Drea Zigarmi dan Dorglas Forsyt

PERSEPSI GAYA KEPEMIMPINAN

DIRI SENDIRI

INSTRUKSI:

Tujuan dari nalisis Tingkah !aku "emim#in $ Diri %endiri adalah memberikan in&ormasi

ke#ada anda tentang #erse#si anda terhada# 'aya Ke#emim#inan anda sendiri.

(nstrumen ini berisi )* situasi #ekerjaan yang melibatkan #emim#in dengan satu atau lebih

ba+ahan. "ada setia# situasi terda#at em#at kemungkinan tindakan yang da#at diambil

#emim#in. sumsikan anda adalah #emim#in yang terlibat di kedua #uluh situasi tersebut.

"ada setia# situasi anda harus memilih satu dari em#at kemungkinan tindakan #emim#in.

!('KR( huru& dari tindakan yang anda #ikir #aling menggambarkan tingkah laku D

#ada situasi tersebut.

ATLP DIRI SENDIRI Hal. 1


2/10

1. SITUASI:

-ntuk ke#erluan Bagian yang anda #im#in, anda menerima salah seorang ba+ahan

untuk menulis la#oran #embelian bebera#a #eralatan baru. Dengan dorongan dari

anda, biasanya dia da#at menyelesaikan la#oran tersebut dalam batas +aktu yang

anda berikan. %ekarang la#oran tersebut terlambat diselesaikan.

Alternatif tindakan:

nda akan,

a. Katakan ke#adanya bah+a la#oran tersebut sudah anda inginkan, menjelaskan

a#a isi la#oran yang diinginkan dan #eriksa tugasnya setia# hari.

b. Beri tambahan +aktu #enyelesaian tugas ke#adanya.

c. Katakan ke#adanya a#a yang anda hara#kan dari dia, ka#an anda mau la#oran

tersebut selesai, teta#i diskusikan dengannya kena#a la#oran tersebut terlambat.

d. Bicara dengannya dan beri dorongan semangat untuk menyelesaikan la#oran.

2. SITUASI:

Kelom#ok kerja dari bebera#a seksi anda #im#in sedang bekerja keras menyelesaikan

la#oran Bagian. %alah satu anggota kelom#ok anda selalu datang terlambat dalam

ra#at terakhir. Dia tidak #ernah memberi alasan dan meminta maa& atas

keterlambatan tersebut. #a lagi, dia belum menyelesaikan la#oran yang menjadi

tanggungja+abnya. "adahal la#oran dia sangat di#erlukan oleh kelom#ok dan harus

diserahkan dalam +aktu / hari lagi.

Alternatif Tindakan:

nda akan,

a. Katakan ke#adanya secara rinci a#a yang anda hara#kan dan su#er0isi

#ekerjaannya secara ketat.

b. Diskusikan dengannya kena#a dia terlambat dan sokong usaha1usahanya untuk

menyelesaikan tugas.

c. Tekankan ka#an tugasnya harus diserahkan dan sokong usaha1usahanya untuk

menyelesaikan tugas.

d. sumsikan dia akan sia# menyajikan tugasnya ke kelom#ok.



3/10

3. SITUASI:

Di masa lalu, anda menghada#i kesulitan besar dengan salah seorang yang anda

su#er0isi, Dia selalu lesu dan harus selalu anda ingatkan terus menerus untuk

menyelesaikan tugas. kan teta#i, baru1baru ini anda melihat ada #erubahan #ada

dirinya. Kelakuannya menjadi lebih baik dan keharusan anda untuk selalu

mengingatkan semakin berkurang. Dia bahkan mem#rakarsai bebera#a usulan untuk

mem#erbaiki kelakuannya.

Alternatif Tindakan:

nda akan,

a. Teruskan mengarahkan dan mensu#er0isi #ekerjaannya secara ketat.

b. Teruskan mensu#er0isi #ekerjaannya, teta#i dengarkan usulan1usulannya dan

menyetujui usulan yang kelihatannya beralasan.

c. %etujui usulan1usulannya dan sokong usaha1usahanya.

d. Biarkan dia mengambil tanggung ja+ab a#a yang menjadi tugasnya.

4. SITUASI:

Dengan dorongan dan arahan anda, kelom#ok yang anda #im#in biasanya da#at

ber&ungsi secara e&ekti&. Dalam bebera#a minggu terakhir, hasil kerja mereka

menurun secara drastis. 2ereka tidak memenuhi batas +aktu #enyelesaian tugas dan

mutu kerjanya tidak memenuhi standar.


nda akan,

a. Biarkan kelom#ok menyelesaikan masalahnya sendiri.

b. Beri ke#astian ke#ada kelom#ok bah+a batas +aktu #enyelesaian tugas harus

di#enuhi dan mutunya bagus, teta#i bicarakan dengan kelom#ok masalah yang

mereka hada#i untuk menda#atkan jalan keluar.

c. Beritahu kelom#ok secara rinci a#a yang anda hara#kan, ka#an dibutuhkan dan

su#er0isi mereka secara ketat.

d. Bantu kelom#ok dalam menentukan a#a yang mereka butuhkan untuk bekerja, dan

dorong mereka untuk mengambil langkah1langkah yang di#erlukan.



4/10

5. SITUASI:

Bagian yang anda #im#in telah dikenakan #embatasan anggaran, sehingga anda

memandang #erlu melakukan langkah1langkah konsolidasi. -ntuk itu, anda telah

meminta salah seorang sta& anda yang ahli untuk memim#in tugas tersebut. 3rang

tersebut telah ber#engalaman bekerja diseluruh seksi Bagian anda. Di masa lalu,

biasanya dia berhasrat untuk menolong. Di saat anda berkeyakinan dialah orang yang

#aling te#at melaksanakan tugas, dia kelihatannya acuh tak acuh atas #entingnya

tugas tersebut.

Alternatif tindakan :

nda akan,

a. "im#in sendiri tugas, teta#i dengarkan saran1sarannya.b. Tugaskan dia dan biarkan dia menentukan bagaimana menyelesaikan tugas ter

sebut.

c. Diskusikan situasi dengannya. 2oti0asi dia untuk menerima tugas mengingat

keahlian dan #engalamannya.

d. "im#in tugas dan beri #etunjuk ke#adanya secara rinci a#a yang harus

dilakukannya. %u#er0isi dia secara ketat.

6. SITUASI:

nda minta tolong ke#ada seorang sta& anda yang sangat #rodukti& dan e&isien untukmenyelesaikan suatu tugas. Dia terbiasa bekerja secara e&ekti& dan e&isien dengan

caranya sendiri. Baru1baru ini, bebera#a masalah kerja telah terjadi dan dia merasa

tidak da#at memecahkannya sendiri.


nda akan,

a. nalisis masalah dan garis besar metode #enyelesaiannya sendirian.

b. Biarkan dia memikirkan #emecahan masalah yang te#at sendirian.c. nalisis masalah yang dihada#i bersama dia, kemudian tentukan dan dilaksanakan

hasil #emecahan masalah.

d. Diskusikan masalah dengannya dan dorong usaha1usahanya untuk menemukan

#emecahan masalah yang cocok.



5/10

7. SITUASI:

nda telah meminta seorang sta& senior untuk menjabat suatu jabatan baru. Dalam

melaksanakan tanggung ja+ab sebelumnya, dia telah melakukannya secara cuku#

baik dengan su#er0isi dan dorongan secuku#nya dari anda. Dia tidak yakin dan ragu

untuk menangani jabatan tersebut.


nda akan,

a. Diskusikan jabatan baru tersebut dengannya dan yakinkan dia mam#u untuk

melakukannya.

b. Rumuskan kegiatan1kegiatan yang di#erlukan untuk melaksanakan tugas baru

tersebut secara sukses, tugasi dia dan su#er0isi secara ketat.

c. Biarkan dia menentukan bagaimana melaksanakan tugas di jabatan baru tersebut.

d. "erinci a#a1a#a yang harus dilakukannya, teta#i minta ide1 ide yang mungkin dia

miliki.

8. SITUASI:

%alah satu sta& anda merasa tidak yakin akan suatu tugas yang anda berikan

ke#adanya. Dia sangat kom#eten dan anda tahu dia memiliki keteram#ilan untuk

menyelesaikan tugas tersebut secara sukses dan e&isien.


nda akan,

a. Dengarkan a#a yang menjadi #erhatiannya dan beritahu dia bah+a anda sangat

#ercaya akan kemam#uannya untuk menyelesaikan tugas.

b. %usun tugas1tugas sehingga menjadi lebih jelas, teta#i #ertimbangkan setia#

saran yang mungkin dia miliki.

c. Katakan secara rinci a#a yang harus dilakukannya untuk membuat #ekerjaan

selesai dan #eriksa #ekerjaannya setia# hari.

d. Biarkan dia sendirian memikirkan bagaimana menyelesaikan tugas tersebut.

9. SITUASI:

%ta&1sta& anda telah menanyakan ke#ada anda untuk mem#ertimbangkan suatu

#erubahan jad+al kerja. Dimasa lalu, anda mendorong dan menyokong saran1saran

mereka. Dalam kasus ini, mereka telah menyadari kebutuhan akan #erubahan

tersebut dan sia# untuk memberikan usulan dan mencoba jad+al baru. %ta&1sta& anda

sangat kom#eten dan bekerja secara baik dalam kelom#ok.



6/10


nda akan,

a. (jinkan sta& mengembangkan jad+al baru dan sokong usulan1usulan mereka.b. Desain dan laksanakan jad+al baru dengan memasukkan saran1saran mereka.

c. (jinkan sta& merumuskan dan melaksanakan jad+al baru sendirian.

d. Desain jad+al baru sendirian dan beri arahan yang ketat ke#ada sta& dalam

#elaksanaannya.

10. SITUASI:

nda datang terlambat 4* menit #ada suatu ra#at dengan sta& untuk membicarakan

suatu tugas. Berdasarkan kejadian 1 kejadian sebelumnya, anda dihara#kan untuk

menghidu#kan suasana ra#at agar e&ekti&. nda sur#rise, ternyata saat anda datang,sta&1sta& sedang mendiskusikan tugas yang diberikan secara antusias. "adahal tugas

yang diberikan berbeda dengan tugas1tugas sebelumnya.


nda akan,

a. Biarkan ra#at berjalan terus tan#a anda memberi arahan.

b. mbil alih kendali ra#at dengan segera dan arahkan kelom#ok.

c. rahkan interaksi antar sta& ke arah #enyelesaian tugas dengan teta#

menci#takan suasana diskusi kelom#ok.

d. Biarkan mereka meneruskan diskusi dan beri sokongan sebanyak mungkin.

11. SITUASI:

%alah seorang sta& anda memiliki catatan #restasi yang baik dengan dorongan,

sokongan dan sedikit arahan dari anda. Dia telah diberikan tugas1tugas yang sama

untuk diselesaikan #ada tahun mendatang dan anda harus menentukan bagaimana

mensu#er0isi dia.


nda akan,a. Biarkan dia bertindak sendiri memberikan dorongan dan sokongan bagi dirinya

sendiri.

b. Tekankan ke#adanya #entingnya memenuhi +aktu #enyelesaian tugas dan

arahkan usahanya #ada #enyelesaian tugas yang diberikan.

c. Bicara dengannya dan teta#kan tujuan dan sasaran untuk #enyelesaian tugas

dengan mem#ertimbangkan saran1sarannya.

d. !ibatkan dia dalam meneta#kan tujuan dan sokong usaha1usahanya.



7/10

12. SITUASI:

Dimasa lalu anda bekerja dengan memberikan arahan dan dorongan yang ketat

ke#ada #ara sta& untuk menyelesaikan tugas. "rodukti&itas mereka tinggi dan sta&1sta&

merasa senang bekerja dalam kelom#ok anda. 2enyadari kemam#uan mereka, anda

merasa sudah saatnya bagi mereka untuk bekerja sendiri, sehingga anda da#at

mengalihkan #erhatian ke area lain. setelah hal ini anda lakukan, ternyata, hasil kerja

mereka teta# baik. %ekarang anda harus memberi mereka tugas tambahan.


nda akan,

a. Tugaskan mereka untuk melakukan #ekerjaan tambahan, beritahu secara #ersis

a#a yang harus dilakukan dan su#er0isi mereka secara ketat.

b. Beri mereka #ekerjaan. Katakan ke#ada mereka bah+a anda senang dengan

#restasi mereka sebelumnya dan anda yakin mereka akan melaksanakannya

dengan baik.

c. Beritahu a#a yang anda mau dari mereka, teta#i dengarkan saran1saran yang

mungkin mereka miliki.

d. Biarkan mereka menentukan bagaimana menyelesaikan tugas.

13. SITUASI:

Baru1baru ini anda mem#ekerjakan sta& baru untuk melaksanakan tugas #enting di

kantor anda. 2eski#un tidak ber#engalaman dan kurang #ercaya diri akan tugas

tersebut, anda merasa dia #otensial untuk melaksanakan tugas tersebut.


nda akan,

a. Biarkan dia menentukan a#a yang harus dilakukannya.

b. Katakan ke#adanya secara rinci a#a yang diminta dari tugas, a#a yang anda

hara#kan dan su#er0isi dia secara ketat.

c. Beritahu a#a yang anda mau dari dia, ta#i #erhatikan jika dia #unya rekomendasi.

d. Dorong dia untuk melaksanakan tugas dan sokong usaha1usahanya.



8/10

14. SITUASI:

tasan anda meminta bagian anda untuk meningkatkan #rodukti&itas sebesar 4*5.

nda tahu hal ini da#at dilaksanakan, teta#i akan memerlukan keterlibatan anda

secara akti&. Konsek+ensinya anda harus mengalihkan #royek #embuatan sistem

#engendalian biaya yang anda #egang ke sta& anda. %ta& yang akan anda tunjuk

memiliki #engalaman yang rele0an untuk #embuatan sistem, teta#i dia tidak yakin

melaksanakannya sendirian.


nda akan,

a. 2inta dia mengambil alih #royek. Beri dorongan dan sokongan usaha1usahanya.

b. Diskusikan #royek dengannya. 6elaskan bagaimana anda ingin #royek da#at

selesai, teta#i #erhatikan jika dia memiliki ide.

c. Tugaskan #royek ke#adanya dan biarkan dia menentukan bagaimana

melakukannya.

d. Tugaskan #royek ke#adanya dan sia#kan memo detail yang menjelaskan semua

langkah yang di#erlukan untuk menyelesaikan #royek.

15. SITUASI:

%alah satu ba+ahan anda mengajukan saran #erubahan o#erasi di bagian anda.

%aran tersebut masuk akal bagi anda. Dimasa lalu, dia mam#u mengajukan dan

melaksanakan saran secara #rodukti& dengan sokongan dan dorongan anda. nda

#ercaya akan kemam#uannya.


nda akan,

a. Terima saran dan arahkan dia dalam #elaksanaannya.

b. Diskusikan saran dengannya dan sokong usahanya dalam #elaksanaannya.

c. 3rganisir #elaksanaan saran dengan memasukkan ide1idenya.

d. Beri dia tanggung ja+ab untuk melaksanakan saran tan#a keterlibatan anda.

16. SITUASI :

3leh karena salah satu anggota keluarga anda sakit, anda ter#aksa tidak hadir dalam

dua #ertemuan suatu komite yang anda #im#in. "ada #ertemuan ketiga, anda

menda#atkan komite ber&ungsi dengan baik dan membuat kemajuan yang baik ke

arah #enyelesaian tugas. nda merasa tidak yakin bagaimana anda da#at

menyesuaikan diri dalam komite dan #eran a#a yang harus anda lakukan.



9/10

Alternatif tindakan

nda akan,

a. Teta# menghadiri #ertemuan teta#i biarkan anggota komite meneruskan kerjasebagaimana dua #ertemuan sebelumnya.

b. Ber&ungsi sebagai #im#inan komite dan mulai mengarahkan akti&itas mereka.

c. !akukan a#a yang da#at membuat anggota komite merasa #enting dan dilibatkan

dan sokong usaha1usaha yang telah mereka lakukan.

d. rahkan kegiatan komite dengan mem#ertimbangkan saran1saran anggota

17. SITUASI :

%ta&1sta& anda sangat kom#eten dan mam#u untuk bekerja baik sendirian. Biasanya

anda membiarkan mereka bekerja sendiri dan mendelegasikan tanggung ja+ab utamake#ada masing1masing sta&. "restasi mereka sangat baik.


nda akan,

a. Berikan sokongan dan dorongan terus1menerus ke#ada sta&.

b. rahkan dan su#er0isi secara ketat akti&itas sta& anda.

c. Biarkan terus sta& bekerja sendiri

d. rahkan usaha1usaha mereka, teta#i berusaha teta# dekat dengan sta& untuk

mengum#ulkan ide1ide mereka.

18. SITUASI:

nda dan atasan anda telah memutuskan bah+a #rosedur baru harus ditera#kan di

Bagian anda jika keuntungan jangka #anjang ingin di#eroleh. Dimasa lalu, ketika

#rosedur ditera#kan, sta&1sta& di Bagian anda berhasrat untuk menggunakannya teta#i

#ada a+alnya mereka kurang keteram#ilan untuk melaksanakannya.


nda akan,

a. 2engarahkan sta& secara ketat dalam menggunakan #rosedur baru.

b. 2engarahkan mereka dalam #elaksanaan #rosedur, teta#i libatkan mereka

dalam diskusi rencana #elaksanaan.

c. !ibatkan sta& dalam diskusi tentang #rosedur baru dan dorong kerja sama dan

keikutsertaan mereka dalam #erencanaan dan #elaksanaan #rosedur baru.

d. (jinkan sta& melaksanakan #rosedur dengan caranya sendiri.



10/10

19. SITUASI:

nda baru saja ditunjuk sebagai #im#inan suatu bagian. Diba+ah "im#inan Bagian

terdahulu, sta&1sta& ber&ungsi cuku# baik dengan su#er0isi dan dorongan secuku#nya.

3leh karena anda baru saja mengambil alih tugas, ternyata sta&1sta& Bagian hanya

mem#erhatikan kegiatan1kegiatan lain yang tidak rele0an dari#ada melaksanakan

tanggung ja+abnya. "restasi sekarang jelek sekali.


nda akan,

a. Diskusikan dengan mereka tentang #restasi yang jelek dan sokong usaha1usaha

mereka untuk membuat tindakan koreksi.

b. Rumuskan #eran dan tanggung ja+ab masing1masing sta& dan su#er0isi #ekerjaan

mereka secara ketat.

c. (jinkan sta& untuk merumuskan tanggung ja+ab dan #eran masing1masing tan#a

keterlibatan anda.

d. rahkan dan atur tindakan koreksi yang di#erlukan dengan mendengarkan saran1

saran mereka.

20. SITUASI:

%alah satu sta& anda berhasrat untuk mengambil tugas baru. Dia hanya mem#unyai

sedikit #engalaman di area yang dia minati. Dia telah bekerja baik di tugas

sebelumnya.


nda akan,

a. 6elaskan ke#adanya a#a yang harus dia lakukan, teta#i sokong antusias dia

untuk mengambil tugas baru.

b. Beri dia tugas baru dan biarkan dia menentukan langkah terbaik untuk

melakukannya.

c. Dorong dia untuk melaksanakan tugas baru dan sokong usaha1usahanya

d. Katakan secara rinci a#a yang harus dia lakukan untuk menyelesaikan tugas baru

secara sukses dan su#er0isi dia secara ketat.


ALTP_DIRI-SENDIRI

Documents

Transcript of ALTP_DIRI-SENDIRI