Alternatives al castig
-
Upload
roger-llopart -
Category
Education
-
view
532 -
download
0
description
Transcript of Alternatives al castig
![Page 2: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/4.jpg)
#
Houston tenim un
problema.
2+2=5
![Page 5: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/5.jpg)
Model
tradicional
![Page 6: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/6.jpg)
Model
Actual
![Page 7: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/7.jpg)
Tenim alternatives?
![Page 8: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/10.jpg)
“Escuela de pueblo en 1848″ (Albert Anker) se muestra una típica escena de escuela rural en la que un maestro dirige su clase gracias a la vara (el orden y el conocimiento se impone por la fuerza o lo que es lo mismo, la letra con sangre entra). Llama la atención la ausencia de la pizarra y la separación de los alumnos por sexos. Ocho niñas aplicadas leen sus manoseados libros en tanto que en los cuatro pupitres centrales se reparten una treintena de alumnos, algunos de ellos distraídos. .
![Page 11: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/13.jpg)
Vigilar i castigar. Michel Foucault
Panòptic Jeremy Bentham
![Page 14: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/14.jpg)
Vigilar i castigar. Michel Foucault
Al Capone. Pablo Escobar
El Chapo Guzmán
Jeremy Meeks
![Page 15: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/15.jpg)
#
Una bufetada a
temps...
![Page 16: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/16.jpg)
Una bufetada a temps...
![Page 17: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/17.jpg)
l'Acadèmia Americana de Pediatria.
× Més propensos a desenvolupar
trastorns en l'edat adulta.
× Conductes antisocials, dependència
emocional i paranoies...
× Reaccions violentes.
× Afecten en el desenvolupament
emocional moral i social dels infants.
![Page 18: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/18.jpg)
Avui he après?
![Page 19: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/19.jpg)
Avui he après?
Considerar la bufetada com a acte legítim en un futur.
No aconsegueix que el nen aprengui la raó de la seva mala conducta.
![Page 20: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/22.jpg)
#
El poder de les
expectatives.
(per bé o per mal)
![Page 23: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/23.jpg)
Pigmalió Πυγμαλίων
![Page 24: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/24.jpg)
Pigmalió
Segons explica Ovidi a Les Metamorfosis va ser rei de Creta i escultor.
![Page 25: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/25.jpg)
EXPERIMENT DE ROSENTHAL I JACOBSON,
(1968)
"PIGMALIÓ A
L'AULA."
![Page 26: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/26.jpg)
Experiment de Rosenthal i Jacobson.
Una escola informa als Mestres de primària que han fet un
test d'intel·ligència els seus alumnes.
Donen una llista amb els alumnes amb els millors resultats.
Adverteixen que aquests serien els que millor al llarg del
curs.
Tot i que al començament podrien tenir algunes dificultats.
![Page 27: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/27.jpg)
Experiment de Rosenthal i Jacobson.
Al final del curs es va confirmar que el rendiment d'aquests
alumnes “Brillants“ va ser molt més gran que els dels
altres.
En realitat, mai es va realitzar aquest test d'intel·ligència i
els alumnes "brillants" eren un 20% de nois elegits a
l'atzar.
Això és l’efecte pigmalió en positiu.
![Page 28: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/28.jpg)
Efecte Pigmalió
![Page 29: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/29.jpg)
Com és possible que alumnes corrents fossin els millors en els seus grups al final del curs? A partir de les observacions:
Els mestres generen una expectativa sobre els “brillants”.
Els mestres els van tractar de forma més positiva: Motivant-los, els somreien més, els donaven més possibilitats quan alguna cosa els era difícil, etc.
Aquests alumnes, en ser tractats d'una manera diferent, confirmaven així les expectatives dels mestres.
![Page 30: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/30.jpg)
“Les expectatives dels educadors poden modificar de forma significativa el rendiment i el comportament dels alumnes”
(Rosental, 1968)
![Page 31: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/31.jpg)
Expectatives negatives ? Poden influir en el rendiment i el comportament ?
![Page 32: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/32.jpg)
Poden ser viscudes com a marginació. Que el porta a provocar conflictes per cridar l’atenció. Una etiqueta marca de forma negativa i condiciona.
Taca d’oli: conducte, rendiment, sociabilitat...
![Page 33: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/33.jpg)
Possibles Estratègies.
1. Crear un clima agradable i positiu.
2. Expectatives realistes i possibles. 3. Més Feedback positiu. 4. Més informació més exigència. 5. Més oportunitats per preguntar. 6. Projectes èxit.
![Page 34: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/34.jpg)
Cuento de Gabriel García Márquez:
![Page 35: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/35.jpg)
Cuento de Gabriel García Márquez:
“Imagínese usted un pueblo muy pequeño donde hay una señora mayor que tiene un hijo de 19 años y le está
sirviendo el desayuno con aire de preocupación. El hijo le pregunta qué le pasa y ella responde: “No sé, pero he
amanecido con el presentimiento de que algo muy grave va a sucederle a este pueblo”. El hijo que jugaba billar
todos los lunes y hasta el momento nunca había perdido una apuesta, se va preocupado y pierde una carambola
sencillísima. El otro jugador tan asombrado como los demás presentes, le pregunta qué le pasó si era una jugada
tan fácil. Él contesta: “Es cierto, pero me he quedado preocupado por una cosa que me ha dicho mi madre esta
mañana sobre algo grave que le va a suceder a este pueblo”. El chico se marcha, y los demás comentan que si
Dámaso ha perdido por primera vez una partida, pudiera ser cierto, en efecto, que algo malo sucediese en el
pueblo. La noticia empieza a regarse, y una señora observa, que no hay que burlarse de los presentimientos de
las madres porque a veces resultan. Otro señor que la escucha y va a comprar carne, le dice al carnicero: Venía
por un kilo de carne, pero mejor deme dos, porque andan diciendo que algo grave va a sucederle a este pueblo y
lo mejor es estar preparado. El carnicero despacha el pedido y cuando entra otra clienta le sugiere: Mejor lleve
dos kilos, porque hasta aquí llega la gente diciendo que algo muy grave va a pasar y se están preparando y
comprando comida. Entonces la señora responde: Tengo varios hijos, mejor deme cinco kilos. Y en media hora se
agota la carne y el carnicero mata otra vaca, y se sigue esparciendo el rumor.
Llega un momento en que todo el mundo en el pueblo espera que pase algo y se paralizan todas las actividades. Y
la tensión crece y crece y todos están desesperados por irse, pero no tienen el valor para hacerlo. Hasta cuando
uno levanta la voz y grita: “Pues yo sí me voy”. Y agarra sus muebles, sus hijos, sus animales y los mete en una
carreta y atraviesa la calle central en donde todo el mundo lo ve. Y los demás exclaman: “Si éste se atreve,
nosotros también…”, y empiezan a desmantelar literalmente el pueblo. Y uno de los últimos que abandona el
pueblo dice: Que no venga la desgracia a caer sobre lo que queda de nuestra casa, y entonces la incendia y otros
incendian también sus casas. Y todos huyen como en un éxodo de guerra y pánico y en medio de ellos va la
señora que tuvo el presagio, y le dice a su hijo que marcha a su lado: “Viste, mijo, que era cierto lo que te decía
esta mañana que algo muy grave iba a suceder en este pueblo”.
![Page 36: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/36.jpg)
PROFECIA D'AUTOCUMPLIMENT
Es dóna quan algú crea unes expectatives o prejudicis
sobre algú altre, els quals, s'acabaran reproduint.
Robert K. Merton
![Page 37: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/37.jpg)
Auto reflexió
![Page 38: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/38.jpg)
#
Els límits són l'inici
de l’acció educativa.
![Page 39: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/39.jpg)
La filla de l’emperador La diadema.
![Page 40: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/40.jpg)
Els límits són:
Un referent - infant.
Entendre el món.
Ens donen seguretat i
tranquil·litat.
Orienten.
Acte d’amor.
Els límits no són:
× Cridar
× Donar ordres sense
explicacions.
× No atendre les
necessitats.
![Page 41: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/42.jpg)
Transgredim els acords per desconeixement.
![Page 43: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/43.jpg)
D'altres perquè mai vam estar d'acord. Imposades i ens rebel·lem.
![Page 44: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/44.jpg)
Acords que han perdut el sentit, i no s'han tornat a revisar.
![Page 45: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/45.jpg)
Acords que mai es respecten, i llavors un tampoc ho fa.
![Page 46: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/46.jpg)
Tot i estar d'acord, ells estan en contradicció amb altres interessos personals.
![Page 47: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/47.jpg)
Cridar l'atenció a través de la transgressió.
![Page 48: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/48.jpg)
Es vol agredir a l'autoritat/comunitat transgredir els acords.
![Page 49: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/49.jpg)
Mostrar la pròpia independència
![Page 50: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/50.jpg)
#
Les normes
![Page 51: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/51.jpg)
1. Formulats en positiu.
![Page 52: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/52.jpg)
2. Poques i necessàries.
![Page 53: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/53.jpg)
3. Clares i precises.
![Page 54: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/54.jpg)
4 .Coherents
![Page 55: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/55.jpg)
5 .Recolzades amb l’acció.
![Page 56: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/56.jpg)
6. Aplicades al moment.
![Page 57: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/57.jpg)
Per marcar els límits, posar normes.
1. Formulats en positiu.
2. Poques i necessàries.
3. Clares i precises.
4. Coherents.
5. Recolzades amb l’acció.
6. Tenen que ser aplicades al moment.
![Page 58: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/58.jpg)
Les normatives i
el pas del temps.
![Page 59: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/59.jpg)
-En York, Inglaterra, es legal matar a un escocés dentro de las antiguas murallas si este lleva arco y flechas.
-En Londres está prohibido montar en un taxi si se tiene la peste.
-En Francia está prohibido bautizar a tu cerdo con el nombre de Napoleón.
-En Florida las mujeres solteras tienen prohibido saltar en paracaídas los domingos.
-En Vermont, EEUU, las mujeres, para usar dentadura postiza, necesitan estar en posesión de un permiso firmado por sus maridos.
![Page 60: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/60.jpg)
Necessitats de canvi i evolució...
...i avaluació.
![Page 61: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/61.jpg)
NORMES GENERALS
Normes Biblioteca
Normes ...
Normes Menjador
Normes del pati
![Page 62: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/62.jpg)
Diagnòstic
![Page 63: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/63.jpg)
Transformar una prohibició amb una recomanació.
André Breton.
![Page 64: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/64.jpg)
![Page 65: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/65.jpg)
Benjamín Franklin
"Háblame y quizás lo olvide. Enséñame y quizás recuerde.
Particípame y aprenderé"
![Page 66: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/66.jpg)
Benjamín Franklin
La comunitat educativa ha de
participar en l'elaboració de les
normes
![Page 67: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/67.jpg)
Creació d’espais de debat. Assemblees,
tutories...
![Page 68: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/68.jpg)
Cal conèixer el funcionament de les normes.
![Page 69: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/69.jpg)
Som models.
![Page 70: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/70.jpg)
Projectem valors.
![Page 71: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/71.jpg)
Normes inqüestionables ?
![Page 72: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/72.jpg)
![Page 73: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/73.jpg)
![Page 74: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/74.jpg)
#
“Siempre positivo
nunca negativo!”
![Page 75: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/75.jpg)
![Page 76: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/76.jpg)
Comunicació negativa.
![Page 77: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/77.jpg)
Comunicació Positiva.
![Page 78: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/78.jpg)
Comunicació Positiva.
![Page 79: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/79.jpg)
Calleu! seieu!, no ploris..! augmenta la repetició de l’acció.
![Page 80: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/80.jpg)
![Page 81: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/81.jpg)
Gato blanco, gato negro lo importante es que cace ratones. Lao-Tsé.
![Page 82: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/82.jpg)
![Page 83: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/83.jpg)
Modificació de la conducta.
![Page 84: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/84.jpg)
Escollir una eina de treball?
![Page 85: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/85.jpg)
Conducta inapropiada. Aquesta és apresa.
![Page 86: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/86.jpg)
Reforçadors Positius
![Page 87: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/87.jpg)
Diferents tipus de reforçadors.
![Page 88: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/88.jpg)
10 manaments.
Com podem reforçar?
1. Cada persona un reforçador.
2. Reforçar amb immediatesa.
3. Al començament: Constant i fàcil d’aconseguir.
4. Un cop après la conducta: - Administrar-se de forma intermitent.
5. Primer la conducta després el reforçador.
6. Variats els reforçadors.
7. “Santa Rita, Santa Rita....”
8. Explicar el que esperem d’ell.
9. Si perd eficàcia canviar.
10. Proporcional Esforç-reforçador.
![Page 89: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/89.jpg)
Tècniques de modificació de la conducta?
![Page 90: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/90.jpg)
1. Cost de la resposta. La tècnica consisteix en la retirada d'un reforçador positiu (activitat agradable) com cost per transgredir les normes o acords presos, normes...
![Page 91: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/91.jpg)
2. Contracte.
![Page 92: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/92.jpg)
3. Economia de fitxes. Es dissenya un pla, juntament amb l'alumne. Si aconsegueix un determinat nombre de fitxes, les pot canviar per un premi més gran.
![Page 93: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/93.jpg)
4. Principi de Premack.
Pensem amb les activitats que més puguin agradar als alumnes, per utilitzar-les com a reforçadors de les activitats que els resultin més desagradables.
David Premack
![Page 94: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/94.jpg)
5 .Temps fora.
![Page 95: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/95.jpg)
6. Retirada d’atenció.
![Page 96: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/96.jpg)
7. Estrategia paradoxa.
Utilitzem la tècnica com a últim dels recursos, en el moment que veiem que les altres estratègies no han funcionat. Es genera una situació de perplexitat. Objectiu és convertir una cosa agradable en una obligació, per tal que el subjecte acabi rebutjant-ho.
![Page 97: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/97.jpg)
![Page 98: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/98.jpg)
Càstigs, quins records en teniu de petits?
![Page 99: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/99.jpg)
Haim Guinot (1970) afirma:
“El càstig no inhibeix les males
conductes. Amb aquest mètode només
aconseguim que el transgressor sigui
més cautelós a l’hora de cometre
“delictes”. Serà més hàbil i aprendrà ha
no deixar pistes i, cada cop serà més
expert”.
![Page 100: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/100.jpg)
Bandura (1989) afirma:
“El càstig pot controlar una mala
conducta puntual, però no ensenya al
nen a adoptar un comportament
exemplar, com tampoc redueix la
necessitat del nen de portar-se
malament”.
![Page 101: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/101.jpg)
Roger Llopart (2015)
Com haurien de ser les Mesures educatives:
Proporcionals.
Reparadores.
Relacionades.
Fermesa.
Immediatesa.
Consistència amb l’equip.
Claredat.
Flexibilitat.
Privacitat.
Realitzables.
![Page 102: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/102.jpg)
#“Tous amb les
persones,
durs amb els
problemes”
![Page 103: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/103.jpg)
Què ús suggereixen aquestes imatges?
![Page 104: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/104.jpg)
![Page 105: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/105.jpg)
![Page 106: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/106.jpg)
![Page 107: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/107.jpg)
![Page 108: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/108.jpg)
![Page 109: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/109.jpg)
“La meva vida és
el meu missatge” Gandhi
![Page 110: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/110.jpg)
![Page 111: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/111.jpg)
![Page 112: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/112.jpg)
Els crits com a recurs habitual:
- El crit no educa.
- Poden afectar la seva autoestima.
- Una comunicació autoritària.
- Falta habilitats socials de l’adult.
- Ens podem habituar als crits i perden el seu efecte.
![Page 113: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/113.jpg)
![Page 114: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/114.jpg)
![Page 115: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/115.jpg)
#
Una bona convivència,
una bona comunicació
![Page 116: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/116.jpg)
Busquem nous
canals per
comunicar-nos
![Page 117: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/117.jpg)
Cara Els ulls
Les mans
La postura
![Page 118: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/118.jpg)
La comunicació.
Acosta’t.
Diferents altures.
“No” l’escridassis.
Mirada fixa en els seus ulls.
Demana-li que t’escolti i que et miri a la cara.
Baixa el to de la teva veu. +Greu
POSITIU
![Page 119: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/119.jpg)
Comunicació amb els infants.
Parlar amb un to ferm, demostrant seguretat.
Separem la persona del problema.
Les comparacions són odioses.
Paraules que basades amb el cuidar.
Les emocions.
POSITIU
![Page 120: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/120.jpg)
La Comunicació negativa trenca la relació
![Page 121: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/121.jpg)
Relacions negatives.
NEGATIU
Insults, crítiques...
Falta d’assertivitat.
Humiliacions.
Privacions excessives.
Pèrdua del vincle.
Amenaces.
![Page 122: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/122.jpg)
![Page 123: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/123.jpg)
Descriure el problema.
![Page 124: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/124.jpg)
Descriure el problema.
![Page 125: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/125.jpg)
![Page 126: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/126.jpg)
![Page 127: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/127.jpg)
![Page 128: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/128.jpg)
En el moment en que deixem d’acusar o de donar ordes i descrivim els problemes, els nois i noies estan més disposats a comportar-se responsablement.
![Page 129: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/129.jpg)
![Page 130: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/130.jpg)
![Page 131: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/131.jpg)
![Page 132: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/132.jpg)
![Page 133: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/133.jpg)
Donar informació.
És més probable que els alumnes canvien el seu comportament quant els educadors donen informació sense insultar i amb respecte.
![Page 134: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/134.jpg)
![Page 135: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/135.jpg)
![Page 136: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/136.jpg)
Estil agressiu
![Page 137: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/137.jpg)
“Rebelión en el aula” Sue Cowley Pàg 96
Estil assertiu
![Page 138: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/138.jpg)
![Page 139: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/139.jpg)
Vincle educatiu
![Page 140: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/140.jpg)
“Sense vincle no
hi relació
educativa”
#
![Page 141: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/141.jpg)
#
Reconèixer i posar
nom als sentiments.
(tot un repte)
![Page 142: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/142.jpg)
El seu primer dia.
![Page 143: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/143.jpg)
Hi ha una relació directe entre el que senten els infants i com es comporten.
Haim Ginott.
![Page 144: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/144.jpg)
![Page 145: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/145.jpg)
Empatia
![Page 146: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/146.jpg)
![Page 147: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/147.jpg)
Hi ha una relació directe entre el que senten els infants i com es comporten.
En el moment que un infant se sent a gust és comporta adequadament.
Com ajudar a sentir-se a gust?
Acceptem els seus sentiments!
Haim Ginott.
![Page 148: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/148.jpg)
![Page 149: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/149.jpg)
Aceptantem el sentiments dels nostres alumnes?
Nen: Em fa mal el dit!
Maria: Només és una rascada de no res.
Ideal: Una rascada pot ser molt dolorosa.
Nena: Ai! No ser quina figura puc fer amb el fang?
Maria : Va pensa, que no tenim tot el dia…
Ideal: No és fàcil escollir quina figuerta fer…
![Page 150: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/150.jpg)
Jo no veig la diferència.
Ho veig tot igual!
![Page 151: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/151.jpg)
Un dia d’aquells que tot va malament.
![Page 152: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/152.jpg)
1. Negació dels sentiments.
![Page 153: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/153.jpg)
2. Actitud filosòfica.
![Page 154: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/154.jpg)
3. Consells.
![Page 155: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/155.jpg)
4. Fer Preguntes.
![Page 156: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/156.jpg)
5. Defensar a l’altre persona.
![Page 157: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/157.jpg)
6. La llàstima.
![Page 158: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/158.jpg)
7. Psicoanàlisi d’aficionat.
![Page 159: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/159.jpg)
![Page 160: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/160.jpg)
El cas: RIP per a la tortuga
![Page 161: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/161.jpg)
![Page 162: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/162.jpg)
![Page 163: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/163.jpg)
És curiós. Quan pretenem que un nen allunyi un mal sentiment, encara que ho fem amablement sembla que augmentem l’aflicció.
![Page 164: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/164.jpg)
Proposta alternativa:
![Page 165: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/165.jpg)
Els educadors no solem adoptar
aquesta mena d’actituds perquè
temem que, si donem expressió al
sentiment, només l’empitjorarem.
Però es just el contrari. Quant sent
paraules que defineixen allò que
està experimentant, el nen rep un
gran consol. Algú ha reconegut la
seva vivència interior..
![Page 166: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/166.jpg)
El conductor de l’autobús m’ha renyat i tothom
s’ha posat a riure.
Vergonya
Deus haver passat molta
vergonya
![Page 167: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/167.jpg)
M'agradaria trencar-li el nas al
Pol!
Enfadat
Ostres! Sembla
que estàs molt
enfadat!
![Page 168: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/168.jpg)
Només perquè cauen 4 gotes no anem a la sortida
Desil·lusió
Ja veig que ha
sigut una gran
desil·lusió per a tu.
![Page 169: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/169.jpg)
![Page 170: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/170.jpg)
![Page 171: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/171.jpg)
Donar nom aquest sentiment
![Page 172: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/172.jpg)
![Page 173: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/173.jpg)
Model psicodinamic.
![Page 174: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/174.jpg)
Motius pels quals els nens que no es comporten adequadament. (Dreikurs)
1 .Desig de cridar l’atenció de l’adult.
2. El desig de manifestar el seu poder.
3. Desig de venjant-se.
4. Desig de mostrar certa incapacitat assumida, de forma real o imaginària.
![Page 175: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/175.jpg)
Possibles solucions:
Primer principi: relacions basades amb el respecte mutu.
Segon principi: conseqüències naturals i lògiques dels seus actes, així el nen pot veure el funcionament de la realitat, més que el poder de l’adult.
![Page 176: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/176.jpg)
El cas: De la serra rovellada i el nen despistat.
![Page 177: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/177.jpg)
El cas: De la serra rovellada i el nen despistat.
![Page 178: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/178.jpg)
El cas: De la serra rovellada i el nen despistat.
![Page 179: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/179.jpg)
5 passos a seguir: Alternatives al càstigs.
1. Expressi els seus sentiments amb rotunditat
(sense atacar el caràcter el “JO”).
2. Manifesti les seves expectatives.
3. Ensenyi al nen/a com pot rectificar.
4. Doni-li opcions.
5. Prengui mesures.
![Page 180: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/180.jpg)
![Page 181: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/181.jpg)
![Page 182: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/182.jpg)
Donem opcions
![Page 183: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/183.jpg)
I si el problema subsisteix? Prenem mesures
![Page 184: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/184.jpg)
5 passos a seguir: En comptes de castigar.
1. Expressi els seus sentiments amb rotunditat
(sense atacar el caràcter el “JO”).
2. Manifesti les seves expectatives.
3. Ensenyi al nen/a com pot rectificar.
4. Doni-li opcions.
5. Prengui mesures.
![Page 185: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/185.jpg)
Però, quina diferència trobem entre el càstig i les conseqüències lògiques i naturals.
![Page 186: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/186.jpg)
La diferencia entre el càstig i les conseqüències lògiques i naturals:
No ens enfadem, l’adult està calmat i “amistós”.
No implica element de judici moral.
El càstig es relaciona amb el passat i no amb l’ara.
Estimular el comportament desitjat.
No amenaçar, ni caucionar.
![Page 187: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/187.jpg)
Taller de teatre.
![Page 188: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/188.jpg)
![Page 189: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/189.jpg)
5 passos a seguir: En comptes de castigar.
1. Expressi els seus sentiments amb rotunditat
(sense atacar el caràcter).
2. Manifesti les seves expectatives.
3. Ensenyi al nen/a com pot rectificar.
4. Doni-li opcions.
5. Prengui mesures.
![Page 190: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/190.jpg)
Obstacles a les conseqüències
lògiques i naturals.
Ser inconsistents. No donar exemple.
Sentir llàstima (ser feble en l'exigència).
Parlar massa.
No ser constants.
Desautoritzar-nos.
![Page 191: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/191.jpg)
Una mica humor i
fantasia ajuda
![Page 192: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/192.jpg)
En comptes d’explicacions lògiques.
![Page 193: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/193.jpg)
En comptes d’explicacions lògiques.
![Page 194: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/194.jpg)
En comptes d’explicacions lògiques.
Humor i fantasia
![Page 195: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/195.jpg)
Una mica d’humor i fantasia.
![Page 196: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/196.jpg)
Una mica d’humor i fantasia.
![Page 197: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/197.jpg)
![Page 198: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/198.jpg)
Una mica d’humor i fantasia.
![Page 200: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/200.jpg)
No considerar el sentiment
![Page 201: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/201.jpg)
No considerar el sentiment
![Page 202: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/202.jpg)
A vagades resulta difícil pensar clarament i de manera constructiva, quant algú l'interroga o li fa retrets.
![Page 203: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/203.jpg)
![Page 204: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/204.jpg)
![Page 205: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/205.jpg)
Es pot obtenir una gran ajuda d’un:
Vaja! Ah Sí? Ja ho veig.
Aquesta mena d'expressions unides amb una actitud propícia són invitacions perquè el nen explori les seves idees i sensacions i potser trobi una solució.
![Page 206: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/206.jpg)
# Idea Clau:
“Menys és més.
![Page 207: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/207.jpg)
# Idea Clau:
Relacions basades
amb el respecte.
![Page 208: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/208.jpg)
#
Resolució conjunta
de problemes.
![Page 209: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/209.jpg)
![Page 210: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/210.jpg)
![Page 211: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/211.jpg)
![Page 212: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/212.jpg)
![Page 213: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/213.jpg)
![Page 214: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/214.jpg)
![Page 215: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/215.jpg)
![Page 216: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/216.jpg)
![Page 217: Alternatives al castig](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052307/559a8d271a28ab684d8b47c0/html5/thumbnails/217.jpg)
#
Altres propostes.