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7/17/2019 Almost Fin

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PREVALENCIA DE CEFALEAS ENTRE LA POBLACION

ESTUDIANTIL DEL PROGRAMA DE MEDICINA EN LA

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

MARIA CAROLINA MORENO OCHOA

2014161031BELISARIO RAFAEL SOTILLO CARPIO

2014161045

MARGARITA MONTOYA

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE MEDICINA

IV SEMESTRE – BIOESTADISTICA

SANTA MARTA

2015INTRODUCCION



Las cefaleas o dolores de cabeza representan una de las quejas

más comunes que afectan a la población. Esta condición puede

presentarse por diversas etiologías, sin embargo, llama laatención que, a pesar de ser tan comunes, se le suele restar

importancia, por lo que la gente recurre a la automedicación o la

dejan pasar sin ser atendida. Asimismo, resulta alarmante el alto

grado de incapacidad que estas provocan, llegando incluso a no

permitir que la persona desarrolle sus actividades diarias.

La nalidad de este proecto de investigación es constatar cual

es la prevalencia de las cefaleas entre la población estudiantil del

programa de !edicina de la "niversidad del !agdalena. #e

espera encontrar resultados que apunten a que la prevalencia

corresponde al g$nero femenino, con un aumento de la

intensidad la frecuencia del dolor en semestres avanzados.

Asimismo, que la incapacidad que generan las cefaleas entre los

estudiantes del programa es baja.

%ara llevar a cabo esta investigación, se desarrolló una encuesta

que se aplicó por medio electrónico a los participantes, con la

cual se pretendía correlacionar algunos parámetros como

factores asociados a la manifestación del dolor, tal como el se&o el semestre en que se encontraba la persona. 'ambi$n era afán

de los investigadores determinar el grado promedio de

incapacidad al que se e&ponen dic(os estudiantes cuando sufren

de esta afección. 'al encuesta se llevó a cabo en el periodo de

tiempo comprendido entre el )* el + de septiembre del

presente a-o, aplicándola sobre una muestra de * estudiantes

del programa de !edicina de la "niversidad del !agdalena.

Los resultados arrojaron datos/. 0la bla bla

#e pudo concluir que/ bla bla bla



JUSTIFICACION

Las condiciones de cefaleas, especialmente si se presentan de

manera intensa prolongada, resultan bastante incomodas

pueden afectar negativamente el bienestar el desarrollo de las

actividades de la persona que las padece. Esto puede

convertirse en un mal generalizado para una institución

universitaria, si sus estudiantes no son capaces de rendir debido

a dic(as cefaleas que les impidan concentrarse en sus

que(aceres acad$micos. 1ic(a universidad presentara bajos

niveles de rendimiento que incluso podrían poner en riesgo elrenombre de la misma, al re2ejar bajas calicaciones por parte

de los estudiantes.

1ebido a esto es de inter$s para la universidad proporcionar a los

mismos los medios para evitar este tipo de situaciones de

manera repetida. %or ello se requiere una evaluación de la

prevalencia de cefaleas con el n de que la institución pueda

cuanticar el alcance que debería presentar una propuesta de

proectos actividades encaminadas a que los estudiantes

aprendan a manejar las cefaleas, a sea mediante c(arlas sobre

el manejo del estr$s, la importancia del sue-o, entre otros o

incluso la atención medica en casos e&tremos.

Además, un estudiante sano es un estudiante que aprende

mejor, de tal forma que garantizar el bienestar de los estudiantes

es especialmente benecioso para la institución en 3ltimas

para la sociedad, al formar profesionales que (an tenido una

mejor apre(ensión de sus conocimientos.

1e igual forma, resulta de gran importancia, especialmente para

el programa de !edicina los demás programas de la facultad

de 4iencias de la #alud, que sus estudiantes dispongan de la

maor receptividad posible (acia los conceptos que estudian,

puesto que su desempe-o laboral requiere de gran pericia

concentración así como del conocimiento e&(austivo de todo lo

aprendido durante la carrera.



PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Este proecto surge con la nalidad de constatar cual es el

impacto de las cefaleas entre los estudiantes del programa de

!edicina por tanto responde a la siguiente pregunta5 64uál es

la prevalencia de cefaleas entre la población estudiantil de dic(o

programa en la "niversidad del !agdalena7 4on ello se pretende

estipular cuales son los estudiantes más afectados en función del

se&o, la edad el semestre, así como el grado de incapacidad

que esta les genera.

La (ipótesis que se plantea es la siguiente5

En general las cefaleas son más prevalentes en las mujeres y se

acentúan, tanto en frecuencia como en intensidad, con el paso

de los semestres.

Asimismo, se prevé que el grado de incapacidad debido a

cefaleas entre estudiantes del programa de Medicina de la

Universidad del Magdalena es bajo.

'odo esto será puesto a prueba durante la investigación. #in

embargo, antes de llevarla a buen t$rmino, una revisión de la

literatura permitirá sustentar tal planteamiento del problema

actualizará al lector sobre el tema anteriormente enunciado.

1iferentes estudios realizados durante los 3ltimos a-os (an

denotado la prevalencia de las cefaleas en la población a nivel

mundial, siendo la migra-a la que presenta maor impacto con

cifras del )+8 en países occidentales. En ese mismo estudio,

4arlos 'rillos se reere a una publicación de la 9!# en el a-o+::), la cual reconocía que la migra-a se encontraba entre los

+: desordenes clínicos más discapacitantes. (1

Este dato se ve reforzado en un informe sobre la !igra-a del

4onsejo ;eneral de 4olegios 9ciales <armaceuticos, que

asegura que la migra-a genera incapacidad en el =:8 de

quienes la sufren, lo cual aumenta el absentismo laboral

disminue la productividad. 1ic(a situación provoca un gran

impacto socioeconómico, ocasionando p$rdidas de (asta los

)*=.::: millones de euros anuales en el caso de Europa. (2



Además, en un estudio de una co(orte francesa, !ic(el et al.,

reportaron que el +:8 de las personas con migra-a tienden a

presentar un periodo de ausentismo laboral >apro&imadamente

),? días perdidos por individuo@, lo que se calcula como un

costo anual de +: dólares por cada paciente que sufre de

migra-as. (3

1e igual forma, se puede ver que la prevalencia de la cefalea se

da especialmente en el se&o femenino. En el Manual de Mer se

aclara que los estrógenos cíclicos que presentan las mujeres son

un factor predisponente para que las migra-as se den tres veces

más en este se&o. (4

Apoando la literatura, algunos estudios revelan que la

prevalencia en Estados "nidos es del )?8 en las mujeres del

8 en los (ombres. (5 Asimismo, en Am$rica Latina, se observa

una prevalencia entre ,=8 )*,8 en mujeres del +,8 al

*,?8 en (ombres. (6!"

Esta situación es realmente alarmante, al percatarse de que las

mujeres, en este mundo moderno occidental, se (an

constituido como el grupo de trabajo que cobra maor fuerza,

siendo ellas las que presentan maor prevalencia, podría afectar

negativamente la productividad de las empresas a mediano largo plazo.

En el a-o +:)B la !nternacional "eadac#e $ociety >C4#@, realizo

una actualización de la clasicación de las cefaleas, en las que

más de B:: tipo de estas fueron estandarizados en tres grupos5

cefaleas primarias, cefaleas secundarias neuropatías craneales

dolorosas >incluendo otros dolores faciales otras cefaleas@ (#$

1e igual forma esta misma identidad arma que las cefaleas más

frecuentes son las 4efaleas primarias, dentro de las cuales

encontramos 4efalea tipo 'ensiónD !igra-aD orton, e Cdiopáticas

0enignas. (%

"n estudio sobre F%revalencia de 4efaleas %rimarias en

Estudiantes de !edicina de la "niversidad Abierta

Cnteramericana, en la ciudad de Gosario, en el a-o +::?.H Iue se

aplicó sobre una muestra de )+B estudiantes arrojó datos de una

prevalencia del ?*8 >B*,8 son de se&o masculino +,8 de

se&o femenino@, lo cual conrma lo mencionado en torno a la

prevalencia del se&o femenino.



'ambi$n este estudio reveló que, de los )+B estudiantes, ?

manifestaron cefalea menor de ) (ora que, además, la cefalea

afecta las actividades diarias del *,*8 de la población

estudiada. (10



OBJETIVOS

O&')*+, G-./

J1eterminar la prevalencia de cefaleas en la población estudiantil

del programa de !edicina de la "niversidad del !agdalena

O&')*+, ,

JEstablecer una discriminación de la prevalencia en relación alse&o

J1eterminar la relación entre la frecuencia de las cefaleas el

semestre estudiado

JCdenticar la frecuencia, duración e intensidad de la 4efalea en

los estudiantes de !edicina de la "niversidad del !agdalena

JEstablecer grado de limitación que produce la cefalea en los

estudiantes de !edicina de la "niversidad del !agdalena



METODOLOGIA

#e presenta un estudio 4ualitativo de tipo descriptivo,especícamente un estudio de prevalencia, puesto que se

describirán ciertas variables que se presentan en una población

momento determinados. 1e igual manera, se considera un

estudio de tipo transversal, al e&aminar la relación entre la

cefalea variables como se&o, edad semestre, de manera

simultánea, lo cual impide la relación causa efecto. Además, se

presenta un dise-o metodológico de tipo retrospectivo, debido a

que se analizaran datos de de los (ec(os referidos por los sujetos

estudiados.

El universo en el presente proecto de investigación son los

Estudiantes activos de la "niversidad del !agdalena durante el

periodo +:)=JCC. La población estudiada son aquellos estudiantes

que pertenecen a la <acultad de 4iencias de la #alud, siendo la

unidad de estudio los estudiantes del programa de !edicina de

dic(a "niversidad que sufren dolores de cabeza.

Este estudio se llevó a cabo sobre una muestra de * estudiantes

que estuvieron dispuestos a que se les aplicara la encuesta.

El tipo de muestreo que se manejó fue probabilístico aleatorio

estraticado, puesto que (ubo (omogeneidad dentro de los

grupos establecidos, a fuera seg3n la edad, el se&o, etc.

Las variables establecidas fueron las siguientes5

). #e&o5 variable cualitativa de tipo nominal+. Edad5 variable cualitativa de tipo ordinalB. #emestre5 variable cualitativa de tipo ordinal

. <recuencia5 variable cualitativa de tipo ordinal=. 1uración5 variable cualitativa de tipo ordinal. Cntensidad5 variable cualitativa de tipo ordinal*. #íntomas frecuentes asociadas a la cefalea5 variable

cualitativa de tipo nominal?. 1iagnósticos asociados a la cefalea5 variable cualitativa de

tipo nominal. Cncapacidad generada5 variable cuantitativa de tipo

discreta

#e programó un cronograma de actividades para desarrollar la

investigación en el periodo comprendido entre el ): de



septiembre el ) de octubre del presente a-o en las

instalaciones de la universidad del !agdalena. 1ic(o cronograma

queda re2ejado en la T/&/ 1.

%ara la recopilación de datos se dise-o una encuesta queconstaba de )) preguntas, encaminadas a estudiar las variables

mencionadas anteriormente. La encuesta se muestra en la

F*7./ 1.

1urante el desarrollo de la investigación se presentaron algunas

limitaciones como la imposibilidad de abarcar a la población

completa, los cual fue resuelto al aplicar la encuesta a una

muestra representativa de la población.

4abe resaltar que se requería de un presupuesto para fotocopiarlas encuestas, sin embargo se tomo la decisión de realizar las

encuestas por medio electrónico con el n de reducir costos.

FECHA ACTIVIDAD

)+J)* de septiembreElección del tema

1ise-o de la investigación)*J+ de septiembre Aplicación de encuestas

+J+* de septiembre Gecopilación, tabulación,análisis e interpretación dedatos

+?JB: de septiembre Gedacción del informe) de octubre %resentación del proecto

T/&/ 1$ C.,-,./8/



F*7./ 1$ E-7)/ /*/9/ 97./-) / *-+)*/*:-$



RESULTADOS

Edad: La cantidad de estudiantes encuestados fueron 76 y las edad

oscilaban entre 17 y 28 años, que correspondían a estudiantes entre 2

(segundo) semestre y (no!eno) semestre de "edicina de la#ni!ersidad $el "agdalena% un 18,&' corresponde a estudiantes entre

17 y 18 años, un &,&' a 1 y 2 años, el 2,6' a 21 y 22 años, el 11,8'

comprende a estudiantes entre 2 y 2& años, un 1,' a 2* y 26 años, y

un 1,' a 27 y 28 años+

Tabla No 2 Distribución de los estudiantes según la Edad y Sexo. Santa Marta, 201

No! "

Edad #En $%os&

1'(1) 1& 18,&1*(20 &,&

21(22 18 2,6

2+(2 11,8

2(2- 1 1,

2'(2) 1 1,

Total 76 1

Sexo

e/enino 6 &8

Masculino & *2

Total 76 1

Sexo: l &8' corresponde al se-o femenino y el *2' al masculino, .ay

que aclarar que esto no es determinante para inferir que los .ombres

sufren m/s cefaleas que las mu0eres sino que dentro de la muestra de

estudio que estaba disponible .abía m/s .ombres que mu0eres+

Se/estre ue cursa

3ra4ica No 1. 5a distribución de los estudiantes 6or se/estre, Santa Marta, 201.



especto al semestre en que se encuentran las personas encuestadas3

3 1,' st/n en segundo semestre3 18,&' st/n en tercer semestre

3 27,6' st/n en cuarto semestre3 11,8' st/n en quinto semestre3 1,1' st/n en se-to semestre3 1*,7' st/n en s4ptimo semestre3 ,2' st/n en octa!o semestre3 2,6' st/n en no!eno semestre

Su4re usted de ce4alea

3ra4ica No 2. 5a distribución de los estudiantes 6or 4recuencia de ce4alea, Santa Marta, 201.

3 5l 27,6' de la muestra sufre poco de cefaleas+3 l &2,1' sufre de cefaleas a !eces+3 l 1,7' sufre frecuentemente de cefaleas+3 l 1,*' sufre muy frecuentemente de cefaleas+

$6roxi/ada/ente cual 4ue la duración de la ce4alea

3ra4ica No +. 5a distribución de los estudiantes 6or duración de la ce4alea, Santa Marta, 201.

3 5l 18,&' de la muestra le dura entre * y 1 min la cefalea+3 l &,&' le dura la cefalea .asta una .ora+



3 l 1,**' le dura la cefalea !arias .oras+3 l 6,*' le dura la cefalea todo un día+

u/l era la intensidad de la cefalea del 1 al 1

3ra4ica No . 5a distribución de la intensidad de la ce4alea, Santa Marta, 201.

3 ,' 9intieron la cefalea con una intensidad grado 13 2,6' 9intieron la cefalea con una intensidad grado 23 17,1' 9intieron la cefalea con una intensidad grado 3 11,8' 9intieron la cefalea con una intensidad grado &3 17,1' 9intieron la cefalea con una intensidad grado *3 17,1' 9intieron la cefalea con una intensidad grado 6

3 1*,7' 9intieron la cefalea con una intensidad grado 73 ,2' 9intieron la cefalea con una intensidad grado 83 ,' 9intieron la cefalea con una intensidad grado 3 1,' 9intieron la cefalea con una intensidad grado 1

:resenta síntomas ligados a la cefalea u/les

3ra4ica No . 5a distribución los estudiantes ue 6resentan o no sinto/as, Santa Marta, 201.

3ra4ica No -. 5a distribución la 4recuencia de algunos s7nto/as asociados, Santa Marta, 201.



3 l 27,6' presenta síntomas, dentro de los cuales el síntomas que

mas repetici;n tu!o fue la presencia de !omito y por segundo el

mareo+3 l 72,&' no presenta síntomas+

:resenta alg<n diagnostico ligado a la cefalea uales

3ra4ica No '. 5a distribución los estudiantes ue 6resentan o no diagnósticos, Santa Marta, 201.

3ra4ica No ). 5a distribución la 4recuencia de algunos Dx ligados, Santa Marta, 201.



3 l 22,' presenta diagn;sticos, dentro de los cuales el

diagnostico que mas repetici;n tu!o fue la presencia de "igraña y

por segundo la cefalea tensional+3 l 77,6' no presenta diagn;sticos+

La cefalea le .a propiciado una incapacidad

3ra4ica No *. 5a distribución los estudiantes ue 6resentan o no inca6acidad, Santa Marta, 201.

3 5l 2*' la cefalea .a sido tan fuerte que le .a propiciado

incapacidad3 l 7*' no .a tenido incapacidad+



3ra4ica No 10.89N5E E5 N9M;E $ EST$ 3;$<=$,

Santa Marta, 201

9iendo

3 5+ u/ntos días en los <ltimos tres meses .a tenido usted que faltar a su

traba0o o lugar de estudios a causa de un dolor de cabe=a

6& studiantes no tu!ieron ning<n día con dificultad, los que presentaron una día

dificultades fueron &, la misma cantidad que tu!ieron dos días, los que tu!ieron

días fue 1 solo, los que tu!ieron & días fueron estudiantes, los que presentaron *

días fueron estudiantes+

3 >+ u/ntos días en los <ltimos meses su rendimiento en el traba0o o lugar de

estudios se .a !isto reducido a la mitad o m/s a causa del dolor de cabe=a ( ?o

incluya los días que .a contabili=ado en la pregunta 1, en los cuales falt; al

traba0o o al lugar de estudios)

Los que nunca tu!ieron días con impedimentos fueron && estudiantes, los de 1 día &

estudiantes, dos días apenas fue un solo estudiante, * fueron los estudiantes que

tu!ieron días de dificultad, & fueron los que tu!ieron & días, los * días tu!o 7

estudiantes, tanto los que tu!ieron 6, 7 y 8 fueron 2 estudiantes cada día, &

estudiantes 1 días y 1 estudiante doce días+



3 + u/ntos días en los <ltimos tres meses no .a podido reali=ar sus labores

de .ogar a causa del dolor de cabe=a

3 $+ u/ntos días en los <ltimos tres meses, su rendimiento en las labores de

.ogar se .a !isto reducido a la mitad o m/s a causa del dolor de cabe=a ( ?o

incluya los días que usted contabili=a en la pregunta , en los cuales no podíareali=ar las tareas del .ogar)+

3 + u/ntos días en los <ltimos tres meses no .a podido asistir a acti!idades

familiares, sociales o de ocio, a causa del dolor de cabe=a



CONCLUSION



BIBLIOGRAFIA

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