Textos expositivos Alicia Margarita Hernández Espinoza

Español II

Receta de los textos expositivos A continuación, presentaremos los pasos e ingredientes para elaborar un texto expositivo.

Ingredientes

1. Tema

2. Definición-descripción

3. Clasificación-tipología

4. Comparación y contraste

5. Pregunta-respuesta

5. Causa-consecuencia

6. Ilustración

Ingredientes secundarios

1. Marcas lingüísticas y textuales

Pasos

1. Problemas

2. Resolución

3. Conclusión

PROCEDIMIENTO

Primero se debe plantear el problema a exponer

Después se utiliza la definición, donde nos dice que para realizar un texto expositivo se debe tratar de explicar el tema según la secuencia qué es cuales son sus características.

Se le agrega la clasificación-tipografía que es donde se exponen tipos o clases y sus rasgos.

Se le agrega también la comparación- contraste donde se resaltan las semejanzas y diferencias de varias realidades.

El problema-solución se encarga de desarrollar diversas formas de resolver una problemática.

Después de eso se le agrega también una pregunta-respuesta, esta formula la necesidad de saber y luego explicar el contenido.

La causa-consecuencia es para la explicar los efectos que causa un fenómeno, y por último se le agrega la ilustración que se encarga de exponer en forma de planos, gráficos, tablas, esquemas, etc.

Finalmente se mezcla la ilustración, es otra de las representaciones o subtipos de organización de la información, generalmente redundante y con fines mostrativos, que se manifiesta, bien sea a través de: fotografías, vistas panorámicas, dibujos, planos, gráficos, tablas, cuadros, esquemas.

Al terminar este procedimiento, debemos revisar que en el desarrollo sean identificadas las marcas lingüísticas y textuales del texto expositivo que son las siguientes:

Organizadores del texto

Frecuente utilización de títulos, subtítulos, mapas, esquemas, etc.

Reformulaciones

Presencia notoria de aposiciones explicativas.

Orden de palabras estable.

Tendencia a la precisión léxica.

Marcas de modalización o modalizadores.

Uso endofórico de los deícticos.

Abundancia de conectores lógicos.

Predominio del presente y del futuro de indicativo.

Adjetivación específica, propuesta y valorativa.

Frecuente recurso a definiciones, citas, referencias, descripciones, etc.

Escaso empleo de valores estilísticos y ausencia en variedad de matices.

Formula de cierre.

Concepto, ley, teorema, principio, etc.

Estructura, procedimiento, proceso.

Dividir el al conjunto en clases

Comparar y establecer semejanzas y

diferencias.

Realidad inmediata o relativamente

inmediata.

Despliegues explicativos más complejos.

Causa-concecuencia

Fines mostrativos

Marcas lingüísticas y textuales