IMPARARE A IMPARARE ANALISI DELLA COMPETENZA CHIAVE Dino Cristanini.
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entra credits
Al Liceo s’impara ad imparare, scopri come!
Parte 2: le discipline scientifiche
Proiettati nel futuro
con le radici salde nella nostra cultura
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A lezione di….Scopri il gusto di imparare!
Entra nella classe virtuale dal menù della prossima slide leggi il pdf usando i tasti pag up e down per scorrere le pagine
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Geometria
Fisica
Scienze
Matematica
Se trovi questo pulsante indica che la lezione è finita.
Educazione Fisica
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Quante parole per spiegare perchè: facciamo educazione fisica ….DIVERTIMENTO SODDISFAZIONE
SALUTE COMPENSAZIONE APPRENDIMENTO
MIGLIORAMENTO PROTEZIONE
SICUREZZA CONSAPEVOLEZZA DI SE’
COMUNICAZIONE
RILASSAMENTO
AMICIZIA
CONDIVISIONE
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Si dice che “l’importante è partecipare”…Ma nel 2014 abbiamo portato i nostri atleti alle gare Nazionali!
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2013-2014:
• la squadra femminile di pallavolo approda ai nazionali di Chianciano Terme e si classifica al 7° posto
• La squadra femminile di atletica gareggia nelle finali nazionali di L’Aquila
2014-2015: la squadra femminile di pallavolo si aggiudica la finale nazionale
2015-2016: la squadra femminile di pallavolo sfiora la qualificazione ai nazionali
2016 – 2017: la squadra maschile di calcio a 5 arriva ai nazionali
I successi più recenti!
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Lo studio della matematica: abitua al ragionamento e alla riflessione,
stimola le capacità di intuizione e lo spirito di ricerca, ha funzione
educativa di pensiero, abitua alla chiarezza espositiva e precisione del
linguaggio, sviluppa le capacità logiche e di astrazione, affina le
capacità di sintesi, abitua a descrivere e matematizzare la realtà nei
suoi vari aspetti e a considerare criticamente informazioni e ipotesi.
La matematica ha profondi legami con l'arte, la musica e altre forme
espressive, altresì è una disciplina indispensabile per tutta la ricerca
scientifica e tecnologica, è uno strumento di modellazione e di calcolo
per le scienze applicate e teoriche quali: la fisica, la chimica, la biologia,
la medicina, l'economia, l'informatica, l'ingegneria...
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Non sei convinto?Allora vai avanti
e leggi che cosa hanno detto a proposito della
MATEMATICAalcuni grandi personaggi
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Immanuel Lazarus Fuchs (1833-1902) matematico tedescoLa matematica è un grandioso e vasto paesaggio aperto a tutti gli uomini a cui ilpensare arrechi gioia, ma poco adatto a chi non ami la fatica del pensare.
Alessandro Padoa (1868-1937) matematico italianoIo esorto a studiare matematica pur chi si accinga a divenire avvocato o economista,filosofo o letterato; perché io credo e spero che non gli sarà inutile saper beneragionare e chiaramente esporre.
Camillo Benso conte di Cavour (1810-1861)Dallo studio dei triangoli e delle formule algebriche sono passato a quelle degliuomini e delle cose; comprendo quanto quello studio mi sia stato utile per quelloche ora vado facendo degli uomini e delle cose.
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Georg Cantor (1845-1918)L'essenza della matematica è nella sua libertà.
Charles Robert Darwin (1809-1882)Ogni nuovo evento scoperto corrisponde a una formula matematica che è la nostra sola guida.
Albert Einstein (1879-1955)Non preoccuparti delle difficoltà che incontri in matematica, ti posso assicurare che le mie sono ancora più grosse.
Galileo Galilei (1564-1642)La Natura è un libro scritto in caratteri matematici.
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Leonardo da Vinci (1452-1519)La pittura può essere insegnata solo a quelli che per natura ne sono stati dotati, a differenza della matematica, in cui l'allievo impara molto più di quello che il maestro gli offre.
Pitagora (575-490 a.C.)L'evoluzione è la legge della vita. Il numero è la legge dell'universo. L'unità è la legge di Dio.
Platone (427-347 a.C.)I numeri governano il mondo.
Talete (circa 624-547 a.C.)Geometria ed Aritmetica sono le due ali con le quali l'umano ingegno vola alle perfette notizie delle filosofiche cose.
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Geometria in Laboratorio
∞ A completamento dello sviluppo teorico dell’argomento svolto in classe, gli studenti vengono accompagnati in laboratorio informatico per rielaborare autonomamente in piccolo gruppi il tema affrontato.
∞ In questo caso l’argomento è “I triangoli ed in particolare i triangoli isosceli”.
∞ Il software usato è Cabrì Géomètre.
∞ Ai ragazzi vengono proposte delle costruzioni tipo squadra e compasso che devono eseguire al PC seguendo delle indicazioni fornite loro su schede appositamente predisposte.
∞ A loro viene richiesto di corredare i lavori con il proprio nome e con spiegazioni di quanto fatto.
∞ E’ possibile modificare gli elementi dati dei triangoli e costruire con facilità le nuove figure
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Divertente, misteriosa, utile e moderna: la
scienza è sempre scoperta da vivere con
noi ed oltre se vorrai!!!
Per contare quante molecole ci sono in un bicchier d’acqua …
o sapere qual è il progetto della cellula uovo per una nuova vita …
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o perché nulla può uscire da un vorace buco nero …
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Ma quante volte ancora i continenti andranno alla deriva?
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La scienza è utile
in caso di scosse sismiche quali sono i comportamenti corretti da adottare?
arriva l’influenza: quali norme igieniche adottare?
posso preservare la salute con scelte alimentari e stili di vita adeguati?
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LA SCIENZA può AIUTARTI A CAPIRE LIMITI E VANTAGGI
della MODERNA TECNOLOGIA
Forno a microonde e alimenti geneticamente modificati (G.M.)
Onde elettromagnetiche e telefonini, pericolo reale o falsa informazione?
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Per guardarsi dentro …
E.C.G
P.E.T.
R.M.
T.A.C.
e scoprirsi diversi
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perché da
grande,
poche
storie,
ci vuole
il fisico
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Perché
voglio
visitare
il CERN
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Perchénon mibasta
romperetutti i
giocattoliper vedere
comefunzionano
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Perché un grande ingegneredeve essere soprattutto
un grande fisico
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perché
sarei…
…in
buona
compagnia
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Perché si salta dall’infinitamente piccolo…
all’infinitamente grande
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Perché… dopo Avatar…3 dimensioni mi stanno
strette
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Perché,
particella di
Dio o no,
vorrei vederci
più chiaro lo
stesso…
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Il Liceo G.D. Cassini di Sanremo
ringrazia per la gentile attenzione
Presentazione ideata e realizzata dalla Prof.ssa
Angela Tribuzio. Testo, informazioni ed
aggiornamenti a cura dei docenti di tutti gli indirizzi
del Liceo.
Proiettati nel futuro
con le radici salde nella nostra cultura