Aktivity a život v MŠ I. · ka 2009/2010. Vlastná tvorba žiakov je prepojená s ich zážitkami...

Školský časopis HORNEJ ZŠ s MŠ v Rabči – 9. vydanie

Milí čitatelia,vitajte pri čítaní nášho školského ča-

sopisu Hornej ZŠ, ktorý sa stáva va-ším sprievodcom o živote a aktivitách našich žiakov. V tomto čísle je zachyte-né dianie počas 1. polroka školského ro-ka 2009/2010. Vlastná tvorba žiakov je prepojená s ich zážitkami v rôznych škol-ských akciách, o ktorých napísali jednotli-vé reportáže spolu s fotografiami.

Prajeme príjemné čítanie nášho časo-pisu a rok 2010 nech je pre nás všetkých úspešný.

V mesiaci september sa otvorili brány materskej školy. Do MŠ nastúpili nové deti, ale aj tie, ktoré prostredie MŠ už poznali. Celý mesiac prebiehala adaptácia detí na MŠ.

V septembri sme sa zú-častnili obľúbenej akti-vity – Jesenná vychádz-ka. Deti spolu s p. učiteľ-kami absolvovali turis-tickú vychádzku do blíz-keho okolia. Vychádzka bola zameraná na zber ší-pok. Deti táto činnosť ba-vila. V prírode si spolu s učiteľkami založili oh-ník, zaspievali pesničky, zahrali sa obľúbené hry. Zjedli dobroty, nazbierali jesenné listy, poobzerali si krásu prírody a spokoj-ní sa vrátili do MŠ.

V mesiaci október sme spolu s deťmi v jednotli-vých triedach zhotovovali šarkanov. Tieto práce bo-li posielané do obchodné-ho domu KLINEC v Ná-

mestove na výstavu. Tak-tiež sa konala ŠARKA-NIÁDA – výstava šarka-nov. Do tejto aktivity sa zapájali rodičia so svo-jimi deťmi – zhotovenie šarkana. Práce boli vys-tavené v kultúrnom do-me v Rabči. Zapojilo sa veľa rodičov. Boli aktívni a spolupracovali s MŠ.

Mesiac október je me-siacom úcty k starším. Dňa 28. 10. 2009 sa kona-la besiedka pre dôchod-cov. Deti z lesnej triedy (predškoláci) si pozvali do MŠ svoje babky a ded-kov. Pripravili si pre nich kultúrny program. Pote-šili im srdce a rozveselili ich. Taktiež aj deti z vrab-čekovej triedy (mladšie deti) ich potešili krátkym kultúrnym programom. Deti si spolu s učiteľkami zhotovili darček, ktorý si urobili svojimi rukami.

V novembri sa škôlkari zúčastnili kultúrneho po-dujatia Divadlo – Hruš-ka Hermína. Uskutočnilo sa to v MŠ – Gaceľ. Deťom

Aktivity a život v MŠ I.sa divadlo páčilo. V tom-to mesiaci sme navštívili aj COOP– Jednotu. Deti si vyskúšali samostatne na-kupovať a vedieť sa orien-tovať a správať v obchode.

Obľúbeným mesia-com pre deti je december. Dňa 4. 12. 2009 sme ma-

li návštevu Mikuláša. Pri-pravili sme si kultúrny program – básne a pies-ne. Deti mali radosť. Najviac ich potešili dar-čeky. Dňa 16. 12. 2009 sme mali v MŠ Vianoč-nú besiedku. Prišli rodi-čia, starí rodičia, ostatní hostia. Deti vystupova-li v kultúrnom programe. Boli smelé, aktívne a pri-

rodzené. Na konci prog-ramu ich čakali balíčky od Ježiška.

Uskutočňovali sme si aj rôzne súťaže zamerané na pamäť, pozornosť, po-streh detí. Realizovali sa podľa témy, napr: Ovoc-ná, Zeleninová, Farebná, Jesenná súťaž...

kolektív MŠ I.

HORNÁČIK – 9. vydanie 27. januára 20102 | PRÍLOHA Rabčianskeho CHÝRNIKA č. 1/2010www.rabca.sk |www. zsrabca.sk | [email protected] | e-mail [email protected]

Naši druháci si zaspo-mínali na krásne strávený čas letných prázdnin.

Adriánkove prázdninyTieto prázdniny sa mi

páčili. Najkrajšie bolo na kolotočoch. Chodil som sa kúpať. S bratom som cho-dil na hríby. Hrávali sme futbal. Večer sme opekali a hrali rôzne hry.

Klárkine prázdninyCez prázdniny som bo-

la u mojej krstnej mamky. Bola som aj s otcom a ma-mou, s Peťom a Emkou v Bratislave.

Klaudikine prázdninyCez leto som sa kúpala

v bazéne. Bola som v kine. Bola som u krstnej v Pra-he. Tam sme boli v ZOO. Videli sme slony, opice a veľa iných zvierat. Bo-li sme pozrieť mesto aj le-tisko.

Táničkine prázdninyV lete sa rada kúpem.

Ja, Adamko, Beátka, ma-ma a ocko sme boli v Tatra-landii. Zažili sme veľa zá-bavy. Sú tam bazény, tobo-gany, hojdačky, trampolí-ny. Boli sme aj v bludisku, ale rýchlo sme našli cestu von. Budúce leto tam pôj-deme znova.

Alžbetkine prázdninyBoli sme splavovať

na rieke Orava. Plť sa nám veľmi páčila, aj keď veslo-vať bolo pre pltníkov ťaž-ké. Okolie bolo krásne. Po tomto výlete sme bo-li v Rajeckej Lesnej. Vide-li sme tam veľký pohyblivý Betlehem.

Martinkine prázdninyCez prázdniny som bola

na Babej hore. Bolo krásne počasie. Stretla som tam veľa ľudí. Videla som veľké-ho psa. Volal sa Bella. Bol to krásny výlet.

Jožkove prázdninyCez prázdniny som sa

hrával s kamarátmi. Kúpa-val som sa v bazéne. Boli sme celá rodina pri mlyne v Kvačianskej doline. Hrá-val som sa na počítači. Po-zeral som rozprávky. K ve-čeru sme opekali. Boli sme aj na cirkuse.

Natálkine prázdninyPrázdniny ubehli tak

rýchlo. Bola som u babky, potom som bola pozrieť zvieratká. Vozila som sa na koníkovi a kúpali sme sa na kúpalisku.

Katkine prázdninyTieto prázdniny boli su-

per! S rodičmi sme cha-tovali. Ja a moja sestrička sme sa vozili na koníkoch. Prežila som veľa slneč-

ných dní s mojimi rodič-mi. Zbierali sme zemiaky, chodili sme na hríby i ču-čoriedky. Už teraz sa teším na ďalšie prázdniny.

Anetkine prázdninyCez prázdniny sme boli

v Habakukoch. Videli sme pekné rozprávky a boli tam herci. Bola som aj pri mo-ri. Páčila sa mi piesočna-tá pláž. Rástli tam palmy. Boli sme aj loďou na ostro-ve Brač.

Adriánkove prázdninyCez prázdniny som cho-

dil do lesa na hríby, čučo-riedky a maliny. Mama ro-bila z toho džem aj kompó-ty. S kamarátmi som chodil do rieky, na kúpalisko. Po-tom som sa hral so psom Rexom a večer som pozeral zaujímavé rozprávky.

Patrikove prázdninyBol som na hríby na Ma-

gure. Potom som pomáhal ocinovi stavať krb.

Laurikine prázdninyZačiatok prázdnin bol pre

mňa najkrajší. Máme ma-lé šteniatko. Volá sa Oskar. Chodili sme do lesa na dubá-ky a jahody. Oslavovali sme narodeniny. So sestrou sme dostali krásny ohňostroj. Chodili sme na kúpalisko.

Jankove prázdninyCez prázdniny som bol

Anketa

Krásne septembrové počasie sme sa rozhodli využiť vo výtvarnej súťaži s názvom „Jesenná mód-na kolekcia“. Modely sme mohli vyrábať z čohokoľ-vek, čo nám dáva príro-da a naša fantázia. Ja som sa rozhodla vyrobiť slnieč-

ko zo slnečnice. Pomáha-la mi pri tom mama. Všet-ci sme sa veľmi snažili nie-čo pekné vymyslieť a vy-robiť. Na výstavke v škole sme obdivovali modely je-den druhého a chválili sme tie najkrajšie. Každý mo-del dostal číslo a my sme

Jesenná módna kolekcia

hlasovali, ktorý sa nám pá-čil najviac. Vyhrala Laura Plevjaková z 2. C, ja som bola druhá (Anička Keke-

láková z 3.D) a tretie mies-to mali Magdalénka Odu-morková, Viktorka Gro-barčíková, Katka a Mar-

tinka Iskerkové z 3. D. Všetci dostali pekné ceny.

Reportáž pripravila: Anička Kekeláková 3.D

Vlastná tvorba žiakovMalý stolárJa som chlapec otca stolára,všeličo sa mi v hlave vynára.Keď kladivo, klince, dosku zoberiemihneď z toho búdu pre psa zbijem. Potom otec zakričí len:

„Miro, tie klince už nepotrebujem“.A búda je taká malá,že pes do nej ani labku nedá.

Mirko Gužiňák 3.D

Ideme z výletuIdeme z výletu tu, tu, tu.Hráme si na trúbku tu, tu, tu.Ideme z Oravskej Lesnej,bolo tam krásne ej, ej, ej.Viezli nás vláčiky,a spievali nám cestou vtáčiky.

Magdalénka Odumorková 3.D

Báseň o pesničkeKeď sme boli ešte malí,často sme mamke v noci zapískali.Teraz si už zaspievame,keď chuť na ňu mámeči je ráno, či je večer,pesnička nám ide z pier.Pesničky mi radi mámeradi si ich spolu zaspievame.

Jakubko a Filipko Gužiňákovci 1.D

na Donovaloch. Bola tam de-dinka Habakuky. A v nej roz-právkové domčeky. V nich nám hrali herci rozprávky. Veľmi sa mi tam páčilo. Chcel by som tam ísť ešte raz.

Benkove prázdninyChodil som na čučo-

riedky. Hral som futbal. Bol som na svadbe. Vozi-li sme seno. Hral som sa so psom. Bol som v Poľsku.

HORNÁČIK – 9. vydanie27. januára 2010 PRÍLOHA Rabčianskeho CHÝRNIKA č. 1/2010| 3www.rabca.sk |www. zsrabca.sk | e-mail [email protected] | [email protected] |

V tento deň sa v celej ZŠ konala súťaž o eure. Dostali sme za úlohu doma si vymyslieť zaujímavé oblečenie vo farbách Európskej únie, teda v modrej a žltej. Hlavne to mali byť symboly eura.

Oblečenie sme si pri-

Deň eura – 24. september

pravili sami alebo s ro-dičmi. Celé vyučova-nie sme to mali oblečené na sebe.

Bolo to veľmi zaujíma-vé a hlavne sme sa o tom veľa dozvedeli. Víťaz-mi sa stali všetci, ktorí sa do súťaže zapojili, le-bo každým tričkom sme si pripomínali našu novú menu – euro.

Martinka a Katka Is-kerkové 3.D

V našej škole prebieha dlhodobá súťaž „Čítaj s nami“. Počas istého obdobia sa zoznamujeme so zvoleným autorom, s jeho životopisom, s jeho dielami.

Čítame jeho diela, zis-ťujeme mená ilustrátorov jeho diel. Žiaci vypracú-vajú projekty o autorovi, vyberajú si úryvky z jeho diel, ktoré sa naučia reci-tovať alebo pekne čítať, prípadne ich ilustrujú. Od októbra je to vynika-júca spisovateľ ka pre de-ti a mládež Mária Rázu-sová-Martáková a jej die-la. Na chodbe máme ná-

Čítajs nami

stenku s jej fotografiou, životopisom, i s obalmi niektorých jej kníh: Ju-nácka pasovačka, Chlap-čekovo leto, Od jari do zi-my (zbierka básní).

Postupne na násten-ke pribúdajú projek-ty, ktorými sa žiaci za-pájajú do súťaže. A má-me aj výstavku ilustrácií

jej diel. Najobľúbenejšou básňou sa stala Rane-ná breza, ktorú žiaci naj-častejšie čítali aj ilustro-vali. Niektorí vyhľada-li aj zaujímavosti z jej ži-votopisu a uviedli ich vo svojich projektoch. Všet-kých za aktivitu chváli-me a oceníme.

V období mesiacov de-cember až apríl sa koná zber sušenej pomarančo-vej a citrónovej kôry. Žia-

Zber pomarančoveja citrónovej kôry

ci ju odovzdávajú triednym pani učiteľkám. V apríli až júni sa bude konať zber lie-čivých bylín (podbeľ, prvo-

sienka). Naďalej pokraču-je zber tetrapackov. Naj-lepší zberatelia budú od-menení peknými cenami.

Plánované aktivity HZŠBudúci polrok máme naplánované tieto aktivity:Január: Snehové výtvory, Pexesový šampionátFebruár: Maškarný ples, Talenty HZŠMarec: Akcia „Podeľ sa s knižkou 5. ročník“, Náv-števa divadelného predstavenia v MartineApríl: Zber liečivých bylín, Bláznivý aprílový deňMáj: Besiedka pre mamičkyJún: Deň detí, Športová olympiáda, Školský výlet, Rozlúčka s tretiakmi

Slabičné rozprávky

Dvojslabičná rozprávkaBo-la jed-na ma-ma, kto-rá ma-la ma-lé de-ti.

Všet-ci bo-li dob-rí. Stret-li ve-ľa de-tí a-ko sme-ti.Klárika Cubinková, Martinka Jaššáková 2.C

Trojslabičná rozprávkaMa-lič-ká ži-ra-fa vy-rás-tla. Ži-ra-fa vi-de-la lie-

tad-lo. Lie-tad-lo le-te-lo vy-so-ko. Lie-ta-lo o-ko-lo ži-ra-fy.

Laurika Plevjaková, Claudika Jurčáková 2.C

Dvojslabičná rozprávkaBo-la jed-na mač-ka, kto-rá ma-la ma-lé mač-ky.

Jed-no bo-lo bie-le, dru-hé si-vé, tre-tie ma-lo hne-dé fľa-ky. Bo-li veľ-mi mi-lé, pek-né,hra-vé. Chy-tia my-ši. Jed-nu zjed-li, dru-há uš-la.

Janka Randiaková,Jožko Jančo 2.C

Jednoslabičná rozprávkaBol raz jeden pes. A ten pes mal kľúč. A ten pes ten

kľúč dal preč.Alžbetka Bušková,

Katka Vonšáková 2.C


Vianočné adventné popoludnie (17. decembra 2009) sme si spestrili vianočnými trhmi, na ktorých sme predávali svoje výrobky.

Tie sme si sami vyro-bili na hodinách výtvar-nej výchovy. Boli to rôz-ne vianočné pozdravy, drevené domčeky, ozdo-by z CD, medovníčky, pa-pieroví anjelici. My, pre-dajcovia, sme sa pre-zliekli za anjelikov. Na-

Vianočné trhy

kupovať prišli rodičia aj žiaci. Všetkým sa tam pá-čilo a my sme aj niečo za-robili.

Reportáž pripravi-

Každý rok k nám prichádza Svätý Mikuláš, aby potešil deti nielen svojou návštevou a sladkými darmi, ale aj pekným príbehom. Aby si všetko toto deti zaslúžili, pripravili si pre neho a jeho spoločníkov (anjelov a čerta) veselý program plný piesní a básničiek.

Návšteva svätého Mikuláša

Kde bolo tam bolo, bola raz jedna dedin-ka. A v tej dedinke bo-li krásne chalúpky. Ale na konci dedinky bola tá najkrajšia. A v nej bý-vala Ľubka so svojou ro-dinou. Bola jeseň a Ľub-ka oberala jablká a púš-ťala šarkanov. Už nasta-la zima a Ľubka sa teši-la na sánkovačku, lebo to vie z celej dediny naj-lepšie. Keď sa Ľubka do-sánkovala, prišla do iz-by a tam už na ňu čakal neozdobený stromček. A otec povedal: „Poď, musíme ho ozdobiť.“ Ľubka súhlasila. Keď už stromček bol ozdo-

bený, otec sa naň pozrel a videl, že mu niečo chý-ba. Chýbala mu vianoč-ná hviezda. Nastali Via-noce, Ľubka sa nevede-la dočkať darčekov. A už začali jesť. Pomodlili sa pred aj po jedle, a po-tom si šli rozbaliť dar-čeky. Ľubka dostala ša-tôčky pre svoje bábiky. Bolo ich tam najmenej sto. Ale Ľubka vedela, že Vianoce nie sú o ša-tôčkach a darčekoch, ale o rodine a vzájom-nej láske. Potom si utrh-la jabĺčko zo stromčeka a bola rada, že Vianoce dopadli tak dobre.

Maroško Randjak 4.C

vianoce u Ľubky

li: Martinka Jaššáko-vá, Laurika Plevjáková, Tánička Barnášová 2.C, Martinka a Katka Isker-kové 3.D

Záujmové útvary v škol-skom roku 2009/2010

V tomto školskom roku fungujú na HZŠ dva záujmové útvary: Angličtina pre najmenších 1. – 2. ročník a Dramatický krúžok pod vedením p. u Zbortekovej a Kubíkovej.

Cieľom je hravou a zaují-mavou formou priviesť žia-kov k získavaniu nových zručností, schopností a ve-domostí, ktoré môžu vy-užiť vo svojom budúcom ži-

vote. V dramatickom krúž-ku sa venujú nácviku rôz-nych scénok a choreografií, s ktorými vystupujú pri rôz-nych príležitostiach. A sú veľmi úspešní. S anglický-

BIBLICKé OKIenKO

Poznáte to. Čakanie na čas Vianoc, na chvíle strávené v rodinnom kru-hu, obklopení hordami darčekov a plnými misami tých najrôznejších jedál. V posledných rokoch začí-name takto čakať už nieke-dy v polovici októbra. Z te-levíznych reklám sa ozý-vajú vianočné reklamné slogany, ktoré sa neustále opakujú celé mesiace a veľ-ké obchodné strediská pri-chádzajú s vianočnou vý-zdobou už začiatkom ok-tóbra (možno, že by bolo praktickejšie nechávať via-nočnú výzdobu v obchod-ných domoch po celý rok). Vianoce sa stali predme-tom obchodu. Obdobie po-koja sa stalo časom neustá-leho zhonu (nákup darče-kov, nekončiace zásobova-nie domácnosti – veď ide o sviatky blahobytu, počas ktorých sa prázdna chlad-nička nepripúšťa, aspoň taký je dnes trend), radosť z obdržaných darčekov sa stráca v každodenných strastiach našich životov, pretože súčasnosť nepo-voľuje zastaviť sa ani v ča-se Vianoc. Vianoce nás te-da obklopujú, začalo to re-klamami a vyzdobenými výkladmi obchodov, skon-čí to novoročnými výpre-dajmi. Avšak aj napriek to-mu, že je vianočná atmos-

féra skutočne na každom kroku, dovolíme si pove-dať, že vieme, o čom sú Via-noce? Keď sa stretneme so susedom alebo starým pri-ateľom, zo slušnosti mu za-prajeme šťastné a veselé, zdravie, šťastie…., no ide z našej strany len o formul-ku alebo ide o srdečné pria-nie? A čo sa stalo s duchov-nou dimenziou Vianoc, te-da s tou, na ktorej je toto sviatočné obdobie založe-né? Stačí si „odtrpieť“ tých niekoľko desiatok minút v kostole, resp. sa pomodliť pri štedrovečernom stole? Nebolo by fajn, keby si ce-lá rodinu sadla na niekoľ-ko minút k Svätému Písmu a prečítala si pasáž napr. o narodení malého Ježiš-ka, aby sme si aj takto pri-pomenuli, pri akej príleži-tosti máme pod vianočným stromčekom prekvapenia zabalené do pestrofareb-ného papiera, prečo spie-vame koledy a stretávame sa v kruhu našich najbliž-ších? Skúsme si nielen po-čas týchto Vianoc uvedo-movať, aký je skutočný dô-vod tohto sviatku. Nie je to ani bohatší televízny prog-ram, ani akciové ceny v ob-chodoch, ba dokonca to nie sú ani Šmajda s Cho-dúrom. Je to náš Pán Ježiš Kristus, na ktorého tak ra-di zabúdame.

p. katechét Marek Dulka

Tak sme sa dočkali

mi slovíčkami a jednodu-chými vetami sa zoznamujú naši prváci. Druháci si svoje vedomosti rozširujú pomo-cou hier a cvičení spoločne s učebnicou Busy Bee.

Aktivity našej školy


Čím by sme tých našich malých kamarátov, s kto-rými sa každý deň stretá-vame, obdarovali? Pripra-vené scénky dramatické-

ho krúžku, koleda chlap-cov druhákov a anjelský tanec dievčat druháčok sa nám zdali ako dobrý dar-ček. A tak v piatok 18. de-

Vianočný darček našim škôlkárom

cembra sme im ho darova-li. Nakoniec sme si spoloč-ne zaspievali vianočnú pie-seň a na pamiatku sme sa odfotili.

V pondelok 2. 11. 2009 sme nastúpili na 2-týždňový plavecký kurz do Nižnej.

Keď sme prišli na pla-váreň, prezliekli sme sa do plaviek a išli sme k ba-zénu. Tam nás plavčíčka

Plavecký kurz a Mokrévysvedčenie

učila dýchať vo vode, poná-rať sa, správne kopať noha-mi a plávať s doskou, ktorú sme potom už ani nepotre-bovali. Posledný piatok bo-li preteky. Prvý z chlapcov bol Kornelko Oselský, dru-hý Mirko Gužiňák a tretí bol Aďko Jagelka. Z diev-

čat bola prvá Viktorka Grobarčíková, druhá Dag-marka Vnenčáková a tre-tia bola Paťka Vnenčáko-vá. Na budúci rok sa v štvr-tej triede tešíme opäť.

Reportáž pripravili: Peťko Vargončík, Peťko Cubinek 3.D

OKIenKO ZDRAVIA

Na pracovnom vyučovaní sa učíme o triedení odpadu a jeho recyklácii. Rozhodli sme sa urobiť malý pokus.

V školskej záhrade na určitom mieste sme zakopali poklad. Kaž-dý z nás kopal moty-kou, aby sme poklad dobre schovali. Ten po-klad bola ponožka plná vecí ( ohryzok z jablka, plastový pohárik z jo-

gurtu, gombík, papier, niť). Pokusom chceme zistiť, ktoré veci sa ako dlho v prírode rozložia. Poklad opäť vykopeme o 8 mesiacov na konci školského roka a uvidí-me, čo sa s našimi veca-mi udialo. Potom vám o tom napíšeme repor-táž. Sme zvedaví, ako to dopadne. A čo vy? Trie-dite odpad a chránite našu prírodu a okolie?

Reportáž pripravili: Peťko Cubinek, Aďko a Jurko Jagelkovci 3.D

zakopaný poklad


Bol bežný školský utorok 5. novembra 2009. Naši tretiaci odišli na plavecký výcvik. Prváci a druháci sa učili podľa rozvrhu hodín. Zrazu sa ozvalo zaklopanie a dvere sa otvorili.

Vo dverách sa na nás milo usmievali dve panie a dvaja páni. Ospravedl-nili sa, že nás vyrušujú a vysvetlili nám, že kedy-si pred rokmi v tejto ško-le začínali svoju učiteľskú prax. Pani učiteľky Kru-šinská a Pakánová, rod.Blahová a páni učitelia Va-terka a Vrana. V našej ško-le sa im učilo veľmi dob-re a majú na tie roky veľ-mi pekné spomienky. Ra-di si spomínajú na svojich

žiakov aj na veľmi dobrý kolektív, čoho dôkazom je aj toto stretnutie a návšte-va našej školy. Pani učiteľ-ka Pakánová povedala na-

O bAbke A dedkOviBabka nám pomáha pri

práci na lúke. Chodí nám pomáhať pri zabíjačke. Ja idem s otcom na traktore, keď niečo babka potrebuje doviezť. Chodím jej upra-tať drevo.

Adriánko Gužiňák 2.C

Dedko je už starý a cho-vá koňa. Chodím koňovi dávať seno a vodu. Potom ma dedko pochváli a dá mi sladkosti. Som rád, že ho mám a mám ho rád.

Adriánko Ogurek 2.C

Babke pomáham kopať v záhrade zemiaky.Dedko-vi pomáham klásť do pece drevo.

Jožko Jančo 2.C

Ja pomáham babke umývať riad. Chodím jej do obchodu na nákup. K druhej babke chodím na prázdniny.

Janka Randiaková 2.C

Môj dedko rád opravu-je traktory a ja mu nieke-dy pomôžem. Moja babka sa volá Justína a rada pe-čie koláče.

Patrik Jagnešák 2.C

Môj dedko s babkou sú dobrí. Dedkovi som pomáhala opravovať de-fekt. S babkou som zavá-

rala kompóty. Babka mi často pomáha s úlohami. Dedko mi pomohol zbie-rať šišky. Mám ich veľmi rada.

Katka Vonšáková 2.C

Mojej babke pozame-tám izbu. Chodím jej na-kupovať. Babka mi dala božtek na líčko.

Martinka Jaššáková 2.C

Moja babka je veľmi dobrá. Výborne varí a vž-dy ma niečím prekvapí. Dedko Vendelín so mnou hráva karty. Robí sladký včelí medík a ja mu pomá-ham kŕmiť zajace.

Tánička Barnašová 2.C

Moja babka krásne

Milá návšteva

šim žiakom, že pre ňu os-tali jej žiaci tejto školy naj-lepšími žiakmi jej učiteľ-skej praxe. Zaspomínala si, ako vnímavo počúva-

li, keď im čítala knihy Fra-ňa Kráľa Jano a Čenkovej deti. Obidve pani učiteľky sa tešili dychtivosti po ve-domostiach u svojich vte-

dajších žiakov a opýtali sa našich žiakov, či aj oni majú radosť z učenia a po-znávania. Pán učiteľ Vra-na svoje pôsobenie v ško-le ešte zopakoval, keď sa po rokoch vrátil na šesť rokov do Osobitnej ško-ly, ktorá v tejto budove bo-la pod vedením pani riadi-teľky Hanky Skočíkovej. Na všetkých si veľmi rád spomína a mnoho prác, ktoré robil so svojimi žiak-mi na hodinách školských dielní, bolo donedávna vy-stavených v našej škole. Podľa vtedajších zákonov museli učitelia nastúpiť na miesto, ktoré im vybral školský úrad. Veľakrát to boli obce a mestá vzdia-lené od ich domova. Ale v tomto prípade bol výber šťastný. A takto nám náš obyčajný utorok naši ne-čakaní milí hostia spravi-li neobyčajným.

háčkuje. Môj dedko má pekné zvieratá.

Laurika Plevjáková 2.C

Moja babka sa volá Terka. Rada varí a ja jej pomáham variť aj piecť. Veľa som sa od nej nauči-la. Veď je už dosť skúse-ná. Som rada, že ju mám a mám ju rada.

natálka Vargončíková 2.C

Môjmu dedkovi som pomáhala do košíka zbie-rať piliny. Keď dedka bo-lela noha, zaniesla som psíkovi chlieb. Keď bo-la maminka v práci, tak mi dedko pomohol s úlo-hami.

Klárika Cubinková 2.C

Moja babka je dobrá. Pečie koláče. Môj dedko mi dal cukrík.

Alžbetka Bušková 2.C

Moja babka sa vo-lá Paulína. Rada sa stará o svoju záhradu. Dedko sa volá Ján. On sa stará o chod domácnosti. Kosí trávu, kŕmi dobytok. On sa vôbec nezastaví.

Kamilka Jagelková 2.C

Moja babka sa o mňa stará. Pomáham jej umý-vať riad. Pomáham aj po trošku píliť “patyky.“

Janko Mlinarčík 2.C

Môj dedko melie múku a robí klobúky. Moja bab-ka pečie výborné koláče.

Daliborko Gluch 2.C


Jedného októbrového popoludnia sme sa vybrali na exkurziu do Oravskej Lesnej. Bola to celkom dlhá cesta, asi 45 km. Viezli sme sa najskôr autobusom. Keď sme prišli do cieľa, už nás čakal vláčik.

Nasadli sme naň a ob-zerali sme si okolie Orav-skej Lesnej. Viezol nás krásnou prírodou Orav-ských Beskýd. Vystúpi-li sme na chvíľu z vlaku a išli sme si poprezerať

okolie. Z pozorovateľne bol krásny výhľad. Vrá-tili sme sa vláčikom na-späť do stanice, kde sme navštívili aj železničné múzeum. Zahrali sme sa na preliezačkách a po-brali sme sa domov.

Bol to krásny zážitok, na ktorý len tak rýchlo nezabudneme. Sme radi, že na Orave je taká krás-na príroda a ľudia by sa z nej mali tešiť a ochra-ňovať ju. Je to dar, ktorý sa nedá kúpiť.

Reportáž pripravili: Adrián a Jurko Jagelkov-ci, Mirko Gužiňák 3.D

Exkurzia na železničku v Oravskej Lesnej

Október je mesiacom úcty k starším.

Preto sme pre naše babky a dedkov pripravili akadémiu, ktorá sa konala 29. 10. 2009 o 9.00 hodine v jedálni HZŠ.

Vyrobili a rozniesli sme naším starkým pozvánky. Nacvičili kultúrny prog-ram, upiekli koláčik a uva-rili šípkový čaj. V prog-rame vystupovali prvá-ci, druháci a tretiaci. Bo-li tam zaujímavé básnič-ky o tom, čo najradšej ro-bia babky a dedkovia. Vy-mysleli si ich prváci. Spie-vali sa pesničky, tanco-vali ľudové tance, recito-vali básničky a hrali rôz-

ne veselé scénky, naprík-lad o únose starkých. Pre-stávky v programe oživi-li spoločenskými tanca-mi Samko a Dianka. Po-hostili sme ich, odovzda-li darček, ktorý sme s lás-kou pre nich vyrobili.

Na záver sme sa im poďakovali za ich lásku a starostlivosť. Ukáza-li sme im aj našu krásne vynovenú školu a oni nás za to všetko sladko od-menili. Poďakovali sme im za to, že prišli na na-šu akadémiu. Babkám a dedkom sa to páčilo.

Reportáž pripravili: Paťka Vnenčáková, De-niska Kytková 3.D

Akadémia pre babky a dedkov – 3. ročník

Patrik moje meno je, všeličo vždy vyvediem.Huncút som, a predsa dobrý. V júli svoje meniny nám, na ne si vždy spomínam.Krásny je to pre mňa deň, prežívam svoj sen.Kvety, dary dostávam a všetkých rád veľmi mám.

Patrik Masničák 3.D

Volajú na Deniska, vraj to preto, lebo mám vláskyjemné ako deka „lariska“.

Deniska Kytková 3.D

Kráča, kráča, do školičky,malé dievča bez bundičky.Zima, zima je, ale ktože to len je?To je malá Martinka.Večer spinká, ráno očká otvorí,vezme tašku a ide do školy.

Básne o našich menách

Martinka Iskerková 3.D


PoďakovanieĎakujeme všetkým, ktorí sa aktívne podieľali na tvorbe tohto čísla a taktiež aj naším sponzorom:

ZRPŠ – Rabča, p. Jankovi Kubíkovi. Poďakova-nie patrí aj Ing. Vladimírovi Brišovi (šéfredaktoro-vi Rabčianskeho chýrnika), vďaka ktorému vychá-dza náš školský časopis ako súčasť obecných novín.

HORnÁČIK č. 1/2010 • Školský časopis Hornej ZŠ s MŠ I. v Rabči • Číslo 1 /9. vydanie. • Občasník • Redakčná rada: žiaci a pedagógovia Hornej ZŠ. Adresa pre prípadné námety, postrehy: Horná základná škola Mgr. Iveta Zborteková, Kostolná 855, 02944 Rabča.

Počas letných práz-dnin pokračovali rekon-štrukčné práce na bu-dove hornej základnej školy. Vynovila sa po-sledná trieda (výmena okien, podláh a úprava stien s hygienickým kú-tikom), chodba a scho-disko (výmena okien,

Rekonštrukcia budovy HZŠ

dverí a úprava stien). Pri-budla nová počítačová miestnosť na výučbu in-formatiky.

V budúcnosti sa plánu-je zateplenie budovy a jej oplotenie. Financovanie prebieha zo zdrojov roz-počtu obce a školy.

informaTická výchova na 1. stupni základnej školyOKIenKO PeDAGóGA

Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť hľadať riešenia problémových úloh a overovať ich v praxi s použitím informačno-komunikačných technológií

Školská reforma nám priniesla do 2. ročníka ZŠ nový predmet – in-formatickú výchovu. Cie-ľom informatickej výcho-vy na 1. stupni ZŠ je zo-známenie sa s počítačom a možnosťami jeho vy-užitia v každodennom ži-vote. Žiaci získavajú zá-kladné zručnosti v použí-vaní počítača, vychováva-me ich k efektívnemu vy-užívaniu prostriedkov in-formačnej civilizácie s re-špektovaním právnych a etických zásad používa-nia informačných techno-lógií a produktov. Toto po-slanie je potrebné dosiah-nuť spoločným pôsobe-ním predmetu informatic-ká výchova a aplikovaním informačných technológií vo vyučovaní iných pred-metov, medzipredmeto-vých projektov, celoškol-ských programov. V rám-ci medzipredmetových

vzťahov si žiaci pomocou rôznych aplikácií precvi-čujú základné učivo z ma-tematiky, slovenského ja-zyka, získavajú vedomos-ti za podpory edukačných programov z prírodove-dy a vlastivedy a rozvíjajú svoju tvorivosť a estetické cítenie v rôznych grafic-kých editoroch.

Aby sme všetky tieto ciele novej školskej refor-my mohli plniť aj na Hor-nej základnej škole, chý-bala nám na začiatku škol-ského roku 2009/2010 základná vec – počíta-čová trieda. Začali sme s druhákmi, rozdelený-mi do dvoch skupín, vy-učovanie na jedinom počí-tači v zborovni školy. Žia-ci sa postupne striedali pri plnení úloh. Riaditeľ-stvo našej základnej ško-ly s takým stavom nebo-lo spokojné, ani ho nepre-

hliadalo, ale veľmi rých-lo sa pustilo do riešenia problému. Miestnosť, kto-rú sme využívali ako sklad, sa po rekonštrukcii zmeni-la na útulnú učebňu so špe-ciálnymi školskými lavica-mi, stoličkami, počítačmi a monitormi. Do počítačo-vej miestnosti bola zavede-ná internetová sieť.

Žiakom našej školy pri-nieslo vyučovanie v po-čítačovej miestnosti veľa možností na zlepšenie vy-učovacieho procesu nie-len na hodinách informa-tickej výchovy v 2. roční-ku, ale i v ostatných pred-metoch vo všetkých trie-dach našej Hornej základ-nej školy. Radosť z no-vých možností prejavili žiaci, rodičia aj starí rodi-čia, ktorí si naše obnove-né priestory obzreli a vy-jadrili obdiv nad ich zme-nou.

Aktivity a život v MŠ I. · ka 2009/2010. Vlastná tvorba žiakov je prepojená s ich zážitkami...

Documents

Transcript of Aktivity a život v MŠ I. · ka 2009/2010. Vlastná tvorba žiakov je prepojená s ich zážitkami...