El  Ajedrez  en  el  Aula  Como  Herramienta  Pedagógica  

Divirtiéndose  Y  Jugando  Ajedrez  en  Panachis    16-­‐09-­‐2011  

En  que  Consiste  La  Experiencia  Educa3va  “Jugando Ajedrez Aprenderás: Valores y Tus Materias Favoritas”

�  Es una herramienta del pensamiento educativo; el ajedrez como vehículo para el aprendizaje basado en preguntas tipo Icfes.

�  es un proyecto pedagógico en el que planteamos el ajedrez como una actividad transversal que desarrolla hábitos positivos y ayuda al aprendizaje de otras asignaturas, mejorando de ese modo el rendimiento escolar de los alumnos.

En  que  Consiste  La  Experiencia  Educa3va  

�  Basado en estas ideas y con la necesidad de ayudar a los estudiantes de la Institución Educativa Promoción Social del Norte de Bucaramanga, Santander, Colombia a minimizar el índice de agresividad en el descanso, el alto ruido en el aula y la apatía al estudio por eso inicie Mi Experiencia de Aula ““EDUCANDO   CON   EL  AJEDREZ”” en febrero del 2008.

En  que  Consiste  La  Experiencia  Educa3va  �  Basado en estas ideas y con la necesidad de ayudar a los estudiantes de la

Institución Educativa Promoción Social del Norte y La Juventud del norte de Bucaramanga, Santander, Colombia a minimizar el índice de agresividad en el descanso, el alto ruido en el aula y la apatía al estudio por eso inicie Mi Experiencia de Aula ““EDUCANDO  CON  EL  AJEDREZ”” en febrero del 2008.

�  Bueno yo comienzo la clase a las 6:15 am con una pequeña oración después de recibir los niños de tercero primaria que oscilan entre 8 y 10 años de edad. Según el horario tenemos matemáticas, con el curso 6-4 Yo les coloco el titulo “Proyecto El Ajedrez Virtual Educativo” Tema de hoy conceptos matemáticos ”

En  que  Consiste  La  Experiencia  Educa3va  

�  Selecciono dos niños de acuerdo al numero de lista y los paso a mi escritorio donde empiezan armar el juego del ajedrez les explicó la mecánica del juego a ellos previamente les enseñe como jugar ajedrez normal y empezamos a jugar con 6 bolsitas (cada bolsa indica el nivel de dificultad de la pregunta lo cual lo determina la ficha que el jugador tome, llenas de preguntas múltiples con cuatro repuestas y una única respuesta verdadera.

�  Inicia el juego el estudiante que tiene las fichas blancas, al mover la pieza y colocarla en el tablero se le hace una pregunta dependiendo de la pieza que mueva se determina el nivel de la pregunta: Ejemplo si mueve el Peón se extrae la pregunta de la bolsa 1, si mueve el caballo 3, el alfil 3.5,Torre 5,5, Dama 10 y Rey 12.

                     ¿Cuáles    obje,vos    y    logros    pretende    alcanzar?    Enseñar  ajedrez  y  aplicarlo  de  una  manera  diferente  estudiando,  analizando,  desarrollando  y  aprendiendo  las  competencias  o  estándares  requeridos  para  aprobar  su  curso.    Aportar  una  nueva  manera  de  aprender  y  enseñar  utilizando  como  herramienta  el  ajedrez  y  las   Tics   con   las   diversas   materias   del   currículo   de   primaria   y   bachillerato   venciendo   la  apatía  y  la  violencia  en  el  aula  y  el  entorno  estudiantil.    Minimizar   los   índices   de   violencia   en   el   colegio,   y   la   apatía   en   el   estudio  mejorando   la  concentración,  inteligencia  y  aplicación  en  el  estudio  en    los  estudiantes.  Concientizar  y  generar  valores  y  principios  humanos  jugando  el  Ajedrez.  Sistematizar   el  proyecto   ““EDUCANDO  CON  EL  AJEDREZ””   creando  un   software  el   cual  permita  funcionar  en  un  ambiental  Educativo  de  Internet.    Socializar   e   implementar   el   proyecto   ““EDUCANDO  CON   EL   AJEDREZ”   en   los   colegios  oficiales  y  en  los  privados  si  lo  requiere  y  sea  posible.      

¿En qué Asignatura la ha Desarrollado?  En Informática, Tecnología, Ética, Valores y Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales ¿En cuál grado o grados la ha implementado? Tercero Primaria, Sexto, Séptimo, Octavo, Noveno Decimo y Undécimo grado. ¿Desde cuándo la viene adelantando? Desde el año 2008    

Evidencias Digitales Campeones  del  Primer    Torneo  de  ajedrez  en  la  I.E.  Promoción  Social  del  Norte  de  Bucaramanga  

Jugando  con  su  propio    creación,  estudiantes  de  tercero    primaria    abril  -­‐2010  

Estudiantes  de  once  grado  Jugando  en  el  aula  de  la    futura  escuela  de  ajedrez  «EDUCANDO  CON  EL  AJEDREZ»  

Evidencias Digitales  El  periodista  MI.  Leontxio  en  el  congreso  de  ajedrez  en  el  aula  Abajo  estudiantes  del  Claveriano  Fe  y  Alegría  de  Séptimo  grado.  

La  MI.  Adriana  Salazar    líder  en  educación  en  Colombia  con  el  ajedrez  

Entrega  de  medallas  a  los  ganadores    a  cargo  de  la  Rectora  Esmeralda  Vera  Vera.  

Evidencias Digitales  Estudiantes  del  IPSN  jugando  con  su  ajedrez  de  plastilina  en  marzo  6  del    2010  

Estudiantes  de  sexto  grado  del  I.E  Promoción  social  del  Norte  en  el  aula  normal    y  en  el  aula  virtual  de  Telefónica  en  febrero  18  del  2012  

Estudiantes    del  colegio  Emilio  Valenzuela  de  Bogotá  

Estudiantes  del  I.E.  Campo  Hermoso  en  Bucaramanga  

Primer  Congreso  Internacional  de  Ajedrez  en  el  Aula  en  Bogotá.      06-­‐122011  

Evidencias  del  I.  E.  Claveriano  Fe´  y  Alegría  Bucaramanga