Opiskelijakeskus

AJANKÄYTTÖ JA

SUUNNITELMALLINEN

OPISKELU

Opiskelun tehostamisen teemaluento, osa 1

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Tänään tällä luennolla

Käydään läpi tavoitteiden merkitystä opiskelulle

Opitaan suunnitelmallisen opiskelun merkitys opinnoissa edistymiselle

Mietitään, mitä akateemisia taitoja opiskelija tarvitsee

Puhutaan ajankäytöstä ja aikavarkaista

Käydään läpi ajankäytön ja suunnitelmallisen opiskelun apuvälineitä

Esitysmateriaalit löytyvät verkosta http://www.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/opintojentueksi/teemaluennot lokakuussa

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Tutustutaan opiskelukavereihin

pariporinan avulla

siirtykää istumaan 2-3 hlön ryhmiksi ja esitelkää itsenne lyhyesti:

21.10.2014

- nimi

- kenen julkkiksen kanssa olet nimikaima

- mistä kotoisin

- lempiruoka

Opiskelijakeskus

Tavoitteita on erilaisia 1/2

a) SISÄISET TAVOITTEET:

Miksi haluan suorittaa nämä opinnot? Mitä minä teen näillä opinnoilla? Miten hyödynnän näitä tulevaisuudessa? Henkilökohtaisuus: mikä merkitys/arvo näillä on minulle?

Kyky asettaa sisäisiä tavoitteita on hyvän oppijan merkki ja lisää opiskelumotivaatiota

21.10.2014

Opiskelijakeskus

b) ULKOISET TAVOITTEET:

Koulutuksia koskevat vaatimukset, joilla opiskelua säädellään ulkoapäin, ”pakollisia aikaraameja”, toisten ihmisten toiveet jne

Jotta saat tutkintosi (yleisin yliopistotutkinto 300 op) valmiiksi suunnitellussa viidessä vuodessa, tarkoittaa se 60 opintopisteestä suoriutumista lukuvuosittain

tutkinnon suorittamisaika ja opiskeluoikeuden pituus

opintotuen reunaehdot

21.10.2014

Tavoitteita on erilaisia 2/2

Opiskelijakeskus

Tutkinnon suorittamisaika ja

opiskeluoikeuden pituus

Sekä alempaa että ylempää korkeakoulututkintoa

opiskelemaan otetulla opiskelijalla on oikeus suorittaa

tutkinnot kahta vuotta niiden yhteenlaskettua

tavoiteaikaa pitemmässä ajassa.

◦ esimerkki: kandidaatin tutkinnon (180 op) tavoiteaika 3

lukuvuotta + maisterin tutkinnon (120 op) tavoiteaika 2

lukuvuotta + 2 v = 7 v opiskeluoikeus

Pelkästään alempaa korkeakoulututkintoa opiskelemaan

otetulla opiskelijalla on oikeus suorittaa tutkinto yhtä

vuotta tavoiteaikaa pitemmässä ajassa.

Pelkästään ylempää korkeakoulututkintoa opiskelemaan

otetulla on oikeus suorittaa tutkinto kahta vuotta

tavoiteaikaa pitemmässä ajassa.21.10.2014

Opiskelijakeskus

Opintotukiraami 1.8.2014 lähtien opintosuorituksia tulee kertyä 5

op/tukikuukausi ja lisäksi vähintään 20 op/lv, vaikka saisit opintotukea lukuvuoden aikana vain 1-3 kk

Opintotuen enimmäistukiaika riippuu korkeakoulututkinnon laajuudesta ja opintojen aloittamislukuvuodesta

Tarkista käyttämäsi ja jäljellä olevien opintotukikuukausien määrän

saamastasi Kelan opintotukipäätöksestä

Kelan asiointipalvelun tukikuukausikyselyn avulla: www.kela.fi/asiointi (Opintotuki > Tukikuukaudet > Tukiaika).

OY:n opintotuki, asiointiosoite: opintotuki@oulu.fi

Lisätietoa: http://www.kela.fi/opintotuki

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Ja jatketaan parin kanssa…

Miksi halusit opiskelemaan juuri tätä alaa? Kiinnostuksesi historia ja lähtökohdat.

Missä näet itsesi viisi vuotta valmistumisen jälkeen?

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Tutkinto-opiskelu on kuin yksi

projekti:

Sillä on tavoite

Siinä on tietty aikaraami (5+2 v.)

Sillä on rahoitus tietylle ajalle

Siinä on osa- ja välitavoitteita, jotka pitää

saavuttaa, että projektin rahoitus jatkuu

Yms.

Projektin johtaja olet sinä!

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Millainen johtaja olet itsellesi?

Esimerkiksi:

joustava

tiukka

löysä

ankara

aikaansaava…..

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Tavoitteiden ja ajankäytön

suunnittelu on hyödyllistä, koska…

…tiedät mitä teet kun heräät aamulla

…pysyt aikataulussa ja saavutat

varmemmin tuloksia, kun sinulla on selkeä

suunnitelma

…saat suunnitelmallisen työn jälkeen

nauttia vapaa-ajasta ilman ahdistavia ”pitää

tehdä” ajatuksia

21.10.2014

Opiskelijakeskus

• Valmistua kandiksi

• Valmistua maisteriksiPäätavoitteita

• Päästä tästä tentistä läpi

• Kirjoittaa esseeOsatavoitteita

• Elämään liittyviä

• Harrastukset, ihmissuhteetSivutavoitteita

Pilko, pilko!

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Hyvä tavoite on SMART-tavoite eli

S = spesifinen (konkreettinen)

M = mitattavissa

A = ajallinen

R = realistinen

T = toimintaa

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Harjoitus

Valitse yksi tämän syksyn tentti/raportti/essee tms ja tee siihen liittyen SMART-analyysi:

S = spesifinen (konkreettinen): mikä on valitsemasi opintosuorituksen konkreettinen tavoite

M = mitattavissa: miten mittaat opintosuorituksessa onnistumista

A = ajallinen: miten käytät aikasi opintosuorituksen tekemiseen

R = realistinen: mieti, onko aikataulu toteutettavissa, onko muita velvoitteita, jotka pitää huomioida

T = toimintaa: millä toimenpiteillä varmistat tavoiteensaavuttamisen

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Millaisia akateemisia taitoja

opiskelija tarvitsee?

Erilaisilla taustoilla tulijat: lukio, aiempi koulutus, työelämä. Millaiseen työntekoon on oppinut vai onko kaikki tullut kuin itsestään tähän mennessä?

Korkeakouluopiskelun aikana opiskelija joutuu kehittämään monenlaisia akateemisia taitoja, jotka tukevat tietojen ja taitojen oppimista ja tieteellisen tiedon tuottamista

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Akateemisessa opiskelussa

tärkeitä

Motivaatio

Suunnitelmallisuus: ajankäyttö ja työskentelytavat

tehokkaiksi niin, että opintopisteet kertyvät ajallaan

Työhön sitoutuminen: sinnikkäät työrutiinit, oma asenne

työntekoon

Opiskelustrategiat: oppimaan oppiminen

Tutkimus- ja kirjoitusprosessin hallinta: ota selvää,

harjoittele ja tee

21.10.2014

Opiskelijakeskus

”Kun tykkää, niin oppii.

Kun oppii, niin tykkää”

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Käytännön vinkkejä

Jos sinulla on toimivia tapoja oppia, hyödynnä niitä. Ole myös valmis omaksumaan uusia opiskelutekniikoita.

LUENNOT:

ennen luentoa (mieti etukäteen, mitä tiedät aiheesta, silmäile kirjallisuutta)

luentoasian syventäminen (käy läpi muistiinpanoja, täydennä niitä, tee kaavioita) vrt. luentopäiväkirjat syventävät automaattisesti tietoa.

TENTIT:

Katso sivumäärä, jaa se käytettävissä oleville lukupäiville kalenteriisi. Aloita lukeminen ajoissa ja jätä aikaa kertaamiselle.

Lukiessasi pysähdy sopivin aikavälein kertaamaan mielessäsi lukemaasi tai tee asiasta muistiinpanoja

Lue ja kertaa edellisenä päivänä tai muutamaa tuntia ennen tenttiä esim. otsikot. Ilman kertausta voi unohtaa jopa 90 % lukemastaan

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Pitkäjänteinen työ: ennakoi

luettava määrä!Suuntaa-antavia ohjeita, huomioi alakohtaiset erot:

suomenkielinen teos 200-250 s (tai vieraskielinen teos 125-150 s):

Kertauksen kanssa yhteensä 40 tuntia

kirjalliset työt 8-12 s. :

Pari kirjoituskierrosta ja viimeistely yhteensä

50 tuntia

yhden opetuskerran syventäminen ja omaksuminen:

Etukäteen 15-30 min tutustuminen kurssin

tavoitteisiin/materiaaliin ja jälkeenpäin 30 min kertaus

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Yhdessä opiskelu

Tee itse opiskeluryhmä!

Ryhmätyötilat, hiljaiset lukutilat,

tietokoneluokat…

Ryhmätyötilat kirjastoissa ja laitoksilla

Opeta toiselle asia, hyvä tapa oppia

Uskalla kysyä jos et tiedä

Älä putoa porukasta!

Vaikka yhdessä opiskelu ei olisi sinulle mieluisin

opiskelutapa, uskalla kokeilla!

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Tehtäväorientoituneessa

opiskelussa…

21.10.2014

…opiskelijat asettavat spesifisiä, hierarkkisesti toisiaan seuraavia tavoitteita.

…tavoitteet ovat haasteita ja mahdollistavat oman etenemisen seuraamisen.

…opiskelijat etsivät ja arvostavat oppimis-kokemuksia.

He uskovat omiin kykyihinsä.

…opiskelijat tarkkailevat omaa oppimistaan, tarvittaessa muuttavat ja korjaavat toimintaansa.

…opiskelijat tulkitsevat heikkojen tulosten johtuvan väärästä strategiasta tai liian vähäisestä harjoittelusta.

He uskovat pystyvänsä parempaan.

Opiskelijakeskus

Mielihyväorientoituneessa

opiskelussa…

21.10.2014

…opiskelijan tavoitteet epämääräisiä ja epärealistisia.

…on näennäis-tavoitteita, paljon aikavarkaita oikean opiskelun sijaan.

…mielihyvä ensisijaista, ei halua ponnistella, välttämis-käyttäytyminen.

…yksipuoliset opiskelu-tekniikat ja kyvyttömyys muuttaa omia toimintatapoja.

…opiskelijat tulkitsevat heikkojen tulosten johtuvan siitä, että ovat muita huonompia. Todellisuudessa eivät ponnistele tarpeeksi oppiakseen. Noidankehä: ”En pysty tekemään asialle mitään!”

Opiskelijakeskus

Opiskelutaitoja voi kehittää

Taitamattomuus opiskelussa ei ole

persoonallisuuden piirre, vaan

opiskelutaidot ovat opittavissa

21.10.2014

Opiskelijakeskus

KAAVA- Arkena:

8 + 8 + 8 =OPISKELU +

VAPAA-AIKA +

UNI

- Viikonloppuna: 0 + 14 +10

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Mihin se aika oikein menee?

mieti kahta edellistä arkipäivää:

Paljonko opiskelit?

Paljonko vietit vapaa-aikaa?

Paljonko nukuit?

………..

Oletko tyytyväinen kahden päivän

tulokseen?

Keskustele parin kanssa

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Kun arvioit ajantarvetta,

HUOMIOI…

tehtävän vaikeustaso: onko tehtävä

aiemmasta tuttu aiheeltaan, suppea vai laaja,

suomeksi vai vieraalla kielellä

tehtävän vaatimat olosuhteet: kirjat,

muistiinpanot, työskentelypaikka, mahdollinen

ryhmäporukka

tuloksen laatu, mihin tulokseen haluat

päästä, mikä on riittävä tulos sinulle

kertaukseen ja viimeistelyyn kannattaa

varata aikaa, jopa runsaasti

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Tehokkuutta ajankäyttöön -

vinkkejä:

TEHOAIKA: milloin keskityt parhaiten, olet virkeä

KESKITTYMISKYKY: hiljaisuus vai musiikki kaverina? Ihanteellinen aika keskittyä 20-50 min., jonka jälkeen tarvitaan pikku tauko

FYYSINEN PAIKKA: kotisohva vai kirjaston lukunurkka? Ei liikaa siirtymiä!

21.10.2014

REALISTISET TAVOITTEET

YLLÄTYKSET/YLI-MÄÄRÄINEN AIKA

YLLÄTTÄVÄT HOUKUTUKSET

TAUOTTAMINEN, OPISKELUN JA VAPAA-AJAN EROTTAMINEN TOISISTAAN

KIITÄ JA KANNUSTA ITSEÄSI

Opiskelijakeskus

Sudenkuopat

Elämänhallinta

taloudenhallinta

vuorokausirytmi

syöminen

liikkuminen yksinäisyys

liika pelaaminen

ryyppääminen vetelehtiminen

aikaansaamattomuus

liika vaativuus

21.10.2014

Opiskelijakeskus 21.10.2014

Malinen (Miettinen, Seppälä)

Opiskelijakeskus

Aikavarkaat,

kun pitäisi opiskella osa I Näennäistoiminta: sosiaalinen media, tietokoneella

pelaaminen, kotityöt, harrastukset ja kaikki

muu mukava korvaava toiminta

Näennäistoimintaa voit käyttää palkintona tai taukona

hyvästä tekemisestä. Aikatauluta muu tekeminen opiskelun

oheen

Keskittymisen hajoaminen: katsot samaan aikaan telkkaria,

teet kotitöitä, olet koneella

Keskity yhteen asiaan kerrallaan, määritä kuinka kauan

työskentelet ennen taukoa. Laita asiat tärkeysjärjestykseen:

aloita tärkeimmästä ja kiireisimmästä.

Ylipitkät tauot: kahvitauko venyy, lounas kestää

Määritä etukäteen taukojesi pituus ja pidä niistä kiinni. vrt.

työelämässä kahvitauko on 10-15 minuuttia x 2 päivässä ja

lounas n. 30 minuuttia.

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Aikavarkaat,

kun pitäisi opiskella osa II Toive täydellisestä ajasta: paremman ajan

ja/tai fiiliksen odottelu

Täydellistä aikaa ei ole. Aloita työskentely heti

fiiliksestä riippumatta, pienikin työrupeama vie

asiaa eteenpäin

Epäjärjestys: opiskelumateriaali ja muistiinpanot

hukassa

Tee opiskeluympäristöstäsi selkeä, lajittele ja

järjestä materiaalit ja kansiot.

Tehottomat tapaamiset: ryhmätöiden aika

menee kuulumisten vaihtamiseen ja jutusteluun

Sopikaa ryhmän alkuun lyhyt epävirallinen

jutusteluaika ja keskittykää sen jälkeen töihin.

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Aikavarkaat,

kun pitäisi opiskella osa III

Opiskelun ulkopuolinen elämä: ylenmääräinen

sosiaalinen elämä, lukuisat harrastukset

Sijoita aikaasi enemmän opiskeluun karsimalla

menojasi. Muuta asioiden tärkeysjärjestystä.

Tehtyäsi opiskelutyön voit nauttia vapaa-ajasta.

Epäselvä tehtävä: ei ymmärrä mitä tehtävässä

pitää tehdä

Kysy epäselvyyksistä, älä jää yksin ongelman

kanssa

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Ajankäytön suunnittelun

välineitäOodiHOPS

- Koko tutkintorakenne valitsee kurssit ja niiden

ajoituksen (mitä ja milloin)

Lukkari (kalenteri, ks https://lukkari.oulu.fi/)

- WebOodin tietojen pohjalta päivittyvä sähköinen

kalenteri

- Luo oma lukkarisi

- Myös omat merkinnät mahdollisia

Paperikalenteri

Lisäksi:

- viikkosuunnitelmat

- Jaksosuunnitelmat

- jne.

21.10.2014

21.10.2014

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Mitä opit?

Onko opiskelussa jokin yllättänyt?

Miten ratkaisit sen?

Miten voisit reagoida siihen?

Mitä tällä luennolla oppimaasi aiot soveltaa jatkossa?

Keskustelkaa pienissä ryhmissä.

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Opiskelun suunnittelun ohjaus

OY:ssä

Koulutusohjelmassa / tdk:ssa:

omaopettaja

pienryhmäohjaaja / opiskelukaverit

amanuenssi / opintoneuvoja

Opiskelijakeskus:

koulutukset, ryhmät, yksilöohjaus ajanvarauksella

opiskelu- ja uraohjaus

http://www.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/opintojentueksi/opiskelu-ja-

uraohjaus

opintopsykologi http://www.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/opintojen-

tueksi/opintopsykologi

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Oppiminen on taitolaji -luento

ArkTK, TST ja TTK: ke 15.10. klo 8.15 – 10.00 Sali L1

BMTK, LuTK ja OMS: to 9.10. klo 14.15 – 16.00 Sali L1

HuTK: ti 7.10. klo 10.15 – 12.00 Sali L1

KTK: ti 30.9. klo 10.15 - 12.00 Sali L1

LTK: pe 10.10. klo 13.00 – 15.00 101A

OyKKK: to 16.10. klo 14.15 – 16.00 Sali L1

21.10.2014

Opiskelijakeskus

Kiitos!

Onnea ja menestystä!

Hyvää opiskeluvuotta!

21.10.2014