Ajalugu 5 ja 6 klassile Kordamisküsimused kodulehele

2
Ajalugu 5. klassile. Kordamisküsimused nr 1 1. Oskad lahti seletada järgmised mõisted: Ajalugu, ajalooline aeg, eelajalooline aeg, dateerimine, eKr, pKr, ajatelg, ajalooallikad, dešifreerimine, muistis, arheoloogia, kultuurikiht, arhiiv, muuseum, muumia, neandertallane 2. Miks peame minevikku hästi tundma? (õ lk.8) 3. Kust saab alguse ajalooline aeg? (õ lk. 10) 4. Mille järgi vanasti aega arvestati? (õ lk. 12) 5. Milline sündmus on meie ajaarvamise aluseks? (õ lk. 14) 6. Kuidas ajalooallikad jaotatakse (3 alajaotust)? Too iga kohta üks näide (õ lk. 16) 7. Kirjelda arheoloogilistel kaevamistel tehtavaid töid. (õ lk. 21) 8. Kuidas aitavad muistsete matusepaikade arheoloogilised kaevamised kaasa eelajaloolise aja tundma õppimisele? (õ lk. 22) 9. Milleks on arhiivid vajalikud? (õ lk. 24) 10. Kuidas sai alguse karjakasvatus? (õ lk. 30) 11. Kuidas sai alguse põlluharimine? (õ lk. 30) 12. Mis sai määravaks inimeste muutumisel paikseteks? Miks? (õ lk. 30) Ajalugu 6. klassile. Kordamisküsimused nr 1 1. Selgita mõisted: inimlased, eKr, pKr, aastatuhat, muinasaeg, kiviaeg, küttimine, korilus, Homo sapiens, sugukond ( lk. 22), hõim (lk. 22), rituaal (lk. 23) 2. Millise sündmuse on eurooplased võtnud ajaarvestuse aluseks? (õ lk. 7) 3. Milline sündmus oli aluseks muistsete kreeklaste ajaarvestusel? (õ lk. 7) 4. Milline sündmus oli aluseks muistsete roomlaste ajaarvestusel? (õ lk. 7) 5. Milliseid ajalisi dateeringuid kasutati, kui ei olnud teada sündmuse toimumise täpset kuupäeva? (õ lk. 8)

Transcript of Ajalugu 5 ja 6 klassile Kordamisküsimused kodulehele

Page 1: Ajalugu 5 ja 6 klassile Kordamisküsimused kodulehele

Ajalugu 5. klassile. Kordamisküsimused nr 1

1. Oskad lahti seletada järgmised mõisted: Ajalugu, ajalooline aeg, eelajalooline aeg, dateerimine, eKr, pKr, ajatelg, ajalooallikad, dešifreerimine, muistis, arheoloogia, kultuurikiht, arhiiv, muuseum, muumia, neandertallane

2. Miks peame minevikku hästi tundma? (õ lk.8)3. Kust saab alguse ajalooline aeg? (õ lk. 10)4. Mille järgi vanasti aega arvestati? (õ lk. 12)5. Milline sündmus on meie ajaarvamise aluseks? (õ lk. 14)6. Kuidas ajalooallikad jaotatakse (3 alajaotust)? Too iga kohta üks näide (õ lk. 16)7. Kirjelda arheoloogilistel kaevamistel tehtavaid töid. (õ lk. 21)8. Kuidas aitavad muistsete matusepaikade arheoloogilised kaevamised kaasa

eelajaloolise aja tundma õppimisele? (õ lk. 22)9. Milleks on arhiivid vajalikud? (õ lk. 24)10. Kuidas sai alguse karjakasvatus? (õ lk. 30)11. Kuidas sai alguse põlluharimine? (õ lk. 30)12. Mis sai määravaks inimeste muutumisel paikseteks? Miks? (õ lk. 30)

Ajalugu 6. klassile. Kordamisküsimused nr 1

1. Selgita mõisted: inimlased, eKr, pKr, aastatuhat, muinasaeg, kiviaeg, küttimine, korilus, Homo sapiens, sugukond ( lk. 22), hõim (lk. 22), rituaal (lk. 23)

2. Millise sündmuse on eurooplased võtnud ajaarvestuse aluseks? (õ lk. 7)3. Milline sündmus oli aluseks muistsete kreeklaste ajaarvestusel? (õ lk. 7)4. Milline sündmus oli aluseks muistsete roomlaste ajaarvestusel? (õ lk. 7)5. Milliseid ajalisi dateeringuid kasutati, kui ei olnud teada sündmuse toimumise täpset

kuupäeva? (õ lk. 8)6. Nimeta ajalooperioodide nimetused (õ lk. 11)7. Nimeta kõige olulisem oskus, mis eristab inimest ahvist. (õ lk. 16)8. Miks nimetatakse muinasaja esimest ajalooperioodi kiviajaks? (õ lk. 16)9. Mille põhjal saavad ajaloolased kindlaks teha, kas eelajalooline inimene oskas rääkida

või mitte? (õ lk. 17)10. Miks aitas korilus nälga paremini leevendada kui küttimine? (õ lk. 17, kuid pole sõna-

sõnalist selgitust) 11. Milline oli kliima neandertallaste perioodil? Kuidas neandertallased kliimaga

kohanesid? (õ lk. 18)12. Kirjelda mammuti küttimisel kasutatud ajujahti. (õ lk. 19)13. Nimeta kolm kolm kivist valmistatud tööriista (õ lk. 22)14. Nimeta kolm oletatavat põhjust, miks koopamaalingutel on kujutatud loomi (õ lk. 23)15. Miks nimetatakse algelist põlluharimist kõplapõllunduseks? (õ lk. 26)16. Kuidas kariloomi põlluharimisel kasutati? (õ lk. 26)