AIKAA, HUOMIOTA JA KUNNIOITUSTA - Luksia• Opiskeluvalmiuksia parantavat opinnot •...
9
AIKAA, HUOMIOTA JA KUNNIOITUSTA Opas aikuisten ohjaukseen tutkinnon suorittamiseen Luksiassa
Transcript of AIKAA, HUOMIOTA JA KUNNIOITUSTA - Luksia• Opiskeluvalmiuksia parantavat opinnot •...
AIKAA HUOMIOTA JA KUNNIOITUSTAOpas aikuisten ohjaukseen tutkinnon suorittamiseen Luksiassa
SISAumlLLYS
1 Hakeutumisvaiheen henkiloumlkohtaistaminen 11 Osaamisen tunnistamisen ohjaus 4
2 Tutkinnon suorittamisen henkiloumlkohtaistaminen 21 Tutkinnon suorittamisen ohjaus 6
3 Tarvittavan ammattitaidon hankkiminen 31 Oppimaan oppimisen ohjaus 8 32 Opiskelun ja tyoumlssaumloppimisen ohjaus 10 33 Elaumlmaumlntilanteen ohjaus 12
4 Erityinen tuki ja ohjaus 14
Ohjauksen toteuttajatTutkinnon ohjaajaKouluttajaVastuukouluttajaOpiskeluvalmentaja
5
1 HAKEUTUMISVAIHEEN HENKILOumlKOHTAISTAMINEN 11 Osaamisen tunnistamisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa tunnistamaan tiedostamaan arvioimaan ja arvostamaan aiempaa osaamistaan sekauml havaitsemaan kehittymistarpei-taan
Tutkinnon suorittajaa ohjataan loumlytaumlmaumlaumln soveltuva tutkinto sekauml tunnistamaan osaa-mistaan suhteessa tavoitteisiin (esim olemassa oleva osaaminen tutkinnon suoritta-misessa tarvittava ammattitaito) Osaamisen tunnistaminen on laumlhtoumlkohta osaamisen kehittaumlmiselle ja ammattitaidon osoittamiselle
MitenOsaamisen tunnistamisen ohjaamisessa kaumlytetaumlaumln monipuolisia ohjauksellisia vaumllineitauml ja menetelmiauml esimbull Henkiloumlkohtaiset ohjauskeskustelut ja haastattelut bull Soveltuvuuden kartoittaminen ja tarvittava jatko-ohjausbull Osaamista kuvaavat dokumentitbull Ryhmauml- ja vertaisohjausbull Itsearviointi osaamiskartoitukset (esim osaanfi)bull Oppimistehtaumlvaumlt portfoliobull Toiminnalliset menetelmaumltbull Yhteistyouml eri toimijoiden kanssabull Tyoumlympaumlristoumlssaumltyoumltehtaumlvissauml tapahtuva osaamisen tunnistaminen osaamistodistukset tyoumltodistukset opintotodistukset
Osaamisen tunnistamisesta tehdaumlaumln johtopaumlaumltoumlkset jotka kirjataan tutkinnon suorit-tajan henkiloumlkohtaistamista koskevaan asiakirjaan ja tarvittaessa haetaan osaamisen tunnustamista Lisaumlksi tutkinnon suorittajaa ohjataan tunnistamaan omaa ammatillista kehittymistaumlaumln koko tutkinnon suorittamisen prosessin aikana
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja bull Tyoumlelaumlmaumln edustajat (tyoumlnantaja tyoumlpaikkaohjaaja) oppisopimustarkastaja bull Laumlhettaumlvaumln tahon edustaja (esim tyoumlvoimapalvelun) tai muut mahdolliset yhteistyoumltahot
Osaamisen tunnistamisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Koulutus- ja tutkintotodistuksetbull Tyoumlnantajien lausunnot tai todistukset osaamisestabull Selvitykset ammattitaitoa tukevista harrastuksistabull Osaamiskartoitus (esim osaanfi)bull Oppimistehtaumlvaumlt portfoliotbull Tyoumlnaumlytteetbull Osaamistestitbull Osaamistodistusbull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen asiakirja Wilmassa) bull Lomake tunnustamisen hakemisesta bull SORA -ohje bull Ohjaus opiskelun rahoittamiseen Rahoitusinfo
OSAAMINEN ON ARVOKASTA
Osaamisen tunnistamisen merkityksen
ymmaumlrtaumlminen Oman osaa-
misen tunnistaminen suhteessa tavoitteisiin (tutkinnon perusteet
tyoumlssauml tarvittava ammattitaito)
Tietoisuus omasta osaamisesta
vahvuuksista valmiuksista ja
haasteista Oman osaamisen arvostaminen ja itseluottamus
Johtopaumlaumltoumlkset osaamisen perusteella ja henkiloumlkohtaista- missuunnitelmaan
sitoutuminen osaamisen tunnistamiseksi jatai
kehittaumlmiseksi
7
2 TUTKINNON SUORITTAMISEN HENKILOumlKOHTAISTAMINEN 21 Tutkinnon suorittamisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on auttaa tutkinnon suorittajaa tutkinnon suorittamisen suunnittelussa ja toteutuksessa
MitenTutkinnon suorittajaa ohjataan suunnittelemaan ja toteuttamaan rdquoomannaumlkoumlistauml naumlyttaumlmistaumlrdquo Ohjaus alkaa hakeutumisvaiheessa osaamisen tunnistamisesta ja paumlaumlttyy osaamisen tunnustamiseen Ohjauksen tavoitteena on selvittaumlauml ohjauksen tuen sekauml mahdollisen erityisen tuen tarve Johtopaumlaumltoumlkset kirjataan henkiloumlkohtaistamista kos-kevaan asiakirjaan ja huomioidaan kaumlytaumlnnoumln jaumlrjestelyissauml ja toteutuksessa
Tutkinnon suorittamisen ohjaus sisaumlltaumlaumlbull Yksiloumlohjausbull Ryhmauml- ja vertaisohjaus (esim bingot tyoumlpajat)bull Mobiiliohjausbull Tyoumlssaumloppimisen ohjausbull Yhteistyouml tyoumlelaumlmaumln kanssabull Tutkinnon ohjaajan vastuukouluttajan ja kouluttajan yhteistyoumlbull Harjoitukset ja simulaatiot
Ketkaumlbull Tyoumlelaumlmaumln edustaja tyoumlpaikkaohjaajabull Vastuukouluttaja tutkinnon ohjaaja tarvittaessa opiskeluvalmentaja tai muut yhteistyoumltahot
Tutkinnon suorittamisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Dokumentit aiemmasta osaamisestabull Tutkinnon suorittamisen ohjeistus tutkinnon suorittajalle ja tyoumlssaumloppimis- tyoumlpaikallebull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Tutkinnon perusteetbull Tutkintotilaisuuden valmisteluun liittyvaumlt asiakirjat ja muut dokumentit (tutkintokohtaisia Moodlessa tai tutkinnonohjaajilla)bull Tutkinnon suorittamisen ohjeistus tutkinnon suorittajalle ja tyoumlssaumloppimis- tyoumlpaikalle (tutkintokohtaisia Moodlessa tai tutkinnonohjaajilla)bull Naumlyttoumltutkinnon jaumlrjestaumlmissuunnitelma ja sen liitteet (tutkintokohtaisia Moodlessa tai tutkinnonohjaajilla)
JOKAISELLA OMAN NAumlKOumlINEN TUTKINTOTILAISUUS
Ohjauksen tunnistaminen
ja tarpeen tiedostaminen
Itsearviointitaitojen kehittaumlminen luottamus
ja arvostus omaan osaamiseen
Ammattitaidon osoittamisen
ja toteutuksen suunnittelu (miten
missauml milloin)
Omien suoritusten ja osaamisen arviointi ja kehittaumlmistarpeiden ottaminen huomioon
Oman tyoumln ja tyoumlyhteisoumln
kehittaumlminen
Ammattitaito-vaatimusten arvioinnin
kohteiden ja kriteereiden sekauml ammattitaidon osoittamistapojen
ymmaumlrtaumlminen
9
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 31 Oppimaan oppimisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa oman oppimisensa arvioinnissa suunnittelussa ja kehittaumlmisessauml
Oppimaan oppimisen ja aikuinen oppijana -ohjauksen teemoja ovat esimbull Omien oppimisen taitojen ja -tyylien kartoittaminen ja arviointibull Kulttuuriset tekijaumlt koulutustausta ja kielitaitobull Aiempien opiskelukokemusten merkitys oppimisessabull Motivaation ja asenteen merkitys oppimisessabull Itsetunto ja voimaantuminenbull Kaumlsitys itsestauml oppijana bull Tavoitteiden asettaminen opiskelulle ja suunnitelmallinen ajankaumlyttouml seuranta ja itsearviointibull Ryhmaumlssauml oppiminen vertaisoppiminen
MitenTutkinnon suorittajan kanssa kartoitetaan ja tunnistetaan tutkinnon suorittajan tavoit-teet aiemmin hankittu ja osoitettu osaaminen tarvittavan ammattitaidon hankkimisen tarpeet sekauml tarvittava tuki ja ohjaus Oppimaan oppiminen ja aikuinen oppijana -opintojen tavoitteena on oppia tunnistamaan omia opiskelutaitoja ja -tyylejauml sekauml kaumlyttaumlmaumlaumln erilaisia oppimistekniikoita hyoumldyksi opiskelussa
Oppimisvalmiuksia tuetaan ja kehitetaumlaumln koko tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen ajan Kaumlytaumlnnoumln opetus- ja ohjaustilanteissa otetaan huomioon erilaiset oppimistavat- ja menetelmaumlt
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja opiskeluvalmentaja kouluttajabull Tyoumlpaikkaohjaaja sekauml muut tutkinnon suorittajan verkoston mukaan tuomat yhteistyoumltahot
Oppimaan oppimisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Henkiloumlkohtaiset ohjauskeskustelutbull Ryhmaumlohjaus pienryhmaumlohjaus vertaisohjaus verkko-ohjausbull Oppimaan oppiminen ja aikuinen oppijana -opinnot pikalukitesti havaintokanavatesti bull Opiskelutaidot-kartoitus
Omien oppimisvalmiuksien tunnistaminen ja omien
vahvuuksien hyoumldyntaumlminen
Itsearviointitaitojen ja oppimisvalmiuksien
kehittaumlminen
Tarvittavan ohjauksen ja tuen saaminen esim
oppimisvaikeuksissa
Henkiloumlkohtaistamis- suunnitelmaan sitoutuminen toteutus ja sen arvioiminen
Aktiivisena ja vastuullisena oppijana sekauml ryhmaumln jaumlsenenauml
toimiminen
JOKAISELLA ON OMA TAPA OPPIA
11
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 32 Opiskelun ja tyoumlssaumloppimisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on ohjata tutkinnon suorittajaa tutkinnon perusteiden ja tyoumlpaikan tarpeiden mukaisesti sekauml auttaa arvioimaan realistisesti omaa tyoumlelaumlmaumlosaamistaan
Ohjaus auttaa muun muassabull Tyoumlssaumloppimisen tavoitteiden laadinnassabull Tyoumlssaumloppimisen suunnittelussa toteutuksessa ja arvioinnissabull Omien mahdollisuuksien arvioinnissabull Ammatillisten tavoitteiden pohdinnassabull Elinikaumlisen oppimisen ja oman osaamisen kehittaumlmisen yllaumlpitaumlmisessaumlbull Omien kiinnostuksenkohteiden ja kehittaumlmistarpeiden loumlytaumlmisessaumlbull Tyoumlhyvinvoinnin ja tyoumlssaumljaksamisen tukemisessa
Lisaumlksi tavoitteena on tukea tyoumlpaikkaa tutkinnon suorittajan ohjaamisessa Tavoittei-den suunnittelu toteutus sekauml arviointi yhdessauml tutkinnon suorittajan tyoumlpaikkaohjaa-jan ja kouluttajan tutkinnon ohjaajan kanssa
Mitenbull Verkko- yksilouml- ja ryhmaumlohjausbull Puhelut saumlhkoumliset vaumllineet kaumlynnit tyoumlpaikallabull Tuetaan pedagogisin ja ohjauksellisin ratkaisuin tyoumlelaumlmaumlvalmiuksien kehittymistaumlbull Tyoumlssaumloppimisen ja tutkintotilaisuuksien kautta tyoumlstetaumlaumln omaa ammattitaidon kehittymisen ja tyoumlllistymisen suunnitelmaa Kerrotaan jatko-opinto- ja tyoumlllistymis- mahdollisuuksista
Ketkaumlbull Tyoumlpaikkaohjaaja tyoumlkaverit tyoumlnantaja tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja tarvittaessa opiskeluvalmentajabull Eri verkostot mm TE-toimisto yhteistyoumlprojektit Kela
Opiskelun ja tyoumlssaumloppimisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Tyoumljaksosopimus bull Tyoumlssaumloppimisen suunnitelma sekauml tavoitteet tyoumlssaumloppimiselle (Moodle)bull Tyoumlssaumloppimisen saatekirjebull Tyoumlpaikkaohjaajakoulutus Luksian koulutuskalenterissabull Opas tyoumlpaikkaohjaajille naumlyttoumltutkinnoista ja henkiloumlkohtaistamisesta bull Itsearviointityoumlkalut riittaumlvaumln osaamisen tunnistamiseenbull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Opiskeluvalmiuksia parantavat opinnotbull Ohjauskeskustelutbull Opiskeluoikeus -menettelyohjebull Kuulemistilaisuuteen liittyvaumlt asiakirjat
Oppimisen edistymisen ja tavoitteiden saavuttamisen arvioiminen suhteessa ammattitaitovaatimuksiin uusien tavoitteiden asettaminen
Uusien tavoitteiden suunnitteleminen
toteutus ja arvioiminen
Tyoumlssauml oppimisen kokonaisuuden arvioiminen ja ohjauksen toteutuminen
Tyoumlssauml oppimisen tavoitteiden asettaminen suhteessa ammattitaito-
vaatimuksiin
OPPIMINEN ON SUUNNITELMALLISTA
OHJATTUA TAVOITTEELLISTA JA ARVIOITUA
13
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 33 Elaumlmaumlntilanteen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa tiedostamaan ja ottamaan huo-mioon elaumlmaumlntilanteen vaikutukset tutkinnon suorittamisessa osaamisen kehittaumlmisessauml ja tyoumlllistymisessauml Lisaumlksi ohjauksen avulla tuetaan tutkinnon suorittajaa ratkaisemaan omaan elaumlmaumlntilanteeseen liittyviauml ongelmia tai hakemaan tarvittaessa asiantuntija-apua niiden ratkaisemiseksi Tutkinnon suorittajan elaumlmaumlntilannetta kartoitetaan hakeutumisvaiheessa jotta haumlnen elaumlmaumlssaumlaumln vaikuttavia asioita voidaan huomioida haumlnen henkiloumlkohtaisen opinto-polkunsa rakentamisessa Tarvittaessa elaumlmaumlntilanteeseen liittyviauml asioita kaumlsitellaumlaumln ohjauksessa jos ne vaikuttavat tutkinnon suorittamiseen osaamisen kehittaumlmiseen ja tyoumlllistymiseen jatai jos tutkinnon suorittaja haluaa puhua niistauml
MitaumlOhjauksen teemojabull Ajankaumlyttoumlbull Terveysbull Taloudellinen tilanne (tutkinnon suorittamisen rahoitus tutkinnon suorittamisen taloudelliset edellytykset)bull Perhetilanne ja sosiaaliset suhteetbull Erilaiset elaumlmaumlntilanteen muutokset ja mahdolliset kriisitbull Kulttuuriset seikat ja erilaisuuden huomioiminenbull Ammatillinen kasvubull Opiskelu osana arkea (taloudellinen tilanne ja perhetilanne)
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja opiskeluvalmentaja kouluttaja bull Tyoumlpaikkaohjaaja bull Muut tutkinnon suorittajan verkoston mukaan tuomat yhteistyoumltahot (esim terveydenhuolto mielenterveystoimisto paumlihdehuolto sosiaalihuolto TE-toimisto etsivauml nuorisotyouml jne)
Elaumlmaumlntilanteen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Henkiloumlkohtainen ohjauskeskustelubull Vaihtoehtoisia tyoumlkaluja kuten elaumlmaumlnkertatehtaumlviauml elaumlmaumlnkartta ryhmaumltehtaumlviauml verkostokartta ja kartoituslomakkeita bull Opiskeluvalmiuksia parantavia opintoja opintotarjottimelta
Tavoitteiden saavuttamista mahdollistavien ja estaumlvien tekijoumliden tiedostaminen sekauml niiden ratkaiseminen
Tavoitteiden asettaminen myoumls naumliden tekijoumliden suhteen ja tavoitteellisen suunnitelman tekeminen
Henkiloumlkohtais- tamissuunnitelman toteuttaminen ja
siinauml onnistumisen arvioiminen
Tutkinnon suorittamista osaamisen kehittaumlmistauml opiskelua ja tyoumlllistymistauml mahdollistavien tekijoumliden kartoittaminen
KUUNTELE ASIAKASTA JA OLE LAumlSNAuml
15
4 ERITYINEN TUKI JA OHJAUS
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaabull Tiedostamaan edellytyksensauml suhteessa tavoitteisiinbull Tunnistamaan vahvuutensa ja tuen tarpeensa sekauml loumlytaumlmaumlaumln keinoja saavuttaa tutkintotavoitteensa sekauml ennaltaehkaumlistauml opintojen keskeyttaumlmistaumlbull Valitsemaan toimenpiteitauml ja opetusjaumlrjestelyitauml joilla haumlntauml tuetaan opinnoissaan Ohjauksen teematbull Fyysinen psyykkinen ja sosiaalinen toimintakyky bull Terveydentila bull Muut erityisen tuen tarpeet (esim oppimisvaikeudet)bull Henkiloumlkohtaisiin tavoitteisiin ja valmiuksiin perustuvaa suunnitelmallista pedagogista tukea sekauml erityisiauml opetus- ja opiskelujaumlrjestelyjauml
MitenHakeutumisvaiheessa kartoitetaan toimintakyvyn eri osa-alueita sekauml oppimisen taitoja suhteessa tavoitteisiin Havainnoinnin kartoitusten ja haastattelujen avulla selvitetaumlaumln oppimisen edellytyksiauml sekauml erityisen tuen tarpeita Luki- ja matematiikkatestien avulla kartoitetaan mahdollisia oppimiseen liittyviauml erityisiauml tuen tarpeita Opintojen aikana jatkuva seuranta
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja opiskeluvalmentaja oppisopimuksen koulutustarkastaja tyoumlpaikkaohjaaja tarvittaessa terveydenhuolto tai muut tarvittavat erityisosaajat
Erityinen tuki ja ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Eri alojen kartoitukset NMI-lukiseula ja laskutaidon testi henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirjabull Erilaiset asiantuntijalausunnot erityisen tuen suunnitelmabull Ryhmaumlohjaus ja pedagoginen kehittaumlminenbull Henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Tyoumlssaumloppimisen tukeminenbull Tutkintotilaisuuksien suorittamisen tukeminen esim tukimateriaali suullisen taumlydentaumlmisen mahdollisuus ajankaumlytoumln huomioiminen tutkinnon suorittamisen suunnittelussa ja toteutuksessa valokuvat ja videoinnit
Sopivien keinojen ja tukimuotojen loumlytaumlminen tutkinnon suorittamiseen
Opintojen edistyminen ja tarvittaessa uusien opiskelumuotojen etsiminen
Tutkintotavoitteiden saavuttaminen ja opintojen
loppuun saattaminen
Omien vahvuuksien ja tuen tarpeiden
tunnistaminen
OMISTA VAHVUUKSISTA TUKEA OPPIMISEEN
SISAumlLLYS
1 Hakeutumisvaiheen henkiloumlkohtaistaminen 11 Osaamisen tunnistamisen ohjaus 4
2 Tutkinnon suorittamisen henkiloumlkohtaistaminen 21 Tutkinnon suorittamisen ohjaus 6
3 Tarvittavan ammattitaidon hankkiminen 31 Oppimaan oppimisen ohjaus 8 32 Opiskelun ja tyoumlssaumloppimisen ohjaus 10 33 Elaumlmaumlntilanteen ohjaus 12
4 Erityinen tuki ja ohjaus 14
Ohjauksen toteuttajatTutkinnon ohjaajaKouluttajaVastuukouluttajaOpiskeluvalmentaja
5
1 HAKEUTUMISVAIHEEN HENKILOumlKOHTAISTAMINEN 11 Osaamisen tunnistamisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa tunnistamaan tiedostamaan arvioimaan ja arvostamaan aiempaa osaamistaan sekauml havaitsemaan kehittymistarpei-taan
Tutkinnon suorittajaa ohjataan loumlytaumlmaumlaumln soveltuva tutkinto sekauml tunnistamaan osaa-mistaan suhteessa tavoitteisiin (esim olemassa oleva osaaminen tutkinnon suoritta-misessa tarvittava ammattitaito) Osaamisen tunnistaminen on laumlhtoumlkohta osaamisen kehittaumlmiselle ja ammattitaidon osoittamiselle
MitenOsaamisen tunnistamisen ohjaamisessa kaumlytetaumlaumln monipuolisia ohjauksellisia vaumllineitauml ja menetelmiauml esimbull Henkiloumlkohtaiset ohjauskeskustelut ja haastattelut bull Soveltuvuuden kartoittaminen ja tarvittava jatko-ohjausbull Osaamista kuvaavat dokumentitbull Ryhmauml- ja vertaisohjausbull Itsearviointi osaamiskartoitukset (esim osaanfi)bull Oppimistehtaumlvaumlt portfoliobull Toiminnalliset menetelmaumltbull Yhteistyouml eri toimijoiden kanssabull Tyoumlympaumlristoumlssaumltyoumltehtaumlvissauml tapahtuva osaamisen tunnistaminen osaamistodistukset tyoumltodistukset opintotodistukset
Osaamisen tunnistamisesta tehdaumlaumln johtopaumlaumltoumlkset jotka kirjataan tutkinnon suorit-tajan henkiloumlkohtaistamista koskevaan asiakirjaan ja tarvittaessa haetaan osaamisen tunnustamista Lisaumlksi tutkinnon suorittajaa ohjataan tunnistamaan omaa ammatillista kehittymistaumlaumln koko tutkinnon suorittamisen prosessin aikana
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja bull Tyoumlelaumlmaumln edustajat (tyoumlnantaja tyoumlpaikkaohjaaja) oppisopimustarkastaja bull Laumlhettaumlvaumln tahon edustaja (esim tyoumlvoimapalvelun) tai muut mahdolliset yhteistyoumltahot
Osaamisen tunnistamisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Koulutus- ja tutkintotodistuksetbull Tyoumlnantajien lausunnot tai todistukset osaamisestabull Selvitykset ammattitaitoa tukevista harrastuksistabull Osaamiskartoitus (esim osaanfi)bull Oppimistehtaumlvaumlt portfoliotbull Tyoumlnaumlytteetbull Osaamistestitbull Osaamistodistusbull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen asiakirja Wilmassa) bull Lomake tunnustamisen hakemisesta bull SORA -ohje bull Ohjaus opiskelun rahoittamiseen Rahoitusinfo
OSAAMINEN ON ARVOKASTA
Osaamisen tunnistamisen merkityksen
ymmaumlrtaumlminen Oman osaa-
misen tunnistaminen suhteessa tavoitteisiin (tutkinnon perusteet
tyoumlssauml tarvittava ammattitaito)
Tietoisuus omasta osaamisesta
vahvuuksista valmiuksista ja
haasteista Oman osaamisen arvostaminen ja itseluottamus
Johtopaumlaumltoumlkset osaamisen perusteella ja henkiloumlkohtaista- missuunnitelmaan
sitoutuminen osaamisen tunnistamiseksi jatai
kehittaumlmiseksi
7
2 TUTKINNON SUORITTAMISEN HENKILOumlKOHTAISTAMINEN 21 Tutkinnon suorittamisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on auttaa tutkinnon suorittajaa tutkinnon suorittamisen suunnittelussa ja toteutuksessa
MitenTutkinnon suorittajaa ohjataan suunnittelemaan ja toteuttamaan rdquoomannaumlkoumlistauml naumlyttaumlmistaumlrdquo Ohjaus alkaa hakeutumisvaiheessa osaamisen tunnistamisesta ja paumlaumlttyy osaamisen tunnustamiseen Ohjauksen tavoitteena on selvittaumlauml ohjauksen tuen sekauml mahdollisen erityisen tuen tarve Johtopaumlaumltoumlkset kirjataan henkiloumlkohtaistamista kos-kevaan asiakirjaan ja huomioidaan kaumlytaumlnnoumln jaumlrjestelyissauml ja toteutuksessa
Tutkinnon suorittamisen ohjaus sisaumlltaumlaumlbull Yksiloumlohjausbull Ryhmauml- ja vertaisohjaus (esim bingot tyoumlpajat)bull Mobiiliohjausbull Tyoumlssaumloppimisen ohjausbull Yhteistyouml tyoumlelaumlmaumln kanssabull Tutkinnon ohjaajan vastuukouluttajan ja kouluttajan yhteistyoumlbull Harjoitukset ja simulaatiot
Ketkaumlbull Tyoumlelaumlmaumln edustaja tyoumlpaikkaohjaajabull Vastuukouluttaja tutkinnon ohjaaja tarvittaessa opiskeluvalmentaja tai muut yhteistyoumltahot
Tutkinnon suorittamisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Dokumentit aiemmasta osaamisestabull Tutkinnon suorittamisen ohjeistus tutkinnon suorittajalle ja tyoumlssaumloppimis- tyoumlpaikallebull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Tutkinnon perusteetbull Tutkintotilaisuuden valmisteluun liittyvaumlt asiakirjat ja muut dokumentit (tutkintokohtaisia Moodlessa tai tutkinnonohjaajilla)bull Tutkinnon suorittamisen ohjeistus tutkinnon suorittajalle ja tyoumlssaumloppimis- tyoumlpaikalle (tutkintokohtaisia Moodlessa tai tutkinnonohjaajilla)bull Naumlyttoumltutkinnon jaumlrjestaumlmissuunnitelma ja sen liitteet (tutkintokohtaisia Moodlessa tai tutkinnonohjaajilla)
JOKAISELLA OMAN NAumlKOumlINEN TUTKINTOTILAISUUS
Ohjauksen tunnistaminen
ja tarpeen tiedostaminen
Itsearviointitaitojen kehittaumlminen luottamus
ja arvostus omaan osaamiseen
Ammattitaidon osoittamisen
ja toteutuksen suunnittelu (miten
missauml milloin)
Omien suoritusten ja osaamisen arviointi ja kehittaumlmistarpeiden ottaminen huomioon
Oman tyoumln ja tyoumlyhteisoumln
kehittaumlminen
Ammattitaito-vaatimusten arvioinnin
kohteiden ja kriteereiden sekauml ammattitaidon osoittamistapojen
ymmaumlrtaumlminen
9
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 31 Oppimaan oppimisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa oman oppimisensa arvioinnissa suunnittelussa ja kehittaumlmisessauml
Oppimaan oppimisen ja aikuinen oppijana -ohjauksen teemoja ovat esimbull Omien oppimisen taitojen ja -tyylien kartoittaminen ja arviointibull Kulttuuriset tekijaumlt koulutustausta ja kielitaitobull Aiempien opiskelukokemusten merkitys oppimisessabull Motivaation ja asenteen merkitys oppimisessabull Itsetunto ja voimaantuminenbull Kaumlsitys itsestauml oppijana bull Tavoitteiden asettaminen opiskelulle ja suunnitelmallinen ajankaumlyttouml seuranta ja itsearviointibull Ryhmaumlssauml oppiminen vertaisoppiminen
MitenTutkinnon suorittajan kanssa kartoitetaan ja tunnistetaan tutkinnon suorittajan tavoit-teet aiemmin hankittu ja osoitettu osaaminen tarvittavan ammattitaidon hankkimisen tarpeet sekauml tarvittava tuki ja ohjaus Oppimaan oppiminen ja aikuinen oppijana -opintojen tavoitteena on oppia tunnistamaan omia opiskelutaitoja ja -tyylejauml sekauml kaumlyttaumlmaumlaumln erilaisia oppimistekniikoita hyoumldyksi opiskelussa
Oppimisvalmiuksia tuetaan ja kehitetaumlaumln koko tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen ajan Kaumlytaumlnnoumln opetus- ja ohjaustilanteissa otetaan huomioon erilaiset oppimistavat- ja menetelmaumlt
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja opiskeluvalmentaja kouluttajabull Tyoumlpaikkaohjaaja sekauml muut tutkinnon suorittajan verkoston mukaan tuomat yhteistyoumltahot
Oppimaan oppimisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Henkiloumlkohtaiset ohjauskeskustelutbull Ryhmaumlohjaus pienryhmaumlohjaus vertaisohjaus verkko-ohjausbull Oppimaan oppiminen ja aikuinen oppijana -opinnot pikalukitesti havaintokanavatesti bull Opiskelutaidot-kartoitus
Omien oppimisvalmiuksien tunnistaminen ja omien
vahvuuksien hyoumldyntaumlminen
Itsearviointitaitojen ja oppimisvalmiuksien
kehittaumlminen
Tarvittavan ohjauksen ja tuen saaminen esim
oppimisvaikeuksissa
Henkiloumlkohtaistamis- suunnitelmaan sitoutuminen toteutus ja sen arvioiminen
Aktiivisena ja vastuullisena oppijana sekauml ryhmaumln jaumlsenenauml
toimiminen
JOKAISELLA ON OMA TAPA OPPIA
11
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 32 Opiskelun ja tyoumlssaumloppimisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on ohjata tutkinnon suorittajaa tutkinnon perusteiden ja tyoumlpaikan tarpeiden mukaisesti sekauml auttaa arvioimaan realistisesti omaa tyoumlelaumlmaumlosaamistaan
Ohjaus auttaa muun muassabull Tyoumlssaumloppimisen tavoitteiden laadinnassabull Tyoumlssaumloppimisen suunnittelussa toteutuksessa ja arvioinnissabull Omien mahdollisuuksien arvioinnissabull Ammatillisten tavoitteiden pohdinnassabull Elinikaumlisen oppimisen ja oman osaamisen kehittaumlmisen yllaumlpitaumlmisessaumlbull Omien kiinnostuksenkohteiden ja kehittaumlmistarpeiden loumlytaumlmisessaumlbull Tyoumlhyvinvoinnin ja tyoumlssaumljaksamisen tukemisessa
Lisaumlksi tavoitteena on tukea tyoumlpaikkaa tutkinnon suorittajan ohjaamisessa Tavoittei-den suunnittelu toteutus sekauml arviointi yhdessauml tutkinnon suorittajan tyoumlpaikkaohjaa-jan ja kouluttajan tutkinnon ohjaajan kanssa
Mitenbull Verkko- yksilouml- ja ryhmaumlohjausbull Puhelut saumlhkoumliset vaumllineet kaumlynnit tyoumlpaikallabull Tuetaan pedagogisin ja ohjauksellisin ratkaisuin tyoumlelaumlmaumlvalmiuksien kehittymistaumlbull Tyoumlssaumloppimisen ja tutkintotilaisuuksien kautta tyoumlstetaumlaumln omaa ammattitaidon kehittymisen ja tyoumlllistymisen suunnitelmaa Kerrotaan jatko-opinto- ja tyoumlllistymis- mahdollisuuksista
Ketkaumlbull Tyoumlpaikkaohjaaja tyoumlkaverit tyoumlnantaja tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja tarvittaessa opiskeluvalmentajabull Eri verkostot mm TE-toimisto yhteistyoumlprojektit Kela
Opiskelun ja tyoumlssaumloppimisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Tyoumljaksosopimus bull Tyoumlssaumloppimisen suunnitelma sekauml tavoitteet tyoumlssaumloppimiselle (Moodle)bull Tyoumlssaumloppimisen saatekirjebull Tyoumlpaikkaohjaajakoulutus Luksian koulutuskalenterissabull Opas tyoumlpaikkaohjaajille naumlyttoumltutkinnoista ja henkiloumlkohtaistamisesta bull Itsearviointityoumlkalut riittaumlvaumln osaamisen tunnistamiseenbull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Opiskeluvalmiuksia parantavat opinnotbull Ohjauskeskustelutbull Opiskeluoikeus -menettelyohjebull Kuulemistilaisuuteen liittyvaumlt asiakirjat
Oppimisen edistymisen ja tavoitteiden saavuttamisen arvioiminen suhteessa ammattitaitovaatimuksiin uusien tavoitteiden asettaminen
Uusien tavoitteiden suunnitteleminen
toteutus ja arvioiminen
Tyoumlssauml oppimisen kokonaisuuden arvioiminen ja ohjauksen toteutuminen
Tyoumlssauml oppimisen tavoitteiden asettaminen suhteessa ammattitaito-
vaatimuksiin
OPPIMINEN ON SUUNNITELMALLISTA
OHJATTUA TAVOITTEELLISTA JA ARVIOITUA
13
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 33 Elaumlmaumlntilanteen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa tiedostamaan ja ottamaan huo-mioon elaumlmaumlntilanteen vaikutukset tutkinnon suorittamisessa osaamisen kehittaumlmisessauml ja tyoumlllistymisessauml Lisaumlksi ohjauksen avulla tuetaan tutkinnon suorittajaa ratkaisemaan omaan elaumlmaumlntilanteeseen liittyviauml ongelmia tai hakemaan tarvittaessa asiantuntija-apua niiden ratkaisemiseksi Tutkinnon suorittajan elaumlmaumlntilannetta kartoitetaan hakeutumisvaiheessa jotta haumlnen elaumlmaumlssaumlaumln vaikuttavia asioita voidaan huomioida haumlnen henkiloumlkohtaisen opinto-polkunsa rakentamisessa Tarvittaessa elaumlmaumlntilanteeseen liittyviauml asioita kaumlsitellaumlaumln ohjauksessa jos ne vaikuttavat tutkinnon suorittamiseen osaamisen kehittaumlmiseen ja tyoumlllistymiseen jatai jos tutkinnon suorittaja haluaa puhua niistauml
MitaumlOhjauksen teemojabull Ajankaumlyttoumlbull Terveysbull Taloudellinen tilanne (tutkinnon suorittamisen rahoitus tutkinnon suorittamisen taloudelliset edellytykset)bull Perhetilanne ja sosiaaliset suhteetbull Erilaiset elaumlmaumlntilanteen muutokset ja mahdolliset kriisitbull Kulttuuriset seikat ja erilaisuuden huomioiminenbull Ammatillinen kasvubull Opiskelu osana arkea (taloudellinen tilanne ja perhetilanne)
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja opiskeluvalmentaja kouluttaja bull Tyoumlpaikkaohjaaja bull Muut tutkinnon suorittajan verkoston mukaan tuomat yhteistyoumltahot (esim terveydenhuolto mielenterveystoimisto paumlihdehuolto sosiaalihuolto TE-toimisto etsivauml nuorisotyouml jne)
Elaumlmaumlntilanteen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Henkiloumlkohtainen ohjauskeskustelubull Vaihtoehtoisia tyoumlkaluja kuten elaumlmaumlnkertatehtaumlviauml elaumlmaumlnkartta ryhmaumltehtaumlviauml verkostokartta ja kartoituslomakkeita bull Opiskeluvalmiuksia parantavia opintoja opintotarjottimelta
Tavoitteiden saavuttamista mahdollistavien ja estaumlvien tekijoumliden tiedostaminen sekauml niiden ratkaiseminen
Tavoitteiden asettaminen myoumls naumliden tekijoumliden suhteen ja tavoitteellisen suunnitelman tekeminen
Henkiloumlkohtais- tamissuunnitelman toteuttaminen ja
siinauml onnistumisen arvioiminen
Tutkinnon suorittamista osaamisen kehittaumlmistauml opiskelua ja tyoumlllistymistauml mahdollistavien tekijoumliden kartoittaminen
KUUNTELE ASIAKASTA JA OLE LAumlSNAuml
15
4 ERITYINEN TUKI JA OHJAUS
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaabull Tiedostamaan edellytyksensauml suhteessa tavoitteisiinbull Tunnistamaan vahvuutensa ja tuen tarpeensa sekauml loumlytaumlmaumlaumln keinoja saavuttaa tutkintotavoitteensa sekauml ennaltaehkaumlistauml opintojen keskeyttaumlmistaumlbull Valitsemaan toimenpiteitauml ja opetusjaumlrjestelyitauml joilla haumlntauml tuetaan opinnoissaan Ohjauksen teematbull Fyysinen psyykkinen ja sosiaalinen toimintakyky bull Terveydentila bull Muut erityisen tuen tarpeet (esim oppimisvaikeudet)bull Henkiloumlkohtaisiin tavoitteisiin ja valmiuksiin perustuvaa suunnitelmallista pedagogista tukea sekauml erityisiauml opetus- ja opiskelujaumlrjestelyjauml
MitenHakeutumisvaiheessa kartoitetaan toimintakyvyn eri osa-alueita sekauml oppimisen taitoja suhteessa tavoitteisiin Havainnoinnin kartoitusten ja haastattelujen avulla selvitetaumlaumln oppimisen edellytyksiauml sekauml erityisen tuen tarpeita Luki- ja matematiikkatestien avulla kartoitetaan mahdollisia oppimiseen liittyviauml erityisiauml tuen tarpeita Opintojen aikana jatkuva seuranta
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja opiskeluvalmentaja oppisopimuksen koulutustarkastaja tyoumlpaikkaohjaaja tarvittaessa terveydenhuolto tai muut tarvittavat erityisosaajat
Erityinen tuki ja ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Eri alojen kartoitukset NMI-lukiseula ja laskutaidon testi henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirjabull Erilaiset asiantuntijalausunnot erityisen tuen suunnitelmabull Ryhmaumlohjaus ja pedagoginen kehittaumlminenbull Henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Tyoumlssaumloppimisen tukeminenbull Tutkintotilaisuuksien suorittamisen tukeminen esim tukimateriaali suullisen taumlydentaumlmisen mahdollisuus ajankaumlytoumln huomioiminen tutkinnon suorittamisen suunnittelussa ja toteutuksessa valokuvat ja videoinnit
Sopivien keinojen ja tukimuotojen loumlytaumlminen tutkinnon suorittamiseen
Opintojen edistyminen ja tarvittaessa uusien opiskelumuotojen etsiminen
Tutkintotavoitteiden saavuttaminen ja opintojen
loppuun saattaminen
Omien vahvuuksien ja tuen tarpeiden
tunnistaminen
OMISTA VAHVUUKSISTA TUKEA OPPIMISEEN
5
1 HAKEUTUMISVAIHEEN HENKILOumlKOHTAISTAMINEN 11 Osaamisen tunnistamisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa tunnistamaan tiedostamaan arvioimaan ja arvostamaan aiempaa osaamistaan sekauml havaitsemaan kehittymistarpei-taan
Tutkinnon suorittajaa ohjataan loumlytaumlmaumlaumln soveltuva tutkinto sekauml tunnistamaan osaa-mistaan suhteessa tavoitteisiin (esim olemassa oleva osaaminen tutkinnon suoritta-misessa tarvittava ammattitaito) Osaamisen tunnistaminen on laumlhtoumlkohta osaamisen kehittaumlmiselle ja ammattitaidon osoittamiselle
MitenOsaamisen tunnistamisen ohjaamisessa kaumlytetaumlaumln monipuolisia ohjauksellisia vaumllineitauml ja menetelmiauml esimbull Henkiloumlkohtaiset ohjauskeskustelut ja haastattelut bull Soveltuvuuden kartoittaminen ja tarvittava jatko-ohjausbull Osaamista kuvaavat dokumentitbull Ryhmauml- ja vertaisohjausbull Itsearviointi osaamiskartoitukset (esim osaanfi)bull Oppimistehtaumlvaumlt portfoliobull Toiminnalliset menetelmaumltbull Yhteistyouml eri toimijoiden kanssabull Tyoumlympaumlristoumlssaumltyoumltehtaumlvissauml tapahtuva osaamisen tunnistaminen osaamistodistukset tyoumltodistukset opintotodistukset
Osaamisen tunnistamisesta tehdaumlaumln johtopaumlaumltoumlkset jotka kirjataan tutkinnon suorit-tajan henkiloumlkohtaistamista koskevaan asiakirjaan ja tarvittaessa haetaan osaamisen tunnustamista Lisaumlksi tutkinnon suorittajaa ohjataan tunnistamaan omaa ammatillista kehittymistaumlaumln koko tutkinnon suorittamisen prosessin aikana
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja bull Tyoumlelaumlmaumln edustajat (tyoumlnantaja tyoumlpaikkaohjaaja) oppisopimustarkastaja bull Laumlhettaumlvaumln tahon edustaja (esim tyoumlvoimapalvelun) tai muut mahdolliset yhteistyoumltahot
Osaamisen tunnistamisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Koulutus- ja tutkintotodistuksetbull Tyoumlnantajien lausunnot tai todistukset osaamisestabull Selvitykset ammattitaitoa tukevista harrastuksistabull Osaamiskartoitus (esim osaanfi)bull Oppimistehtaumlvaumlt portfoliotbull Tyoumlnaumlytteetbull Osaamistestitbull Osaamistodistusbull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen asiakirja Wilmassa) bull Lomake tunnustamisen hakemisesta bull SORA -ohje bull Ohjaus opiskelun rahoittamiseen Rahoitusinfo
OSAAMINEN ON ARVOKASTA
Osaamisen tunnistamisen merkityksen
ymmaumlrtaumlminen Oman osaa-
misen tunnistaminen suhteessa tavoitteisiin (tutkinnon perusteet
tyoumlssauml tarvittava ammattitaito)
Tietoisuus omasta osaamisesta
vahvuuksista valmiuksista ja
haasteista Oman osaamisen arvostaminen ja itseluottamus
Johtopaumlaumltoumlkset osaamisen perusteella ja henkiloumlkohtaista- missuunnitelmaan
sitoutuminen osaamisen tunnistamiseksi jatai
kehittaumlmiseksi
7
2 TUTKINNON SUORITTAMISEN HENKILOumlKOHTAISTAMINEN 21 Tutkinnon suorittamisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on auttaa tutkinnon suorittajaa tutkinnon suorittamisen suunnittelussa ja toteutuksessa
MitenTutkinnon suorittajaa ohjataan suunnittelemaan ja toteuttamaan rdquoomannaumlkoumlistauml naumlyttaumlmistaumlrdquo Ohjaus alkaa hakeutumisvaiheessa osaamisen tunnistamisesta ja paumlaumlttyy osaamisen tunnustamiseen Ohjauksen tavoitteena on selvittaumlauml ohjauksen tuen sekauml mahdollisen erityisen tuen tarve Johtopaumlaumltoumlkset kirjataan henkiloumlkohtaistamista kos-kevaan asiakirjaan ja huomioidaan kaumlytaumlnnoumln jaumlrjestelyissauml ja toteutuksessa
Tutkinnon suorittamisen ohjaus sisaumlltaumlaumlbull Yksiloumlohjausbull Ryhmauml- ja vertaisohjaus (esim bingot tyoumlpajat)bull Mobiiliohjausbull Tyoumlssaumloppimisen ohjausbull Yhteistyouml tyoumlelaumlmaumln kanssabull Tutkinnon ohjaajan vastuukouluttajan ja kouluttajan yhteistyoumlbull Harjoitukset ja simulaatiot
Ketkaumlbull Tyoumlelaumlmaumln edustaja tyoumlpaikkaohjaajabull Vastuukouluttaja tutkinnon ohjaaja tarvittaessa opiskeluvalmentaja tai muut yhteistyoumltahot
Tutkinnon suorittamisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Dokumentit aiemmasta osaamisestabull Tutkinnon suorittamisen ohjeistus tutkinnon suorittajalle ja tyoumlssaumloppimis- tyoumlpaikallebull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Tutkinnon perusteetbull Tutkintotilaisuuden valmisteluun liittyvaumlt asiakirjat ja muut dokumentit (tutkintokohtaisia Moodlessa tai tutkinnonohjaajilla)bull Tutkinnon suorittamisen ohjeistus tutkinnon suorittajalle ja tyoumlssaumloppimis- tyoumlpaikalle (tutkintokohtaisia Moodlessa tai tutkinnonohjaajilla)bull Naumlyttoumltutkinnon jaumlrjestaumlmissuunnitelma ja sen liitteet (tutkintokohtaisia Moodlessa tai tutkinnonohjaajilla)
JOKAISELLA OMAN NAumlKOumlINEN TUTKINTOTILAISUUS
Ohjauksen tunnistaminen
ja tarpeen tiedostaminen
Itsearviointitaitojen kehittaumlminen luottamus
ja arvostus omaan osaamiseen
Ammattitaidon osoittamisen
ja toteutuksen suunnittelu (miten
missauml milloin)
Omien suoritusten ja osaamisen arviointi ja kehittaumlmistarpeiden ottaminen huomioon
Oman tyoumln ja tyoumlyhteisoumln
kehittaumlminen
Ammattitaito-vaatimusten arvioinnin
kohteiden ja kriteereiden sekauml ammattitaidon osoittamistapojen
ymmaumlrtaumlminen
9
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 31 Oppimaan oppimisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa oman oppimisensa arvioinnissa suunnittelussa ja kehittaumlmisessauml
Oppimaan oppimisen ja aikuinen oppijana -ohjauksen teemoja ovat esimbull Omien oppimisen taitojen ja -tyylien kartoittaminen ja arviointibull Kulttuuriset tekijaumlt koulutustausta ja kielitaitobull Aiempien opiskelukokemusten merkitys oppimisessabull Motivaation ja asenteen merkitys oppimisessabull Itsetunto ja voimaantuminenbull Kaumlsitys itsestauml oppijana bull Tavoitteiden asettaminen opiskelulle ja suunnitelmallinen ajankaumlyttouml seuranta ja itsearviointibull Ryhmaumlssauml oppiminen vertaisoppiminen
MitenTutkinnon suorittajan kanssa kartoitetaan ja tunnistetaan tutkinnon suorittajan tavoit-teet aiemmin hankittu ja osoitettu osaaminen tarvittavan ammattitaidon hankkimisen tarpeet sekauml tarvittava tuki ja ohjaus Oppimaan oppiminen ja aikuinen oppijana -opintojen tavoitteena on oppia tunnistamaan omia opiskelutaitoja ja -tyylejauml sekauml kaumlyttaumlmaumlaumln erilaisia oppimistekniikoita hyoumldyksi opiskelussa
Oppimisvalmiuksia tuetaan ja kehitetaumlaumln koko tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen ajan Kaumlytaumlnnoumln opetus- ja ohjaustilanteissa otetaan huomioon erilaiset oppimistavat- ja menetelmaumlt
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja opiskeluvalmentaja kouluttajabull Tyoumlpaikkaohjaaja sekauml muut tutkinnon suorittajan verkoston mukaan tuomat yhteistyoumltahot
Oppimaan oppimisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Henkiloumlkohtaiset ohjauskeskustelutbull Ryhmaumlohjaus pienryhmaumlohjaus vertaisohjaus verkko-ohjausbull Oppimaan oppiminen ja aikuinen oppijana -opinnot pikalukitesti havaintokanavatesti bull Opiskelutaidot-kartoitus
Omien oppimisvalmiuksien tunnistaminen ja omien
vahvuuksien hyoumldyntaumlminen
Itsearviointitaitojen ja oppimisvalmiuksien
kehittaumlminen
Tarvittavan ohjauksen ja tuen saaminen esim
oppimisvaikeuksissa
Henkiloumlkohtaistamis- suunnitelmaan sitoutuminen toteutus ja sen arvioiminen
Aktiivisena ja vastuullisena oppijana sekauml ryhmaumln jaumlsenenauml
toimiminen
JOKAISELLA ON OMA TAPA OPPIA
11
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 32 Opiskelun ja tyoumlssaumloppimisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on ohjata tutkinnon suorittajaa tutkinnon perusteiden ja tyoumlpaikan tarpeiden mukaisesti sekauml auttaa arvioimaan realistisesti omaa tyoumlelaumlmaumlosaamistaan
Ohjaus auttaa muun muassabull Tyoumlssaumloppimisen tavoitteiden laadinnassabull Tyoumlssaumloppimisen suunnittelussa toteutuksessa ja arvioinnissabull Omien mahdollisuuksien arvioinnissabull Ammatillisten tavoitteiden pohdinnassabull Elinikaumlisen oppimisen ja oman osaamisen kehittaumlmisen yllaumlpitaumlmisessaumlbull Omien kiinnostuksenkohteiden ja kehittaumlmistarpeiden loumlytaumlmisessaumlbull Tyoumlhyvinvoinnin ja tyoumlssaumljaksamisen tukemisessa
Lisaumlksi tavoitteena on tukea tyoumlpaikkaa tutkinnon suorittajan ohjaamisessa Tavoittei-den suunnittelu toteutus sekauml arviointi yhdessauml tutkinnon suorittajan tyoumlpaikkaohjaa-jan ja kouluttajan tutkinnon ohjaajan kanssa
Mitenbull Verkko- yksilouml- ja ryhmaumlohjausbull Puhelut saumlhkoumliset vaumllineet kaumlynnit tyoumlpaikallabull Tuetaan pedagogisin ja ohjauksellisin ratkaisuin tyoumlelaumlmaumlvalmiuksien kehittymistaumlbull Tyoumlssaumloppimisen ja tutkintotilaisuuksien kautta tyoumlstetaumlaumln omaa ammattitaidon kehittymisen ja tyoumlllistymisen suunnitelmaa Kerrotaan jatko-opinto- ja tyoumlllistymis- mahdollisuuksista
Ketkaumlbull Tyoumlpaikkaohjaaja tyoumlkaverit tyoumlnantaja tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja tarvittaessa opiskeluvalmentajabull Eri verkostot mm TE-toimisto yhteistyoumlprojektit Kela
Opiskelun ja tyoumlssaumloppimisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Tyoumljaksosopimus bull Tyoumlssaumloppimisen suunnitelma sekauml tavoitteet tyoumlssaumloppimiselle (Moodle)bull Tyoumlssaumloppimisen saatekirjebull Tyoumlpaikkaohjaajakoulutus Luksian koulutuskalenterissabull Opas tyoumlpaikkaohjaajille naumlyttoumltutkinnoista ja henkiloumlkohtaistamisesta bull Itsearviointityoumlkalut riittaumlvaumln osaamisen tunnistamiseenbull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Opiskeluvalmiuksia parantavat opinnotbull Ohjauskeskustelutbull Opiskeluoikeus -menettelyohjebull Kuulemistilaisuuteen liittyvaumlt asiakirjat
Oppimisen edistymisen ja tavoitteiden saavuttamisen arvioiminen suhteessa ammattitaitovaatimuksiin uusien tavoitteiden asettaminen
Uusien tavoitteiden suunnitteleminen
toteutus ja arvioiminen
Tyoumlssauml oppimisen kokonaisuuden arvioiminen ja ohjauksen toteutuminen
Tyoumlssauml oppimisen tavoitteiden asettaminen suhteessa ammattitaito-
vaatimuksiin
OPPIMINEN ON SUUNNITELMALLISTA
OHJATTUA TAVOITTEELLISTA JA ARVIOITUA
13
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 33 Elaumlmaumlntilanteen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa tiedostamaan ja ottamaan huo-mioon elaumlmaumlntilanteen vaikutukset tutkinnon suorittamisessa osaamisen kehittaumlmisessauml ja tyoumlllistymisessauml Lisaumlksi ohjauksen avulla tuetaan tutkinnon suorittajaa ratkaisemaan omaan elaumlmaumlntilanteeseen liittyviauml ongelmia tai hakemaan tarvittaessa asiantuntija-apua niiden ratkaisemiseksi Tutkinnon suorittajan elaumlmaumlntilannetta kartoitetaan hakeutumisvaiheessa jotta haumlnen elaumlmaumlssaumlaumln vaikuttavia asioita voidaan huomioida haumlnen henkiloumlkohtaisen opinto-polkunsa rakentamisessa Tarvittaessa elaumlmaumlntilanteeseen liittyviauml asioita kaumlsitellaumlaumln ohjauksessa jos ne vaikuttavat tutkinnon suorittamiseen osaamisen kehittaumlmiseen ja tyoumlllistymiseen jatai jos tutkinnon suorittaja haluaa puhua niistauml
MitaumlOhjauksen teemojabull Ajankaumlyttoumlbull Terveysbull Taloudellinen tilanne (tutkinnon suorittamisen rahoitus tutkinnon suorittamisen taloudelliset edellytykset)bull Perhetilanne ja sosiaaliset suhteetbull Erilaiset elaumlmaumlntilanteen muutokset ja mahdolliset kriisitbull Kulttuuriset seikat ja erilaisuuden huomioiminenbull Ammatillinen kasvubull Opiskelu osana arkea (taloudellinen tilanne ja perhetilanne)
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja opiskeluvalmentaja kouluttaja bull Tyoumlpaikkaohjaaja bull Muut tutkinnon suorittajan verkoston mukaan tuomat yhteistyoumltahot (esim terveydenhuolto mielenterveystoimisto paumlihdehuolto sosiaalihuolto TE-toimisto etsivauml nuorisotyouml jne)
Elaumlmaumlntilanteen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Henkiloumlkohtainen ohjauskeskustelubull Vaihtoehtoisia tyoumlkaluja kuten elaumlmaumlnkertatehtaumlviauml elaumlmaumlnkartta ryhmaumltehtaumlviauml verkostokartta ja kartoituslomakkeita bull Opiskeluvalmiuksia parantavia opintoja opintotarjottimelta
Tavoitteiden saavuttamista mahdollistavien ja estaumlvien tekijoumliden tiedostaminen sekauml niiden ratkaiseminen
Tavoitteiden asettaminen myoumls naumliden tekijoumliden suhteen ja tavoitteellisen suunnitelman tekeminen
Henkiloumlkohtais- tamissuunnitelman toteuttaminen ja
siinauml onnistumisen arvioiminen
Tutkinnon suorittamista osaamisen kehittaumlmistauml opiskelua ja tyoumlllistymistauml mahdollistavien tekijoumliden kartoittaminen
KUUNTELE ASIAKASTA JA OLE LAumlSNAuml
15
4 ERITYINEN TUKI JA OHJAUS
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaabull Tiedostamaan edellytyksensauml suhteessa tavoitteisiinbull Tunnistamaan vahvuutensa ja tuen tarpeensa sekauml loumlytaumlmaumlaumln keinoja saavuttaa tutkintotavoitteensa sekauml ennaltaehkaumlistauml opintojen keskeyttaumlmistaumlbull Valitsemaan toimenpiteitauml ja opetusjaumlrjestelyitauml joilla haumlntauml tuetaan opinnoissaan Ohjauksen teematbull Fyysinen psyykkinen ja sosiaalinen toimintakyky bull Terveydentila bull Muut erityisen tuen tarpeet (esim oppimisvaikeudet)bull Henkiloumlkohtaisiin tavoitteisiin ja valmiuksiin perustuvaa suunnitelmallista pedagogista tukea sekauml erityisiauml opetus- ja opiskelujaumlrjestelyjauml
MitenHakeutumisvaiheessa kartoitetaan toimintakyvyn eri osa-alueita sekauml oppimisen taitoja suhteessa tavoitteisiin Havainnoinnin kartoitusten ja haastattelujen avulla selvitetaumlaumln oppimisen edellytyksiauml sekauml erityisen tuen tarpeita Luki- ja matematiikkatestien avulla kartoitetaan mahdollisia oppimiseen liittyviauml erityisiauml tuen tarpeita Opintojen aikana jatkuva seuranta
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja opiskeluvalmentaja oppisopimuksen koulutustarkastaja tyoumlpaikkaohjaaja tarvittaessa terveydenhuolto tai muut tarvittavat erityisosaajat
Erityinen tuki ja ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Eri alojen kartoitukset NMI-lukiseula ja laskutaidon testi henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirjabull Erilaiset asiantuntijalausunnot erityisen tuen suunnitelmabull Ryhmaumlohjaus ja pedagoginen kehittaumlminenbull Henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Tyoumlssaumloppimisen tukeminenbull Tutkintotilaisuuksien suorittamisen tukeminen esim tukimateriaali suullisen taumlydentaumlmisen mahdollisuus ajankaumlytoumln huomioiminen tutkinnon suorittamisen suunnittelussa ja toteutuksessa valokuvat ja videoinnit
Sopivien keinojen ja tukimuotojen loumlytaumlminen tutkinnon suorittamiseen
Opintojen edistyminen ja tarvittaessa uusien opiskelumuotojen etsiminen
Tutkintotavoitteiden saavuttaminen ja opintojen
loppuun saattaminen
Omien vahvuuksien ja tuen tarpeiden
tunnistaminen
OMISTA VAHVUUKSISTA TUKEA OPPIMISEEN
7
2 TUTKINNON SUORITTAMISEN HENKILOumlKOHTAISTAMINEN 21 Tutkinnon suorittamisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on auttaa tutkinnon suorittajaa tutkinnon suorittamisen suunnittelussa ja toteutuksessa
MitenTutkinnon suorittajaa ohjataan suunnittelemaan ja toteuttamaan rdquoomannaumlkoumlistauml naumlyttaumlmistaumlrdquo Ohjaus alkaa hakeutumisvaiheessa osaamisen tunnistamisesta ja paumlaumlttyy osaamisen tunnustamiseen Ohjauksen tavoitteena on selvittaumlauml ohjauksen tuen sekauml mahdollisen erityisen tuen tarve Johtopaumlaumltoumlkset kirjataan henkiloumlkohtaistamista kos-kevaan asiakirjaan ja huomioidaan kaumlytaumlnnoumln jaumlrjestelyissauml ja toteutuksessa
Tutkinnon suorittamisen ohjaus sisaumlltaumlaumlbull Yksiloumlohjausbull Ryhmauml- ja vertaisohjaus (esim bingot tyoumlpajat)bull Mobiiliohjausbull Tyoumlssaumloppimisen ohjausbull Yhteistyouml tyoumlelaumlmaumln kanssabull Tutkinnon ohjaajan vastuukouluttajan ja kouluttajan yhteistyoumlbull Harjoitukset ja simulaatiot
Ketkaumlbull Tyoumlelaumlmaumln edustaja tyoumlpaikkaohjaajabull Vastuukouluttaja tutkinnon ohjaaja tarvittaessa opiskeluvalmentaja tai muut yhteistyoumltahot
Tutkinnon suorittamisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Dokumentit aiemmasta osaamisestabull Tutkinnon suorittamisen ohjeistus tutkinnon suorittajalle ja tyoumlssaumloppimis- tyoumlpaikallebull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Tutkinnon perusteetbull Tutkintotilaisuuden valmisteluun liittyvaumlt asiakirjat ja muut dokumentit (tutkintokohtaisia Moodlessa tai tutkinnonohjaajilla)bull Tutkinnon suorittamisen ohjeistus tutkinnon suorittajalle ja tyoumlssaumloppimis- tyoumlpaikalle (tutkintokohtaisia Moodlessa tai tutkinnonohjaajilla)bull Naumlyttoumltutkinnon jaumlrjestaumlmissuunnitelma ja sen liitteet (tutkintokohtaisia Moodlessa tai tutkinnonohjaajilla)
JOKAISELLA OMAN NAumlKOumlINEN TUTKINTOTILAISUUS
Ohjauksen tunnistaminen
ja tarpeen tiedostaminen
Itsearviointitaitojen kehittaumlminen luottamus
ja arvostus omaan osaamiseen
Ammattitaidon osoittamisen
ja toteutuksen suunnittelu (miten
missauml milloin)
Omien suoritusten ja osaamisen arviointi ja kehittaumlmistarpeiden ottaminen huomioon
Oman tyoumln ja tyoumlyhteisoumln
kehittaumlminen
Ammattitaito-vaatimusten arvioinnin
kohteiden ja kriteereiden sekauml ammattitaidon osoittamistapojen
ymmaumlrtaumlminen
9
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 31 Oppimaan oppimisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa oman oppimisensa arvioinnissa suunnittelussa ja kehittaumlmisessauml
Oppimaan oppimisen ja aikuinen oppijana -ohjauksen teemoja ovat esimbull Omien oppimisen taitojen ja -tyylien kartoittaminen ja arviointibull Kulttuuriset tekijaumlt koulutustausta ja kielitaitobull Aiempien opiskelukokemusten merkitys oppimisessabull Motivaation ja asenteen merkitys oppimisessabull Itsetunto ja voimaantuminenbull Kaumlsitys itsestauml oppijana bull Tavoitteiden asettaminen opiskelulle ja suunnitelmallinen ajankaumlyttouml seuranta ja itsearviointibull Ryhmaumlssauml oppiminen vertaisoppiminen
MitenTutkinnon suorittajan kanssa kartoitetaan ja tunnistetaan tutkinnon suorittajan tavoit-teet aiemmin hankittu ja osoitettu osaaminen tarvittavan ammattitaidon hankkimisen tarpeet sekauml tarvittava tuki ja ohjaus Oppimaan oppiminen ja aikuinen oppijana -opintojen tavoitteena on oppia tunnistamaan omia opiskelutaitoja ja -tyylejauml sekauml kaumlyttaumlmaumlaumln erilaisia oppimistekniikoita hyoumldyksi opiskelussa
Oppimisvalmiuksia tuetaan ja kehitetaumlaumln koko tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen ajan Kaumlytaumlnnoumln opetus- ja ohjaustilanteissa otetaan huomioon erilaiset oppimistavat- ja menetelmaumlt
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja opiskeluvalmentaja kouluttajabull Tyoumlpaikkaohjaaja sekauml muut tutkinnon suorittajan verkoston mukaan tuomat yhteistyoumltahot
Oppimaan oppimisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Henkiloumlkohtaiset ohjauskeskustelutbull Ryhmaumlohjaus pienryhmaumlohjaus vertaisohjaus verkko-ohjausbull Oppimaan oppiminen ja aikuinen oppijana -opinnot pikalukitesti havaintokanavatesti bull Opiskelutaidot-kartoitus
Omien oppimisvalmiuksien tunnistaminen ja omien
vahvuuksien hyoumldyntaumlminen
Itsearviointitaitojen ja oppimisvalmiuksien
kehittaumlminen
Tarvittavan ohjauksen ja tuen saaminen esim
oppimisvaikeuksissa
Henkiloumlkohtaistamis- suunnitelmaan sitoutuminen toteutus ja sen arvioiminen
Aktiivisena ja vastuullisena oppijana sekauml ryhmaumln jaumlsenenauml
toimiminen
JOKAISELLA ON OMA TAPA OPPIA
11
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 32 Opiskelun ja tyoumlssaumloppimisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on ohjata tutkinnon suorittajaa tutkinnon perusteiden ja tyoumlpaikan tarpeiden mukaisesti sekauml auttaa arvioimaan realistisesti omaa tyoumlelaumlmaumlosaamistaan
Ohjaus auttaa muun muassabull Tyoumlssaumloppimisen tavoitteiden laadinnassabull Tyoumlssaumloppimisen suunnittelussa toteutuksessa ja arvioinnissabull Omien mahdollisuuksien arvioinnissabull Ammatillisten tavoitteiden pohdinnassabull Elinikaumlisen oppimisen ja oman osaamisen kehittaumlmisen yllaumlpitaumlmisessaumlbull Omien kiinnostuksenkohteiden ja kehittaumlmistarpeiden loumlytaumlmisessaumlbull Tyoumlhyvinvoinnin ja tyoumlssaumljaksamisen tukemisessa
Lisaumlksi tavoitteena on tukea tyoumlpaikkaa tutkinnon suorittajan ohjaamisessa Tavoittei-den suunnittelu toteutus sekauml arviointi yhdessauml tutkinnon suorittajan tyoumlpaikkaohjaa-jan ja kouluttajan tutkinnon ohjaajan kanssa
Mitenbull Verkko- yksilouml- ja ryhmaumlohjausbull Puhelut saumlhkoumliset vaumllineet kaumlynnit tyoumlpaikallabull Tuetaan pedagogisin ja ohjauksellisin ratkaisuin tyoumlelaumlmaumlvalmiuksien kehittymistaumlbull Tyoumlssaumloppimisen ja tutkintotilaisuuksien kautta tyoumlstetaumlaumln omaa ammattitaidon kehittymisen ja tyoumlllistymisen suunnitelmaa Kerrotaan jatko-opinto- ja tyoumlllistymis- mahdollisuuksista
Ketkaumlbull Tyoumlpaikkaohjaaja tyoumlkaverit tyoumlnantaja tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja tarvittaessa opiskeluvalmentajabull Eri verkostot mm TE-toimisto yhteistyoumlprojektit Kela
Opiskelun ja tyoumlssaumloppimisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Tyoumljaksosopimus bull Tyoumlssaumloppimisen suunnitelma sekauml tavoitteet tyoumlssaumloppimiselle (Moodle)bull Tyoumlssaumloppimisen saatekirjebull Tyoumlpaikkaohjaajakoulutus Luksian koulutuskalenterissabull Opas tyoumlpaikkaohjaajille naumlyttoumltutkinnoista ja henkiloumlkohtaistamisesta bull Itsearviointityoumlkalut riittaumlvaumln osaamisen tunnistamiseenbull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Opiskeluvalmiuksia parantavat opinnotbull Ohjauskeskustelutbull Opiskeluoikeus -menettelyohjebull Kuulemistilaisuuteen liittyvaumlt asiakirjat
Oppimisen edistymisen ja tavoitteiden saavuttamisen arvioiminen suhteessa ammattitaitovaatimuksiin uusien tavoitteiden asettaminen
Uusien tavoitteiden suunnitteleminen
toteutus ja arvioiminen
Tyoumlssauml oppimisen kokonaisuuden arvioiminen ja ohjauksen toteutuminen
Tyoumlssauml oppimisen tavoitteiden asettaminen suhteessa ammattitaito-
vaatimuksiin
OPPIMINEN ON SUUNNITELMALLISTA
OHJATTUA TAVOITTEELLISTA JA ARVIOITUA
13
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 33 Elaumlmaumlntilanteen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa tiedostamaan ja ottamaan huo-mioon elaumlmaumlntilanteen vaikutukset tutkinnon suorittamisessa osaamisen kehittaumlmisessauml ja tyoumlllistymisessauml Lisaumlksi ohjauksen avulla tuetaan tutkinnon suorittajaa ratkaisemaan omaan elaumlmaumlntilanteeseen liittyviauml ongelmia tai hakemaan tarvittaessa asiantuntija-apua niiden ratkaisemiseksi Tutkinnon suorittajan elaumlmaumlntilannetta kartoitetaan hakeutumisvaiheessa jotta haumlnen elaumlmaumlssaumlaumln vaikuttavia asioita voidaan huomioida haumlnen henkiloumlkohtaisen opinto-polkunsa rakentamisessa Tarvittaessa elaumlmaumlntilanteeseen liittyviauml asioita kaumlsitellaumlaumln ohjauksessa jos ne vaikuttavat tutkinnon suorittamiseen osaamisen kehittaumlmiseen ja tyoumlllistymiseen jatai jos tutkinnon suorittaja haluaa puhua niistauml
MitaumlOhjauksen teemojabull Ajankaumlyttoumlbull Terveysbull Taloudellinen tilanne (tutkinnon suorittamisen rahoitus tutkinnon suorittamisen taloudelliset edellytykset)bull Perhetilanne ja sosiaaliset suhteetbull Erilaiset elaumlmaumlntilanteen muutokset ja mahdolliset kriisitbull Kulttuuriset seikat ja erilaisuuden huomioiminenbull Ammatillinen kasvubull Opiskelu osana arkea (taloudellinen tilanne ja perhetilanne)
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja opiskeluvalmentaja kouluttaja bull Tyoumlpaikkaohjaaja bull Muut tutkinnon suorittajan verkoston mukaan tuomat yhteistyoumltahot (esim terveydenhuolto mielenterveystoimisto paumlihdehuolto sosiaalihuolto TE-toimisto etsivauml nuorisotyouml jne)
Elaumlmaumlntilanteen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Henkiloumlkohtainen ohjauskeskustelubull Vaihtoehtoisia tyoumlkaluja kuten elaumlmaumlnkertatehtaumlviauml elaumlmaumlnkartta ryhmaumltehtaumlviauml verkostokartta ja kartoituslomakkeita bull Opiskeluvalmiuksia parantavia opintoja opintotarjottimelta
Tavoitteiden saavuttamista mahdollistavien ja estaumlvien tekijoumliden tiedostaminen sekauml niiden ratkaiseminen
Tavoitteiden asettaminen myoumls naumliden tekijoumliden suhteen ja tavoitteellisen suunnitelman tekeminen
Henkiloumlkohtais- tamissuunnitelman toteuttaminen ja
siinauml onnistumisen arvioiminen
Tutkinnon suorittamista osaamisen kehittaumlmistauml opiskelua ja tyoumlllistymistauml mahdollistavien tekijoumliden kartoittaminen
KUUNTELE ASIAKASTA JA OLE LAumlSNAuml
15
4 ERITYINEN TUKI JA OHJAUS
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaabull Tiedostamaan edellytyksensauml suhteessa tavoitteisiinbull Tunnistamaan vahvuutensa ja tuen tarpeensa sekauml loumlytaumlmaumlaumln keinoja saavuttaa tutkintotavoitteensa sekauml ennaltaehkaumlistauml opintojen keskeyttaumlmistaumlbull Valitsemaan toimenpiteitauml ja opetusjaumlrjestelyitauml joilla haumlntauml tuetaan opinnoissaan Ohjauksen teematbull Fyysinen psyykkinen ja sosiaalinen toimintakyky bull Terveydentila bull Muut erityisen tuen tarpeet (esim oppimisvaikeudet)bull Henkiloumlkohtaisiin tavoitteisiin ja valmiuksiin perustuvaa suunnitelmallista pedagogista tukea sekauml erityisiauml opetus- ja opiskelujaumlrjestelyjauml
MitenHakeutumisvaiheessa kartoitetaan toimintakyvyn eri osa-alueita sekauml oppimisen taitoja suhteessa tavoitteisiin Havainnoinnin kartoitusten ja haastattelujen avulla selvitetaumlaumln oppimisen edellytyksiauml sekauml erityisen tuen tarpeita Luki- ja matematiikkatestien avulla kartoitetaan mahdollisia oppimiseen liittyviauml erityisiauml tuen tarpeita Opintojen aikana jatkuva seuranta
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja opiskeluvalmentaja oppisopimuksen koulutustarkastaja tyoumlpaikkaohjaaja tarvittaessa terveydenhuolto tai muut tarvittavat erityisosaajat
Erityinen tuki ja ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Eri alojen kartoitukset NMI-lukiseula ja laskutaidon testi henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirjabull Erilaiset asiantuntijalausunnot erityisen tuen suunnitelmabull Ryhmaumlohjaus ja pedagoginen kehittaumlminenbull Henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Tyoumlssaumloppimisen tukeminenbull Tutkintotilaisuuksien suorittamisen tukeminen esim tukimateriaali suullisen taumlydentaumlmisen mahdollisuus ajankaumlytoumln huomioiminen tutkinnon suorittamisen suunnittelussa ja toteutuksessa valokuvat ja videoinnit
Sopivien keinojen ja tukimuotojen loumlytaumlminen tutkinnon suorittamiseen
Opintojen edistyminen ja tarvittaessa uusien opiskelumuotojen etsiminen
Tutkintotavoitteiden saavuttaminen ja opintojen
loppuun saattaminen
Omien vahvuuksien ja tuen tarpeiden
tunnistaminen
OMISTA VAHVUUKSISTA TUKEA OPPIMISEEN
9
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 31 Oppimaan oppimisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa oman oppimisensa arvioinnissa suunnittelussa ja kehittaumlmisessauml
Oppimaan oppimisen ja aikuinen oppijana -ohjauksen teemoja ovat esimbull Omien oppimisen taitojen ja -tyylien kartoittaminen ja arviointibull Kulttuuriset tekijaumlt koulutustausta ja kielitaitobull Aiempien opiskelukokemusten merkitys oppimisessabull Motivaation ja asenteen merkitys oppimisessabull Itsetunto ja voimaantuminenbull Kaumlsitys itsestauml oppijana bull Tavoitteiden asettaminen opiskelulle ja suunnitelmallinen ajankaumlyttouml seuranta ja itsearviointibull Ryhmaumlssauml oppiminen vertaisoppiminen
MitenTutkinnon suorittajan kanssa kartoitetaan ja tunnistetaan tutkinnon suorittajan tavoit-teet aiemmin hankittu ja osoitettu osaaminen tarvittavan ammattitaidon hankkimisen tarpeet sekauml tarvittava tuki ja ohjaus Oppimaan oppiminen ja aikuinen oppijana -opintojen tavoitteena on oppia tunnistamaan omia opiskelutaitoja ja -tyylejauml sekauml kaumlyttaumlmaumlaumln erilaisia oppimistekniikoita hyoumldyksi opiskelussa
Oppimisvalmiuksia tuetaan ja kehitetaumlaumln koko tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen ajan Kaumlytaumlnnoumln opetus- ja ohjaustilanteissa otetaan huomioon erilaiset oppimistavat- ja menetelmaumlt
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja opiskeluvalmentaja kouluttajabull Tyoumlpaikkaohjaaja sekauml muut tutkinnon suorittajan verkoston mukaan tuomat yhteistyoumltahot
Oppimaan oppimisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Henkiloumlkohtaiset ohjauskeskustelutbull Ryhmaumlohjaus pienryhmaumlohjaus vertaisohjaus verkko-ohjausbull Oppimaan oppiminen ja aikuinen oppijana -opinnot pikalukitesti havaintokanavatesti bull Opiskelutaidot-kartoitus
Omien oppimisvalmiuksien tunnistaminen ja omien
vahvuuksien hyoumldyntaumlminen
Itsearviointitaitojen ja oppimisvalmiuksien
kehittaumlminen
Tarvittavan ohjauksen ja tuen saaminen esim
oppimisvaikeuksissa
Henkiloumlkohtaistamis- suunnitelmaan sitoutuminen toteutus ja sen arvioiminen
Aktiivisena ja vastuullisena oppijana sekauml ryhmaumln jaumlsenenauml
toimiminen
JOKAISELLA ON OMA TAPA OPPIA
11
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 32 Opiskelun ja tyoumlssaumloppimisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on ohjata tutkinnon suorittajaa tutkinnon perusteiden ja tyoumlpaikan tarpeiden mukaisesti sekauml auttaa arvioimaan realistisesti omaa tyoumlelaumlmaumlosaamistaan
Ohjaus auttaa muun muassabull Tyoumlssaumloppimisen tavoitteiden laadinnassabull Tyoumlssaumloppimisen suunnittelussa toteutuksessa ja arvioinnissabull Omien mahdollisuuksien arvioinnissabull Ammatillisten tavoitteiden pohdinnassabull Elinikaumlisen oppimisen ja oman osaamisen kehittaumlmisen yllaumlpitaumlmisessaumlbull Omien kiinnostuksenkohteiden ja kehittaumlmistarpeiden loumlytaumlmisessaumlbull Tyoumlhyvinvoinnin ja tyoumlssaumljaksamisen tukemisessa
Lisaumlksi tavoitteena on tukea tyoumlpaikkaa tutkinnon suorittajan ohjaamisessa Tavoittei-den suunnittelu toteutus sekauml arviointi yhdessauml tutkinnon suorittajan tyoumlpaikkaohjaa-jan ja kouluttajan tutkinnon ohjaajan kanssa
Mitenbull Verkko- yksilouml- ja ryhmaumlohjausbull Puhelut saumlhkoumliset vaumllineet kaumlynnit tyoumlpaikallabull Tuetaan pedagogisin ja ohjauksellisin ratkaisuin tyoumlelaumlmaumlvalmiuksien kehittymistaumlbull Tyoumlssaumloppimisen ja tutkintotilaisuuksien kautta tyoumlstetaumlaumln omaa ammattitaidon kehittymisen ja tyoumlllistymisen suunnitelmaa Kerrotaan jatko-opinto- ja tyoumlllistymis- mahdollisuuksista
Ketkaumlbull Tyoumlpaikkaohjaaja tyoumlkaverit tyoumlnantaja tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja tarvittaessa opiskeluvalmentajabull Eri verkostot mm TE-toimisto yhteistyoumlprojektit Kela
Opiskelun ja tyoumlssaumloppimisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Tyoumljaksosopimus bull Tyoumlssaumloppimisen suunnitelma sekauml tavoitteet tyoumlssaumloppimiselle (Moodle)bull Tyoumlssaumloppimisen saatekirjebull Tyoumlpaikkaohjaajakoulutus Luksian koulutuskalenterissabull Opas tyoumlpaikkaohjaajille naumlyttoumltutkinnoista ja henkiloumlkohtaistamisesta bull Itsearviointityoumlkalut riittaumlvaumln osaamisen tunnistamiseenbull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Opiskeluvalmiuksia parantavat opinnotbull Ohjauskeskustelutbull Opiskeluoikeus -menettelyohjebull Kuulemistilaisuuteen liittyvaumlt asiakirjat
Oppimisen edistymisen ja tavoitteiden saavuttamisen arvioiminen suhteessa ammattitaitovaatimuksiin uusien tavoitteiden asettaminen
Uusien tavoitteiden suunnitteleminen
toteutus ja arvioiminen
Tyoumlssauml oppimisen kokonaisuuden arvioiminen ja ohjauksen toteutuminen
Tyoumlssauml oppimisen tavoitteiden asettaminen suhteessa ammattitaito-
vaatimuksiin
OPPIMINEN ON SUUNNITELMALLISTA
OHJATTUA TAVOITTEELLISTA JA ARVIOITUA
13
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 33 Elaumlmaumlntilanteen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa tiedostamaan ja ottamaan huo-mioon elaumlmaumlntilanteen vaikutukset tutkinnon suorittamisessa osaamisen kehittaumlmisessauml ja tyoumlllistymisessauml Lisaumlksi ohjauksen avulla tuetaan tutkinnon suorittajaa ratkaisemaan omaan elaumlmaumlntilanteeseen liittyviauml ongelmia tai hakemaan tarvittaessa asiantuntija-apua niiden ratkaisemiseksi Tutkinnon suorittajan elaumlmaumlntilannetta kartoitetaan hakeutumisvaiheessa jotta haumlnen elaumlmaumlssaumlaumln vaikuttavia asioita voidaan huomioida haumlnen henkiloumlkohtaisen opinto-polkunsa rakentamisessa Tarvittaessa elaumlmaumlntilanteeseen liittyviauml asioita kaumlsitellaumlaumln ohjauksessa jos ne vaikuttavat tutkinnon suorittamiseen osaamisen kehittaumlmiseen ja tyoumlllistymiseen jatai jos tutkinnon suorittaja haluaa puhua niistauml
MitaumlOhjauksen teemojabull Ajankaumlyttoumlbull Terveysbull Taloudellinen tilanne (tutkinnon suorittamisen rahoitus tutkinnon suorittamisen taloudelliset edellytykset)bull Perhetilanne ja sosiaaliset suhteetbull Erilaiset elaumlmaumlntilanteen muutokset ja mahdolliset kriisitbull Kulttuuriset seikat ja erilaisuuden huomioiminenbull Ammatillinen kasvubull Opiskelu osana arkea (taloudellinen tilanne ja perhetilanne)
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja opiskeluvalmentaja kouluttaja bull Tyoumlpaikkaohjaaja bull Muut tutkinnon suorittajan verkoston mukaan tuomat yhteistyoumltahot (esim terveydenhuolto mielenterveystoimisto paumlihdehuolto sosiaalihuolto TE-toimisto etsivauml nuorisotyouml jne)
Elaumlmaumlntilanteen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Henkiloumlkohtainen ohjauskeskustelubull Vaihtoehtoisia tyoumlkaluja kuten elaumlmaumlnkertatehtaumlviauml elaumlmaumlnkartta ryhmaumltehtaumlviauml verkostokartta ja kartoituslomakkeita bull Opiskeluvalmiuksia parantavia opintoja opintotarjottimelta
Tavoitteiden saavuttamista mahdollistavien ja estaumlvien tekijoumliden tiedostaminen sekauml niiden ratkaiseminen
Tavoitteiden asettaminen myoumls naumliden tekijoumliden suhteen ja tavoitteellisen suunnitelman tekeminen
Henkiloumlkohtais- tamissuunnitelman toteuttaminen ja
siinauml onnistumisen arvioiminen
Tutkinnon suorittamista osaamisen kehittaumlmistauml opiskelua ja tyoumlllistymistauml mahdollistavien tekijoumliden kartoittaminen
KUUNTELE ASIAKASTA JA OLE LAumlSNAuml
15
4 ERITYINEN TUKI JA OHJAUS
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaabull Tiedostamaan edellytyksensauml suhteessa tavoitteisiinbull Tunnistamaan vahvuutensa ja tuen tarpeensa sekauml loumlytaumlmaumlaumln keinoja saavuttaa tutkintotavoitteensa sekauml ennaltaehkaumlistauml opintojen keskeyttaumlmistaumlbull Valitsemaan toimenpiteitauml ja opetusjaumlrjestelyitauml joilla haumlntauml tuetaan opinnoissaan Ohjauksen teematbull Fyysinen psyykkinen ja sosiaalinen toimintakyky bull Terveydentila bull Muut erityisen tuen tarpeet (esim oppimisvaikeudet)bull Henkiloumlkohtaisiin tavoitteisiin ja valmiuksiin perustuvaa suunnitelmallista pedagogista tukea sekauml erityisiauml opetus- ja opiskelujaumlrjestelyjauml
MitenHakeutumisvaiheessa kartoitetaan toimintakyvyn eri osa-alueita sekauml oppimisen taitoja suhteessa tavoitteisiin Havainnoinnin kartoitusten ja haastattelujen avulla selvitetaumlaumln oppimisen edellytyksiauml sekauml erityisen tuen tarpeita Luki- ja matematiikkatestien avulla kartoitetaan mahdollisia oppimiseen liittyviauml erityisiauml tuen tarpeita Opintojen aikana jatkuva seuranta
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja opiskeluvalmentaja oppisopimuksen koulutustarkastaja tyoumlpaikkaohjaaja tarvittaessa terveydenhuolto tai muut tarvittavat erityisosaajat
Erityinen tuki ja ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Eri alojen kartoitukset NMI-lukiseula ja laskutaidon testi henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirjabull Erilaiset asiantuntijalausunnot erityisen tuen suunnitelmabull Ryhmaumlohjaus ja pedagoginen kehittaumlminenbull Henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Tyoumlssaumloppimisen tukeminenbull Tutkintotilaisuuksien suorittamisen tukeminen esim tukimateriaali suullisen taumlydentaumlmisen mahdollisuus ajankaumlytoumln huomioiminen tutkinnon suorittamisen suunnittelussa ja toteutuksessa valokuvat ja videoinnit
Sopivien keinojen ja tukimuotojen loumlytaumlminen tutkinnon suorittamiseen
Opintojen edistyminen ja tarvittaessa uusien opiskelumuotojen etsiminen
Tutkintotavoitteiden saavuttaminen ja opintojen
loppuun saattaminen
Omien vahvuuksien ja tuen tarpeiden
tunnistaminen
OMISTA VAHVUUKSISTA TUKEA OPPIMISEEN
11
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 32 Opiskelun ja tyoumlssaumloppimisen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on ohjata tutkinnon suorittajaa tutkinnon perusteiden ja tyoumlpaikan tarpeiden mukaisesti sekauml auttaa arvioimaan realistisesti omaa tyoumlelaumlmaumlosaamistaan
Ohjaus auttaa muun muassabull Tyoumlssaumloppimisen tavoitteiden laadinnassabull Tyoumlssaumloppimisen suunnittelussa toteutuksessa ja arvioinnissabull Omien mahdollisuuksien arvioinnissabull Ammatillisten tavoitteiden pohdinnassabull Elinikaumlisen oppimisen ja oman osaamisen kehittaumlmisen yllaumlpitaumlmisessaumlbull Omien kiinnostuksenkohteiden ja kehittaumlmistarpeiden loumlytaumlmisessaumlbull Tyoumlhyvinvoinnin ja tyoumlssaumljaksamisen tukemisessa
Lisaumlksi tavoitteena on tukea tyoumlpaikkaa tutkinnon suorittajan ohjaamisessa Tavoittei-den suunnittelu toteutus sekauml arviointi yhdessauml tutkinnon suorittajan tyoumlpaikkaohjaa-jan ja kouluttajan tutkinnon ohjaajan kanssa
Mitenbull Verkko- yksilouml- ja ryhmaumlohjausbull Puhelut saumlhkoumliset vaumllineet kaumlynnit tyoumlpaikallabull Tuetaan pedagogisin ja ohjauksellisin ratkaisuin tyoumlelaumlmaumlvalmiuksien kehittymistaumlbull Tyoumlssaumloppimisen ja tutkintotilaisuuksien kautta tyoumlstetaumlaumln omaa ammattitaidon kehittymisen ja tyoumlllistymisen suunnitelmaa Kerrotaan jatko-opinto- ja tyoumlllistymis- mahdollisuuksista
Ketkaumlbull Tyoumlpaikkaohjaaja tyoumlkaverit tyoumlnantaja tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja tarvittaessa opiskeluvalmentajabull Eri verkostot mm TE-toimisto yhteistyoumlprojektit Kela
Opiskelun ja tyoumlssaumloppimisen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitaumlbull Tyoumljaksosopimus bull Tyoumlssaumloppimisen suunnitelma sekauml tavoitteet tyoumlssaumloppimiselle (Moodle)bull Tyoumlssaumloppimisen saatekirjebull Tyoumlpaikkaohjaajakoulutus Luksian koulutuskalenterissabull Opas tyoumlpaikkaohjaajille naumlyttoumltutkinnoista ja henkiloumlkohtaistamisesta bull Itsearviointityoumlkalut riittaumlvaumln osaamisen tunnistamiseenbull Henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Opiskeluvalmiuksia parantavat opinnotbull Ohjauskeskustelutbull Opiskeluoikeus -menettelyohjebull Kuulemistilaisuuteen liittyvaumlt asiakirjat
Oppimisen edistymisen ja tavoitteiden saavuttamisen arvioiminen suhteessa ammattitaitovaatimuksiin uusien tavoitteiden asettaminen
Uusien tavoitteiden suunnitteleminen
toteutus ja arvioiminen
Tyoumlssauml oppimisen kokonaisuuden arvioiminen ja ohjauksen toteutuminen
Tyoumlssauml oppimisen tavoitteiden asettaminen suhteessa ammattitaito-
vaatimuksiin
OPPIMINEN ON SUUNNITELMALLISTA
OHJATTUA TAVOITTEELLISTA JA ARVIOITUA
13
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 33 Elaumlmaumlntilanteen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa tiedostamaan ja ottamaan huo-mioon elaumlmaumlntilanteen vaikutukset tutkinnon suorittamisessa osaamisen kehittaumlmisessauml ja tyoumlllistymisessauml Lisaumlksi ohjauksen avulla tuetaan tutkinnon suorittajaa ratkaisemaan omaan elaumlmaumlntilanteeseen liittyviauml ongelmia tai hakemaan tarvittaessa asiantuntija-apua niiden ratkaisemiseksi Tutkinnon suorittajan elaumlmaumlntilannetta kartoitetaan hakeutumisvaiheessa jotta haumlnen elaumlmaumlssaumlaumln vaikuttavia asioita voidaan huomioida haumlnen henkiloumlkohtaisen opinto-polkunsa rakentamisessa Tarvittaessa elaumlmaumlntilanteeseen liittyviauml asioita kaumlsitellaumlaumln ohjauksessa jos ne vaikuttavat tutkinnon suorittamiseen osaamisen kehittaumlmiseen ja tyoumlllistymiseen jatai jos tutkinnon suorittaja haluaa puhua niistauml
MitaumlOhjauksen teemojabull Ajankaumlyttoumlbull Terveysbull Taloudellinen tilanne (tutkinnon suorittamisen rahoitus tutkinnon suorittamisen taloudelliset edellytykset)bull Perhetilanne ja sosiaaliset suhteetbull Erilaiset elaumlmaumlntilanteen muutokset ja mahdolliset kriisitbull Kulttuuriset seikat ja erilaisuuden huomioiminenbull Ammatillinen kasvubull Opiskelu osana arkea (taloudellinen tilanne ja perhetilanne)
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja opiskeluvalmentaja kouluttaja bull Tyoumlpaikkaohjaaja bull Muut tutkinnon suorittajan verkoston mukaan tuomat yhteistyoumltahot (esim terveydenhuolto mielenterveystoimisto paumlihdehuolto sosiaalihuolto TE-toimisto etsivauml nuorisotyouml jne)
Elaumlmaumlntilanteen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Henkiloumlkohtainen ohjauskeskustelubull Vaihtoehtoisia tyoumlkaluja kuten elaumlmaumlnkertatehtaumlviauml elaumlmaumlnkartta ryhmaumltehtaumlviauml verkostokartta ja kartoituslomakkeita bull Opiskeluvalmiuksia parantavia opintoja opintotarjottimelta
Tavoitteiden saavuttamista mahdollistavien ja estaumlvien tekijoumliden tiedostaminen sekauml niiden ratkaiseminen
Tavoitteiden asettaminen myoumls naumliden tekijoumliden suhteen ja tavoitteellisen suunnitelman tekeminen
Henkiloumlkohtais- tamissuunnitelman toteuttaminen ja
siinauml onnistumisen arvioiminen
Tutkinnon suorittamista osaamisen kehittaumlmistauml opiskelua ja tyoumlllistymistauml mahdollistavien tekijoumliden kartoittaminen
KUUNTELE ASIAKASTA JA OLE LAumlSNAuml
15
4 ERITYINEN TUKI JA OHJAUS
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaabull Tiedostamaan edellytyksensauml suhteessa tavoitteisiinbull Tunnistamaan vahvuutensa ja tuen tarpeensa sekauml loumlytaumlmaumlaumln keinoja saavuttaa tutkintotavoitteensa sekauml ennaltaehkaumlistauml opintojen keskeyttaumlmistaumlbull Valitsemaan toimenpiteitauml ja opetusjaumlrjestelyitauml joilla haumlntauml tuetaan opinnoissaan Ohjauksen teematbull Fyysinen psyykkinen ja sosiaalinen toimintakyky bull Terveydentila bull Muut erityisen tuen tarpeet (esim oppimisvaikeudet)bull Henkiloumlkohtaisiin tavoitteisiin ja valmiuksiin perustuvaa suunnitelmallista pedagogista tukea sekauml erityisiauml opetus- ja opiskelujaumlrjestelyjauml
MitenHakeutumisvaiheessa kartoitetaan toimintakyvyn eri osa-alueita sekauml oppimisen taitoja suhteessa tavoitteisiin Havainnoinnin kartoitusten ja haastattelujen avulla selvitetaumlaumln oppimisen edellytyksiauml sekauml erityisen tuen tarpeita Luki- ja matematiikkatestien avulla kartoitetaan mahdollisia oppimiseen liittyviauml erityisiauml tuen tarpeita Opintojen aikana jatkuva seuranta
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja opiskeluvalmentaja oppisopimuksen koulutustarkastaja tyoumlpaikkaohjaaja tarvittaessa terveydenhuolto tai muut tarvittavat erityisosaajat
Erityinen tuki ja ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Eri alojen kartoitukset NMI-lukiseula ja laskutaidon testi henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirjabull Erilaiset asiantuntijalausunnot erityisen tuen suunnitelmabull Ryhmaumlohjaus ja pedagoginen kehittaumlminenbull Henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Tyoumlssaumloppimisen tukeminenbull Tutkintotilaisuuksien suorittamisen tukeminen esim tukimateriaali suullisen taumlydentaumlmisen mahdollisuus ajankaumlytoumln huomioiminen tutkinnon suorittamisen suunnittelussa ja toteutuksessa valokuvat ja videoinnit
Sopivien keinojen ja tukimuotojen loumlytaumlminen tutkinnon suorittamiseen
Opintojen edistyminen ja tarvittaessa uusien opiskelumuotojen etsiminen
Tutkintotavoitteiden saavuttaminen ja opintojen
loppuun saattaminen
Omien vahvuuksien ja tuen tarpeiden
tunnistaminen
OMISTA VAHVUUKSISTA TUKEA OPPIMISEEN
13
3 TARVITTAVAN AMMATTITAIDON HANKKIMINEN 33 Elaumlmaumlntilanteen ohjaus
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaa tiedostamaan ja ottamaan huo-mioon elaumlmaumlntilanteen vaikutukset tutkinnon suorittamisessa osaamisen kehittaumlmisessauml ja tyoumlllistymisessauml Lisaumlksi ohjauksen avulla tuetaan tutkinnon suorittajaa ratkaisemaan omaan elaumlmaumlntilanteeseen liittyviauml ongelmia tai hakemaan tarvittaessa asiantuntija-apua niiden ratkaisemiseksi Tutkinnon suorittajan elaumlmaumlntilannetta kartoitetaan hakeutumisvaiheessa jotta haumlnen elaumlmaumlssaumlaumln vaikuttavia asioita voidaan huomioida haumlnen henkiloumlkohtaisen opinto-polkunsa rakentamisessa Tarvittaessa elaumlmaumlntilanteeseen liittyviauml asioita kaumlsitellaumlaumln ohjauksessa jos ne vaikuttavat tutkinnon suorittamiseen osaamisen kehittaumlmiseen ja tyoumlllistymiseen jatai jos tutkinnon suorittaja haluaa puhua niistauml
MitaumlOhjauksen teemojabull Ajankaumlyttoumlbull Terveysbull Taloudellinen tilanne (tutkinnon suorittamisen rahoitus tutkinnon suorittamisen taloudelliset edellytykset)bull Perhetilanne ja sosiaaliset suhteetbull Erilaiset elaumlmaumlntilanteen muutokset ja mahdolliset kriisitbull Kulttuuriset seikat ja erilaisuuden huomioiminenbull Ammatillinen kasvubull Opiskelu osana arkea (taloudellinen tilanne ja perhetilanne)
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja opiskeluvalmentaja kouluttaja bull Tyoumlpaikkaohjaaja bull Muut tutkinnon suorittajan verkoston mukaan tuomat yhteistyoumltahot (esim terveydenhuolto mielenterveystoimisto paumlihdehuolto sosiaalihuolto TE-toimisto etsivauml nuorisotyouml jne)
Elaumlmaumlntilanteen ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Henkiloumlkohtainen ohjauskeskustelubull Vaihtoehtoisia tyoumlkaluja kuten elaumlmaumlnkertatehtaumlviauml elaumlmaumlnkartta ryhmaumltehtaumlviauml verkostokartta ja kartoituslomakkeita bull Opiskeluvalmiuksia parantavia opintoja opintotarjottimelta
Tavoitteiden saavuttamista mahdollistavien ja estaumlvien tekijoumliden tiedostaminen sekauml niiden ratkaiseminen
Tavoitteiden asettaminen myoumls naumliden tekijoumliden suhteen ja tavoitteellisen suunnitelman tekeminen
Henkiloumlkohtais- tamissuunnitelman toteuttaminen ja
siinauml onnistumisen arvioiminen
Tutkinnon suorittamista osaamisen kehittaumlmistauml opiskelua ja tyoumlllistymistauml mahdollistavien tekijoumliden kartoittaminen
KUUNTELE ASIAKASTA JA OLE LAumlSNAuml
15
4 ERITYINEN TUKI JA OHJAUS
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaabull Tiedostamaan edellytyksensauml suhteessa tavoitteisiinbull Tunnistamaan vahvuutensa ja tuen tarpeensa sekauml loumlytaumlmaumlaumln keinoja saavuttaa tutkintotavoitteensa sekauml ennaltaehkaumlistauml opintojen keskeyttaumlmistaumlbull Valitsemaan toimenpiteitauml ja opetusjaumlrjestelyitauml joilla haumlntauml tuetaan opinnoissaan Ohjauksen teematbull Fyysinen psyykkinen ja sosiaalinen toimintakyky bull Terveydentila bull Muut erityisen tuen tarpeet (esim oppimisvaikeudet)bull Henkiloumlkohtaisiin tavoitteisiin ja valmiuksiin perustuvaa suunnitelmallista pedagogista tukea sekauml erityisiauml opetus- ja opiskelujaumlrjestelyjauml
MitenHakeutumisvaiheessa kartoitetaan toimintakyvyn eri osa-alueita sekauml oppimisen taitoja suhteessa tavoitteisiin Havainnoinnin kartoitusten ja haastattelujen avulla selvitetaumlaumln oppimisen edellytyksiauml sekauml erityisen tuen tarpeita Luki- ja matematiikkatestien avulla kartoitetaan mahdollisia oppimiseen liittyviauml erityisiauml tuen tarpeita Opintojen aikana jatkuva seuranta
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja opiskeluvalmentaja oppisopimuksen koulutustarkastaja tyoumlpaikkaohjaaja tarvittaessa terveydenhuolto tai muut tarvittavat erityisosaajat
Erityinen tuki ja ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Eri alojen kartoitukset NMI-lukiseula ja laskutaidon testi henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirjabull Erilaiset asiantuntijalausunnot erityisen tuen suunnitelmabull Ryhmaumlohjaus ja pedagoginen kehittaumlminenbull Henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Tyoumlssaumloppimisen tukeminenbull Tutkintotilaisuuksien suorittamisen tukeminen esim tukimateriaali suullisen taumlydentaumlmisen mahdollisuus ajankaumlytoumln huomioiminen tutkinnon suorittamisen suunnittelussa ja toteutuksessa valokuvat ja videoinnit
Sopivien keinojen ja tukimuotojen loumlytaumlminen tutkinnon suorittamiseen
Opintojen edistyminen ja tarvittaessa uusien opiskelumuotojen etsiminen
Tutkintotavoitteiden saavuttaminen ja opintojen
loppuun saattaminen
Omien vahvuuksien ja tuen tarpeiden
tunnistaminen
OMISTA VAHVUUKSISTA TUKEA OPPIMISEEN
15
4 ERITYINEN TUKI JA OHJAUS
Ohjauksen tehtaumlvaumlOhjauksen tehtaumlvaumlnauml on tukea tutkinnon suorittajaabull Tiedostamaan edellytyksensauml suhteessa tavoitteisiinbull Tunnistamaan vahvuutensa ja tuen tarpeensa sekauml loumlytaumlmaumlaumln keinoja saavuttaa tutkintotavoitteensa sekauml ennaltaehkaumlistauml opintojen keskeyttaumlmistaumlbull Valitsemaan toimenpiteitauml ja opetusjaumlrjestelyitauml joilla haumlntauml tuetaan opinnoissaan Ohjauksen teematbull Fyysinen psyykkinen ja sosiaalinen toimintakyky bull Terveydentila bull Muut erityisen tuen tarpeet (esim oppimisvaikeudet)bull Henkiloumlkohtaisiin tavoitteisiin ja valmiuksiin perustuvaa suunnitelmallista pedagogista tukea sekauml erityisiauml opetus- ja opiskelujaumlrjestelyjauml
MitenHakeutumisvaiheessa kartoitetaan toimintakyvyn eri osa-alueita sekauml oppimisen taitoja suhteessa tavoitteisiin Havainnoinnin kartoitusten ja haastattelujen avulla selvitetaumlaumln oppimisen edellytyksiauml sekauml erityisen tuen tarpeita Luki- ja matematiikkatestien avulla kartoitetaan mahdollisia oppimiseen liittyviauml erityisiauml tuen tarpeita Opintojen aikana jatkuva seuranta
Ketkaumlbull Tutkinnon ohjaaja vastuukouluttaja kouluttaja opiskeluvalmentaja oppisopimuksen koulutustarkastaja tyoumlpaikkaohjaaja tarvittaessa terveydenhuolto tai muut tarvittavat erityisosaajat
Erityinen tuki ja ohjaus TAVOITTEET
Vaumllineitauml bull Eri alojen kartoitukset NMI-lukiseula ja laskutaidon testi henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirjabull Erilaiset asiantuntijalausunnot erityisen tuen suunnitelmabull Ryhmaumlohjaus ja pedagoginen kehittaumlminenbull Henkiloumlkohtaistamiskeskustelut henkiloumlkohtaistamista koskeva asiakirja (saumlhkoumlinen Wilmassa)bull Tyoumlssaumloppimisen tukeminenbull Tutkintotilaisuuksien suorittamisen tukeminen esim tukimateriaali suullisen taumlydentaumlmisen mahdollisuus ajankaumlytoumln huomioiminen tutkinnon suorittamisen suunnittelussa ja toteutuksessa valokuvat ja videoinnit
Sopivien keinojen ja tukimuotojen loumlytaumlminen tutkinnon suorittamiseen
Opintojen edistyminen ja tarvittaessa uusien opiskelumuotojen etsiminen
Tutkintotavoitteiden saavuttaminen ja opintojen
loppuun saattaminen
Omien vahvuuksien ja tuen tarpeiden
tunnistaminen
OMISTA VAHVUUKSISTA TUKEA OPPIMISEEN
