AGROECOLOGIA_11251 (1).doc

8/18/2019 AGROECOLOGIA_11251 (1).doc

http://slidepdf.com/reader/full/agroecologia11251-1doc 1/22



Desarrollar destrezas de producción con conocimientos técnicos en producción de productos agrícolas y pecuarios.#plicar técnicas de conservación, transformación y procesamiento de productos agropecuarios y forestales.romover y difundir resultados de nuevos traba!os de investigación participativa.#plicar herramientas y e$uipos agrícolas en la producción agropecuaria utilizados en diferentes traba!os de campo.Dise%ar y e!ecutar proyectos agropecuarios productivos.

Demostrar respeto y calidad humana sensible y aplicar valores morales éticos en el cumplimiento de traba!o.&iderizar su comunidad, revalorizando las tecnologías tradicionales y me!oradas para la conservación y preservación de recursos naturales

1.4.UNIDADES DE COMPETENCIA

'iene conocimientos técnicos y de investigación científica, aplicadas a las tecnologías agroecológicas y de los procesos productivos a partir de los conocimientosb(sicos, orientados al desarrollo agrícola y medio ambiental en términos cuantitativos y cualitativos.)e compromete y traba!a por el desarrollo productivo de su realidad regional y nacional.#plica conocimientos de contabilidad, administración, comercialización de unidades de producción.*tiliza conocimientos dirigidos a la conservación, mane!o, aprovechamiento de los recursos naturales renovables, preservando el medio ambiente en el marco deldesarrollo sostenible.+ane!a conocimientos ad$uiridos en diferentes sistemas de producción agropecuarios.

1.5.MERCADO LABORAL

El técnico en agroecología tiene amplio espacio laboral y puede desarrollar su profesión en:

"nstituciones de desarrollo agrícola+unicipios+icroempresas agropecuariasOrganizaciones de gobierno y no gubernamentales

restación de servicios profesionales asesoría, docencia y capacitación.#sociaciones y cooperativas agropecuariasroyectos agropecuarios en general.



2. MALLA CURRICULAR

PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER AÑO

ASIGNATURASCARGA HORARIA

**HT HP Total

+atem(ticas - 2/omputación 0 - 3+ecanización agrícola 0 - 3#groecología " - 0 3Educación ambiental 0 0 2)ociología - 0 3Edafología y fertilidadde suelos

- 0 3

1ot(nica general ysistem(tica

- 0 3

2ootecnia general - 0 3#gro$uímica - 0 3#groclimatología - 0 3

HORAS SEMANA 19 12 31HORAS MES 76 48 124

TOTAL HORAS AÑO 76 48 124

SEGUNDO AÑO

ASIGNATURASCARGA HORARIA**HT HP Total

'opografía - 0 3+étodos y técnicas deinvestigación

0 0 2

Estadística - 0 3#groecología "" - 0 3/ontabilidadagropecuaria ymercadotecnia

- 0 3

/ultivos andinos - 0 33itopatología yEntomología

- 0 3

+ane!o y sanidad animal - 0 33ruticultura - 0 3

3orra!icultura y nutriciónanimal - 0 3

/rianza de animales degran!a

0 0 2

4orticultura 0 0 2HORAS SEMANA 21 12 33

HORAS MES 84 48 132

TERCER AÑO

ASIGNATURAS

CARGAHORARIA**

HT HP Tota

l /onstrucciones#gropecuarias

- 0 3

Dise%o yelaboración deproyectos

- - 4

5iegos ydrena!es

- 0 3

'ecnología dealimentos

0 - 3

#groforestería - 0 3#dministraciónde

microempresas

- 0 3

"nteracción ydesarrollo rural

- 0 3

6estiónmunicipal

- 0 3

roducción ymane!o de

- 0 3



77 &a carga horaria, indica el numero de periodos por semanaTOTAL HORAS AÑO 84 48 132 semillas

/amélidos - 0 3

HORAS SEMANA 19 12 31

HORAS MES 76 48 124TOTAL HORAS

AÑO76 48 124

TOTAL HORAS CARRERA

38

2.1. COMPETENCIAS GENERALES POR AÑO

2.1.1. PRIMER AÑO

COMPETENCIACONTENIDOS

INDICADORES DE EVALUACI!NCONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

/lasifica y mane!adiferentes tipos desuelos de acuerdo ala fertilidad, uso yconservaciónutilizando diversasherramientas yma$uinaria agrícolaconforme a losdiferentes sistemasde producción.5ealiza laclasificaciónta8onómica deplantas y susfunciones vitales ytiene conocimientos

+atem(ticas/omputación+ecanizaciónagrícola#groecología "Educación#mbiental)ociologíaEdafología y3ertilidad de

)uelos1ot(nica 6eneraly )istem(tica2ootecnia6eneral#gro$uímica

/onceptualización y mane!o de laconservación de suelos mediantela construcción de terrazas,rotación y asociación de cultivos.5esolución de e!erciciosmatem(ticos*tilización de implementosherramientas y ma$uinariaagrícola para la producción decultivos y hortalizas.

)istematización de aspectossociales, culturales, organizativosa través de la realización deentrevistas y encuestas.Descripción y diferenciación derazas en animales domésticosmenores y mayores.

redisposición a larealización detraba!os pr(cticoscon esmero yresponsabilidad.5espeto por laconservación de losrecursos naturalespara las futurasgeneraciones.

"nterés por plasmarsus ideas ye8presarlas de formaoral y escrita.Demostración deingenio y creatividaden la realización de

/lasifica las especies domesticas ylas diferentes razas de animales.romueve actividades depreservación y conservación derecursos naturales productivos ymedio ambientalesDemuestra interés por el mane!o delos implementos y ma$uinariasagrícolas.Demostración de habilidad en la

descripción y caracterización yclasificación de especies vegetales yanimales.rofundiza sus conocimientos previosa través de investigaciónbibliogr(fica.#plica pa$uetes b(sicos de



b(sicos sobrediferentes especies yrazas domésticas.+ane!aconocimientosb(sicos de sistemas

de producciónsostenibles, endiferentes unidadesproductivas,revalorizando losconocimientosandinos del entornorural.

#groclimatología )istematización y procesamientode documentación necesaria $ue lesea 9til para el desarrollo de suproceso de aprendiza!e.rofundización de susconocimientos a través de

investigación bibliogr(fica

sus traba!os.aloración y respetopor el cumplimentode las normas deseguridadestablecidas.

computación de acuerdo a lascircunstancias de traba!o.Desarrolla su capacidad dediscernimiento para la determinaciónde sus actividades.E8plica sobre los principios $ue

fundamentan su pr(ctica.

2.1.2. SEGUNDO AÑO



Dise%a unidadesproductivassostenibles paraproducir diferentestipos de cultivosandinos y valles,frutales realizandocontroles integradosde plagas yenfermedades através de pr(cticas e

investigaciones paraoptimizar surendimiento.5ealizainvestigacionesutilizando modelosestadísticos para

'opografía+étodos y'écnicas de"nvestigaciónEstadística#groecologia ""/ontabilidad#gropecuaria y+ercadotecnia/ultivos #ndinos3itopatología y

Entomología+ane!o y)anidad #nimal3ruticultura3orra!icultura y;utrición #nimal

5ealización de diagnósticosprevios de los recursos naturalese8istentes./onocimiento y utilización deregistros de producciónagropecuaria.5ealización de in!ertos y mane!ode la horticultura a campo abiertoy ba!o invernaderosroducción de cultivos andinos demanera org(nica.

Desarrollo de pr(cticas de me!ora,en ganado mayor y menor através vacunas y racionesalimenticias./ontrol de plagas y enfermedadesen cultivos mediante uso deproductos org(nicos y no

Desarrollo de sustraba!os con iniciativay creatividad.Demostración deresponsabilidad einterés por suaprendiza!e.5espeto y valoraciónpor el medioambiente.Demostración de

capacidad para eltraba!o en e$uipo)atisfacción por lascompetenciasad$uiridas para sudesempe%oprofesional.

/rea unidades productivassostenibles"ncrementa la producción de cultivosandinos y frutales en general.repara alimentos balanceadosutilizando insumos de origen animaly vegetal para la alimentaciónganado y animales de gran!a.)abe "mplementar módulos decrianza de animales de gran!a y agroproductivos

"dentifica y controla de maneraintegral plagas y enfermedades enlos diferentes cultivos y frutales yanimales.lantea soluciones pertinentes asituaciones problémicas.



me!orar niveles deproducciónagropecuarias,adem(s realiza unmane!o contable ybusca mercados

adecuados para lacomercialización deproductosagropecuarios.

/rianza de#nimales de6ran!a4orticultura

org(nicos.+ane!o y producción de forra!espara la alimentación de animalesde gran!a.5ealización de procesos de controlde las enfermedades de ganado

mayores y menores.

/umple con la e!ecución ypresentación de sus pr(cticas einformes de laboratorio.E8plica sobre los principios $uefundamentan su pr(ctica.

2.1.3. TERCER AÑO



Dise%a y elabora

proyectosproductivosagropecuarios dedesarrollo ruralutilizandoconocimientos deconstrucciones y deadministraciónagropecuarias paradiversas unidadesproductivas.5ealizatransformaciones deproductosagropecuarios,

obteniendo valoresagregados mediantetécnicas apropiadas ycomercialización deproductosagropecuarios.

/onstrucciones

#gropecuariasDise%o yElaboración deroyectos5iegos yDrena!es'ecnología de#limentos#groforestería#dministración#gropecuaria"nteracción yDesarrollo 5ural6estión+unicipalroducción y+ane!o de)emillas/amélidos

Dise%o e implementación de

huertos productivosdiversificados.Elaboración de proyectosproductivos micro empresarialesprivados y p9blicos.Diagnostico de la situación yrealidad actual del (rea rural,para la formulación de políticas yestrategias de desarrollo.Elaboración de sistemas deadministración micro empresarial.romoción del concepto demunicipio productivo yparticipativo.)istematización y procesamientode documentación necesaria $ue lesea 9til para el desarrollo de suproceso de aprendiza!e.

Demostración de

ética y buenaconducta en elproceso de asistenciatécnica.aloración y respetopor los ecosistemas yel medio ambienteDesarrolloresponsable de suscapacidadesad$uiridas durante laformación.#sume y demuestraliderazgo en lasactividades diarias

de traba!o.

Elabora planos de construcción de

módulos productivos.Elabora proyectos productivosagropecuarios.Demuestra capacidad de liderazgopara el mane!o de organizaciones yemprendimientos de tipo microempresarial.Demuestra habilidad en latransformación de productosagropecuarios.'iene habilidad para el mane!o,producción y uso de semillasme!oradas.'iene conocimiento sobre lae8plotación de la ganadería de loscamélidos.Es líder en la organización social,producción y me!ora de semillas,mane!o de camélidos sudamericanosy en temas inherentes a lamunicipalidad.



2.2. COMPETENCIAS GENERALES POR ASIGNATURAS

2.2.1. COMPETENCIAS POR ASIGNATURAS DEL PRIMER AÑO



Asignatura CompeteniaConteni!os In!ia!ores !e

E"aluai#nConeptual Proe!imental Atitu!inal

MATEM"TICAS

5esuelve problemasmatem(ticos a través

de un razonamientológico, relacionando suaprendiza!e con elmedio social en el $uese desenvuelve.

<lgebraDescomposición

factorial#ritmética general5egla de tressimple.'anto por ciento

#plicación deconocimientos en la

realización de fórmulasmatem(ticas.5esolución de e!ercicios yproblemas matem(ticosde razonamiento lógico.*tilización deherramientasproporcionadas por el(lgebra.

"nterés por lacomprensión de

métodos para laresolución dee!erciciosmatem(ticos5efle8ión sobre laimportancia de losn9meros

5esuelve problemasplanteados en geometría

y (lgebra./omparación de los casosde factorización.5esuelve e!erciciosmatem(ticos conperiodicidad paraconsolidar susconocimientos

COMPUTACI!N

/onoce el mane!o deprogramas operativosde aplicacióninform(tica, a través de

un estudio sistem(ticoy pr(ctico en suconte8to deaprendiza!e.

"ntroducciónE$uipo de4ard=areEl )oft=are

"dentificación dediferentes programas deaplicación.5ealización de traba!os

pr(cticos en los diversosprogramas de aplicación.#plicaciones pr(cticaspara la consolidación desu aprendiza!e.

aloración de lacomputadora comorecurso did(ctico$ue facilita su

traba!o.5efle8iona sobre elavance y el poderde la tecnología

E8plica sobre elfuncionamiento de lacomputadora./onsolida sus

conocimientos a través dela presentación correctade sus traba!osDemuestra creatividad enel uso y aplicación de losdiferentes pa$uetescomputacionales.

MECANI#ACI!NAGRICOLA

Emplea diversasherramientas einstrumentos agrícolas,en las diferentesactividades deproducción agrícola,

realizando procesos demantenimiento paracontrolar su buenfuncionamiento.

+a$uinariaagrícola.El 'ractorDescripción generalde los motores.+ane!o y

mantenimiento dema$uinaria agrícola*so de"mplementosagrícolas./ostos deoperación deltractor agrícola.

*tilización deherramientas eimplementos agrícolas.#n(lisis sobre el mane!odel tractor agrícola y susimplementos.

5ealización demantenimiento preventivode sus insumos detraba!o."ndaga sobre los costosde operación de untractor agrícola.Desarrollo de procesospermanentes deinvestigación.

*so de responsablede sus elementosde traba!o.reservación yrespeto por lanaturaleza.

aloración por lacualificaciónprofesional.Desarrollo deactitudes deresponsabilidadsocial por laslabores $ue realiza.

5ealiza la preparación desuelos utilizando eltractor agrícola.E8plica sobre elfuncionamiento de lasdiferentes partes del

tractor.*tiliza correctamente losdiferentes implementosagrícolas.Demuestra habilidad ydestreza en el mane!o yuso de implementosagrícolas.





AGROECOLOGIA I

/onoce diferentesactividades deproducciónagropecuariasostenibles, utilizandometodologías depreservación yconservación deunidades productivasde acuerdo a losdiversos ecosistemas.

1iodiversidad.Ecosistemas)istemas deproducción5ecursos ;aturalesy medio ambiente)ociología rural3ertilización

org(nicaisos ecológicos/osmovisiónandina

#plicación de susconocimientos sobreproducción sostenible.*tilización de conceptossobre diferentes sistemasde producción agrícola."mplantación y mane!o desistemas agroforestales.

Desarrollo permanente deprocesos de investigación.

articipación activaen la implantaciónde sistemasagroforestalesDemostración deinterés por lasactividadesproductivas.

5espeto por lanaturaleza y medioambiente.

/ompara los sistemas deproducción tradicionalescon los de la actualidad.Dise%a diferentessistemas de producción.3undamenta laimportancia de preservarla biodiversidad.

+anifiesta capacidad paradeterminar el potencialde los recursos naturalesde la regiónosee conocimientos dela cultura andina.

EDUCACIONAMBIENTAL

osee conocimientospr(cticos en el cuidadodel medio ambiente,tanto en actividadesproductivas y noproductivas, con unavisión sostenible.

&a Ecología y suproblem(tica: Elecosistema.El agua&a atmósferaEl suelo1os$ues y tierras

forestales6estión ambiental/ontaminación.&a capa de ozono.El efectoinvernadero.El fenómeno de >elni%o?.&ey del medioambiente.

Observación y an(lisis delos elementos del medioambiente.Estudio sistem(tico delecosistema.5ealización de traba!os derecicla!e para la

preservación del medioambiente.isita a los ríos y lugarescontaminados de la zona.Elaboración de proyectosmedioambientales.racticas de control de laerosión de suelosE8perimentación sobre laradiación solar.

Demostración derespeto hacia elmedio ambiente.+otivación porsistematizar susconocimientos através del uso de

medios did(cticos.#sume loaprendido demanera lógica.articipación activaen su proceso deaprendiza!e.

5ealización deaplicaciones pr(cticas derecicla!e."nvestiga sobre la &ey del+edio #mbiente, paraprofundizar susconocimientos.

"dentifica claramente losrecursos naturalesrenovables y norenovables.Es crítico ante losproblemasmedioambientales yplantea posiblesalternativas de solución.5ealiza tratamiento de labasura org(nica.E8plica sobre losprincipios $uefundamentan su pr(ctica.

SOCIOLOG$A

#naliza y comprende elmedio social en el $uese desenvuelve, através de un estudiosistem(tico y pr(cticode la sociología comouna ciencia $ue lepermite entenderaspectos sociales,económicos, culturalesy políticos $ue incidenen su conte8to social.

"ntroducción a la)ociologíaEl problema centralde la 3ilosofía&a +etafísica&a DialécticaEstudio de la/omunidad)ociedad y EstadoEl +undo #ctual5ecursos ;aturalesDisposiciones&egales

"nterpretación de usos ycostumbres de lascomunidades originarias.Diagnóstico del mediosocial en el $ue vive5ealización de entrevistasy encuestas para laobtención de información.)istematización de lainformación obtenida

Demostración derespeto por lasopiniones de suscompa%eros @ as)atisfacción por elaprendiza!elogrado./onocimiento yrespeto por laidiosincrasia de suentorno.

Desarrolla su capacidadde discernimiento elconte8to $ue le rodea./umple de maneraprecisa los traba!os decampo $ue se le asignarofundiza susconocimientos a través dela constante b9s$ueda deinformación.ropone estrategiassignificativas para me!orarsu traba!o

C t i! I !i ! !



Asignatura Competenia Conteni!os In!ia!ores !eE"aluai#nConeptual Proe!imental Atitu!inal

EDAFOLOGIA %FERTILIDAD DE

SUELOS

Desarrolla y aplicaconceptos ydefiniciones en elreconocimiento al tactode te8tura, estructura yfertilidad de los suelos,logrando determinarsus propiedades físicasy $uímicas, para unmayor rendimientoproductivo.

3ormación delsuelorocesosformadores delsuelo.Desarrollo yclasificación de lossuelosEdafologíaropiedades$uímicas y físicasde los suelos.3ertilizantesorg(nicos einorg(nicos.;utrición de lasplantas+icrobiología delsuelo&a materiaorg(nica

#plicación de conceptosteóricos en traba!os decampo.+ane!o de la terminologíab(sica.Descripción de losfactores formadores delsuelo5ealización de e!erciciosde b9s$ueda deinformación.

/lasificación de losfertilizantes org(nicos einorg(nicosDiagramación sobre laclasificación de los suelos.

)atisfacción por elaprendiza!elogrado#plicación derelacioneshumanas en suinteracción con laspersonas $ue lerodean.aloración delsuelo, como un

factor bióticoconformado pormicroorganismos.#daptación adiferentesmodalidades detraba!o

E8plica sobre la calidadbiótica $ue tiene el sueloy sus factoresformadores.+ane!a los suelos deacuerdo sus propiedades$uímicas.ropone estrategias parala conservación del suelo.E8plica sobre las venta!asy desventa!as de los

fertilizantes org(nicos einorg(nicos.E8plica con claridad sobrelas funciones $ue cumplela materia org(nica en laconservación de lossuelos.

BOTANICAGENERAL %

SISTEMATICA

5econoce lasdiferentes actividades$ue realiza la planta,logrando diferenciar laorganografía y lafisiología de lasdiferentes partes deuna planta.

4istoria debot(nica

+ane!o delmicroscopio yprepara muestraspara identificación3unciones de laplanta./lasificación de lasplantas cultivablesy silvestres.;ombres científicosy comunes de lasplantas cultivables

*tilización de laclasificación de la

bot(nica para reconocerlas diferentes especies yvariedades de los cultivos5ealización de pruebas degerminación condiferentes tipos de suelos.*tilización de microscopioy preparación demuestras.

Demostración deinterés en la

aplicación de susconocimientosteóricos y pr(cticosde la asignatura#ctuaciónresponsable en eldesempe%o de sutraba!o.

Domina toda la estructuray fisiología de la planta y

sus diferentes partes $uela componen, así comosus nombres científicos.*tiliza con destreza elmicroscopio y preparamuestras./umple puntualmente conla presentación de sustraba!os.

#OOTECNIAGENERAL

/onoce las diferentes

especies y razas de losanimales domésticos, ysobre la reproducción ylas técnicas dee8plotación de losdiferentes ganados, através de un estudiodin(mico, participativoy pr(ctico.

'iene

conocimientos enconceptos b(sicosde la zootecniageneral.)elección deespecies, razas yreproductores parauna e8plotaciónganadera./iclo estral,reproducción,gestación,lactancia, cuidadosdel recién nacido"nstrumentos de la

'iene contacto directo con

las diferentes especiesdomesticas de la zonapara su estudio.Diferenciación de lasrazas dentro de unaespecie animal.*so de instrumentalveterinario para susdiferentes practicas decampo.)istematización yprocesamiento dedocumentación necesaria$ue le sea 9til para eldesarrollo de su proceso

*tilización

responsable de sumaterial detraba!o./olaboración yrespeto por ritmode aprendiza!e desuscompa%[email protected]ón por eltraba!o com9n ypromoción del usoy empleo deinstrumentostecnológicos $uecontribuyan a

d ll

Domina los ciclos

reproductivos de lasespecies domesticas de lazona.)abe iniciar unae8plotación ganadera.+ane!a correctamente losregistros de control.*tiliza adecuadamentelos diferentesinstrumentos de une$uipo de veterinariaDemuestra destreza en elmane!o de los animalesdomésticos.





AGRO&UIMICA

/onoce las

propiedades$uímicas de lossuelos y plantas,logrando un mane!oadecuado de losdiferentes abonosagrícolas,preservando sumedio ambiente.

"ntroducción.

Auímica agrícola.#bonos ofertilizantes.rincipalesfertilizantesusados en nuestromedio.&a pr(ctica de lafertilización.esticidas,surfactantes.

#n(lisis $uímico de

suelos.Determinación del h delsuelo.Determinación desuelos, salinos, alcalinosy sódicos.E8amen de abonosorg(nicos e inorg(nicos.Elaboración de abonosorg(nicos./(lculo de fertilización.

aloración de la

eficacia de larestitución deelementos $uímicosal suelo.alora la calidad dela fertilizaciónorg(nica./omprende laimportancia delcontrol cultural deplagas yenfermedades.

E8plica de forma

correcta sobre el uso yaplicación de losfertilizantes.5ealización de traba!osde campo defertilizaciónE8plica sobre el cuidado$ue se debe tener en elmane!o de agentes$uímicos.Elabora abonosorg(nicos de calidad.

AGROCLIMATOLOGIA

/onoce los

elementos y factoresdel clima y suinfluencia en laagricultura, a travésde un estudiosistem(tico ypr(ctico en suconte8to deaprendiza!e.

+eteorología.&a atmósfera.Observaciones desuperficie.5adiación solar.'emperatura delaire y suelo.resiónatmosféricaiento. humedad;ubosidad.recipitaciónisibilidad.Evaporación./limatología.

3enología agrícola.

5ealización dee8perimentos.Observación y an(lisis delos elementos del clima.Determinación de losfactores el clima.5ealización de e!erciciosde c(lculo.)istematización ysocialización de susconocimientos previos.Desarrollo de procesos deautoformación

/omparte eintercambiaopiniones yconocimientos consus compa%eros.)atisfacción porhaber ad$uiridoconocimientos $ueme!oran suautoestima.Demostraciónresponsabilidad enlas tareas $ue se leasigna.

E8plica sobre lafenología agrícola.Demuestra aptitudespara la predicción deltiempo.E8plica los elementos yfactores del clima y surelación con laagricultura.5epresentagr(ficamente losfactores clim(ticoshaciendo uso de mediosdid(cticos.lantea solucionespertinentes asituacionesproblémicas.





TOPOGRAFIA

5ealiza levantamientostopogr(ficos ensuperficies de terrenos

con escasa e8tensión,empleando diferentesmétodos y lograndobuenos resultados $uefavorecen al conte8toen el $ue sedesenvuelve.

"ntroducción.lanos y escalas.Operaciones

preliminares deagrimensura.&evantamientos.&evantamiento concinta y br9!ula./(lculo decoordenadas;ivelación.&evantamiento conteodolito.'a$uimetría.'razado del e!e.

5ealización de traba!ospr(cticos de dibu!otécnico

5ealización delevantamientos, a travésde diferentes medios:cinta, br9!ula, teodolito ylevantamiento con ';ivelación con eclímetro yhuincha.5ealización de proyectode localización y trazadodel e!e, para la realizaciónde planos topogr(ficos

5espeto yvaloración por elmedio ambiente.

)atisfacción por larealización de sustraba!os.Demostración deestética ycreatividad en larealización de losplanostopogr(ficos.

Demuestra habilidad parala realización delevantamientos

topogr(ficos en terrenosde escasa e8tensión.Emplea escalas en larealización de sus trazos ydibu!os.5esuelve problemasgeométricos ytrigonométricos.5epresentadetalladamente lasuperficie de un terrenoen papel.

METODOS %TECNICAS DE

INVESTIGACION

Desarrolla su capacidad

investigativa a travésdel uso de métodos ytécnicas deinvestigación, $ue lepermiten profundizar yconsolidar susconocimientos, hacia ellogro de un traba!oeficaz y m(s acorde alas necesidades de suconte8to.

+etodología de la

"nvestigaciónasos para la"nvestigaciónEl +arco/onte8tualEl +arco teórico1ases de la"nvestigación&a 4ipótesis;ociones de+uestreo/onclusiones

Desarrollo de procesos de

investigación para laresolución de problemascientíficos.5ealización de ensayos enel campo.Observación de lastendencias en el ob!etode investigación./omprobación y@overificación de hipótesisde traba!o.

alora la

investigación comoun instrumento 9tilpara ampliar susconocimientos.Demostración deinterés por losprocesos deinvestigación en su(rea de estudio.

5ealización aplicaciones

pr(cticas y ensayos delproceso de investigación.)eleccionaadecuadamente losmétodos y técnicas deinvestigación de acuerdoa su tema de estudio.Elabora hipótesis detraba!o $ue confirman odescartan susdeducciones.

ESTADISTICA

5ealiza c(lculo de

an(lisis estadístico endise%os e8perimentalespara traba!os deinvestigaciónagropecuaria, utilizandola toma de muestraspara la realización deencuestas.

/(lculo y selección

de muestras.+edidas dedispersión ycentralización.Elaboración dedise%ose8perimentales/(lculo del an(lisisestadístico para suinterpretación eninvestigacionesagropecuarias.

Empleo de formulas

estadísticas paradeterminar el an(lisis devarianza eninvestigaciones.)elección del tama%o depoblación y de muestraspara encuestas socialesElabora en sus traba!osde campo unidades dedise%os e8perimentales.

Es responsable y

cooperativo enmane!o deherramientas parael an(lisisestadístico endise%ose8perimentales yencuestas sociales.aloración de laestadística, comouna asignatura $uele permite tenerdatos precisos parala realización desus traba!os.

Domina los diferentes

modelos de dise%ose8perimentales.Determina el tipo dean(lisis estadístico paratraba!os de investigaciónagropecuaria./umple puntualmente conla presentación de sustraba!os.Demuestra capacidadpara resolver problemasy proponer estrategias desolución





AGROECOLOGIA II

#plica sus

conocimientos sobre lae8plotación de prediosen la producciónsostenible de productosagrícolas de calidad ymane!o racional de losrecursos naturales.

reparación y

conservación desuelos.+ane!o sosteniblede recursosnaturales.+ane!o de microcuencasroducciónorg(nicaEcosistemasproductivos

*so y mane!o sostenible

de recursos naturales yproductivos.reparación de suelospara la realización de sustraba!os de campo.Dise%o de huertosutilizando los diferentessistemas productivos.

5evalorización y

respeto por losconocimientosancestrales de losproductores.aloración delestilo de vida delos habitantes del(rea rural./ooperación entraba!os depreparación endiferentes cultivos.

Obtiene productos

agrícolas de calidadmediante la producciónorg(nica./onoce los potencialesde los diferentesecosistemas productivosdel medio.Dise%a diversos sistemasde producción agrícola ypecuaria.

CONTABILIDADAGROPECUARIA

%MERCADOTECNIA

E!ecuta procesos

contables a laconclusión de un cicloproductivo en unaempresa agropecuaria,para determinar elcosto y el beneficioobtenido.

Elementos 1(sicos

de /ontabilidad/ontabilidad#plicada B#grícolaC/ontabilidad6anadera"ntroducción a la+ercadotecnia

#plicación de asientos

contables5ealización de los estadosfinancierosDeterminación depérdidas y gananciasObtención de los datos yel material necesario parala realización de sustraba!os.

Demostración de

actitudes deemprendimientopara lasactividadesproductivas.alora laimportancia de lacontabilidad para elbuenfuncionamiento deuna empresa.

5egistra con e8actitud los

asientos contablesDemuestra precisión en laelaboración de estadosfinancierosE8plica el c(lculo de costoy beneficio y losresultados obtenidos paradeterminar estrategias deacción en sus actividadesproductivas.

CULTIVOSANDINOS

#plica susconocimientos en la

producción de cultivosandinos, tomando encuenta la densidad desiembra, los sistemasde producción, larotación de cultivos y lapost cosecha.

/ultivo de papa ypapalisa/ultivo de oca/ultivo de isano/ultivo de cebada/ultivo de 'rigo/ultivo de avena/ultivo de maíz/ultivo de $uinua/ultivo de tarhui/ultivo de haba yarbe!a

"nvestigación bibliogr(ficasobre los cultivosandinos.Diagramación de larotación de cultivos.Disertación sobre lossistemas de siembra yalmacenamiento delproducto.Desarrollo de procesos deinvestigación.

Demostración deinterés por eltraba!o $ue realiza.)atisfacción por sucualificaciónprofesional.otenciamientode sushabilidades con lainvestigación ypr(ctica contin9a.

5ealiza producción dediferentes cultivosandinos./alcula la densidad sesiembra, tomando encuenta la superficie delterreno.Determina el beneficioeconómico del cultivo.5ealiza intervencionesoportunas en el cuidadode sus cultivos.





FITOPATOLOGIA%

ENTOMOLOGIA

5ealiza diagnósticos ycontroles de lasdiferentesenfermedades y plagas$ue afectan a lasplantas cultivables de laregión, tomando encuenta la preservacióny conservación delmedio ambiente.

Enfermedades yplagas $ue atacana los cultivos./iclo biológico delos patógenos yplagas./ontrol $uímico,org(nico ybiológico de losagentes $ueprovocan da%os alos cultivos.ropiedades de losproductoscomerciales $ue se

emplean para elcontrol de plagas yenfermedades enlas plantascultivables.

5ealización de recorridosen campos cultivablespara identificarenfermedades y plagas delas plantas.Determinación delmomento adecuado parael uso de controladores$uímicos, org(nicos obiológicos para el controlde plagas yenfermedades.reparaciones con dosisrecomendadas productos$uímicos para la

fumigación de plagas yenfermedades en plantas.

Demuestraresponsabilidad yrespeto al medioambiente en el usode productos$uímicos.Es eficiente almomento decontrolarenfermedades yplagas $ue causanda%o económico alos cultivos de laregión.

"dentifica con precisiónlas enfermedades yplagas m(s da%inas $ueafectan a las diferentesespecies de plantas.Emplea productosadecuados para el controlde las enfermedades yplagas en las plantascultivables.ropone estrategias desolución ante da%oscausados por plagas, enlos cultivos.Eval9a los procedimientos

$ue aplica.

MANE'O %SANIDADANIMAL

/onoce las diferentesenfermedades $ueatacan a los animalesdomésticos de la regióny hace buen uso delmaterial instrumentalveterinario para elcontrol de

enfermedades.

)istemas dee8plotaciónganadera5azas de especiescon aptitudeslecheras, carnicas,de lana y piel./iclos biológicos y

control depar(sitos internosy e8ternos./iclos biológicos ycontrol deenfermedadesinfecciosas $ueafectan a laganadería engeneral.

*so y mane!o de sistemasde e8plotación ganaderaseg9n las aptitudes deproducción de lasespecies domesticas.Determinación a travésde diagnósticos de lasenfermedades $ue atacan

a las especiesdomesticas.rogramación y e!ecuciónde campa%as paradesparasitar y vacunar alas especies domesticas./onoce los sistemas dee8plotación ganaderapara su introducción almercado.

Eficiencia yresponsabilidad enel mane!o de lossistemas dee8plotaciónganadera.Dedicación yrespeto por las

normas del mane!ode instrumental ymedicamentosveterinarios./onciente de lahigiene en elmane!o del ganadopara sucomercialización.

Domina los sistemas dee8plotación ganaderaseg9n las aptitudes de laraza./onoce las enfermedadespar(sitas y su control enlas especies domesticas ypropone estrategias de

solución.Demuestra dominio en elmane!o de instrumentalveterinario para laaplicación demedicamentos a losanimales.Demuestra una actitudcrítica ante los fines de suaprendiza!e./omunica y comparte suse8periencias cognitivas





FRUTICULTURA

Establece y mane!ahuertos frutales demanzano, duraznero,vid y otrosdesarrollandocriterios técnicospara el control deplagas y

enfermedades de losfrutales de la zona.

/lasificación defrutales.5e$uisitos de climay suelo. clima,suelo.+étodos depropagación.)emilleros, viveros.reparación delsitio de plantación.Establecimiento delfrutal.+ane!o del frutal./ontrol deldesarrollo./ontrol de plagas yenfermedades./ultivo delmanzano./ultivo de la vid./ultivo delduraznero.

Estratif icac ión de/arozos.#lmacigado de 3rutales.lantación de "n!ertos.Dise%o de lantaciones,acordes al mediogeogr(fico#plicaciones pr(cticassobre los diferentes tiposde cultivos5ealización de podas ycontrol de lagas.Determinación de lasecuencia de actividades$ue realiza para lae!ecución de sus traba!os.)istematización yprocesamiento dedocumentación necesaria$ue le sea 9til para eldesarrollo de su procesode aprendiza!e

/oordinaciónpermanente consus compa%eros degrupo para larealización de sustraba!os.aloración de osrecursos materiales

con los $ue cuenta.Demostración deinterés por elaprendiza!e de laagroecología.#dopción adiferentesmodalidades detraba!o.

ropaga y mane!ahuertos frutales./ontrola plagas yenfermedades de losfrutales de la zona.5ealiza correctamente lostraba!os de campo $ue sele asigna

Demuestra habilidad enel dise%o de plantaciones.5ealiza pr(cticasespeciales de in!ertos ypodas.royecta la fruticulturacomo un potencial para eldesarrollo de la región.Eval9a al eficacia de losprocedimientos $ueaplica.

FORRA'ICULTURA% NUTRICION

ANIMAL

Emplea susconocimientos en laimplantación, mane!oy conservación decultivos forra!eros,tomando en cuenta lapreservación delmedio ambiente.

roducción decultivos forra!eros.Elaboración dehenos y ensila!esen base a cultivosforra!erosElaboración dealimentosbalanceados paralas distintasespecies.

)embrado, mane!o ye8plotación de cultivosforra!eros de la región.Elaboración de alimentosbalanceados, henos yensila!es para laalimentación de lasespecies domesticas.

+ane!oresponsable decultivos forra!eros.Demostración deactitudes positivasen su entorno.articipaciónrefle8iva yresponsables en lostraba!os en e$uipo.

roduce cultivosforra!eros aptos para laregión y el conte8to en el$ue se desenvuelve./onserva y mane!apastizales para laalimentación del ganado.)abe elaborar alimentosbalanceados en base ac(lculo de racionesalimenticias.

CRIAN#A DEANIMALES DE

GRAN'A

#plica conceptos ypractica, la crianzade animales degran!a, tomando encuenta laalimentación, mane!oy sanidad animal y laimportanciaeconómica.

#viculturaalor genético delas razas#limentación de lasavesroducción de:gallinas, patos,pavos, cone!os,roducción apícola&ombricultura#cuiltura ypiscicultura./ría y producciónde truchas.

reparación de racionesalimenticias para lacrianza de los animales.5esolución pr(ctica deproblemas dealimentación, mane!o ysanidad animal en la críade animales de corral.5ealización de c(lculoscontables para determinarlos beneficioseconómicos de su traba!o.

)ocialización eintercambio deconocimientos, consus compa%eros deestudio.aloración de losrecursos materialescon los $ue cuentapara realizar sutraba!o.

Demuestra habilidad en elmane!o, alimentación ysanidad animal para lacría eficaz de animales decorral.+anifiesta interés por sucualificación profesional./umplesatisfactoriamente consus deberes.E8plica sobre las venta!asdel lombriabono para unaagricultura org(nicasostenible.





(ORTICULTURA

roducción de

hortalizas a campoabierto y enambientesatemperados,tomando en cuentala densidad, lossistemas desiembra, la rotaciónde cultivos, lasanidad vegetal y suimportanciaeconómica.

4orticultura

generalEstudio de lashortalizas B/ebolla,a!o, zanahoria,lechuga, pere!il,apio, acelga,r(bano, tomate,remolacha, coles,zapallo y pepinoC

5ealización de traba!os de

campo en la producciónde hortalizas.E8plicación sobre lossistemas de siembra y elalmacenamiento delproducto.5ealización de c(lculoscontables para determinarlos beneficioseconómicos de su traba!o.

)atisfacción por los

nuevosconocimientosad$uiridos.5espeto por lasideas y sugerenciasde suscompa%eros@as.+antenimiento deorden y limpieza ensu (rea de traba!o.

5ealiza la producción de

hortalizas en ambientesatemperados y a campoabierto, utilizandotecnologías apropiadas./alcula correctamente lacantidad de semillanecesaria, dependiendode la superficie asignada.Demuestra iniciativa ycreatividad en lae!ecución de sus traba!osde campo.



2.2.3. COMPETENCIAS POR ASIGNATURAS DEL TERCER AÑO



CONSTRUCCIONESAGROPECUARIAS

5ealiza proyectos deconstrucción deinstalacionesagropecuarias,tomando en cuenta elconte8to y lapreservación delmedio ambiente.

/onstruccionesagropecuarias./(lculo de costosde construcción."nstalaciones yconstruccionespara ganados./onstrucción deestan$ues./anales de riego.

Dise%o de "nstalacionesagropecuarias, tomandoen cuenta el espaciofísico.Elaboración de planos deconstrucción, en base anormas técnicas.5ealización ypresentación dema$uetas.

Desarrollo de sucapacidad deestética.Demostración deiniciativa ycreatividad en lapresentación desus traba!os.)atisfacción por losnuevosconocimientosad$uiridos.

Demuestra habilidad en eldise%o y construcción deinstalacionesagropecuarias.+anifiesta iniciativa ycreatividad en el dise%ode planos deconstruccionesagropecuarias.5ealiza presupuestoscontables paraconstruccionesagropecuarias.

DISEÑO %ELABORACION DE

PRO%ECTOS

Dise%a proyectosproductivos utilizandolos diferentesinstrumentosmetodológicos deacuerdo a lasnecesidadesproductivas y microempresariales de suregión.

/onceptosgenerales/iclo de vida deproyectos.<rbol de problemasy ob!etivosEstudio demercado'ama%o ylocalización"ngeniería deproyecto"ngresos y gastos3inanciamiento yorganización5entabilidad delproyectoEvaluación deproyectos

5ealización dediagnósticos, paraprecisar la situación inicialde una población deestudio.Elaboración de perfil deproyecto de investigación"nvestigación dediferentes estilos deproyectos"nterpretación adecuadade indicadores paraevaluación de proyectos.

Desarrollo de procesos deinvestigación

+anifestación deiniciativa ycreatividad en lapresentación desus traba!os.Demostración deinterés por suaprendiza!ealoración de lasopiniones ysugerencias de suscompa%eros.aloración de la

necesidad de tenerun conocimientopertinente

Demuestra habilidad enel dise%o y elaboración deproyectos productivos ysociales'raba!a en e$uipo pararealizar proyectosproductivos.resentación de traba!osde investigaciónbibliogr(fica sobreproyectos productivos.Demuestra seguridad enla e8posición de sus

ideas.#plica los criterios dee8igencia profesional ensu conte8to de traba!o.

Asignatura Competenia Conteni!os In!ia!ores !e



Asignatura Competenia Conteni!os In!ia!ores !eE"aluai#nConeptual Proe!imental Atitu!inal

RIEGOS% DRENA'ES

5ealiza un mane!otécnico del agua paraun uso m(s racional,poniendo en pr(cticadiferentes métodosde riego para laproducción de suscultivos.

#lmacenamiento ymedida del agua enel suelo.+ovimiento delagua en el suelo:infiltración yascenso capilar.Estimación de laevapotranspiración.;ecesidades deriego en los

cultivos.rogramación delos riegos.El problema desalinidad en laagricultura deriego.+ane!o de lasalinidad en suelosy aguas."nfraestructura deriego.

#n(lisis del ciclo del agua.E!ercicios de c(lculo paraalmacenamiento,conducción y distribucióndel agua."dentifica las necesidadesde riego de los cultivos.ropones estrategias desolución para el problemade la salinidad en el aguade riego para agricultura.

Diagramación de laestructura de riego.#plicación de los distintostipos de riego en lostraba!os de campo $uerealiza.

aloración delrecurso del aguacomo una fuentede vida.)atisfacción por larealización de lostraba!os $uerealiza.Demostración deinterés en suaprendiza!e

romoción del usoracional del agua.+anifestación deespíritu detolerancia ycompa%erismo enel traba!o engrupo.

Determina con precisiónla cantidad de agua $uere$uiere un cultivo.Dise%a infraestructura deriego tomando en cuentael conte8to en el $ue vive.romociona el usoracional del agua.#plica los distintos tiposde riego en los traba!osde campo $ue realiza.

Describe sobre los efectosde la salinidad en el agua.ropone estrategiassignificativas para me!orarsu traba!oEval9a la eficacia de losprocedimientos $ueemplea.

TECNOLOGIA DEALIMENTOS

Desarrolla y aplica

conceptos deconservación,elaboración ytransformación dealimentos, aplicandomodelosagroindustriales,tomando en cuentaelementos técnicosde conservación dealimentos.

roceso,conservación yenvasado dealimentos."ndustrialización delos granos de$uinua, de tarhui yde la uva.Elaboración de$ueso ymermelada.Elaboración chorizode llama, char$uey otros derivados.

5ealización deaplicaciones pr(cticassobre la conservación ytransformación dealimentos."nvestigación sobre losmodelos agroindustriales.*tilización de técnicaspara la conservación dealimentos.reservación de la calidadde las materias primas./ontrol de las condicionessanitarias de losproductos

+antenimiento delorden y la limpiezaen su (rea detraba!o.5espeto yconservación delmedio ambiente.aloración de losprocesos de controlde calidad para laconservación ytransformación dealimentos.

5ealiza de maneracorrecta la transformaciónde alimentos.#plica modelosagroindustriales en laelaboración de susproductos alimenticios.resenta traba!ospr(cticos de investigaciónbibliogr(fica para ampliarsus conocimientos./ontrola la calidad delproceso y del productohasta su comercialización.

AGROFORESTERIA

Dise%a e implementasistemasagroforestalesutilizando diferentestécnicas para laoptimización delrendimiento encultivos, en lasunidades productivas

&as plantas y loscultivos)istemasagroforestalesEl bos$ue y losarbustos<rboles comorompevientos#porte de los(rboles en lame!ora de lossuelosivero forestalroducción de

"dentificación de espaciospara la implantación desistemas agroforestales.+ane!o de inventarios declasificación de especiesarbóreas y arbustivas+ultiplicación y mane!ode plantines forestales envivero.5ecolección yclasificación de especiesforestales

Demostración deinterés por laforestación yrepoblamiento deespecies forestales.5espeto yvaloración por elmedio ambiente.

"mplanta sistemasagroforestales.Demuestra habilidad en lamultiplicación de especiesforestales.roduce y multiplicadiversas especiesforestales en viveroDise%a y utiliza sp.forestales para el controlde erosión de suelos./umple puntualmente conla presentación de sustraba!os.

Asignatura Competenia Conteni!os In!ia!ores !e



Asignatura CompeteniaE"aluai#nConeptual Proe!imental Atitu!inal

ADMINISTRACIONDE

MICROEMPRESAS

#d$uiereconocimientos sobreel funcionamiento yla administración deuna empresaproductiva, tomandoen cuenta elre$uerimiento delconte8to en el $ue sedesenvuelve.

"ntroducción a la#dministraciónOrganización de laEmpresa&as 3unciones#dministrativasOrganización deEmpresas#gropecuarias#dministración de#ctivos 3i!os

Establecimiento demicroempresas

3ormulación de la misióny visión de una empresa."dentificación de ob!etivosgenerales y específicos delas unidades deproducción5ealización deorganigramas y manualde funciones5ealización de e!erciciosde administración b(sica.

E!ercicio yvaloración de lasrelacioneshumanas yp9blicas, para laconvivenciaarmónica de laspersonas $ueforman parte de suentorno.Demostración de

interés poractualizar susconocimientos einnovar supr(ctica.

E8plica con precisiónsobre las característicasde la planeación,organización, dirección ycontrol de una factoría'oma decisiones precisasy oportunas en función alas diferentes opciones oalternativas $ue posee.E8plica sobre elfuncionamiento de una

empresa productiva

INTERACCION % DESARROLLO

RURAL

/omparte eintercambiaconocimientos ye8periencias sobreproducción decultivos, a través detalleres y sesiones decapacitación pr(cticaen comunidades

rurales.

"ntroducción a lae8tensión agrícola+etodologías dee8tensión agrícola&a comunicación yel comportamientohumano.#prendiza!eense%anza.

+etodología )#5#5BmetodologíaparticipativaC

resentación de traba!osde investigación sobre lae8tensión agrícola.Distingue cual es lafunción del e8tensionista.#plicación de lacomunicación paradesarrollar susactividades de e8tensión.

aloración dellengua!e como unmedio $ue lepermitecomunicarse conlos dem(s.osee la capacidadde comunicarserespetando su

identidad cultural.alora y respetalas opiniones ysugerencias de laspersonas $ueforman parte delmedio en el $uevive.

#plica diferentes formasde e8tensión agrícola,*tiliza adecuadamente loscanales de comunicación$ue le permiten estar enestrecha relación con sumedio.resenta traba!os deinvestigación bibliogr(fica

sobre metodologías dee8tensión agrícola.*tiliza metodologíasparticipativas en lassesiones de capacitación.

GESTIONMUNICIPAL

/omprende el rol delos municipios comofactor de desarrolloregional o local $ueincide en el nivel devida de los

habitantes de unmunicipio.

&ey dearticipaciónopular#spectosEconómicos yatrimoniales

5eglamento deOrganizaciones'erritoriales&ey de+unicipalidades&ey de#dministración y/ontrol.5esponsabilidadpor la funciónp9blica)istema de#dministración.

#plicación de lasdiferentes normas !urídicas municipalesElaboración y an(lisis depolíticas sobre eldesarrollo humano y

productivo."nterpretación de lasnecesidades b(sicas delas comunidades/omunicaciónpermanente con lossu!etos del control socialDesarrollo de procesos deinvestigación bibliogr(ficay de campo paraconsolidar susconocimientos.

#sume suresponsabilidad porla función p9blica./onciencia de $uesu traba!ocontribuye al

progreso de suregión.rotagonismo en eldesarrollo de suregión./apacidad deactuar en distintosconte8tos enfunción de lasdiferentesrealidades socialesy productivas enlas $ue sedesarrollan losprocesos

Describe las normas !urídicas y competenciasmunicipales $ue incidenen su (rea de traba!o.rofundiza susconocimientos sobre la ley

de municipalidades.resenta traba!os deinvestigación sobre lagestión municipal.E8plica sobre los sistemasde administraciónvigentes para el orden yfuncionamiento de losmunicipios.Demuestra capacidadpara resolver problemasy proponer estrategias desolución





PRODUCCION %MANE'O DE SEMILLAS

Empleaconocimientostécnicos para laproducción y mane!ode semillas en lasdiferentes especies,tomando en cuentalos par(metros decalidad para lacertificación de

semillas enlaboratorio.

3isiología de lassemillas.roducción desemillas de plantascultivables de laregión.#n(lisis de semillasen laboratorio,para determinarsus atributos

físicos, fisiológicosy sanitariosDeterminación delmomento de lacosecha para unaalta calidad de lasemilla.

*so de técnicas deproducción de semillas decampo para su posteriorcertificación.+ane!o de instrumentosde laboratorio paradeterminar la calidadfisiológica de las semillas.)elección y clasificaciónseg9n el tama%o la

semilla para sucomercialización.)istematización yprocesamiento dedocumentación necesaria$ue le sea 9til para eldesarrollo de su procesode aprendiza!e.

5esponsable en elmane!o yproducción desemillas enespeciescultivables.5espetuoso de lasnormas decertificación ycalidad de la

semilla.aloración ypreservación delmedio ambiente.

Domina las técnicas deproducción y mane!o desemillas.5ealiza un an(lisis precisoen laboratorio de lassemillas, lograndodeterminar con precisiónsus características.Demuestra eficiencia en eluso de los instrumentos

de laboratorio para lacertificación de calidad dela semilla.Eval9a los procedimientos$ue aplica.

CAMELIDOS

+ane!a la producciónde camélidos enfunción de lasaptitudes carnicas ode lana de la región,

tomando en cuenta lapreservación yconservación delmedio ambiente.

roducción decarne y lana dellama.+ane!o intensivo ye8tensivo en

especiestradicionales comola llama y laalpaca.)anidad y mane!ode los camélidossudamericanos.

5ealización de traba!os decampo con camélidos dela región.5ealización dedesparasitaciones y

control de enfermedadesen los camélidose8istentes en la región."dentificación de lasaptitudes de carnina y delana de los camélidos.

5esponsable en laproducción decarne y lana demanera higiénica.+antenimiento del

orden y la limpiezaen su (rea detraba!o."nterés e iniciativapor su superaciónpersonal y la degrupo.

Demuestra en eficienciaen el mane!o ye8plotación de camélidos.+anifiesta habilidad parala producción de carne y

lana en llama y alpaca.reviene y controla lasenfermedades en loscamélidos.E8plica sobre los sistemasde me!oramiento de razade los camélidos.

TALLER DE TESIS

#sume la importanciade realizar un traba!ode investigación $uele permita ampliar yconsolidar susconocimientos sobretem(ticas $ueresponden a lasnecesidades delconte8to en el $uese desenvuelve.

Elaboración delerfil de 'esis+arco 'eóricoDise%o+etodológico

'raba!o de /ampo"nterpretación delos resultados.5edacción 3inal

Elaboración del perfil detesis a través deconocimientos técnicos ycientíficos*tilización de métodos,técnicas y procedimientospara la obtención dedatos."nterpretación y)istematización de losdatos recolectados5edacción de su traba!ofinal.

5efle8ión sobre lastendencias delob!eto deinvestigación entodo el proceso.Demostración decapacidadinvestigativa.#ct9aresponsablementeseg9n las normaséticas $ue regulanel (mbito de sudesempe%o laboral.Desarrollo de unaactitud refle8ivarespecto alperfeccionamientoen el (rea de su

i lid d

5ealiza su perfil de tesis ydesarrollo del marcoteórico."nterpreta resultados ydatos obtenidos en elproceso de investigación.resenta la redacción desu informe final delproceso de suinvestigaciónDemuestra seguridad enla e8posición de susideas.Defiende su proyecto deinvestigación.

AGROECOLOGIA_11251 (1).doc

Documents

Transcript of AGROECOLOGIA_11251 (1).doc