scoalaunuonesti.roscoalaunuonesti.ro/wp-content/uploads/2016/04/Clasa_II.2016.pdf · (Adaptare...

3

Transcript of scoalaunuonesti.roscoalaunuonesti.ro/wp-content/uploads/2016/04/Clasa_II.2016.pdf · (Adaptare...

Page 1: scoalaunuonesti.roscoalaunuonesti.ro/wp-content/uploads/2016/04/Clasa_II.2016.pdf · (Adaptare dupä Luiza Vlädescu, Ciripel cel lacom) Transcrie propozi!ia în care sunt prezentate
Page 2: scoalaunuonesti.roscoalaunuonesti.ro/wp-content/uploads/2016/04/Clasa_II.2016.pdf · (Adaptare dupä Luiza Vlädescu, Ciripel cel lacom) Transcrie propozi!ia în care sunt prezentate
Page 3: scoalaunuonesti.roscoalaunuonesti.ro/wp-content/uploads/2016/04/Clasa_II.2016.pdf · (Adaptare dupä Luiza Vlädescu, Ciripel cel lacom) Transcrie propozi!ia în care sunt prezentate

 · 5. Transcrie urmätoarele enunturi, respectând ordinea actiunilor din textul de la exercitiul 1: Ariciul cãra, pe acele sale ascuÿite, mere cãzute.

 · 5. Transcrie urmätoarele enunturi, respectând ordinea actiunilor din textul de la exercitiul 1: Ariciul cãra, pe acele sale ascuÿite, mere cãzute.

subiecte 2010 - colmil_sm.forter.ro 2010.pdf · Transcrie pe foaia de concurs litera corespunzätoare räspunsului corect la urmãtoarele cerinte : 3. Sinonimele locutiunilor a-i

subiecte 2010 - colmil_sm.forter.ro 2010.pdf · Transcrie pe foaia de concurs litera corespunzätoare räspunsului corect la urmãtoarele cerinte : 3. Sinonimele locutiunilor a-i

...c) Transcrie pe portative notele muzicale ale refrenului, respectând semnele de repetiçie. 3. Stabileste corespondença. se repetä dupä fiecare stroñ a cântecului semne de

...c) Transcrie pe portative notele muzicale ale refrenului, respectând semnele de repetiçie. 3. Stabileste corespondença. se repetä dupä fiecare stroñ a cântecului semne de

Nume Clasa a V-a FIȘA LUCRU - scifeleaarad.ro · Transcrie doar cuvintele care conţin diftong (subliniază diftongul): pieri, niciodată, nu-i trecut, trândăvia. 3. Scrie sinonime

Nume Clasa a V-a FIȘA LUCRU - scifeleaarad.ro · Transcrie doar cuvintele care conţin diftong (subliniază diftongul): pieri, niciodată, nu-i trecut, trândăvia. 3. Scrie sinonime

Clasa a VII-a - Oportunitati egale · (Mircea Cärtärescu, Enciclopedia zmeilor) Se cere: Transcrie din text verbele formate prin derivare. 2. Analizeazä morfologic douä predicate

Clasa a VII-a - Oportunitati egale · (Mircea Cärtärescu, Enciclopedia zmeilor) Se cere: Transcrie din text verbele formate prin derivare. 2. Analizeazä morfologic douä predicate

PUNCTUL DE VEDERE AL PROFESORILOR ... - noradicalism.eu · PUNCTUL DE VEDERE AL PROFESORILOR REFERITOR LA CLASELTLE MULTIRELIGIOASE ... Cât de mult aproba˚i următoarele propozi˚ii

PUNCTUL DE VEDERE AL PROFESORILOR ... - noradicalism.eu · PUNCTUL DE VEDERE AL PROFESORILOR REFERITOR LA CLASELTLE MULTIRELIGIOASE ... Cât de mult aproba˚i următoarele propozi˚ii

Bacalaureat 2017 Geografie PARALELA - e-librarii.ro · Relieful major (trepte, tipuri şi unităţi majore de relief) I. Completa ţ i spa ţ iile libere din propozi ţ iile de mai

Bacalaureat 2017 Geografie PARALELA - e-librarii.ro · Relieful major (trepte, tipuri şi unităţi majore de relief) I. Completa ţ i spa ţ iile libere din propozi ţ iile de mai

Gramatica cl 3-4 2015 - editurataida.ro · – 1 – Mariana Morăraşu Limba noastră,Limba noastră, o comoară o comoară Păr i de vorbire i păr i de propozi ie – caiet de

Gramatica cl 3-4 2015 - editurataida.ro · – 1 – Mariana Morăraşu Limba noastră,Limba noastră, o comoară o comoară Păr i de vorbire i păr i de propozi ie – caiet de

TEST DE EVALUARE FINALA CLASA a V a · I. Completaţi spaţiile punctate din propozi ... ape curgătoare şi notate cu cifrele 2,3,4,5,6 b.Explicaţi elementul notat cu cifra 2. 6puncte

TEST DE EVALUARE FINALA CLASA a V a · I. Completaţi spaţiile punctate din propozi ... ape curgătoare şi notate cu cifrele 2,3,4,5,6 b.Explicaţi elementul notat cu cifra 2. 6puncte

Limba romana - Clasa 7 - Caietul elevului. Partea Icdn4.libris.ro/userdocspdf/837/Limba romana - Clasa 7 - Caietul elevului. Partea I...6. Transforma]i `n propozi]ie fraza urm\toare,

Limba romana - Clasa 7 - Caietul elevului. Partea Icdn4.libris.ro/userdocspdf/837/Limba romana - Clasa 7 - Caietul elevului. Partea I...6. Transforma]i `n propozi]ie fraza urm\toare,

OFERTA NR. 1 - scoalaunuonesti.roscoalaunuonesti.ro/wp-content/uploads/2016/10/Cambrige-Junior.pdf · - Se ofera diplome interne care atesta nivelul de pregatire pana in acel moment

OFERTA NR. 1 - scoalaunuonesti.roscoalaunuonesti.ro/wp-content/uploads/2016/10/Cambrige-Junior.pdf · - Se ofera diplome interne care atesta nivelul de pregatire pana in acel moment

PROIECT ,,100 ZILE - 100 CĂRŢI” - scoalaunuonesti.roscoalaunuonesti.ro/wp-content/uploads/2016/05/100zile100carti.pdf · la final am pus ecusoanele cu cĂrtile citite pe panou

PROIECT ,,100 ZILE - 100 CĂRŢI” - scoalaunuonesti.roscoalaunuonesti.ro/wp-content/uploads/2016/05/100zile100carti.pdf · la final am pus ecusoanele cu cĂrtile citite pe panou

 · Transcrie din coloanele de cuvinte de la exercitiul 1 numai numele de persoane. busotã, bibliotecã, brumã, Desparte în silabe cuvintele: alb, 3asarabia. Taie prima silabä

 · Transcrie din coloanele de cuvinte de la exercitiul 1 numai numele de persoane. busotã, bibliotecã, brumã, Desparte în silabe cuvintele: alb, 3asarabia. Taie prima silabä

scoala110.roscoala110.ro/wp-content/uploads/2018/02/adina.pdf · (text narativ) Autorul Personaj Întâmpl Sfârsitu Invätätu (4-5, cel impo te) întâmplärilo Motiveazä-ti Transcrie

scoala110.roscoala110.ro/wp-content/uploads/2018/02/adina.pdf · (text narativ) Autorul Personaj Întâmpl Sfârsitu Invätätu (4-5, cel impo te) întâmplärilo Motiveazä-ti Transcrie

NO IUNI GENERALE DE SINTAX Raportul de coordonare are loc atât între: a. prile de propozi ie de acela i fel (adic în cadrul unei propozi ii), cât i între: b. propozi ii de acela

NO IUNI GENERALE DE SINTAX Raportul de coordonare are loc atât între: a. prile de propozi ie de acela i fel (adic în cadrul unei propozi ii), cât i între: b. propozi ii de acela

 · SAPTAMANA 1. SUNETUL LITERA. VOCALE $1 CONSOANE, DESPÄRTIREA IN SILABE. RECAPITULARE Transcrie versurile de mai jos noteazã cu vocalele cu consoanele.

 · SAPTAMANA 1. SUNETUL LITERA. VOCALE $1 CONSOANE, DESPÄRTIREA IN SILABE. RECAPITULARE Transcrie versurile de mai jos noteazã cu vocalele cu consoanele.

SCOALA GIMNAZIALA NR 1 ONESTI - scoalaunuonesti.roscoalaunuonesti.ro/wp-content/uploads/2018/06/EN_IV_2016_Matematica_Test_2.pdfTortul este o pr ăjitur ă din blat dulce, ornat cu

SCOALA GIMNAZIALA NR 1 ONESTI - scoalaunuonesti.roscoalaunuonesti.ro/wp-content/uploads/2018/06/EN_IV_2016_Matematica_Test_2.pdfTortul este o pr ăjitur ă din blat dulce, ornat cu

Franceza fara profesor - Maria Braescu, Mariana Perisanu fara profesor - Maria Braescu, Mariana... · tnchis (anterior)3 (se transcrie cu a de tipar): part lparl parte braue lbravlbrav

Franceza fara profesor - Maria Braescu, Mariana Perisanu fara profesor - Maria Braescu, Mariana... · tnchis (anterior)3 (se transcrie cu a de tipar): part lparl parte braue lbravlbrav

Bacau - 1650 - scoalaunuonesti.roscoalaunuonesti.ro/wp-content/uploads/images/35.en.iv.caiet.2.romana.pdfde evaluatori cu probele de evaluare administrate şi cu descriptorii şi codurile

Bacau - 1650 - scoalaunuonesti.roscoalaunuonesti.ro/wp-content/uploads/images/35.en.iv.caiet.2.romana.pdfde evaluatori cu probele de evaluare administrate şi cu descriptorii şi codurile

Editura Sfântul Ierarh Nicolae 2010 ISBN 978-606-577-002-7trateaza-te.ro/serban/Complementul_direct.pdf · Complementul direct este partea de propozi!ie care determinä un verb,

Editura Sfântul Ierarh Nicolae 2010 ISBN 978-606-577-002-7trateaza-te.ro/serban/Complementul_direct.pdf · Complementul direct este partea de propozi!ie care determinä un verb,