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MI CONTEXTO DE FORMACION

MARTHA PIÑA JARABA

TECNOLOGIA NEGOCIACION INTERNACIONAL

Tecnología en Negociación Internacional

MI CONTEXTO DE FORMACION

- Historia

- Misión y Visión.

- Significado de los Símbolos.

Escudo, Bandera, Himno y Logotipo

- Roles del Aprendiz y del Tutor Virtual

- Los servicios que presta el bienestar del aprendiz SENA.

- Las Funciones de la plataforma-Blackboard SENA.

- Funciones de la Blackboard Sofía plus

INTRODUCCION

Cuando se pasa a ser parte de una nueva institución de aprendizaje, familiarizarse con el contexto donde se desarrollará nuestro proceso de formación es un paso fundamental para sentirse plenamente identificado con dicha comunidad.

Conocer la razón de ser y los principios que orientan el actuar y la conformación de su nueva institución nos permitirán desenvolvernos exitosamente en nuestro nuevo entorno educativo. Mi propósito al conocer mi contexto de formación será tener un primer acercamiento al SENA, la entidad educativa de mayor trayectoria y cobertura del país.

De esta forma podré identificar su estructura organizacional, historia, Misión, Visión y el significado de sus símbolos.

Estructura Organizacional

HISTORIA

El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957.  Su función, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y la ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez Tono. 

Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción técnica al empleado, formación complementaria para adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje. 

M I

S I

O N

El SENA está  encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

VISION

En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:

Aportes relevantes a la productividad de las empresas. Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la

pobreza. Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones. Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. Calidad y estándares internacionales de su formación profesional

integral. Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la

formación profesional integral. Estrecha relación con el sector educativo (media y superior). Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos,

tecnológicos y financieros).

SIGNIFICADO DE LOS SIMBOLOS

Escudo y Bandera

El escudo del SENA y la

bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.

Logotipo

El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. 

HIMNO

Estudiantes del SENA adelantePor Colombia luchad con amorCon el ánimo noble y radiante

Transformémosla en mundo mejorI

De la patria el futuro destino,en las manos del joven está,el trabajo es seguro camino,

que el progreso a Colombia dará. II

En la forja del SENA se forman,hombres libres que anhelan triunfar,

con la ciencia y la técnica unidas,nuevos rumbos de paz trazarán.

IIIHoy la patria nos grita sentida,¡estudiantes del SENA triunfad!

solo así lograréis en la vida,más justicia, mayor libertad.

IVAvancemos con fuerza guerrera,

¡estudiantes con firme tesón!que la patria en nosotros espera,

su pacífica revolución.

ROLES DEL APRENDIZ Y DEL TUTOR VIRTUAL

El otro rol vital es el de la administración del propio tiempo dedicado al aprendizaje.

El rol del Aprendiz.

Cambia del modelo presencial al modelo virtual del aprendizaje, pasando de ser un ente pasivo a un actor con un rol muy activo e importante, logrando ser el protagonista y responsable de su propio aprendizaje, desarrollando habilidades que le permitan sacar el máximo provecho de las estrategias educativas definidas por el instructor.

El Tutor virtual, es un facilitador en un proceso de enseñanza-aprendizaje, un mediador, un motivador, un dinamizador y un guía de las diferentes fuentes de información en un ambiente virtual.  Un docente virtual debe poseer la capacidad de motivar, dinamizar los espacios comunitarios, valorar las contribuciones personales de los estudiantes, favorecer el trabajo en equipo y realizar un seguimiento personalizado de todos y cada uno de los alumnos. El profesor  virtual debe ajustarse al perfil de cada estudiante porque cada alumno impone su propio ritmo de aprendizaje.

R o l del T u t o r

LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL BIENESTAR DEL APRENDIZ

Salud, equidad e igualdad de oportunidades.

Cultura.

Deporte.

Liderazgo.

Competencias básicas y habilidades.

Responsabilidad social.

LAS FUNSIONES DE LOS SISTEMAS DE

ADMINISTRACION DE APRENDIZAJE

BLACKBOARD

Blackboard es una plataforma de software que opera en Internet utilizada para administrarespacios de aprendizaje creados con el apoyo de tecnologías de información y comunicación.El ambiente de integración académica en línea entre profesor y estudiante proveído porBlackboard, es reconocido por el diseño basado en los principios de facilidad de uso, rápidaadopción, flexibilidad pedagógica y diseño que propicia experiencias de uso intuitivo.Blackboard ofrece un ambiente de enseñanza-aprendizaje en línea, constituido por tres áreasprimarias para el alumno:

o Acceso a Información: información relevante del curso, incluyendo elementos ydocumentos de apoyo al curso, publicación de materiales digitales e informaciónpersonal.o Comunicación: herramientas de colaboración y comunicación, sincrónica yasincrónica, entre profesores y compañeros.

FUNSIONES DE LA PLATAFORMA DE GESTION ACADEMICA SOFIA PLUS

SOFIA Plus  es un aplicativo, sistema o herramienta de gestión académica del Servicio Nacional de Aprendizaje que se usa para:1. Planear la formación académica.2. Ejecutar labores de administración educativa.3. Ingreso de aprendices.4. Ejecución de la formación.5. Administrar la oferta educativa del SENA.

La función de esta plataforma es: generar una gestión académica eficiente, transparente, flexible y de calidad, que brinde a sus usuarios, ya sean estos internos y/o externos, la posibilidad de consultar en tiempo real y por Internet sus temas y tramites académicos con el SENA