Acta de Entrevista e Intervencion
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ACTA DE ENTREVISTA E INTERVENCION 1) Datos de identificación del apoderado Nombre : Soledad Palacios Figueroa Rut : 15.094.547-K 2) Datos de identificación del alumno. Nombre : Camilo Hidalgo Palacios. Rut : 21.116.295-3 Curso : Nivel básico 6 3) Descripción situación problema. El alumno presenta una baja asistencia escolar. 4) Contexto escolar. El alumno cuando asiste al establecimiento, mantiene una adecuada atención en clases, participa y trabaja en clases. Reconoce las figuras de autoridad, respetando las normas de convivencia. Participa con agrado de las actividades y establece buenas relaciones con sus pares, tanto en la sala como durante los recreos. Presenta una actitud de agrado y gusto por la rutina escolar. 5) Contexto familiar. La familia argumenta que el menor se niega a venir al colegio, se saca las zapatillas o se defeca. La familia explicita tener pocas herramientas de manejo conductual. 6) Perfil de apoyos.
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ACTA DE ENTREVISTA E INTERVENCION
1) Datos de identificación del apoderado
Nombre : Soledad Palacios Figueroa
Rut : 15.094.547-K
2) Datos de identificación del alumno.
Nombre : Camilo Hidalgo Palacios.
Rut : 21.116.295-3
Curso : Nivel básico 6
3) Descripción situación problema.
El alumno presenta una baja asistencia escolar.
4) Contexto escolar.
El alumno cuando asiste al establecimiento, mantiene una adecuada atención en clases, participa y trabaja en clases. Reconoce las figuras de autoridad, respetando las normas de convivencia. Participa con agrado de las actividades y establece buenas relaciones con sus pares, tanto en la sala como durante los recreos. Presenta una actitud de agrado y gusto por la rutina escolar.
5) Contexto familiar.
La familia argumenta que el menor se niega a venir al colegio, se saca las zapatillas o se defeca. La familia explicita tener pocas herramientas de manejo conductual.
6) Perfil de apoyos.
La madre se compromete a venir los días viernes a un programa de intervención con el Psicólogo del establecimiento, con el objeto de analizar el manejo conductual del menor en la casa y lograr un mayor control conductual en el contexto familiar.
La madre se compromete a recibir en el domicilio a psicólogo y docente; con el objeto de observar conducta de menor en casa y lograr un mayor acercamiento y confianza entre escuela y familia.
El colegio se compromete a cooperar con el traslado del menor desde la casa al colegio, con el objeto de apoyar en el control familiar del alumno e interiorizar una rutina de asistencia al colegio.
Se espera que a corto plazo se retire el apoyo de transporte y la familia se haga cargo de la asistencia a clases del menor.
El Colegio ira a buscar al menor los días Lunes, Miércoles y Viernes a las 13.00 horas. El menor deberá estar esperando en la puerta de su domicilio.
En el traslado al colegio el menor deberá ser SIEMPRE acompañado al interior del vehículo por un adulto
responsable hasta el colegio. En ningún caso se transportará solo. Estas acciones serán evaluadas semanalmente y a fines del mes de Abril ,se hará una evaluación general de
todos los compromisos.
Marco Cabrera Lorca Soledad Palacios Figueroa
Director Apoderado
Limache, 01 de Abril de 2015.-
