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MAESTRIA EN EDUCACION
(Cuarto Cuatrimestre)Nombre de la asignatura: Comunicación
Educativa.
PROF: JUAN PABLO ESPAÑA GASPAR
Título del trabajo:
Proyecto: Perdida de la identidad
Institucional
Participante: Luis Dario Cedillo Aguilar
LA PERDIDA DE LA IDENTIDAD
INSTITUCIONAL
Docente Ing. Luis Dario Cedillo Aguilar
PROYECTO
EDUCATIVO
Proyecto educativo: Perdida de la identidad
institucional (comunicación educativa).
1. Análisis de la situación educativa.
2. Diagnóstico de necesidades.
3. Establecimiento de objetivos del proyecto.
4. Justificación del proyecto educativo.
5. Planeación de actividades.
6. Propuesta de recursos humanos, materiales y financieros necesarios.
7.Evaluación
1. Análisis de la situación educativa.
La falta de identidad institucional es
un problema que se presenta todo
el tiempo en las instituciones
educativas, con diferentes facetas,
el primero es que el alumno no se
siente perteneciente a la institución
en la que le fue asignado un lugar
para continuar estudiando y
desarrollando su educación media
superior, ya iniciado el semestre se
da cuenta que la oferta educativa
no es la que él esperaba
2. Diagnóstico de necesidades.
Inculcar la identidad institucional
en los alumnos desde el primer día
de clases y durante todo el
semestre
Dar información y orientación a los
alumnos de nuevo ingreso para que
no se sientan desprotegidos en las
primeras semanas de permanencia
en la institución.
3. Establecimiento de objetivos del proyecto.
Objetivo general
El presente proyecto busca
fomentar la permanencia de los
estudiantes en la institución
educativa asignada por la
Comipems, inculcando la
identidad institucional en los
alumnos de primero y segundo
semestre en la educación media
superior.
4. Justificación del proyecto educativo.
Con el presente proyecto se
pretende crear conciencia en esta
problemática y buscar la manera
de solucionarla, contando con
docentes y autoridades
administrativas para lograr cumplir
los objetivos, tanto particulares
como generales planteados en el
presente proyecto
5. Planeación de actividades.
1 al 15 16 al 30 1 al 15 16 al 30 1 al 15 16 al 30 1 al 15 16 al 30 1 al 15
Deteccion de necesidades
Junta con padres de familia
Junta con docentes
Apoyo del tutor
Seguimiento de Alumnos
Aplicación de encuestas
Planeación de recursos
Evaluación
DiciembreActividad / Tiempo
Planeación de actividades
Agosto Septiembre Octubre Noviembre
6. Propuesta de recursos humanos, materiales
y financieros necesarios.
Recursos Humanos
Recursos Materiales
Recursos Financieros
Todos los Docentes
Detección de necesidades
Listas de asistencia
Encuestas
Permanencia dentro de la institución.
Jefe de proyecto
Administración escolar
Disponibilidad de espacios.
Equipo de cómputo.
Permanencia dentro de la institución.
Todos los Alumnos
Disponibilidad de espacios.
ninguno.
7.Evaluación
1.-Detección de necesidades en los alumnos de primer y segundo semestre si están satisfechos con la institución a la que fueron asignados y que pertenecen.
2.- Análisis de resultados de las encuestas aplicadas a 50 estudiantes de primer semestre y 50 de segundo semestre.
3.-Aplicación de encuestas de opinión sobre la identidad institucional al intermedio y al final del semestre a una muestra poblacional aleatorio de 50 alumnos que estén en curso normal, de acuerdo con el cronograma de actividades.
4.- Análisis de resultados al final del semestre.
Bibliografia
http://intercambio.org.mx/tag/identidad/
http://es.slideshare.net/Mirimoya/identidad-personal-y-social
http://es.slideshare.net/lydugo/cartilla-n-1-soy-yo?related=1
https://atencionatupsique.wordpress.com/tag/identidad/
Este material es de uso didáctico, sin ningún fin de
lucro.
Junio de 2015