ACE c1 s4 2012 subat

Antalya Chess Express c1 s4

Antalya Chess Express2012 ŞubatCilt 1, Sayı 4

Sorumlu Editör ve Yayıncı: Dr Harun Taner

Adana Express:

Satranç ve Resim Sanatı

Üstteki tablonun da yaratıcısı olan yazarımız ve ressamımız Rafet Bulca’nın resim sergisinin açılış kokteyli Adana Satranç Merkezi’nde 14 şubat günü yapılacak. Sergide yüzden fazla resim ve heykel, bir ay boyunca 12:00-22:00 saatleri arasında görülebilecek. Daha fazla bilgi için ressamımızın facebook sayfasına bakınız:

http://www.facebook.com/fantaziano

Rafet Bulca, aşağıdaki Sevgililer Günü kutlu olsun adlı tablosunu facebookda 14 şubat günü saat 22:00ye dek 300 amerikan doları başlangıç fiyatından açık arttırma ile satışa sunmuştur.

yağlı boya, 50 x 70, Rafet Bulca, 2012, Adana

Our writer and painter Rafet Bulca will be auctioning his latest painting shown above on facebook. The painting is called “Happy Lovers Day”. The auction will be completed on 14th Feb., 22:00, turkish time zone, GMT + 2h. On that day, his exhibition’s opening cocktail will take place in Adana Chess Center. Please refer to his facebook page for more details.

Ayın Konumu

Solak – Bakre, 1.1.2012, CVT 38

��+�+�+�+��+��+�+�+��+��+�+��+�+��+��+�+�� +�+�+�+!"+�+#+�+�$%&'()*+,-.

[8/2p1k1pp/1pr5/2p5/5PPP/1PP2K2/8/3R4]

112

Antalya Express:

Stratejik Öğeler I

IM Turhan Yılmaz’ın stratejik fedalar başlıklı yazı dizisine, elimizde, ilerlemiş piyonlar, son yatay zayıflığı ve ardışık vezir fedası temaları bulunmasına rağmen, kendisinden izin alamadığımız için ara verdik. Bu dizinin yerine stratejik öğeler başlıklı dizimize başlıyoruz. Đlk konumuz: Alekhine bataryası (silahı, kalesi, topu)

Schmenger – Schreiner 1997

��+�+�+�+��+/0�121��+�+��+��+�+�+�+��+3��0#4�� +#+�+!"+�+�5Q�+�$%&'()*+,-.

Goessnitzer – Kloeck 1997

��+�+�+��+��0��+��+�+�+��+/+��+��+�+�+�+��+�+�0#�� +#+�+!"+�+�5Q�+�$%&'()*+,-.

PlayChess 2008

��+�0��+�+��+�+�+�21��+/+�+�+��+123��+��+�+��0#�+�� +#+�+!"+3+�5Q��$%&'()*+,-.

FICS 2008

��+�+�+�+��+/0��+��+�78��+��+�+�+�+��+��+�+��+��0#4+�� +Q��!"+�+�0#��$%&'()*+,-.

Aparicio – Schweber 1983

��+�+/+�+��+�21�0��+1��+�+��+�+�+��5Q�+�+��+�+�+3+�� +�+#+�23!"+�+�0#�+�$�&'()*+,-.

113


Antalya Express:

Talebe Tramvayı

Kose,Mehmet (1586) − Degirmenci,Ahmet (1384) [D13]Antalya Yıldızlar Ligi Antalya (5), 15.01.2012[Degirmenci,Ahmet]

1.d4 d5 2.c4 c6 3.Ac3 Af6 4.cxd5 cxd5 5.Af3 Ac6 6.Fg5 e6 7.e3 Fb4 8.Vc2 0-0 9.Fd3 h6 10.Fh4 Fxc3+ 11.bxc3 Ke8 12.Ae5 Diagram

��+15/�+�+��+�+��+8+�78��+�+�74�+��+��+�23��+��3��+�� +Q+��!"0#�+��+#$%&'()*+,-.

12...Ae7 13.Fxf6 gxf6 14.Af3 Ac6 15.0-0 e5 16.Ad2 e4 17.Fe2 f5 Diagram

��+15/�+�+��+�+�+��+8+�+��+�+�+�+��+��+�+��+��+�� +Q743��!"0#�+�+#��$%&'()*+,-.

18.Kae1 Ke6 19.f3 Kg6 20.f4 Fe6 21.Kb1 b6 22.Kfc1 Şh7 23.c4 Vg8 24.Ff1 Vg7 25.cxd5 Fxd5 26.Ac4 Kg8 Diagram

��+�+�+�+��+�+�5/��8+�+��+�+1+�+��+4��+��+�+��+�� +Q+�+��!"+#0#�+3��$�&'()*+,-.

27.Ae5 Axe5 28.dxe5 Fc4 29.Kb2 b5 30.Fxc4 bxc4 31.Ve2 Vf8 32.Vxc4 K8g7 33.Kcc2 Vd8 34.Kd2 Vh4 35.Va4 Ve1# Diagram

��+�+�+�+��+�+�0��+�+�+��+�+��+��Q+�+��+��+�+��+�� 0#�0#�+��!"+�+�5/��$%&'()*+,-.

0-1

Problemin Çözümü

Siyahları blok mat durumuna sokan doğru hamle 1.Af5! Böylece 1...Şxf5 2.Kxf6# 1...Şh5 2.Ae5# 1...d4 2.Ae5#

114

Korkuteli Express

Adil Yüksel, bu köşede, satrancı yeni öğrenenlerin yaptığı hataları ele alıyor, yeni öğrenenlere tavsiyelerde bulunuyor ve Korkuteli turnuvalarından haberleri iletiyor.

Yeni Öğrenenler III

Bu yazımızda gene yeni öğrenenlerin katıldığı bir turnuvadan bir oyun sonu konumunu ele alıyoruz. Aşağıdaki konumda hamle sırası beyazda olsaydı bir hamlede kale ile mat edebilirdi. Ancak hamle sırası siyahtadır. Sonuç sizce nedir?

��+�+�+��+��+�0#��+�+�+�+��+�+#+�+��78�23�+�+��+�+�+�+�� +�+�+��!"+�+�5/�+�$%&'()*+,-.

[1k6/1pp3R1/p7/3R4/PnPB4/1P6/6PK/4q3]

Maçın sonucu ne olmuştur? Siyah, 60 – 70 hamle kadar sürekli şah çekmiştir. Beyaz da bir hamlede oyunu kazanacağını gördüğünden oynamayı sürdürmektedir ve siyahın berabere teklifini kabul etmemektedir. Siyah 50 hamlede berabere kuralını ve hakemden nasıl berabere isteyeceğini de bilmemektedir ve sürekli şah çekmeye devam etmektedir. Hakemin oyuna müdahale ederek maç sonucunu berabere ilan etmesi de söz konusu değildir.

Yeni Öğrenenler IV

Hayatta geçerli bazı sözler, benzetmeler, atasözleri, deyim ve örnekler vardır. Bunlar satranç için de geçerlidir.

1. Bir ipte iki cambaz oynamaz. Bir satranç tahtası üzerinde iki el, aynı anda olamaz.

2. Hayatta verilen sözden dönülmez. Satrançta da; dokunulan taş verilen söz gibidir; oynanır.

3. Yazılı bir kural yoktur ama sofrada, önce çorbadan başlanır. Sırayla sulu yemek, pilav, salata ve en son tatlı sonra yenir. Satrançta ise genellikle, piyon at ve fillerden başlamalıdır. Kale ve vezir sonra oynanır.

4. Bir evde eşyalar düzenli yerleşmezse, o evde insan rahat hareket edemez. Satrançta da, oyunun başında taşları iyi yerleştirmezsek, iyi açılım yapmazsak, satranç tahtasındaki taşlar birbiriyle ilintisiz, düzensiz dolayısıyla oyun kötü olur. O sebepten hesaplı ve düşünceli açılalım.

5. Seksek veya birdirbir gibi, herhangi bir oyunda rakibine iki defa sıra verilmez. Satrançta da verilmez. Açılışta aynı taşı iki defa oynamayalım. Aynı taşı iki defa oynamak oyunda iki defa sıra vermek gibidir.

6. Değerli bir eşyayı, mücevheri veya parayı evde en emniyetli yere koyarız, iyi saklarız. Satrançta da en önemli taş olan taşımız şahı, saklayıp korumak için Rok yaparız.

7. '' Çay ortasında at değiştirilmez.'' Şah çekilince de şah ile kalenin yeri değiştirilmez. Yani rok yapılmaz.

8. Bir komutan, ateş hattından, geçmez. Rok yapılacağı zamanda şah ateş hattından geçmez.

115


Antalya-Ankara Express

Dr Harun Taner ve Mustafa Olgun Ekşi, bu sayıdan itibaren bu köşede çok hamleli mat problemlerini sunuyorlar. Mustafa Olgun Ekşi, çok hamleli problemleri özenle seçiyor; Dr Harun Taner yayına hazırlıyor. Umarız beğeninizi kazanır.

Çok Hamleli Matlar I

#1 ■

��+�5/�+80��+�+�21��+�+�+�+��+�+��+��Q+�78�+�+��+�74�23�+�� +4��!"0#�+��3+#$�&'()*+,-.

#2 ■

��+�+�+�+��+�+�+�+��/23�+��+8��Q+��+��+��+�+�+�+�� +��+4+!"+�+�+�+�$�&'()*+,-.

#2 ■

��+�21�+�+��+�+�+��+�231+�+��+��+��+/+�+�+��+�74�� 5Q�+��!"+�+�+�+�$�&'()*+,-.

#2

��+�+��0��+�+�+�+��+��+��+�+�214+��+�+�+��+�+Q+�� +/+�+�+!"+�+#+�+�$�&'()*+,-.

#3 ■

��+�+�+�+��+��+�21��+1+�+��5/4+�+��+�+��+��+�+�+�+�� +�+�+��!"+�5Q#+3+�$%&'()*+,-.

116

#3 ■

��+15/�0��+�21��+��78�+��Q��+�+�+�+��+�74�� 3��+��+!"0#�+��+#$%&'()*+,-.

#3 ■

��+�+�+�+��#+�+��78�+��5/�+�+�+��+�+�74��0�Q��+�� +�+�+�+!"+�23�+#��$%&'()*+,-.

#5 ■

��+�+�0��+�+�+��+4+#+��+�+�+�+��+�+�21�+��+��+�� +�+�+!"+�+�+#��$%&'()*+,-.

#5 ■

��+�+�0��+��+�+��+�0#�+��+��+�+��+4+�+�21��+�+�23�5/1� ��5Q�+3+!"+�+�+��$%&'()*+,-.

#8

��5/�+��0��1+�+8+Q��+#+�+��+��+�74��+��0��+�+�+�+�� +�+��3+!"+�+�0#��$%&'()*+,-.

#12 ■

��+�+��0��+�+�+�+��+��+��+�+�214+��+�+�+��+�+Q+�� +/+�+�+!"+�+#+�+�$%&'()*+,-.

117


Đstanbul Express:

Merkez

The center: Play for the center. Occupy,

guard, influence it. Drive away enemy

pieces that control it. ''Merkez; Merkez için oyna. Ele geçir, koru, oraya sözünü geçir. Merkezi kontrol eden rakip aletleri uzaklaştır.''

Satranç oyunundaki merkez belli, tanımlanmıştır, hatta zaman zaman geniş merkez diye tanımlanan bir şekli daha var. Sabit belli kareler, peki futbol, basketbol gibi toplu oyunlardaki merkez neresi? Bence bu tür oyunlarda sabit bir merkez yok, topun olduğu yer merkez olarak sık sık değişir ve topu elde eden de avantajın sahibi olur. Tenis ve masa tenisinde de bence ağın hemen üst kısmı, en kritik bölge olarak merkez gibi tanımlanabilir.

Hayatımızın merkezinde ne var? Bu da kişiden kişiye, zamana da bağlı olarak değişen bir olgu. Öğrenciyseniz dersler, ortaöğrenim veya yüksek öğrenim için hazırlanıyorsanız, bunlarla ilgili sınavlar, askerdeyseniz gelecek olan teskere günü, sizin merkezinizdir. Sevenler, aşıklar için belki nişan veya evlilik tarihi, bebek bekleyen çiftler için bebeğin doğum günü, hasta olanlar için sağlığına kavuşacakları gündür, merkez. Bizler böylece satrancın bu ilkesini farkında olmasak bile yaşantımıza uygular, tüm plan ve eylemlerimizi kendi merkezimize göre şekillendiririz. Birçok politikacı da ‘biz merkezdeyiz, merkez partisiyiz’ diyerek mümkün olduğunca çok seçmene erişmek, onlara sosyolojik anlamda dokunmak isterler.

Satranca dönelim yine, biliyorsunuz her kuralın bir istisnası var bu oyunda, belki de istisnalar kurallardan daha çok. Bu istisnaları

oyunda uygulayıp başarılı olanlar da kitlelerin arasından sıyrılıp ‘usta’ oluyorlar. Yani kısaca, rakibi merkezi ele geçirdiğinde, merkez önemsiz olabiliyor ve oyunun can alıcı noktası kanatlarda oluşan ataklara bağlı olarak değişebiliyor. Siz merkeze hakimsiniz ama, rakibiniz bir sol kanat atağı ile belki yeni bir vezir çıkıyor, belki bir kalite kazanıyor. Sizin beyaz olarak, e4 karesindeki piyonunuza ve d4 karesindeki şahınıza karşı, siyahlarla oynayan rakibinizin piyonu’nun h2 şahı’nın da g2 karesinde olması gibi bir şey bu.

Rakibiniz bu konuma gelmek için yeri geldiğinde belli ki merkezin kontrolünü bırakmış ve kazanacak. Yani, değişmeyen tek şey değişimin bizzat kendisi olmuş satranç oyununda da.

Öyleyse bizim için merkezi öneme sahip diye görünen, asla vazgeçemeyeceğimiz yukarıdaki örnekleri bir daha gözden geçirip düşünmekte yarar var gibime geliyor. Belki de tüm insanlığın merkezinde olması gereken 4 şey; sağlık, saygı, sevgi ve özgürlüğün olduğu karelerdir. Bence siz de kendi merkez karelerinizi sık sık gözden geçirip, güncelleyin.

Sağlıcakla ve sevgiyle kalın.

Gürsoy Erdoğan

Ankara Express:

Problem Satrancı

Merhaba değerli dostlar. Problem satrancı bölümümüzde sizinle en az masabaşı satrancı kadar sonsuz güzelliklere sahip konuları, örnekleri elimden geldiğince paylaşmaya çalışıyorum. Bu hafta da iki güzel temayı sizlere anlatmaya çalışacağım. Her zaman olduğu gibi biraz uğraştırıcı ama keyifli bir problem yazımın

118

sonunda çözmenizi bekliyor. Đlk temamız yine bir piyon teması olan Holst. Bu tema gerçekten en beğendiğim piyon temalarından biri. Fikir birazdan okuyacağınız üzere sadece bir taş hareketinden ibaret değil ve dahası etkileyici bir plan içeriyor. Holst içeren problemdeki bir tehdit, terfi eden bir siyah piyonun gerekli olan taşa dönüşmesiyle engellenmiş olur. Fakat yine bu piyon terfisi sonucu, problemin başlangıç konumunda aynı piyonun sağladığı koruma (engelleme, savunma) çöker ve beyazın buna bağlı tehdidi gerçekleşir. Tema genelde 3 hamlede mat veya çok hamlelik doğrudan mat problemlerinde uygulanabilir. Đlgili fikir, Danimarkalı 19. yy problemcisinin ilk uygulamasından sonra isimlendirilmiştir. Aşağıdaki çok hamlelik problemde örneğine bakalım.

Michael Oestreicher, Die Schwalbe 12/2007

��+�+�+�+��+�+�+�+��874�+4��+��+�+�+#21��+�+�+3��+��+�� +�+�+�+!"78�+�23�+�$%&'()*+,-.

#6 8+11

[8/1p6/nNp1Np2/5Rb1/P1K3Bp/2p1kP2/2p1p3/n3B3]

ÇÖZÜM: Deneme 1. Şxc3? (tehdit 2.Ac4#) c1=V# Mat tehditine matla cevap.Anahtar hamle 1. Kd5! (tehdit 2.Kd3#) c1=A 2. Şxc3 (tehdit 3.Ac4#) Aa2+ 3. Şb2 (tehdit 4.Ac4#) cxd5 4. Axd5+ Şd3 5. Ff5+ Şc4 6. Ab6#

Đkinci tema olarak model matlara göz atacağız. Özellikle beyaz kuvvetlerin hareket kabiliyetinin en üst düzeyde olduğu, ekonominin en üst düzeyde olduğu, güzelliğin tutkuyla amaçlandığı ama diğer yandan da strateji ve zorluğun ikinci planda tutulduğu bir fikir akımının ürünüdür. Şah ve piyonlar hariç tüm taşlar mata katılır. Mat olan şahın çevresindeki tüm kareler ve şahın kendisi sadece bir tek taşın tehdidi altında olabilir. Mat olan şahın çevre karelerini işgal eden dost birimler varsa saldırı altında olamaz. (Bir taşın, şahını tehdide karşı korumak veya mat yapabilecek bir birimin alınması için zorunlu açmaz durumundan başka) Çok seyrek uygulanan bu tema başka temalarla birleştirilebilir. Daha çok 3 hamlelik ve çok hamlelik uygulamaların helpmate (yardımlı matlar) ve selfmate (kendine matlar) problemlerinde daha sık rastlanır. Şimdi fırtına gibi bir örneğe bakalım.

Wolfgang Pauly, Deutsche Schachblaetter 1924

��+�+�+�+��+�+3+�+��+#+�+�+��+�+��+��+�+�+�+��+�+��+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

#5 4+1

[8/3B4/2R5/4k3/8/4KP2/8/8]

ÇÖZÜM: Aslında bu problemin matına beyaz şah ve piyon da katıldığından, aynı zamanda “ideal mat” problemi olarak da geçer. Dikkat ettiyseniz siyah şahın çevresi boş. Yani beyaz taşlar uzaktan tehdit

119


ediyor. Kurulu oyuna bakalım: 1…Şd5 2.Fe8 Şe5 3.Fg6 Şd5 4.Fe4+ Şe5 5.f4 Anahtar hamle: 1.Fc8 Şd5 2.Fb7 Şe5 3.Kg6 Şf5 4.Fe4+ Şe5 5.f4# Bütün taşlar adeta siyah şahın üzerine çullanmışlar.

Geldik bu sayının problemine. Size kendi problemlerimden birini sunuyorum. Bundan sonraki sayılarda problem dünyasından haberlere de yer vermeye başlıyorum. Bir daha ki yazımda tekrar buluşabilmek dileğiyle sağlıklı günler dilerim.

Mustafa Olgun Ekşi

Mustafa Olgun Ekşi, ilk bası ACE 2012

��+�+�+�+��+�+�0#�74��0#�+��+��+�+�+�+��+�+�+4��+�+�+3+Q� �+�+�+��!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

#2 8+3

[8/4R1N1/1R3pk1/3p4/6NP/5B1Q/7K/8]

Antalya Express:

Silikon Dünyası V

Bilgisayar Satrancı güncesi

16 ocak

Chess Openings Wizard Express programının deneme sürümü ücretsiz olarak indirilebilmekte:

http://www.bookup.com/download/

Program, express sürümünün bazı özelliklerini ihtiva etmekte.

18 ocak

Vega Chess eşleştirme programının yeni sürümü 6.1 çıktı.

http://www.vegachess.com/

linux sürümü ücretsiz, windows sürümü 30 oyuncuya kadar ücretsiz.

20 ocak

Yeni çıkanlar:

Robbolito 0.10 smp çıktı.

http://www.chesslogik.com/robbolito.htm

Ippolit ailesi programlarından (bir işlemci için tasarlanmış) R0.09 sürümünün üzerinden yıllar geçtikten sonra R0.10 çok işlemci desteği ile yayınlandı.

BSC 3.9#:

http://b0n0.free.fr/bsc/bsc.html

120

Chess for Android 3.1.2:

http://www.aartbik.com/MISC/android.html

Philou 3.70:

http://wbec-ridderkerk.nl/html/details1/Philou.html

ECE 12.01:

http://lesgames.altervista.org/

22 ocak

Chess Coach:

http://chesscoach.brinkster.net/

ICC ve PlayChess gibi sunucularda, oyun düzeylerini geliştirmek ve ELOlarını artırmak isteyenlere süper GM desteği sunuyor. ücretli

26 ocak

ChessBase 11 ve Fritz 13 güncellemeleri çıktı.

CB11 sp12 güncellemesi: 23 ocak

http://www.fritzserver.org/updates/CB11.exe

F13 upd8 güncellemesi: 23 ocak

http://www.fritzhelp.com/updates/GUI13_8_20120123.exe

28 ocak

Türk satrancı için kötü bir gün... 11 yıl önce kurulmuş olan turksatranc yahoo! grubu kapandı.

http://games.groups.yahoo.com/group/Turksatranc/

30 ocak:

Infinity chess free style turnuvaları 1 şubatta başlıyor:

http://www.infinitychess.com

Sunucuya bağlanmak için, aynı playchessde olduğu gibi bir programı indirmek ve kurmak gerekiyor.

Yeni çıkanlar:

Cheng3 1.07 (UCI, x64, linux, Android):

http://www.vlasak.biz/cheng/

EveAnn 1.67:

http://webs.ono.com/a.valverde/eveann.htm

2 Şubat

Deep Junior 13 dün çıktı:

http://www.hiarcs.com/pc-chess-deep-junior.htm

4 şubat

Hiarcs 14 duyurusu yapıldı. Yeni sürümün eskisine göre 100 puana yakın daha kuvvetli olacağı iddia edilmekte.

http://www.hiarcs.com/

Ücretsiz antrenman programı Chess Hero 2.4 çıktı.

http://innokuo.altervista.org/chesshero.html

Programla çalışmak çok kolay. Bunun için, içinde birkaç yüz oyunun bulunduğu bir PGN dosyasını hazırlamanız yeterli. Program, bu dosyadaki oyunlar arasından rastgele konumlar seçiyor ve sizden bu konumlardaki en iyi hamleyi (kendisinin satranç programı desteğiyle hesapladığı) bulmanızı istiyor. Önerdiğiniz hamle ile kendi hamlesi arasındaki fark 0,2 piyondan fazla ise değişen miktarda ceza puanı alıyorsunuz. Programın esas özelliği de işte bu: sizi sürekli izleyen ve geliştirme önerilerinde bulunan bir çalıştırıcıdan hiç bir farkının olmaması. Program xboard ve uci

121


protokollerini desteklediğinden birden fazla satranç programı yüklemek ve çalıştırmak da olası.

6 şubat

Yeni çıkanlar:

DanaSah 4.89:

http://sites.google.com/site/danasah

Chiron 1.1 32bit:

http://www.chess.com/download/view/chiron-11-32-bit

32 bit demo/deneme sürümü.

Antalya-Đstanbul Express:

Perde Arkasında Satranç

A: Zaven merhaba, iyi yıllar

Đ: Merhaba…

A: Biliyorum sahneyi hazırladınız ve bu söyleşi için gösteri başlayıncaya kadar bir saat zamanımız var. Şu an müsait misiniz?

Đ: her an kalkabilirim… yarım kalırsa akşama devam ederiz…

A: O halde iyi kullanalım ve hemen başlayalım.

Đ: buyrun

A: Belki anımsarsınız sizinle 2001 yılında Çanakkalede Troya turnuvasında karşılaşmıştık…

Đ: ben hepsine gittiğim için tam hatırlamıyorum.

A: hatta biraz da ayaküstü söyleştiydik... siz çanakkale turnuvasının en kıdemlilerindensiniz bildiğim kadarıyla... yanınızda bir iki arkadaş daha vardı istanbuldan düşünürsem aklıma gelirler… biri satranç okulunda da birkaç makale yayınladıydı.

Đ: biraz daha hatırlatırsanız ben bile bulurum

A: LOL evet çanakkaleye dönelim... bu yıl 20.si yapılacak.

Đ: satranç okulu olan Tolga Demirel… evet.

A: yok yok satrancokulu.com selim gürcan'ın sitesinde.

Đ: haa olabilir satranç okulu olan bir de Bülent Güner var.

A: cengiz...anımsayamadım şimdi...

Đ: fikri cengiz

A: hah sanırım oydu…

Đ: evet.

A: evet biri oydu galba, diğerini turnuva listesine bakınca anımsayabilirim.. ne diyordum, troya turnuvalarının hemen hepsine katıldınız…

Đ: sizde bütün listeler var mı?

A: sadece 2001 ve birkaç tane daha.

Đ: 1.si 1993 Ağustos.

A: 1992 olmasın? hiç yapılmadığı yıl olmadı mı?

Đ: hayır 1992 benim askerden döndüğüm yıl.

A: evet 2012 yılı da bu durumda 20. yıl oluyor gerçekten.

122

Đ: hep yapıldı ara verilmedi.

A: ve hepsine de katıldınız? yani skorunuz 19/19 ondokuzda ondokuz :)

Đ: evet bir nevi dünya rekoru maraton satrançta.

A: bu yıl katılırsanız 20 yıl sürekli turnuvaya katılarak rekor kıracaksınız zannedersem...

Đ: zaten zorlayan kalmadı galiba.

A: listelerin hepsi olsaydı inceleyip size en fazla yaklaşanı saptayabilirdik....

Đ: Allah rahmet eylesin Halil Başören arkadaşımız da tam ilerliyordu beklenmedik şekilde kaybettik maalesef.

A: evet 1999-2000lerde... ben o zamanlar turnuva satrancında pek yoktum.

Đ: ilerde belki internete düşer tıpkı Antalya Altın Portakal satranç turnuvaları gibi .

A: satranç dergisi haberlerinden biliyorum…

Đ: sağolsun Abidin Ünal sonuçları yolladı.

A: sahi ya, siz 1981deki antalya 1. altın portakal turnuvasına da katıldıydınız hafızam beni yanıltmıyor ise… bize biraz o zamanın antalyasından bahseder misiniz? Bildiğim kadarıyla Turan Kemaloğlu gibi antalyanın önde gelen satranççıları varmış…

Đ: aslında 1980 yılına da gelecektim fakat 12 eylülden dolayı Altın Portakal film festivali iptal edilmişti.

A: abidin ünal, gül ünal....

Đ: 1981 yılına geldiğimizde TMMOB Antalya temsilciliği turnuva düzenlemek istemiş.. 2 arkadaş istanbula gelip satranç takımı, saati ve hakem ayarlamak istemişler.

A: isd'den herhalde...

Đ: o sıralar istanbuldaki ĐSD de satranç turnuvalarının hemen hepsinde ben hakemlik yapardım.

A: bunu bilmiyordum… daha ismet arvitler falan yoklardı yani… doğru ya o 1984de uluslararası hakem unvanını aldıydı…

Đ: vardı ama Bulgaristandan daha yeni gelmişti kuvvetli satranççı olarak 2346 ratingini hatırlıyorum oyuncuydu.

A: çok yüksekmiş kuvvet derecesi... herkesi yenmiştir... benim anımsadığım seksenlerin ilk listelerinden birinde en yüksek 2300ler vardı…

Đ: ben Boğaziçi Üniv.de hem satranç külübü başkanıydım hem de hakemliği severek yapardım.

A: bu ne zaman başladıydı?boğaziçi üniv.

Đ: Đsmet Arvit birçok turnuvayı 1. bitirmiştir.

A: acaba oyunculuğu neden bıraktı?….

Đ: 1977 girişliyim.

A: üniversitede ne zaman satranç kulübü ile ilgilenmeye başladınız?

Đ: sonradan iş güç ev bark dolayısıyla aktif oyunculuğu bıraktı ve biz 1982 yılında yani 2. Altın Portakal turnuvasından önce Yugoslavya'ya hakem seminerine birlikte gittik.

123


A: ooooo kursları kimden aldınız? Seksenli yıllardan anımsadığım oyuncular arasında Damyonovic, Nikolic, Belyavski… vardır…

Đ: üniversite yıllarında 1. sınıfta benden önceki başkan Aydın Satıcı idi.

A: ben de üniversiteye 1983de girdiydim..

Đ: ve mezun olacaktı ben de yeni girmişim nasıl olsa 4 yıl okuyacak diye beni başkan seçtirdi.

A: yani 1978de kulüp başkanı oldunuz?

Đ: zaten benden meraklısı da yoktu o zamanlar hergün üniversitede satranç kulübü odasındaydık ben açar kapatırdım.

A: nasıldı o zamanın olanakları, kitap var mıydı?türkçe satranç kitapları...

Đ: sürekli turnuvalar maçlar yıldırım simültane takım maçları ile üniversitelerarası turnuvaları biz düzenlerdik. Türkçe kitap bir tek Satrancın esasları vardı.

A: sanırım 1979 baskısı Evans'ın satranç nizamnamesi de vardı sonunda da english descriptive ile 1972 fischer - spaski maçları vardı… çözmek için günlerce uğraştıydım…

Đ: fakat Boğaziçi Üniv.in kütüphanesinde Aydın Satıcı Đngilizce dergiler bulmuştu onlardan fotokopi çektirip çoğaltırdık.

A: hah ben de oraya geleceğim, robert kolej ve daha sonra bü kütüphanesi türkiyenin en büyük kütüphanelerindendir. .ben de kız arkadaşımla buluşmak üzere oraya sıklıkla gitmişimdir vakt-i zemanında.:)

Đ: siz nerde okuyordunuz?

A: ĐTÜde ... Taşkışla binasında... merak ettiğim bir konu da: satranç saatleri o dönemde var mıydı?

Đ: üniversiteye ilk biz aldırttık Rektörün ve Öğrenci işleri md.nü zor ikna etmiştik.

A: :) saatleri mi? kaç yılında? Örneğin ben merak ederim hep, ama kesin cevabını bir türlü bulamadım... ilk türkiye şampiyonalarında satranç saati kullanıldı mı diye? 1960larda.. fotoğraflarda tek tük görüyoruz ama yaygın kullanılmaya başlanması 1980lerde oldu sanırım...

Đ: ben satranca başladığımda satranç saati vardı…

A: evet ben başladığımda da varmış ama benim tanışmam 1980lerin ortalarında olduydu… 1984 uluslararası kadıköy turnuvasında...

Đ: ilk turnuvam Taksim Spor Kulübünde Jirayr Çakır'ın düzenlediği bir döner turnuvaydı.

A: yılı? 1977 1978?

Đ: yıl 1975.

A: ooooooo.

Đ: daha yeni öğrenmişim.

A: o zaman istanbul birinciliklerine de katılmışsınızdır... :)

Đ: daha sonra Cumhuriyet Gazetesi Liseler arası satranç turnuvası 1977 Pangaltı Lisesi takımına zor girmiştim. okul içi turnuvasında zorlanmıştım 4. olarak 4 kişilik takıma son vagona atlayarak girmiştim…

A: desenize taksim şişli sizin mekanınızdı.. .

Đ: e tabi… doğma büyüme tam ortası elmadağlıyız.

124

A: :) hemen yanında da sheraton, hilton ve taşkışla yoksa divan otel miydi?.

Đ: bu arada Taksim kulübü Pangaltıda Şişli kulübü taksimdedir Đsd de o zaman Pera Palasın caddesinde dolayısıyla taksim pangaltı beyoğlu arasındayız.

A: evet ben de oralarda az dolaşmadım....

Đ: evet bütün büyük oteller karşımızda ama biz bahçesinden bile zor geçerdik.

A: aa aaaaa, bakın bizim the marmaranın lobisinde çay içmişliğimiz vardır… :)

Đ: sorduğunuz ve cevap veremediğim soru kaldı mı?

A: ama istiklal caddesi en fazla zaman geçirdiğimiz yerlerdendendi....

Đ: ben şimdi tam istiklalin ortasında tiyatrodayım.

A: bazan talimhanenin arka sokaklarındaki kuytu kahvelerden birinde kareyi kurup briç oynardık… hey gidi günler hey… öyle mi? hangi tiyatro?

Đ: oyuncular tiyatro.

A: orta oyuncular mı?

Đ: o Ferhan Şensoy'unki

A: haaa öyle mi?

Đ: bizimki sadece OYUNCULAR

A: uzun süredir istanbuldan uzaktayım da karıştırdım kusura bakmayın.

Đ: hayır karıştırmadınız bizimki pek bilinmez. tanınmış isim yok…

A: ferhanınki biraz eskidir, sanırım 1985lerde falan başladıydı....

Đ: belki daha eskidir…

A: ilk oyunlarından biri "şahları da vururlar" başyapıtlarından da biriydi...

Đ: evet…

A: belki satrançla da ilgisi vardır.. LOL "sebayı düyü beş geçe". ;-) terennüm etmekten yorulmadıydım... sanırım tavla taksonomisi olsa gerek…

Đ: benim 2007 ye kadar tiyatroyla hiç bir ilgim yoktu.

A: öyle mi?… ama tiyatro daha erken kurulmuş galba… 2000lerin başında..

Đ: evet hatta önce mekansız kurulmuş bu mekana 2003 te geçilmiş.

A: istanbuldaki tiyatroların başlıca sorunu..mekan sorunu idi o dönemlerde…

Đ: şimdi mekanı olmayan birçok gruba sahne kiralıyoruz inanır mısınız bizim oyunculara nerdeyse prova yapacak saat bile bulmakta zorlanıyoruz.

A: valla tebrik ederim...1980lerde devekuşu vardı anımsadığım…

Đ: evet Zeki Metin.

A: kenterler vardı... dormen var mıydı? mutlaka olmalı ama nerede?

Đ: vardı tabi onlar eskiler.

A: taksim şişli hattını sayıyorum sonra kadıköy bahariyede de birkaç tiyatro açıldıydı… abdullah... halk sahnesi... stand up ve komedi ağırlıklı… nejat uygur...

125


Đ: bana sormak istediğiniz başka bir şey var mıydı?

A: antalyaya kaç defa geldiniz? satranç turnuvalarına... kimler vardı o tarihlerden aklınızda kalan…

Đ: 1981-1982 bir de yıllar sonra

A: hmm… ilk iki altın portakala.

Đ: size ilk turnuvaların oyuncu sıralamasını vereyim mi.

A: siz de katılanların listeleri var mı? Varsa evet lütfen.

Đ: var Abidin Ünal yolladı. 1981 -18. Antalya şenliği 1. Ulusal Altın Portakal Satranç turnuvası 26 eylül-2 ekim 1981. sıralamayı veriyorum. 1. Yavuz Kemaloğlu 6.5 p 2. Tokan Engin 5.5 p… 3-8. Turan Kemaloğlu, Hüsamettin Kurtuluş, Behçet Efe, Koray Becerik, Yener Öztekin, Nejat Atçakarlar 5p.

A: 7 tur? siz ikisinde de hakemdiniz?

Đ: evet 7 tur isviçre sistemi eşlendirme bilgisayar değil bizzat eşlendirme kartlarından elle yapılmaktaydı tarafımdan. Kapanışa Uluslararası Usta Nevzat Süer geliyor ve simültane atıyor.

A: oynadığı maç sayısı falan var mı?

Đ: evet ikincisinin sonuçlarını veriyorum.+16 =2.

A: belki süer satranç dergisine bakmalıyım.

Đ: zaten abidin Ünal da Süer satranç dergisinde çıkan haberin sayfalarını yolladı

A: öyle mi? toplam 18 kişi… Süer dönemin 1 numarası sanırım…

Đ: berabereler Yener Öztekin ve Behçet Efe.1981 ukd listesine bakmak lazım tabi bir de yıldırım turnuvası düzenlenmiş.

A: bu arada 1ye katılan sayısı belli mi?30? 40? acaba süer o zaman isdde miydi? 1981de.

Đ: 38. tabi.. hatta dönem dönem başkanlık bile yapmıştır.

A: 1983-1984den sonra ĐSDdeymiş girişinde bir odası varmış...

Đ: herkes ordaydı sonuçta.

A: peki ya 2. Turnuva ? O yurnuvada tek hakem siz miydiniz?

Đ: geldik 1982ye biz Đsmet Arvit ile Mayıs ayında Yugoslavyaya gidiyoruz hakem seminerine ben üniversiteden izin alıyorum.dönüyorum 2-9 ekim 1982 Antalya altın Portakal satranç Turnuvası Başhakemliği.

A: sizin aldığınız hakem unvanı neydi yugoslavyadan? o zamanları bilmiyorum açıkçası... FIDE Arbiter? International Arbiter?

Đ: bütün hakemlerin uluslararası hakem olması için gitmek zorunda oldukları seminerdi.

A: o zaman siz zaten FIDE Arbiterdiniz…

Đ: öyle olması gerekirdi.

A: Sizi de TSF yolluyor... yani Đsmet arvitle beraber gittiğinize göre aynı yıl…. ikinizi… Arvit 1984de IA oluyor, olgaç da…

Đ: tabi o zamanki TSF şimdiki TSF ayrı Kahraman Olgaç Sertaç dalkıran benden sonra gidiyolar mesela.

126

A: evet. bu arada kimlerden kurs gördüğünüzü yazmadınız? dalkıran da 1984 olmalı…

Đ: Bozidar Kaziç, Dragoljub Djaja olarak hatırlıyorum.

A: Kaziç GM diğeri ?

Đ: evet.

A: IM sanırım.

Đ: Dragoljub Djaja

A: Bir bakayım… Bozidar Kazic, the Chief Arbiter of FIDE, Dragutin Djaja, a FIDE International Arbiter..

Đ: belki sadece hakemdi üstelik seminer Đngilizceydi ben Đsmet arvite tercüme ediyordum sınav yapıldı ve 1 turnuvada yardımcı hakemlik yaptırıldı.

A: iki hafta sürmüştür...

Đ: evet.

A: şimdi işi bir haftada bitiriyorlar…

Đ: 300 dolarla gitmek zorunluluğunu hatırlıyorum cepten denkleştirip borç alarak gitmiştim.

A: o zamanlar daha 32. madde yürürlükte, yani cebinizde dolar bulunursa ülke içinde,doğrudan hapse yolluyorlar… :(

Đ: 1982 turnuvasının sıralamasını veriyorum.. 1.Abdullah Haşim Müftüoğlu (Boğaziçi Ü. Şair vefat etti) 6.5 p 2.Ayhan Hürkuş (Bursa) 5.5 p. 3.Yavuz Kemaloğlu 5.5p 4.Harutyun Haçeroğlu (Đstanbul-Şişli) Kanada'ya yerleşti 5.5p demek ki averajla sıralanmışlar. fakat averajlar yazılmamış…

A: onu soracaktım… eşitlik bozmayı nasıl yaptıydınız?

Đ: solkoff Bucholz sistemi vardı o zamanlar kazandıklarının tam puanını berabere kaldıklarının yarısını topluyorduk.

A: 2. Turnuvaya kaç kişi katıldıydı?

Đ: o bilgi verilmemiş ama katılım daha fazlaydı hatta gençler kategorisi ayrı düzenlenmiş unuttum söylemeyi.

A: onun sıralaması var mı?

Đ: 1.-2.Gül Ünal Abidin Ünal 6.5p. 3.-4.Gürel Kulleş Oktay Cantez 5p..

A: bu turnuvalardaki takım ve saatler nerden temin edildi? istanbuldan mı getirildi?

Đ: Ben ĐSDden 2 bavul dolusu takım ve saatle kendim bizzat getirip götürdüm.

A: şimdi de antalyaya deniz yoluyla geldim diyeceksiniz.... LOL :)

Đ: yok yok normal otobüsle gelmiştim.

A: kaç saat sürdüydü?

Đ: hatta turnuva bittikten sonra da hemen dönmemiş tatil yapmıştım Sarısu Orman Kampında.

A: antalyanın en güzel mesire yerlerinden... kemere giderken…

Đ: şimdi tam hatırlamıyorum yerini. şimdi gitsem bulamam vallahi.

A: ben o yıllarda bilim teknik dergisi okurdum. satranç köşesini olgaç hazırlardı. 1983 ya da 1984 yılı altın portakal sonuçlarını verdiğini anımsıyorum…

127


Đ: onları ben de merak ediyorum sonuçlar varsa bana da yollayın ben den sonra tufan gibi olmasın çünkü gidemesem bile hep merak ettim.

A: bulabilirsem eklerim yazıya… bende tübitakın dvdsi var, orada satranç köşesinin birçok sayısı var, ama kapağa dek geldiğinden hepsi eksiksiz olarak yok maalesef …

Đ: artık olduğu kadar.

A: bu arada… sahneye de çıkıyor musunuz? yoksa perde ardında mısınız? kendi gurubunuzu kastediyorum…

Đ: benim ilk oynadığım tiyatro oyunu Sinan Çetin'i terkettikten sonra…. oynadığım tiyatro oyunları '' Göçmen Fahişeler''.

A: yazar veya uyarlama?

Đ: Theresa Walser umarım doğru yazmışımdır pek emin değilim ama

A: başka?

Đ: ve ''ATUAN Mezarları'' Ursula Le Guin.

A: hepi topu 2 tane.

Đ: evet dedim ya ben 2007 den sonra tiyatroya başladım.

A: peki başrolde misiniz? :)

Đ: ilkinde başrol yoktu ikincisinde hemen başrol altı.

A: harika…

Đ: ben 2007 ye kadar filmlerde oynadım.

A: aaaaaaa...

Đ: evet.

A: işte şaşırdım... çok sayıda mı?

Đ: dedim ya Sinan çetini terkettim diye.

A: peki o neden oldu? sormama izin varsa...

Đ: Sinan çetinin bütün filmlerinde ve henüz vizyona sokamadıklarında alacaklarım ödenmedi.

A: yapmayın, nasıl olur?

Đ: sigortalar ödenmemiş ve bana verdiği dairenin kilidi değiştirildi.

A: bu kadar ünlü bir yönetmen borç mu taktı diyorsunuz? aman aman…

Đ: evet çok üçkağıtçı sahtekar ve düzenbazdır.

A: biz ise hayran hayran seyrediyoruz... :(

Đ: ayrıca yalakanın da önde gideni. tabi eskiden böyle değildi ya da hissettirmiyordu zaman içersinde böyle oldu.

A: peki alacaklarınız ne olacak? size ödeme imkanı var mı? o kadar emek vermişsiniz... sadece sinema değil televizyon filmleri de vardır.

Đ: kendisini sgk ya şikayet ettim mahkeme de açmak gerekiyor ama daha açamadım.

A: sanırım iş mahkemesinde olsa gerek.

Đ: eski sekreterler şoförler çalışanların birçoğunun mahkemesi devam ediyor.

A: demeyin… :( kusura bakmayın... bilmeden yaranıza dokundum…

128

Đ: adam tam üçkağıtçı… yani bütün çalışanları alacaklı nerdeyse... herkesin emeğini sömüren hakkını yiyen biridir.

Đ: şu anda çalışanlar da mecburen çalışıyorlar.

A: önceki paralarını alabilmek için..dir.

Đ: ben de öyle son 2 yıl inadına çalıştım 1000 tl alırken 500 e indirmişti bırakayım diye hatta gece nöbetçisi yapmıştı ve yerdeki izmaritleri ve pislikleri temizleme görevi vermişti bana böyle biri yani.

A: nutkum tutuldu... :( neyse…

Đ: çok teşekkür bakın siz sormasanız ben oturup yazamıcaktım sayenizde yazmış olduk.. görüşmek üzere....

A: eklemek istediğiniz bişi yoksa bitirelim mi?

Đ: Zaten gösteri başlamak üzere, gerçekten gitmem gerek…

A: ve perdeeeeeeeeeeee!

Ayın Olayı

Üzüntü verici bir gelişmeyi bildiriyoruz: Orema listesindeki adreslerle, 2001 yılının başlarında kurulmuş olan ve 675 üyesi bulunan Turksatranc yahoo! gurubu, 2012 yılı başında, ocak ayında kapatılmış.

http://games.groups.yahoo.com/group/Turksatranc/

“Satranç haberleri, satranç turnuvası duyuruları, satranc ile ilgili tartışmalar... “ konularında yazışılan turksatrancda bugüne dek geçen 11 yılda 7800 civarında ileti yazılmıştı. Ben de kendi çapımda yüzlerce ileti yazdıydım: 400 ileti yazdıysam yüzde 5den fazla yapıyor.

Turnuvalardan Kısa Kısa

• Türkiye Küçükler Satranç Şampiyonası 21-27 ocak günlerinde Antalya’nın Kemer ilçesinde yapıldı. Eski adı yaş gurupları olan turnuvada 7-12 yaşlarındaki 1100 civarında çocuk, genel ve kızlar olmak üzere iki kategoride, toplamda 12 kategoride yarıştılar. Bilindiği gibi, kızlara, oğlanlar kısmında da yarışma olanağı tanındığından oğlanlar kategorisi genel kategori olarak adlandırılmaktadır.

Turnuvada, genel kategoriden 66, kızlar kategorisinden 73 olmak üzere toplam 139 minik oyuncu, milli takım havuzuna seçildiler. Bu havuzda en fazla oyuncusu bulunan iller şunlardır:

Sıra...Đl....Genel...Kızlar..Toplam01..Đstanbul....11.... 13........2402..Đzmir.......13.....10........2303..Manisa.......6......7........1304..Mersin.......6......7........1305..Hatay........3......9........1206..Ankara.......5......2.........707..Bursa........4......3.........7

• Dünyanın önde gelen turnuvalarından 74. Wijk aan Zee turnuvası, 74. Tata Steel Chess Tournament adıyla 14 süper büyük ustanın katılımıyla 13 - 29 ocak günlerinde oynandı. Birinciliği 9 / 13 skorla Aronian (2805) kazandı. Carlsen (2835), Radjabov (2773) ve Caruana (2736), 8 / 13 skorla ikinciliği paylaştılar.

129


Son turda Aronian – Radjabov karşılaşması

Wijk aan Zee Roll of honour(Winners of the respective top group)

Tournaments in Beverwijk

1938 - Philip Bakker1939 - Nicolaas Cortlever1940 - Max Euwe1941 - Arthur Wijnans1942 - Max Euwe1943 - Arnold van den Hoek1944 - Theo van Scheltinga1945 - no tournament1946 - Alberic O'Kelly de Galway1947 - Theo van Scheltinga1948 - Lodewijk Prins1949 - Savielly Tartakower1950 - Jan Hein Donner1951 - Herman Pilnik1952 - Max Euwe1953 - Nicolas Rossolimo1954 - Hans Bouwmeester and Vasja Pirc1955 - Borislav Milic1956 - Gideon Stahlberg1957 - Aleksandar Matanovic1958 - Max Euwe und Jan Hein Donner1959 - Fridrik Olafsson1960 - Bent Larsen and Tigran Petrosian1961 - Bent Larsen and Borislav Ivkov1962 - Petar Trifunovic1963 - Jan Hein Donner1964 - Paul Keres and Iivo Nei1965 - Lajos Portisch and Efim Geller1966 - Lev Polugayevsky1967 - Boris Spassky

Tournaments in Wijk aan Zee

Hoogovens Wijk aan Zee

1968 - Viktor Kortschnoi1969 - Michail Botvinnik and Efim Geller1970 - Mark Taimanov1971 - Viktor Kortschnoi1972 - Lajos Portisch1973 - Michail Tal1974 - Walter Browne1975 - Lajos Portisch1976 - Ljubomir Ljubojevic and Fridrik Olafsson1977 - Genna Sosonko and Efim Geller1978 - Lajos Portisch1979 - Lev Polugayevsky1980 - Walter Browne and Yasser Seirawan1981 - Genna Sosonko and Jan Timman1982 - John Nunn and Juri Balashov1983 - Ulf Andersson1984 – Beliavsky and Kortschnoi1985 - Jan Timman1986 - Nigel Short1987 - Nigel Short and Viktor Kortschnoi1988 - Anatoli Karpov1989 – Anand, Nikolic, Ribli and Sax1990 - John Nunn1991 - John Nunn1992 - Boris Gelfand and Valeri Salow1993 - Anatoli Karpov1994 - Predrag Nikolic1995 - Alexei Dreev1996 - Vassily Ivanchuk1997 - Valeri Salov1998 – Vladimir Kramnik and Viswanathan Anand1999 - Garry Kasparov

Corus Chess Tournaments

2001 - Garry Kasparov2002 - Evgeny Bareev2003 - Viswanathan Anand2004 - Viswanathan Anand2005 - Peter Leko2006 – Topalov and Anand2007 – Aronian, Radjabov and Topalov2008 - Levon Aronian and Magnus Carlsen2009 - Sergey Karjakin2010 - Magnus Carlsen

Tata Steel Chess Tournament

2011 Hikaru Nakamura

K: Chess Letter 2012 ocak

Wijk aan Zee turnuvasından bir oyunu ilerki sayfalarda çözümlemeli olarak veriyoruz.

130

• 118 oyuncunun katıldığı bu yılki geleneksel Hastings Turnuvasını (87th Hastings Congress) 7,5 / 9 skorla Wang Yue (2694) kazandı. Andrei Istratescu (2628), Babu Lalith (2484), Sundar M Shyam (2462) 7 / 9 skorla ikinciliği paylaştılar. Bu turnuvadan çözümlemeli bir oyuna izleyen sayfalarda yer veriyoruz.

Turnuva Oyun Alanı

Previous Premier winners (1920– )

* Swiss | ** Knockout

1920/21 Yates1921/22 Kostic1922/23 Rubinstein1923/24 Euwe1924/25 Maróczy, Przepiorka, Steiner & Tartakower1925/26 Alekhine and Vidmar1926/27 Tartakower1927/28 Tartakower1928/29 Colle, Marshall and Takacs1929/30 Capablanca1930/31 Euwe1931/32 Flohr1932/33 Flohr1933/34 Flohr1934/35 Euwe, Thomas and Flohr1935/36 Fine1936/37 Alekhine1937/38 Reshevsky1938/39 Szabó1939/40 Parr1945/46 Tartakower1946/47 Alexander1947/48 Szabó1948/49 Rossolimo1949/50 Szabó1950/51 Unzicker

1951/52 Gligoric1952/53 Golombek, Medina, Penrose, Yanofsky1953/54 Alexander and Bronstein1954/55 Keres and Smyslov1955/56 Kortschnoi and Olafsson1956/57 Gligoric and Larsen1957/58 Keres1958/59 Uhlmann1959/60 Gligoric1960/61 Gligoric1961/62 Botvinnik1962/63 Gligoric and Kotov1963/64 Tal1964/65 Keres1965/66 Spassky and Uhlmann1966/67 Botvinnik 1967/68 Gheorghiu, Hort, Stein and Suetin1968/69 Smyslov 1969/70 Portisch1970/71 Portisch1971/72 Karpov and Kortschnoj1972/73 Larsen1973/74 Kuzmin, Szabó, Tal and Timman1974/75 Hort1975/76 Bronstein, Hort and Uhlmann1976/77 Romanishin1977/78 Dzindzichashvili1978/79 Andersson1979/80 Andersson and Nunn1980/81 Andersson1981/82 Kupreichik1982/83 Vaganian1983/84 Karlsson and Speelman1984/85 Sveshnikov1985/86 Petersson1986/87 Chandler, Larsen, Lputian, Speelman1987/88 Short1988/89 Short1989/90 Dolmatov1990/91 Bareev1991/92 Bareev1992/93 Polgár and Bareev1993/94 Nunn1994/95 Luther1995/96 Conquest, Khalifman and Lalic1996/97 Hebden, Nunn and Rozentalis1997/98 Sadler1998/99 I. Sokolov1999/00 Sutovsky2000/01 Conquest and Sasikiran2001/02 Barsov, Harikrishna and Sasikiran2002/03 Nielsen2003/04 Kotronias and Rowson2004/05 Belov **2005/06 Neverov *2006/07 Gagunashvili and Neverov *

131


2007/08 Malakhatko, Mamedov and Neverov2008/09 Kurnosov2009/10 Edouard, Hebden, Howell and Istratescu2010/11 Sengupta and Das

Summer Congresses

1895 Pillsbury1922 Alekhine1919 Capablanca1995 Atalik

K: Turnuva sayfası

• 6 oyunculu çift turlu döner sistemle, 27 aralık – 6 ocak günleri arasında oynanan 54. Reggio Emilia turnuvasını Anish Giri (2714) az bir farkla kazandı. Đkinciliği Alexander Morozevich (2763), Hikaru Nakamura (2759), Fabiano Caruana (2736) paylaştılar. Bu turnuvadan bir oyunu ilerki sayfalarımızda çözümledik.

Anish Giri tahta başında kara kara düşünürken

• 28 aralık – 5 ocak günleri arasında oynanan Donostia Satranç Festivalini Viktor

Laznicka’yı (2704) finalde 2-0 yenen Andrei Volokitin (2695) kazandı. Turnuvada eşleştirme ve oyunlarda, 2 eşzamanlı oyun, nakavt sistemi ve elenen oyuncuların alt guruplarda yarışmaya devam etmesi gibi yenilikleri içeren farklı bir format uygulandı. Bu turnuvadan bir oyunu izleyen sayfalarda çözümlüyoruz.

• 27 aralık – 8 ocak günlerinde 30 oyuncunun katılımıyla 11 tur isviçre sistemiyle oynanan Avustralya Birinciliğini Darryl K Johansen (2403) 8,5 / 11 skorla kazandı.

• 11 – 22 ocak günlerinde 11 oyunculu döner sistemde oynanan 72. Ermenistan Birinciliğini Tigran L Petrosian (2636) 7 / 10 skorla kazandı. Kasım ayında Đstanbuldaki Kalde Ustalar turnuvasını rahat kazanan Hrant Melkumyan (2620) 5 / 10 skorla turnuvayı 6. bitirdi.

• 11 – 22 ocak günlerinde 12 oyunculu döner sistemde oynanan 78. Beyaz Rusya Birinciliğini Sergei Zhigalko (2658) 8 / 11 skorla kazandı.

• 7 – 15 ocak günlerinde 232 oyuncunun katıldığı 37. Sevilla Açık turnuvasını 8 / 9 skorla Azer Mirzoev (2523) kazandı.

• 4 – 12 ocak günlerinde 285 oyuncunun katılımıyla yapılan Chennai Açık turnuvasını unvansız Yu Ruiyuan (2491) 9 / 11 skorla kazandı.

• 14 – 23 ocak günlerinde 304 oyuncunun katılımıyla gerçekleştirilen 10. Parsvnath Uluslararası Açık turnuvasını 9,5 / 11 skorla Oliver Barbosa (2573) kazandı.

• 17 – 27 ocak günlerinde 12 oyunculu döner sistemde oynanan Hırvatistan

Birinciliğini Mladen Palac (2572) 7,5 / 11 skorla kazandı.

132

Turnuvalardan Oyunlar

Istratescu,Andrei (2627) − Sengupta,Deep (2562) [C06]87th Hastings Congress Hastings (6.2), 02.01.2012[Pein,Malcolm,Taner,Harun]

1.e4 e6 2.d4 d5 3.Ad2 Tarrasch Varyantı Af6 4.e5 Afd7 5.c3 c5 6.Fd3 Ac6 7.Ae2 cxd4 8.cxd4 f6 9.Af4 Axd4 10.Vh5+ Şe7 11.exf6+ Axf6 12.Ag6+ hxg6 13.Vxh8 Şf7 14.Vh4 e5 15.Af3 Fb4+ 16.Şf1 e4 17.Axd4 exd3 18.Fg5 Diagram

��+15/�+�+��+�+��+�+�78�+��+�+�+�23��21�74�+�5Q��+�+�+�+�� +��!"0#�+�+�+#$%&'()*+,-.

18...Fe7N [Önceki: 18...Vb6 19.Fxf6 Vxf6 20.Vxf6+ Şxf6 (20...gxf6 21.Kd1 b6 değişme sonrası siyah iyidir) 21.Kd1 b6 22.a3 Fc5 23.Ab5 Ff5 24.f3 g5 25.g4 Fg6 26.h4 gxh4 27.Kxh4 Şg5 28.Kh3 Kd8 29.Ac7 Kd6 30.Kh8 Fe3 31.Kg8 d2 32.Kxg7 Şf4 33.Şe2 d4 34.Kxd2 d3+ 35.Şd1 Şxf3 36.Ab5 Kf6 37.Kxg6 Kxg6 38.Kxd3 Kxg4 39.Şc2 Kg7 40.Şc3 Şe2 41.Ad4+ Fxd4+ 42.Kxd4 Kc7+ 43.Şb4 Kc5 44.Kd7 Ka5 45.a4 Şe3 46.b3 Şe4 47.Kh7 Şd4 48.Kh4+ Simacek,P (2462)-Cech,P (2369)/Zajezova 2011/EXT 2012/½–½] 19.Vg3 Vb6 20.Vxd3 Vxb2 21.Kd1 Vxa2! 22.h4 a5 23.Kc1 Ae4 24.Ve3 Fa3! 25.Kc7+ Şg8 c7 karesinden kiş verme siyah için tehlike içermiyor. Dahası beyazın son yatayı zayıf. 26.g3 Fd6 27.Kc2 Va4 28.Şg2 Fd7 29.Khc1 Vb4 30.Vd3 a4 31.f3 Fe5 32.Ae2? [32.fxe4 Vxd4 33.Vxd4

Fxd4 34.Kd2] 32...Vb3! 33.Vd1 Diagram

��+�+�+�+��+�+1+��+�+�+�+��+�+�21�23��+�+8+��+/+�+�� +#+4+�+!"+�0#Q+�+�$%&'()*+,-.

[33.Vxb3 axb3 kaleyi kafesler] 33...Fh3+!! 34.Şh2 [34.Şxh3 Af2+] 34...Vxf3 35.Vxd5+ Şh7 Siyah şah artık güvende 36.Kg1 Axg5 37.Vxe5 [37.hxg5 Vxd5] 37...Vf2+ 38.Şh1 Af3 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�+��+�+�5Q�+��+�+�+��+�+�+8��1� �+#+45/�+!"+�+�+�0#�$%&'()*+,-.

0-1

Feller,Sebastien (2658) - Ponomariov,Ruslan (2723) [D36]Donostia KO GpA San Sebastian ESP (4), 02.01.2012 [Taner,Harun]

D36: Kabul edilmeyen Vezir Gambiti: Kesişme Varyantı: Main line (5 Bg5 c6 6 Qc2) 1.d4 Af6 2.c4 e6 3.Af3 d5 4.Ac3 Abd7 5.cxd5 exd5

133


6.Fg5 Fe7 7.e3 c6 8.Vc2 0-0 9.Fd3 Ke8 10.h3 Ae4 11.Ff4 Diagram

��+15/�+�+��+821��+�+�+�+��+�+�+�+��+��823�+��+�743��4+�� Q+��+!"0#�+��+#$%&'()*+,-.

11...Adf6 [11...f5 12.0–0 Vb6 13.Kac1 Adf6 14.Ae5 Ad6 15.Aa4 Vc7 16.g4 Afe4 17.gxf5 Fh4 18.f3 Ag3 19.Fxg3 Fxg3 20.f4 Ve7 21.Ac5 h5 22.Ve2 h4 23.Vh5 Vf6 24.Ae6 Kb8 25.Axg7 Şxg7 26.Ag4 RJS,R (2606)-Stanhope chad,R (2398) 3m + 0s, rated 2007 1–0 (54)] 12.Ae5 g6 13.0-0 Ad6N Diagram

��+15/�+�+��+�21�+��+�78�78�+��+�+�74�+��+��23�+��+�743��+�� Q+��+!"0#�+�+#��$%&'()*+,-.

[13...Axc3 14.bxc3 Ad7 (14...Ah5 15.Fh2 Ag7 16.Kab1 Fd6 17.c4 f6 18.Af3 Fxh2+ 19.Axh2

b6 20.Kfc1 Ff5 21.Fxf5 Axf5 22.cxd5 cxd5

23.Vc7 Vxc7 24.Kxc7 Ke7 25.Kbc1 Şf7 26.g4

Kxc7 27.Kxc7+ Ae7 28.Af3 b5 29.g5

Radovanovic,N (2100)-Dikic,V (1873) Kragujevac SER 2011 ½–½ (41)) 15.Af3 Af8 16.a4 Ae6 17.Fe5 Fd6 18.c4 Fxe5 19.Axe5 Ag7 20.Kfb1 f6 21.Af3

Ke7 22.cxd5 cxd5 23.Kb5 Fe6 24.Kab1 Kc8 25.Kc5 Kec7 26.a5 Kxc5 27.dxc5 Vxa5 28.Kxb7 Volkov,S (2612)-Schiendorfer,E (2340) Rijeka 2010 1–0 (88)] 14.Kad1 Ff5 15.f3 e4 sürüşüne hazırlık 15...Fxd3 16.Vxd3 Ah5 17.Fh2 f6 18.Ag4 f5 siyahlar f5xg4 ile atı istiyor 19.Ae5 atın konumu çok iyi 19...Ff6 20.e4 dxe4 21.fxe4 fxe4 22.Axe4 [22.Vc2!? hamlesi irdelenmelidir 22...Ve7 23.Vb3+ Şh8 24.Kfe1²] 22...Axe4= konum eşit Diagram

��+�5/�+�+��+�+�+��+�+�21�+��+�+�74�+8��+��8+�+��+�+Q+�+�� +�+�23!"+�+#+#��$%&'()*+,-.

23.Vxe4 Fg7 beyaz aktif durumda 24.Vf3 Vd5 25.Vxd5+ cxd5 26.Kc1 Kac8 27.b4 Fh6 Fh6xc1 tehdidi ile şu kaleyi bir isteyelim bakalım: 28.Kc5 Fe3+ 29.Şh1 Ked8 30.g4 Ag7 31.Ad7 Fxd4 32.Kxd5 Fc3 33.a3 b4 piyonunu destekler 33...Ae6 34.Kfd1 Fg7 35.Fe5 Af8 36.Af6+ Fxf6 37.Fxf6 Kxd5 38.Kxd5 Şf7 Diagram

��+�+�78�+��+�+�+��+�+�23�+��+�+#+�+��+�+�+��+�+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

134

39.g5 h6 40.Fd4 hxg5 41.Fxa7 Kc3 42.a4 Kxh3+ 43.Şg1 Şe8 44.Kb5 Kh7 45.a5 alan üstünlüğü beyazın 45...Ae6 46.Kb6 Kb6xe6 ile atı istiyor, ne de olsa “kale kaledir!” 46...Ke7 47.b5 beyaz a6 sürüşüne hazırlanıyor 47...Ad4 48.Şf1 Ab3 49.a6 bxa6?? [49...Ac5 50.Fb8 bxa6 51.bxa6 Axa6 52.Kxa6²] 50.Kb8+ Şd7?? [50...Şf7 51.bxa6 Ke6+– (51...Kxa7?? file dokunulamaz 52.Kb7+ Şe6 53.Kxa7+-) ] 51.Kb7++- Diagram

��+�+�+�+��23#+�0��+��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�+��+8+�+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

51...Şe6 [51...Şe8 52.bxa6 Ad2+ 53.Şf2 Ke6+–] 52.bxa6 Kd7 [52...Ke8 hamlesi de işe yaramaz 53.Fb8 Kf8+ 54.Şg2+–] 53.Fe3 [53.Kxb3?! hamlesi daha zayıf olurdu 53...Kxa7 54.Kb6+ Şd5=] 53...Kd1+ 54.Şe2 Ka1 55.a7 [55.Kxb3?! hamlesi kolayca halledilirdi 55...Kxa6 56.Şf3 g4+ 57.Şxg4 Ka4+ 58.Ff4 g5²] 55...Ka2+ 56.Şf3 g4+ 57.Şxg4 Aa1 58.Kb8 Ac2 59.Fb6 Ka4+ 60.Şg5 Ae1 [60...Aa3 de çare değil 61.a8K Kxa8 62.Kxa8+–] 61.a8V [¹61.Ke8+ ve beyazlar kazanır 61...Şd7 62.Kxe1 Ka2+–] 61...Af3+ [61...Kxa8 62.Kxa8 Af3+ 63.Şxg6 Ae5+ 64.Şg5 Ac4 65.Ff2 Şe5 66.Ke8+ Şd5 67.Şf4 Ad6 68.Ke5+ Şc4 69.Kc5+ Şb4 70.Kc1 Şb3 71.Şe5 Ab5 72.Fd4 Şb4 73.Şd5 Axd4 74.Kc4+ Şa5 75.Kxd4 Şb6 76.Kd3 Şb5 77.Kb3+ Şa4 78.Şc4 Şa5 79.Kb2 Şa6 80.Şc5 Şa7 81.Şc6 Şa8 82.Şc7 Şa7 83.Ka2#] 62.Vxf3 Diagram

��0#�+�+�+��+�+�+�+��23�+�+�+��+�+�+��+�+�+�+��+�+�+Q+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

[62.Vxf3 Kg4+ 63.Vxg4+ Şd5 64.Vd7+ Şc4 65.Fa5 Şc5 66.Kc8#] 1-0

Gelfand,Boris (2739) - Aronian,Levon (2805) [D35]74th Tata Steel GMA Wijk aan Zee NED (12), 28.01.2012 [Abeln,Michiel,Taner,Harun]

1.d4 d5 2.c4 e6 3.Nc3 Be7 4.Bf4 Nf6 5.e3 0-0 6.a3 Nbd7 7.Nb5 Ne8 8.Nf3 [Predecessor: 8.cxd5 exd5 9.Rc1 c6 10.Nc3 Bd6 11.Bg3 f5 12.Nh3 Ndf6 13.Be2 Ne4 14.Nxe4 fxe4 15.0–0 Qc7 16.Bg4 Nf6 17.Bxc8 Raxc8 18.Nf4 Bxf4 19.Bxf4 Qd7 20.Qe2 a6 21.Rc2 Ne8 22.Rfc1 Nd6 23.Qh5 Nc4 24.Qg5 Rf7 25.Qg3 Rf6 Stephan,M (1697)-Muhmann,R (1486)/Germany 2009/EXT 2011/½–½ (37)] 8...c6 Gelfand plays a sideline to play for a win [8...a6 9.Nc3 c6 (9...Nef6 10.h3 b6 11.b4 dxc4 12.Bxc4 Bb7 13.0-0 Nd5 14.Nxd5 exd5

15.Bd3 Nf6 16.Rc1 Bd6 17.Bg5 Re8 18.Re1 a5

19.Qb3 axb4 20.axb4 h6 21.Bxf6 Qxf6 22.Ra1

Qe7 23.b5 Qf6 24.Bc2 g6 0–1 (38) Perovic Dragan (MNE) (2378)-Trkulja Vojislav/Podgorica (Montenegro) 2009/OM 2.10) 10.Qc2 b5 11.c5 g5 12.Bg3 f5 13.Bd3 Rf7 14.h4 g4 15.Ng5 Bxg5 16.hxg5 Qxg5 17.Ne2 Ndf6 18.Bf4 Qg7 19.f3 Raa7 20.0–0–0 a5 21.Rh4 b4 22.a4 Rfb7 23.b3 Rf7 24.Rdh1 Ba6 25.Bxa6 Rxa6 26.Bh6 Qh8 27.Nf4 Re7 1–0 (35) Williams,S (2550)-Addison,B (2258)/Hastings 2009/CBM 134 Extra] 9.Nc3 Diagram

135


��+15/80��+��+821��+�+�+�+��+�+�+�+��+��23�+��74��4+�� +��!"0#�+Q��3+#$%&'()*+,-.

9...f5 [Aronian felt that 9...g5 10.Bg3 f5 11.Qc1 would be too optimistic; 9...Bd6 10.Bg3 h6 11.Bd3 Bxg3 12.hxg3 Nef6 13.0–0 Qe7 14.Re1 dxc4 15.Bxc4 Rd8 16.Qc2 c5 17.Rad1 Nb6 18.Ba2 cxd4 19.exd4 Qc7 20.Ne5 Bd7 21.Rd3 Be8 22.g4 Rac8 23.Qd2 Nfd5 24.Rh3 f6 25.Nd3 Bf7 26.Ne4 Nc4 27.Bxc4 Qxc4 28.Ndc5 f5 29.gxf5 exf5 30.Rg3 f4 31.Rb3 Ne3 32.fxe3 b6 33.Rc3 Qd5 34.Qc2 bxc5 35.dxc5 f3 36.gxf3 Rf8 37.b4 Bh5 38.Qb3 Qxb3 39.Rxb3 Rxf3 40.Rf1 Rxf1+ 41.Kxf1 Rf8+ 42.Kg1 Kf7 43.Rd3 Ke7 44.Nd6 Be2 45.Rd4 a6 46.a4 Rf1+ 47.Kg2 Rc1 48.Kf2 Rc2 49.Ke1 Ke6 50.Rd2 Rxd2 51.Kxd2 Bf1 52.e4 Ke7 53.Nf5+ Ke6 54.Ke3 g6 55.Nxh6 Bc4 56.Ng4 g5 57.Nh6 Kd7 58.Nf5 a5 59.Nd6 Bb3 60.bxa5 Kc7 61.e5 Kb8 62.Kf3 Be6 63.a6 Bb3 64.Kg4 Bxa4 65.e6 Ka7 66.Kxg5 1–0 (66) FREDDYKREUGHER,T (2503)-Hope,H (2521)/playchess.com 2011; 9...Nef6 10.Qc2 b6 11.cxd5 exd5 12.Bd3 Bb7 13.0–0 Re8 14.Ne5 Nf8 15.Bg3 Nh5 16.e4 Nxg3 17.hxg3 Bf6 18.Nf3 g6 19.e5 Bg7 20.Ne2 Rc8 21.Nf4 Re7 22.Qa4 c5 23.Ba6 Bxa6 24.Qxa6 cxd4 25.Rfe1 Rc2 26.Nxd4 Rc4 27.Nf3 Ne6 28.Nxe6 fxe6 29.b3 Qc8 30.Qxc8+ Rxc8 31.Nd4 Kf7 32.Re3 Rd7 33.Kf1 Ke7 34.Ke2 Rdc7 35.f4 Rc3 36.g4 Rxe3+ 37.Kxe3 Rc3+ 38.Ke2 g5 39.Kd2 Rg3 40.Rc1 Kd7 41.Nb5 Kd8 42.Rc7 Bxe5 43.fxe5 a6 44.Rc6 axb5 45.Rxe6 Rxb3 46.Rxb6 Ke7 47.Rd6 Rxa3 48.Rxd5 Rb3 49.Ke2 Ke6 50.Rc5 b4 ½–½ (50) Bartel,M (2634)-Lekic,D (2396)/Rijeka 2010/CBM 136; 9...Nd6 10.Nd2 Nf6 11.Qc2 b6 12.Be2 Ba6 13.c5 Nc4 14.b3 Nxd2 15.Bxa6 Nde4 16.Nxe4 Nxe4 17.Bb7 Rb8 18.Bxb8 Qxb8 19.f3 bxc5 20.fxe4 Qxb7 21.dxc5 Bg5 22.Qc3 Qa6 23.Rd1 f5 24.Rf1 Re8 25.e5 g6 26.Rd4

Qb7 27.Kf2 Bh6 28.Ra4 Bg7 29.g3 Rf8 30.b4 Rc8 31.Rb1 g5 32.Kg2 Qc7 33.Qd3 Qe7 34.Ra6 Bxe5 35.Qc2 Qd7 36.a4 Qe7 37.b5 cxb5 38.Rxb5 h5 39.Qb3 Rc7 40.c6 h4 41.Qb4 h3+ 42.Kxh3 Qe8 43.Kg2 Rxc6 44.Rxc6 Qxc6 45.Qe7 d4+ 46.Kh3 Qf3 47.Qxg5+ Kf7 48.e4 Bxg3 49.Qxg3 Qh5+ 50.Kg2 Qe2+ 51.Qf2 Qg4+ 52.Kf1 Qd1+ 53.Qe1 Qf3+ 54.Kg1 Qg4+ 55.Kf2 Qf4+ 56.Ke2 Qxe4+ 57.Kd2 Qf4+ 58.Kd3 Qf3+ 59.Kc4 Qg2 60.Ra5 a6 61.h4 Qc2+ 62.Kxd4 Qc6 63.Qe5 Kg6 64.Kd3 Qf3+ 65.Kc4 Qc6+ 66.Kb4 Qb7+ 67.Kc5 Qe7+ 68.Kc6 Qe8+ 69.Kd6 Qf8+ 70.Kxe6 Qc8+ 71.Kd6 Qb8+ 72.Kc6 Qc8+ 73.Kb6 Qd8+ 74.Kxa6 Qc8+ 75.Kb5 Qd7+ 76.Kc4 Qc8+ 77.Rc5 Qg8+ 78.Qd5 Qf8 79.Qxf5+ Qxf5 80.Rxf5 Kxf5 81.a5 Ke4 82.a6 Kf3 83.Kd5 Kg4 84.a7 Kf3 85.a8Q Kf4 86.Qa3 Kf5 87.Qd6 Kg4 88.Ke4 Kxh4 89.Kf4 Kh3 90.Kf3 Kh4 91.Qh6# 1–0 (91) Alcaudon,R (2504)-Anarquia69,R (2544)/120m + 0s, rated 2009/Playchess.com] 10.h3 [10.h4 hard to tell which square for the h-pawn is better; 10.Bd3 Nef6 11.0–0 b6 12.cxd5 cxd5 13.Nb5 Ne8 14.Rc1 Ndf6 15.Ng5 h6 16.Nf3 a6 17.Nc7 Ra7 18.Qc2 Bd6 19.Nb5 axb5 20.Qxc8 Qxc8 21.Rxc8 Bxf4 22.exf4 Nd6 23.Rc6 Rd8 24.Rxb6 Ra5 25.Re1 Nfe4 26.Ne5 Re8 27.Nc6 Ra4 28.Nb4 Nc8 29.Rxb5 Ra7 30.Rb8 Rc7 31.Nc2 Kf7 32.b4 Ree7 33.Rb5 Nc3 34.Rc5 Nb6 35.Bxf5 Rxc5 36.dxc5 exf5 37.Rxe7+ Kxe7 38.cxb6 Kd7 39.f3 Kc6 40.Kf2 Kxb6 41.Ke3 Kc6 42.Kd3 Nd1 43.Nd4+ 1–0 (43) Attuati,S (1464)-Giuliani,A (1565)/Bergamo 2007/EXT 2009] 10...Nd6 11.cxd5 [11.Qb3 was also a way to maintain the initiative] 11...exd5 12.Bd3 Nf6 Diagram

��+15/�0��+��+�21��+�78�78�+��+�+�+�+��+��23�+��743��4+�� +��+!"0#�+Q��+#$%&'()*+,-.

136

13.Ne5N [13.0–0 Nfe4 14.Ne2 a5 15.Qc2 Nf7 16.Nc3 b5 17.Ne5 Nxe5 18.Bxe5 Bd7 19.f3 Nxc3 20.Qxc3 Bg5 21.f4 Be7 22.Kh2 Rf7 23.Be2 a4 24.Rfc1 Qb6 25.Qe1 Bc8 26.Rc2 b4 27.axb4 Bxb4 28.Qd1 Ra5 29.Rcc1 Rfa7 30.Qc2 Bd7 31.Bd3 g6 32.g4 c5 33.dxc5 Rxc5 34.Qg2 fxg4 35.hxg4 Rxc1 36.Rxc1 Ra5 37.Rc7 Qxe3 38.Bf1 Be6 39.Rg7+ Kf8 40.Rxh7 a3 41.Rh3 Qd2 42.bxa3 Qxg2+ 43.Kxg2 Rxa3 44.Rxa3 Bxa3 45.Kf3 Bc5 46.Bd3 Kf7 47.Bh8 Bd7 48.Bc2 Be6 49.Bb3 Bb6 50.Be5 Bg1 51.Bb2 Bc5 52.Ba2 Bb6 53.Be5 Bc5 54.Bh8 Be7 55.Bc3 Bf6 56.Bxf6 Kxf6 57.g5+ Ke7 58.Bb1 Bf5 59.Bxf5 gxf5 60.Ke3 Kd7 61.Kd3 Ke6 62.Kc2 Ke7 63.Kb3 Kd7 64.Ka2 Ke7 65.Kb2 Kd8 66.Kc3 Kd7 67.Kb4 Kd6 68.Ka4 Kd7 69.Kb3 Kd6 70.Kb2 Kd7 71.Kc1 Ke6 72.Kd2 Kd6 73.Ke2 Kd7 74.Ke3 Ke7 75.Kd2 Kd7 76.Ke2 Kd6 77.Kd1 Ke6 78.Ke1 Kf7 79.Kd2 Ke6 80.Kd1 Kf7 81.Ke1 Kg6 82.Kd2 Kf7 83.Ke2 Ke6 84.Kd3 Kd7 85.Kc3 Ke6 86.Kb4 Kd6 87.Ka5 Ke6 88.Kb5 Kd6 89.Kb4 Kd7 ½–½ (101) TAIPAN54,D (2605)-Bubble bridge,D (2586)/Engine Room 2010] 13...Nfe4 14.0-0 Nf7 essential to remove the knight on e5 15.Qc2 Bd6 Diagram

��+15/�0��+��+�+8��+�21�+�+��+�+�74�+��+��823�+��743��+�� Q+��+!"0#�+�+#��$%&'()*+,-.

16.Bh2 [16.Nxf7 Rxf7 17.f3 Nxc3] 16...Nxe5 17.Bxe5 Bxe5 18.dxe5 a5 19.Na4 b5 this is not a good move 20.Nc5 [White is clearly better after 20.Qxc6 Ra6 21.Qxb5 Rg6 (21...f4 also doesn't work) ] 20...Qe7 21.Rac1 Qxe5 22.f4 Qd6?! Not the right square 23.Bxe4 fxe4 24.Nb3 missed by Aronian 24...Bd7 25.Qc5 Qg6 26.Kh2 h5 27.Nd4 Rac8 28.b4 [28.g3 was also a good

move] 28...axb4 29.axb4 h4 30.Ne2 Rf6 Diagram

��+�+�+�+��+�+1+��+�+�0�/+��+�5Q�+�+��+��+�+��+�� +�+4+��!"+�0#�+#+�$%&'()*+,-.

both players are playing for a win! [30...d4 31.Qxd4 Be6] 31.Ra1 Rcf8 32.Qe7 I really liked his queen on e7 which is maybe not a good thing 32...R8f7 33.Qd8+ Kh7 34.Rg1 very strong, missed by Aronian 34...Qh6 [34...d4 was dismissed by Aronian because of 35.g4 but this might still be playable for black] 35.Ra7 [35.g4 hxg3+ 36.Rxg3 Re6] 35...Rf8 36.Qc7 R6f7 37.Qe5 Gelfand offered a draw and Aronian said no and really got confused 37...Re8 38.Qc3 g5 39.Rf1 Qd6 40.Kg1 Ref8 41.Qc5 Qh6 [41...Qxc5 this will never win for black and Aronian didn't refuse the draw offer for nothing] 42.f5 Kg8 43.f6 [43.Nd4 g4 44.Rf4 gxh3 45.Rxd7 Qg5] 43...g4 44.hxg4 h3 45.Nf4 hxg2 Diagram

��+�+�0��+��0#�+1+�+��+�+��5/��+�5Q�+�+��+�74�+��+�+��+�� +�+�+�+!"+�+�+#��$%&'()*+,-.

137


46.Kxg2?? A big blunder by Gelfand, the normal outcome would have been a draw [46.Nxg2 Bxg4 (46...Rh7 47.Qd6!) 47.Rxf7 Rxf7 48.Qxc6] 46...Qxf6 47.Kg3 Rh7 48.g5 Qxg5+ 49.Kf2 Rxf4+ 50.exf4 Rh2+ 51.Ke3 Qg3+ 52.Kd4 Qg7+ 53.Ke3 Rh3+ Diagram

��+�+�+�+��0#�+1+�5/��+�+�+�+��+�5Q�+�+��+��+��+�+��+�� +�+�+�+!"+�+�+#+�$%&'()*+,-.

0-1

Giri,Anish (2714) - Ivanchuk,Vassily (2775) [E11]54th Reggio Emilia Reggio Emilia ITA (6), 02.01.2012 [Taner,Harun]

1.d4 Nf6 2.c4 e6 3.Nf3 Bb4+ 4.Bd2 a5 5.g3 d6 6.Bg2 Nc6 7.0-0 e5 8.Bg5 Diagram

��+15/�+�0��+��+��+8��78�+��+��23��21��+�+��+�+�+4�� +��3��!"0#4+Q+#��$%&'()*+,-.

Home preparation, or improvisation? It is hard to say as this is a fairly offbeat line and not one Ivanchuk has on record. 8...exd4 9.Nxd4 Nxd4 10.Qxd4 h6 11.Bxf6 Qxf6 12.Qxf6 gxf6 It is hard to see what appealed to Ivanchuk in this line. He may have the bishop pair, but his structure is as good as dust, and he can only play to survive, much less get any kind of activity. 13.a3 Bc5 14.Nc3 c6 Diagram

��+1+�+�0��+�+�+�+��+��21�+�+��+�+�+�+��74�+�� +��3��!"0#�+�+#��$%&'()*+,-.

15.e3N [15.Rac1 Be6 16.Ne4 Ke7 17.Rfd1 Rhd8 18.e3 a4 19.Bf1 Ra5 20.Rd2 Bb6 21.Nc3 Bc7 22.Rd4 h5 23.Be2 Rh8 24.Bd1 h4 25.Nxa4 hxg3 26.hxg3 Rha8 27.Nc3 Re5 28.Rh4 Bb6 29.Kf1 d5 30.cxd5 Bxd5 31.Rb4 1–0 (31) Postny,E (2649)-Riff,J (2487)/Evry 2008/CBM 124 Extra; 15.Ne4 Ke7 16.Nxc5 dxc5 17.Rfd1 Be6 18.Rac1 Rhd8 19.Rd3 Rxd3 20.exd3 Rd8 21.Bf1 Rd4 22.f4 Kd6 23.Kf2 b5 24.Ke3 bxc4 25.dxc4 Bf5 26.Be2 Re4+ 27.Kf3 Re8 28.Rd1+ Kc7 29.Rd2 Rb8 30.Bd1 Be6 31.Be2 Bf5 32.Bd1 Be6 33.Be2 ½–½ (33) Gromova,I (2214)-Turova,I (2428)/Olginka RUS 2011/OM 2.10; 15.Rfd1 Ke7 16.e3 Bg4 17.Rd2 a4 18.Bf1 Rhd8 19.Kg2 Bb6 20.Be2 Be6 21.Rc1 Ra5 22.Rcd1 f5 23.Rc1 Rg8 24.Rcd1 Bc5 25.Bd3 h5 26.h4 Rd8 27.Ne2 d5 28.cxd5 Bxd5+ 29.Kf1 Bb3 30.Bc2 Bxc2 31.Rxd8 Bxd1 32.Rxd1 Bd6 33.Nd4 Rd5 34.Ke2 c5 35.Nf3 Rxd1 36.Kxd1 b5 37.Kd2 f6 38.Ne1 Ke6 39.Ng2 Kd5 40.Nf4+ Kc4 41.Kc2 Bxf4 42.gxf4 Kd5 43.Kd3 Ke6 44.f3 Kd5 45.e4+ Ke6 46.Kc3 Kd6 47.Kd3 Kc6 48.Kc3 Kd7 49.Kd3 Kd6 50.Kc3 Kc6 51.Kd3 Kd7 52.Kc3 Kc7 53.Kd3 Kb7 54.Kc3 Kc8 55.Kd3 Kd8 56.Kc3 Ke8 57.Kd3 Kf8 58.Kc3 Kf7 59.Kd3 Ke6 60.Kc3 Ke7 61.Kd3 Kd7

138

½–½ (61) Benoit,S (1584)-Schmid,P (2023)/FICGS 2009/OM 2011] 15...Ke7 16.Na4 h5 17.h4 Rg8 Diagram

��+1+�+�+��+�+��+��+��+��21�+�+��4+�+�+��+�� +��3+!"0#�+�+#��$%&'()*+,-.

18.Rfc1 Ra7 19.Bf3 Bg4 20.Bxg4 Rxg4 21.Kf1 Ra8 22.b3 Ke6 23.Nc3 Ke7 24.Ne2 Rgg8 25.Nf4 Rh8 The h5 pawn and f-pawns are sitting ducks, and the knight is far more powerful thanks to its outposts and ability to target different colors. Black needs a miracle, as he is strategically lost. 26.Nd3 Bb6 27.Rab1 Kd7 28.Rc2 Bc7 29.Nf4 Rae8 30.b4 axb4 31.axb4 Ra8 32.b5 Ra4 33.Rbb2 Ra5 34.Kg2 Diagram

��+�+�+�0��+�21�+�+��+��+��0��+�+�+��+�+�74��+�+�� 0##+��+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

34...Ra4 35.Kf3 Raa8 36.Ra2 Rxa2 37.Rxa2 d5 38.bxc6+ bxc6 39.cxd5 c5 40.Ra6 Bxf4 41.Kxf4 Rc8 42.Rc6 Rxc6 43.dxc6+ Kxc6 44.g4 c4 45.e4 Kd6 46.f3 Ke6 47.Ke3 Ke5 48.gxh5 f5 49.h6 f4+ 50.Kd2 Kf6 51.h5!

Diagram

��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+��+�+�+�+��+�+��+��+�+�+�+�� +��+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

An aesthetically pleasing finesse to conclude the game. 1-0

Antalya-Waldkraiburg Express: Silikon Dünyası VI

A: Mrh, bir fikrim var ama pratikte nasıl gerçekleştiririz sizin fikrinizi almak isterdim. Antalya Chess Express okuyucularına karşı, “Silikon Canavarı” Sjeng Cluster… ya da yazışmalı satranç redux… ne dersiniz?

W: Oynatmazlar maalesef.. Cok pahali olur Makinalar devamli hesaplarsa..

A: tamam sadece bir fikirdi... belki süper gmlere karşı olur ileride... :)

W: Bakalim !

A: Kıvanç’ın 2 oyununu bulsaydım, türkiye birinciliği öncesinde onları koyacaktım… googleda da yok.. Sadece bir bağlantı bulabildim.. orada da duyuru yazısı yer alıyor..

W: Ben de bulamadim şu an Londradaki Arkadasim cevap yazmadi onun Makinalarda oynamisdik ondan..

139


A: belki videolardan çıkar ama çok zor herhalde ya da oradaki gösteriye katılanlar hatırlarlar belki o da düşük ihtimal.. Neyse.. tarihi 25 haziran 2010 muydu?

W: Evet ben Askere gitmeden önceydi

A: Hmm… acaba talk chessde falan var mıdır?

W: yok biz Yayin etmedik ki.

A: hah tamam o zaman yoktur

W: Sadece bir reklam oyundu Kivanc icin ondan

A: kıvanç anımsar mı? oyunları ondan istesek?

W: Yazmadi ki Kivanc…

A: :( bir de 48 çekirdek mi 128 mi? birkaç yerde 48 diye geçiyor…

W: Kivanca karsi özel 128 Core Cluster denedik. toplam 128 Coredu.

A: Tamamdır, bu karışıklığı da gidermiş olduk…biliyorsunuz Kasparov Deep Blue… Rebel Anand…Kramnik Deep Fritz…Adams Hydra … derken bizim oyuncuların da birkaç maçı fena olmayacak hem de bizim milletin çoğunun haberi yok.. iyi bir yazı olur..Alper Olcayöz istanbulda ChessMaster karşısında galip geldiydi ama haberini Satranç life da koyduramadıydık, ya da ben yanlış anımsıyorum…neyse yeniden Kramnik Deep Fritz yazmak istemediğimi, umarım anlatabilmişimdir…

W: Okey... Biz 2005 de Hydrayla GM Christopher Lutz a karsi 8 gizli oyunlar oynamisdik... maalesef ne oyunlari ne de durumunu yazamayiz..

A: onu yazma imkanın var mı?

W: Problem budur

A: evet ben de tahmin ettiydim. o zaman sizden 5. sayıya yazabileceklerinle 320 sjengin bir çözümlemeli oyununu bekliyorum houdiniye 48 karşı.. bu mümkün olur mu? daha önce yayınladıklarınızdan varsa yani gizli olmayanlardan.. test game diye de verebiliriz..

W: Gizli acilis denemelerdir bunu benden bekleme... test oyunlardir gizi acilislarimi meydana versem tam teslim olurum...

A: tamam anlıyorum..

W: Haaa aklımdayken Freestyle turnuvası vardir Infinitychessde. bedava katilmasi. 800 $ kazanabilirler.

A: ne zaman? Ben de düşünürüm, ödül parası için değil de katılıp deneyim kazanmak için..

W: 1 şubat galiba

A: az zaman var.. playchessde mi oynancak?

W: infinitychessde kendi serverleridir onlarin programini indirmelisin…

A: evet şimdi baktım… kaydolması da ücretsiz sanırım?

W: evet

A: peki istediğimiz programla katılabilir miyiz?

W: evet..

A: 2009da playchess makina dairesinde bir istatistik yaptıydım, makinelerin yüzde 80den fazla Rybka idi; şimdi aynısını yapsam herhalde Houdini çıkar.. :)

140

W: evet.. :) bu arada dün test turnava yaptilar

A: siz de katılacak misiniz?

W: Corr chessde yapacaklar.. Bakalim zamanim okursa bakalim büyük makinalar hazirdalar ama isyerimden vaktim olursa ancak bakalim artik…

A: Daha önceki free style turnuvaları CSSde okuyordum epey güçlü bir turnuva oluyor hem yazışmalı satranççılar (güçlü) katılıyor hem de makinalar da güçlü…

W: Evet GMlerde katiliyor… Büyük turnavada 90+30 oynaniyor…

A: 4-5 saat sürer.. ben en fazla bağlantının kopmasından çekiniyorum.. bir de bilgisayarı ayarlaması var..

W: benim Erdo (nik) şu an playchessde 90+30 oynuyor ve Critterle kayip olan oyunlar sadece baglantidan kayip oldu…

A: .. :(

W: Olimpiadin tam tahrihini bilionmu Ben gelecem bakalim insallah

A: tsf sitesine bir bakın. 200+ gün kaldı yazıyordu geçende.. seyircilere izin var di mi? :)

W: Ben seyirci degilim ki Sekundant olarak geliyom

A: ooooooo. Kimin?

W: Bakalim bir kac oyuncular ordadir tanidiklarim arkadaslarimdir tamamen kim oldugunu diyemem suan sonra yazarim Bakalim artik Hotel meselesini nasil yapiyorlar…

A: Yoksa Sebastian mı? :)

W: Bu sıralarda onun makinasını ayarlıyorum. Etiene Bacrot la beraber Bizim Makinaya karsi test oyun oynadilar Draw oldu iki oyunla..

A: bravo…

W: Deep Sjeng 3.4 RC2 x64 CLUSTER (32 threads): 23.7 plies; 94.055kN/s AMD Opteron(tm) Processor 6136 2400MHz, (1 cores, 32 threads) Bugün test oyunu yapiom su Freestyle Turnava icin

A: harika performans..

W: Bakalim Makinalar hazirdir. insallah kazanirim her iki haftada 1150 $ ek para olarak gelirse iyidir yani hehe :)

A: evet. 16 ya da 32 çekirdekli sistem olsaydı ben de katılmak isterdim...

W: evet…

A: alacağım en kötü sonuç berabere olurdu.. ama 4 çekirdekle şansım pek yok gibi..

W: iste Problem budur yine acilistan iyi cikarsan makinanin gücü yine kurtarir karsi tarafi Draw icin yada yenedebilir yani

A: aynen..

W: ama ben olsam denerim sansimi yani

A: evet düşünürüm ama şu an değil daha sonra.. Her ay turnuva düzenlenecekmiş… orda adminler kim? bir yazışmalı oyuncusu vardı...nickel sanırım…

W: evet Arno... ben onunla tanisdim Thüringen turnavasinda o orda Sysop olarak calisiyor

141


A: isterseniz yazın kendisine…

W: Bakalim ben zaten o iki ya da 3 gün cok mesgul olacam… Bu arada bir Gizli Test oyunum vardir istersen bunu kulllan… Houdiniyi nasil tuzaga koydum :)

Neue Partie

1.e4 c5 2.@f3 d6 3.Ab5+ Ad7 4.Axd7+ Bxd7 5.d4 cxd4 6.Bxd4 @c6 7.Bd3 g6 8.c4 Ag7 9.0-0 Cc8 10.@c3 @a5 11.@d2 g5? 12.b3 @c6 13.Ab2 h5 14.@f3 Af6 15.Be2 g4 16.@e1 h4 17.@d5 Axb2 18.Bxb2 f6 19.f4 gxf3 20.@xf3 Bg4 21.h3 Bg3 22.Cad1 Ch7 23.Bd2 b6 24.Cf2 Ch5 25.@f4 Line

[B52] Sicilyalı Moskova VaryantıBeyaz: Erdoğan Güneş Deep Sjeng Cluster 480 Core, Siyah: Houdini Cluster 32 core

A: Tamam yarın sabah bakarım…ilk bakışta 10… Af6 ve 11… O-O daha iyi gibi duruyor.

….

A: Oyuna biraz baktım bu sabah. 8 c4 !? Gerçekten de çok az oynanmış.

W: 8 c4 !? bu önemlidir bu hamle Siyahin d5 oynamasina ihmal ediyor

A: 11. … g5 gerçekten garip. Bence 10. Hamleden itibaren oyunu yeniden oynatmalı. Cluster ayarlarında bir sorun olabilir… bu arada Af6 ve O-O bir oyunda oynanmış :)

Neue Partie[Taner,Harun]

1.e4 c5 2.@f3 d6 3.Ab5+ Ad7 4.Axd7+ Bxd7 5.d4 cxd4 6.Bxd4 @c6 7.Bd3 g6 Diagram

��+�+�2180��+/��+��+8��+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+Q+4+�� +��!"0#423��+#$%&'()*+,-.

8.c4 [RR 8.Nc3 Nf6 9.0–0 Bg7 10.h3 0–0 11.Bg5 Nh5 12.Rfe1 Ne5 13.Nxe5 Bxe5 14.Rad1 Rfe8 15.Be3 Qc6 16.Ne2 Qa4 17.c3 Bg7 18.c4 Bxb2 19.g4 Nf6 20.Rb1 Qa3 21.Qc2 Be5 22.Rxb7 e6 Hoshad,R (2755)-Phil Harris,R (2774)/3m + 0s, rated 2007/½–½ (150); RR 8.Nc3 Bg7 9.0–0 Nf6 10.Rd1 Ng4 11.Nd5 0–0 12.Bf4 Nge5 13.Nxe5 Nxe5 14.Qb3 e6 15.Ne3 Qc6 16.f3 Qc5 17.Bg3 Bh6 18.Bf2 Qc6 19.c3 Rac8 20.Nc2 a6 21.Rd4 Bg7 22.Rdd1 Rfd8 Jps,S (2369)-Gray Blitz,H (2642)/Engine Room 2011/0–1 (64)] 8...Ag7 9.0-0 Diagram

��+�+�+80��+/��21��+8��+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+Q+4+�� +��!"0#423�+#��$%&'()*+,-.

Cc8N [RR 9...Nf6 10.Nc3 0–0 11.Rb1 Rfc8 12.b3 Rab8 13.h3 a6 14.a4 Qd8 15.Nd5 Nd7 16.Bg5 h6 17.Bh4 g5 18.Bg3 Nde5 19.Nxe5 Nxe5 20.Qd2 e6 21.Nc3 Qa5 22.Rfc1 Rd8 23.Qe3 Nc6 24.Ne2

142

Remaitre,A (2043)-Duchateau,T (2133)/France 2008/EXT 2009/½–½] 10.@c3 @a5 [10...Nf6 11.Bd2 0–0 12.Rad1 a6] 11.@d2 g5? 12.b3 @c6 13.Ab2 h5 14.@f3 Af6 15.Be2 g4 16.@e1 h4 17.@d5 Axb2 18.Bxb2 f6 19.f4 gxf3 20.@xf3 Bg4 21.h3 Bg3 22.Cad1 Ch7 23.Bd2 b6 24.Cf2 Ch5 25.@f4 Line

W: 11...g5? bu Hamleyle Siyahin Şahi ortada kaliyor ve Houdini buna benzeyen Pozisionlari hic anlamiyor

A: Çözümleme yaptırmadım ama Af6 ve rok daha iyi gibi sanki…

W: Nh6 de iyidir g5 yerine

A: en son poziyonda eval nasıl? Beyaza kazanç mı?

W:+2 beyaz icin en azindaydi..

A: rybka bööle hata yapmaz ve critter de… 60 + 30? 90+15? tc neydi?

W: 60+15

A: tamam dergi çıktıktan sonra biraz incelerim…ama oyunu 10 Ac3ten itibaren iyice analiz etmeli fikrimi koruyorum…

W: Ok şu an Sebastian Fellerle ayarliyom makinasini 12 Islemcidir yarismasi icin… Critter 1.4 iyidir uzun oyunda…

A: ona da söyle istersen.. bir analizli oyununu verelim edergide..

W: Bakalim onun vakti varmidir bu turnava icin

A: zaten hazır oyunu mutlaka vardır..neyse ben bulurum europe echecs sitesinden… bu arada infinity turnuvası başladı mı? eğer başladıysa kolay gelsin..

W: Saat 18.00 basliyor..

A: kolaylıklar dilerim..

W: saol

….

A: nasıl durum? devam ediyor mu?

W: devami yarindir. berabere Kaldim

A: tamam kolay gelsin.

W: işte berabere kaldığım oyun:

Erdo [ct] (2500) - Krissis [ct] (2500) [C88]Long 60' + 15'', Unrated, 04 Prel. Grou, 01.02.2012[Taner,Harun]

1.e4 e5 2.Nf3 Nc6 3.Bb5 a6 4.Ba4 Nf6 5.0-0 Be7 6.Re1 b5 7.Bb3 0-0 Diagram

��+15/�0��+��+��21��+8+�78�+��+�+��+��+�+�+�+��+3+�+4+�� !"0#423Q0#��$%&'()*+,-.

8.h3!? [8.c3! Bb7 (8...d6 9.h3) 9.d4² (9.h3? d5!=) ] 8...Bb7 486 9.c3 d5 126 10.exd5 Nxd5 11.d4 exd4 12.cxd4 Re8 178 13.Nbd2 341 13...Na5 302 14.Bc2 c5 15.dxc5 133 15...Bxc5 16.Rxe8+ 263 16...Qxe8 17.Bxh7+ Kxh7 18.Qc2+ Kg8 19.Qxc5 Nf4 63 20.Qb6 106 20...Rc8 75 21.Qxa5 Ne2+ 22.Kh2 Nxc1 62 23.Qb6 Qe7 121 24.a4 63 24...b4 71 25.Rb1 104 25...Rc2 Diagram

143


��+�+�+�+��+1+�5/��5Q�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+4+�� 74��!"+#78�+�+�$%&'()*+,-.

91 26.a5N 75 [RR 26.Qd4 f6 27.b3 Qc7+ 28.Kh1 a5 29.Qe3 Qc6 30.h4 Rc3 Ledzepp59,H (2487)-SyKo,H (2716)/Engine Room 2011/0–1 (110)] 26...f6 111 27.Ra1 105 27...Kh8 210 28.b3 158 28...Kh7 115 29.Qd4 124 29...Kg8 30.Qb6 131 30...Rc6 163 31.Qd4 130 31...Rc3 32.Qg4 64 32...Bd5 149 33.Kg1 62 33...Rc2 34.Qg6 Rc5 254 35.Qg4 73 35...Rc7 134 36.h4 Bf7 105 37.h5 88 37...Kh8 38.h6 83 38...g6 67 39.Ra4 Ne2+ 40.Kh2 Rc5 41.g3 Rb5 210 42.Kg2 Kh7 43.Ra1 Bd5 44.Kh2 Qe6 45.Qxe6 Bxe6 46.Re1 Rh5+ 47.Nh4 Nd4 48.Re4 Rd5 49.Ndf3 62 49...Nxf3+ 50.Nxf3 Rh5+ 51.Nh4 Bg8 52.Rxb4 g5 53.Rb6 gxh4 54.Rxa6 Rf5 55.b4 70 55...Rxf2+ 56.Kh3 Bc4 57.Rb6 Bf1+ 58.Kxh4 Kxh6 59.g4 Kg6 60.Kg3 Rd2 61.Kf4 Rd4+ 62.Kf3 133 62...Kg5 63.a6 Rd2 64.b5 Ra2 65.Rb7 Bg2+ 66.Kg3 Kg6 67.Rd7 109 67...Bf1 68.Rb7 Bxb5 69.Rxb5 Rxa6 70.Rf5 Ra4 71.Rf3 Rb4

��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+��+��+�+�+�+��0��+�+�+��+�+�+#�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

½-½

A: ilginç bir oyun olmuş, marshall, arkangelsk karışık, bir bakarım…

W: Olur sadece iyice baksan ben yine denedim h4 h5 h6 ile ama cok fazla bir sey gecmedi elime maalesef…

W: GM Lutz şu an oynuyor… Partiyi veriyorum…

Spaghetti_Chess[ct] (2500) − GMLutz[ct] (2500) [C66]Long 60' + 15'', Unrated, 09 Prel. Grou, 01.02.2012[Taner,Harun]

1.e4 e5 2.Nf3 Nc6 3.Bb5 Nf6 4.d3 d6 5.c3 g6 6.0-0 Bg7 7.Re1 0-0 8.Nbd2 Bd7 9.Nf1 Nh5 10.Ba4 Qe8 11.Bb3 Nd8 12.Ne3 Ne6 13.d4 Diagram

��+�+/0��+��1+�21��+��8+�+��+�+��+8��+��+�+��+3��744+�� +��!"0#�23Q0#��$%&'()*+,-.

13...Rd8N [RR 13...a5 14.a4 exd4 15.cxd4 Qd8 16.h3 Re8 17.Ba2 Nef4 18.Nd5 Nxd5 19.Bxd5 c6 20.Bb3 Be6 21.Bc2 Qc7 22.Bd2 Rac8 23.Rc1 Re7 24.Bg5 Ree8 25.Be3 d5 Neapus,H (2610)-Knilch,E (2457)/ playchess.com 2011/1–0 (91)] 14.g3 Nf6 15.Nd5 Bc8 Diagram

144

��+10�/0��+��+�21��+��878�+��+�+4��+��+��+�+��+3��+4�� +��!"0#�23Q0#��$%&'()*+,-.

Line

A: oooo. spagetti de çok iyidir...

W: ama gm lutz 2600 arti program, kendisi de önceden program yazmisdi arkadasiyla bu da cok büyük bir avantajdir..

A: bakalım ne olacak?

…

W: Lutz kayip etti..

A: :)

Adana Express: Satrancın Kişilik Oluşumuna Katkısı

Yıllarca tutku derecesinde satranç oynamanın, kişiyi sosyal yaşamında da etkilediği, uzmanlar tarafından kabul ediliyor. Kişi yaşamında daha ihtiyatlı, hazırlıklı, hesaplı ve akıllı oluyor. Yapacağı şeyleri önceden iyi hesaplayıp, iyi bir planla işe başlıyor.Yaşamında geleceği için daha uygun kararlar alıyor. Alimlerin çoğu da iyi bir satranç ustası; Einstein gibi. Yazar ve siyasetçilerden de çok var. Zaten satrancı iyi bilen birinin, mesleğini seviyorsa o meslekte çok sivrileceğine inanılıyor.

Sanatta bana verdikleri hazinelerden de öte: Kendimi şanatın uç noktalarında buldum. Eserlerimi yapmadan önce bir satranççı gözüyle iyice planlayıp, bütün detaylarını gözden geçirip, en akıllı şekilde yapmaya çalışıyorum. Eğer eserde akıl, etkileyicilik, teknik, harmoni ve güzellik yoksa, onun sanatsal değerinin eksik olduğunu görüyorum. Zaten sanatın da, sanat için değil de insanlık için yapılması gerektiğini düşündüğümden, ne kendimi, ne de diğer insanları, saçma sapan yapıtlarla kandırmaya çalışmıyorum.

Bence eğitim sistemimizdeki hata da düzeltilip, satranç ilk eğitimde mecburi ders olmalıdır. Çocuklarımızın bizden daha akıllı ve başarılı olmasını istemez miydik hai!?

Rafet Bulca

Mersin Express:

Taktik Alıştırmalar III

Aydın Duman taktik alıştırmalar dizisini “Çifte Saldırı” teması ile sürdürüyor.

145


Tseitlin – Stempin 1989

��+�+�+�0��+��1+�21��+�+�+�+��5/��+�+�+�+��+Q��74�� +3��+!"+��#0#�+�$%&'()*+,-.

Tal – Psakhis 1982

��+�5/�0��+��+�+�+��+�+�+�+��78�+��1+��+��423�+��+Q+�+�� +��!"+�0#�0#��$%&'()*+,-.

Kasparov – Ligterink 1980

��78�+�+�+��0��+�21��74��+�+��5/��+�+��+�+35Q�+��+�+�+�� +�+��!"+#+�+#��$%&'()*+,-.

Pachman – Bronstein 1946 ■

��+1+�78�+��+�+�+�21��5/��+�+��+�78�+�+��+�74�+��+�74�+�� +�0#��3��!"23#+Q+�+�$%&'()*+,-.

Zhuravliev – Kapengut 1968 ■

��+�+�+�0��+�+��+��+1��+�+��+�78�+��+�0#�+�+��+�74�+�� +�+�+!"+�+3+�+�$%&'()*+,-.

Lederman – Pytel 1977 ■

��+�+�+�+��+��+�+��+��+�+��+�+�0��+/��+�+�+�+��+�5Q�+��1� ��+�74��!"+�+�0#��$%&'()*+,-.

146

Antalya Express:

Unutulmaz Oyunlar II

1990 dünya satranç sampiyonluğu maçının ilk 12 oyunu iki büyük oyuncu, Garry Kasparov ve Anatoly Karpov arasında New York'da oynandı ve 6–6 eşitlikle sona erdi. Lyon'da oynanan ikinci 12 oyun sonunda rakibi Karpov'a 12.5–11.5 üstünlük sağlayan Garry Kasparov şampiyonluk ünvanını muhafaza etti. New York'da, 30 hamlede beraberlikle sonuçlanan ilk maçtan sonra, 2. oyunda Kasparov'un Đspanyol açılışına karşılık, Karpov Zaitsev varyantı ile yanıt verdi. Karpov'un eski sekundantı olan Đgor Zaitsev tarafından bulunan bu varyant yine Karpov'un en büyük silahları arasındaydı. Oynanan 44 hamle sonunda Kasparov, kelimenin tam anlamıyla rakibini tahtadan süpürdü.

Kasparov, Garry (2800) - Karpov, Anatoly (2730) [C92]WCC New York (2), 1990 [Degirmenci,Fevzi]

1.e4 e5 2.Af3 Ac6 3.Fb5 a6 4.Fa4 Af6 5.0-0 Fe7 6.Ke1 b5 7.Fb3 d6 8.c3 0-0 9.h3 Fb7 10.d4 Ke8 Diagram

��+�5/�+�+��+1��21��+8��78�+��+�+��+��+��+�+��+3��+4+�� +��+!"0#423Q0#��$%&'()*+,-.

11.Abd2 Ff8 12.a4 h6 13.Fc2 exd4 14.cxd4 Ab4 15.Fb1 bxa4 16.Kxa4 a5 17.Ka3 Ka6

18.Ah2 g6 19.f3 Vd7 20.Ac4 Vb5 21.Kc3 Fc8 22.Fe3 Şh7 23.Vc1 c6 24.Ag4 Ag8 25.Fxh6 Diagram

��+1+�218+��+�+�+�+��+��+�23��/+�+�+��784��+4+��+�0#�+�+�� +�+�+!"+35Q�0#��$%&'()*+,-.

25...Fxh6 26.Axh6 Axh6 27.Axd6 Vb6 28.Axe8 Vxd4+ 29.Şh1 Vd8 30.Kd1 Vxe8 31.Vg5 Ka7 32.Kd8 Ve6 33.f4 Fa6 34.f5 Ve7 35.Vd2 Ve5 36.Vf2 Ve7 37.Vd4 Ag8 38.e5 Ad5 39.fxg6+ fxg6 40.Kxc6 Vxd8 41.Vxa7+ Ade7 42.Kxa6 Vd1+ 43.Vg1 Vd2 44.Vf1 Diagram

��+�+�+8+��+�+�78�+��#+�+�+�+��+��+��+�+�+�+��+�+�+�+�� 5/�+�+!"+3+�+Q+�$%&'()*+,-.

1-0 Bu yenilgi Karpov için büyük bir yıkımdı çünkü en büyük silahına rağmen Kasparov kazanmıştı. Bunun üzerine Karpov, hiç vakit kaybetmeden 3 time-out (izin) hakkından birini kullandı. Üstad Selim Palavan'ın ifadesiyle yazarsak; "Bu hem olanların hazmedilmesi, hem de silahının kontrolü için zorunlu idi".

147


Antalya Express:

Satranç Müfredatı II

Содержание программы

I раздел. История и теория шахматной игры.

История.

1. ХV-XVI вв. накопление несистематизированного опыта игры. Начало развития итальянской шахматной школы.2. ХVII в. - перв.пол. XIX в. романтическое направление шахматной игры: Палерио, Сент-Аман, Лабурдоне, Мак-Доннель, У.Эванс, А.Андерсен, П.Морфи.3. Середина XIX в. - нач. XX в. школа В. Стейница (немецкая школа): В. Стейниц, З. Тарраш, К. Шлехтер, А. Рубинштейн, Э. Ласкер и др.4. 20-е - 30-е гг. XX в. гипермодернизм: Р. Рети, А. Нимцович, С. Тартаковер и др.5. Конец 30-х - нач. 70-х гг. XX в. советская шахматная школа:М. Ботвинник, В. Смыслов, Т. Петросян, М. Таль, Д. Бронштейн, Б. Спасский и др. Русская шахматная школа: М. Чигорин, К. Яниш, И. Шумов и др.Теория. Шахматная доска.6. Шахматная тактика.7. Передвижение фигур: правила и упражнения.8. Стации шахматной партии: дебют миттельшпиль эндшпиль.9. Запись шахматной партии.10. Эстетика шахматной игры.11. Комбинации с большим количеством жертв (разбор примеров).12. Красота шахматных этюдов. Позиция Сааведры, этюд Рети.13. Романтическое направление в задачной композиции.14. Разбор партий лучших шахматистов немецкой школы: З. Тарраш, А. Рубинштейн, К. Шлехтер.15. З. Тарраш против М. Чигорина: разбор партий матча. Становление двух направлений шахматной теории.16. А. Нимцович, его роль в развитии и обосновании идей гипермодернизма.17. Критика некоторых положений З. Тарраша.П раздел. Шахматная игра. Формирование шахматного мышления.1. Тренировка техники расчета вариантов, общие положения.2. Дерево перебора.3. Метод игры человека и алгоритм игры компьютера.4. Сила и слабость играющих программ.5. Решение сложных позиций с большим числом разветвлений.6. Конкурс решения задач.7. Конкурс решения комбинаций.8. Игра на турнире.9. Разбор партий учащихся.10. Зачеты по тактике и технике эндшпиля.11. Что такое шахматный стиль? Демонстрация партий мастеров различных стилей.

Antalya Express:

Ramazan Söyek, bu köşedeki ilk yazılarında, satranç öğretiminde dünyanın en ileri ülkesi ve büyük usta sayısı en fazla olan Rusya’nın satranç müfredatını bizlerle paylaşıyor.

Satranç Müfredatı IIProgram içeriği

Ben, mezhep. Satranç tarihi ve teorisi.Tarih.1. XV-XVI yy. Oyunun sistematize deneyim birikimi. Đtalyan satranç okul başlangıcı.2. On yedinci yüzyıl. - Perv.pol. XIX yy. Satranç romantik yönü: Palerio, Saint-Amant, Laburdone, McDonnell, W. Evans, A. Andersen, P. Murphy.3. XIX yüzyılın ortalarında. - Erken. XX yüzyıl. Okulu B. Steinitz (Alman okul): B. Steinitz, Tarrasch Z., K. Shlehter, A. Rubinstein, Lasker ve diğerleri4. 20s - 30s. XX yüzyıl. gipermodernizm: R. Reti, Nimzowitsch A., S. Tartakower vb5. 30 sonu - erken. 70s. XX yüzyıl. Sovyet satranç okulu:Botvinnik, Smyslov V., T. Petrosian, Tal, M., D. Bronstein, B. Spassky ve diğer Rus satranç okulu: M. Chigorin, K. Janisch, IV, vb GürültüTeorisi. Dama tahtası.6. Satranç taktik.7. Hareketli rakamlar: kuralları ve alıştırmalar.8. Satranç Habitat: ilk middlegame oyunsonu.9. Satranç oyunu kaydetme.10. Satranç estetik.11. Kurbanların çok sayıda (örneklerde) ile kombinasyon.12. Satranç problemleri güzellik. Saavedra konumu, Reti çalışma.13. Zadachnoy bileşiminde romantik hareket.14. Z. Tarrasch, Rubinstein, K. Shlehter: Alman okulun en iyi oyuncuları tarafların analizi.15. M. Chigorin karşı Z. Tarrasch: ayrıştırma partiler maç. Satranç teorisi iki yönde oluşumu.16. A. Nimzowitsch, fikir gipermodernizma geliştirilmesi ve gerekçe rolünü.17. H. Tarrasch bazı hükümlerinin eleştiri.P bölümü. Satranç oyunu. Satranç düşünce oluşumu.1. Hesaplama seçenekleri eğitimi teknikleri, genel hükümler.2. Ağaç arama.3. Insan ve bilgisayar algoritması oyun oynama yöntemi.4. Güç ve oyun programları zayıflığı.5. Çok dallı karmaşık ürünlerin çözümü.6. Yarışma görevler.7. Karar kombinasyonları Yarışması.8. Turnuvada oynamak.9. Öğrenci partileri analizi.10. Son oyun taktik ve teknikleri testleri.11. Bir satranç tarzı nedir? Farklı tarzı, tarafların ustalarından gösterilmesi.

148

Ш раздел. Основы комбинационной и позиционной игры.1. Элементы шахматной тактики и их роль в игре.2. Двойной удар.3. Открытое нападение.4. Связка.5. Двойной шах. Решение задач на тактику и мат в два хода с помощью двойного шаха.6. Решение задач на мат в один ход.7. Этика поведения во время партии.8. Комбинация и ее роль в шахматной партии; примеры.9. Классификация комбинационных тактических приемов. Отвлечение. Завле¬чение. Перекрытие. Рентген. Мат по последней горизонтали. Спертый мат.10. Мотив комбинации (примеры). Геометрические мотивы. Использо¬вание неудачного положения фигуры. Использование ослабленного положения коро¬ля. Десперадо.11. Выдающиеся мастера комбинационного стиля: А.Андерсен, П. Морфи, М. Чи¬горин, А. Алехин; разбор партий.12. Атаки:• на нерокировавшегося короля;• при односторонних рокировках;• при рокировках в разные стороны.13. Зарождение учения о позиционной игре. Филидор о роли пешечной струк¬туры шахматной партии.14. Причины возникновения комбинаций.15. Основные положения теории Стейница.16. Слабые поля в лагере противника. Слабость комплекса полей. Пешечные слабости. Сдвоенные пешки. Открытая линия. Вторжение на 7-ю горизонталь.17. Этический принцип атаки. Накопление мелких преимуществ. Связь меж¬ду различными стадиями партии.18. Методы борьбы против гамбитов. Позиционные жертвы. Изолированные пешки в центре доски. Висящая пешка. Карлсбадская структура. Закрытый центр. Блокада.IV раздел. Эндшпильная техника.1. Общие принципы игры в сложных окончаниях. Активность короля. Переход к типовым позициям как один из методов реализации перевеса.2. Окончания с проходными пешками. Лучшее пешечное расположение.3. Ладейные окончания общие принципы ведения борьбы. Ладья против пеш¬ки. Ладья с пешкой против ладьи.4. Многопешечные ладейные описания. Ладья "по Таррашу" и "против Тарраша".5. Линейный мат. Мат королем и ферзем. Мат королем и ладьей.6. Правила квадрата. Проведение пешки в ферзя.7. Игра на турнире.8. Разбор сыгранных партий учащихся.9. Сдача зачетов по тактике и эндшпильной технике.V раздел. Дебютная теория.1. Три принципа игры в дебюте, разбор партий, миниатюр. Центр. Мобили¬зация. Безопасность.2. Дебютные ловушки и их роль в шахматной партии. Разбор партий, мини¬атюр.3. Гамбиты как средство обострения борьбы с самого начала партии. Коро¬левский гамбит. Северный гамбит. Гамбит Эванса.4. Защита Стейница в испанской партии.5. Вариант Хэнема в защите Филидора.6. Закрытие дебюта, ферзевый гамбит.7. Защита Алехина один из дебютов гипермодернизма.8. Дебют Нимцовича.9. Система Нимцовича в сицилийской защите.

W bölümü. Raman ve pozisyonel oyun temelleri.1. Satranç taktik ve oyun rolleri Unsurları.2. Çift darbe.3. Saldırı açın.4. Bağ.5. Iki kez kontrol ediniz. Bir çift kontrol iki hamlede taktik ve mat üzerinde problemlerin çözümü.6. Bir hamlede mat sorunların çözümü.7. Oyun sırasında etik davranış.8. Kombinasyon ve satranç oyunu rolünü; örnekler.9. Taktik kombinasyon sınıflandırılması. Distraksiyon. Zavle ¬ chenie. Örtüşmektedir.X-ışınları. Son satırı Matt. Smothered dostum.10. Motif kombinasyonları (örnekler). Geometrik motifler. Kullan ¬ rakam ÇALIŞMA hatası. Zayıflatılmış koroner ¬ la kullanımı. Desperado.11. Raman stil Üstün usta: A. Anderson, P. Murphy, M. Chi ¬ Gorin, A. Alekhine, ayrıştırma partiler.12. Saldırılar:• nerokirovavshegosya kral için;• tek taraflı Rok ile;• farklı yönlere rok zaman.13. Pozisyonel oyun öğretinin kökeni. Satranç piyon yapısı ¬ tur rolü Philidor.14. Kombinasyonları neden olur.15. Temel Steinitz teorisinin ilkeleri.16. Düşman kampta zayıf alanlar. Karmaşık alanların zayıflık. Piyon zayıf. Çift piyonlar. Açık hat. 7. yatay işgali.17. Saldırının etik ilke. Küçük avantajlar birikimi. Dy ¬ Partisi'nin çeşitli aşamaları arasındaki iletişim.18. Gambitlerin karşı Yöntemleri. Kurban yerleştirin. Kurulu merkezinde izole piyonlar. Piyon asılı. Carlsbad yapısı. Kapalı merkezi. Abluka.IV bölüm. Endgame tekniği.1. Zor sonlar oyunun genel prensipleri. Kralın etkinlik. Uygulama avantajı bir yöntem olarak standart pozisyonlar gidin.2. Geçen piyonlar sonu. Daha iyi piyon pozisyon.3. Mücadele genel ilkelerin kale sonu. Kalesi vs ayak ¬ ki. Kale karşı kale piyon ile.4. Mnogopeshechnye kale açıklaması. Ve "Tarrasch tarafından" Boat "Tarrasch karşı."5. Lineer matris. Matt Kral ve Kraliçe. Matt King ve Kalesi.6. Kare kuralları. Kraliçe bir piyon yürütmek.7. Turnuvada oynamak.8. Öğrencilerin Analizi oyunlar oynadı.9. Taktik ve oyun sonu tekniğine testleri Devreye.V bölüm. Açılış teorisi.1. Partiler ve minyatür açılış, inceleme oyunun üç ilkeleri. City Center. ¬ zatsiya cep.Güvenlik.2. Đlk maç tuzakları ve satranç oyunu kendi rolü. Tarafların analizi, mini ¬ atyur.3. Partinin başından beri mücadelenin bileme aracı olarak Gambiti'ne. Corot ¬ Levski gambit. Kuzey gambit. Gambit Evans.4. Đspanyol parti Steinitz savunma.5. Henema Filidor korumak için Seçenek.6. Kapanış ilk, kraliçenin Gambiti.7. Alekhine savunma açıklıklar gipermodernizma biri.8. Nimzo-Hint ilk.9. Sicilya savunma Nimzo-Hint sistemi.

149


10. Проблема шахматного центра с точки зрения теории Стейница и гипер¬модернистов.11. Дебют Рети.12. Игра на турнире.13. Решение задач по тактике.14. Разбор сыгранных партий учащихся.VI раздел. Шахматные компьютеры.1. Техника эксплуатации шахматных компьютеров различных моделей: Элект¬роника НМ-01-Т, Мефисто-Европа.2. Метод игры человека и алгоритм игры компьютера.3. Сила и слабость играющих программ.4. Игра на турнире.5. Разбор партий учащихся.6. Турниры с укороченным контролем времени.VП раздел. Специальная шахматная литература.1. Работа с шахматной литературой метод самосовершенствования.2. Методика работы с учебником для начинающих и задачником по элементар¬ной тактике, которые рекомендуются для изучения воспитанникам второй лиги.3. Специфика работы воспитанников первой лиги с познавательной литературой о шахматах: "Жемчужины шахматного творчества" Б.Турова, "Неисчерпаемые шахматы" и "Шахматный калейдоскоп" А. Карпова и Е. Гика, серия "Выдающиеся шахматисты мира".4. Особенности изучения воспитанниками высшей лиги шахматного объедине¬ния специальной шахматной литературы: Э. Ласкер "Учебник шахматной игры", Р. Рети "Современный учебник шахматной игры", А. Нимцович "Моя система".5. Подбор литературы в зависимости от индивидуальных особенностей уча¬щегося.VIII раздел. Личностный рост ребенка в шахматной игре.1. Воспитание способностей волевой регуляции поведения. Мера самостоятельности воспитанника при постановке цели; ее осознанность, наличие стремления к оцен¬ке своей деятельности. Навыки самодисциплины. Способы самосовершенствования. Уровни сформированности волевых качеств. Способность к организации собственной деятельности. Способность к самооценке.2. Корректность понятия "интеллектуальность шахматной игры".3. Педагогические ситуации:• восприятие ребенком проигранной партии: "полезный урок" или "наказа¬ние";• восприятие ребенком успеха;• методы коррекции поведения детей в турнирах.

Педагогическая технологияНа первом этапе работы шахматного объединения проводится дифференциа¬ция новичков по уровню начальной подготовленности. Практика показывает, что уровень игры ребенка, прозанимавшегося в объединении один год, приблизительно равен уровню игры школьника, не имевшего опыта системати¬ческих занятий шахматами, но часто играющего в эту игру с родителями, друзья¬ми и т.д.

Таблица определения типов новичков.

№ Типы. Правила игры. Практический навык.1. Не умеющий играть - -2. Знающий только правила + -3. Игрок-любитель + +

10. Steinitz ve hiper ¬ modernistlerin teorisine göre sorun satranç merkezi.11. Reti ilk.12. Turnuvada oynamak.13. Taktik sorunlarını çözme.14. Öğrencilerin Analizi oyunlar oynadı.VI bölüm. Satranç bilgisayarlar.1. Çeşitli modellerinin satranç bilgisayar Çalışma teknikleri: ¬ NIC NM-01-T, Mephisto Avrupa Elekt.2. Insan ve bilgisayar algoritması oyun oynama yöntemi.3. Güç ve oyun programları zayıflığı.4. Turnuvada oynamak.5. Öğrenci partileri analizi.6. Kısa sürede kontrol Turnuvalar.Un bölüm. Özel satranç edebiyat.1. Ekiminin satranç edebiyat yöntemi ile çalışın.2. Bu yöntem ikinci ligde öğrencilerin çalışma için önerilen temel ¬ Nuh taktik için astar ve problem kitapları ile çalışır.3. Satranç ile ilgili bilişsel literatür ile ilk lig mahkumların özgünlüğü: ". Ünlü satranç dünya" BS Turov, "tükenmez Satranç" ve "Satranç Kaleidoscope" A. Karpov, ve E. patlama, bir dizi "satranç yaratıcılık Đnciler"4. Satranç ligi okuyan öğrencilerin özellikleri ¬ özel bir satranç edebiyat birliği: E. Lasker "Satranç Ders Kitabı", Satranç R. Reti "modern ders kitabı", A. Nimzowitsch "My System".5. Bireysel öğretim ¬ schegosya bağlı edebiyat, seçimi.VIII bölüm. Bir satranç oyununda çocuğun kişisel gelişim.1. Davranışlarının iradi kontrol ebeveynlik becerileri. Öğrenci hedefler özerklik ve onun bilincini dikkate ¬ ke faaliyetlerini tahmin etmek arzusu var. Öz-disiplin becerisi. Artırmanın yolları. Oluşum düzeyleri nitelikleri iradeli. Yetenek kendi faaliyetleri organize etmek. Benlik saygısı yeteneği.2. Kavramının doğruluğu "entelektüel satranç oyunu."3. Pedagojik durumlar:Çocuk kaybeden partinin • algı, "bir ders" veya "ceza ¬ TION";Başarı için çocuğun • algı;• turnuvada çocukların davranışlarını düzeltme yöntemleri.

Eğitim Teknolojisi

Satranç derneğin ilk aşamasında ayırıcı yenilere ilk eğitim açısından ¬ TION düzenledi. Pratik çocuk oyuncağı düzeyi, sistematik ¬ Ceske eğitim satranç hiçbir deneyimi vardı, ama çoğu zaman bu yüzden benim anne-babalar, arkadaşlar ve mil ile bu oyunu oynar öğrenci bu oyuna kabaca eşit bir yıllık sendika, işgal edilerek gösterir ¬

Tablo tür tanımları yeni başlayanlar.

Sayı türleri. Oyunun kuralları. Pratik beceri.

1. Mümkün oynamak için değil - -2. Sadece kuralları + bilen -3. Oyuncu-fan+

150

Специфика шахмат такова, что даже систематическое изучение ребенком теории и практики шахмат в течение года не дает гарантии перехода юного шахматиста к более высокому качественному уровню игры. По¬этому вместо общепринятого деления на первый, второй и третий год обучения в нашем шахматном объединении применяется другая форма: каждая группа это лига, в которой учащийся занимается и играет до тех пор, пока его уровень иг¬ры не позволит ему подняться выше. Исходя из этого, переход новичка в одну из групп выглядит следующим образом:• Новичок (тип I, II, III) ВТОРАЯ ЛИГА.• 2-й год обучения и больше ПЕРВАЯ ЛИГА.• 3-й год обучения и больше ВЫСШАЯ ЛИГА .

Во всех типовых шахматных программах, изданных в нашей стране (напри¬мер, программа Голенищева "Подготовка юных шахматистов IV, Ш, П и I разрядов"М., 1980.) как бы само собой подразумевается, что воспитанник за один год повы¬шает свою квалификацию на один разряд. Однако, уже сама система присвоения разрядов (на практике повышают разряд, в среднем, три человека за один турнир) не позволяет реализовать подобный подход. В нашем объединении ребенок может находиться в одной лиге год, два, три столько, сколько необходимо. При этом, естественно, воз¬никает логичный вопрос: есть ли смысл обучать воспитанника одному и тому же набору умений и навыков несколь¬ко лет подряд? Ответ очевиден нет. Однако этого не произойдет, так как лю¬бая изучаемая тема предусматривает усложнение заданий. Например, учащиеся пер¬вой лиги изучают тему "Комбинация на использование ослабленной позиции неприя-тельского короля". Школьник, занимающийся первый год, решает упражнения, в которых мат достигается в два хода; учащийся, занимающийся дольше, может взяться за решение упражнений в три и больше ходов. При этом основное внимание во всех частях программы уделяется разбору партий, сыгранных членами объединения между собой или на соревнованиях с другими детскими шахматными коллективами. Здесь повторения быть не может.Чем же тогда отличается материал для разных лиг? Автор исходит из обще-известной биологической концепции: "Эволюция индивидуума повторяет эволюцию вида". Эта концепция проходит через все школьные учебники (химия, физика, ма-тематика и др.). Открытия, сделанные человечеством на заре развития цивилизации, изучаются в младших классах. Закон Архимеда в 7-ом, Закон Ома в 8-ом, Закон Эйнштейна в 11-ом. И, как ни странно, единственный шахматный учебник, опирающийся на эту кон¬цепцию, был написан в конце 20-х годов (!) чешским шахматистом Рихардом Рети. Однако, как и большинство шахматных пособий того времени, этот труд ориентирован на взрослого читателя, а не на ребенка. Суть концепции Рети такова. Шахматная история раз¬бивается на ряд этапов (согласно господствовавшей в то время школе игры) и обучающийся последовательно знакомится с этими этапами, приобщаясь к теории шахматной игры, ее истории и другим необходимым знаниям для достижения спортивного мас¬терства. При этом нельзя не учитывать, что любое направление шахматной мысли развивалось в борьбе с другими течениями, что дает возможность реализовать в данной программе идеи проблемного обучения.Кратко последовательная смена стилей игры выглядит следующим образом:

Satranç özgüllüğü yıl içinde çocuk satranç teorisi ve pratiği bile sistemli bir çalışma oyunun daha yüksek bir kalite düzeyine genç satranç oyuncularının geçiş garanti etmez olmasıdır. Öğrenci devreye girer ve ur seviyesine kadar uzun ¬ Ry ona üzerinde yükselen izin vermeyeceğini gibi oynadı gereken her grup bir lig: ¬ üzerine yerine bizim satranç dernek, birinci, ikinci ve üçüncü yılın genel kabul görmüş bölümünün farklı bir biçimde kullanılır.Buna göre, acemi gruplardan birine geçiş aşağıdaki gibidir:

• Başlangıç (Tip I, II, III) Lig.Çalışma ve daha Birinci Ligi • 2. yıl.Çalışma ve daha Major League • 3. yıl.

Ülkemizde yayınlanan tüm standart satranç programları (örneğin ¬ , 1980. "Genç oyuncular IV, III, II ve Sınıf I hazırlama" eylem programı Golenishcheva) tek başına Sanki demek bir yıl artırmak için öğrenci ¬ tek haneli tarafından becerilerini azaltır.Ancak, atama bit (pratikte bir turnuvada üç kişi, ortalama deşarj artış) bile çok sistem böyle bir yaklaşımı uygulamak için izin vermez. Bizim sendika bir, iki, üç gerektiği kadar aynı ligde bir çocuk olabilir. Bu, elbette, heyecanlı ¬ mantıklı bir soru ortaya çıkıyor: Bu arka arkaya birkaç yıl becerileri aynı ayarlamak için öğrenci öğretmek mantıklı mı ¬? Bu sorunun cevabı açıktır yok. Herhangi bir ¬ bai okudu konu daha karmaşık görevleri sağlar Ancak bu, olmaz. Örneğin, öğrencilerin ilk ¬ feryat Ligi başlıklı öğrenmek "dolaylı girişimci Kral zayıflamış pozisyonların kullanımı kombinasyonu." Ilk yılı kapsayan Shkolnik, mat iki hamle elde olduğu, egzersiz karar, bir öğrenci egzersizleri üç veya daha fazla hamle üstesinden gelebilirsiniz daha uzun sürer. Oyun bir analiz programı her yerinde odak kendi aralarında veya diğer çocuk satranç takımları ile rekabet dernek üyeleri tarafından oynadı. Herhangi bir tekrar olabilir.Farklı ligler için Öyleyse, farklı malzeme? Bilinen genel biyolojik kavramı yazar gelirleri: "bireyin evrim türlerin evrimi tekrarlar." Bu kavram bütün ders kitapları (kimya, fizik, matematikçiler, vb) ile çalışır. Uygarlığın şafağında insanlık tarafından yapılan keşifler, ortaokul öğretmenlik yaptı. Yedinci yılında Arşimet , 11. sekizinci, Hukuk Einstein da Ohm Kanunu . Ve işin garibi, cept bu con ¬ göre sadece satranç kitabı, geç 20s (!) Çek satranç oyuncusu Richard Reti yazılmış. Ancak, zaman satranç yararları çoğu gibi, bu iş yetişkin okuyucu yönelik değil, çocuk üzerinde. Bu Reti özü. ¬ kez Satranç tarihinin aşamalarında bir dizi (zaman okul oyun sonunda geçerli göre) üzerinde böler ve öğrencinin sürekli satranç teorisi, tarihi ve wt ¬ istry spor elde etmek için gerekli diğer bilgi oyuna bu aşamalar, bir giriş tanışır. Bir satranç düşünce her yöne mümkün bu programa fikirleri uygulamak için yapar diğer hareketler, probleme dayalı öğrenme ile mücadelede geliştirdiği kabul edemez.Gibi oyun stilleri kısa bir arkaya aşağıdaki gibidir:

151


•XV XVI вв. – Накопление несистематизированного опы¬та игры. Начало развития итальянской шахматной школы.• ХVП в. пер. пол. XIX в. – Романтическое направление: Полерио, Сент-Аман, Лабурдоне, Мак-Доннель, Эванс, Андерсен, Морфи.• сер. XIX в. нач. XX в. – Школа В.Стейница (немецкая школа): В. Стейниц, З. Тарраш, К. Шлехтер, А. Рубинштейн, Э. Ласкер и др. •20-ые 30-ые гг. XX в. – Гипермодернизм: Р. Рети, А. Нимцович, С. Тартаковер и др.• кон. 30-ых гг. нач. 70-ых гг. XXв. – Советская шахматная школа: М. Ботвин¬ник, В. Смыслов, Т. Петросян, М. Таль, Д. Бронштейн, Б. Спасский и др. – опира¬ющаяся на традиции русской шахматной школы: М. Чигорин, К. Яниш, И.Шумов и др.После того, как чемпионом мира стал американский шахматист Р. Фишер, су-мевший почерпнуть все лучшее из советской шахматной школы, в шахматах преобла¬дает универсальный стиль, опирающийся на достижения всех предыдущих этапов развития игры. Естественно, шахматное объединение, где занимаются дети, не мо¬жет и не должно давать знания обо всех шахматных стилях в полном объеме (в школь¬ных учебниках математики программа 11-го класса базируется на материале XVII века). Поэтому нами выделены наиболее доступные для понимания ребенка этапы истории шахматной игры и работа, в основном, строится на них. • Высшая лига ................................. ……Теория Стейница и гипермодернизм.• Первая лига ................................. Романтическое направление, те¬ория Стейница (немецкая школа). • Вторая лига ...........................…..Начальные знания теории игры. "Романтическое направление" (итальянская школа).

Изучение в программе одной лиги двух различных направлений дает возмож-ность сравнивать плюсы и минусы обоих, что способствует более глубокому и все-стороннему изучению материала. Каждый ребенок, продвигаясь по этапам программы, выбирает собственный способ ее освоения (что-то изучая более глубоко, что-то поверхностно) и получает необходимую базу для дальнейшего совершенство¬вания.Количество детей в группах первой и второй лиги не превышает 15-ти человек; в высшей 12-15-ти человек. Эти выкладки довольно условны, так как невозможно спрогнозировать, сколько человек поднимутся на новую ступень.Время реализации программы зависит от способностей каждого воспитанника в отдельности, обоснованием тому является все вышеизложенное Шахматы по своей природе остаются, прежде всего, игрой. И ребенок, особенно в начале обуче¬ния, воспринимает их именно как игру. Сейчас шахматы стали профессиональным видом спорта, и реальность такова, что все детские соревнования носят спортив¬ную направленность. Поэтому развитие личности ребенка происходит через шахматную игру в ее спортивной форме. Спорт вырабатывает в человеке ряд необходимых и требуемых в обществе качеств: целеустремленность, волю, выносливость, терпение, способность к концентрации внима¬ния, смелость, расчет, умение быстро и правильно принимать решения в меняющей¬ся обстановке и т.д. Шахматы, сочетающие в себе также элементы науки и искусст¬ва, могут вырабатывать в учащихся эти черты более эффективно, чем другие виды спорта. Форми¬рование этих качеств нуждается, безусловно, в мотивации, а в шахматах любое поражение и извлеченные из него уроки способны

• XV XVI yy. - Sistematize deneyimlerinin birikimi ¬ ki

oyunu. Đtalyan satranç okul başlangıcı.

• HVP in Lane. kat. XIX yy. - Romantik yönü: Poehler,

Saint-Amant, Laburdone, McDonnell, Evans, Anderson,

Murphy.

• Ser. XIX yy. başlangıç. XX yüzyıl. - Okul B. Steinitz

(Alman okul): B. Steinitz, Tarrasch Z., K. Shlehter, A.

Rubinstein, Lasker ve diğerleri

• 20 30 yıl. XX yüzyıl. - Gipermodernizm: R. Reti,

Nimzowitsch A., S. Tartakower vb

• konsantrasyon. 30s. başlangıç. 70s. XX yüzyıl. - Sovyet

Satranç Okulu: M. Botvin ¬ nick, V. Smyslov, Petrosian T.,

M. Tal, D. Bronstein, B. Spassky ve diğerleri - Rus satranç

okul ¬ yuschayasya geleneklerine göre: M. Chigorin, K.

Janisch , I. Gürültü, vb

ABD dünya şampiyonu satranç oyuncusu Robert Fisher

olduktan sonra, Su-mevshy Sovyet satranç okuldan en iyi

çizmek, satranç baskın ¬ oyunun önceki tüm aşamaları

başarıları dayalı evrensel bir stil sağlar. Tabii ki, çocuklar

tam olarak satranç tüm stilleri bilgi vermemelidir ¬ Jet

edemez ve yapılacak satranç sendika, (okul matematik

ders kitapları ¬ TOPLUM programında sınıf 11 XVII yüzyılın

malzeme dayanmaktadır). Bu nedenle, satranç tarihinin

çocuğun kavrama aşamaları için mevcut en iyi seçilir ve

çalışma esas olarak onlara dayanmaktadır.

• Major League ................................. ... ... Steinitz ve

gipermodernizm teorisi.

• Lig ................................. Romantik yönü, bu ¬ Oriya

Steinitz (Alman okul).

• Đkinci Lig ........................... ... .. oyun teorisinin ilk

bilgi. "Romantik Hareket" (Đtalyan Okulu).

Program bir lig iki farklı yönde bir çalışma malzemenin

daha derin ve taraflı çalışmaya katkı hem de artıları ve

eksileri, karşılaştırmak için bir olanak verir. Her çocuk,

programın adım adım gidiyor, geliştirme kendi yolu (daha

derin bir çalışma, bir şey yüzey) seçer ve daha da

geliştirilmesi ¬ Benî için gerekli temel alır.

Ligin bir ve iki grup halinde çocuk sayısı en yüksek 12 15

kişi, 15 kişi aşmamalıdır. Insanların yeni bir seviyeye

yükselecek nasıl tahmin etmek mümkün değildir çünkü bu

hesaplamalar, oldukça keyfi vardır.

Programın zaman tek tek her öğrencinin yeteneklerine

bağlıdır, bunun için haklı Yukarıdakilerin hepsi bu

Doğaları gereği satranç, her şeyden önce bir oyun

vardır. Ve çocuk, özellikle öğrenme ¬ başında, bir oyun

olarak algılıyorlar. Şimdi spor profesyonel bir satranç

olmak ve gerçeği tüm çocukların spor etkinlikleri ¬ nuyu

yönlendirme olmasıdır. Bu nedenle, çocuğun gelişimi, en

iyi formda bir satranç oyunu. Spor insanda toplumda

gerekli ve istenilen nitelikleri bir dizi geliştirir: bağlılık, irade,

dayanıklılık, sabır, ¬ dikkatini konsantre yeteneği, cesaret,

hesaplama ve hızlı ve doğru bir değişen bir ortamda

karar verme yeteneği ¬ Xia, vb Satranç, bilim unsurları

birleştiren ve aynı zamanda yapay ¬ va, öğrencilerin

daha etkili bir diğer spor göre bu özellikler gelişebilir.

152

создать у ребенка сильнейшую мотивацию к выработке у себя определенных свойств характера. Например, почти все партии начинающий шахматист проигрывает из-за невнимательности. Грубые ошибки у человека, знакомого с правилами игры и имеющего определенный практический опыт, на 90% являются следствием недостатка внимания. Если тренер поможет учащемуся понять это и исправить, результаты улучшатся, но это не главное. Важнее то, что ребенок избавляется от своей невнимательности.Логика работы с воспитанниками представлена в данной схеме.1. Проигрыш партии.2. Причина проигрыша допущенные ошибки.3. Причина ошибок и метод их устранения.4. Устранение причин. Виды возможных ошибок.Практика показывает, что причина поражения юных шахматистов в соревно-ваниях чаще кроется в недостатке внимания или слабости мышления и т.п., чем в отсутст-вии определенных умений и навыков. С ростом качества игры эта особенность начи¬нает проявляться еще более ярко. Именно эта черта шахмат и дает возможность реализовать вышеизложенную цель. Шахматная партия, как и бой в каратэ это борьба до первого пропущенного удара, поэтому для детей типичны со¬вершенно незакономерные проигрыши. Причины, их вызывающие, таковы: • невнимательность; • неумение вести партию с полной отдачей от начала до конца; • небрежность (особенно в лучших и выигрышных позициях); • малодушие (отказ от борьбы в лучшей позиции из-за боязни проигрыша, слабое сопротивление в худшем положении из-за потери боевого духа); • нерешительность (боязнь сделать ход, боязнь риска и т.д.); • отсутствие культуры умственного труда;Первое направление в деятельности шахматного объединения связано с устранением вышеперечисленных недостатков. Кроме того, естественно, что негра-мотный шахматист, даже будучи решительным, расчетливым и внимательным, будет обречен на проигрыш, но уже по другим причинам. Этим вопросом занимается теория игры.Второе направление связано с формированием в объединении здорового спор-тивного коллектива, так как коллективное воспитание способно лучше мотивировать в ребенке стремление исправить свои недостатки. Особенно большую пользу приносят командные соревнования. Большая разница страдает ли от поражения сам юный шахматист или результат его игры отражается на всех игроках команды.Методы работыФормирование шахматного мышления у ребенка проходит через ряд этапов: от репродуктивного повторения алгоритмов и схем в типовых положениях, объяс¬ненных педагогом, до творческого применения знаний на практике, подразумеваю¬щего, зачастую, отказ от общепринятых стереотипов.На начальном этапе преобладает репродуктивный метод. Он применяется при обучении детей:• правилам игры;• элементарной технике реализации перевеса.В первом случае объясняются правила игры, во втором алгоритмы выигры¬ша в эндшпилях. Здесь требуется именно четкий навык, отработанный до автоматизма.В дальнейшем репродуктивный метод резко теряет свою значимость, так как он, практически, неприменим для изучения более сложных вопросов. Во время игры и при решении задач необходимо постоянно учитывать конкретные особенности позиции, что не позволяет играть по жесткой схеме.

Bu niteliklerin ¬ oluşumu sözcükler, tabii ki, motivasyon gerektirir ve satranç yenilgi ve doğanın kendi spesifik özellikleri gelişmeye bir çocuğun en güçlü motivasyon oluşturmak edebiliyoruz ders öğrendim. Örneğin, hemen hemen tüm oyunların başlangıç oyuncu çünkü dikkatsizlik kaybeder. Oyunun kuralları ve bazı pratik tecrübeye sahip olan tanıdık bir kişi brüt hataları,% 90 dikkat eksikliğinden kaynaklanmaktadır. Bir antrenör bir öğrenci anlamak ve doğru yardımcı olabilir, sonuçlar geliştirmek, ancak bir nokta değildir. Daha da önemlisi, bebeğin ihmal kurtulur. Mantığı bu düzeni temsil çocuklarla çalışır.1. Parti kaybetmek.2. Kayıp hatalar nedeni.3. Hataları ve kaldırma yöntemi neden olur.4. Neden Adresleme. Olası hata türleri.Pratik Envy-vaniyah diğer genç oyuncular yenilgisinin sebebi, genellikle özel-dans becerilerini yokluğunda daha, dikkat veya zihin vb zayıflık eksikliği yatıyor göstermektedir. Olarak oyunun kalitesi, daha açık bir şekilde kendini göstermeye ¬ çırçırları başlayan bu özelliği. Bu satranç ve yukarıdaki hedefi gerçekleştirmek için bir fırsat bu özelliğidir. Satranç oyunu, karate ilk darbe önce bir mücadele mücadele gibi, ¬ tamamlama düzensiz kayıp çocuklar için çok tipik özledim.Onların neden nedenleri aşağıdaki gibidir: • dikkatsizlik; Başından sonuna kadar sabit olarak parti liderliğini • yetersizlik; • ihmal (özellikle iyi ve kazanan girdileri); • korkaklık (moral kaybı nedeniyle dezavantaj kaybetme, küçük muhalefet korkusuyla iyi konumda mücadele reddetme); • belirsizlik (ilerleme, riskten kaçınma, vb yapma korkusu); Entelektüel emek kültürünün • eksikliği;Bu eksikliklerin ortadan kaldırılması ile bağlantılı satranç federasyonları ilk yönü.Buna ek olarak, tabii ki okuma yazma bilmeyen oyuncu olsa bile güçlü, sağduyulu ve dikkatli, kaybetmeye mahkum, ama başka nedenlerden dolayı olacaktır. Bu sorun oyunun teoridir.Kolektif bir eğitim daha iyi eksikliklerin giderilmesi için bir çocuğun isteği motive gibi ikinci yönü sendika-tive ekibi sağlıklı bir tartışma oluşumu ile bağlantılıdır.Özellikle büyük takım rekabetin faydaları vardır. Büyük fark yenilgi çok genç bir oyuncu muzdarip ya da oynamanın sonucu tüm ekip yansır.Çalışma yöntemleriÇocuk satranç düşünce oluşumu çeşitli aşamalardan geçer: Model Karşılığında algoritmaları ve devrelerin üreme tekrar gelen, pratik bilginin yaratıcı uygulama, ¬ Birleşik eğitimci açıklandığı üzere, genellikle konvansiyonel olmayan basmakalıp ¬ schego anlamına gelir.Đlk aşamada bir üreme yöntemi hakim. Bu çocukların eğitiminde kullanılır: Oyunun • kuralları;Bir temel teknoloji avantaj • uygulanması.Oyunsonu, ikinci algoritmalar Win ¬ sha oyunun kurallarına bağlı Birinci durumda.Otomatizmi çalıştı açık bir ihtiyaç beceri vardır. Daha karmaşık sorunların çalışması için pratik uygulanabilir olduğundan gelecekte üreme yönteminde büyük ölçüde, önemini kaybeder. Oyun sırasında ve sorunların çözümünde her zaman dikkate katı bir plan üzerinde çalmıyor konumu, belirli özellikleri almalıdır.

153


Большое значение приобретают общие принципы ведения игры на различных этапах шахматной партии, но их конкретная реализация является объектом творчества учащегося. Основным методом становится продуктивный. Для того, чтобы реализовать на доске свой замысел, учащийся должен овладеть тактическим арсеналом шахмат.Происходит формирование следующего алгоритма мышления: анализ позиции мотив идея расчёт ход.До XIX века большинство шахматистов в своих партиях практически всю игру строили по этой схеме. Тренер дает воспитанникам ряд позиций, которые до¬пускают проведение одной из сторон типовой тактической операции. Определенные элементы позиции создают мотив для комбинации скомпрометиро¬ванное положение короля противника, неудачно стоящая фигура, группа фигур, допускающая двойной удар и др. На первом этапе для упрощения задачи тре¬нер может указать детям тот элемент в позиции, который может быть исполь¬зован, но в дальнейшем нужно добиваться, чтобы ребята находили его самостоятель¬но.Решение большого числа задач по различным тактическим операциям (отвле-чение, завлечение, вилка, открытое нападение, рентген, разрушение позиции не-приятельского короля и др.) дает учащемуся навык нахождения подобных позиций за доской. Не вдаваясь в технические подробности, можно отметить, что существуют некие опорные сигналы, освоение которых позволяет во время партии или решения задачи обучающемуся вести поиск тактического хода осмысленно, а не случайным образом.Методически такие занятия проводятся в виде конкурсов решения комбина¬ций, где за правильно решенную позицию воспитанники получают очки, которые затем суммируются; в конце занятия определяются победители.Продуктивный метод играет большую роль и в дальнейшем, при изучении детьми де¬бютов и основ позиционной игры, особенно типовых позиций миттель¬шпиля и эндшпиля.При изучении дебютной теории основным методом является научно-поисковый. Практика показывает, что наиболее эффективным изучение дебютной теории становится в том случае, если большую часть работы ребенок проделывает самостоятельно. Естест-венно, что сразу добиться этого невозможно. Проведение тематических турниров по различным дебютам и разбор партий позволяют научить школьника основным способам изучения начала шахматной партии.В программе выделены специальные часы для обучения работе с шахматной литературой. Одним из хорошо зарекомендовавших себя методов изучения дебютных вариантов является составление картотеки. На более поздних этапах может быть использована творческая методика составления различных композиций. В частности, большую пользу для совершенствования тактического мастерства приносит само-стоятельное составление учащимися позиций, в которых возможны определенные тактические удары, мат в определенное количество ходов и т.д. Раз в год про¬водится конкурс составителей и выявляются победители, придумавшие самые ин¬тересные композиции. В роли судей выступает вся группа.И, наконец, метод проблемного обучения используется на всех этапах программы, особенно при рассмотрении различий между отдельными школами игры. Дело в том, что, с точки зрения разных направлений шахматной мысли, один и тот же ход, план, дебютная система могут быть одновременно и правильными, и неправильными, хорошими и плохими. Разбор партий мастеров разных направлений, творческое их осмысление помогает ребенку выработать свой собственный подход к игре, отказаться от ложных

Bir satranç oyunu farklı aşamalarında, oyunun önemli

genel prensipleri olmak, ancak bir nesnenin sanat

öğrencisi kendi özel uygulama.

Temel yöntem etkilidir. Tahtaya planını uygulamak için,

öğrencinin taktik satranç bir cephanelik lâzımdır.

Pozisyon itici fikir hesaplanan hareket analizi:

düşünce algoritması aşağıdaki oluşur.

XIX yüzyıla kadar kendi partilerinin hemen hemen tüm

oyun içinde en çok oyuncu plan çerçevesinde inşa

edilmiştir. Antrenör öğrencilerin tipik bir taktik çalışma ¬

tutan bir tarafında izin verilen pozisyonların sayısını verir. Bir

motif kombinasyon oluşturmak için pozisyon bazı

elemanları uzlaşma ¬ banyo pozisyon rakibin kral,

başarısız ayakta şekil, figür bir grup, bir çift nazar itiraf gibi

görev üçgeni kolaylaştırmak için ilk adım ¬ ner

kullanılabilir pozisyonda eleman, bu çocukların işaret

edebilir ¬ diyoruz, ama gelecekte çocukların ancak

kendine yeten ¬ bulundu sağlamak.

Çeşitli taktik operasyonlar (X-ışınları, pozisyon yok gibi, dost

bir kral değil otvle-chenie, yem, fiş, açık saldırı) birçok

sorunların çözümü panosunda benzer pozisyonları bulmak

için öğrencinin yetenekleri verir. Teknik detaylara

girmeden, biz belirli bir referans anlamlı bir taktik ilerleme

aramak için öğrencinin bir oyun ya da bir çözüm

sırasında gelişme sağlar sinyalleri, yerine rastgele

olduğunu unutmayın. Metodolojik olarak bu tür

çalışmalar yarışmalar çözüm kombinasyonları şeklinde ¬

afin, yapılan yerlerde daha sonra sınıfları kazananların

sonunda birbirine eklendiğinde puan kazanın, çözülmesi

öğrencilerin doğru konumda. Üretken yöntem gelecekte

önemli bir rol oynar, çocuğun çalışma de ¬ byutov ve

pozisyonel oyunun temelleri, özellikle tipik Mittel ¬ sivri

ve oyunsonu pozisyonları. Açılış teorisi çalışmada bilimsel

araştırma temel yöntemdir. Uygulama en etkili öğrenme

açılış teorisi olduğunu gösterdiğini, çocuğun kendi yaptığı

işlerin çoğunu eğer. Bu yapmak için doğru imkansız

olduğu doğaldır. Çeşitli açılış ve partilere Tematik turnuva

analiz öğrenciler bir satranç oyunun başında eğitim temel

yöntemlerini öğretmek sağlar. Program satranç edebiyat

eğitim için özel saat vurgulamaktadır. Seçeneklerden ilk

eğitim için köklü yöntemlerinden biri dosyalama

yapmaktır. Daha sonraki aşamalarda çeşitli

kompozisyonlar yaratıcı yöntem kullanılabilir. Özellikle,

büyük yarar pozisyonları yapma öğrencilerin getirme

kendini özerklik taktik becerilerini geliştirmek için, hangi

hareket belirli sayıda, vb bazı taktik mat olabilir Yılda bir

kez, pro ¬ olağan rekabet hazırlayıcıları ve kompozisyon ¬

Enstitüsü en ilginç icat kazananlar, tanımlar. Yargıçların

görevinde tüm grup hizmet vermektedir. Son olarak,

probleme dayalı öğrenme yöntemi tek tek okullar oyun

arasındaki farklılıkları göz önünde bulundurularak, özellikle

de programın tüm aşamalarında kullanılır. Aslında satranç

düşünce, aynı dersin planı farklı alanlarda açısından, ilk

sistemin iyi ve kötü, doğru ve yanlış hem de olabilir, yani.

154

ценностей, порой переступить через себя и понять, что незыблемых законов в игре нет, а есть творчество, есть прекрасный мир идей.Ниже приводится список различного отношения шахматных школ к некоторым вопросам теории игры. Даже этот далеко не полный список позволяет органи¬зовать целый цикл интересных занятий, столкнуть различные точки зрения и провести занятие в фор¬ме диспута..Захват центра.

• Захват центра пешками безусловно выгоден – Романтизм.• Пешка в центре – объект атаки, выгоден не столько захват центра противника, сколько атака на него – Гипермодернизм.

Стратегия игры в дебюте.

• Черные сначала нейтрализуют замыслы белых и борются за уравнение игры – Теория Стейница.• Черные с самого начала игры проводят собственный план и борются за перевес – Гипермодернизм.• Нормальная дебютная стратегия игры и белыми, и черными этожертва материала для скорейшей атаки на короля – Романтизм.

Отношение к комбинации.

1. В любой позиции есть комбинация, надо только ее найти – Романтизм.2. Комбинация вытекает из особенностей позиции и является следствием накопления преимущества – Теория Стейница.

Методы коррекцииУчитывая, что становление ряда личностных характеристик ребенка проис¬ходит именно в спортивных шахматных состязаниях, за основу метода коррекции было при¬нято формирование у воспитанника адекватного отношения к поражению. Ведь проигранная партия может восприниматься юным шахматистом по-разному (в зависимости от ситуации) и вызывать различную реакцию.

Проигранная партия – полезный урок или наказание?

Существует ряд моментов, способствующих тому, что ребенок воспринимает проигрыш партии как наказание:• Проигрыш (как результат) может повлечь за собой невыполнение разряда, потерю разряда и т.д.• Проигрыш партии может быть ударом по самооценке, а это всегда неприятно, даже если в спортивном плане воспитанник не пострадал.

Поскольку у детей исход партии часто непредсказуем и незаконо¬мерен, проигрыш партии может восприниматься как несправедливое наказание."У шахматистов не бывает случайных побед и неслучайных поражений". У детей этот тезис подтверждается наиболее ярко. Поэтому очень важно, чтобы от поражения не страдала самооценка учащегося. Дело в том, что ши¬роко распространенное мнение об интеллектуальности шахматной игры часто тол¬куется не вполне корректно. Родители или другие взрослые могут внушить ребен¬ку, что в шахматах побеждает тот, кто умнее. При этом забывается, что в едино¬борствах (физических или интеллектуальных) природные способности приносят успех только в тех случаях, когда их удает¬ся направить на достижение конкретной цели. В случае принятия воспитанником некорректной

Farklı yönlere tarafların ustaları analizi, yaratıcı yorumlama çocuk, oyunu kendi yaklaşım geliştirmek yanlış değerler vermek, bazen kendilerini aşan ve değişmez oyunun yasaları, fakat yaratıcılık olduğunu fark olur, fikir harika bir dünya vardır.Aşağıda oyun teorisinin bazı sorunları için çeşitli ilişkiler satranç okulu listesidir.Hatta bu kuruluşların tam listesi değildir ¬ bakış farklı noktalarda itmek ve formu ¬ IU anlaşmazlık çalışmak, ilginç bir dizi etkinlik ized olabilir..Merkezi yakalayın.• kesinlikle yararlı merkez piyonu Yakalama - Romantizm.• merkezinde Piyon - Gipermodernizm - saldırı hedefi sadece ona bir saldırı olarak, düşman merkezi ele faydalıdır.Açılış strateji oyunları.• Siyah ilk beyaz tasarımlar nötralize ve denklem oynamak için rekabet - Steinitz teorisi.• Siyah oyun planı başından ve üstünlük için kendi mücadele yürütmek - Gipermodernizm.• Normal strateji oyunu ilk beyaz ve King erken saldırı için siyah etozhertva malzeme - Romantizm.Kombinasyon oranı.1. Herhangi bir konumu bir arada iken, sadece onu bulmak için var - Romantizm.2. Steinitz Teorisi - pozisyon elde edilen özelliklerin birleşimi ve faydaların birikiminin bir sonucudur.Düzeltme yöntemleriÇocuk ¬ kökenli kişisel bir takım özellikler ortaya çıkması satranç yarışma sporu tam olarak yapıldığı dikkate alınırsa, düzeltme yöntemi temelinde yenmek için öğrencinin yeterli tutum ¬ alışıldığı oluşumu idi. Kaybeden taraf farklı yollarla (duruma göre) en genç satranç oyuncusu algılanıyor ve farklı reaksiyonlara neden olabilir sonra.Kaybeden - Bir ders ya da ceza?Çocuk bir ceza olarak Parti'nin kaybı algıladığı ne katkıda bulunan birkaç şey vardır:• Zarar (sonucu) akıntı akıntı, kayıp, vb başarısızlıkla sonuçlanabilir• parti kaybetmek benlik saygısı bir darbe olabilir ve bu spor öğrenci açısından yaralandı olsa bile, her zaman rahatsız edici.Çünkü çocuklar oyun genellikle öngörülemeyen sonuç ve yasadışı ¬ boyutlu, kaybeden taraf haksız bir ceza olarak algılanabilir. "Oyuncular hiçbir rasgele zaferler ve tesadüfi olmayan lezyonlardır." Çocuklarda, bu tez en açık bir şekilde onaylanır. Bu lezyon kendi kendine öğrenen muzdarip olmadığı bu nedenle çok önemlidir. Genişliği ¬ satranç fikri oyun hakkında Roco ortak görüş genellikle kalın olması, ¬ dövme çok doğru değil. Anne-babalar ya da diğer yetişkinlerin satranç kazanan akıllı biridir Çocuk ¬ ky, aşılamak olabilir. Biz bir tek ¬ borstvah (fiziksel veya zihinsel) doğal yeteneklerine sadece udaet ¬ Xia belirli bir amaca hizmet yönelik durumlarda başarı getirmeyi unutma eğiliminde. Öğrenci yanlış bir kavram, o aşılmaz çelişkilerle karşı karşıya olduğunu durumunda. Durumları çok çeşitli olabilir. Örneğin ¬ eylem, 13 yaşındaki erkek çocuk, oyun matematik yarışmalarında bir öğrenci, kazanan puanları yukarıdaki üç birinde konu ya da bir sınıf arkadaşı, ¬ 7 yaşındaki çocuk, ya da kötü hakkında ifade çekiyor. Bu venny psikolojik tuzakları dışında-tek yolu yanlış yaklaşımın bilinçli bir reddi.

155


концепции, он сталкивается с неразрешимыми противоречиями. Ситуации могут быть самыми разнообразными. Напри¬мер, 13-летний мальчик, отличник, победитель олимпиад по математике в игре терпит по¬ражение от 7-летнего малыша или, еще хуже, от одноклассника, который оценки выше тройки ни по одному предмету не имеет. Единст-венный выход из этой психологической ловушки это осознанный отказ от некорректного подхода. Поражение в шах¬матах – признак не более низкого уровня интеллекта проигравшего ребенка, а менее удачного его использование. На своих занятиях я часто использую легкодоступную аналогию с боевыми искусствами. Низкорослый Брюс Ли играючи расправлялся с дюжиной противников, которые были гораздо мощнее его физически. Почему? Не потому ли, что он упорными тренировками достиг полной гармонии со своим телом и использовал свои возможности максимально? На этом же законе построена и эстетика шахмат малая, но хорошо организованная сила побеждает мощного, но неорганизованного соперника; дух торжествует над материей.Педагог должен стремиться доказать детям на примере каждой партии, что поражение не бывает случайным, а также помогать им находить причины, которые привели к проигрышу. Немед¬ленно должны пресекаться резкие выпады товарищей по команде в отношении проиг¬равшего, особенно некорректные по форме. Если в партии были положительные моменты, на них нужно обратить внимание и похвалить играю-щего. Иначе говоря, проигрыш партии уже сам по себе является отрицательным подкреплением, которое незачем усугублять.Также важно сформировать у воспитанника правильное отношение к успеху. Выигранные партии должны разбираться не менее критично (поговорка "победителей не су¬дят" здесь явно не к месту). Победа победе рознь. Часто противник не использу¬ет во время партии очевидные промахи победителя, часто сам губит партию одним неверным хо¬дом. Оценка же игры должна быть, прежде всего, объективной, независимо от резуль-тата.Поскольку наличие жесткой спортивной направленности турниров часто приводит к скованности ребенка в игре, боязни поражения и т.д., методика формирования необходимых шахматисту личностных качеств сводится к временному уменьшению значимости спортивных результатов и акцентированию внимания на других моментах.Эти методы обучения шахматной игре придуманы уже давно, удачно опробованы и представлены в таблице.Ситуации Методы коррекции1. Ребенок нерешителен, подолгу дума¬ет над ходом, боясь допустить ошибку и, как следствие, попадает в цейтнот.Воспитанник играет тренировочные пар-тии, в которых тренер обращает внима¬ние не на результат, а на время, затраченное на обдумывание хода.2. Юный шахматист играет слишком осторожно и пассивно.

Учащемуся дается возможность сыграть в турнире с более слабыми соперниками (при этом результаты турнира не будут иметь для ребенка отрицательных последствий да-же при большом числе поражений).Обучающийся допускает грубые ошибки от переутомления в конце игры. Вместе с воспитанником вырабатывается соот¬ветствующий его возможностям ритм иг¬ры. Обозначается возможное время для от¬дыха во время партии (например, когда над ходом думает противник).

Естественно, эта таблица не может, да и не должна рассматривать все возможные проблемы детей. Она просто

Şah yenilgi ¬ paspasları - daha alt istihbarat kaybeden bebeğin işareti, ama daha az başarılı kullanıyor. Onların çalışmaları, sık sık savaş sanatları ile kolayca erişilebilir benzerlik kullanın.Cılız Bruce Lee zahmetsizce fiziksel olarak onu çok daha güçlü olan rakiplerinin onlarca bulunmaktadır. Neden? O egzersiz vücudunuzun tam bir uyum ulaştı itme ve en iyi kullanım için mi? Aynı kanun inşa ve satranç estetik küçük ama iyi organize grup güçlü kazanç, ancak gayri resmi rakibin ruhunu zaferler konu bitti.Öğretmen, çocukların lezyon tesadüfi olmadığını her iki tarafın bir örnek göstermek için çalışıyoruz, aynı zamanda kaybına neden nedenlerini bulmak için onlara yardım edecek. Nemed ¬ şeklinde özellikle yanlış Oyuncu ¬ ravshego için yavaş yavaş keskin saldırılara takım kesilmelidir. Tarafların olumlu gelişmeler olmuştur, bunlar dikkat ve övgü-play schego ödemek zorunda. Diğer bir deyişle, kendi içinde kaybeden taraf ağırlaştırmak gerek negatif takviye vardır.Başarılı olmak için doğru tutum bir öğrenci formu da önemlidir. Won taraflar ("hiç kazanan ¬ dyat" burada açıkça dışarı yer olduğunu söyleyerek) kritik en az anlamak gerekir. Zafer çekişme. Çoğu zaman, düşman em kullanmaz ¬ oyun sırasında açık Blunders kazanan vardır, sık sık çok yanlış ho ¬ ev öldürür. Oyunun tahmin ne olursa olsun sonuç tata, tüm, objektif üstünde olmalıdır.Güçlü spor yönlendirme Turnuva varlığı sık sık yenilgi vb korkusuyla, oyun çocuğun sertliği neden olur bu yana, bir satranç oyuncusu için gerekli kişisel nitelikleri şekillendirme yöntemi spor sonuçlarının önemini geçici bir düşüş düşürüldü ve diğer yönleri üzerinde odak noktası.Satranç oyunu öğretim Bu yöntemler uzun test ve başarılı tabloda yer, icat edilmiştir.Durumun düzeltilmesi yöntemleri1. Çocuk kararsız, uzun, em ¬ boyunca düşünce hata yapmaya korkuyor ve bunun sonucu olarak, zaman sıkıntı içine alır. Öğrenci koçu dikkat çekti hangi ¬ TION sonuç değildir ve zaman çalışan düşünmeye harcamıştır eğitim buhar Ment vardır.2. Genç oyuncu çok dikkatli ve pasif oynadı.Öğrenci zayıf rakipler (turnuva sonuçlarını da lezyonların çok sayıda çocuk için olumsuz sonuçlara yol ama olmaz) ile turnuvada oynama fırsatı verilir.Öğrenci oyunun sonunda yorgunluktan Blunders itiraf ediyor. Öğrenci ilgili ¬ yeteneklerini ritim ur ¬ ry için ing üretilen birlikte. Nefes kadar sürede ¬ oyun sırasında (örneğin, düşman boyunca düşünme zaman) temsil.

Doğal olarak, bu tablo değildir ve çocukların tüm olası sorunları düşünülmemelidir.Bu sadece çalışma / için daha sonra büyümesini sağlamak ve satranç oluşturmak çocuk yeni özellikler, ¬ TION daha rahat bir ortam geliştirmek için satranç sporun rolü (bir noktada kaliteli oyunlar pahasına olsa) aşağılamayı bir yöntem açıklanır

Programının farklı aşamalarında teşhis sonuçları YöntemleriSatranç doğası gereği sınırlı olan oyun ve oldukça kesin sonuç (beraberlik, kayıp kazanmak) olduğundan, etkinliği için ana kriter malzeme oyunun başarılı bir gelişmedir. Gerekli, ancak, bir önemli bir nokta haline getiriyor. Modern satranç teorisi, 500 yıldan fazla oluşturulur ve hacmi çok büyük oldu.

156

характеризует метод принижения роли спорта в шахматах (пусть в ущерб качеству игры на каком-то этапе) для выработки новых качеств в ребенке, которые потом обеспечат его шахматный рост и созда¬ние более комфортных условий для занятий/

Методы диагностики результатов на разных этапах изучения программы

Поскольку шахматы по своей природе являются игрой с конечным и совершенно определённым результатом (выигрыш, проигрыш, ничья), основным критерием результативности освоения материала является успешная игра.Необходимо, правда, сделать одно очень существенное замечание. Теория современных шахмат создавалась более 500 лет и её объём очень велик. Понимание игры формируется у шахматиста всю жизнь, каким бы сильным игроком он не был. Поэтому даже отличное усвоение какого-то одного раздела программы (например, ребёнок прекрасно и быстро умеет реализовывать элементарное материальное преимущество ставить мат королём и ферзём, королём и ладьёй, проводить пешку в ферзи), совершенно не обязательно моментально даст хорошие спортивные результаты. Ведь чтобы воспользоваться этими знаниями для достижения победы в партии, надо сначала получить позицию с лишним ферзём, ладьёй или пешкой. Но ведь юный шахматист может проиграть её, попав в ловушку в дебюте. Это создаёт большие сложности в оценке результативности прохождения ребенком программы целиком. Поэтому, сначала мы рассмотрим чисто спортивную составляющую, а потом, перейдём к методам определения результативности изучения программы по её отдельным разделам, так как качество их усвоения может быть различным..I. Спортивные достижения, разряды, рейтинг. Логическая цепочка если из А следует В, а из В следует С, то из А следует С совершенно неприменима к оценке игры шахматистов, поскольку из того, что Петя обыграл Ваню, а Ваня обыграл Серёжу совершенно не следует, что Петя обыграет Серёжу. Всё может выйти как раз наоборот. Связано это, прежде всего, с тем, что по одной-двум партиям вообще невозможно составить представление о силе игры того или иного ребёнка, если конечно он не начинающий (тут всё видно сразу). Полезную, но тоже совершенно недостаточную информацию даст проведение турнира. Сыграв по круговой системе, группа детей из 10 человек прояснит только один вопрос: кто на сегодняшний день из них играет сильнее, а кто слабее, в зависимости от количества набранных очков. Сравнить силу игры победителя и учащегося, не игравшего именно в этом турнире, будет невозможно, так как понятно, что одно дело выиграть чемпионат детского сада и совершенно другое победить в чемпионате России среди детей до 8 лет. До сентября 2003 года в России и Москве действовала система присвоения спортивных разрядов. Для получения самого начального, 4-го, нужно было набрать 60 процентов и более очков против безразрядников. Для достижения 3-го разряда 75 процентов и более против шахматистов 4 разряда, и т. д. С 1.09.03 года шахматная федерация Москвы перешла на новую систему присвоения разрядов. 4-ый и 3-ий разряды присваиваются так же, как раньше, а затем шахматист получает рейтинг 1400 очков, который после каждой партии может повышаться или понижаться в зависимости от того, какой рейтинг был у его соперника и каков был исход игры. Победа над шахматистом, имеющим более низкий рейтинг, даёт прибавку, но небольшую; поражение от шахматиста с

Oyunun anlamak onun ne kadar güçlü bir oyuncu olursa

olsun satranç bütün hayatım, oluşturulur. Bu nedenle,

programın herhangi bir bölümünde bile büyük alımı

(örneğin, çocuk gayet iyi ve hızlı bir şekilde tabak altlığı

kral ve kraliçe, kral ve tutacak kraliçe üzerinde kale piyon

temel malzeme avantaj uygulamak mümkün ise),

mutlaka hemen iyi bir atletik performansı vermek

değildir. Gerçekten de, parti içinde zafer elde etmek için

bu bilgiyi kullanmak için öncelikle bir vezir, kale ya da bir

piyon fazla olan bir pozisyon almalısınız. Ancak genç

satranç oyuncusu bir kez açılış sıkışıp, çalabilirsiniz. Bu

tamamen çocuk programının geçiş etkisini

değerlendirirken büyük zorluklar yaratır.Bu nedenle,

öncelikle sadece sportif yarışma düşünün ve sonra da

öğrenme kalitesi farklı olabilir gibi, bireysel bölümler için

programlar öğrenme etkinliğini belirleme yöntemleri

geçmek.

.

I. Sportif başarılar, programları, değerlendirme.

A B ve B bir ima sonra, C şu ifade ise mantıksal zinciri C

oyuncular nedeniyle Vanya, Vanya ve vuruş Sergey o

Peter dövmek Sergei takip etmiyor ne Peter yendi

değerlendirilmesi tamamen uygulanamaz. Şeyler tersi

gidebilirsiniz. Bu öncelikle o başlamazsa tabii sürece bir ya

da iki parti üzerinde, o (bir kerede buraya bakın.), Bir

çocuğun güç oyunlarının bir fikir edinmek mümkün olması

nedeniyle Faydalı değil, aynı zamanda tamamen eksik

bilgi turnuva verecektir. Kim şu an var olan yer almaktadır

güçlü ve zayıf bir nokta sayısına bağlı olarak: yuvarlak

robin oynadıktan sonra, 10 çocuktan oluşan bir grup tek

bir soru açıklığa kavuşturacaktır.

O bir şey anaokulu ve şampiyonluğu kazanmak için ve tamamen başka 8 yaşın altındaki çocuklar arasında Rusya'nın şampiyon olduğu açıktır çünkü oyun kazanan karşılaştırarak ve öğrenci bu turnuvada oynayan değil olarak, bu, mümkün değildir.Rusya ve Moskova Eylül 2003 öncesinde ödeneğin spor kategorilerden bir sistem vardı. En temel almak için, 4., biz bezrazryadnikov karşı yüzde 60 veya daha fazla puan vardı. yüzde 75 veya daha fazla oyuncu 4 bit ve benzeri karşılığı üçüncü seviyesine ulaşmak için01/09/03 tarihinde, Moskova Satranç Federasyonu atama kategorilerin yeni bir sisteme geçti. Dördüncü ve üçüncü basamak daha önce olduğu gibi aynı şekilde atanmış, ancak daha sonra oyuncu 1400 puan sayısı, her parti artırmak veya derece rakibi idi ve oyunun sonucu ne oldu bağlı olarak azalabilir sonra. Aldığında vardırDaha düşük güçteki bir satranç oyuncusu üzerindeki zaferi, bir artış sağlar, ancak daha yüksek rütbeli bir satranç oyuncusu küçük, kayıp çok da rating azalır, ama.Yüksek reyting, sahibi üzerinde zafer zaten puan daha önemli yanı, üretim ve. vb Bu sistem, geçen yüzyılın 60'lı yaşların geliştirilen, Arpad Elo, o andan itibaren Amerikalı matematikçi ve dünya çapında profesyonel oyuncular değerlendirmek için kullanıldı.Şimdi en düşük Uluslararası kredi derecelendirme gibi büyük bir turnuvada oynayan hemen hemen herkes için geçerlidir

157


более высоким рейтингом убавляет рейтинг, но не очень сильно. Победа над обладателем более высокого рейтинга уже приносит более существенную прибавку очков, и. т. д. Эта система была разработана в начале 60-х годов прошлого века американским математиком Арпадом Эло и с этого момента применялась для оценки игры профессиональных шахматистов во всём мире. Сейчас она применяется практически для всех, кто играет в серьёзных турнирах, так как самый низкий международный рейтинг 1800 соответствует уровню нашего первого разряда (для сравнения, рейтинг Гарри Каспарова 2840). Теперь эту систему решено применять для присвоения разрядов по шахматам в городе Москве. Для получения 2–го разряда шахматист должен набрать рейтинг 1500 очков, для достижения 1-го 1700, чтобы стать кандидатом в мастера спорта 2000. Обсчёт рейтинга производится с помощью компьютерных программ. Наше объединение перешло на эту систему, и сейчас все наши внутренние турниры обсчитываются. Теперь все ребята могут видеть, какое место по уровню игры они занимают в секции, а в дальнейшем они получат возможность сравнивать свое мастерство с мастерством воспитанников из других секций, так как один раз в квартал в газете "Шахматная неделя" будет публиковаться рейтинг-лист всех московских шахматистов. При достаточно большом количестве сыгранных и обсчитанных партий, особенно если часть из них была сыграна с учащимися из других секций, рейтинг несёт достаточно объективную информацию о силе игры каждого шахматиста. У этой системы есть и недостатки, но лучшей человечество пока не придумало. Идея применения этой системы к детским турнирам сейчас имеет множество противников, но лично меня она устраивает. Учащиеся нашего объединения часто играют за пределами секции в полуфиналах и финалах личных чемпионатов Москвы (по возрастам), в командных чемпионатах Москвы, в других соревнованиях. В зимние каникулы на нашем шахматном фестивале соревнуется очень много ребят из других секций. Таким образом, с помощью этой системы преподаватель достаточно объективно может воссоздать динамику развития силы игры каждого воспитанника (начиная с 3-го разряда), оценить общий уровень шахматистов объединения и т.д.

II. Диагностика результативности изучения различных разделов программы.1. Эндшпильная техника.В учебном плане программы первого года обучения (вторая лига) предусмотрены часы для изучения элементарной техники реализации материального перевеса в конце партии. Проверка достигнутого уровня в освоении этой темы в нашем объединении проходит в форме сдачи зачётов по эндшпильной технике. Требования следующие: учащийся должен уметь при игре с часами за 1 минуту выигрывать следующие позиции: король и ферзь против короля; король и ладья против короля; король и две ладьи против короля; король и пешка против короля (в начальной позиции пешку можно провести в ферзи, но король соперника контролирует поле превращения, например: Белые:Кре1, п.е2, Чёрные:Kpe 8); король, конь и крайняя пешка против короля; король и ферзь против короля и коня; король и ферзь против короля и пешки. Также ребенок должен доказать, что он знаком с методами защиты в окончании: король и пешка против короля при условии, когда в начальной позиции при правильной игре можно не дать сопернику провести пешку в ферзи. Шахматист должен знать, какие пешки, достигшие 2-й или 7-й горизонтали, дают ничью против ферзя, а какие не дают. Зачёты принимают старшие воспитанники секции, выступающие оппонентами за слабейшую сторону. Для

bizim birinci sınıf düzeyinde (karşılaştırma, değerlendirme Garry Kasparov 2840 için) 1800 gelir. Ş imdi, sistem Moskova'da satranç bit atama için uygulamaya karar verdi. 2 oyuncu almak için spor 2000 ana aday olmak için, 1 1700 ulaşmak için 1500 puan deşarj derece toplamak zorundadır. Shortchanging düzey bilgisayar programları kullanılarak yapılır.Derneğimiz bu sistem transfer edildi ve şimdi iç turnuva tüm sayılır. Şimdi bütün adamlar bölümünde ve gelecekte onlar gibi bir zamanlar gazete "Satranç Haftası" çeyrek göre diğer bölümlerden öğrencilerin bir ustalıkla becerilerini karşılaştırmak mümkün olacak oyunları açısından yerlerini görebiliyoruz tüm değerlendirme listesi yayınlanacaktır Moskova oyuncu. Bazıları diğer bölümlerden öğrenciler ile oynanan vardı özellikle oynadı ve partiler hile oyun, bir yeterli sayıda, puanı, her satranç oyunun gücü hakkında yeterli objektif bilgi yok. Bu sistem kendi dezavantajları vardır ama en iyi insanlığın icat değil. Çocuk turnuvaya bu sistemin uygulanması fikri artık pek çok düşman var, ama ben onunla kişisel olarak mutluyum. Derneğimizin Öğrenciler çoğu kez, diğer yarışmalarda, Moskova'da takım şampiyonaları Moskova'da bölüm yarı finale ve bireysel şampiyonluğu ile final (yaş) dışarıda oynarlar. Bizim satranç festivalinde kış tatili diğer kesimlerinden çok sayıda çocuklar yarışıyor. Bu nedenle, bu sistemi kullanarak öğretmen, satranç dernek genel düzeyini değerlendirmek üzere her öğrencinin gücünü oyunun dinamikleri (üçüncü seviyesinden), yeniden objektif yeterli olabilir vsII. Programın çeşitli kesimlerinin Teşhis performans çalışması.1. Endgame tekniği.Programın müfredatı ilk yıl (ikinci lig) Partinin sonunda temel teknoloji uygulama malzeme avantaj okuyan saat sağlar. Derneğimizin bu tema gelişiminde elde seviyesini kontrol oyunsonu tekniği üzerinde testler alma şeklindedir. Gereksinimleri aşağıdaki gibidir: kral, kral ve kral karşı kale, kral ve kral karşı kral, kral ve piyon (bir piyon ilk pozisyonda karşı iki kale karşı kral ve kraliçe Queens yapılabilir: öğrenci aşağıdaki mevkileri kazanmak için 1 dakika saat oynamak gerekir ama kral rakip örneğin, dönüşüm alanı kontrol eder: Beyaz: Kre1, p.e2, Siyah: KPE 8); kral, şövalye ve kral aşırı, kral ve kral ve piyon karşı kral ve şövalye, kral ve kraliçe karşı kraliçe karşı piyon. Ayrıca, çocuk o sonunda korunma yöntemleri aşina olduğunu kanıtlamak gerekir: Doğru oyunu ile başlangıç konumuna bir kraliçe için rakibin bir piyon veremiyoruz kaydıyla kral karşı şah ve piyon. Satranç oyuncu 2. ve 7. yatay, kraliçe karşı bir beraberlik ve hangi vermezler ulaştığı piyon bilmesi gerekir. Testler rakipler zayıflık için oyunculuk, son sınıf öğrencilerinin bölüm alır. Çocuklar 2 ve okullaşma sonraki yıl için ben kısa sürede kontrol (parti başına 5, 10 veya 15 dakika) standart oyunsonu pozisyonları bazı turnuvalar harcamak. Öğrenciler evde hazırlamak için çalınabilir öğelerin tüm listesini alırsınız. O zaman çok değil sadece ilk satranç konum ve listede olanların biri olan, düzenli turnuva çizilmiş ve başlar edildi. Konumunu değiştirmek bir sonraki turunda. Bu form turnuvanın çeşitli değişiklikler sağlar. Pozisyonlar teknik nitelikte olabilir, ya da çok karmaşık çalışmalar (parti başına 10 veya 15 dakika) olmayabilir. Katılımcılar bir kaydını tutmak ve form tur geçmek.

158

ребят 2-го и последующих годов обучения я провожу отдельные турниры по типовым эндшпильным позициям с укороченным контролем времени (5, 10 или 15 минут на партию). Учащиеся получают на дом весь список позиций, которые могут быть разыграны, чтобы подготовиться. Потом проводится жеребьёвка и начинается обычный турнир, только не с начальной шахматной позиции, а с одной из тех, которые были в списке. В следующем туре позиция меняется. Такая форма турнира допускает различные модификации. Позиции могут носить технический характер или это могут быть не очень сложные этюды (по 10 или 15 минут на партию). Участники ведут запись, а бланки сдают тренеру. Таким способом можно выяснить пробелы в освоении темы не дожидаясь, пока та или иная проблема возникнет у ребёнка в турнирной партии.2. Основы комбинационной и позиционной игры.Изучение шахматной тактики в нашем объединении и постоянная диагностика уровня результативности игры на 90 % осуществляется с помощью специально разработанных для этого обучающих и тестирующих компьютерных программ. Для усвоения шахматной тактики в различных позициях применяется программа Форсаж 1.01W (версия для Windows) и Форсаж 1.0 (версия для DOS на устаревших компьютерах типа IBM-386 и 486). Эти программы были разработаны мною в период с 1998 по 2003 год; они содержат 11 разделов и 6300 позиций различной степени сложности – от уровня начинающего до уровня кандидата в мастера спорта. Позиции для этих программ взяты из различных задачников по шахматной тактике, выпущенных в разные годы в нашей стране и за рубежом. Программа построена в виде многоуровневой компьютерной игры, на каждом из уровней которой существует различное число позиций. По мере прохождения программы уровни усложняются: увеличивается число позиций или позиции становятся более сложными. На каждом уровне для игрока устанавливается определённое число "жизней". В случае ошибки "жизни" отнимаются, и если учащийся превысит установленное число ошибок, то уровень надо будет проходить заново. Программа сохраняет все результаты, достигнутые шахматистом, и по количеству и качеству решенных позиций можно легко определить уровень его тактического мастерства. Несколько иначе построены ещё две компьютерные программы серии «Виртуальная шахматная школа». Это программы "Открытые дебюты для начинающих и шахматистов младших разрядов" и "Фронтальная фигурная атака на короткую рокировку". Они имитируют обычное шахматное занятие с теоретической частью и вопросами, на которые надо отвечать. Работая с этой программой, ребёнок занимается как бы с индивидуальным тренером. Программы оснащены звуковым сопровождением и системой постоянного контроля: текущего (выставляются отметки за ответ на каждый вопрос) и общего (фиксируется достигнутый рейтинг). Программы могут быть использованы для объяснения учащемуся нового материала и для проверки усвоения материала, пройденного на обычных групповых занятиях. Пока таких программ только две (программирование достаточно длительный и трудоёмкий процесс). В дальнейшем их число будет увеличиваться. Компакт-диск с программами прилагается к образовательной программе. Другой метод тестирования, позволяющий охватить одновременно группу ребят и выяснить их уровень усвоения материала по позиционной и комбинационной игре конкурс "Угадай ход". Подбирается какая-нибудь партия на определённую тему (атака на короткую рокировку, слабость комплекса полей определённого цвета, хорошие и плохие слоны и т. д.). С определённого момента учащимся даётся

Bu nedenle şu ya da bu sorun turnuva partide çocuk için

ortaya çıkacak beklemeden tema geliştirme boşlukları

bulmak mümkündür.

2. Raman ve pozisyonel oyun temelleri.

Kişiye özel eğitim ve bilgisayar programları test ile% 90

derneğimiz ve teşhis performans oyunun sabit düzeyde

satranç taktik incelenmesi. Program Öfkeli 1.01W

(Windows için sürümü) ve Hızlı ve Öfkeli 1.0 (IBM-386 ve

486 gibi eski bilgisayarlarda DOS sürümü) farklı

konumlarda kullanılan satranç taktikleri öğrenmek

için. Başlangıç düzeyinde spor aday ana düzeyine - Bu

programlar 1998 2003 döneminde beni tarafından

geliştirilen bu 11 bölümden ve karmaşıklık dereceleri

değişen 6.300 öğeleri içerir. Bu programlar için pozisyonlar

ülkemizde ve yurt dışında farklı yıllarda yayınlanan

satranç taktik sorunları çeşitli kitaplar alınmıştır.Program

konumlarını farklı bir dizi var, her düzeyde, bir çok

bilgisayar oyunu olarak yapılandırılmıştır. Program

seviyelerde devam karmaşık gibi: pozisyon veya pozisyon

sayısı daha karmaşık hale gelir. Her seviyede oyuncu

"hayat" belirli sayıda için ayarlanır. Götürüldüğünü "hayat"

bir hata durumunda, ve öğrenci hatalarının belirtilen

sayıda aşarsa, seviye tekrar yapılması gerekiyor. Program

satranç oyuncusu elde tüm sonuçları kaydeder ve ürün

miktarı ve kalitesi kolayca taktik beceri düzeyini

belirlemek için çözülebilir.

Biraz farklı iki dizi bilgisayar programları yapılmış "sanal

satranç okulu." Bu program "Aç başlayanlar ve oyuncular

LSBs için başlangıçlar" ve "rok kıvırcık kısa Alın saldırı."Bir

teorik bölümü ve cevap ihtiyaç sorularla normal satranç

dersi taklit. Bir bireysel antrenör ile olduğu gibi bu program

ile çalışma, çocuk, devreye girer. Programları bir film

müziği ve sürekli izleme sistemi özellik: Mevcut (her

sorunun cevabı için bir işaret koymak) ve toplam (sabit

notu almayı başarmıştır). Program yeni malzeme öğrencisi

açıklanması ve düzenli grup derslerine ele malzemenin

asimilasyon test etmek için kullanılabilir.

3. Açılış teorisi.

Hemen iki önemli uyarılar yapmanız gerekir. Birincisi, çocuk bir grup oturumları sırasında pratik olarak çözülemeyen her çocuk ? sorun için tam bir açılış repertuar oluşturur. Bir satranç oyuncusu ile bir bütün olarak ya da bireysel çalışma uygulanmaktadır çok uzun ve hantal bir süreç ya da öğrenci çok kendiniz yapmak için çalışma olup olmadığını. O oyun oynamadı ayrıştırma sadece Đkincisi, bir çocuğun ilk bir bilgi ortaya çıkıyor. Tabii ki, dolaylı yöntemlerle anlaşılabilir bir şey (yukarıda belirtilen bilgisayar programı ya da yarışma sırasında "yeni başlayanlar ve oyuncular LSBs için açık başlangıçları" kullanarak "Taşı Guess"), ancak bu bilgiler yeterli değil. Nedeni basit. Ben oyuncu belli bir seviyenin ? 2 ? üst düzeye ulaştı ve başlangıçları seçerken bağımsızlığını göstermek gerektiğine inanıyoruz.

159


время, чтобы угадать, какой ход сделал шахматист, игравший за победившую сторону (партии подбираются, по возможности, таким образом, чтобы игра сильнейшей стороны была безупречной). Потом проводится опрос в устной или письменной (нужно записать свой ход) форме. Угадавшие правильный ход получают очки, зависящие от сложности задания (1-10). И таким образом партия анализируется до конца. Результаты школьников фиксируются в таблице. Я обычно записываю, кто из ребят в какой ситуации предлагал тот или иной ход. Анализ результатов такого конкурса может дать ценную информацию о способности учащихся ориентироваться в позициях определённого типа, знании стандартных планов и приёмов игры. Кроме того, занятие, проходящее в такой форме, для детей гораздо интереснее, чем обычная лекция, так как содержит игровой и соревновательный элементы. В идеале, такое занятие можно организовать с помощью компьютерной программы. Однако для этого требуется, чтобы занятие проводилось в компьютерном классе и каждый воспитанник имел доступ к персональному компьютеру, что при существующих расценках нереально ни с финансовой, ни с практической точки зрения затратная часть будет гораздо выше, чем практический эффект от такой модернизации процесса. 3. Дебютная теория.Сразу же нужно сделать две важные оговорки. Во-первых, при проведении занятий с группой детей сформировать полноценный дебютный репертуар для каждого ребёнка задача практически неразрешимая. Это слишком длительный и трудоёмкий процесс, реализуемый в полном объёме либо при индивидуальной работе с шахматистом, либо в том случае, если воспитанник большую часть работы будет делать самостоятельно. Во-вторых, знание ребёнком того или иного дебюта становится очевидным только при разборе сыгранных им партий. Конечно, кое-что можно понять косвенными путями (при использовании уже упоминавшейся компьютерной программы "Открытые дебюты для начинающих и шахматистов младших разрядов" или при проведении конкурса "Угадай ход"), но этой информации недостаточно. Причина проста. Я считаю, что шахматист, достигший определённого уровня 2 разряд и выше должен проявлять самостоятельность при выборе дебютов. Тренер должен помогать учащемуся, не навязывая своего мнения. Многие тренеры упрощают преподавание этого сложного раздела, заставляя всех детей играть только те дебюты, которые предпочитают сами. Я ввожу определённые ограничения только для начинающих шахматистов: требую играть на первых порах только открытые дебюты, изучать основные варианты защиты двух коней и итальянской партии и т. д., так как считаю, что это методически более оправдано, чем сразу же показывать детям современные, стратегически очень сложные дебютные построения. Дебютов в шахматах более 40, а различных их разветвлений бесчисленное множество, поэтому в данном вопросе приоритетным является индивидуальный подход. Оценить уровень знания и понимания дебюта учащимся можно только на материале его партий. Тот, кто захочет проверить результаты моей работы должен точно так же разбирать партии детей, занимающихся в объединении. Другого способа диагностики успешности изучения этого раздела детьми не существует. Некоторые ребята ведут записи дебютных вариантов, которые они почерпнули из литературы, компьютерных баз данных и т. д. Я очень рекомендую такую форму работы, но не навязываю её учащимся, так как это показатель профессионального подхода к овладению шахматным мастерством. Такой подход требует большого количества времени, правильной организации самостоятельной работы и, в силу

Antrenör görüşlerini empoze değil, öğrenci yardımcı

olacaktır. Kolay tüm çocukların sadece kendi tercih eden

açılışları oynamak zorunda, bu zor konu öğretim Birçok

antrenör olun. Ben bugün çocuklar göstermek için

metodolojik daha haklı bir kereden olduğunu

düşünüyorum çünkü talep, böylece, ilk oyun sadece

kamu başlangıçları, iki at ve Đtalyan parti korunması için

temel seçeneklerini öğrenmek ve: ben acemi oyuncular

için bazı kısıtlamalar tanıtmak stratejik olarak çok gelişmiş

ilk yapı. Satrançta Açılışlar, 40, ve çeşitli etkileri sayısız, bu

nedenle bu ayrı bir öncelik sorunudur. Sadece kendi

partisinin malzeme hakkında bilgi ve anlayış ilk öğrenci

düzeyi değerlendirin. Benim iş sonuçlarını kontrol etmek

isteyen herkes sadece sendika katılan çocukların parti

ortadan kaldırmak gerekir. Bu birimin başarısı teşhis etmek

için başka bir yolu yok çocuk var. Bazı adamlar edebiyat,

bilgisayar veri tabanları öğrendik ki seçeneklerden ilk

kayıt, vb ben çok satranç beceri ustalık profesyonel bir

yaklaşımın bir göstergesi olarak, iş bu formu öneriyoruz,

ancak öğrencilerin getirmez. Bu yaklaşım zaman büyük

miktarda, bağımsız çalışma uygun organizasyon gerektirir

ve, yukarıdaki koşullar nedeniyle, oyunda sürekli ve kasıtlı

bir ilgi var tam sadece satranç oyuncuları mevcuttur,

zaman ona bol verdi. Örneğin, zaman bilime yakın bu iş

için 50 örnek üzerinde ev ayarlamak için her gün olmaz

olabilir matematik derin çalışma, okulların çocukların.

4. Satranç tarihi.

Müfredatında geçmişte saat sadık satranç oyuncusu

yeterli sayıda var. Programın çok kavramı tarihseldir. Tabii

ki satranç tarihinin, oyunun pratik tarafında çok az etkisi

bilerek, ancak belli bir kültürel düzeyi satranç oyuncusu

göstermektedir. Teşhis edilebilmesi için, bu birimin

sonuçları satranç tarihi hakkında sorularla bir quiz

düzenledi. Ben genellikle bizim kış festivalleri sırasında

onun turnuva veya bombardımanına önüne geçirirler.

Kazananlar ödüllerini alacak.

Programın bu bölümünde Özetle, I tanısı tüm sonuçları yukarıdaki yöntemlerden tekrarlayın.Tanılama sonuçları yöntemleri.Öğrenci partilerin • Analizi (bu oyun hakkında genel bir anlayış gösteriyor bu yana nicel kriterler, ancak, herhangi bir öğrenci için programın herhangi bir bölümünde asimilasyon düzeyini gösterebilir).

• oyunsonu teknik testleri.

• Bu oyunsonu veya etyudnym pozisyonları gibi teknik pozisyonlar için turnuvalar.

• Yarışma "Taşı Guess"Yukarıdaki eğitim programlarını kullanarak • Bilgisayar teşhis.

• satranç tarihine Sınav.

160

вышеизложенных обстоятельств, становится доступным в полном объёме только шахматистам, имеющим стойкий и осознанный интерес к игре, отдающим ей достаточно свободного времени. Например, у детей из школ с углублённым изучением математики, в которых могут каждый день задавать на дом по 50 примеров, на такую работу, близкую к научной, просто не будет времени.4. История шахматной игры.В учебном плане существует достаточное количество занятий, посвящённых шахматистом прошлого. Сама концепция программы исторична. Знание истории шахмат, конечно, очень мало влияет на практическую сторону игры, но демонстрирует определённый культурный уровень шахматиста. С целью диагностики результатов изучения этого раздела организуется викторина с вопросами, посвящёнными истории шахмат. Я это обычно провожу ее перед турнирами по блицу или во время наших зимних фестивалей. Победители получают призы.Подводя итоги этого раздела программы, я повторяю все вышеизложенные методы диагностики результатов.Методы диагностики результатов.• Разбор партий учащихся (не имеет количественных критериев, но может показать уровень усвоения любого раздела программы любым воспитанником, так как демонстрирует общий уровень понимания игры).• Зачёты по эндшпильной технике.• Турниры по техническим позициям эндшпильного типа или этюдным позициям.• Конкурс "Угадай ход"• Компьютерная диагностика с использованием вышеописанных обучающих программ.• Викторина по истории шахмат.

Список литературы1. Алехин А. А. На пути к высшим шахматным достижениям. – М.: ФиС, 1991.2. Ботвинник М. М. Аналитические и критические работы 1942-1956 гг. – М.: ФиС, 1985.3. Голенищев В. Программа подготовки юных шахматистов 1-го разряда. – М.: Изд-во Всероссийского шахматного клуба, 1974.4. Дроздов М, Калёнов А., Черныш М. Таинственный Карлсбад. – М.: СК Гардэ,2000.5. Дроздов М., Калёнов А. Ласкеровские компенсации. – М.: CК Гардэ,2000.6. Калёнов А. В. Фронтальная фигурная атака на короткую рокировку. – М.: СК Гардэ, 2001.7. Капабланка Х. Р. Учебник шахматной игры. – Минск: МП Бесядзь, 1997.8. Котов А. А. Шахматное наследие Алехина. – М.: ФиС, 1982.9. Ласкер Э. Учебник шахматной игры. – М., 1980.10. Лисицин Г. М. Стратегия и тактика шахматного искусства. – Л.: Лениздат, 1952.11. Нейштадт Я. И. По следам дебютных катастроф. – М.: ФиС, 1979.12. Портиш Л. Шаркози Б. 600 окончаний. – М., 1979.13. Теория и практика шахматной игры. Под ред. Я. Б. Эстрина. – М.: Высшая школа, 1984.

К содержанию

Referanslar

1. En yüksek satranç başarılara Yolda Alekhine AA. -

Moskova: FIS, 1991.

2. Botvinnik, 1942-1956 yıllık MM Analitik ve kritik iş. -

Moskova: FIS, 1985.

3. Golenishchev B. 1. kategoriyi genç oyuncular için

eğitim programı. - Moskova: Tüm Rusya Satranç Kulübü,

1974 Yayınevi.

4. Drozdov M, Cullen, A., M. Chernysh gizemli Carlsbad. -

M. SC GARDE, 2000.

5. Drozdov, M., Cullen A. Laskerovskie tazminat. - M.: CK

GARDE, 2000.

6. Rok kıvırcık kısa hakkında Cullen A. Frontal saldırı. - M.

SC GARDE, 2001.

7. JR Capablanca satranç öğretici oyunlar. - Minsk: MP

Besyadz, 1997.

8. Kotov AA Alekhine satranç miras. - Moskova: FIS, 1982.

9. Satranç E. Lasker El Kitabı. - M., 1980.

10. Lisitsyn GM 'strateji ve satranç taktikleri. - L.: Lenizdat,

1952.

11. Neustadt YI felaketlerin ilk ardından. - Moskova: FIS,

1979.

12. Portisch L. B. Sharkozi 600 sonlar. - M., 1979.

13. Satranç teorisi ve pratiği. Ed. JB Estrin. - M.: Yüksek

Okulu, 1984.

Đçeriği

Araştırma ve Çeviri: Ramazan Söyek

161


Yeni Yayınlar

Chess Cafe, http://www.chesscafe.com 2011 yılının en iyi kitabı için geleneksel yılbaşı sormacasını bu yıl da düzenledi. Yılın en iyi kitapları arasında ilk onbeşe girenleri alıntılıyoruz:

Nominees to Date (listed alphabetically):

1001 Deadly Checkmates by John Nunn

Chess Lessons by Vladimir Popov •Very instructive and helpful for analysing your own deficits.

The Complete Hedgehog, Volume 2 by Sergey Shipov

Counterplay by Robert Desjarlais •The most interesting chess book I've seen all year. •Very interesting, but not exactly a "chess" book.

The Grandmaster Battle Manual by Vassilios Kotronias

Grandmaster Chess Strategy by Jürgen Kaufeld & Guido Kern

Grandmaster Repertoire 8 and 9: The Grünfeld Defence by Boris Avrukh •This book is not just the best in 2011, but also the best opening book ever published.

How to Reassess Your Chess, 4th ed. by Jeremy Silman•A player who doesn't improve after reading this book just isn't trying. •The best chessbook I have ever read! •Was a great book, even better now, and most of the material is new. •Silman took a classic and vastly improved it ...Wow!

Invisible Chess Moves by Yochanan Afek & Emmanuel Neiman •It shows that blunders are made at all levels and that even grandmasters can overlook moves.•It makes me search deeper and gives me greater creativity when thinking what to move.

Karpov's Strategic Wins 1 & 2 by Tibor Karolyi •The explanations are written with clarity and precision, the depth of the analysis is incredible, the production is outstanding, and the game examples are as enlightening as they are entertaining.•You cannot make a better choice than these two volumes. •They are really wonderful books.•The most instructive commentary on games I have ever come across!

Lessons with a Grandmaster by Boris Gulko and Dr. Joel R. Sneed•Might just be the finest treatise ever written on the nuances and dynamics of positional play.

Modern Chess Move by Move by Colin Crouch•This book has been thoughtfully and carefully treated as a whole, and the whole is outstanding.

My Best Games (Updated Edition) by Victor Korchnoi •This grand old man has written an exellent book.

The New Old Indian by Alexander Cherniaev and Eduard Prokuronov •Interesting repertoire with excellent verbal explanation, as well as variations and games.

Understanding Chess Middlegames by John Nunn

162

Rating Express

Internet chess server (genelağ satranç sunucusu) kuvvet derecesi listelerine, federasyonumuz TSF’nin de işbirliği içinde bulunduğu Satranç Oyna (Play Chess) sunucusu kuvvet dereceleri ile başlıyoruz.

Satranç Oyna (Play Chess)

Top ratings blitz

1: andreikin-d-v 3265 2: lance3000 3102 3: ultimatebourne 3101 4: marathon man 3099 5: dima andreikin 3061 6: falstaf 3061 7: georg meier 3047 8: vlad_artemiev 3047 9: dinamit-chess82 3046 10: b-amin 3022 11: alexandergalkin 3021 12: lance2000 3017 13: lance7500 3017 14: rm 3010 15: haruki 3006 16: vnukovafanclub 3004 17: lance5000 3003 18: cutemouse 2995 19: lance5500 2982 20: pidzsy 2973 21: infernal_xam 2969 22: armcomposer 2956 23: bluehusky 2925 24: palladin 2922 25: fedoseevvladimir 2920 26: lunaticx 2920 27: zhigalko sergei 2920 28: gan-od sereenen 2914 29: michael adams 2911 30: oligarckh 2911 31: sergei azarov 2911 32: taktikus 2909 33: zerowolf 2900 34: g-unitworld 2899 35: ivanisevic ivan 2890 36: xhrg 2890 37: nigel short 2883 38: djswww 2882 39: choppers 2878 40: algiz 2875 41: terryr 2874 42: bobance 2873 43: beca king 2869

44: expresident 2868 45: doe12345 2861 46: unkiyto 2859 47: spidi 2858 48: tlön 2858 49: semcesen2 2855 50: police 2854 51: johnconnor 2853 52: darth plagueis 2851 53: pretnar 2848 54: kira1110 2847 55: sherlock holmes 2845 56: tiger lilov 2845 57: tigertad 2843 58: woef 2836 59: arkhangelsk 2832 60: thebutcher 2830 61: fransisco 2828 62: shtopor_shtopor 2819 63: floyd mayweather 2817 64: amateur gm 2815 65: edifier 2812 66: kovalenkoigor 2811 67: olegk357 2808 68: liczner 2807 69: arturchix 2805 70: lepa andja 2803 71: poet13 2803 72: chessprofesseur 2802 73: raiseallin 2802 74: v o y a g e r 2802 75: nuavangtrang 2801 76: panada2008 2801 77: spartakus27 2801 78: zorro. 2800 79: captain tsubasa 2798 80: openingtester 2795 81: davinci 2790 82: kryakvindmitry 2789 83: israpu 2788 84: f-bishop 2787 85: kateryna lahno 2786 86: old shatterhand 2785 87: slovenianlion 2785 88: yoes 2785 89: changestyle 2779 90: pit man 2779 91: lancefamily 2778 92: dusanpopovic 2776 93: harutjunyan g 2776 94: lanceunlimited 2773 95: amoreno 2771 96: batica 2771 97: laxman 2771 98: grasi 2769 99: schachlazarett 2765100: michael richter 2764

163



Top ratings bullet

1: andreikin-d-v 3501 2: dima andreikin 3434 3: marathon man 3197 4: lance5500 3150 5: lance7500 3121 6: lance3000 3107 7: lance2000 3106 8: lance5000 3105 9: lancefamily 3105 10: vnukovafanclub 3101 11: traxx 3071 12: giorgi_gamzardia 3016 13: arturchix 2962 14: hunnybunny 2939 15: nag kings 2939 16: t_o_s 2924 17: zavengrozny 2919 18: zhigalko sergei 2909 19: the indian 2908 20: vlad_artemiev 2893 21: falstaf 2882 22: lanceunlimited 2880 23: perez ponsa 2878 24: r a d i x o 2870 25: amoreno 2854 26: harutjunyan g 2853 27: elda 64 2850 28: nuavangtrang 2849 29: dr-bassem 2835 30: tiger lilov 2835 31: fedoseevvladimir 2808 32: zorro. 2806 33: liczner 2802 34: v o y a g e r 2802 35: doe12345 2785 36: old shatterhand 2780 37: sherlock holmes 2780 38: tigran1984 2776 39: terryr 2766 40: t-sanikidze 2755 41: kingsyed 2753 42: bartas 2752 43: milkman 2752 44: buxini 2747 45: yoes 2747 46: nai shekar 2745 47: valeri lilov sr 2744 48: jokim 2731 49: z_grandic 2729 50: fbf 2725

51: lepa andja 2721 52: batka 2712 53: karakule 2712 54: master of 2012 2711 55: gan-od sereenen 2710 56: jack de stripper 2710 57: blase8300 2709 58: alex016 2708 59: shrekminator 2707 60: titan1 2705 61: ariala 2704 62: evgeny postny 2703 63: im linkmus 2702 64: southpark 2702 65: forshmakoff 2701 66: spidi 2701 67: biowaffen 2700 68: dusanpopovic 2691 69: rorschach 2691 70: pumparica 2678 71: alexandergalkin 2676 72: gyõri elektromos 2675 73: super star 2674 74: b_e_r_k_a_y 2669 75: man united pro 2665 76: kafka 2664 77: came on 2657 78: lord ganesh 2657 79: lunaticx 2657 80: peruano 2657 81: petko burek 2656 82: stole laf 2650 83: david333 2649 84: shtopor_shtopor 2648 85: maciek_92 2647 86: vrzz 2647 87: horak michal 2645 88: pitchoun 2645 89: lord shiva 2644 90: rathnakaran 2643 91: rakhmanator 2642 92: renier 2642 93: laxman 2641 94: chess11 2640 95: snoop dogg 2640 96: nightking 2639 97: the-dominator 2639 98: broken swordtsot 2638 99: defence 2638 100: strategy wizard 2637

164


Computer Chess Top ratings blitz

1: susanne_futrega 2911 2: kerch 2791 3: riyuck 2769 4: calvin_smith 2756 5: fontenblo 2753 6: hurnavich 2753 7: ntembe 2743 8: amos 4ever 2734 9: mild seven 2728 10: kilroy4 2722 11: komaha 2722 12: amadeus chess 2721 13: ufuktuncer 2709 14: videodr0me 2709 15: doppelbauer11 2706 16: i-do-not-talk 2705 17: intel force 2702 18: rybka33 2698 19: strangler_m 2692 20: zambidis 2689 21: neilpryde 2686 22: phil harris 2685 23: deep_sea_fishing 2682 24: purepower 2681 25: b il sabab 2680 26: mestre das armas 2679 27: patrickee 2671 28: jannof8 2669 29: murx 2669 30: phil harris2 2669 31: quade1337 2665 32: asterix_2006 2663 33: donmez 2660 34: crusher 2659 35: ghost soldier 2658 36: heikoschach 2658 37: superkitty 85 2658 38: ruben comes 2656 39: pius 2654 40: fredi_z 2649 41: victorious 2648 42: whahoo 2647 43: chess-patriot 2643 44: ddanichess 2642 45: ludving 2642 46: rebel tiger 12 2641 47: myslenice 2639 48: defcon one 2635 49: poisoned_pawn 2634 50: shisui 2634 51: like-water 2632 52: chessengineer 2630 53: turklion 2629 54: letmeplay 2627 55: castrop2 2626


Computer Chess Top ratings slow

1: chessengineer 2704 2: fredi_z 2687 3: blackborn 2686 4: eroica 2664 5: pacificrabbit 2663 6: szemcsó 2639 7: private_donkey 2637 8: mascu 2633 9: felix 2 2619 10: jschindler 2618 11: calvin_smith 2617 12: vodkamaster21 2617 13: hfaber 2616 14: murx 2616 15: mingli 2614 16: darkraider 2608 17: suj_shredder8 2608 18: videodr0me 2603 19: chesswizz 2593 20: jernjoffen 2592 21: lord weathercock 2590 22: tigresa2004 2590 23: redwoods 2588 24: amadeus chess 2585 25: graf 2585 26: calico 2579 27: bigrein 2 2574 28: pawnattack 2574 29: longfeet 2573 30: graf zeppelin 11 2570 31: susanne_futrega 2566 32: angler01 2560 33: fulcrum2000 2556 34: mercure 2554 35: rubenbal 2553 36: lillemester 2551 37: ultrapower 2548 38: asterix_2006 2546 39: xinatra007 2546 40: bommetje 2543 41: b il sabab 2542 42: teamjungle 2542 43: alfjoo 2540 44: christian gorals 2538 45: strangler_m 2538 46: heikoschach 2537 47: el latigo 2535 48: grgs 2535 49: hope 2535 50: jml26 2532 51: wenzlator 2532 52: ghost soldier 2530 53: kingofjungle 2526 54: mortal_sin 2526 55: observer 2523

165


Antalya Express:

Oyun Sonu III

Bu sayımızda iki file karşı kale piyon (2F v KP) oyun bitimlerine başlıyoruz.

Beyaz oynar kazanır.

Rinck 1916

��+�+�+�+��+�+�+�+��+�0��+��+�+�+�+��+�+��23��+3+�+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

Vancura 1922

��+�+�+��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�+��+�+�23�+��+3+�+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

Vukovic 1925

��+�+�+�+��0#�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��21�+�+�+��+1+�+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

Przepiorka 1930

��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�23��+�+�+�+��+�+3+�+��+�+��+�� +�+�+�+!"+�+�+�0��$%&'()*+,-.

Liburkin 1940

��+�+#+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�� +�+121�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

166

Satranç Tarihi:

Türkiye Şampiyonası II: 2009

Bu köşemizde satranç tarihi yazılarına yer vereceğiz. Đlk yazımızda 1987 yılında oynanan 22. Türkiye satranç birinciliğine göz atmıştık. Bu sayımızın konusu ise, 1987 yılından 22 yıl sonra, 2009 yılında oynanan (muhtemelen 44.) Türkiye satranç birinciliğidir. 2009 yılı birinciliği iki aşamalı olarak düzenlendi. Öncelikle 211 oyuncunun katılımıyla Antalyada Türkiye birinciliği seçme turnuvası yapıldı. Bu turnuvadan seçilen oyuncular Karabük’te 14 oyunculu döner sistemle Türkiye birinciliği finalinde yarıştılar.

Turnuva Çapraz Tablosu

211 oyuncu

Turnuvanın sonunda sıralamayı tam belirlemek üzere eşitlik bozma maçları yapıldı. Final karşılaşmasında oynamak istemeyen bazı oyuncuların yerine aşağıdan sırası gelen oyuncular katıldılar.

Kaynaklar:

1. Taner, Harun, Satranç Tarihi: Türkiye Şampiyonası I: 1987, Antalya Chess Express c1 s3, 2012

2. Taner, Harun, Sigma 2012 Veritabanı, 2012, Antalya.

3. Taner,Harun, Şahname, 100 sayılık e-posta bülteni, 2009-2010, Antalya.

4. Taner,Harun, 2009 Türkiye Satranç Şampiyonası Seçmeleri Yarışması, Antalya, Üçüncü düzenleme, 600 sayfa, 2012, Antalya.

5. Taner,Harun, 2009 Türkiye Satranç Şampiyonası, Karabük, Üçüncü düzenleme, 150 sayfa, 2012, Antalya.

Turnuvadan Oyunlar

Firat,Burak (2250) − Esen,Baris (2500)2009 TUR-Ch prel Antalya (7.1), 26.02.2009[Taner,Harun]

��+�+�+�+��+��+�+��+�+�+3+��+��+�+�+��+�+�+�+�� +�21�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

167


50.Be4 Bxg5 51.Kxa5 Kb8 52.Kb5 Bd8 53.a4 Bc7 54.a5 Ka7 55.a6 Bg3 56.Bd3 Bf4 57.Kc6 Bg3 58.Kd7 Kb8 59.c6 Bf4 60.c7+ Bxc7 Diagram

��+�+�+��+�21�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+��+�+3+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

61.a7+ [Deep Fritz 11: 61.Kc6 Bg3 62.Bc4 Ka7 63.Kb5 Be5 64.Bd5 Bd4 65.Bf3 Bc5 66.Bb7 Bd4 67.Be4 Bc5 68.Bc6 Be3 69.Bh1 Bf4 70.Be4 Bg3 71.Bd5 Bf4 72.Be6 Be3 73.Bd5 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�+��+�+3+�+��+�+�+��+�+�21�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

0.22/48 ] 61...Kxa7 62.Kxc7 Diagram

��+�+�+�+��+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+��+�+3+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

62...Ka8 Kuramsal yenismezlik!! 63.Ba6 [DF 11: 2) 63.Kc6 0.00/1 ; DF 11: 3) 63.Kc8 0.00/1 ; DF 11: 4) 63.Kd6 0.00/1 ; DF 11: 5) 63.Kd7 0.00/1 ; DF 11: 6) 63.Kd8 0.00/1 ; DF 11: 7) 63.Bc2 0.00/1 ; DF 11: 8) 63.Bb1 0.00/1 ; DF 11: 9) 63.Be2 0.00/1 ; DF 11: 10) 63.Bf1 0.00/1 ; DF 11: 11) 63.Be4+ 0.00/1 ; DF 11: 12) 63.Bf5 0.00/1 ; DF 11: 13) 63.Bg6 0.00/1 ; DF 11: 14) 63.Bh7 0.00/1 ; DF 11: 15) 63.Bc4 0.00/1 ; DF 11: 16) 63.Bb5 0.00/1 ; DF 11: 17) 63.Ba6 0.00/1 ; DF 11: 1) 63.Kb6 0.00/1 ] 63...Ka7 64.Bc8 Ka8 65.Be6 Ka7 66.Bc4 Ka8 67.Kd7 Kb7 68.Bd5+ Kb6 69.Kd6 Kb5 70.Ba2 Kb6 71.Bd5 Kb5 72.Ke6 Kb6 73.Kf5 Kc5 74.Ke5 Kb6 75.Bb3 Kc6 76.Ba4+ Kc7 77.Ke6 Kc8 78.Ke7 Kc7 79.Bd7 Kb7 80.Kd6 Kb6 81.Bc6 Ka6 82.Kc7 Ka7 83.Be4 Ka6 84.Bc6 Ka7 85.Bg2 Ka6 86.Kb8 Kb6 87.Bb7 Kc5 [DF 11: 1) 87...Kb5 0.00/1 ; DF 11: 3) 87...Kc5 0.00/1 ; DF 11: 2) 87...Ka5 0.00/1 ] 88.Kc7 Kb5 89.Kd6 Diagram ½-½

��+�+�+�+��+3+�+�+��+��+�+��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

168

B22: 1.e4 c5 2.c3!?

Kose,Serkan (2250) − Hatipoglu,Metin (1850) [B22] 2009 TUR-Ch prel Antalya (2.13), 22.02.2009 [Taner,Harun]

1.e4 c5 2.c3 Sicilya Savunmasi Alapin/ Sveshnikov Sürdürümü 2...d5 3.exd5 Qxd5 4.d4 cxd4 5.cxd4 Nc6 6.Nf3 e6 7.Be2 Nf6 8.0-0 Be7 9.Nc3 Diagram

��+1+�+�0��+�21��+8+�78�+��+�+/+�+��+��+�+��+�74�+4+�� +3��!"0#�23Q+#��$%&'()*+,-.

9...Qd8 [Deep Fritz 11: 9...Qa5 10.Be3 0–0 11.Rc1 h6 12.Qb3 Rd8 13.h3 Bd7 14.Rfd1 Qb6 15.Qxb6 axb6 16.Ne5 Bd6 17.Nc4 0.43/20 ] 10.Be3 0-0 11.Qb3 [RR 11.Bc4 Na5 12.Bd3 b6 13.a3 Bb7 14.b4 Rc8 15.Rc1 Nc4 16.Qb3 Nxe3 17.fxe3 Nd5 ½–½ (17) Pribyl,J (2435)-Matera,S (2420)/Amsterdam IBM II 1976] 11...Na5 12.Qc2 Diagram

��+15/�0��+��+�21��+�+�78�+��78�+�+�+��+��+�+��+�74�234+�� Q+3��!"0#�+�+#��$%&'()*+,-.

12...b6N [RR 12...Bd7 13.Rad1 Rc8 14.Ne5 Nc6 15.Nxd7 Qxd7 16.Bf3 Nb4 17.Qb3 Nbd5 18.Bg5 Nxc3 19.bxc3 b6 20.Rfe1 Qc7 21.Rc1 Rfd8 22.Red1 Nd5 23.Bxe7 Qxe7 24.c4 Nf6 25.Rc3 Qc7 26.Rdd3 h6 27.g3 Krupica,P (1932)-Montoli,M/Brno 2010/CBM 137 Extra/0–1 (63)] 13.Ne5 Bb7 14.Rad1 Rc8 15.Bd3 Nc6 16.a3 Qc7 17.Nb5 Qb8 Diagram

��5/�+�0��+��1+�21��8+�78�+��+4+�74�+��+��+�+��+323�+�� Q+��!"+�+#+#��$%&'()*+,-.

18.Nxc6 [Deep Fritz 11: 18.Qe2 a6 19.Nc3 Nxe5 20.dxe5 Qxe5 21.Bxb6 Qxe2 22.Bxe2 Bxa3 23.bxa3 Rxc3 24.Bd4 Rc2 25.Bd3 Rcc8 26.f3 -0.21/21 ] 18...Rxc6 19.Qd2 a6 20.Bf4 Qa8 21.Nc3 Rfc8 22.Be5 Ng4 23.Be4 Nxe5 24.dxe5 R6c7 25.Bxb7 Qxb7 26.f4 h6 27.Rf3 b5 28.Rd3 b4 29.axb4 Bxb4 Diagram

��+�+�+�+��+/0��+��+�+�+��+�+��+��21�+��+��+�74#+�+�� 5Q�+��!"+�+#+��$%&'()*+,-.

169


30.Rd8+ [Deep Fritz 11: 30.h3 Rc4 31.Kh2 Qb6 32.Rf1 a5 33.Rff3 Qc6 34.Qd1 Be7 35.b3 Rb4 36.Rd7 Rxb3 37.Rxe7 Rxc3 38.Rxc3 -0.45/22 ] 30...Rxd8 31.Qxd8+ Bf8 32.Kh1 Rc4 33.Qd2 Qb3 34.Rf1 a5 35.f5 exf5 36.Qd7 Qb6 37.Qxf5 Qe6 38.Qh5 Rb4 39.Qe2 a4 40.h3 Qb3 [Deep Fritz 11: 40...Rc4 41.Ne4 Qc6 42.Qf2 Qg6 43.Nd6 Rc2 44.Qf3 Bxd6 45.exd6 Rd2 46.Qc6 Qxd6 47.Qxa4 Qd5 -0.59/21 ] 41.Qf3 Rb6 42.Nxa4 Diagram

��+�+�21�+��+�+�+��0��+�+��+�+��+��4+�+�+�+��+/+�+Q+�� +�+�+!"+�+�+#+�$%&'()*+,-.

Konum esitlendi ancak... 42...Qxa4?! [Deep Fritz 11: 42...Qxf3 43.Rxf3 Rb4 44.b3 Re4 45.g4 Rxe5 46.Nc3 f6 47.Kg2 Kf7 48.Rd3 f5 49.Nd5 fxg4 50.hxg4 Re2+ 51.Kf3 Rb2 52.Nf4 g5 53.Nd5 Bc5 -0.14/25 ] 43.Qxf7+ Kh7 44.Qxf8 Qc2 45.Rf2 [45.Re1 Rxb2 46.Qf1 Rb7 47.e6 Re7 48.Qf3 Qg6 49.Qd5 Qg3 50.Re2 Qf4÷] 45...Qb1+ 46.Kh2 Qe4 47.Qe8 Rg6 48.Qb5 Rg5 49.Qe2 Rxe5 50.Qxe4+ Rxe4 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+�� +�0#��!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

51.Rc2 Kg6 52.Kg3 Kf5 53.Kf3 Rb4 54.Ke3 Rb3+ 55.Kd4 Kf4 56.Rf2+ Kg5 57.Kc4 Re3 58.b4+- h5 [Deep Fritz 11: 58...Re4+ 59.Kc5 Re5+ 60.Kc6 Re6+ 61.Kd5 Rb6 62.Kc5 Re6 63.b5 Re5+ 64.Kc6 Re6+ 65.Kd5 Re3 66.Rb2 Rd3+ 67.Kc5 Rc3+ 68.Kd6 Rd3+ 69.Ke6 Re3+ 70.Kf7 Rd3 71.b6 Rd7+ 72.Ke6 Rb7 73.Rb5+ 3.16/24 ] 59.b5 Re1 60.b6 Kh4 61.Rb2 Re8 62.b7 Rb8 63.Kd5 g5 64.Kc6 g4 65.hxg4 hxg4 Diagram

��0��+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�+�� 0#�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

[65...hxg4 Deep Fritz 11: 66.Kc7 Re8 67.b8Q Re7+ 68.Kc6 Re1 69.Qd8+ Kh5 70.Rb5+ Re5 71.Rxe5+ #25/13 ] 1-0

Kose,Serkan (2250) − Seyhanoglu, Deniz (2050) [B22] 2009 TUR-Ch prel Antalya (4.8), 24.02.2009 [Taner,Harun]

1.e4 c5 2.c3 d5 3.exd5 Qxd5 4.d4 Diagram

��781+�2180��+��+�+�+�+��+��/+�+��+��+�+��+��+�+�� +��!"0#423Q��374#$%&'()*+,-.

170

4...Nf6 [4...cxd4 5.cxd4 Nc6 6.Nf3 e6 7.Be2 Nf6 8.0–0 Be7 9.Nc3 Qd8 10.Be3 0–0 11.Qb3 Na5 12.Qc2 b6 13.Ne5 Bb7 14.Rad1 Rc8= 1–0 (65) Kose,S (2250)-Hatipoglu,M (1850)/Türkiye Seçmeleri Y (2) Antalya/TUR 2009 ] 5.Nf3 Bg4 6.Be2 e6 7.0-0 Nc6 8.h3 Bh5 9.Be3 cxd4 10.cxd4 Be7 11.Nc3 Qd6 12.Nb5 [RR 12.Qb3 0–0 13.Rfd1 Rfd8 14.a3 (RR 14.Rac1 Qb4) 14...Rac8] 12...Qb8 13.Rc1 [Relevant: 13.Ne5 Bxe2 14.Qxe2 0–0 15.Nxc6 bxc6 16.Nc3 Nd5 17.Nxd5 cxd5 18.Rac1 Qb6 19.Rc2 Bf6 20.Qd3 a5 21.Rfc1 a4 22.Qd2 h6 23.Rc5 Rab8 24.R1c2 Qb4 25.Qd3 Qe1+ 26.Qf1 Qb4 27.Qd3 Qe1+ 28.Qf1 Qb4 ½–½ (28) Ljubojevic,L (2580)-Kasparov,G (2805)/Moscow 1994/CBM 045] 13...0-0 [RR 13...a6 14.Nc3 0–0 15.Na4 (RR 15.Qb3 Qd6 16.a3 (RR 16.Rfd1 Qb4 17.d5 Qxb3 18.axb3 exd5 19.Nxd5 Nxd5 20.Rxd5) 16...Rfd8 17.Rfd1 RR 17...b5 18.d5) 15...Nd5 16.Nc5 Rd8 17.Qb3 b5 18.Qd1 Qb6 19.Bd3 e5 (RR 19...Rac8 ) 20.Bxh7+ Kh8 (RR 20...Kxh7 21.Ng5+ Kg6 (RR 21...Bxg5 22.Qxh5+ Kg8 23.Bxg5 f6 24.Ne6 Rd6

25.Nxg7 fxg5 26.Nf5; RR 21...Kh6 ) 22.Qd3+ f5 23.g4 Nxe3 24.fxe3 Bxg5 25.Rxf5 Nxd4 (RR 25...Bxg4 26.hxg4) 26.exd4 Bxc1 27.Rxe5+ Kf7 28.Qb3+ Kg6 29.Re6+) 21.Be4 f5 a) RR 21...Rac8 22.g4 (RR 22.Bxd5 Rxd5 23.Nb3 Qb7; RR 22.Nb3 Nxe3 23.fxe3 exd4) 22...Nxd4 23.Bxd5 (RR 23.Nd7 Rxc1 24.Bxc1 Rxd7 25.Nxe5 Rc7) 23...Rxc5 24.Rxc5 Bxc5; b) RR 21...exd4 22.Bxd4 Nxd4 23.Qxd4; 22.Bxf5 exd4 23.Nd7 (RR 23.Bxd4 Nxd4 24.Qxd4 Bxf3 25.gxf3 Bg5) 23...Qb7 (RR 23...Rxd7 24.Bxd7 Nxe3 25.fxe3 dxe3 26.Kh1 (RR 26.Rxc6 e2+ 27.Rxb6 exd1Q 28.Rxd1 Bc5+) ) 24.Rxc6 Nxe3 (RR 24...Qxc6 25.Nxd4 Bxd1 26.Nxc6; RR 24...dxe3 25.Qxd5) 25.Rh6+ gxh6 (RR 25...Kg8 26.Rxh5 Nxd1 27.Be6#) 26.Qxd4+ Kg8 27.fxe3 Rxd7 (RR 27...Qc6 28.Qe5 Rxd7 29.Be6+ Kh7 30.Bxd7 Qxd7 31.Qe4+ Bg6

32.Qxa8) 28.Bxd7 Kose,S (2244)-Naiditsch,A (2571)/Antalya 2004/CBM 101/[Rogozenko]/1–0 (33)] 14.Qb3 Rd8 15.Rfd1 Nd5 Diagram

��5/�0��+�+��+�21��+8+�+�+��+4+8+�+1��+��+�+��+Q+�234+�� +3��+!"+�0##+��$%&'()*+,-.

16.a3N [Predecessor: 16.Nc3 Qd6 ½–½ (16) Kartmann,J (2092)-Hempel,M/Germany 2004/EXT 2005] 16...Bf6 17.Nc3 Bg6 Diagram

��5/�0��+�+��+�+��+8+�211+��+�+8+�+��+��+�+��Q74�234+�� +3��+!"+�0##+��$%&'()*+,-.

18.Nxd5N [18.Qa2 h6 19.Nxd5 exd5 20.b4 Ne7 21.Qd2 Qd6 22.Bf4 Qe6 23.Ne5 Be4 24.Rc7 Bxe5 25.Bxe5 Rd7 26.Rc3 Ng6 27.Bg3 Qf6 28.Rdc1 Nh4 29.Bf1 Re8 30.Bxh4 Qxh4 31.Bb5 Bf5 32.Bxd7 Bxd7 33.Re3 Rd8 34.Rc7 Qg5 35.Rxb7 Bxh3 36.f4 1–0 Lane,G (2400)-Sighirdjian,E (2205)/Cannes 1995/EXT 1998] 18...Rxd5 19.Rc5 Be4 20.Nd2 Nxd4 21.Bxd4 Bxd4 22.Nxe4 Rxc5 23.Rxd4 Rc1+ 24.Rd1 Qc7 25.Rxc1 Qxc1+ 26.Bf1 b6 27.Qb4 Qc7 28.Ng5 Qe5 29.Qe7 Qf6 30.Qb7 Rd8 31.Ne4 Qxb2 32.Qxa7 h6 33.Qe7 Rd1 Diagram

171


��+�+�+�+��+�+�5Q��+�+��+�+�+�+��+�+4+�+��+�+�+�� 5/�+��+!"+�+�+3��$%&'()*+,-.

34.Ng3 [Deep Fritz 11: 34.Qe8+ Kh7 35.Ng3 Qf6 36.h4 g6 37.h5 gxh5 38.Qc6 Qd4 39.Qf3 h4 40.Qxf7+ Kh8 41.Qe8+ Kh7 42.Qe7+ Kh8 43.Qf8+ Kh7 44.Qe7+ 0.00/27 ] 34...Qb5 35.Qb7 Ra1 36.Qc8+ Kh7 37.Qc3 Qb1 38.Kh2 Qc1 39.Qd3+ g6 40.Qd4 Rxa3 41.Ne4 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+��+�+�+�+��+�5Q4+�+��0��+�+�+�� +�+��!"+�5/�+3+�$%&'()*+,-.

41...Qf4+?! [Deep Fritz 11: 41...Qa1! 42.Nf6+ Kg7 43.Nh5+ Kh7 44.Nf6+ 0.00/25 ] 42.g3 e5 43.Qd6 Qf3 44.Bg2 Qd3 45.Qf8 h5 Diagram

��+�+�5Q�+��+�+�+�+��+�+�+��+�+��+��+�+4+�+��0��+/+�� +�+��3��!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

1-0

Tanrikulu,Secim Erhan (2250) - Ali Marandi,Cemil Can (1900) [B22]2009 TUR-Ch prel tb Antalya (1.4), 28.02.2009[Taner,Harun]

1.e4 c5 2.Nf3 e6 3.c3 d5 4.exd5 Qxd5 5.d4 Nf6 6.Be2 Be7 7.0-0 0-0 8.Be3 cxd4 Diagram

��781+�0��+��+�21��+�+�78�+��+�+/+�+��+��+�+��+��234+�� +3��!"0#4+Q+#��$%&'()*+,-.

9.Nxd4 [RR 9.cxd4 Nc6 10.Nc3 Qa5 11.Qb3 Qb4 12.Qxb4 Nxb4 13.Ne5 Rd8 ½–½ Sveshnikov,E (2510)-Chekhov,V (2515)/Leningrad 1991/TD] 9...e5 10.Nf3 Diagram

172

��781+�0��+��+�21��+�+�78�+��+�+/��+��+�+�+�+��+��234+�� +3��!"0#4+Q+#��$%&'()*+,-.

[RR 10.Nb5 Na6 11.Nxa7 Be6 12.Nb5 Qc6 13.N1a3 Rad8 14.Qc1 Bd5 15.Na7 Qe6 16.c4 Be4 17.N7b5 Bd3 18.Bxd3 Rxd3 19.Rd1 Rfd8 20.Rxd3 Rxd3 21.h3 Ne4 Roth,L (2161)-Meyer,H (2068)/ Halle 2007/EXT 2008/½–½ (35)] 10...Qxd1N [RR 10...Bg4 11.Qc2 h6 12.Rd1 Qe6 13.Nbd2 Nc6 14.Qb3 e4 15.Qxe6 fxe6 16.Nd4 Nxd4 17.Bxg4 Nxg4 18.Bxd4 e5 19.Be3 Nxe3 20.fxe3 Bc5 21.Re1 Rad8 22.Nxe4 Bb6 Wanot,A (1986)-Wojnar,D/Karvina 2003/EXT 2005/1–0 (64); RR 10...Nc6 11.c4 Qe6 12.Nc3 h6 13.Nd5 Rd8 14.Nxe7+ Qxe7 15.Qc2 Ng4 16.Rad1 Rxd1 17.Rxd1 Nxe3 18.fxe3 Qc5 19.Qc3 Be6 20.Kh1 f5 21.b3 Rf8 22.Ne1 g5 Gutsko,A-Makovetskaya,E (2218)/ Dnipropetrovsk 2000/EXT 2001/½–½ (45)] 11.Rxd1 Nc6 12.h3 a6 13.Nbd2 Be6 14.Nc4 Bxc4 15.Bxc4 b5 16.Bd5 Nxd5 17.Rxd5 Rad8 18.Rad1 Rxd5 19.Rxd5 Rd8 20.Rxd8+ Bxd8 21.Kf1 f6 22.Ke2 Kf7 23.Nd2 Ke6 24.Nb3 Be7 25.Bc5 Kd5 26.Bxe7 Nxe7 Diagram

��+�+�+�+��+�+�78��+�+��+��+�+��+��+�+�+�+��+4��+�+�� +��+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

Konum esit 27.Nd2 Ng6 28.g3 Nf8 29.Nf1 Nd7 30.Ne3+ Ke6 31.c4 Nc5 32.cxb5 axb5 33.Nc2 Na4 34.Na3 b4 35.Nc2 Nxb2 36.Nxb4 Kd6 37.h4 g6 38.Kd2 f5 39.Kc2 Nc4 40.Kc3 Nb6 41.Kb3 e4 42.a4 Kc5 43.Nc2 Nxa4 44.Kxa4 Kc4 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�� +4+��+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

45.Ne1?? [Deep Fritz 11: 45.Ne3+!= Kd3 46.g4 f4 47.Nd5 f3 48.Kb4 Ke2 49.Kc4 Kxf2 50.Kd4 Kg3 51.Kxe4 h6 52.Ne3 f2 53.h5 gxh5 54.gxh5 Kh4 55.Kf3 Kxh5 0.00/24 ] 45...Kc3 46.Ng2 Kd2 47.Nf4 Ke1 48.Nh3 Kf1 49.Kb3 Kg2 50.Ng5 Kxf2 51.Nxh7-+ Diagram

��+�+�+�+��+�+�+�+4��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�� +�+��+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

0-1

173


Tanrikulu,Secim Erhan (2250) − Secer,Ata (2350) [B22] 2009 TUR-Ch prel tb Antalya (3.2), 28.02.2009 [Taner,Harun]

1.e4 c5 2.Nf3 e6 3.c3 Nf6 4.e5 Nd5 5.d4 cxd4 6.cxd4 Nc6 7.Nc3 Nxc3 8.bxc3 d6 9.Bf4 Be7 Diagram

��+15/�+�0��+�21��+8��+�+��+�+��+��+��23�+��+��+4+�� +�+��!"0#�+Q��3+#$%&'()*+,-.

10.Bd3 dxe5 11.Nxe5 Nxe5 12.Bxe5 0-0 13.0-0 Bd6 14.Re1 Bxe5 15.Rxe5 Diagram

��+15/�0��+��+�+��+�+�+�+��+�+�0#�+��+��+�+��+��3+�+�� +�+��!"0#�+Q+��$%&'()*+,-.

15...Bd7N [RR 15...b6 16.a4 Bb7 17.a5 bxa5 18.Rexa5 Qb6 19.Qa4 Rfc8 20.Rxa7 Rxa7 21.Qxa7 Qc6 22.f3 Qxc3 23.Bf1 Bd5 24.Rb1 Qe3+ 25.Kh1 h6 26.Rb8 Rxb8 27.Qxb8+ Kh7 28.Qe5 Qf2 29.Bd3+ g6 30.Bb5 Vermaak,F-Allajov,R/Nakhchivan 2003/EXT 2004/0–1 (60)] 16.Qd2 g6 17.Rae1 Qf6 18.Be4 Bc6 19.Bxc6

bxc6 20.Rc5 Rfc8 21.Rb1 Rab8 22.Rxb8 Rxb8 23.h3 Rb6 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��0��+�5/�+��+�0#�+�+��+��+�+��+��+�+�� +�5Q��+!"+�+�+��$%&'()*+,-.

Konum esit 24.a4 Qd8 25.Qf4 Qd7 26.h4 h5 27.Kh2 Rb2 28.a5 [Deep Fritz 11: 28.Kg3 Ra2 29.Qb8+ Kg7 30.Qe5+ Kg8 0.21/22 ] 28...Rb5 29.Rxb5 cxb5 30.a6 Diagram

��+�+�+�+��+/+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+��5Q��+��+�+�� +�+��!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

30...Qc6?? [Deep Fritz 11: 30...Qd8 31.Qe5 Qb6 32.Kh3 Qxa6 33.Qb8+ Kg7 34.Qe5+ Kf8 35.Qb8+ Ke7 36.Qc7+ Ke8 37.Qb8+ Kd7 38.Qf8 Qc8 39.Qxf7+ Kd6 40.f3 Qxc3 41.Qxa7 b4 42.Qb8+ Ke7 43.Qb7+ Kf6 44.Qb8 -0.10/24 ] 31.Qb8+ Kg7 32.Qxa7 Qxc3 33.Qb8 Qxd4 34.a7 Qxh4+ 35.Kg1 Diagram

174

��5Q�+�+�+��+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�5/��+�+�+�+�� +�+��+!"+�+�+��$%&'()*+,-.

1-0

Tanrikulu,Secim Erhan (2259) − Yilmaz,Mustafa (2400) [B22]2009 TUR-Ch final Karabuk (1.3), 25.03.2009[Taner,Harun]

B22: Sicilian: 2 c3 1.e4 c5 2.c3 Nf6 3.e5 Nd5 4.d4 cxd4 5.Nf3 Nc6 6.cxd4 d6 7.Bc4 Nb6 8.Bb5 Bd7 9.exd6 e6 10.Nc3 Bxd6 11.0-0 Nb4 Diagram

��+�5/�+�0��+1+��78�21�+�+��+3+�+�+��78��+�+��+�74�+4+�� +��!"0#�23Q+#��$%&'()*+,-.

12.Bxd7+ [12.Be2 0–0 13.Ne4 Be7 14.a3 Ba4 15.Qd2 Nc6 16.Nc5 Nxd4 17.Nxa4 Nxe2+ 18.Qxe2 Nxa4 19.Rd1 Qe8 20.Ne5 Nb6 21.Be3 Nd5 22.Bd4 f6 23.Nc4 Qf7 24.Qe4 Rfd8 25.f4 b6 26.Ne3 Rac8 27.Rac1 f5 28.Qf3 Nxe3 29.Bxe3 Rxc1 30.Rxc1

Bf6 31.Rc2 h6 32.Qc6 e5 33.Qc7 Qb3 0–1 Solomaha,A (2323)-Pavlov,S (2415)/Kiev 2007/EXT 2008; RR 12.Bg5 f6 13.Qb3 0–0 14.Bd2 N4d5 15.Rfe1 Bxb5 16.Nxb5 Qd7 17.Rac1 Rfc8 18.Rxc8+ Nxc8 19.Qd3 Ncb6 20.Qe2 Re8 21.Nxa7 Ra8 22.Qxe6+ Qxe6 23.Rxe6 Bf8 24.Nb5 Rxa2 25.Bc3 Nxc3 26.bxc3 Rb2 27.Na7 Nc4 28.Kf1 Nd6 29.Re2 Rb1+ 30.Re1 Rb3 31.c4 Nxc4 32.Rc1 Nb6 33.Rc2 g5 34.h3 Nd5 35.Nd2 Rb4 36.Nc4 Nf4 37.Rc1 Kf7 38.Ne3 h5 39.Nc8 Ke6 40.Rd1 Kd7 41.Na7 Rb3 BashfulBandit,R (2411)-Mascu,R (2711)/5m + 0s, rated 2009/playchess.com/0–1 (69)] 12...Qxd7 13.Ne4 0-0 Diagram

��+�+�0��+��+/+��78�21�+�+��+�+�+�+��78��4+�+��+�+�+4+�� +��!"0#�23Q+#��$%&'()*+,-.

14.Qb3N [14.Ne5 Bxe5 15.dxe5 Nd3 16.Qg4 Kh8 17.Qh4 Qa4 18.b3 Qd4 19.Ba3 Rfe8 20.Rad1 Nd7 21.Qg3 Qxe4 22.Rxd3 Nb6 23.Re3 Qc2 24.Rf3 Qc7 25.Bd6 Qd7 26.Qf4 Kg8 27.Rg3 Kh8 28.Rd1 Nd5 29.Qg4 f5 30.exf6 gxf6 31.Ba3 Qf7 32.Bb2 Rac8 33.Qe4 Red8 34.Qf3 Nf4 35.Rxd8+ Rxd8 36.h3 e5 37.Qe4 Qe7 38.Qc4 a6 39.Kh2 Ng6 40.Qc2 Qd7 41.Rf3 Kg7 42.Rc3 Qd6 43.Qf5 Qd7 44.Qc2 Qd6 45.Qe4 Rd7 46.Qf5 Qd5 47.Rg3 Rf7 48.h4 Kh8 49.h5 Ne7 50.Qg4 Qd8 51.Qe6 Qd5 52.Qg4 Qd8 53.Bc1 Qc8 54.Qxc8+ Nxc8 55.Rc3 Nd6 56.Rd3 Nf5 57.Rd8+ Kg7 58.g4 Rc7 59.Ba3 Nd4 60.Kg2 Ne6 61.Bd6 Rf7 62.Re8 Nd4 63.Kg3 Rd7 64.Re7+ Rxe7 65.Bxe7 Ne2+ 66.Kf3 Nc1 67.Ke4 Kf7 68.Ba3 Nxa2 69.Kd3 Ke6 70.Kc2 a5 71.Kd3 b5 72.Bb2 Nb4+ 73.Ke4 Na6 74.f4 Nc5+ 75.Ke3 exf4+ 76.Kxf4 Nd3+ 0–1 Boruchovsky,A (1989)-Sanzhaev,D (2064)/Herceg Novi 2008/CBM 126 Extra] 14...a5 15.Nxd6 Qxd6 16.Bd2 N6d5 Diagram

175


��+�+�0��+��+�+�+��+�5/�+�+��+8+�+��78��+�+��+Q+�+4+�� 23��!"0#�+�+#��$%&'()*+,-.

A comfortable square for the black knight 17.Rac1 Qa6 White has an active position 18.Ne5 Qe2 19.Bxb4 axb4 20.Nd3 Qg4 21.h3 [21.Nxb4? is no good 21...Nf4 22.Qf3 Ne2+ 23.Kh1 Qxf3 24.gxf3 Nxc1 25.Rxc1 Rac8–+] 21...Qxd4 22.Rc4 The pressure on the isolated pawn grows. White threatens to win material: Rc4xd4 22...Qb6 23.Rfc1 Rfd8 24.Nxb4 Nf6 25.Qc2 h6 26.a3 Ne8 27.Nd3 Nd6 Black threatens to win material: Nd6xc4 28.Rb4 Qa5 29.Qb3 Qh5 30.Rc5 Qg6 31.Rg4 Qf6 32.Rf4 Qe7 33.Qc3 Diagram

��+�0��+�+��+�+�5/��+�78�+��+�0#�+�+��+�+�0#�+��5Q4+�+�� +��+!"+�+�+��$%&'()*+,-.

33...Rac8 [33...Nf5 34.Ne5=] 34.Rd4 Kh7 35.Qb4 [35.Rxc8 Nxc8 36.Rg4 g6=] 35...Ra8 36.Rb5 [36.g4 Qf6=] 36...Ra6 [36...Qe8 37.Ra5 Nf5 38.Rxa8 Rxa8 39.Rc4=] 37.Rb6 [37.Ne5 f5²] 37...Qc7 [37...e5!? 38.Rd5 e4 39.Rxa6 bxa6=] 38.Rxa6J bxa6 39.Qc5 White threatens to win

material: Qc5xc7 39...Qb8 40.Ne5 [Deep Fritz 11: 40.Nb4 Ne4 41.Rxd8 Qxd8 42.Qc2 f5 43.Nxa6 Qd6 44.Nb4 Nc5 45.g3 Qe5 46.Kg2 Qd4 47.Qc3 Qe4+ 48.Qf3 Qd4 49.Qe3 Qc4 50.h4 Kg6 0.91/25 ; 40.Nb4 Ne4 41.Rxd8 Qxd8± (41...Nxc5?? Black will choke on that 42.Rxb8 Kg6 43.Ra8+-) ] 40...f6 [40...Qxb2 41.Rxd6 Rxd6 42.Qxd6 Qc1+ 43.Kh2 Qf4+ 44.Kg1 Qc1+ 45.Kh2 Qf4+ 46.Kg1 Qc1+=] 41.Nd3 [41.Qc2+ f5²] 41...e5= Diagram

��5/�0��+�+��+�+�+��+�78��+�5Q��+��+�0#�+�+��+4+�+�� +��+!"+�+�+��$%&'()*+,-.

Konum esit Black threatens to win material: e5xd4 42.Rd5 Nb5 43.Rxd8 Qxd8 44.Qc4 Qd6 45.a4 White threatens to win material: a4xb5 45...Nd4 [45...Nc7 46.b4=] 46.b4J Ne2+ 47.Kf1 Nf4 Black threatens to win material: Nf4xd3 48.Qe4+ Kh8 49.Nxf4 exf4 Diagram

��+�+�+��+�+�+��+�5/��+�+�+�+��+Q��+��+�+�+�+�� +�+��+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

A queen endgame occured. 50.Qb1 Qb6 [50...f3!? has some apparent merit 51.Qb3 Qh2 52.gxf3

176

Qxh3+ 53.Kg1 Qc8+–] 51.Kg1K Kg8 52.Qe4 g5? [52...Kf7 53.Qc4+ Kg6 54.Qxf4±] 53.Qe8+?? White has let it slip away [¹53.a5 secures the win 53...Qb5 54.Qg6+ Kf8 55.Qxf6+ Ke8 56.Qe6+ Kd8 57.Qxh6+–] 53...Kg7K 54.b5 axb5 55.axb5 Qa5 56.Qe7+ Kg6 57.Qe4+ Kg7 [57...Kf7 58.Qb7+ Kf8 59.Qc8+ Kf7 60.Qc4+ Ke7 61.Qc5+ Kd7 62.Kh2±] 58.Qb1 [58.Qb7+!? Kf8 59.Qc8+ Ke7 60.Qc5+ Kd7±] 58...Qb6K Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��5/�+��+�+�+��+�+��+��+�+�+�+�� +�+��+!"+Q+�+��$%&'()*+,-.

59.Qb4 h5 60.Qa4 [60.Qe7+ Kh6±] 60...g4 [60...Qc5!?= is interesting] 61.hxg4J hxg4 62.Qxf4 Qxb5 63.Qxg4+ Kf7 64.Kh2 Qb8+ 65.Kh3 Qh8+ 66.Kg3 Qb8+ 67.f4 Qb3+ 68.Kh4 Qb1 69.Qh5+ Kg7 70.Qg4+ Kf7 71.Qe2 Qh1+ 72.Kg4 Qb1 73.Qc4+ Kg7 74.Qe2 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+�+��+��+�+�+�+��+�+��+��+�+�+�+�� +�+Q+�+!"+/+�+�+�$%&'()*+,-.

74...Qg6+ [74...Kf7!?= might be a viable alternative] 75.Kh4 Qb1 76.Qg4+ [76.Qe7+ Kg6²] 76...Kf7K 77.Qh5+ Kg7 Twofold repetition 78.Qd5 Qe1+ 79.Kh3 Qe3+ 80.g3 [80.Kg4 Qe2+ 81.Qf3 Qe6+ 82.f5 Qc4+ 83.Kg3 Qc7+ 84.Kh4 Qe7±] 80...Qe1 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+�+��+��+�+Q+�+��+�+��+��+�+�+�� +�+�+�+!"+�+�5/�+�$%&'()*+,-.

[80...Qe2 81.Qc6=] 81.Kg4 [81.Qd3!?²] 81...Qe2+= 82.Kf5 Qh5+ 83.Ke6 Qf7+ [83...Qe8+ 84.Kd6=] 84.Kd6J Qa7 85.Qc5 White threatens to win material: Qc5xa7 85...Qa6+ 86.Kc7 Qe2 87.Qd4 Qf3 88.g4 Kg6 89.Kd6 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+�+��+��+��+�+�+�+��+�5Q��+��+�+�+/+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

½-½

177


Kose,Serkan (2201) − Ali Marandi, Cemil Can (1854) [B22] 2009 TUR-Ch final Karabuk (1.5), 25.03.2009 [Taner,Harun]

B22: Sicilian: 2 c3 1.e4 c5 2.Nf3 e6 3.c3 d5 4.exd5 Qxd5 5.d4 Nf6 6.Be2 Nc6 7.0-0 cxd4 8.cxd4 Be7 9.Nc3 Qd6 10.Nb5 Qd8 11.Ne5 Bd7 Diagram

��+�5/�+�0��+121��+8+�78�+��+4+�74�+��+��+�+��+�+�+�+�� +3��!"0#�23Q+#��$%&'()*+,-.

12.Nc3 [RR 12.Bf4 0–0 13.Qd2 Nd5 14.Nc3 Nxe5 15.Nxd5 Ng6 16.Nxe7+ Qxe7 17.Bf3 Bb5 18.Rfe1 Qd7 19.Rac1 Rac8 20.Bg3 Bc6 21.Bxc6 Rxc6 22.Rxc6 Qxc6 23.Rc1 Qd5 24.Qb4 Rd8 25.h3 h5 26.h4 Rd7 Sharashenidze,A (2298)-Kukel,I (2316)/ Czechia 2008/EXT 2009/0–1 (64)] 12...0-0 13.Bf3 Rc8 Diagram

��+�5/�0��+��+121��+8+�78�+��+�+�74�+��+��+�+��+�74�+3+�� +��!"0#�23Q+#��$%&'()*+,-.

[13...Be8 14.Be3 Rc8 15.a3 a6 16.Rc1 b5 17.Re1 Kh8 18.Kh1 Nxe5 19.dxe5 Nd7 20.Bb7 Rb8

21.Bxa6 b4 22.Nb1 Qa5 23.Bf1 Nxe5 24.Bf4 f6 25.Nd2 bxa3 26.bxa3 Rd8 27.Qc2 Bxa3 28.Ra1 Romanchuk,V (2284)-Zubov,A (2542)/Alushta 2007/CBM 118 ext/0–1 (41)] 14.Re1N [RR 14.Be3 b6 (RR 14...Bb4 15.Qb3 Bxc3 16.bxc3 Nxe5 17.dxe5 Nd5 18.Bxd5 exd5 19.Qxb7 Qc7

20.Rfb1 Bf5 21.Qxc7 Rxc7 22.Rb3 f6 23.exf6

Rxf6 24.Rd1 Ra6 25.Rd2 Rac6 26.Bd4 Re6

27.h3 Re1+ 28.Kh2 Rb1 29.Ra3 Rbb7 30.Ra5

Rd7 31.f3 Be6 32.Re2 Bf7 33.g4 h6 34.Kg3

Bg6 35.Rd2 Bf7 36.f4 Re7 37.Ra6 Rbc7

38.Rb2 Kh7 39.Rb8 Re2 40.Rd6 Re8 1–0 Portisch,L (2585)-Kallai,G (2500)/Hungary 1996/ EXT 2000 (40); RR 14...a6 15.Rc1 Be8 16.Qe2 Nd5 17.Nxd5 exd5 18.Rfd1 Bf6 19.Rc5 Ne7

20.Ng4 Rc6 21.Qd3 Re6 22.Nxf6+ gxf6 23.Bh6

Bb5 24.Rxb5 axb5 25.Bxf8 Qxf8 26.Qxb5 Qc8

27.h3 Kg7 28.a3 b6 29.Bg4 f5 30.Bf3 Qc7

31.Qd3 Qc8 32.Qd2 Qd7 33.Qg5+ Rg6 34.Qf4

Re6 35.Rc1 Ng6 36.Qc7 Qb5 37.Qc2 Qd7

38.b4 Ne7 39.Qd2 Qa4 40.Qg5+ Ng6 41.Bxd5

Re7 42.Qg3 Qd7 43.Qf3 Qe8 44.Qxf5 Priya Panneer,R (2128)-Dhara Gupta (1875)/ New Delhi 2006/CBM 115 ext/1–0 (73); RR 14...Bd6

15.Nxd7 Qxd7 16.d5 Ne5 17.dxe6 Nxf3+

18.Qxf3 fxe6 19.Qh3 Bb8 20.Rad1 Qf7

21.Rfe1 Nd5 22.Nxd5 exd5 23.Bd4 b6 24.Re2

Bd6 25.Qd3 ½–½ Lamy,L (2143)-Dorer,M (2267)/ ICCF 2004/UltraCorr2) 15.Rc1 Bd6 16.Bf4 Bb8 17.Re1 Be8 18.Bxc6 Bxc6 19.Nxc6 Rxc6 20.Bxb8 Qxb8 21.Ne4 Rxc1 22.Nxf6+ gxf6 23.Qxc1 Kg7 24.Re3 Rc8 25.Qd2 Qd6 26.Rh3 ½–½ Maksimenko, A (2517)-Sermek,D (2530)/Murska Sobota 2006/EXT 2008] 14...a6 Consolidates b5 [14...Qb6!?=] 15.Be3J Diagram

��+�5/�0��+��+�+121��+8+�78�+��+�+�74�+��+��+�+��+�74�233+�� +��!"0#�+Q0#��$%&'()*+,-.

178

Black has a cramped position 15...Qc7 16.Rc1 Bd6 Black threatens to win material: Bd6xe5 [16...Rfd8 17.Qb3²] 17.Bf4 White has a very active position 17...Rcd8 18.Ne4 Nd5 [18...Nxe4 19.Bxe4 (19.Rxe4?! f6 20.Nxc6 Bxc6 (920...bxc6 21.g3:) 21.Bxd6 Rxd6=) 19...f5 20.Bf3±] 19.Bg3 [Deep Fritz 11: 19.Nxc6!+– Bxf4 20.Ne7+ Nxe7 21.Rxc7 Bxc7 22.Nc5 Bc6 23.Bxc6 Nxc6 24.Qb3 Ba5 25.Re4 Rd5 26.Qxb7 Nxd4 27.f4 Nf5 28.Re5 1.51/22 ; 19.Nxc6!? Bxf4 20.Ne7+ Nxe7 21.Rxc7 Bxc7 22.Nc5±] 19...Bxe5K 20.dxe5 Qb6 21.Bh4 Rb8 [21...Nxe5!? 22.Bxd8 Rxd8±] 22.Nc5 Bc8 23.b3 Nf4 [23...Qa5 24.Nd3±] 24.Be4 [Deep Fritz 11: 24.Bg5!+– Nd5 25.Be4 h6 26.Qh5 Nce7 27.Red1 Nf5 28.Bxf5 exf5 29.Rxd5 hxg5 30.Qxg5 Re8 31.Qf4 Be6 2.30/21 ; 24.Qd6 Nd5+–] 24...Nxe5 Diagram

��0�1+�0��+��+�+�+��5/�+�+�+��+�74�78�+��+�+378�23��+�+�+�+�� +�+��!"+�0#Q0#��$%&'()*+,-.

[24...Ng6 25.Qh5 Qa5+–] 25.Bxh7+?? White is ruining his position [Deep Fritz 11: 25.Bg3!+– Neg6 26.Bxg6 fxg6 27.Na4 Qa7 28.Qd6 Nxg2 29.Kxg2 b5 30.Rc7 Qa8+ 31.Kg1 Qf3 32.Rc3 Qd5 33.Qxd5 4.47/22 ; ¹25.Be7 it becomes clear that White will call all the shots 25...Re8 26.Bd6+–] 25...Kxh7K 26.Rxe5 Opposite coloured bishops appeared 26...Qc6? [¹26...f6!? 27.Re3 e5²] 27.Qg4 Ng6 28.Bg3 Ra8 29.Nd3 Qe8? [29...Qd7 30.Re3 e5 31.Qe2+–] 30.Qh5+ [Deep Fritz 11: 30.Rh5+!+– Kg8 31.Bd6 e5 32.Qg3 Be6 33.Nxe5 Rc8 34.Re1 Nxe5 35.Bxf8 Qxf8 36.Qxe5 Qb4 37.h4 Qd2 2.93/19 ; ¹30.Rh5+!? keeps an even firmer grip 30...Kg8 31.Bd6 Bd7+–] 30...Kg8 31.Re3 [¹31.Rg5 Qd7 32.Qf3+–] 31...f5? [¹31...f6

32.Bd6 Ne7+–] 32.Bd6!+- Nh8 33.Qh4 [Deep Fritz 11: 33.Qd1 Rf6 34.Be5 Rg6 35.Nf4 Rg4 36.Rc7 Nf7 37.Nh5 Nxe5 38.Rxg7+ Rxg7 39.Nf6+ Kf8 40.Nxe8 Kxe8 41.Rxe5 Bd7 3.49/21 ; 33.Qd1 might be the shorter path 33...Rf6 34.Nf4 Nf7+–] 33...Rf6 [33...Ng6 34.Qg5 f4 35.Nxf4 (935.Bxf4 Nxf4 36.Nxf4 Qd8+-) 35...Nxf4 36.Bxf8 Qxf8 37.Rf3 Ne2+ 38.Kf1 Nxc1 39.Rxf8+ Kxf8 40.Qxc1+–] 34.Rg3 Rg6 [34...Ng6 35.Qg5 e5 36.Nxe5 Rxd6 37.Nxg6 Rc6+–] 35.Rc7 [Deep Fritz 11: 35.Ne5 Rxg3 36.hxg3 Bd7 37.Rc7 Rd8 38.Be7 Rc8 39.Rxd7 Ng6 40.Nxg6 Qxg6 41.Rxb7 e5 42.Ba3 Qf6 43.Qxf6 gxf6 44.Rb6 Rc2 45.Rxf6 Rxa2 46.Bd6 e4 5.41/24 ; 35.Ne5 and White can already relax 35...Rxg3 36.hxg3 Bd7+–] 35...Bd7 [35...Rxg3 cannot change what is in store for ? 36.hxg3 (936.Qxg3 Bd7+-; 36.Bxg3?! Ng6 37.Qg5 Bd7+-) 36...Ng6 37.Qd4+–] 36.Ne5 Rxg3 37.Qxg3 [Deep Fritz 11: 37.hxg3 Rd8 38.Be7 Rc8 39.Rxd7 Ng6 40.Nxg6 Qxg6 41.Rxb7 Qh6 42.Bd6 Rc1+ 43.Kh2 Rc2 44.f3 Qxh4+ 45.gxh4 Rxa2 46.Be5 g5 5.50/24 ; ¹37.hxg3 and White has reached his goal 37...Rd8 38.Be7+–] 37...Rc8K 38.Nxd7 White has a mate threat [38.h4!? Rxc7 39.Bxc7±] 38...Qxd7J 39.h4 [39.Rxd7?? leads to instant demise in 1 39...Rc1#] 39...Rxc7 40.Bxc7 Diagram

��+�+�+�78��+�23/+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�5Q�� +�+��+!"+�+�+��$%&'()*+,-.

Konum esit 40...Nf7 41.Kh2 Qd5 42.Qf4 Qc5 43.Bb8 Qe7 44.Kg3 Qf6 45.Qc7 White threatens to win material: Qc7xb7 45...Nh6 [45...g5 46.Kh2 Qd4 47.Qc8+ Kg7 48.f4 gxh4 49.Qxe6=] 46.f3J Secures g4 46...Qg6+ 47.Kf2 [47.Kh3 Qf7±] 47...Qf7 [47...Qf6 48.Qxb7 Qxh4+

179


49.Bg3 Qd4+ 50.Ke2²] 48.Qc8+ Kh7 49.Be5 Qe7 50.g3 Nf7 Diagram

��+Q+�+�+��+�+�5/8��+�+�+�+��+�+�23�+��+�+�+��+�+�+�� +�+��+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

51.Bb2 [51.Bf4 Nd6 52.Qc3 Nf7²] 51...Nd6 [51...f4 52.Qc2+ Kg8 53.gxf4 Qxh4+ 54.Ke2 Qxf4 55.Qc8+ Kh7 56.Qxb7 Qh2+ 57.Kd3 Qxb2 58.Qxf7 Qb1+ 59.Kc4 Qc2+ 60.Kb4 Qxa2 61.Qh5+ Kg8 62.Qe8+ Kh7 63.Qxe6 Qd2+ 64.Ka4 Qd4+ 65.Qc4 Qa1+ 66.Kb4 Qe1+ 67.Ka4 Qa1+ 68.Kb4 Qe1+ 69.Ka4 Qa1+=] 52.Qc3 Nb5 Black threatens to win material: Nb5xc3 53.Qe5 Nc7 54.h5 [54.Bd4 Nd5²] 54...Nd5= 55.Kg2 Nf6 [55...Qg5 56.f4 (56.Qxe6?? the pawn contains a lethal dose of poison 56...Nf4+ 57.Kf2 Nxe6-+) 56...Qg4 57.Bd4= (57.Qxe6 White really should leave this pawn unharmed 57...Nxf4+ 58.Kf2 Nxe6-+) ] 56.g4J fxg4 57.fxg4 Black has a new passed pawn: e6. 57...Qb4 58.Bd4 Qd2+ 59.Kg3 Qd3+ [59...Qd1 60.Qf4²] 60.Qe3K Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+�+�78�+��+�+�+�+��+�23�+�+��+�+/5Q�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

60...Qxe3+ 61.Bxe3 Nd5 62.Bd2 Kg8 63.Kf3 Kf7 64.Ke4 [¹64.g5!?±] 64...Nf6+= 65.Kf4 Ke7 [65...g6 66.hxg6+ Kxg6 67.Ke5±] 66.Bb4+ Kf7 67.Be1 Nd7 [67...Nd5+ 68.Kf3±] 68.Bc3 [68.g5 Kg8±] 68...Nb6 69.Ke5 Nd5 70.Bd2 [70.Ba1!?±] 70...Nf6J Black threatens to win material: Nf6xg4 71.Kf4 Ke7 72.Bb4+ Kf7 Twofold repetition 73.Ba3 [73.Ba5 Nd5+ 74.Kf3 Kf6±] 73...Nd5+J Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�+��+�+8+�+��+�+��+��23�+�+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

74.Ke4 Nf6+ 75.Kf3 e5 76.Bc1 Ke6 77.h6 gxh6 78.Bxh6 White has a new passed pawn: g4. 78...Kd5 79.g5 White threatens to win material: g5xf6 79...Ne8 80.g6 He broke from his leash 80...Kd4? [¹80...Ke6!?² is a viable option] 81.g7K Nf6 82.Bg5 Ng8 83.Bd8 Kd3 84.Kg4 e4 85.Kg5 [¹85.Bg5!?±] 85...e3J Pushes the passed pawn 86.Kg6 e2 87.Bh4 Diagram

��+�+�+8+��+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�23��+�+�+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

180

87...Kd2?? [Deep Fritz 11: 87...Kc2! 88.Kf7 Nh6+ 89.Kf6 Kb2 90.Kg6 Ng8 91.b4 b5 92.Kf7 Nh6+ 93.Kf6 Kxa2 94.Kg6 Ng8 95.Kh7 Nf6+ 96.Bxf6 e1Q 97.g8Q+ Ka3 98.Qf8 Ka4 99.Be7 a5 100.bxa5 Qxa5 101.Qe8 0.39/24 ; ¹87...Kc2² would save the game] 88.Kh7+- Nf6+ 89.Bxf6 e1Q 90.g8Q Diagram

��+�+�+Q+��+�+�+�+��+�+�23�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+�� +��+�+!"+�+�5/�+�$%&'()*+,-.

90...Qh1+ [Deep Fritz 11: 90...Qe4+ 91.Qg6 Qc2 92.b4 b5 93.Kg7 Qxg6+ 94.Kxg6 Kc2 95.Kf7 Kb1 96.Ke6 Kxa2 97.Kd5 Ka3 98.Kc5 Ka4 99.Bd8 Ka3 2.66/22 ] 91.Kg7 Qg2+ 92.Kf8 Qxg8+ [92...Qe4 hardly improves anything 93.Qg5+ Kd3 94.Qg3+ Ke2 95.Qc3+–] 93.Kxg8 b5 [Deep Fritz 11: 93...Kc2 94.b4 Kd3 95.Kf7 Kc4 96.Be7 Kb5 97.Ke6 a5 98.a3 Kc6 99.Bd8 b6 100.Be7 Kb7 101.b5 Kc7 102.Kd5 Kb7 103.Bd6 a4 104.Be5 Ka7 105.Kc4 Kb7 106.Bf4 Ka7 107.Kb4 Kb7 108.Kxa4 4.65/24 ; 93...Kc2 doesn't get the bull off the ice 94.b4 Kd3 95.Kf7+–] 94.b4 [Deep Fritz 11: 94.Kf7 Kd1 95.Ke6 Kc2 96.Kd6 Kd3 97.Kc5 Ke4 98.Kb6 b4 99.Kxa6 Kd5 100.Kb5 Ke6 101.Kxb4 #31/19 ; 94.Kf7 Kc2 95.Ke6 Kb1 96.Kd5 Kc1 97.a4 b4 98.Kc5 Kd2 99.Kxb4 Kc2 100.Ka5 Kxb3 101.Be7 Kc4 102.Kxa6 Kd5 103.Kb5 Ke6 104.Kc6 Ke5 105.a5 Ke6 106.Bc5 Kf6 107.Kd5 Kf5 108.a6 Kg4 109.a7 Kf3 110.a8Q Kf4 111.Qc8 Kf3 112.Qh3+ Ke2 113.Bb4 Kf2 114.Ke4 Ke2 115.Qf3#] 94...Kc2 [94...Kd3+– the only chance to get some counterplay] 95.Kf7 Kb1 [95...Kd3 is not the saving move 96.Ke6 Kc4 97.Be7 Kd3 98.Kd6 Kc4 99.Kc6 Kc3 100.a4 bxa4 101.Kb7 a3 102.Kxa6 a2 103.Kb5 Kc2 104.Bf6 Kd3 105.Ka5 Kc4 106.b5

Kc5 107.b6 Kc6 108.Ba1 Kd6 109.b7 Ke6 110.b8Q Kf5 111.Qh2 Ke4 112.Qf2 Kd5 113.Qe2 Kc5 114.Qe8 Kd5 115.Kb5 Kd6 116.Kb6 Kd5 117.Qc6#] 96.Ke6 Kxa2 97.Kd5 Ka3 [97...Kb3 98.Kc5 Ka4 99.Bd8 Kb3 100.Be7 Ka4 101.Kb6 Kb3 102.Kxa6 Kc4 103.Bc5+–; 97...Kb3 does not improve anything 98.Kc5 Ka3 99.Be7 Kb3 100.Kb6 Kc4 101.Kxa6 Kd5 102.Kxb5 Ke6 103.Bh4 Kd5 104.Ka6 Kd4 105.b5 Ke3 106.Bd8 Ke2 107.b6 Kf2 108.b7 Kf1 109.b8Q Kf2 110.Qb3 Ke2 111.Bb6 Kd2 112.Qc4 Kd1 113.Be3 Ke1 114.Qa2 Kd1 115.Qd2#] 98.Bc3 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+��23�+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

Kose'den oldukca ogretici bir oyun[98.Bc3 Kb3 99.Be1 Kb2 100.Kc6 Kb3 101.Kb6 Kc4 102.Kxa6 Kd4 103.Kxb5 Kd5 104.Bh4 Kd4 105.Kc6 Ke5 106.b5 Kf5 107.b6 Kg4 108.Bd8 Kg3 109.Kd5 Kf3 110.b7 Kf2 111.b8Q Ke3 112.Qb5 Kd2 113.Kd4 Kd1 114.Qb2 Ke1 115.Ke3 Kd1 116.Qb1#; 98.Kc5 Kb3 99.Be7 Kc3 100.Kb6 Kc4 101.Kxa6 Kd5 102.Kxb5 Ke6 103.Bh4 Kd5 104.Ka6 Kd4 105.b5 Ke3 106.Bd8 Kd4 107.b6 Kc5 108.b7 Kc4 109.b8Q Kd3 110.Qf4 Kc3 111.Kb5 Kd3 112.Bg5 Ke2 113.Kc4 Ke1 114.Kd3 Kd1 115.Qd2#] 1-0

Tanrikulu,Secim Erhan (2259) − Isik, Engin Yasar (2109) [B22] 2009 TUR-Ch final Karabuk (3.2), 27.03.2009 [Taner,Harun]

B22: Sicilian: 2 c3 1.e4 c5 2.Nf3 e6 3.c3 Nf6 4.e5 Nd5 5.d4 cxd4 6.cxd4 b6 7.Bd3 Bb7 8.0-0 Be7 9.Nc3 Diagram

181


��78�5/�+�0��1+�21��+�+�+��+�+8��+��+��+�+��+�743+4+�� +��!"0#�23Q+#��$%&'()*+,-.

9...Nxc3 [RR 9...h6 10.Re1 Qc8 11.Bd2 Nxc3 12.bxc3 Ba6 13.Be4 Bb7 14.Bd3 Ba6 15.Be4 Bb7 ½–½ Oral,T (2460)-Movsesian,S (2580)/Slovakia 1996/EXT 1998] 10.bxc3 Qc7 Diagram

��78�+�+�0��15/�21��+�+�+��+�+��+��+��+�+��+��3+4+�� +�+��!"0#�23Q+#��$%&'()*+,-.

Black threatens to win material: Qc7xc3 11.Qc2N [RR 11.Bd2 d6 12.Qe2 Nd7 13.Rfe1 dxe5 14.dxe5 Nc5 15.Bc2 h6 16.Nd4 g5 17.Qh5 Qd7 18.a4 0–0–0 19.a5 g4 20.axb6 a6 21.Bf4 Qd5 22.f3 f5 23.Rad1 gxf3 24.Nxf3 Qc6 25.Qf7 Rdg8 26.Bg3 Qe8 27.Qxe8+ Rxe8 28.Rd2 Rhg8 29.Kf2 Be4 30.Bf4 Bxc2 31.Rxc2 Nd3+ 32.Ke3 Nxe1 Fornari,G (2075)-Wagman,S (2260)/Caorle 1984/EXT 2002/ 0–1 (41); RR 11.c4 d5 (RR 11...Nc6 12.a3 Na5 13.Nd2 d6 14.f4 Rd8 15.Bb2 dxe5 16.fxe5 Bc5

17.Qg4 Qxe5 18.Nf3 Bxf3 19.Qxf3 Bxd4+

20.Bxd4 Qxd4+ 21.Kh1 0-0 0–1 Menendez Rodriguez,H (1926)-Almeida Quintana,O (2501)/ Oviedo 2007/EXT 2008) 12.exd6 Bxd6 13.Bb2

Nd7 14.Re1 0–0 15.Rc1 Rad8 16.d5 Bf4 17.Rc3 Nc5 18.Bb1 exd5 19.Nd4 g6 20.Nf5 d4 21.Rh3 Ne6 22.Qg4 Rfe8 23.Qh4 h5 24.Qf6 Bg5 25.Nh6+ Bxh6 26.Bxg6 Ng5 27.Rhe3 Rxe3 28.Rxe3 Qd6 29.Bxf7+ Nxf7 30.Rg3+ Bg5 31.Rxg5+ Nxg5 32.Qxg5+ Kf7 Greet,A (2444)-Thomassen,J (2308)/Gibraltar 2008/ CBM 122 Extra/0–1 (41); RR 11.Bb2 0–0 12.Rc1 d6 13.Qe2 dxe5 14.Nxe5 Nd7 15.Nxd7 Qxd7 16.c4 Bf6 17.Rfd1 Rfd8 18.Bb1 ½–½ Cormos,E (2080)-Pescarus,R (1985)/Quebec 1999/ EXT 2000] 11...d6 12.Be4 Nd7 13.Re1 dxe5 14.dxe5 Nc5 15.Bxb7 Qxb7 16.Bg5 0-0 17.Rad1 Rfd8 18.Rd4 h6 19.Bxe7 Qxe7 20.Nd2 b5 21.h3 Diagram

��+�0��+�+��+�5/��+�+�+��+�78��+��+�0#�+�+��+��+�+�� +Q74��+!"+�+�0#��$%&'()*+,-.

21...Rd7 [21...Qc7 22.Re3³] 22.Rxd7 Qxd7 23.c4 b4 White has a new passed pawn: c4 24.Nb3 Qc7 25.Qd2 [25.Nd4 a6³] 25...a5 [25...Rd8 26.Qe2³] 26.Qd6= Diagram

��+�+�+�+��+�5/�+��+�5Q�+��78��+��+�+�+��+4+�+�+�� +�+��+!"+�+�0#��$%&'()*+,-.

White threatens to win material: Qd6xc7 26...Rc8

182

27.Qxc7 Rxc7 28.Nxa5 White has a new backward pawn: a2 28...Na4 29.Rc1 Nc3 The black knight is well posted. 30.Rc2 Rc5 Black threatens to win material: Rc5xa5 31.Nb3 White threatens to win material: Nb3xc5 31...Rxc4 32.f3 Consolidates e4 32...Rc7 Diagram

��+�+�+�+��+�0��+��+�+�+��+�+��+��+�+�+��+478�+�+�� +#+�+�+!"+�+�+��$%&'()*+,-.

33.Kf2?? [¹33.Nc1 would bring relief 33...Ra7 34.Rb2=] 33...Nd1+-+ [33...Nd1+ 34.Ke1 Rxc2 35.Kxd1 Rxg2–+] 0-1

Kose,Serkan (2201) − Yilmaz,Mustafa (2400) [B22] 2009 TUR-Ch final Karabuk (3.4), 27.03.2009 [Taner,Harun]

B22: Sicilian: 2 c3 1.e4 c5 2.c3 Nf6 3.e5 Nd5 4.d4 cxd4 5.cxd4 d6 6.Nf3 Nc6 7.Bc4 Nb6 8.Bb5 Bd7 9.Nc3 e6 10.0-0 Diagram

��+�5/�21�0��+1+��788��+�+��+3+��+��+��+�+��+�74�+4+�� +��!"0#�23Q+#��$%&'()*+,-.

10...d5 [RR 10...a6 11.Bd3 dxe5 12.dxe5 Nb4 13.Bg5 Be7 14.Bxe7 Qxe7 15.Be4 Bc6 16.Qd4 N4d5 17.Nxd5 Nxd5 18.Qd2 Rd8 19.a3 0–0 20.Nd4 Qh4 21.Nxc6 bxc6 22.Qc2 a5 23.Rae1 Rb8 24.Qxc6 Rfd8 25.Qc2 alehkine,D (2693)-candy_ass,D (2715)/3m + 2s 2002/ playchess.com/0–1 (69)] 11.a3 [11.Ng5 h6 12.Nh3 Nc4 13.Nf4 Qa5 14.Qh5 Na3 15.Ba4 b5 16.Bb3 Nxd4 17.Qd1 Nc6 18.Ncxd5 Nc4 19.Bxc4 bxc4 20.Bd2 Qd8 21.Ne3 Nxe5 22.Bc3 Qb8 23.Qd4 Nd3 24.Nxd3 cxd3 25.Qxd3 Qb5 Tiviakov,S (2667)-Stellwagen,D (2585)/Morelia 2007/CBM 116 ext/0–1 (72)] 11...Be7 Diagram

��+�5/�+�0��+121��788+�+�+��+3+��+��+��+�+��74�+4+�� +��!"0#�23Q+#��$%&'()*+,-.

12.Be3?!N [RR 12.Bd3 a6 (RR 12...Rc8 13.Be3 (RR 13.Qc2 Na5 14.b3 Na8 15.Bf4 Qb6 16.Rfb1 Nc6 17.Be3 a6 18.Na4 Qa7 19.Rc1

Na5 20.Nc3 b5 21.Qb2 0-0 22.Ra2 Rfe8

23.Bd2 Qb6 24.Raa1 Nc6 25.Be3 Nc7 26.Qc2

h6 27.Ne2 Na5 28.Qb2 Kf8 29.Bh7 b4 30.a4

Na8 31.Rf1 Rc6 32.Qb1 Rec8 33.Nd2 Rc3

34.Bd3 R3c6 35.f4 Qd8 36.f5 Bg5 37.Bf4 exf5

38.Bxf5 Bxf4 39.Rxf4 Nc7 40.Bg6 Be6 41.Qd3

Kg8 42.Bh7+ Kh8 Il Turco,S (2564)-Layola,S (2484)/Gioco con programmi 2005/playchess.com/1–0 (71)) 13...Na5 14.Rc1 Nbc4 15.Qc2 Qb6 16.b4 Nxe3 17.fxe3 Nc4 18.Na4 Qd8 19.Bxc4 Rxc4 20.Qb3 Rc7 21.Nc3 0–0 22.Rc2 a6 23.Rfc1 Bg5 24.Ne2 Rxc2 25.Rxc2 Bb5 26.Nf4 Bh6 27.Rc3 Colberg,J (1786)-Gonzaga Grego,L (1944)/LSS 2008/UltraCorr2/0–1) 13.Be3 Rc8 14.Nd2 f5 15.exf6 Bxf6 16.Nf3 Qe7 17.Re1 0–0 18.Qb3 Qd8 19.Qc2 g6 20.h4 Rf7 21.g3 Na8 22.Rad1 b5 23.Bf1 Nb6 24.Bf4 Qf8 25.Bh3 Re8

183


26.Be5 Nxe5 27.Nxe5 Bxe5 28.Rxe5 Nc4 29.Re2 Nd6 30.Bg2 Kh8 31.Rde1 Rc8 32.Qd2 Qg7 33.Re5 Nc4 34.Qc2 Nxe5 35.Rxe5 Rf5 36.Qe2 Rxe5 37.dxe5 Qh6 38.Kh2 1–0 Penttinen,J (2285)-Muutnik,V/Tallinn 1997/EXT 1998 (38); 12.Bd3!? 0–0² 13.h3 (13.b3 Rc8 14.Qc2 h6 15.Be3 Re8 16.Rfc1 a6 17.Qa2 Na7 18.Qd2 Nc6 19.h3 Rf8

20.Bxh6 Re8 21.Bf4 Rc7 22.Ng5 Qb8 23.Bh7+

Kh8 24.Bb1 Bxg5 1–0 White Queen,R (2555)-FWCC,G (2310)/3m + 0s, rated 2007/ playchess.com) 13...a6 14.Be3 Na5 15.Qc2 h6 16.b3 Rc8 17.Qb2 Re8 18.Rfc1 Rc7 19.Bb1 Qb8 20.Qc2 g6 21.Bxh6 Rec8 22.Qb2 Be8 23.Bd3 Nd7 24.Ne2 Rxc1+ 25.Rxc1 b5 26.Rxc8 Qxc8 27.h4 b4 28.axb4 Bxb4 29.Qb1 Bf8 30.Bxf8 Kxf8 31.Qa2 Qc7 32.Qa3+ Kg7 33.Nf4 Qb6 34.Qe7 Qb8 35.Nxe6+ Kg8 36.Bxg6 fxe6 37.Bxe8 Nf8 38.Qf7+ Kh8 39.Qxf8+ 1–0 Twee King,R-Tomnov/5m + 1s, unrated 2009/playchess.com] 12...0-0 Black has a cramped position 13.Bd3 [13.Qc2 Nc4²] 13...Nc4= Diagram

��+�5/�0��+��+121��+8+�+�+��+�+��+��+8��+�+��743234+�� +��!"0#�+Q+#��$%&'()*+,-.

Black threatens to win material: Nc4xb2 14.Qc2 h6 Prevents intrusion on g5 15.Bxc4 dxc4 Black has the pair of bishops 16.Rad1 Qc8 17.d5 exd5 18.Nxd5 b5 19.Nd4 Bd8 [19...Qb7 20.Nf5 Bxf5 21.Qxf5±] 20.Nxb5K Nxe5 21.Nd6 White threatens to win material: Nd6xc8 21...Qb8 22.Nf5 Re8 23.Bf4 Bxf5 24.Qxf5 Qxb2 Black has a new passed pawn: c4. 25.Rd2 [25.Rfe1 f6=] 25...Qb8= Diagram

��5/�21�+�+��+�+��+�+�+��+�+478Q+��+�+�23�+��+�+�+�� +�0#��!"+�+�+#��$%&'()*+,-.

26.Re2 f6 Controls e5+g5 27.Qh5 White threatens to win material: Qh5xe8 27...Be7 [27...Bb6!? is worth looking at 28.Bxe5 fxe5 29.Nf6+ gxf6 30.Qg6+ Kf8 31.Qxf6+ Kg8 32.Qg6+ Kf8 33.Qf6+ Kg8 34.Qg6+ Kf8 35.Qf6+=] 28.Bxe5J [28.Bxh6 Canli yayindaki garip hamleler 28...gxh6 Diagram

��5/�+�+�+��+�21�+��+�+��+�+478�+Q��+�+�+�+��+�+�+�� +�+#��!"+�+�+#��$%&'()*+,-.

29.Rxe5??–+ (Deep Fritz 11: 29.f4!+- Kg7 30.fxe5 f5 31.Qxf5 Rf8 32.Nf6 Qb6+ 33.Ref2 Bxf6

34.exf6+ Kh8 35.Qg6 Qb7 36.Qxh6+ Qh7

37.Qg5 Rad8 38.f7 Rd4 3.81/20 ) 29...Qd6 30.Rf5 Rf8 31.f4 Qc5+ 32.Kh1 Qxd5 33.h4 Qe6 34.Rg5+ (34.Qg6+ Kh8 35.Qxh6+ Kg8 36.Qg6+ Kh8 37.Rh5#) 34...Kh7 35.Qf3 Qe1 36.Kh2 Qxh4+ 37.Kg1 Qe1 38.Kh2 Qh4+ 39.Kg1 Qxg5 40.Qxa8 Qc5+] 28...fxe5 29.Rxe5 Bg5 30.Rf5 [Deep Fritz 11: 30.Rxe8+ Qxe8 31.Qg4 c3 32.h4 Bd8 33.Nxc3 Qe5 34.Qc4+ Kh8 35.g3 Bb6 36.Kg2

184

Rd8 37.Rc1 Bc5 38.Nb5 Rd5 39.a4 Qf5 0.74/22 ; 30.Rxe8+ Qxe8 31.Qg4 Qc8±] 30...Qd6 Black threatens to win material: Qd6xa3 31.f4 Diagram

��+�+�+�+��+�+��+�5/�+��+�+4+#21Q��+�+��+��+�+�+�� +�+�+��!"+�+�+#��$%&'()*+,-.

White threatens to win material: f4xg5 [31.Qg4 Rac8 32.h4 Be7=] 31...Rf8 [31...g6 32.Qf3=] 32.fxg5= Qc5+ 33.Kh1 Qxd5 34.gxh6 Rxf5 Black has a mate threat 35.Rxf5 White has new doubled pawns: h2+h6 35...Qe6 36.h4 [Deep Fritz 11: 36.Rf1 gxh6 37.Qh4 Re8 38.h3 a6 39.Rc1 Rc8 40.a4 Rc6 41.Rc3 Kh7 42.Qd4 Rc7 43.Kh2 Qc6 44.Rg3 Re7 45.a5 0.45/24 ] 36...g6 Black threatens to win material: g6xh5 37.Rg5 White threatens to win material: Rg5xg6. The rook dominates 37...Kh7 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+�+/+��+�+�+�0#Q��+�+�+��+�+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

38.Qf3?? letting the wind out of his own sails [Deep Fritz 11: 38.Qd1 Rd8 39.Qa1 Rd7 40.h5 gxh5 41.Rg7+ Kxh6 42.Rg3 Kh7 43.Qb1+ Kh6 0.00/23 ; ¹38.Qd1 and White hangs on 38...Rd8

39.Qxd8 Qe1+ 40.Kh2 Qxh4+ 41.Kg1 Qe1+ 42.Kh2 Qh4+ 43.Kg1 Qe1+ 44.Kh2 Qh4+=] 38...Qe1+-+ 39.Kh2 Qxh4+ 40.Kg1 Qe1+?? Black has let it slip away [¹40...Qxg5 would have given Black a clear advantage 41.Qb7+ Kxh6 42.Qxa8 Qe3+ 43.Kh2 Qd4–+] 41.Kh2= Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+��+�+�+�0#��+�+�+�+��+�+Q+�� +�+�+��!"+�+�5/�+�$%&'()*+,-.

White has a mate threat 41...Qh4+ Twofold repetition 42.Kg1 Qxg5 43.Qxa8? [¹43.Qb7+ Kxh6 44.Qxa8 Qc5+ 45.Kf1–+] 43...Qc5+ 44.Kf1 Qxa3 [44...c3!? seems even better 45.Qb7+ Kxh6 46.Qb1–+] 45.Qe8 Qd3+ 46.Ke1 Qc3+ [46...Qd4 47.Qe7+ Kxh6 48.Qf8+ Kh5 49.Qf3+ Kg5 50.Qg3+ Kf6 51.Qf3+ Ke6 52.Qc6+ Kf5 53.Qf3+ Qf4 54.Qh3+ Kg5 55.g3 Qe3+ 56.Kd1 Qd4+ 57.Kc2–+] 47.Kd1 Qd4+ [47...Kxh6 48.Qe7 Qd3+ 49.Ke1–+] 48.Kc2 Kxh6 49.Qf8+ [49.Qe7 a5–+] 49...Kh5 50.Qf3+ Qg4 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+/+��+�+�+Q+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

51.Qb7?? terrible, but what else could White do to

185


save the game? [51.Qa8 Qe2+ 52.Kc1 Qe3+ 53.Kb2 Qb3+ 54.Kc1 Qc3+ 55.Kd1 Qd3+ 56.Kc1–+] 51...Qe2+ 52.Kc1 c3 53.g4+ Kh4 54.Qh1+ Kg3 55.Qg1+ Kf3 56.Qh1+ [56.Qd1 doesn't do any good 56...Qxd1+ 57.Kxd1 c2+ 58.Kc1 Kxg4 59.Kxc2 Kf4 60.Kb1 g5 61.Kc1 g4 62.Kd1 g3 63.Ke1 Kf3 64.Kd2 g2 65.Kc2 a5 66.Kd3 g1Q 67.Kc4 Ke4 68.Kb5 Kd5 69.Ka6 Kc6 70.Kxa5 Qd4 71.Ka6 Qa1#] 56...Kf4 57.Qh6+ Kg3 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�5Q��+�+�+�+��+�+�+�+��+��+�� +�+/+�+!"+��+�+�$%&'()*+,-.

[57...Kg3 58.Qe3+ Qxe3+ 59.Kc2 Kxg4 60.Kb3 g5 61.Kc2 Qd2+ 62.Kb3 c2 63.Kc4 c1Q+ 64.Kb3 Qb1+ 65.Ka3 Qba2#] 0-1

Tanrikulu,Secim Erhan (2259) − Arslan, Erdal (2190) [B22] 2009 TUR-Ch final Karabuk (6.7), 30.03.2009 [Taner,Harun]

B22: Sicilian: 2 c3 1.e4 c5 2.c3 d5 3.exd5 Qxd5 4.d4 Nc6 5.Nf3 Nf6 6.Be2 Bf5 Diagram

��+�+�21�0��+��+8+�78�+��+��/+1+��+��+�+��+��+4+�� +3��!"0#423Q��+#$%&'()*+,-.

7.0-0 [RR 7.c4 Qd6 8.d5 Nb4 9.Na3 0–0–0 10.Ng5 Bg6 11.Nb5 Qb6 12.0–0 h6 13.Nf3 a6 14.Nc3 e6 15.Ne5 exd5 16.Nxg6 fxg6 17.cxd5 Nbxd5 18.Qc2 g5 19.Nxd5 Nxd5 20.Rd1 Kb8 21.g3 Rd6 Pschuh67,R (2757)-Zombik,R (2771)/3m + 0s, rated 2008/playchess.com/½–½ (95)] 7...e6 8.Be3 Diagram

��+�+�21�0��+�+��+8+�78�+��+��/+1+��+��+�+��+��234+�� +3��!"0#4+Q+#��$%&'()*+,-.

8...Bg4N [RR 8...Ng4 9.Bf4 (RR 9.Nbd2 cxd4 10.Nxd4 Nxe3 11.fxe3 Rd8 12.Bf3 Qc5 13.Qa4

Bd6 14.Nc4 Bd3 15.Nxd6+ Rxd6 16.Rfd1 Bf5

17.Nxc6 Rxc6 18.Bxc6+ bxc6 19.Qd4 Qxd4

20.Rxd4 Ke7 21.Rad1 e5 22.Rb4 Bc8 23.Rb8

Rd8 24.Rxd8 Kxd8 25.Ra8 a6 26.Ra7 Ke8

27.Kf2 h5 28.Kf3 g6 29.e4 Bg4+ 30.Ke3 Bc8

31.b4 h4 32.a4 f5 33.g3 hxg3 34.hxg3 Kd8

35.Rg7 Bd7 36.Rxg6 Kc7 37.Rf6 fxe4 38.Kxe4

Bg4 Hgbs,R (2532)-Breeze3,B (2226)/3m + 0s, rated 2009/playchess.com/1–0 (44); RR 9.Nh4 Nxe3 10.fxe3 Bxb1 11.Qxb1 Be7 12.Nf3 0-0

13.Bd3 Qh5 14.Qc2 Rac8 15.Qb3 Rc7

16.Rad1 Bd6 17.h3 Qh6 18.Kf2 Ne7 19.c4 Nc6

20.d5 exd5 21.cxd5 Ne5 22.Nxe5 Bxe5 23.Bc4

Qh4+ 24.Kg1 Qg3 25.Rf3 Qh2+ 26.Kf2 a6

27.a4 Bd6 28.Qc2 Re7 29.Qb1 h5 30.Rd3 h4

31.Qg1 Qe5 32.Qc1 f5 33.a5 Ree8 34.b3 g5

35.Ke2 g4 36.Rf2 f4 37.hxg4 Qg5 38.Qd2 fxe3

Jacinto,R (2647)-GoLdEn-BoY,R (2834)/3m + 0s, rated 2008/playchess.com/0–1 (73)) 9...Rd8 10.Nh4 Nh6 11.Na3 Be7 12.Bc4 Qd7 13.Nxf5 Nxf5 14.g4 Nh4 15.dxc5 Bxc5 16.Qxd7+ Rxd7 17.Rfd1 g5 18.Rxd7 Kxd7 19.Rd1+ Kc8 20.Bc1 Bxa3 21.bxa3 Ne5 22.Be2 Nef3+ 23.Kh1 Rd8 24.Rxd8+ Kxd8 25.Bxf3 Nxf3 26.Kg2 Nh4+ 27.Kg3 f6 28.f4 h6

186

29.Be3 a6 30.c4 Ng6 31.fxg5 hxg5 32.Bd2 Ne5 33.Bc3 Nd7 34.Kf3 f5 35.gxf5 exf5 36.Kg3 Ke7 37.h4 gxh4+ 38.Kxh4 Pègasus,F (2438)-Vegas702,R (2678)/3m + 0s, rated 2008/ playchess.com/0–1 (46); RR 8...Be7 9.dxc5 0–0–0 10.Qb3 Ng4 11.c4 Qd7 12.Qa3 Qc7 13.Nc3 a6 14.Na4 Kb8 15.Rac1 h5 16.h3 g5 17.Rfd1 Nxe3 18.Qxe3 g4 19.Rxd8+ Rxd8 20.hxg4 hxg4 21.Nh2 Rg8 22.Qc3 Bf8 23.Qd2 g3 24.fxg3 Qxg3 25.Bf3 Be7 26.Rd1 Ne5 27.Bxb7 Rd8 28.Bd5 exd5 29.Qb4+ Ka8 30.Qe1 Qxe1+ 31.Rxe1 Be4 32.cxd5 f5 33.d6 Bf6 34.Rd1 Rg8 35.Rd2 Kb7 36.Nc3 Nd3 37.Nf3 Kc6 38.Kf1 Amonfriz,R (2506)-GoLdEn-BoY,R (2807)/3m + 0s, rated 2008/ playchess.com /0–1 (55); 8...cxd4 9.Nxd4 Be4 10.g3 Bc5 11.Nb5 Qxd1 12.Nc7+ Kd7 13.Rxd1+ Kxc7 14.Bxc5 b6 15.Bd6+ Kb7 16.Na3 Rad8 17.Nc4 Bd5 18.Bf4 Bxc4 19.Bxc4 h6 20.Kg2 g5 21.Be3 Rhe8 22.Rxd8 Rxd8 23.Rh1 ChessPapaRazzi,R (2737)-Susanne_nice,R (2763)/3m + 0s, rated 2008/ playchess.com/1–0 (56); 8...Ng4 9.Nh4 Bxb1 10.Bxg4 cxd4 11.Rxb1 (911.Qxb1 dxe3 12.fxe3 Qg5∓; 11.cxd4?! Bxa2 12.Bf3 Qc4=) 11...dxe3 12.Qxd5 exd5 13.Rfe1=] 9.h3 Bh5 Diagram

��+�+�21�0��+�+��+8+�78�+��+��/+�+1��+��+�+��+��234+�� +3��+!"0#4+Q+#��$%&'()*+,-.

10.c4 White threatens to win material: c4xd5 10...Qd8 11.dxc5 Qxd1 12.Rxd1 White has a king attack. Black cannot castle queen side 12...Ne4 Black threatens to win material: Ne4xc5 13.Nc3 Nxc5 14.Nb5 Rc8 15.g4 White threatens to win material: g4xh5 15...Bg6 White has a very active position 16.Nfd4 Diagram

��+�+�21�0��+�+��+8+�+1+��+478�+�+��+�74�+�+��+�+�23�+�� +3��+!"0#�+#+��$%&'()*+,-.

16...Be7 [¹16...a6!? is an interesting idea 17.Nxc6 Rxc6²] 17.Nxc6+- bxc6 [17...Rxc6 18.Nxa7 Ra6 19.Nc8+–] 18.Nd6+ [18.Nxa7!? Rc7 19.Bf3 Be4 20.Bxe4 Nxe4+–] 18...Bxd6K Diagram

��+�+�+�0��+�+��+�21�+1+��+�78�+�+��+�+�+�+��+�+�23�+�� +3��+!"0#�+#+��$%&'()*+,-.

19.Rxd6 Ne4 20.Rd3 c5 21.Ra3 Rc7 22.Ra5 0-0 [22...Rb7!? 23.b3 Rd7±] 23.f3+- Diagram

��+�+�0��+��0��+��+�+�+1+��0#��+�+��+�+8+�+��+�+�23�+�� +3+�+!"0#�+�+��$%&'()*+,-.

187


23...Nf6 24.Bxc5 Ra8 25.Rd1 h6 [25...Nd7 26.Be3+–] 26.b4 Ne8 [26...Kh7 27.Bf2+–] 27.Be3 White plans c5 27...Rb7 [27...Re7 doesn't do any good 28.b5 Nf6 29.b6+–] 28.b5 Nf6 29.Kf2 Kh7 [29...Rc8 does not improve anything 30.Rxa7 Rxa7 31.Bxa7+–] 30.b6! Diagram

��+�+�+�+��+�+��+�781��0#�+�+�+��+�+�+�+��+�+�23�+�� +�+3��+!"+�+#+�+�$%&'()*+,-.

Deflection: a7 30...a6 [30...axb6 31.Rxa8 Deflection Pinning] 31.c5 Nd5 [31...Bc2 hoping against hope 32.Rc1 Nd5 33.Rxc2 Nxe3 34.Kxe3 g6+–] 32.Rxd5! the knockout punch 32...exd5 33.c6 Re7 34.Bc5 Re6 35.c7 Diagram

��+�+�+�+��+��+��+�+1��0#�23�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+�� +�+3��+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

. . [35.c7 Ree8 36.b7+–] 1-0

Tanrikulu,Secim Erhan (2259) − Apaydin,Fethi (2200) [B22] 2009 TUR-Ch final Karabuk (10.5), 03.04.2009 [Taner,Harun]

B22: Sicilian: 2 c3 1.e4 c5 2.c3 Nf6 3.e5 Nd5 4.d4 cxd4 5.Nf3 e6 6.cxd4 b6 7.Bd3 Bb4+ 8.Bd2 Bxd2+ 9.Qxd2 Ba6 10.Bxa6 Nxa6 Diagram

��+�5/�+�0��+�+��8��+�+�+��+�+8��+��+��+�+��+�+�+4+�� 5Q��!"0#4+��+#$%&'()*+,-.

11.Na3?! [RR 11.Nc3!? Nac7 12.0–0 0–0 13.Rac1 (13.Rfe1 Qe7 14.h3 f5 15.exf6 Rxf6 16.Ne5

Nxc3 17.Qxc3 Nd5 18.Qb3 Raf8 19.Re2 d6

20.Ng4 Rf5 21.Rc2 Nf4 22.Kh2 Qh4 23.Re1 h5

24.Ne3 R5f6 25.Rg1 Ng6 26.d5 e5 27.Nd1

Qg5 DRAHA,R (2559)-Fredis_cpu,R (2745)/ playchess.com 2006/0–1 (91)) 13...Rc8 14.Rfe1 f5 15.exf6 Nxf6 16.Qe2 Ncd5 17.g3 Nxc3 18.bxc3 Qe7 19.c4 Qa3 20.Ne5 Rfe8 21.Kg2 d6 22.Nd3 Qa4 23.Kg1 h6 24.Red1 Rcd8 25.Rf1 Qa5 26.Rfd1 e5 27.dxe5 dxe5 28.c5 e4 29.Nf4 bxc5 30.Qc4+ Kh8 31.Re1 Rd2 32.a4 Qb4 33.Qxc5 Qxa4 34.Ng6+ Kg8 35.Ne7+ Kf7 36.Nc6 Re6 37.Nxa7 Qb3 38.Qf5 Qb8 Seppi,R (2668)-LotharWa,R (2604)/3m + 0s, rated 2008/ playchess.com/ ½–½ (98)] 11...0-0 12.Nb5 f6 13.Nd6 Diagram

��+�5/�0��+��+�+��8��74��+��+�+8��+��+��+�+��+�+�+4+�� 5Q��!"0#�+��+#$%&'()*+,-.

188

13...fxe5N [RR 13...Nac7 14.0–0 Qe7 15.Rac1 fxe5 16.dxe5 Ne8 17.Ne4 Qf7 18.Rc4 Qg6 19.Rfc1 Rxf3 20.Rd4 Nec7 21.Rcc4 Rff8 22.Nf6+ Nxf6 23.exf6 Nd5 24.fxg7 Rfc8 0–1 Cortes Jurado,R (2142)-Paredes Sanchez,J (2052)/Madrid 2002/EXT 2003] 14.dxe5 Black has a new backward pawn: d7 14...Nab4 15.0-0?! [15.Qd1! Rxf3! (15...Nc6 16.0-0 Qe7 17.Qe2 Nf4 18.Qe3 Nd5 19.Qe2

Nf4 20.Qe3=) 16.Qxf3 Nc2+ 17.Kd2 Nxa1 18.Qf7+! Kh8 19.g3! g6 20.h4 g5! 21.f3! gxh4 22.Rxh4 Qg5+ 23.f4 Qg7 24.Qxg7+ Kxg7 25.Rh1 h5 26.Rxa1 Rg8 27.Rh1 Kh6 28.Ne4=; 15.Qd1!?= is worth looking at] 15...Rxf3∓ 16.gxf3 White wins the exchange 16...Nd3 Black threatens to win material: Nd3xe5 17.Kh1 [17.Rae1!? Nxe1 18.Rxe1µ] 17...Nxe5∓ 18.Qe2 Qf8 19.f4 [19.Qxe5?? the knight mustn't be touched 19...Qxf3+ 20.Kg1 Nf4 21.Qxf4 Qxf4–+] 19...Nc6 [19...Qxd6?! 20.fxe5 Qc6 21.Qe4²; 19...Qxf4?! 20.Rg1µ] 20.Nc4 Qxf4 21.Rae1 Rf8 22.Qe4 Qh6 23.Ne5 Rf4 24.Qd3 Nxe5 25.Rxe5 Rh4 26.Qg3 Rh3 27.Qg2 Nf4 28.Qg1 Qf6 [¹28...Rd3 29.Re3 Rd2–+] 29.Qg5? [¹29.Re3µ] 29...Qf8-+ 30.Re4 [30.Qg4 h5 31.Qd1 Nd3–+] 30...Rf3 31.Re3 [31.Rxf4 the last chance for counterplay 31...Rxf4 32.Qg3–+] 31...Rxe3 [31...Qa8 makes it even easier for Black 32.Qxf4 Rxf4+ 33.Kg1–+] 32.fxe3 [32.f3–+ what else?] 32...Qa8+ Diagram

��/+�+�+�+��+�+��+�+�+��+�+�+�5Q��+�+�78�+��+�+��+�� +�+��!"+�+�+#+�$%&'()*+,-.

[32...Qa8+ 33.Qd5 Qxd5+ 34.e4 Qxe4+ 35.Rf3 Qxf3+ 36.Kg1 Qg2#] 0-1

Tanrikulu,Secim Erhan (2259) − Ali Marandi,Cemil Can (1854) [B22]2009 TUR-Ch final Karabuk (12.4), 05.04.2009[Taner,Harun]

B22: Sicilian: 2 c3 1.e4 c5 2.c3 d5 3.exd5 Qxd5 4.d4 Nf6 5.Nf3 e6 6.Be2 Be7 7.0-0 0-0 8.Be3 cxd4 9.cxd4 Nc6 10.Nc3 Qd6 11.a3 b6 12.Rc1 Bb7 Diagram

��+�+�0��+��1+�21��85/�78�+��+�+�+�+��+��+�+��74�234+�� +3��!"+�0#Q+#��$%&'()*+,-.

13.Nb5 [RR 13.Qa4 a6 14.Rfd1 b5 15.Qc2 Rac8 16.b4 Nb8 17.Qd3 Nbd7 18.Ng5 Qb8 19.f3 Rfd8 20.Nce4 Rxc1 21.Bxc1 h6 22.Nh3 Ne5 23.Qc3 Ng6 24.Bd3 e5 25.Nxf6+ Bxf6 26.Qc2 Nf8 27.d5 Qa7+ Tobuzco,S (2688)-SULLAMANĐ,S (2711)/3m + 0s, rated 2005/playchess.com/0–1 (82)] 13...Qd8 White has an active position [RR 13...Qb8 14.Re1 (14.Ne5 Nxe5 15.Bf4 Nf3+ 16.Bxf3 Bxf3

17.Qxf3 Qd8 18.Nc3 Qd7 19.g3 Rac8 20.Rfd1

Rfd8 21.Kg2 Kf8 22.Be5 h6 23.Re1 Rc4 24.h3

a6 25.Red1 b5 26.Re1 Qc8 27.Re3 Nd7

28.Rd1 Qa8 Legolász,R (2605)-Silent mode,R (2687)/3m + 0s, rated 2007/playchess.com/½–½ (99)) 14...Ng4 15.Nc3 h6 16.Bd2 Nxd4 17.Nxd4 Qxh2+ 0–1 Ahmed Fouad (2042)-Generator,R (2668)/2m + 0s, rated 2008/playchess.com] 14.Bc4N [RR 14.Ne5 Nxe5 15.dxe5 Nd5 16.Bf3 Nxe3 17.fxe3 Ba6 18.Bxa8 Bxb5 19.Qxd8 Rxd8 20.Be4 Bxf1 21.Kxf1 Bf8 22.Rc7 g6 23.Rxa7 Bg7 24.Rb7 Bxe5 25.Rxb6 Rd2 26.Rb5 Bxb2 27.Ke1 Bc3 28.Rc5 Rd4+ 29.Rxc3 Rxe4 30.Kd1 Rg4 31.Rc2 f5 32.Ra2 Ra4 33.Kc2 e5 34.Kb3 Re4 35.a4 Rxe3+ 36.Kc4 Re1 37.a5 Rc1+ 38.Kd5 Rd1+ 39.Kxe5 Re1+ 40.Kf6 Re8 41.a6 g5 42.a7 Rf8+

189


43.Kxg5 Ra8 Rb16492,S (2570)-Spiti1,H (2487)/10m + 0s, rated 2005/playchess.com/1–0 (65); RR 14.Bd3 Rc8 15.Re1 Qd7 16.Nc3 Rfd8 17.Qc2 g6 18.Rcd1 Nd5 19.Nxd5 Qxd5 20.Be4 Qb5 21.Bd3 Qh5 22.Qa4 Bf6 23.Be2 Qa5 24.Qb3 Ne7 25.Bd2 Qd5 26.Qxd5 Nxd5 27.Rc1 Ne7 28.Be3 Nf5 29.Red1 Rxc1 30.Rxc1 Bxf3 31.Bxf3 Nxd4 32.Bxd4 Rxd4 33.Rc2 Rd3 34.Kf1 Rb3 35.Rc8+ Kg7 36.Rc7 Rxb2 37.Rxa7 Bd4 38.Bc6 Rxf2+ 39.Ke1 Kf8 40.Rd7 Bc5 41.a4 Rc2 42.Kd1 Rc4 43.Ke2 h5 Thielen,D-Gurevich,V (2445)/ Mainz 1995/EXT 1998/0–1 (53); RR 14.Qb3 Nd5 15.Ne5 Na5 16.Qd3 a6 17.Nc3 f6 18.Nf3 Rc8 19.Ne4 Qd7 20.b4 Nc6 21.Bd1 f5 22.Neg5 h6 23.Nh3 Bf6 24.Re1 g5 25.Ne5 Bxe5 26.dxe5 Nxe5 27.Qd4 Nxe3 28.Qxe3 Rxc1 29.Qxc1 Qd5 30.f3 Nd3 31.Qe3 Nxe1 32.Bb3 f4 33.Qc3 Nxf3+ 34.gxf3 Qf5 35.Nf2 Rc8 36.Qb2 Bxf3 0–1 Kouvatsou,M (2145)-Tsorbatzoglou,T (2265)/Aegina 1996/EXT 1997 (36)] 14...Rc8 15.Qe2 a6 16.Nc3 b5 Black threatens to win material: b5xc4 17.Bd3 White has a very active position 17...Qd6 White has an active position 18.b4 Diagram

��+�+�0��+��+1+�21��+85/�78�+��+�+�+�+��+�+��743234+�� +�+Q��!"+�0#�+#��$%&'()*+,-.

konum esit. White has a very active position 18...Bd8 [Deep Fritz 11: 18...Rfe8 19.Rfd1 g6 20.h3=] 19.d5 White threatens to win material: d5xc6 19...Nxd5 [19...exd5 20.Bc5 Combination; 19...Nxd5 20.Bc5 Combination] 20.Bc5K Nxc3 21.Rxc3 [21.Bxh7+ Kh8 22.Rxc3+– (22.Bxd6?? White will choke on that 22...Nxe2+ 23.Kh1 Nxc1 24.Bxf8 Nxb4-+) ] 21...Qf4K 22.Bxf8 Nd4? [¹22...Kxf8 23.Rc2 g5±] 23.Nxd4+- Rxc3 24.Bc5 e5?? simply worsens the situation

[24...Bc7 25.g3 Qe5+–] 25.g3 Qf6 26.Be4 Bc8 [26...Bxe4 is not much help 27.Qxe4 h5 28.Nc6+–] 27.Nc6 Qg5 [27...Rxc5 cannot change what is in store for ? 28.bxc5 Bc7 29.Re1+–] 28.Rd1 Bf6 29.Ne7+! the logical end 29...Bxe7 30.Bxe7 Qxe7 31.Qd2 Rxa3 [31...Qd7 hardly improves anything 32.Qe1 Rc7 33.Rxd7 Rxd7 34.Qc1+–] 32.Qd8+ Qf8 33.Bxh7+! Diagram

��+15Q�5/�+��+�+�+��3��+�+�+�+��+�+��+��+�+�+��0��+�+�� +�+��!"+�+#+��$%&'()*+,-.

. Deflection: f8[33.Bxh7+ Kxh7 34.Qxf8+–] 1-0

Kose,Serkan (2201) − Apaydin,Fethi (2200) [B22] 2009 TUR-Ch final Karabuk (12.6), 05.04.2009 [Taner,Harun]

B22: Sicilian: 2 c3 1.e4 c5 2.c3 Nf6 3.e5 Nd5 4.d4 cxd4 5.Nf3 e6 6.cxd4 b6 7.Bd3 Bb4+ 8.Bd2 Bxd2+ 9.Nbxd2 Nf4 Diagram

��7815/�+�0��+�+��+�+�+��+�+��+��+��78�+��+�+3+4+�� 74��!"0#�+Q��+#$%&'()*+,-.

190

10.Ne4 [RR 10.Nc4 0–0 11.Be4 Nc6 12.g3 Ba6 13.Rc1 Nh3 (RR 13...Bxc4 14.Rxc4 Nd5 15.0-0 Rc8 16.Qd3 h6 17.a3 Rc7 18.Rfc1 Qb8

19.Bxd5 exd5 20.R4c3 Rfc8 21.Qc2 a5 22.Kg2

b5 23.Qd3 a4 24.Rc5 Na7 25.Rxc7 Rxc7

26.Rc5 Qb7 27.Qd2 Rxc5 28.dxc5 Kf8 29.Qa5

Nc6 30.Qb6 Qa8 31.Qxb5 d4 32.Kg1 Kg8

33.h4 g6 34.Qc4 Qb7 35.Qd5 Qxb2 36.Qxd7

Qc1+ 37.Kg2 Qxc5 38.e6 fxe6 39.Qxe6+ Kg7

40.Qd7+ Kf8 41.g4 Ne5 42.Qd8+ Kf7 43.Nxd4

Nd3 44.Qd7+ Qe7 45.Qc6 Qxa3 46.Qf3+ Ke7

47.Qe4+ Kf8 48.g5 hxg5 49.Ne6+ Ke7

50.Nc5+ Kf8 51.Qa8+ Kg7 52.Qb7+ Kh6

53.hxg5+ Kxg5 54.Qe7+ Kh5 55.Qe2+ Kh6

56.Qe3+ g5 57.Qe6+ Kh5 58.Qf7+ Kh6

59.Qf6+ Kh5 60.Qf3+ Kh6 61.Nxd3 Qd6

62.Qf5 Qg6 63.Qd5 Qf6 64.Ne5 Kh7 65.Qd7+

Kg8 66.Ng4 Qf4 67.Qe6+ Kg7 68.Ne3 Qb4

69.Nf5+ Kf8 70.Nd6 Qf4 71.Ne4 Kg7 72.f3 g4

73.Qxg4+ Qxg4+ 74.fxg4 Kh6 75.Nc3 a3

76.Kf3 Kg5 77.Kg3 Kf6 78.Kf4 Ke6 79.g5 Kd6

80.Nb5+ Ke6 81.Nxa3 Ke7 82.Kf5 Kf7 83.Nc4

Ke7 84.g6 Ke8 85.Ne5 Kf8 86.Kf6 Ke8 87.g7

Kd8 88.g8Q+ Kc7 89.Qb3 Kc8 90.Ke6 Kc7

91.Nd7 Kc6 92.Qb6# 1–0 Crisu,R (2616)-Dream-PC2,R (2643)/ 2009/playchess.com) 14.Nd6 Rb8 15.Qa4 Bb7 16.Kf1 Ba8 17.Kg2 Ng5 18.Nxg5 Qxg5 19.f4 Qe7 20.Rhd1 f5 21.Bf3 g5 22.d5 g4 23.Be2 exd5 24.Bb5 Qe6 (24...a5 25.Rc2 h5 26.h4 gxh3+ 27.Kxh3 Kh8 28.Qb3 Qg7 29.Qf3

Qg6 30.Rcc1 d4 31.Qf2 Rg8 32.Kh2 Rg7

33.Rg1 Rf8 34.Bd3 Qe6 35.Rcf1 Qxa2 36.Bxf5

Qb3 37.Rd1 Qe3 38.Rgf1 Ne7 39.Bh3 Bc6

40.Nc4 Qxf2+ 41.Rxf2 Ng6 42.Rxd4 h4 43.g4

b5 44.Nxa5 Nxe5 45.Nxc6 dxc6 46.f5 Re8

47.Rff4 Kg8 48.b4 Kf7 49.Bg2 Kf6 50.Kh3 Rh7

51.Rfe4 Rhh8 52.Rd1 Nf7 53.Rxe8 Ng5+

54.Kh2 Rxe8 55.Rd6+ Ke5 56.Rd2 Kf4

57.Bxc6 Rc8 58.Rd4+ Ke5 59.Rd5+ Kf4

60.Rc5 Rd8 61.f6 Rd2+ 62.Kg1 Rd1+ 63.Kh2

Rd2+ 64.Kg1 Rd1+ 65.Kh2 Rd2+ ½–½ Doktor Psycho,R (2540)-humanchesser,R (2625)/3m + 0s, rated 2007/playchess.com; 24...h5 25.h4 gxh3+ 26.Kxh3 Qg7 27.Rd2 Kh7 28.Rg1 d4 29.Be2

Qg6 30.Qd1 Qh6 31.Bxh5 b5 32.Rf1 Ne7

33.Rxd4 Rb6 34.Re1 Nd5 35.Kh4 Rxd6

36.exd6 Nf6 37.Re7+ Kh8 38.Re5 Qh7 39.Rb4

a6 40.g4 fxg4 41.Qd4 Bf3 42.Kg3 Qb1 43.Bxg4

Bxg4 44.Re8 ½–½ ValtasRay,R (2588)-Alansacount,Z (2602)/16m + 0s, rated 2008/

playchess.com; 24...a6 25.Bd3 Qe6 26.Kg1 Bb7 27.Bb1 b5 28.Qb3 Ne7 29.Rc7 Ba8 30.Qe3 h5

31.Bc2 Bc6 32.Qd4 h4 33.gxh4 Qh6 34.Qf2

Rbd8 35.h3 Kh8 36.Kh2 Ra8 37.Qg3 Rab8

38.hxg4 fxg4 39.Rd4 Qe6 40.Ra7 Nc8 41.Nxc8

Rbxc8 42.f5 Qh6 43.e6 Rf6 44.Rxg4 Qc1

45.Qf2 Qxb2 46.Qd2 Qe5+ 47.Kh3 d4 48.exd7

Rd8 49.Qxd4 Qxd4 50.Rxd4 Rf7 51.Rxa6 Bxd7

52.Kg3 Rg8+ 53.Rg4 Rgf8 54.Bb3 Rf6 55.Rxf6

Rxf6 56.Rg6 Rxg6+ 57.fxg6 Kg7 58.h5 Kh6

59.Kf4 Bh3 60.a3 Bf1 61.Ke5 Bd3 62.Kf6 Kxh5

63.g7 Bh7 64.Kf7 1–0 Dirus,R (2663)-BRchess,R (2662)/3m + 0s, rated 2008/playchess.com) 25.Kg1 Rbd8 26.Qa3 a5 27.Rxd5 Na7 28.Rd2 Nxb5 29.Nxb5 Rc8 30.Nc7 Qf7 31.Qd6 Qxa2 32.Qxd7 Bf3 33.Qb5 Ba8 34.Rd7 a4 35.Qxb6 Qb3 36.Qxb3+ axb3 37.e6 Kh8 38.Rc3 Rg8 39.e7 Be4 40.Kf2 h5 41.Ke3 Rb8 42.Kd4 h4 43.gxh4 Rbc8 44.Ke5 Bf3 45.Kf6 g3 46.hxg3 Bh5 47.Rc5 Rg6+ 48.Ke5 Rgg8 49.Rc6 Bf7 50.Rf6 Rxc7 51.Rxc7 Kg7 52.h5 Rh8 53.h6+ Rxh6 54.e8Q Rxf6 55.Qe7 Rg6 56.Qxf7+ Kh6 57.Qh7# 1–0 WIEnie,R (2799)-Jpardo,R (2882)/2006/playchess.com; 10.Bf1 Bb7 11.g3 Ng6 12.Bg2 0–0 13.0–0 Bd5 14.Nb1 Nc6 15.Nc3 Nge7 16.Rc1 Rc8 17.Qa4 Bxf3 18.Bxf3 d5 19.Rfd1 Na5 20.b3 a6 21.Qa3 b5 22.Ne2 Nec6 23.Nf4 Qb6 24.Bg4 b4 happytom2,R (2639)-Phil Harris2,R (2733)/3m + 0s, rated 2008/playchess.com/0–1 (69)] 10...0-0 Diagram

��7815/�0��+��+�+��+�+�+��+�+��+��+��478�+��+�+3+4+�� +��!"0#�+Q��+#$%&'()*+,-.

11.Nfg5??N there were better ways to keep up the pressure [RR 11.Qd2?! Nxd3+ 12.Qxd3 Ba6 13.Qe3 Nc6 14.Qa3 Bc4 15.Nfd2 Bd5 16.Qd3 Nb4 17.Qc3 a5 18.0–0 Qh4 19.Nd6 Nc6 20.f4 f6 21.g3

191


Qh3 22.Rf2 Ne7 23.Nf1 fxe5 24.dxe5 Bc6 25.Ne3 g5 26.Raf1 gxf4 27.Rxf4 Rxf4 28.Rxf4 Ng6 29.Rf2 Qh5 30.Ndc4 Rf8 31.Rxf8+ Kxf8 32.Qd4 Qe2 33.Qxb6 Qe1+ 34.Nf1 Qe4 35.Qd8+ Kg7 36.Qf6+ Kh6 37.Nfe3 Qh1+ 38.Kf2 Qxh2+ 39.Kf1 Qxg3 40.Ke2 a4 Martidis,A (2355)-Grivas,E (2425)/Liosia 1991/EXT 2003/0–1 (59); Deep Fritz 11: 11.Bf1!? Bb7 12.Nd6 Bd5 13.Qd2 Nh5 14.Bd3 Nc6 15.Ng5=; 11.Qd2 Nxd3+ (11...Nxg2+? is no good because of 12.Kd1 Ba6 13.Nf6+ Kh8 14.Nxh7+-) 12.Qxd3 Ba6²] 11...h6 Black threatens to win material: h6xg5 [¹11...d5 12.Nxh7 Nxd3+ (12...Kxh7? 13.Nf6+ Kh6 14.Qd2+-) 13.Qxd3 dxe4 (13...Kxh7 is to be avoided because of the following mate in 4 14.Nf6+ Kh6 15.Qh7+ Kg5 16.Qxg7+ Kh4 17.Qg4#) 14.Qxe4 Ba6 15.Nxf8 Qxf8=] 12.h4J Loses material 12...d5 Diagram

��7815/�0��+��+�+��+�+��+�+��74��+��478��+�+3+�+�� +��+!"0#�+Q��+#$%&'()*+,-.

[12...hxg5 13.hxg5 Qe7 14.Nf6+ Qxf6 15.gxf6 g6 16.Qf3 g5 17.Bh7+ Kh8 18.Qg4 Nxg2+ 19.Qxg2 Rd8 20.Qxg5 Nc6 21.Qg7#] 13.exd6? [13.Nd6!; 13.Nd6 f5 14.Rc1²] 13...f5-+ [13...hxg5 14.hxg5 Na6 15.Qg4+–] 14.g3 Nxd3+ [14...fxe4?! 15.Bxe4 Nd5 16.Qc2³; Weaker is 14...hxg5 15.gxf4 g4 16.h5=] 15.Qxd3 hxg5 16.hxg5?? a blunder in a bad position. [16.Nxg5 Qxd6 17.0–0–+] 16...fxe4 17.Qxe4 Qxg5 18.Qxa8 [18.Rh2 Bd7 19.Qh7+ (19.Qxa8?? White will regret his greed 19...Qa5+ 20.Kf1 Bc6 21.Qxb8 Rxb8-+) 19...Kf7 20.Rh5–+] 18...Qa5+ 19.Kf1 Qa6+ 20.Kg1 Bb7 21.Qxb7 Qxb7 22.Rc1 [22.b4 a fruitless try to alter the course of the game 22...Qf3 23.Rf1 Nc6–+] 22...Nc6 23.Rh4 Qd7 Diagram

��+�+�0��+��+/+��8��+�+��+�+�+�+��+��+�0#��+�+�+�� +��+!"+�0#�+��$%&'()*+,-.

0-1

C01: 1.e4 e6 2.d4 d5 3.exd5

Koksal,Recep (1950) − Kose,Serkan (2250) [C01] 2009 TUR-Ch prel Antalya (3.10), 23.02.2009 [Taner,Harun]

1.e4 e6 2.d4 d5 3.exd5 exd5 4.Bd3 Nf6 5.Nf3 Bd6 6.0-0 0-0 7.Bg5 h6 8.Bh4 Diagram

��7815/�0��+��+��+�21�78��+�+�+�+��+��+�23��+�+3+4+�� +��!"0#4+Q+#��$%&'()*+,-.

192

8...Be6 [RR 8...Re8 9.Re1 Nbd7 10.Nbd2 c6 11.c3 (RR 11.Rxe8+ Qxe8 12.Qf1) 11...Rxe1+ 12.Qxe1 Nf8 13.Ne5 g5 14.Bg3 Nh5 15.Qe2 Ng7 (RR 15...Nxg3 16.fxg3 Qb6 (RR 16...f6 17.Ng6) ) 16.Nf1 h5 17.h3 Be6 18.Re1 Qc7 19.Qd1 (RR 19.Qf3 f5; RR 19.Ne3 f6 20.Ng6 Bxg3) 19...f6 20.Nf3 (RR 20.Ng6 Nxg6 21.Bxg6 Bf7 22.Qd3 (RR 22.Bxd6 Qxd6 23.Qd3 Qd7; RR 22.Bc2 Re8 23.Rxe8+ Bxe8 24.Qd3 f5) 22...Bxg6 23.Qxg6 Bxg3 24.Nxg3 Qf7) 20...Re8 21.h4 g4 22.N3d2 f5 23.Bxd6 Bareev,E (2675)-Speelman,J (2610)/ Moscow 1995/CBM 046 ext/[Speelman,J]/0–1 (32)] 9.Nbd2 [RR 9.Ne5 Nc6 10.Nxc6 bxc6 11.Nd2 Bxh2+ 12.Kxh2 Qd6+ 13.Bg3 Qd7 14.Nf3 Ng4+ 15.Kg1 f5 16.Ne5 Nxe5 17.Bxe5 f4 18.Qh5 Bg4 19.Qg6 Bf5 20.Bxf5 Rxf5 21.Rfe1 f3 22.Re3 Rg5 23.Qd3 Qh3 Lysenko,D-Bass,I/Nikolaev 2007/EXT 2008/0–1] 9...Nbd7 10.Re1 c5 11.c3N Diagram

��+�5/�0��+��+8+��+�21178��+��+�+��+��+�23��+��3+4+�� 74��!"0#�+Q0#��$%&'()*+,-.

[RR 11.dxc5 Nxc5 12.Nb3 Nxd3 13.Qxd3 Be7 14.Nfd4 Qd7 15.Nxe6 fxe6 16.Qh3 Ne4 17.f3 Bxh4 18.Qxh4 Ng5 19.Qg4 Rac8 20.Nd4 Qd6 21.h4 e5 22.hxg5 exd4 23.gxh6 Qxh6 24.Qxd4 Qg5 25.Re5 Rf5 Beliajeva,O-Liutkute,H/Platelia 2001/EXT 2005/1–0] 11...Qb6 12.Rb1 Rac8 13.dxc5 Bxc5 14.Nb3 Bg4 15.h3 Bh5 16.Bf5 g5 17.Bg3 Rcd8 18.Qd3 Ne4! Diagram

��+�0��0��+��+8+�+��5/�+�+��+�21�+3��1��+�+8+�+��+4��Q+423�� +��+!"+#+�0#��$%&'()*+,-.

19.Rxe4?! [Naum 4: 19.Nfd4!? Bg6 20.Bxg6 fxg6 21.Re2 Bxd4 22.cxd4 Nxg3 23.Qxg3 Rde8 24.Rbe1 Rxe2 25.Rxe2 Kg7 26.Qe3 Nf6 27.Nc5 Re8 28.Qd2 Rxe2 29.Qxe2 Kf7 0.20/22 ] 19...dxe4 20.Qxe4 Nf6 21.Qc4 Bxf3 22.gxf3 Bd6 23.f4?! [Naum 4: 23.Qd4 Qxd4 24.Nxd4 Rfe8 25.Kg2 Be5 26.Bxe5 Rxe5 27.Bc2 Rd6 28.Bd3 Rb6 29.a3 Kf8 30.Bf5 Rd6 31.Bd3 Rb6 -0.94/22 ] 23...Nh5! 24.Kg2 Nxf4+ 25.Bxf4 Bxf4 26.Nd4 Be5 27.Nf3 Qf6 28.Qg4 Bf4 29.Bc2 Kh8 30.Re1 Rfe8 31.Rxe8+ Rxe8 32.Nd4 Rd8 33.Qf3 g4 34.hxg4 Rg8 35.Qe4 Rg7 Diagram

��+�+�+��+�+�0��+�+�5/��+�+�+�+��+�74Q21�+��+��+�+�� 3+��+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

36.Qe8+ [Naum 4: 36.f3 Qe5 37.Qxb7 Qe1 38.Qa8+ Rg8 39.Qc6 Qd2+ 40.Kf1 Qc1+ 41.Kg2 Qd2+ 0.00/20 ] 36...Rg8 37.Qe4 Rxg4+ 38.Kf1 Qg7 39.Nf5 [Naum 4: 39.Qxb7 Rg1+ 40.Ke2 Qe5+ 41.Be4 Qc7 42.Qa8+ Rg8 43.Qd5 Be5 44.Nb5 Qe7 45.Nxa7 Rd8 46.Nc6 Rxd5 47.Nxe7

193


Rb5 -0.29/18 ] 39...Rg1+ 40.Ke2 Qe5 41.Qxe5+ Bxe5 42.Nxh6 Kg7 43.Nf5+ Kf6 44.Ne3 Bf4 45.Nd5+ Ke5 46.Nb4 Kd6 47.Nd3 Bg5 48.Bb3 f6 49.Kf3 Bh6 50.a4 b6 51.Bc4 Ra1 52.Bb3 Bc1 53.Ke4 Ke7 54.Bc2 Bxb2 55.c4 Bc3 56.Nf4 Kd6 57.Kf3 Ra2 58.Bd1 Bd4 59.Nd3 Rd2 60.Be2 Bc5 61.Nf4 Ra2 62.Bd1 Rxf2+ 63.Kg3 Rf1 64.Be2 Ra1 65.Nh5 Ke5 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+��+��+�21��+4��+�+�+�+��+�+�+�� +�+3+�+!"0��+�+�+�$%&'()*+,-.

[65...Ke5 Naum 4: 66.Nf4 Ra3+ 67.Bf3 Rxa4 68.Nd3+ Kd4 69.Ne1 Rxc4 70.Be2 Bd6+ 71.Kf2 Rc1 72.Nf3+ Ke4 73.Nd2+ Kf4 74.Bd3 Bb4 75.Nf3 Ra1 76.Bc4 -4.85/21 ] 0-1

Tanrikulu,Secim Erhan (2250) − Kose,Serkan (2250) [C01]2009 TUR-Ch prel Antalya (5.2), 24.02.2009[Taner,Harun]

1.e4 e6 2.d4 d5 3.exd5 exd5 C01 Fransiz Savunmasi Kesisme Sürdürümü 4.Bd3 Nf6 5.Ne2 [5.Nf3 Bd6 6.0–0 0–0 7.Bg5 h6 8.Bh4 Be6 9.Nbd2 Nbd7 10.Re1 c5 11.c3N Qb6 12.Rb1 Rac8 13.dxc5 Bxc5 14.Nb3= 0–1 (65) Koksal,R (1950)-Kose,S (2250)/Türkiye SY (3) Antalya/TUR 2009] 5...Bd6 6.Bg5 h6 [RR 6...c6 7.c3 0–0 8.Qc2 h6 9.Bh4 Nbd7 10.Nd2 b5 11.g4 Re8 12.g5 Nh5 13.Nf3 Nf4 14.Rg1 h5 15.0–0–0 Nxd3+ 16.Qxd3 g6 17.Bg3 Nb6 18.Nf4 Bf5 19.Qf1 Nc4 20.Nd3 Ba3 21.Nfe5 Koegler,D (1954)-Nass,E (2076)/France 2007/EXT 2008/0–1] 7.Bh4

[7.Bf4 Bxf4 8.Nxf4 Qe7+ 9.Qe2 Nc6 10.Nc3 Qxe2+ 11.Bxe2÷ Deep Fritz 11: 11...Nxd4 12.Nfxd5 Nxc2+ 13.Kd2 Nxa1=] 7...0-0 Diagram

��7815/�0��+��+��+�21�78��+�+�+�+��+��+�23��+�+3+�+�� +4��!"0#4+Q��+#$%&'()*+,-.

[RR 7...Bg4 8.f3 Be6 9.Nbc3 Nbd7 10.Qd2 c6 11.0–0–0 Qa5 12.Bg3 Bxg3 13.hxg3 b5 14.a3 Nb6 15.Nf4 Nc4 16.Bxc4 bxc4 17.Rde1 Kd7 18.Nxe6 fxe6 19.Nd1 Qxd2+ 20.Kxd2 Kd6 21.b3 cxb3 22.cxb3 Johnson,J (2257)-Lavigne,L (2158)/Jaffrey 1993/EXT 2005/1–0 (55)] 8.Nbc3 [RR 8.Nd2 c6 (RR 8...Bg4 9.Nf3 Nbd7 (RR 9...Bxf3 10.gxf3 Nbd7 11.Qd2 c5 12.Rg1 Kh8 13.c3 cxd4

14.Nxd4 Re8+ 15.Kf1 Ne5 16.Re1 Nxd3

17.Rxe8+ Qxe8 18.Qxd3 Bxh2 19.Rg2 Be5

20.Qf5 Bxd4 21.cxd4 Qe6 22.Qxe6 fxe6

23.Bxf6 gxf6 24.Rg6 Sem Johansen,A-Spreemann,T/Oslo 2002/CBM 087 ext/½–½ (53)) 10.Qd2 c6 11.h3 Bxf3 12.gxf3 Ne4 13.fxe4 Qxh4 14.e5 Be7 15.0–0–0 f5 16.f4 c5 17.c3 cxd4 18.Nxd4 Nxe5 19.Bxf5 Nc4 20.Be6+ Kh8 21.Qe1 Qxf4+ 22.Kb1 Ne3 23.Rd3 Siepe,C-Toel,K/Dortmund 1999/EXT 2002/0–1) 9.c3 Be6 10.Qc2 Nbd7 11.h3 Qc7 12.g4 g5 13.Bg3 Bxg3 14.Nxg3 Rfe8 15.0–0–0 Qf4 16.Rdf1 Kf8 17.Ne2 Qd6 18.f4 gxf4 19.Nxf4 Ke7 20.Nxe6 fxe6 21.Nf3 Kd8 22.Ne5 Rf8 Maleska,A-Majewska,K/Torun 1991/EXT 2002/1–0 (34)] 8...c6 9.Qd2 Nbd7 Diagram

194

��+15/�0��+��+8+��+�21�78��+�+�+�+��+��+�23��+�743+�+�� 5Q4��!"0#�+��+#$%&'()*+,-.

10.g4N [Relevant: 10.0–0–0 b5 11.Ng3 Nb6 12.Nh5 Nxh5 13.Bxd8 Bf4 14.Bc7 Bxd2+ 15.Rxd2 Be6 16.h4 ½–½ (16) Hobber,A (2196)-Karlsson,L (2466)/Stockholm 2010/CBM 140 Extra] 10...Re8 Diagram

��+15/�+�+��+8+��+�21�78��+�+�+�+��+��+�23��+�743+�+�� 5Q4��!"0#�+��+#$%&'()*+,-.

11.g5!? [Deep Fritz 11: 11.0–0–0 b5 12.Rde1 b4 13.Nd1 Qa5 14.Kb1 Ne4 15.Bxe4 dxe4 16.Ne3 Nb6 17.Bg3 Bf8 18.Nf4 Ba6 -0.66/22 ] 11...Ne4 12.Nxe4 dxe4 13.Bc4 e3 14.fxe3 hxg5 15.Bg3 Nf6 16.Bd3 Bg4 17.0-0-0 c5 [Deep Fritz 11: 17...Bxg3 18.hxg3 Qe7 19.Rh2 Bf3 20.Rf1 Qxe3 21.Ng1 Qxd2+ 22.Kxd2 Ne4+ 23.Bxe4 Bxe4 24.Nh3 f6 25.Nf2 Rad8 26.c3 c5 27.Re1 Bd5 28.Rxe8+ -1.07/24 ] 18.Rde1 Rc8 19.Bxd6 [Deep Fritz 11: 19.Bxd6 Qxd6 20.dxc5 Qxc5 21.Nd4 Qd5 22.Kb1 Ne4 23.Bxe4 Rxe4 24.Rhg1 Rd8 25.Rg3 Be6 26.b3 -0.62/20 ] 19...Qxd6

20.dxc5 Qxc5 21.Nc3 a6 22.Rhg1 b5 23.e4 Re5 24.Nd5 Nxd5 25.exd5 Rce8 26.b4 Qb6 [Deep Fritz 11: 26...Qb6 27.Kb2 Rxe1 28.Rxe1 Rxe1 29.Qxe1 Qd4+ 30.Kc1 Kf8 31.Qg3 Qxb4 32.Qb8+ Ke7 33.Qe5+ Kd7 34.Qxg5 Qd4 35.a3 g6 36.Qh4 Qa1+ 37.Kd2 Qg1 -0.27/25 ] 27.Kb2 f5?!= Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��5/�+�+�+��+�+�0��+�+1+��+�+3+�+�� 5Q�+��!"+�+�0#�0#�$%&'()*+,-.

28.c3 [Deep Fritz 11: 28.h3 Qf6 29.Rxe5 Bxh3 30.Rxg5 Rxe5 31.c3 Bg4 32.d6 Kf8 33.Bc2 Re6 34.Qf4 Rxd6 35.Bxf5 0.00/23 ] 28...Qd6 [Deep Fritz 11: 28...Qd6 29.h3 Bxh3 30.Qxg5 Bg4 31.Rxe5 Rxe5 32.Bxf5 Re2+ 33.Kb1 Bxf5+ 34.Qxf5 Qh2 35.Qc8+ Kh7 36.Qf5+ 0.00/25 ] 29.Rxe5 Rxe5 30.c4 bxc4 31.Bxc4 Re4 32.Kb3 Kh7 33.h3 Qb6 34.Rg3 Rxc4 35.Kxc4 Qc7+ 36.Kd4 Qxg3 37.hxg4 Qxg4+ 38.Kc5 f4 39.d6 Qd7 40.Qe2 Qc8+ 41.Kd5 Qf5+ 42.Kc6 Qc8+ 43.Kb6 Qb8+ Diagram

��5/�+�+�+��+�+�+��+�+��+�+�+��+��+��+�+�+�+�� +�+Q+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

195


Her iki taraf da zaman darliginda. 44.Kc5 Qc8+ 45.Kd4 Qd7 46.Qe7 Qg4 47.d7 f3+ 48.Kc3 f2 49.d8Q f1Q Diagram

��+�5Q�+�+��+�+�5Q��+�+�+�+��+�+�+��+�+/+��+��+�+�� +�+�+�+!"+�+�+/+�$%&'()*+,-.

Tahtaya iki vezir daha konuk oluyor. 50.Qd3+ Qxd3+ 51.Kxd3 Qd1+ Diagram

��+�+�+�+��+�+�5Q��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+��+�+�+�+�� +�+�+�+!"+�+/+�+�$%&'()*+,-.

Dört saatlik mücadelenin sonunda her iki tarafin birer dakikasi var. 52.Kc3 Qc1+ 53.Kb3 Qb1+ 54.Ka3 Qd3+ 55.Kb2 Qd4+ 56.Kb3 g4 57.Qf7 Qd1+ 58.Kb2 Qe2+ 59.Kc3 Qe3+ 60.Kc2 Qe4+ 61.Kc3 g3 62.Qh5+ Kg8 63.Qg5 g2 64.Qd8+ Kh7 65.Qg5 Qe1+ 66.Kd4 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�5Q��+�+��+�+�+�+�� +�+�+�+!"+�+�5/�+�$%&'()*+,-.

Muhtemelen beyazlarin bayragi düser. 0-1

Kose,Serkan (2250) − Yilmaz,Turhan (2300) [C01] 2009 TUR-Ch prel Antalya (8.3), 26.02.2009 [Taner,Harun]

1.e4 e6 2.d4 d5 3.exd5 exd5 4.Bd3 Diagram

��7815/�2180��+��+�+�+�+��+�+�+�+��+��+�+��+�+3+�+�� +��!"0#423Q��74#$%&'()*+,-.

4...Bd6 [4...Nf6 5.Nf3 (5.Ne2 Bd6 6.Bg5 h6 7.Bh4 0-0 8.Nbc3N c6 9.Qd2 Nbd7 10.g4 Re8

11.g5 Ne4 12.Nxe4 dxe4 13.Bc4 e3 14.fxe3

hxg5 15.Bg3 Nf6 16.Bd3 Bg4 17.0-0-0< 0–1 (66) Tanrikulu,E (2250)-Kose,S (2250)/Tür SY (5) Antalya/TUR 2009) 5...Bd6 6.0–0 0–0 7.Bg5 h6 8.Bh4 Be6 9.Nbd2 Nbd7 10.Re1 c5 11.c3 Qb6 12.Rb1 Rac8 13.dxc5 Bxc5 14.Nb3= 0–1 (65) Koksal,R (1950)-Kose,S (2250)/Tür SY (3) Antalya/TUR 2009] 5.Nf3 Ne7 6.0-0 0-0 7.h3 c6 [RR 7...Bf5 8.Re1 Bxd3 9.Qxd3 Nd7 10.Nc3 c6

196

11.Bg5 Re8 12.Bxe7 Rxe7 13.Rxe7 Bxe7 14.Re1 Bf8 ½–½ Haba,P (2493)-Blatny,P (2444)/Ostrava 2002/CBM 088] 8.c3 Diagram

��7815/�0��+��+�78��+�21�+�+��+�+�+�+��+��+�+��+��3+4+�� +��+!"0#423Q+#��$%&'()*+,-.

8...Qc7N [RR 8...Bf5 9.Re1 Bxd3 (RR 9...Bg6 10.Qc2 Nd7 11.Nbd2 Bxd3 12.Qxd3 Ng6

13.Nf1 Nf4 14.Bxf4 Bxf4 15.Ne3 Nf6 16.Qf5

Qc7 17.Ng4 Ne4 18.Nfe5 f6 19.Nd3 Bd6

20.Ne3 Rae8 21.Qg4 g6 22.c4 f5 23.Qd1 f4

24.Ng4 Liasko,E (1942)-Melnichuk,E/Dagomys 2004/EXT 2005/1–0) 10.Qxd3 Nd7 (RR 10...Ng6 11.Ne5 Nd7 12.Nxd7 ½–½ Ribli,Z-Vaganian,R/Groningen 1969/EXT 2000) 11.Bg5 f6 12.Be3 Qc7 13.Nbd2 Ng6 14.a3 Rfe8 15.Rac1 b5 16.Re2 Re7 17.Rce1 Rae8 18.Nf1 Nb6 19.g3 Nc4 20.Bc1 a5 21.N3d2 Qd7 22.Kg2 Berger,T (1770)-Teichmann,A (1772) /Oberwinden 2007/CBM 117 0–1 (49)] 9.Qc2 f5 10.Re1 Nd7 11.c4 dxc4 12.Bxc4+ Nd5 13.Bxd5+ cxd5 14.Qxc7 Bxc7 15.Nc3 Ba5 16.Bd2 Nb6 17.Nxd5 Bxd2 18.Ne7+ Kf7 19.Nxd2 Diagram

��+1+�0��+��+�74��78�+�+�+��+�+�+�+��+��+�+��+�+�+�+�� 74��+!"0#�+�0#��$%&'()*+,-.

19...Re8 [Deep Shredder 11 x64: 19...Be6 20.Re5 Kxe7 21.Rae1 Rf6 22.d5 Nxd5 23.Rxd5 Rd8 24.Rxd8 Kxd8 25.b3 Bd5 26.Nf1 Rd6 27.Ne3 Be6 28.f4 Kd7=] 20.Nxc8 Rxe1+ 21.Rxe1 Rxc8 22.Nf3 h6 23.Re2 Rc1+ 24.Kh2 Kf6 25.g4 fxg4 26.hxg4 Nd5 27.Kg3 g5 28.Nd2 Nf4 29.Ne4+ Ke7 30.Re3 Kd7 31.Nc5+ Kc6 32.Kf3 Rc2 33.Rc3 Rxc3+ 34.bxc3 b6 35.Ne4 Kd5 36.Nf6+ Ke6 37.Ng8 Diagram

��+�+�+4+��+�+�+��+�+��+�+�+��+��78�+��+��+�+�� +�+��+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

37...Nd5 [Deep Shredder 11 x64: 37...b5 38.Ke4 Nd5 39.Kd3 Nf4+ 40.Kd2 h5 41.gxh5 Nxh5 42.Nh6 Kd5 43.Ng4 Ke4 44.Ne5 Nf4 45.f3+ Kd5 46.Nd3 Ng6 47.Ke3 Ne7 48.Nb4+ Kc4 49.Kd2 Ng6 1.06/30 ] 38.c4 Nc3 39.d5+ Ke5 40.Nxh6 Nxa2 41.Nf7+ Kf6 42.Nd6 a5 43.Ke3 a4 44.Kd4 Nb4 45.Ne4+ Kg6 46.Kc3 a3 47.Kb3 a2 48.Kb2 Kg7 49.Nxg5 Nd3+ 50.Kxa2 Nxf2 51.Ne6+ Kf6 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+�+��+4��+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+�� +�+�78�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

197


52.g5+ Ke5 53.g6 Ng4 54.g7 Nh6 55.Kb3 b5 56.Kb4 bxc4 57.Kxc4 Kf6 58.Kc5 Ng8 59.Kd6 Kf7 60.Kd7 Nf6+ 61.Kc6 Ng4 62.d6 Ne5+ 63.Kc7 Kg8 64.d7 Nf7 65.d8Q+ Diagram

��+�5Q�+�+��+��+8��+�+4+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

1-0

Tanrikulu,Secim Erhan (2259) − Yagiz,Yasin Emrah (2316) [C01]2009 TUR-Ch final Karabuk (5.1), 29.03.2009[Taner,Harun]

C01: French: Exchange Variation 1.e4 e6 2.d4 d5 3.exd5 exd5 4.Bd3 Nc6 5.Ne2 Bd6 6.c3 Qh4 7.Be3 Nge7 8.Qc2 g6 9.g3 Qf6 10.Nd2 Bg4 11.0-0-0 0-0-0 12.Rde1 Rhe8 Diagram

��+�0��+�+��78�+��+821�5/�+��+�+�+�+��+��+1+��+��323�� Q744��!"+��0#�+#$%&'()*+,-.

13.h3N White threatens to win material: h3xg4 [RR 13.h4 Qg7 14.f3 Bf5 15.g4 Bxd3 16.Qxd3 f5 17.Bf4 Qf7 18.Rhf1 Kb8 19.Bxd6 Rxd6 20.Nf4 a6 21.g5 Rdd8 22.Re6 Nc8 23.Rfe1 Nb6 24.R1e3 Rxe6 25.Rxe6 Re8 26.Qe2 Rxe6 27.Qxe6 Qxe6 28.Nxe6 Nd7 29.Nb3 b6 30.Kc2 Kc8 31.Nc1 Nd8 32.Nf4 c6 33.Ncd3 Nf7 34.Ne6 Nd8 35.Ndf4 Nxe6 36.Nxe6 Kb7 37.Kd3 c5 38.b4 Kc6 39.a4 Kd6 40.Nf4 Nf8 41.Ke3 Nd7 42.h5 Nf8 Rinaudo,A (1813)-Rotoni,M (1831)/Castelfidardo 2000/EXT 2008/½–½ (45)] 13...Bd7 14.Nf4 Diagram

��+�0��+�+��178�+��+821�5/�+��+�+�+�+��+��74�+��+��323�� Q74��+!"+��0#�+#$%&'()*+,-.

14...Bf5 [14...Kb8 15.h4=] 15.Bxf5+J Nxf5 16.Rhf1 [16.Nxd5!? Qe6 17.Qb3 Bxg3 18.fxg3 Qxd5 19.Qxd5 Rxd5 20.Bf4²] 16...Nce7 17.Qd3 h5 18.Kb1 c6 19.Ng2 g5 Diagram

��+�0��+�+��+�78�+��+�21�5/�+��+�+�+8��+��+�+��+��Q23�� 74��4+!"+�+�0##+�$%&'()*+,-.

20.g4 hxg4 21.hxg4 Nxe3 [21...Nh4 22.Nxh4 gxh4 23.f4=] 22.fxe3J Diagram

198

��+�0��+�+��+�78�+��+�21�5/�+��+�+�+��+��+�+��+��Q��+�� 74�+4+!"+�+�0##+�$%&'()*+,-.

Black has a new backward pawn: f7 22...Qe6 23.e4 Qxg4 24.Ne3 Diagram

��+�0��+�+��+�78�+��+�21�+�+��+�+�+��+��+/+��+��Q74�+�� 74�+�+!"+�+�0##+�$%&'()*+,-.

24...dxe4?? [¹24...Qh5 would be a reprieve 25.e5 Bc7²] 25.Nxe4+- [25.Nxg4 is clearly inferior 25...exd3 26.Nf6 Rf8µ] 25...Qh3 26.Nxg5 Qg3 [26...Qh5 27.Nxf7 Bg3 28.Nxd8 Bxe1 29.Nxc6 (29.Rxe1?! Kxd8 30.Nc4 Qf5+-) 29...bxc6 30.Rxe1+–] 27.Rg1 Qh4 [27...Qf2 a fruitless try to alter the course of the game 28.Ref1 Qh2 29.Nxf7+–] 28.Nxf7 Diagram

��+�0��+�+��+�784+��+�21�+�+��+�+�+�+��+��+�5/��+��Q74�+�� +�+�+!"+�+�0#�0#�$%&'()*+,-.

28...Bg3 [28...Bc7 cannot undo what has already been done 29.Nxd8 Rxd8 30.Ref1+–] 29.Ref1 Bf2 [29...Bd6 no good, but what else? 30.Nxd8 Kxd8+–] 30.Nf5 Qf4 [30...Nxf5 doesn't get the cat off the tree 31.Qxf5+ Kb8 32.Qxf2 Qxf2 33.Rxf2+–] 31.Nxe7+ Rxe7 32.Nxd8 Kxd8 33.Rg2 Qe3 Diagram

��+��+�+��+�0��+��+�+�+�+��+�+�+�+��+��+�+��+��Q5/�+�� +�21#+!"+�+�+#+�$%&'()*+,-.

34.Qxe3 [¹34.Qg6 and White has triumphed 34...Re6 35.Qh7+–] 34...Bxe3 35.Re2 c5 [35...Bg5 doesn't do any good 36.Rxe7 Bxe7 37.Kc2+–] 36.Rfe1 cxd4 [36...Bg5 is not much help 37.dxc5 Rf7 38.Kc2+–] 37.cxd4 Bg5 38.Rxe7 Bxe7 39.Kc2 Bb4 40.Rh1 Diagram

199


��+��+�+��+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��21��+�+��+�+�+�+�� +�+�+!"+�+�+�+#$%&'()*+,-.

1-0

D03: 1.d4 – 2.Nf3 – 3.Bg5 –1.d4 Nf6 2.Nf3 g6 3.Bg5 Bg71.d4 Nf6 2.Nf3 e6 3.Bg5 d51.d4 d5 2.Nf3 Nf6 3.Bg51.d4 d5 2.Nf3 Nf6 3.Bg5 g6

Uzuner,Tufan Can (2200) − Erturan, Yakup (2400) [D03] 2009 TUR-Ch prel Antalya (4.2), 24.02.2009 [Taner,Harun]

1.d4 Nf6 2.Nf3 g6 3.Bg5 Bg7 4.Nbd2 0-0 5.c3 d5 6.e3 Diagram

��7815/�0��+��21��+�+�78�+��+�+�+�23��+��+�+��+��4+�� 74��!"0#�+Q��3+#$%&'()*+,-.

D03 Vezir piyadesi acilisi. Torre Saldirisi. 6...h6 7.Bh4 Bf5 [RR 7...b6 8.Bd3 Bb7 9.0–0 Nbd7 10.Qe2 Ne4 11.c4 Ndf6 12.Rac1 g5 13.Bg3 Nxg3 14.hxg3 e6 15.Rfd1 dxc4 16.Bxc4 Nd5 17.a3 a5 18.Nb1 Qe7 19.Nc3 Rfd8 20.Nxd5 exd5 21.Bb5 c5 22.a4 Georgiev,K (2661)-Amonatov,F (2559)/ Internet ICC 2007/CBM 117 ext/1–0 (63); RR 7...c6 8.Bd3 Nbd7 9.0–0 g5 10.Bg3 Nh5 11.Nxg5 Nxg3 12.Bh7+ Kh8 13.fxg3 Bf6 14.h4 e6 15.Bc2 Bxg5 16.hxg5 Qxg5 17.e4 Nf6 18.Rf4 Nh5 19.Nf3 Qxg3 20.Rh4 Nf4 21.Qd2 e5 22.dxe5 Zhang,Z (2441)-Gu Xiaobing (2286)/Manila 2008/CBM 126 Extra/1–0 (53); Relevant: 7...b6 8.Bd3 Bb7 9.0–0 Nbd7 10.Qe2 Ne4 11.c4 Ndf6 12.Rac1 g5 13.Bg3 Nxg3 14.hxg3 e6 15.Rfd1 dxc4 16.Bxc4 Nd5 17.a3 a5 18.Nb1 Qe7 19.Nc3 Rfd8 20.Nxd5 exd5 21.Bb5 c5 22.a4 Rac8 23.Qd2 Rc7 24.b3 g4 25.Nh4 cxd4 26.Nf5 Qe5 27.Rxc7 Qxc7 28.Nxg7 Kxg7 29.Qxd4+ Kf8 30.Qxg4 Qe5 31.Qd4 Qxd4 32.Rxd4 Rc8 33.b4 Rc1+ 34.Kh2 Rc2 35.Kg1 Rc1+ 36.Kh2 Rc2 37.Kg1 Georgiev,K (2661)-Amonatov,F (2559)/ICC INT 2007/CBM 117 ext/1–0 (63)] 8.Be2 Nbd7 9.b4 Diagram

��+�5/�0��+��8��21��+�+�78��+�+�+1+��+�23��+��4+�� +�743��!"0#�+Q��+#$%&'()*+,-.

9...g5N [RR 9...Re8 10.0–0 e5 11.Nb3 g5 12.Bg3 Ne4 13.Rc1 Nxg3 14.hxg3 c6 15.c4 dxc4 16.Bxc4 Bf8 17.a3 e4 18.Nfd2 Nb6 19.Be2 Nd5 20.Na5 Rb8 21.Ndb3 Bc8 22.Nc4 Bg7 23.Nba5 Qe7 24.Qd2 Danielian,E (2389)-Minasian,A (2595)/Yerevan 2000/CBM 079/½–½ (60); Predecessor (4): 9...a5 10.b5 c5 11.bxc6 bxc6 12.h3 a4 13.0–0 Qa5 14.g4 Be6 15.Qc2 c5 16.Rab1 Rfc8 17.Rb5 Qc7 18.Rb2 Rab8 19.Bb5 a3 20.Rb3 0–1 (20) Krivoshey,S (2499)-Zozulia,A (2412)/El Sauzal 2004/CBM 103

200

ext] 10.Bg3 Nh5 11.Rc1 Nxg3 12.hxg3 Bg6 13.Qb3 c6 14.c4 e6 15.Bd3 Bxd3 16.Qxd3 Nf6 17.Ne5 dxc4 18.Qxc4 Rc8 19.Ke2 Re8 20.Rc2 a6 21.a4 Bf8 22.Rhc1 Ra8 23.b5 cxb5 24.axb5 Nd5 25.e4 Nb4 26.Qc7 Re7 27.Qxd8 Rxd8 28.Rc4 a5 29.Nb3 b6 Diagram

��+�0��21�+��+�+�0��+��+�+��+�74��78#��+�+��+4+�+�� +�+��+!"+�0#�+�+�$%&'()*+,-.

30.Rxb4 [Deep Fritz 11: 30.Rc8 Ree8 31.Rxd8 Rxd8 32.Nc6 Rd7 33.g4 Kg7 34.Nd2 Na2 35.Rc4 Nb4 36.Ne5 Ra7 37.Ndf3 0.31/22 ] 30...axb4 31.Nc6 Ra8 32.Nxe7+ Bxe7 33.Ra1 Ra3 34.Rb1 Ra2+ 35.Ke1 g4 36.Rd1 Kf8 37.Rd2 Ra3 38.Rb2 f5 39.exf5 exf5 40.Ke2 Ke8 41.Kd3 Kd7 42.Kc4 Ra8 43.Kd5 Bd6 44.Nc1 Ra3 45.Rb3 Ra5 46.Kc4 Ra1 47.Nd3 Rg1 48.Kd5 Rxg2 49.Rb1 Rh2 50.Ra1 Bb8 51.Ra8 Kc7 52.Nxb4 Kb7 53.Ra2 f4 54.gxf4 Bxf4 55.Ke4 g3 56.fxg3 Rxa2 57.Nxa2 Bxg3 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+��+�+�+�+��+��+�+��+�+�+�21�� 4+�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

Konum esit 58.Kf3 [Deep Fritz 11: 58.Nc3 h5 59.Kf5 h4 60.Ne4 Kc7 61.Kg4 Be1 62.Kh3 Kd7 63.d5 Bg3 64.Kg4 Be1 0.00/33 ] 58...Be1 59.Nc1 Kc7 60.Nd3 Bh4 61.Nf4 Kd6 62.Ke4 Bd8 63.Nd5 h5 64.Nxb6 Bxb6 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+�+��21��+�+��+�+�+�+��+��+�+��+�+�+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

½-½

Ali Marandi,Cemil Can (1900) − Tanrikulu,Secim Erhan (2250) [D03]2009 TUR-Ch prel tb Antalya (1.3), 28.02.2009[Taner,Harun]

1.d4 d5 2.Nf3 Nf6 3.Bg5

��7815/�21�0��+�+�78�+��+�+�+�23��+��+�+��+�+�+4+�� +��!"0#4+Q��3+#$%&'()*+,-.

D03 Vezir piyadesi Oyunu. Torre Saldirisi Tartakover Sürdürümü 3...e6 4.e3 Be7 5.Bd3 h6 6.Bh4 Nbd7 7.0-0 0-0 8.Nbd2 b6 9.Ne5 Bb7

201


10.f4 Ne4 11.Bxe7 Qxe7 Diagram

��+�+�0��+��1��85/��+�+��+�+�74�+��+��8��+��+�+3��+�� 74�+��!"0#�+Q+#��$%&'()*+,-.

12.c3N [RR 12.Ndf3 Rfd8 13.Qe2 Nf8 14.c3 c5 15.Rad1 Rac8 16.Ng4 Ng6 17.Nge5 Nf8 18.Ng4 Ng6 19.Nge5 ½–½ Ottstadt,R (2270)-Zimmermann,F (2290)/Germany 1994/GER-chT2] 12...a5 13.Qc2 Nxd2 14.Qxd2 Ba6 15.Bxa6 Rxa6 16.Rf3 Raa8 17.Nxd7 Qxd7 18.Raf1 f5 [Deep Fritz 11: 18...Qc6 19.Rg3 a4 20.a3 g6 21.Qc2 Kg7 22.Qd3 Rad8 23.Qc2 Ra8 0.00/22 ] 19.Rg3 a4 Diagram

��+�+�0��+��+��/+��+�+��+�+�+�+��+��+��+��0#�� 5Q�+��!"+�+�+#��$%&'()*+,-.

20.Rff3 [Deep Fritz 11: 20.Rc1 Qb5 21.c4 dxc4 22.Qe2 c5 23.Rxc4 Rfd8 24.Qc2 cxd4 25.exd4 Qd5 26.Qc3 b5 27.Rc5 Qxd4+ 28.Qxd4 Rxd4 29.Rc7 Rd1+ 30.Kf2 Rd2+ 31.Ke3 0.10/24 ] 20...Kh7 21.Rh3 Rf6 22.Qc2 Rg6 23.Rfg3 Rxg3 24.hxg3 Qf7 25.g4 Kg8 26.Qe2 [Deep Fritz 11: 26.g5 hxg5 27.fxg5 Qe7 28.g6 Qe8 29.c4 c6 30.Rg3 b5 31.c5 Kf8 32.Qf2 a3 33.b3 Ke7 34.Qf4 Qb8

35.Qh4+ 0.16/22 ] 26...c6 27.Qf3 Qg6 28.gxf5 Qxf5 29.Kh2 a3 30.b3 Kf7 31.Qe2 b5 32.g4?! [Deep Fritz 11: 32.Rh5! Qf6 33.Kg1 Rb8 34.Qd1 Qg6 35.Re5 Rf8 36.e4 dxe4 37.Qe1 Rd8 38.Rxe4 Rd5 39.Qe2 Qf6 40.b4 Qg6 41.Kf2 Rh5 42.Rxe6 Qxe6 43.Qxh5+ g6 0.08/24 ] 32...Qe4?! [Deep Fritz 11: 32...Qb1! 33.Kg3 Qb2 34.Rh2 Qxc3 35.Kf3 Qc1 36.Qd3 Rc8 37.b4 Rf8 38.Rf2 g6 39.Kg2 Kg7 40.Rc2 Qb1 41.Qe2 -0.72/21 ; Deep Fritz 11: 32...Qb1 33.Kg3 Qb2 34.Rh2 Qxc3 35.Kf3 Qc1 36.Qc2 Qf1+ 37.Kg3 Qg1+ 38.Kf3 Rc8 39.Rh5 Qf1+ 40.Kg3 Qa1 41.g5 Qg1+ 42.Kf3 Rg8 43.b4 Ke7 44.Qc5+ -0.74/24 ] 33.g5 hxg5 34.Qh5+ Qg6 35.Qg4 [35.Qxg6+ Kxg6 36.fxg5÷ Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�+��+�+�+��+��+�+��+#� �+�+�+��!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

] 35...gxf4 36.Qxf4+ Qf6 37.Qc7+ [Deep Fritz 11: 37.Kg2!? Rf8 38.Qxf6+ Kxf6 39.Rf3+ Ke7 40.Rg3 Rf7 41.Rg6 Kd7 42.Rg4 Kd6 43.b4 Ke7 44.e4 dxe4 45.Rxe4 g5 46.Re5 Rf5 47.Re1 Kd6 -0.70/24 ] 37...Kg8 38.Rg3 Rf8 Diagram

��+�+�0��+��+�5Q�+��+�+�5/�+��+�+�+�+��+��+�+��0#�� +�+�+��!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

202

39.Qxc6?? [Deep Fritz 11: 39.b4 Qh6+ 40.Kg2 Rf5 41.Rh3 Rh5 42.Rxh5 Qxh5 43.Qxc6 Qe2+ 44.Kh1 Qxe3 45.Qa8+ Kf7 46.Qxa3 Kf6 47.Qb2 Kf5 48.Kg2 Kg4 49.Qc2 Qg3+ 50.Kf1 -1.63/25 ] 39...Qf2+-+ 40.Rg2 Qh4+ 41.Kg1 Qe1+ 42.Kh2 Diagram

��+�+�0��+��+�+�+��+Q+�+�+��+�+�+�+��+��+�+��+�� +�+�+#��!"+�+�5/�+�$%&'()*+,-.

42...Qh4+?? [Deep Fritz 11: 42...Rf6!! 43.Qe8+ Kh7 44.Qh5+ Rh6 45.Qxh6+ gxh6 46.Rg3 Qxc3 47.e4 Qc2+ 48.Rg2 Qxe4 49.Kg3 Qe3+ 50.Kh2 e5 51.dxe5 Qxe5+ 52.Kg1 Qe1+ 53.Kh2 d4 54.Kh3 d3 55.Kg4 d2–+ Diagram

��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�� +��+#+!"+�+�5/�+�$%&'()*+,-.

] 43.Kg1 Qe1+ 44.Kh2 Qh4+ 45.Kg1 Qe1+ 46.Kh2 Qxe3 47.Qd7 Qf4+ 48.Kg1 Qc1+ 49.Kh2 Qf4+ 50.Kg1 Qe3+ 51.Kh2 Rf7 52.Qxb5 Qf4+ 53.Kg1 Qc1+ 54.Kh2 Qh6+

55.Kg1 Diagram

��+�+�+�+��+�+�+��+�+�+�5/��+Q+�+�+��+��+�+��+�+�� +�+�+#+!"+�+�+��$%&'()*+,-.

½-½

Uzuner,Tufan Can (2166) − Arslan, Erdal (2190) [D03] 2009 TUR-Ch final Karabuk (9.2), 02.04.2009 [Taner,Harun]

D03: 1 d4 d5 2 Nf3 Nf6 3 Bg5, including Torre Attack with early ...d5 1.d4 Nf6 2.Nf3 g6 3.Bg5 Bg7 4.Nbd2 d5 5.e3 Nc6 Diagram

��+15/�+�0��21��+8+�78�+��+�+�+�23��+��+�+��+�+��4+�� 74��!"0#�+Q��3+#$%&'()*+,-.

6.Bb5N [RR 6.c3 a6 (RR 6...h6 7.Bf4 Nh5 8.Be5 Nxe5 9.dxe5 0-0 10.Rg1 Bh8 11.g4 Ng7 12.h4

h5 13.gxh5 Nxh5 14.c4 c6 15.cxd5 cxd5

16.Nd4 Ng7 17.h5 Qb6 18.Bd3 Qxb2 19.hxg6

fxg6 20.Bxg6 Qb6 1–0 Angel of Light,R (2762)-Big Jake,H (2325)/5m + 0s, rated 2007/ playchess.com) 7.Bd3 b5 8.0–0 0–0 9.a3 Re8

203


10.Ne5 Nxe5 11.dxe5 Nd7 12.f4 f6 13.Bh4 fxe5 14.f5 e4 15.Bc2 Ne5 16.fxg6 hxg6 17.Bg3 Qd6 18.Bb3 c6 19.Nxe4 Qd8 20.Bxe5 Bxe5 21.Qf3 Rf8 22.Qxf8+ Qxf8 23.Rxf8+ Kxf8 24.Nd2 Bf5 25.Nf3 Bd6 26.Nd4 Bd7 27.Bc2 Kg7 28.e4 c5 29.Nf3 dxe4 30.Bxe4 Rf8 31.Re1 Bc8 32.Bd5 Rh8 33.h3 Rf8 34.Nd2 a5 35.Ne4 Bf5 Branduse,C-Uifelean,A/Eforie Nord 1998/EXT 2000/½–½ (35); RR 6.c4 0–0 (RR 6...Bg4 7.h3 Bf5 8.Qb3 Na5 9.Qa4+ c6 10.cxd5 b5 11.Qa3 Nxd5 12.e4 b4

13.Qd3 h6 14.exf5 hxg5 15.Nxg5 Nf4 16.Qe4

Qxd4 17.Qxd4 Bxd4 18.g3 Nd5 19.fxg6 fxg6

20.Rb1 Rf8 21.Ngf3 Bg7 22.Bd3 Rf6 23.0-0

Bh6 24.Kg2 Bxd2 25.Nxd2 0-0-0 26.Ne4 Re6

27.Nc5 Rf6 28.Rfe1 Kb8 29.Ba6 Rf5 30.Rbc1

Rh5 31.Be2 Re5 32.Bf3 Rxe1 33.Rxe1 Nc4

34.Bxd5 cxd5 35.b3 Nb6 36.Na6+ Kb7

37.Nxb4 d4 38.Rxe7+ Kc8 39.Nd3 Nd5

40.Rxa7 Nc7 41.Ra5 Re8 42.Re5 Rd8 43.Kf3

Rd6 44.Ke2 Nd5 45.Kd2 Nc3 46.a4 Rc6 47.a5

Nb1+ 48.Ke2 Rc2+ 49.Ke1 Rc3 50.Rc5+ 1–0 Mitric,N (1930)-Jovanovic,B (2096)/Belgrade 2007 /CBM 121 Extra (50)) 7.Be2 dxc4 8.Bxc4 Ne8 9.0–0 Nd6 10.Be2 Be6 11.Bf4 f6 12.e4 f5 13.e5 Ne4 14.Be3 Nxd2 15.Qxd2 Bd5 16.Ng5 Qd7 17.h4 f4 18.Bxf4 h6 19.Nh3 Be6 20.Rad1 Rad8 21.Be3 Bxh3 22.gxh3 Qxh3 23.Qc2 Kh8 24.Qe4 Nb4 25.Qxg6 Rg8 26.Bg5 Qd7 27.Qh5 Qe8 28.Qxe8 Rdxe8 29.Bd2 Nc6 30.Bc4 e6 31.Kh2 Nxd4 32.f4 Bf8 33.h5 Nf5 34.Bd3 Bc5 35.Bxf5 exf5 36.Bc3 Rg4 37.Rf3 Kg8 38.Rd7 Re7 39.Rd8+ Kf7 40.Rg3 Rxg3 41.Kxg3 Re6 42.Rd7+ Re7 43.Rd5 Bb6 44.Bb4 Re6 45.Rd7+ Ke8 46.Rh7 Bd4 47.Rh8+ Kf7 Optimus_Prime,R (2603)-Valheru,R (2597)/5m + 0s, rated 2008/playchess.com/1–0 (103)] 6...0-0 7.0-0 Bf5 Diagram

��+�5/�0��+��21��+8+�78�+��+3+�+123��+��+�+��+�+��4+�� 74��!"0#�+Q+#��$%&'()*+,-.

8.c3 Secures b4 [8.Bxc6 bxc6 9.Ne5 Qe8 10.f3 Nh5 11.Ng4 Bc8 12.Nh6+ Kh8 13.Ng4 e5 14.Nb3 e4 15.f4 Qe6 16.Nf2 Qd6 17.Nc5 Rb8 18.Rb1 Rb5 19.b4 f5 20.Qe2 Nf6 21.a4 Rb8 22.Nd1 Kg8 23.c4 dxc4 24.Bxf6 Rxf6 25.Nb2 c3 26.Qc4+ Be6 27.Qxc3 Qd5 28.Rfc1 Bf8 29.Nxe6 Rxe6 30.Nc4 Bg7 31.Ne5 Bxe5 32.dxe5 Rd8 33.Rd1 Qxd1+ 34.Rxd1 Rxd1+ 35.Kf2 Kf7 36.Qc5 Rd2+ 37.Kg3 a6 38.Qa7 Re2 39.Qxc7+ Ke8 40.Qb6 Kf7 41.a5 h5 42.Qb7+ Ke8 43.Qxa6 Rxe3+ 44.Kh4 Ra3 45.Qc8+ Ke7 46.a6 Ra2 47.Qb7+ Kf8 48.a7 Ke8 49.a8Q+ Rxa8 50.Qxa8+ Ke7 51.Qb7+ 1–0 Ripped,R (2772)-Otto der erste,R (2527)/3m + 0s, rated 2007/playchess.com] 8...Ne4N [8...h6 9.Bh4 Ne8 10.Re1 Nd6 11.Bf1 Qd7 12.b4 a6 13.Bg3 Ne4 14.Nxe4 dxe4 15.Nd2 e5 16.Qb3 b5 17.a4 Be6 18.Qc2 f5 19.axb5 axb5 20.Bxb5 Rxa1 21.Rxa1 f4 22.Qxe4 Bd5 23.Qxg6 fxg3 24.hxg3 exd4 25.exd4 Bxg2 26.Re1 Qh3 27.Qe6+ Qxe6 28.Rxe6 Nd8 29.Re7 Bd5 30.Rxc7 Rf7 31.Rc8 Rf8 32.Bc4 Bxc4 33.Nxc4 Ne6 34.Rxf8+ Kxf8 35.Kf1 Ke7 36.Ke2 Nc7 37.Kd3 Ke6 38.Ne3 Nb5 39.g4 Bf6 40.f3 Bh8 41.Nf5 h5 42.c4 Nc7 43.Ke4 hxg4 44.fxg4 Ne8 45.g5 Kf7 46.b5 Ke6 47.c5 1–0 Jurek,J (2335)-Priborsky,M (2093)/Aschach 2003/CBM 097 ext] 9.Nxe4 Bxe4 10.Bh4 a6 Black threatens to win material: a6xb5 11.Be2 b5 [11...Qc8 12.Nd2 Bf5 13.Bf3²] 12.Nd2J Diagram

��+�5/�0��+��+��21��+8+�+�+��+�+�+�+��+��1+�23��+��+�� 743��!"0#�+Q+#��$%&'()*+,-.

Manoeuvre Nf3–d2–b3–c5 12...Bf5 13.f3 Controls e4+g4 13...Bh6 14.f4 Na5 15.Nb3 White threatens to win material: Nb3xa5 15...Nc4 Black

204

threatens to win material: Nc4xe3 16.Qc1 Qd6 17.Nc5 A beautiful square! 17...f6 Covers g5 [17...Nb6 18.g4 Bc8 19.e4²] 18.b3 Nb6 19.g4 Be4 [19...Bc8 20.Bf3²] 20.Nxe4 dxe4 21.c4 Qd7 22.Qc2 f5 23.g5 White threatens to win material: g5xh6 [23.gxf5 gxf5 24.Kh1 Kh8+–] 23...Bg7 24.cxb5 axb5 Black has a new backward pawn: c7 25.Qc5 Qd6 26.Qxb5 [26.Rfc1 Nd5 27.Bf2 b4±] 26...Rfb8J Diagram

��0��+�+�+��+��21��78�5/�+�+��+Q+�+��+��23��+�+��+�� +�+3+��!"0#�+�+#��$%&'()*+,-.

27.Rfc1 Nd5 28.Qxd5+ Qxd5 29.Bc4 Qxc4 30.bxc4 [30.Rxc4!? must be considered 30...Rxb3 31.Bf2²] 30...c5 31.Bf2 [31.dxc5? leads to nothing 31...Bxa1 32.Rxa1 Rb4–+] 31...Rb2 [31...cxd4 32.exd4 Ra3 33.Rc2³] 32.a4 cxd4 33.exd4 Rxf2 34.Kxf2 Bxd4+ 35.Ke2 e5 [35...Bxa1 36.Rxa1 e5 37.fxe5=] 36.fxe5 f4 Black intends e3 [36...Bxa1 37.Rxa1 Kf7 38.Ke3=] 37.c5 [37.Ra2 f3+ 38.Ke1 Kf7±] 37...f3+ Black advances the passed pawn 38.Kf1 e3 White has to watch this pawn [¹38...Bxa1 39.Rxa1 Kf7=] 39.Ra2?? a transit from better to worse [¹39.c6!? Bxe5 40.c7 Bxa1 41.Rxa1+–] 39...e2+ [39...Re8!? 40.c6 e2+ 41.Rxe2 fxe2+ 42.Kxe2 Bxe5µ] 40.Ke1= Re8 [40...Rf8!? is worth consideration 41.e6 Bc3+ 42.Kf2 Bd4+ 43.Kg3 Bc3=] 41.Ra3J Diagram

��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+��+�21�+�+��0#�+�+�+�� +�+�+��!"+�0#��+�$%&'()*+,-.

White threatens to win material: Ra3xf3 41...Bb2 Black threatens to win material: Bb2xc1 42.Rcc3 Bxa3 43.Rxa3 Rxe5 Black has a mate threat 44.Rxf3 Rxc5 A rook endgame occured 45.Ra3 Rxg5?? [¹45...Ra5² was possible] 46.a5+- Re5 47.a6 Re8 48.a7 Ra8 49.Kxe2 Kf7 50.Kf3 [¹50.Ra6+– and White can already relax] 50...Ke6 51.Kf4 [¹51.Ke4 Kd6 52.Kd4+–] 51...Kd6?? [¹51...h6² this is the best way to fight back] 52.Kg5+- h5 [52...Kc5+– praying for a miracle] 53.h4 Kc6 [53...Ke7 does not save the day 54.Kxg6 Ke6 55.Kg5+–] 54.Kxg6 Kb7 [54...Kc5 55.Kxh5 Kb4 56.Ra1+–] 55.Kxh5 Rh8+ [55...Kc6+– there is nothing else anyway] 56.Kg6 Ka8 [56...Rg8+ doesn't get the cat off the tree 57.Kf7 Ra8 58.Rb3+ Kc6 59.Rb8 Rxa7+ 60.Ke6 Kc7 61.Rb5 Kd8 62.h5 Ra1 63.Rb8+ Kc7 64.Rh8 Re1+ 65.Kf5 Rf1+ 66.Kg4 Rg1+ 67.Kf3 Rf1+ 68.Kg2 Rf6 69.Kg3 Rd6 70.Kf4 Rd5 71.h6 Rh5 72.Kg4 Rh1 73.Kf5 Kc6 74.Kg6 Rg1+ 75.Kh7 Kd7 76.Rg8 Rf1 77.Kg7 Rg1+ 78.Kh8 Rf1 79.h7 Ke6 80.Kg7 Rg1+ 81.Kf8 Rf1+ 82.Ke8 Rb1 83.Rg6+ Kf5 84.Rf6+ Ke5 85.Rh6 Rb8+ 86.Kf7 Rb7+ 87.Kg6 Rb6+ 88.Kg5 Rb8 89.h8Q+ Rxh8 90.Rxh8 Ke4 91.Rh1 Kd3 92.Kf5 Kc4 93.Rd1 Kc3 94.Ke4 Kc4 95.Rc1+ Kb4 96.Kd5 Kb3 97.Rc4 Ka3 98.Kc5 Kb3 99.Kb5 Ka2 100.Kb4 Kb2 101.Rc8 Ka2 102.Kc3 Ka1 103.Kc2 Ka2 104.Ra8#] 57.h5 Rg8+ 58.Kf7 Rg1 [58...Rg2 cannot undo what has already been done 59.Ra6 Rf2+ 60.Kg7 Rg2+ 61.Rg6 Re2 62.h6 Re7+ 63.Kf6 Rd7 64.Rg8+ Kb7 65.a8Q+ Kb6 66.Qd8+ Rxd8 67.Rxd8 Kc7 68.Rd1 Kb7 69.Rc1 Kb6 70.h7 Ka7 71.Rb1 Ka6 72.Rb2

205


Ka5 73.h8Q Ka4 74.Qa8#] 59.Ra6 Rf1+ 60.Kg7 Diagram

��+�+�+�+��+�+��#+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+��+�+�+�+�� +�+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

[60.Kg7 Rg1+ 61.Rg6 Re1 62.h6 Re7+ 63.Kf6 Rc7 64.Rg8+ Kb7 65.a8Q+ Kb6 66.Qb8+ Kc6 67.Qxc7+ Kxc7 68.h7 Kc6 69.h8Q Kc5 70.Rc8+ Kd4 71.Qh3 Ke4 72.Rc4+ Kd5 73.Qe6#] 1-0

Ali Marandi,Cemil Can (1854) − Esen, Baris (2475) [D03] 2009 TUR-Ch final Karabuk (11.5), 04.04.2009 [Taner,Harun]

D03: 1 d4 d5 2 Nf3 Nf6 3 Bg5, including Torre Attack with early ...d5 1.d4 g6 2.Nf3 Bg7 3.c3 Nf6 4.Bg5 0-0 5.Nbd2 d5 6.e3 Nbd7 7.Be2 Re8 8.0-0 c6 9.b4 e5 Diagram

��+15/�+�+��+8+�21��+�+�78�+��+�+��23��+�+��+��4+�� +�743��!"0#�+Q+#��$%&'()*+,-.

10.Nb3 [RR 10.a4 e4! 11.Ne1=] 10...h6 [RR 10...Qb6 11.Bxf6 (RR 11.Qc2 Ne4 12.Bh4 Qc7

13.c4 exd4 14.Nfxd4 Be5 15.cxd5 Bxh2+

16.Kh1 cxd5 17.g3 Bxg3 18.Bxg3 Nxg3+

19.fxg3 Qxg3 20.Rf3 Qd6 21.Rc1 Qxb4 22.Qc7

Ne5 23.Rg3 Bd7 24.Qc5 a5 25.Qxd5 Qe7

26.Kg1 b6 27.Nd2 Rad8 28.Nc4 Rc8 29.Kf2

Rc5 30.Qb7 Qf6+ 31.Kg2 Bc6+ 32.Nxc6 Qxc6+

33.Qxc6 Rxc6 34.a4 Rec8 35.Nxe5 Rxc1

36.Bb5 h5 37.Rh3 R8c2+ 38.Kf3 Rd1 39.Nc4

Rf1+ 40.Ke4 Rf6 41.Kd3 Rc1 42.e4 Rb1

43.Rh2 Kg7 44.e5 Re6 45.Kc2 Ra1 46.Rh3 Rf1

47.Kd2 Rf4 48.Ke3 Rg4 49.Kd3 Rg1 50.Ke2

Rb1 51.Kd2 Re7 52.Re3 h4 53.Nxb6 Rc7

54.Ra3 g5 55.Nc4 Rxb5 56.axb5 Rxc4

57.Rxa5 h3 58.Ke3 g4 59.Ra1 Rb4 60.Kf2 Kg6

61.Ra8 Rb2+ 62.Kg1 Kf5 63.Ra1 Kxe5 64.Rc1

Rxb5 65.Re1+ Kf4 66.Rf1+ Kg3 0–1 Proutus,F (2407)-Cfon,R (2467)/5m + 0s, rated 2008/ playchess.com) 11...Bxf6 12.a3 (RR 12.Qd2 e4!=) 12...Qc7 13.Rc1 (RR =13.a4 ) 13...e4 14.Nfd2 b5 15.a4 a6 16.Ra1 Bb7 17.Bg4 Nb6 18.Nc5 Bg7 19.axb5 (RR 19.a5 Nc8 20.Bxc8 Bxc8 21.f4=) 19...axb5 20.Qe2 f5 21.Bh3 Na4 22.Ndb3 (RR 22.Nxa4 bxa4! 23.c4 Ba6 24.Rfc1 (RR 24.Rxa4 Bxc4 25.Rxa8 Bxe2 26.Rxe8+ Kf7∓) ) 22...Nxc3 23.Qc2 Na4 24.Nxa4 bxa4 25.Nc5 a3 26.Qb3³ (26.Ra2 Ba6 27.Nxa6 Rxa6 28.b5 Rb6 29.bxc6

Rxc6 30.Qb3=) 26...Ba6 27.Nxa6 Rxa6 28.Rxa3 Rxa3 29.Qxa3 Bf8 30.g3 Rb8 31.Rb1 ½–½ Petrosian,T (2640)-Kortschnoj,V (2670)/Odessa 1974/ Candidates/ [ChessBase] (31.Rb1 Qb6!<) ] 11.Bh4 e4 [11...g5 12.Bg3 Ne4 13.Rc1 Nxg3 14.hxg3 e4 15.Nfd2 f5 16.c4 f4 17.gxf4 gxf4 18.exf4 Nf6 19.Nb1 Bf5 20.Nc3 Qd6 21.cxd5 Nxd5 22.Nxd5 cxd5 23.Qd2 Rac8 24.a3 b6 25.Qe3 Bd7 26.Rxc8 240z,D (2634)-KingZeus (2593)/Engine Room 2003/playchess.com/1–0 (59)] 12.Nfd2 Nf8

��+15/�78�+��+�+�21��+�+�78��+�+�+�+��+�23��+4��+�� +�743��!"0#�+Q+#��$%&'()*+,-.

206

13.Bxf6N [RR 13.c4 g5 14.Bg3 Ng6 15.Rc1 Bf8 16.b5 Ba3 17.Rc2 cxb5 18.cxb5 Bf5 19.Nc5 Re7 20.Nb1 Bb4 21.a3 Ba5 22.Nd2 Bxd2 23.Qxd2 Rc8 24.Rfc1 b6 25.Na6 Rxc2 26.Rxc2 h5 27.Nb8 Re8 28.Nc6 Qd7 29.Ne5 Qe7 30.Nxg6 Bxg6 31.h4 Nh7 32.Qb4 Qe6 33.Rc6 Qf5 34.Qd6 gxh4 35.Bxh4 Ng5 36.Bxg5 Qxg5 37.Rc7 Rd8 38.Qg3 Qf5 39.Rxa7 Rc8 40.Rc7 Ra8 41.Rc3 Kh7 42.Qe5 Qxe5 Bancod,R (2396)-Segarra,R (2153)/Manila 2007/ CBM 122 Extra/1–0 (52); 13.c4!?=] 13...Bxf6 14.c4 White undermines the pawn chain 14...Be7 15.cxd5 cxd5 [Not 15...Qxd5 16.Bc4 Qd8 17.Nxe4 Bxb4 18.Qf3²] 16.Bb5 Bd7 17.Bxd7 Nxd7 18.a3 Covers b4 18...Nf6 Diagram

��+�5/�+�+��+�21�+��+�+�78��+�+�+�+��+�+��4+��+�� +�74��!"0#�+Q+#��$%&'()*+,-.

19.f3 Controls g4 [Deep Fritz 11: 19.Qe2 Bd6 20.Rac1 b6 21.Nb1 a5 22.bxa5 bxa5 23.Nc5 Rc8 24.Nd2 Bxc5 25.Rxc5 Rxc5 26.dxc5 d4 27.exd4 Qxd4 28.Qe3³; 19.Rc1 Bd6³] 19...Bd6 20.f4 [20.Qe2!?³] 20...Rc8 21.f5 [21.h3 b6µ] 21...h5 22.h3 Bb8 23.fxg6 fxg6 24.Re1 Qd6 25.Nf1 Rf8 26.Rc1 Rce8 27.Nbd2 [27.Re2!?µ] 27...Re7 28.Qc2 [28.Re2!?–+] 28...Ref7 29.Qc5 Qe6 30.b5? [30.Qb5 g5 31.Nb1 h4–+] 30...Nh7 [30...g5 keeps an even firmer grip 31.a4–+] 31.Re2 [31.Qc2 Ng5 32.Re2 Kg7–+] 31...Rc7 [31...g5!? seems even better 32.Kh1–+] 32.Qxc7 Bxc7 33.Rxc7 Rf7 34.Rc5 Nf6 35.Nb3 [35.Rf2 Kg7–+] 35...Ne8 36.a4 Nd6 37.Rc3 [37.Rf2 Rxf2 38.Kxf2 Qf7+ 39.Ke1 Nc4 40.Rc8+ Kh7–+] 37...Nc4 38.Nc5 Qf6 39.Nh2 Qe7 40.Nf1 Rf8 [40...b6!? and Black can already relax 41.Na6–+] 41.Nd2 Nd6 42.Ndb3 [42.Nb1 g5 43.Rcc2 b6–+]

42...g5 43.Rec2 [43.Nd2–+ praying for a miracle] 43...g4 44.Na5 [44.Re2 what else? 44...gxh3 45.gxh3–+] 44...Qf7 45.Kh2 Nf5 46.g3 Nxg3! Clearance: f5 47.Kxg3 [47.Kxg3 Qf3+ Mate attack Clearance; …47.-- Qf1 Mate threat] 47...Qf3+ 48.Kh4 gxh3 Diagram

��+�+�0��+��+�+�+��+�+�+�+��74�74�+�+��+��+��+�0#��/+�� +#+�+�+!"+�+�+�+�$%&'()*+,-.

. . [48...gxh3 49.Rg2+ hxg2 50.Kg5 Kh7 51.Rc2 (51.Naxb7 Qg4#) 51...Qg4#] 0-1

Ali Marandi,Cemil Can (1854) − Arslan,Erdal (2190) [D03] 2009 TUR-Ch final Karabuk (13.4), 06.04.2009 [Taner,Harun]

D03: 1 d4 d5 2 Nf3 Nf6 3 Bg5, including Torre Attack with early ...d5 1.d4 Nf6 2.Nf3 g6 3.c3 Bg7 4.Bg5 d5 5.Nbd2 0-0 6.e3 c5 7.Bd3

��7815/�0��+��+��21��+�+�78�+��+��+�23��+��+�+��+��3��4+�� 74��!"0#�+Q��+#$%&'()*+,-.

207


7...a5N [RR 7...Bf5 8.Bxf5 gxf5 9.Bxf6 Bxf6 10.g4 fxg4 11.Ne5 Bxe5 12.Qxg4+ Kh8 13.dxe5 Qd7 14.Qh5 Nc6 15.Nf3 f6 16.0–0–0 fxe5 17.Ng5 e6 18.Rhg1 Rae8 19.Rg3 d4 20.e4 c4 21.f4 d3 22.Rdg1 Re7 23.Qh6 Qe8 24.Nxh7 1–0 Sokolov,S-Osnos,V/Moscow 1956/EXT 2008; RR 7...h6 8.Bf4 (RR 8.Bxf6 Bxf6 9.Qc2 cxd4 10.exd4 Nc6 11.h4 a5 12.0-0-0 Bg4 13.Bxg6 Nb4 14.Bh7+

Kg7 15.Qb1 Nxa2+ 16.Qxa2 Kxh7 17.Rde1

Rg8 18.Ne5 Be6 19.g3 b5 20.Ndf3 Bxe5

21.Nxe5 b4 22.Qa4 Qd6 TlssoT,R (2491)-Tintenherz,R (2705)/5m + 0s, rated 2009/ playchess.com/0–1 (33)) 8...c4 9.Be2 Nc6 10.h3 Qa5 11.0–0 Be6 12.b3 cxb3 13.Qxb3 Ne4 14.Rfc1 Rfc8 15.Qb2 Nd6 16.Bd3 Qb6 17.Qa3 Qd8 18.Rab1 Na5 19.Re1 a6 20.Qb4 Qc7 21.Rbc1 b5 22.e4 Jannof8,R (2829)-Sabine,R (2712)/5m + 0s, rated 2007/playchess.com/½–½ (167); RR 7...Nc6 8.Qe2 (RR 8.dxc5 Nd7 9.Nb3 f6 10.Bh4 e5 11.Bb5 Ne7 12.h3 Qc7 13.Bxd7 Bxd7 14.0-0 a5 15.a4

Rad8 16.Bg3 Qc8 17.Nxa5 g5 18.Qb3 g4

19.hxg4 Bxg4 20.Qxb7 Qxc5 21.Qb4 Qxb4

22.cxb4 Rc8 23.Rac1 Rxc1 24.Rxc1 Rc8

25.Rxc8+ Nxc8 26.Nb7 Bf8 27.Bh4 Kf7 28.Nc5

Nd6 29.Nd2 Bc8 30.f3 Nc4 31.Nxc4 dxc4

32.Be1 Bxc5 33.bxc5 e4 34.f4 Ke6 35.Bc3 f5

36.Kf2 Kf7 37.Ke2 Ke6 Rometti,B-Fricker,J/Paris 1963/EXT 2009/1–0 (55); 8.Bxf6 Bxf6 9.dxc5 e5 10.e4 d4 11.cxd4 exd4 12.a3 Bg4 13.Qa4 Re8

14.0-0 Ne5 15.Nxe5 Rxe5 16.b4 Rh5 17.g3

Bh3 18.Rfe1 g5 19.Qc2 Qd7 20.Nf1 a5 21.f4

Be7 22.e5 Rc8 Cosic,M (2295)-Biliskov,V (2305)/Pula 1993/EXT 1999/1–0 (34)) 8...Re8 9.dxc5 Nd7 10.e4 Nxc5 11.exd5 Qxd5 12.Bc4 Qf5 13.Nb3 Nxb3 14.Bxb3 e5 15.Be3 e4 16.Nd4 Nxd4 17.cxd4 Qa5+ 18.Qd2 Qxd2+ 19.Kxd2 Rd8 20.Ke2 Bxd4 21.Rhd1 Bg4+ 22.f3 exf3+ 23.gxf3 Bxe3 24.fxg4 Bf4 25.h3 Kg7 26.Rxd8 Rxd8 27.Rd1 Rxd1 28.Bxd1 Kf6 29.Kf3 Bc1 30.b3 Ke5 31.Be2 Ba3 32.Bc4 f6 33.h4 h6 34.Bf7 g5 35.hxg5 hxg5 36.Ke3 f5 37.Kf3 Gilabert,H-Yepez,O/Pichincha 1962/EXT 2003/½–½ (52); 7...Nfd7 8.b4 cxb4 9.cxb4 a6 10.0–0 Nc6 11.b5 axb5 12.Bxb5 h6 13.Bf4 Qa5 14.a4 e5 15.Nb3 Qb4 16.dxe5 Ndxe5 17.Nxe5 Nxe5 18.Nd4 Rd8 19.Rb1 Qa5 20.h3 ½–½ Sturua,Z (2420)-Nowak,I (2290)/Frunze 1985/MCD] 8.0-0 Qb6 Diagram

��781+�0��+��+�+��21��5/�+�78�+��+�23��+��+�+��+��3��4+�� 74��!"0#�+Q+#��$%&'()*+,-.

[8...c4 9.Bc2=] 9.Rb1 [9.Qb3 Nbd7²] 9...Nc6= 10.Re1 h6 Black threatens to win material: h6xg5 11.Bh4 Rd8 12.Qe2 Be6 13.Kh1 g5 14.Bg3 Nh5 15.Bc2 Rac8 [15...Bg4 16.Qd3=] 16.dxc5 [16.Nb3 cxd4 17.exd4 Nxg3+ 18.hxg3 Nb8²] 16...Qxc5= Diagram

��+�0��+�+��+�+��21��+8+1+��5/�+��8��+�+�+�+��+��423�� 374Q��!"+#+�0#�+�$%&'()*+,-.

17.Nd4 Nxg3+ [Weaker is 17...Bxd4 18.Nb3 (18.exd4?! Nxg3+ 19.fxg3 Nxd4=) 18...Qb6 19.exd4± (19.cxd4?! Nxg3+ 20.hxg3 Nb4<; 19.Qxh5?! Bg7>) ] 18.fxg3 Bxd4 Black wins a piece 19.Nb3 White threatens to win material: Nb3xc5 19...Qd6? [¹19...Qc4!? and Black is still in the game 20.exd4 Qxe2 21.Rxe2 b6=] 20.exd4K [20.Nxd4?! Ne5=] 20...Rf8 [¹20...Bd7!? 21.Nc5 Rb8±] 21.Nc5+- b6?? the pressure is too much, Black crumbles [¹21...Bd7 22.Nxb7 Qc7+–] 22.Qd3 Diagram

208

��+�+�0��+��+�+��+��85/1+��74�+��+��+�+��+��Q+�� 3+�+��!"+#+�0#�+�$%&'()*+,-.

[22.Qd3 Bf5 23.Qxf5+–; 22.Nxe6?! succumbs to 22...Qxe6 23.Qb5 Qd6 24.Qxb6 f6±] 1-0

Bu Sayıda Katkısı Olanlar

Dr Harun Taner, AntalyaGürsoy Erdoğan, ĐstanbulMustafa Olgun Ekşi, AnkaraErdoğan Güneş, WaldkraiburgAydın Duman, MersinRamazan Söyek, AntalyaAdil Yüksel, KorkuteliFevzi Değirmenci, AntalyaRafet Bulca, AdanaAhmet Değirmenci, AntalyaZaven Çiğdemoğlu, Đstanbul

Antalya Chess Express Künye

Aylık bağımsız satranç e-dergisi. Ayın ilk haftasında yayınlanır. Yazı gönderme süresi ayın son günüdür.

An independent chess e-magazine.

Published monthly. Appears on the first

week of the month. Deadline for articles is

the last day of the month.

Đçindekiler

Adana Express: Satranç ve Resim Sanatı .....112Ayın Konumu..................................................112Antalya Express: Stratejik Öğeler I .................113Antalya Express: Talebe Tramvayı .................114Problemin Çözümü.................................... ....114Korkuteli Express ...........................................115Antalya-Ankara Express Çok Hamleli Matlar 116İstanbul Express:Merkez.............................. 118Ankara Express: Problem Satrancı.................118Antalya Express: Silikon Dünyası V ...............120Antalya-İstanbul Express:Perde Arkasında S .122Ayın Olayı.......................................................129Turnuvalardan Kısa Kısa................................129Turnuvalardan Oyunlar...................................133Antalya-Waldkraiburg Express: Silikon D VI ..139Adana Express: Satrancın Kişilik OK..............145Mersin Express: Taktik Alıştırmalar III ............145Antalya Express: Unutulmaz Oyunlar II ..........147Antalya Express: Satranç Müfredatı II ............148Yeni Yayınlar..................................................162Rating Express...............................................163Antalya Express: Oyun Sonu III ......................166Satranç Tarihi: Türkiye Şampiyonası II: 2009 .167Bu Sayıda Katkısı Olanlar ..............................209Antalya Chess Express Künye .......................209İçindekiler......................................... ............209Redaksiyon ....................................................209

Redaksiyon

Dr Harun Taner

209

ACE c1 s4 2012 subat

Documents

Transcript of ACE c1 s4 2012 subat