ACADEMIA QUÍMICA I CAMPO DISCIPLINAR … Sem 1 Periodo.pdf · la realización de actividades de su...

PRODUCTOS ACADÉMICOS PRIMER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016

ACADEMIA

QUÍMICA I CAMPO DISCIPLINAR

CIENCIAS

EXPERIMENTALES SEMESTRE 1º.

PERÍODO 1º.

FECHA DE ENTREGA

COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN

(Escribir la Competencia y los atributos) PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES

CARACTERÍSTICAS INSTRUMENT

O DE EVALUACIÓN

RECURSOS %

DISCIPLINARES

GENÉRICAS

22 DE

AGOSTO

2016.

ATRIBUTOS ATRIBUTOS

PRESENTACION EN POWER POINT

SE ELABORARA UNA

PPP POR GRUPO

DONDE SE VA A

DIVIDIR EN EQUIPOS

DE 4 INTEGRANTES Y

CADA EQUIPO DEBERÁ

APORTAR 4

FOTOGRAFÍAS

AGREGANDO AL PIE DE

LAS MISMAS

PALABRAS CLAVE

SOBRE LA

IMPORTANCIA DELA

QUIMICA.

GUÍA DE

OBSERVACIÓ

N

CAMARA

FOTOGRÁ

FICA.

COMPUTA

DORA.

LIBRO DE

TEXTO.

CAÑON.

15

1. Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos. 1.1 Valora beneficios y riesgos en el desarrollo de la ciencia y la aplicación de la tecnología en un contexto histórico social.

8. Participa y colabora de manera efectiva en

equipos diversos. Atributos:

8.1 Propone maneras de solucionar un problema o

desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.

Durante las clases en el aula

1. Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos. 1.1 Valora beneficios y riesgos en el desarrollo de la ciencia y la aplicación de la tecnología en un contexto histórico social.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributos: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

ACTIVIDADES DEL LIBRO DE TEXTO

(INDIVIDUAL)

ENTREGAR EN EL PORTAFOLIO O LIBRETA, INDIVIDUAL.

LISTA DE COTEJO

LIBRO DE

TEXTO.

HOJAS

LAPIZ Y

PLUMA

20


DEL 15 DE AGOSTO AL 3 DE SEPTIEMBRE 2016.

4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes. 4.1 Utiliza las TIC’s en la búsqueda,

análisis y sintesís de información científica que contribuye a su desarrollo académico.

14. Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana.

14.1 Asume una actitud responsable de acuerdo al manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de prácticas de laboratorio.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributos: 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO Reconocimiento del material de Laboratorio (del 12 al 15 Agosto) Estudio de los cambios de estado físico en el agua (del 18 al 22 Agosto) Energía de una Nuez (del 25 al 29 de Agosto)

HACER REPORTE DE LA PRÁCTICA Y ENTREGAR EL DÍA INDICADO, ESTUDIAR LA PRÁCTICA.

GUIA DE OBSERVACIÓN

LABORAT

ORIO DE

QUÍMICA

BATA,

MATERIAL

SUSTANCI

AS,

HOJAS DE

REPORTE

15 (5% c/u)

6 SEPT 2015.

1, 4, 14 5.1, 8.1 EXAMEN ESCRITO

ESTUDIAR LOS TEMAS VISTOS PARA PREPARARSE PARA SU EXAMEN.

CLAVE DEL EXAMEN

FOTOCOPIAS 30


ACADEMIA GEOGRAFÍA CAMPO

DISCIPLINAR CIENCIAS EXPERIMENTALES PERÍODO 1

FECHA DE

ENTREGA



CARACTERÍSTICAS INSTRUMENTO

DE EVALUACIÓN

RECURSOS % DISCIPLINARES GENÉRICAS

ATRIBUTOS % ATRIBUTOS %

Pre

sen

tar

los

día

s 2

9 d

e A

gost

o a

l 2 d

e se

pti

emb

re

dep

end

ien

do

de

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ora

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ho

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fre

nte

a g

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o d

e ca

da

pro

feso

r)

CE1. Establece la interrelación entre la ciencia, la

tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.

CE11. Analiza las leyes generales que rigen el

funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de riesgo e impacto ambiental.

COMPETENCIA 6. Sustenta una postura

personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de

manera crítica y reflexiva.

ATRIBUTO 6.3 reconoce los propios

prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el

que cuenta.

PRODUCTO 1. Resumen

ilustrado de los beneficios o perjuicios que representan

para el ser humano los cambios en el espacio

geográfico causados por las variaciones que ocurren en

la interrelación de los elementos que actúan en el

paisaje. Y conclusión sobre la

interacción del ser humano con los elementos del

paisaje.

Resumen ilustrado y conclusión a presentar en hojas tamaño carta, con una extensión de

hasta 2 cuartillas. Realizado a mano y

debidamente presentado.

Lista de Cotejo Libro de texto

revistas 15

Pre

sen

tar

los

día

s 2

9 d

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po

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COMPETENCIA 6. Sustenta una postura

personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de

manera crítica y reflexiva

ATRIBUTO 6.3 reconoce los propios

prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el

que cuenta.

PRODUCTO 2 Informe. Describe un

fenómeno ocurrido en el mundo empleando la

Metodología Geográfica para dar detalles sobre el mismo.

Act. 3 Presentación en Power Point pág 20 del

libro de texto

Deberá describir cada uno de los principios de

la metodología geográfica.

Presentar en hojas de

máquina con una extensión de hasta dos

hojas a mano o en computadora utilizando

Power Point.

Instrumento de evaluación pág. 21 libro de texto

Libro de texto computadora

15


Pre

sen

tar

los

día

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9 d

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gost

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emb

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dic

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cad

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rofe

sor)





COMPETENCIA 6. Sustenta una postura personal

sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera

crítica y reflexiva

ATRIBUTO 6.3 reconoce los propios prejuicios,

modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y

perspectivas al acervo con el que cuenta.

PRODUCTO 3. Cuadro de doble entrada.

Diferenciar la influencia que ejercen el Sol y la Luna sobre la tierra dando ejemplos claros de cada uno de los fenómenos producto de esa relación que incluya sus beneficios para el

desarrollo de la vida en el planeta.

Act. 4 pag. 50 libro de texto.

Investigación a realizar recurriendo a diferentes

fuentes oficiales de información (Google

Earth, National Geografic Online, otros libros del

área del Centro de Información de la

Escuela Preparatoria) A presentar en hojas de

máquina con una extensión máxima de 2

cuartillas.

Instrumento de evaluación pág. 51 libro de texto

Libro de texto Internet

computadora 10

DEL

15

DE

AG

OST

O A

L 2

DE

SEP

TIEM

BR

E

DE

20

16

DESEMPEÑO COMPETENTE DURANTE EL PERIODO DE EVALUACIÓN 20

6 D

E

SEP

TIEM

BR

E D

E 2

01

6

EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL 40


ACADEMIA

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I CAMPO

DISCIPLINAR

COMUNICACIÓN

SEMESTRE

I

PERÍODO

1er

FECHA DE ENTREGA




DE EVALUACIÓN RECURSOS %

DISCIPLINARES

GENÉRICAS

15 al 19 de agosto del 2016

ATRIBUTOS

ATRIBUTOS

Álbum ilustrado sobre las funciones del lenguaje.

-El alumno realizará de manera individual un álbum que incluya con imágenes las funciones del lenguaje revisadas. Debe de ser entregado en Hojas de máquina, con Dibujos, Recortes de revistas y/o periódicos. -Hoja por función -Conclusiones

Rúbrica

-Periódicos -Hojas de máquina -Libro de texto. -Aula de clases -Colores, plumones

20%

C.1. Identifica, ordena e interpreta ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en que se generó y en el que se recibe.

C.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en que se encuentra y los objetivos que persigue.

22 al 26 de Agosto de 2016

C.4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

C.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas.

Redacción de un texto descriptivo.

-Se invitará a los alumnos a realizar una descripción sobre sus sentimientos y emociones al momento de haber ingresado a la Esc. Preparatoria de Matehuala..

Rúbrica

-Libro de texto -Salón de clases. -Libreta.

10%


- Entregar de manera individual a mano en hoja de máquina.

22 de Agosto al 2 de Septiembre de 2016

C.1. Identifica, ordena e interpreta ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en que se generó y en el que se recibe.

C.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en que que se encuentra y los objetivos que persigue.

Ejercicios del Bloque 4, Léxico y Semántica.

De manera individual se entregarán los ejercicios de léxico y semántica. Se arrancarán las hojas del libro para ser entregadas.

Lista de Cotejo

-Libro de Texto -Salón de Clases

10%

Examen Escrito

Lista de Cotejo

40%


ACADEMIA

INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES CAMPO

DISCIPLINAR

HISTÓRICO SOCIAL

SEMESTRE

I

PERÍODO

1er

FECHA DE ENTREGA





DISCIPLINARES

GENÉRICAS

15 al 19 de agosto del 2016

ATRIBUTOS

ATRIBUTOS

-Cuadro Comparativo sobre los Tipos de Conocimiento.

-Se solicitará a los alumnos que elaboren un cuadro comparativo relacionado a los tipos de conocimiento de manera individual. -El cuadro comparativo debe de ser comentado entre pares y entregado de manera individual. -Elaborado a mano en hoja de máquina con portada.

Lista de Cotejo

-Internet -Libro de texto -Aula de clases -Hojas de Máquina

20%

C.2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintos épocas en México y el mundo con relación al presente.

C.6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.

22 al 26 de agosto de 2016


C.6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer

-Cuadro Comparativo entre Ciencias y Humanidades.

-Se solicitará a los alumnos que elaboren un cuadro comparativo relacionado a la diferencia entre Ciencias y

Rúbrica

-Internet -Aula -Libro de Texto

20%


nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.

Humanidades de manera individual. -El cuadro comparativo debe de ser comentado entre pares, expuesto y entregado de manera individual. -Elaborado a mano en hoja de máquina con portada.


C.6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.

Examen

Lista de Cotejo

-Aula -Libro de Texto

40%


ACADEMIA

ORIENTACION ESCOLAR CAMPO

DISCIPLINAR

HUMANIDADES

PERÍODO

PRIMERO

FECHA DE ENTREGA



CARACTERÍSTICAS INSTRUMENTO DE

EVALUACIÓN RECURSOS %

DISCIPLINARES

GENÉRICAS

Al término de cada tema

ATRIBUTOS ATRIBUTOS 1.- Ejercicios del libro. Evaluación continúa

- En el salón de clases -Con Limpieza -Buena letra -En el libro -Disciplina -Asistencia

Lista de cotejo

Libro de texto Salón de clases Cañón Medios audiovisuales.

40%

8. Identifica los supuestos de los argumentos con los que se le trata de convencer y analiza la confiabilidad de las fuentes de una manera crítica y justificada. 16. Asume responsablemente la relación que tiene consigo mismo, con los otros y con el entorno natural y sociocultural, mostrando una actitud de respeto y tolerancia.

1.- Se auto determina y cuida de si. Se conoce y se valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 1.3 Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida. 1.4 analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.

22 de agosto en adelante

7. Escucha y discierne los juicios de los otros de una manera respetuosa. 8. Identifica los supuestos de los argumentos con los que se le trata de convencer y analiza

1.- Se auto determina y cuida de si. Se conoce y se valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

2. Elaborar cartel de tipos de inteligencia múltiple y exponerla ante el grupo.

En equipos de 5 integrantes. Realizarlo con creatividad, llamativo, con impacto visual.

Lista de cotejo

Plumones Pintarrón Cartulinas o papel Bond

40%


la confiabilidad de las fuentes de una manera crítica y justificada.

1.3 Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida. 1.4 analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.

Exponerlo ante el grupo. Dominio del tema

ACADEMIA

MATEMATICAS I CAMPO

DISCIPLINAR

MATEMATICAS

PERÍODO

1

FECHA DE ENTREGA





DISCIPLINARES

GENÉRICAS

Fecha límite de entrega 29/08/16 2da fecha 2/09/16

ATRIBUTOS

ATRIBUTOS

BLOQUE 1 Producto 1 Ejercicios relacionados con números reales o un mapa conceptual Ejercicios relacionados con el orden, la simetría y el valor absoluto de los números reales BLOQUE 2 Producto 2 Ejercicios relacionados con fracciones

Presentación Procedimientos claros limpieza Coherencia Legibilidad

Lista de cotejo

Pintarrón Libro de texto Cuaderno Hoja de evaluación Lista de cotejo

20 %

1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos, y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.1Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo


como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo 8. Participa y colabora de manera efectiva en diversos equipos. 8.3 Asuma una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Ejercicios relacionados con razones, proporciones y porcentajes

20 %

05/09/16

1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos, y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.1Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

Examen

Limpieza Procedimientos claros

Lista de cotejo

Lápiz Calculadora borrador

40

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Competencias genéricas 20


4.1Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo


ACADEMIA

INFORMÁTICA I

CAMPO

DISCIPLINAR COMUNICACIÓN

SEMESTRE I

PERIODO

I

FECHA DE

ENTREGA


(Escribir la Competencia y los atributos) PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES CARACTERÍSTICAS

INSTRUMENTO DE

EVALUACIÓN RECURSOS %

DISCIPLINARES

GENÉRICAS

REPORTE DE INVESTIGACIÓN.

Realizará una investigación

documental sobre la definición,

aportaciones, ventajas y desventajas

de este medio de comunicación.

- Redes

- Internet.

- Elaborar investigación que

incluya su punto de vista sobre

aportaciones en su vida diaria,

ventajas y desventajas de este

medio de comunicación y realizar

un reporte sobre lo comentado e

Investigado.

-A mano

Lista de Cotejo

Libros de Informática

I

Internet

Computadora

Hojas

15 % 15 – 19

agosto

ATRIBUTOS

ATRIBUTOS

12. Utiliza las tecnologías de la

información y comunicación

para producir diversos

materiales de estudio e

incrementar sus posibilidades

de formación.

5.1 Sigue instrucciones y

procedimientos de manera

reflexiva, comprendiendo

como cada uno de sus pasos

contribuye al alcance de un

objetivo.

5.6 Utiliza las tecnologías de la

información y comunicación

para procesar e interpretar

información.

22 – 26

agosto

12. Utiliza las tecnologías de

la información y

comunicación para

producir diversos materiales

de estudio e incrementar sus

posibilidades de formación.




como cada uno de sus

pasos contribuye al alcance

de un objetivo.

5.6 Utiliza las tecnologías de

la información y

comunicación para

procesar e interpretar

información.

REPORTE DE INVESTIGACIÓN.

Búsqueda de información.

- Principales buscadores.

- Métodos de búsqueda.

- Selección de la información

Elaborar una investigación

con las características de los

diferentes tipos de buscadores

que incluya recomendación

del que considere mejor.

Complementar sus apuntes

con los criterios para

seleccionar la información. -A mano

-Individual

-Explicado

Lista de Cotejo Libros de

Informática I

Internet

Computadora

Hojas

15%


22 – 26

agosto 12. Utiliza las tecnologías de

la información y

comunicación para









de un objetivo.


la información y

comunicación para


información.

PRACTICAS DE LABORATORIO

- Cuenta de correo

- Cuenta de Facebook o

proporcionar la que tengan activa

- Grupo para la materia en

Facebook

Abrir una cuenta de correo

Abrir una cuenta de Facebook

o proporcionar la que tengan

activa

Crear grupo para la materia

en Facebook

Lista de Cotejo Computadora

20 %

Ago 29 –

02 sep 12. Utiliza las tecnologías de

la información y

comunicación para









de un objetivo.


la información y

comunicación para


información.

REPORTE DE INVESTIGACIÓN Y

PARTICIPACION EN FORO.


documental sobre Derechos de

Autor y el uso Ilegal sobre

programas informáticos

Además participará en un Foro

Relacionado al tema


sobre el tema, y entregará un

Reporte de lo Investigado y

Comentado.

- Vía correo electrónico

- Portada

- Incluye conclusión personal.

-Participación en Foro

Lista de Cotejo

Libros de

Informática I

Internet

Computadora

30 %


ACADEMIA

APRECIACIÓN MUSICAL

CAMPO DISCIPLINAR

COMUNICACIÓN

PERÍODO

PRIMERO

FECHA DE ENTREGA





DISCIPLINARES

GENÉRICAS

ATRIBUTOS ATRIBUTOS Ensayo

Se hace en dos partes 1 Ensayo de opinión donde se reflexione sobre el desarrollo y características de la música en antigua. 2 Exposición del ensayo en clase. Limpieza Buena ortografía Extensión mínima una cuartilla

Lista de cotejo 1

Computadora, hojas de máquina

40

1 Utiliza información contenida en diferentes textos

para orientar sus intereses en ámbitos diversos.

6 Difunde o recrea expresiones artísticas que son producto de la sensibilidad y el intelecto humanos con el propósito de preservar su identidad cultural en un contexto universal.

2. 1 Valora el arte como manifestación de

la belleza y expresión de ideas,

sensaciones y emociones

.

2.3 Participa en prácticas relacionadas con el arte.

8. 1 Utiliza información contenida en diferentes

textos para orientar sus intereses en ámbitos

diversos.

2. 1 Valora el arte como manifestación de

la belleza y expresión de ideas,

sensaciones y emociones

.

Ensamble

Participar activamente

y de manera grupal

acoplándose ejecutar y

las escalas cantadas.

Observación

Hojas, plumones de colores, pluma, lápiz.

40


6 Difunde o recrea expresiones artísticas que son producto de la sensibilidad y el intelecto humanos con el propósito de preservar su identidad cultural en un contexto universal.

2.3 Participa en prácticas relacionadas con el arte.

Se calificará en base a

la participación en

grupo

ACADEMIA

AJEDREZ 1 CAMPO

DISCIPLINAR

COMPONENTE DEPORTIVO

PERÍODO

PRIMER

FECHA DE

ENTREGA


(Escribir la Competencia y los atributos) PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES CARACTERÍSTICAS

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN RECURSOS

DISCIPLINARES ATRIBUTOS

GENÉRICAS 3 ATRIBUTOS d

17 AGOSTO

REALIZA E INTERPRETA LECTURAS Y

LAS APLICA

DIAGNÓSTICO Y ENCUADRE ANALIZAR LA HISTORIA DEL AJEDREZ MEDIANTE UNA LECTURA COMENTADA

COMPRENDER Y EXPLICAR LA HISTORIA DEL AJEDREZ

RUBRICA

MATERIAL DE

LECTURA

10

17 Y 24

Agosto

REALIZA E INTERPRETA LECTURAS Y

LAS APLICA

REGLAS DEL AJEDREZ PARTE UNO

REPORTE DE LECTURA

ANALIZAREMOS EL TABLERO, LAS PIEZAS, EL MOVIMIENTO DE CADA UNA Y EL VALOR RELATIVO

RUBRICA

ANTOLOGÍA

10

31Sept

DISCIPLINARES 3

ATRIBUTOS B SIGNOS VITALES CONOCIMIENTO

Y USO DE ESTETOSCOPIO Y BAUMANOMETRO, PRUEBAS DE

CAPACIDAD FISICA. Obtiene información la registra y la expone

en forma personal

Ejercicios de Mate en un uno.

GENERICAS ATRIBUTOS B

1.- ELIGE Y PRÁCTICA ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

REALIZAR UN ENSAYO O EXPLICAR LOS SIGNOS VITALES CONOCIMIENTO Y USO DE ESTETOSCOPIO Y BAUMANOMETRO, PRUEBAS DE CAPACIDAD FISICA. *presión arterial. * Salud dental (diagnostico). Tipo de sangre y nivel de glucosa acudir a su centro de salud.

APRENDE A CUIDAR SU SALUD Y A LOS DEMAS MEDIANTE ANÁLISIS EN CLASE E INVESTIGACIÓN

RUBRICA EXAMEN

INVESTIGACIÓN ADICIONAL MATERIAL IMPRESO

30 30


ACADEMIA

PERIODISMO 1 CAMPO

DISCIPLINAR

COMUNICACIÓN

PERÍODO

PRIMERO

FECHA DE ENTREGA





DISCIPLINARES

GENÉRICAS

ATRIBUTOS

%

ATRIBUTOS

%

Ensayo sobre la historia del

periodismo en México

Resumen de los temas vistos en la clase Ccontemplará la reflexión del alumno sobre la importancia del periodismo en una sociedad. Limpieza Buena ortografía Extensión una cuartilla

Lista de cotejo 1

Computadora, hojas de máquina

1

8. Valora la influencia de los sistemas de

comunicación en su cultura, su familia y su

comunidad, analizando y comparando sus

efectos positivos y negativos.

6.1 Estructura ideas y argumentos de

manera clara, coherente y sintética. .





6.1 Estructura ideas y argumentos de

manera clara, coherente y sintética.

Un mapa conceptual

Análisis de los medios

contemplados en el

tema

coloreado, en cartulina

donde se plasme el

análisis realizado en

equipo

Ortografía correcta

Presentación

Reflexión

Lista de cotejo 2

Hojas, plumones de colores, pluma, lápiz.

.5






6.2 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

Un cuadro sinóptico

Ordene desde la figura

del periodista,

cualidades y tipos de

periodistas.

Se incluyan los tipos de

periodista vistos en la

sesión

Ortografía

Reflexión

limpieza

Lista de cotejo 3

Hoja tamaño carta, pluma, regla.

.5





10. Analiza los beneficios e inconvenientes del

uso de las tecnologías de la información y la

comunicación para la optimización de las

actividades cotidianas.

6.3 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

8.3 Asume una actitud constructiva,

congruente con los conocimientos y

habilidades con los que cuenta dentro de

distintos equipos de trabajo.

Portafolio

Carpeta Presentación Introducción Contenido, todos trabajos Conclusión Ortografía Orden Limpieza

Lista de cotejo 4

Computadora, hojas, carpeta.

2

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