Ab Moldau Wiederholung
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http://www.mediaculture- online.de Unterrichtseinheit: Die Moldau, ein lebendiger Fluss Arbeitsblatt: Moldau - Wiederholung 1. Mit welchen musikalischen Mitteln beschreibt der Komponist Friedrich Smetana den Verlauf des Flusses? Schreibe deine „Hörergebnisse“ jeweils in die mittlere Spalte. Programmatischer Ablauf: Musikalische Mittel: Thema 1. die Quellen: 2. der Fluss: 3. Waldjagd: 4. Bauernhochzeit: 5. Mondschein– Nymphenreigen: 6. St. Johann- Strom- schnellen: 7. Moldau strömt breit dahin: 8. Vysegrad Motiv: 9. der Fluss entschwindet in der Ferne: Quelle: Medi@Culture-Praxis
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http://www.mediaculture-online.de Unterrichtseinheit: Die Moldau, ein lebendiger FlussArbeitsblatt: Moldau - Wiederholung
1. Mit welchen musikalischen Mitteln beschreibt der Komponist Friedrich Smetana den Verlauf des Flusses? Schreibe deine Hrergebnisse jeweils in die mittlere Spalte.
Programmatischer Ablauf: Musikalische Mittel:
Thema
1. die Quellen:
2. der Fluss:
3. Waldjagd:
4. Bauernhochzeit:
5. MondscheinNymphenreigen:
6. St. Johann-Strom- schnellen:
7. Moldau strmt breit dahin:
8. Vysegrad Motiv:
9. der Fluss entschwindet in der Ferne:
2. Ordne die Themen A F dem oben aufgefhrten programmatischen Ablauf zu!
Quelle: Medi@Culture-Praxis