แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1332-56-2000-1301.pdf ·...

ม.ย.60 F-วช-100

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 2000 – 1301 ชอวชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต ( 2 หนวยกต 3 ชวโมง / สปดาห )

หมวดวชาทกษะชวต กลมวชาวทยาศาสตร

หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

ประเภทวชา พาณชยกรรม อตสาหกรรมการทองเทยว และศลปกรรม สาขาวชา การบญช การตลาด คอมพวเตอรธรกจ

ภาษาตางประเทศ การโรงแรม การทองเทยวและคอมพวเตอรกราฟก

ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 2

โดย อาจารยนาถอนงค ตาไคร

อาจารยเอกรฐ ใจบญ

กลมวชาทกษะชวต วทยาลยอาชวศกษาสนตราษฎร ในพระอปถมภ

สมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดา สรโสภาพณณวด

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2561

ม.ย.60 F-วช-100

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 2000 – 1301 ชอวชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต จ านวน 2 หนวยกต 3 ชวโมง/สปดาห หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ประเภทวชาพาณชยกรรม อตสาหกรรมการทองเทยว และศลปกรรม สาขาวชา การบญช การตลาด คอมพวเตอรธรกจ ภาษาตางประเทศ การโรงแรม การทองเทยว และคอมพวเตอรกราฟก

จดประสงครายวชา เพอให 1. ผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบหนวยและการวด แรงและการเคลอนท ไฟฟา อะตอม

และธาต สารและปฏกรยาเคม การรกษาดลยภาพของสงมชวตและระบบนเวศ 2.มทกษะเกยวกบการใชเครองมอวด ปรมาณทางฟสกสการทดลองแหลงก าเนดไฟฟา

วงจรไฟฟา การค านวณคาไฟฟา การทดลองปฏกรยาเคมในชวตประจ าวนและงานอาชพ 3. ผเรยนมเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตร และกจนสยทดในการท างาน

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรและปฏบตเกยวกบปรมาณทางฟสกส แรงและการเคลอนท 2. แสดงความรและปฏบตเกยวกบไฟฟาในชวตประจ าวน 3. แสดงความรและปฏบตเกยวกบสารเคมและการเปลยนแปลงทางเคม 4. แสดงความรและปฏบตเกยวกบสงมชวตและระบบนเวศ 5. แสดงความรเบองตนเกยวกบนาโนเทคโนโลย

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร หนวยและการวด แรงและการเคลอนท ไฟฟาในชวตประจ าวน นาโนเทคโนโลย โครงสรางอะตอมและตารางธาต พนธะเคม สารและการเปลยนแปลง ปฏกรยาเคมในชวตประจ าวน การรกษาดลยภาพของสงมชวตและระบบนเวศ

ม.ย.60 F-วช-100

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 1 ชอวชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต รหสวชา 2000-1301 สอนสปดาหท 1

ชอหนวย ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ชวโมงรวม 3 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ. นาถอนงค ตาไคร อ. เอกรฐ ใจบญ จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ การศกษาทางวทยาศาสตรเปนการด าเนนการวจยอยางเปนระบบ โดยใชวธการทางวทยาศาสตรซงจะม 5 ขนตอน คอ การระบปญหา การตงสมมตฐาน การทดลอง การรวบรวมขอมล และการสรปผลการทดลอง ทงนผศกษาตองหาความรดวยตนเองอยางมทกษะหรอความสามารถเพอการด าเนนการศกษาหาความร ตามกระบวนการทถกตอง โดยมเจตคตทดเพอใหขอมลทไดในแตละขนตอนมความนาเชอถอและถกตอง จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. รและเขาใจเกยวกบความรพนฐานทางวทยาศาสตร 2. รและเขาใจในทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. อธบายความหมายของวทยาศาสตรไดถกตอง 2. จ าแนกประเภทของวทยาศาสตรได 3. อธบายในวธการทางวทยาศาสตรได 4. เลอกใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรขนพนฐานไดถกตอง 5. เลอกใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรขนผสมไดถกตอง 6. ปฏบตงานและสงงานไดตรงตอเวลา 7. มความสนใจและแสดงความคดเหนเมอครสอบถาม 8. มความซอสตยเมอใหท าแบบฝกหดและเฉลยดวยตนเอง สมรรถนะรายหนวย เลอกใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรเพอแกปญหาตางๆได รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ

- วธการบรณาการ

-

ม.ย.60 F-วช-100

สาระการเรยนร 1. ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 1.1 ความรพนฐานทางวทยาศาสตร 1.1.1 ความหมายของวทยาศาสตร 1.1.2 ประเภทของวทยาศาสตร 1.1.3 วธการทางวทยาศาสตร 1.2 ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 1.2.1 ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรขนพนฐาน 1.2.2 ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรขนผสม ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. ความตรงตอเวลา 2. การเปดโอกาสใหผเรยนไดแสดงความคดเหนในเชงสรางสรรค 3. การแบงปน 4. ความซอสตย น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

เนองจากเปนสปดาหแรกของการเรยน มปญหาส าหรบนกเรยนทยงไมไดรบหนงสอเรยนเปนบางสวน จงไดใหผเรยนท ากจกรรมและแบบฝกลงในสมด

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 1 ชวโมงท 1-3) ผสอนชแจงรายละเอยดวชา สมรรถนะรายวชา ความคาดหวง และสงทผเรยนควรจะไดรบหลงจากเรยนในรายวชาวทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต ผสอนและผเรยนรวมกนวางขอตกลงในการเรยนเพอใหเขาใจซงกนและกนและเพอการเรยนการสอนทมความสขและเกดประโยชนสงสดกบผเรยน ผสอนชแจงจดประสงคการเรยนรประจ าหนวยการเรยนท 1 เรองทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ผสอนแจงถงวธการวดประเมนผลและเกณฑตางๆของเนอหาทเรยนในสปดาหน ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ ความหมายของวทยาศาสตร ประเภทของวทยาศาสตร วธการทางวทยาศาสตร ผสอนน าภาพของนกวทยาศาสตรทมผลงานตางๆ เชน จอหน ดาลตน เซอร ไอแซก นวตน หลยสปาสเตอร ฯลฯ ใหผเรยนทายชอของนกวทยาศาสตรเหลานน พรอมทงผลงานทางวทยาศาสตรททานเหลานนคนพบ ครและผเรยนรวมกนอภปรายถงแรงบนดาลใจทท าใหทานเหลานนคนพบ ผสอนน าอภปรายถงวธการคนควาหาความรของวทยาศาสตร ประเภทของวทยาศาสตรและวธการทางวทยาศาสตรจาก PowerPoint เรอง ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

ผสอนสมผเรยนตอบค าถามและแสดงความคดเหนเกยวกบประเภทของวทยาศาสตรและวธการทางวทยาศาสตร โดยทผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง ผสอนและผเรยนชวยกนสรปความหมาย ประเภท และวธการทางวทยาศาสตร โดยการถามตอบ ผสอนใหผเรยนเขยนบนทกความรลงในสมด ในชวโมงท 3 ผสอนใหความรเกยวกบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรเพอแกแกปญหา ซงมทกษะดานตางๆ 13 ทกษะ ผเรยนแบงกลมกลมละเทาๆกน แตละกลมชวยกนท ากจกรรม ไดแก - กจกรรมท 1 เรองการสงเกต - กจกรรมท 2 เรองหนวยในการวด - กจกรรมท 3 เรองการจ าแนกประเภทของสงมชวต - กจกรรมท 4 เรองการจดท าและสอความหมายขอมล - กจกรรมท 5 เรองการตงสมมตฐาน การทดลองและการสรป ผเรยนแตละกลมสงตวแทนน าเสนอหนาชนเรยน (สอดแทรกคณธรรมในเรองของการแบงปนความร) ผสอนและผเรยนรวมกนสรปถงเรองทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ผเรยนท าแบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 1 ในหนงสอเรยน(สอดแทรกคณธรรมเรองความซอสตย) โดย 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนไดถกตองและไดคะแนน 70% จากคะแนนเตม

ม.ย.60 F-วช-100

เทคนควธการสอนทน ามาใช

- การบรรยาย

- การอภปรายรวมกน

- การแบงกลมท างาน สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน

1. สอสงพมพ

- หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(กจกรรมท 1-5,แบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 1)

2. โสตทศนปกรณ

- โปรเจคเตอร 3. สอเทคโนโลยขนสง

- PowerPoint หนวยการเรยนท 1 เรอง ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 4. อนเทอรเนต

- http://www.siamchemi.com/ 5. อนๆ - รปภาพนกวทยาศาสตร

การวดประเมนผลและเกณฑการประเมนผล

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. กจกรรมการเรยนรท 1-5 3. แบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 1

1. ผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง 3. 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนไดถกตองและไดคะแนน 70% จากคะแนนเตม

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. http://www.siamchemi.com/ 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. 3. จตมา และคณะ. (2557).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 2. กรงเทพ : เอมพนธ. 239 หนา.

ม.ย.60 F-วช-100



ชอหนวย หนวยและการวด ชวโมงรวม 3 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ. นาถอนงค ตาไคร อ. เอกรฐ ใจบญ จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ การวดเปนการปฏบตเพอใหไดมาซงขอมลทมความถกตอง มความแมนย า โดยมความคลาดเคลอนนอยทสด ดวยการใชเครองมอวดทเหมาะสม ทงนการวดจะตองก าหนดหนวยการวดทถกตอง เพอใหเกดความเขาใจและความชดเจนมากขน จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. รและเขาใจเกยวกบการวด

2. รและเขาใจหนวยของการวดทางวทยาศาสตร จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายความหมายของการวดได 2. อธบายวธการเบองตนของการวดได 3. เลอกใชเครองมอทใชวดไดเหมาะสม 4. อธบายเกยวกบหนวยวดระบบ SI ได 5. เลอกใชค าน าหนาหนวยการวดไดถกตอง 6. ค านวณวธการเปลยนหนวยการวดไดถกตอง 7. มความรอบคอบและระมดระวงเมอใหผเรยนท ากจกรรมการทดลอง 8. มความซอสตยเมอใหท าแบบฝกหดและเฉลยดวยตนเอง

สมรรถนะรายหนวย เลอกใชหนวยและเครองมอวดไดเหมาะสมกบปรมาณตางๆ รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ ----- วธการบรณาการ ----

ม.ย.60 F-วช-100

สาระการเรยนร 2. หนวยและการวด

2.1 ความรเบองตนเกยวกบการวด 2.1.1 ความหมายของการวด 2.1.2 วธการเบองตนของการวด 2.1.3 เครองมอทใชวด

2.2 หนวยของการวด 2.2.1 หนวยวดระบบ SI 2.2.2 ค าน าหนาหนวย 2.2.3 การเปลยนหนวย ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. การมความรอบคอบ 2. การมสมมาคารวะ 3. ความระมดระวง 4. ความซอสตยสจรต น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน เมอใหผเรยนท างานกลมรวมกน ผเรยนจะไมชวยกนท างาน จะเกยงกน จงมการก าหนดหนาทของสมาชกในกลมเมอมการท ากจกรรมกลม

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 2 ชวโมงท 4-6) ผสอนซกถามผเรยนถาผเรยนจะวดความยาวรอบเอวจะใชเครองมออะไรวด และใชหนวยอะไร ผสอนแจงหนวยทจะเรยน คอ หนวยการเรยนรท 2 เรองหนวยและการวด และแจงจดประสงคการเรยนร ผสอนแจงถงวธการวดประเมนผลและเกณฑตางๆของเนอหาทเรยนในสปดาหน ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ ความรเบองตนเกยวกบการวด ซงมเรองยอยๆ คอ ความหมายของการวด วธการเบองตนของการวด

เครองมอทใชวด ผเรยนศกษาเนอหาเรองความหมายของการวด และวธการเบองตนของการวดจากหนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต ผสอนอธบายเพมเตมในเรองของความคลาดเคลอนของการวด จาก PowerPoint เรอง หนวยและการวด ผสอนแสดงวธคดเปอรเซนความคลาดเคลอนใหผเรยนดเปนตวอยาง ผสอนอธบายในเรองของเครองมอทใชวด ผเรยนแบงกลม โดยใหมจ านวน 4 กลมกลมละเทาๆกน ใหท ากจกรรมการทดลอง เรองการวด โดยใหผเรยนวดสงของและหาคาเฉลยและคดเปอรเซนความคลาดเคลอน โดย (สอดแทรกเรองความรอบคอบและระมดระวง) - กลมท 1 วดความยาวของหนงสอเรยน - กลมท 2 วดความกวางของหนงสอเรยน - กลมท 3 วดความยาวของสมด - กลมท 4 วดความกวางของสมด ผเรยนแตละกลมสงตวแทนน าเสนอหนาชนเรยนเกยวกบเปอรเซนความคลาดเคลอนในการวดของแตละกลม ผสอนและผเรยนรวมกนสรปถงเรองการวดโดยการถามตอบ ในชวโมงท 5 ผสอนทบทวนเรองการวดและสอบถามผเรยนวาการวดความยาวสามารถใชหนวยเปนอะไรไดบาง ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ หนวยของการวด ผสอนถามผเรยนวาหนวยการวดในระบบ SI วามอะไรบาง ผเรยนศกษาหนวยวดและค าน าหนาหนวยในหนงสอเรยน ผสอนอธบายเพมเตมและแสดงวธคดเรองการเปลยนหนวยใหผเรยนดเปนตวอยาง ผเรยนจบคเพอนท ากจกรรมท 2.1 – 2.2 และผสอนเดนสงเกตขณะทผเรยนท างานโดยการวดประเมนผล 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง อาสาสมครผเรยน 4 คน ออกมาเขยนวธคดบนกระดานใหเพอนด ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวาถกตองหรอไม พรอมกบตรวจของตวเอง ถาผดใหแกไขใหถกตอง (สอดแทรกเรองความซอสตยสจรต) ผสอนสรปรวมกบผเรยนถงความส าคญในเรองของการวดและการเปลยนหนวย

ม.ย.60 F-วช-100

ผเรยนท าแบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 2 ในหนงสอเรยน(สอดแทรกคณธรรมเรองความซอสตย) โดย 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนไดถกตองและไดคะแนน 70% จากคะแนนเตม มอบหมายงานผเรยนใหท าการศกษาขอมลเรองเครองมอวดทางวทยาศาสตรตามอนเทอรเนต เทคนควธการสอนทน ามาใช

- การทดลอง

- การเรยนรแบบปฏสมพนธ สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน


- หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(กจกรรมท 2.1- 2.2 ,แบบประเมนผลการเรยนร)



- PowerPoint หนวยการเรยนท 2 เรอง หนวยและการวด 4. อนเทอรเนต

- http://www.rmutphysics.com/physics/oldfront/71/mesurment.htm 5. อนๆ - อปกรณการทดลอง และอปกรณในการวด


การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. กจกรรมการเรยนรท 2.1 – 2.2 2. แบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 2

1. 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง 2. 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนไดถกตองและไดคะแนน 70% จากคะแนนเตม


1. http://kruchote.blogspot.com/2009/05/blog-post_3985.html 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. 3. จตมา และคณะ. (2557).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 2. กรงเทพ : เอมพนธ. 239 หนา.

ม.ย.60 F-วช-100


หนวยท 3 ชอวชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต รหสวชา 2000-1301 สอนสปดาหท 3-4

ชอหนวย แรงและการเคลอนท ชวโมงรวม 6 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ. นาถอนงค ตาไคร อ. เอกรฐ ใจบญ จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ แรงเปนปรมาณเวกเตอร ซงมทงขนาดและทศทาง การออกแรงกระท าตอวตถจะสามารถท าใหวตถทอยนงเคลอนท หรอวตถทก าลงเคลอนททอยหยดนงหรอเคลอนทชาลง เรวขน หรอเปลยนแปลงทศทางการเคลอนทได นอกจากนการเคลอนทยงเกดไดหลายรปแบบในลกษณะของการเลอนต าแหนง ไดแก การเคลอนทในแนวเสนตรง การเคลอนทแบบโพรเจกไทล การเคลอนทแบบวงกลม และการเคลอนทแบบฮารมอนกอยางงาย จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. รและเขาใจเกยวกบชนดของปรมาณทางวทยาศาสตร

2. รและเขาใจเกยวกบการเกดแรงชนดตางๆ 3. รและเขาใจเกยวกบลกษณะการเคลอนทของวตถ

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. อธบายและยกตวอยางปรมาณสเกลารได 2. อธบายและยกตวอยางปรมาณเวกเตอรได 3. อธบายเกยวกบแรงทเกดขนเองในธรรมชาตได 4. อธบายเกยวกบแรงทเกดขนจากการกระท าของสงตางๆได 5. อธบายและยกตวอยางการเคลอนทในแนวเสนตรงได

6. อธบายและยกตวอยางการเคลอนทแบบโพรเจกไทล 7. อธบายและยกตวอยางการเคลอนทแบบวงกลมได 8. อธบายและยกตวอยางการเคลอนทแบบฮารมอนกอยางงาย 9. ปฏบตงานกลมไดอยางรอบคอบและตรงตอเวลา

สมรรถนะรายหนวย แสดงความรเกยวกบแรงและการเคลอนทไดถกตามหลกการ

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ -----

ม.ย.60 F-วช-100

วธการบรณาการ ----

สาระการเรยนร 3. แรงและการเคลอนท

3.1 ปรมาณทางวทยาศาสตร 3.1.1 ปรมาณสเกลาร 3.1.2 ปรมาณเวกเตอร 3.2 ชนดของแรง 3.2.1 แรงทเกดขนเองในธรรมชาต 3.2.2 แรงทเกดจากการกระท าของสงตางๆ

3.3 การเคลอนทของวตถ 3.3.1 การเคลอนทแบบแนวเสนตรง 3.3.2 การเคลอนทแบบโพรเจกไทล 3.3.3 การเคลอนทแบบวงกลม 3.3.4 การเคลอนทแบบฮารมอนกอยางงาย ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. การมความรอบร 2. การมความรอบคอบ 3. ความซอสตย น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

สวนมากผเรยนจบกลมคยกน จงมการจบกลมโดยใหผเรยนทอยในกลมคละกลมกบผเรยนผอน แลวใหอภปรายกนเองในกลม

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 3 ชวโมงท 7-9) ผสอนใหผเรยนวดความยาวของโตะเรยนแลวบอกวายาวเทาไหรและสมถามผเรยนใหผเรยนบอกการเดนทางจากบานไปวทยาลยเปนระยะทางเทาไหร และจากนนถามเพอนๆวาไปบานเพอนถกไหม ผสอนแจงหนวยทจะเรยน คอ หนวยการเรยนรท 3 เรองแรงและการเคลอนท และแจงจดประสงคการเรยนร ผสอนแจงถงวธการวดประเมนผลและเกณฑตางๆของเนอหาทเรยนในสปดาหน ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ ปรมาณทางวทยาศาสตร ชนดของแรง (แรงทเกดขนเองในธรรมชาต) ผสอนตงค าถามเกยวกบปรมาณทางวทยาศาสตรแบงเปนกชนด อะไรบาง และใหผเรยนสบคนขอมลจากหนงสอเรยน ผสอนอธบายถงปรมาณทางวทยาศาสตรวาม 2 ประเภทคอปรมาณสเกลารกบปรมาณเวกเตอร จาก PowerPoint เรอง แรงและการเคลอนท

ผสอนสมผเรยนตอบค าถามเกยวกบ(โดย 70% ผเรยนตอบค าถามไดถกตอง) ขอแตกตางของปรมารสเกลารและปรมาณเวกเตอร ยกตวอยางปรมาณสกลารกบปรมาณเวกเตอร ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณา วาเพอนตอบค าถามถกตองหรอไม ถาผดใหชวยกนอภปรายแกไขใหถกตอง ผสอนอธบายเนอหาเพมเตมเรอง ชนดแรงทเกดขนเองตามธรรมชาต ผสอนสมผเรยนตอบค าถาม เกยวกบชนดของแรงทเกดตามธรรมชาตและยกตวอยาง โดย 70% ผเรยนตอบค าถามไดถกตอง ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณา วาเพอนตอบค าถามถกตองหรอไม ถาผดใหชวยกนอภปรายแกไขใหถกตอง ผสอนและผเรยนรวมกนสรปถงปรมาณทางวทยาศาสตรและชนดของแรง (แรงทเกดขนเองในธรรมชาต) ผเรยนแตละคนท ากจกรรมการเรยนรท 3.1 ขอ 1-2 ในหนงสอเรยน และทายชวโมงตรวจขอตวเอง (สอดแทรกความซอสตยสจรต) โดยการวดประเมนผล 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง ในชวโมงท 9 ผสอนทวนเรองชนดของแรงทเกดขนตามธรรมชาตและอธบายเพมเตมเรองแรงทเกดจากการกระท าของสงตางๆ ซง ม 4 แรง คอ แรงตงเชอก แรงเสยดทาน แรงจากสปรง แรงหนศนยกลาง ผสอนสมผเรยนตอบค าถามเกยวกบชนดของแรงทเกดจากการกระท าและยกตวอยาง โดย 70% ผเรยนตอบค าถามไดถกตอง

ม.ย.60 F-วช-100

ผเรยนแตละคนท ากจกรรมการเรยนรท 3.1 ขอ 3ในหนงสอเรยน และทายชวโมงตรวจขอตวเอง (สอดแทรกความซอสตยสจรต) โดยการวดประเมนผล 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง ผสอนและผเรยนรวมกนสรปถงชนดของแรง (แรงทเกดจากกระท าของวตถ) โดยการถามตอบ เทคนควธการสอนทน ามาใช


- การเรยนรแบบปฏสมพนธ

สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ

- หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(กจกรรมท 3.1) 2. โสตทศนปกรณ


- PowerPoint หนวยการเรยนท 3 เรอง แรงและการเคลอนท 4. อนเทอรเนต

- http://www.siamebook.com 5. อนๆ - ตวผเรยน

การวดประเมนผลและเกณฑการประเมนผล การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. กจกรรมการเรยนรท 3.1

1. ผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง

เอกสารอางอง/เวบไซต 1. http://kruchote.blogspot.com/2009/05/blog-post_3985.html 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. 3. จตมา และคณะ. (2557).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 2. กรงเทพ : เอมพนธ. 239 หนา.

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 4 ชวโมงท 10-12) ผสอนทบทวนความรเรองแรง และซกถามผเรยนตอวาถาแรงไปกระท ากบวตถ วตถจะเกดอะไรขน ผสอนแจงจดประสงคการเรยนร วธการวดประเมนผลและเกณฑตางๆของเนอหาทเรยนในสปดาหน ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ การเคลอนท ผเรยนแตละคนท าการศกษาถงความหมายของการเคลอนทและประเภทของการเคลอนท ผสอนอธบายถงการเคลอนทของวตถ จาก PowerPoint เรอง แรงและการเคลอนท ผเรยนแบงกลม โดยใหมจ านวน 6 กลมกลมละเทาๆกน ใหท ากจกรรมการทดลอง โดย - กลมท 1 , กลมท 2 ท ากจกรรมการทดลองเรอง การเคลอนทของวตถในแนวเสนตรง - กลมท 3 , กลมท 4 ท ากจกรรมการทดลองเรอง การเคลอนทของวตถแบบโพรเจกไทล - กลมท 5 , กลมท 6 ท ากจกรรมการทดลองเรอง การเคลอนทของวตถแบบวงกลม ผเรยนแตละกลมสงตวแทนน าเสนอผลการทดลองหนาชนเรยน ผสอนและผเรยนอภปรายผลการทดลองรวมกนและใหผเรยนชวยกนยกตวอยางการเคลอนททนอกเหนอจากหนงสอเรยน ผสอนและผเรยนรวมกนสรปถงเรองการเคลอนททง 3 แบบ ผเรยนแตละคนเขยนสรปบนทกลงในสมดของตวเอง ในชวโมงท 12 ผสอนทบทวนเรองการเคลอนทของวตถในแนวเสนตรง การเคลอนทของวตถแบบโพรเจกไทล และการเคลอนทของวตถแบบวงกลม ผสอนอธบายเพมเตมเรองการเคลอนทแบบฮารมอนกอยางงาย ผสอนสมผเรยนใหอธบายการเคลอนทแบบฮารมอนกอยางงายและยกตวอยาง โดยผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณา วาเพอนตอบค าถามถกตองหรอไม ถาผดใหชวยกนอภปรายแกไขใหถกตอง

ผเรยนแตละคนท ากจกรรมการเรยนรท 3.3 หนงสอเรยน ใหเวลาท า 10 นาท (สอดแทรกความซอสตยสจรต) โดยการวดประเมนผล 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเรองการเคลอนทแบบฮารมอนกอยางงาย ผเรยนท าแบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 3 ในหนงสอเรยน(สอดแทรกคณธรรมเรองความซอสตย) โดย 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนไดถกตองและไดคะแนน 70% จากคะแนนเตม มอบหมายงานผเรยนใหท าการศกษาหาความรในเวบไซต https://minsirima.wordpress.com เพอเตรยมขอมลในบทถดไป



- การแบงกลมทดลอง

ม.ย.60 F-วช-100

สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ - หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(กจกรรมท 3.3,แบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 3)

2. โสตทศนปกรณ - โปรเจคเตอร

3. สอเทคโนโลยขนสง - PowerPoint หนวยการเรยนท 3 เรอง แรงและการเคลอนท

4. อนเทอรเนต - http://www.siambook.com/

5. อนๆ - ตวผเรยน


การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. กจกรรมการเรยนรท 3.3 3. แบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 3



1. https://chapter3motion.wordpress.com/ 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. 3. จตมา และคณะ. (2557).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 2. กรงเทพ : เอมพนธ. 239 หนา.

ม.ย.60 F-วช-100



ชอหนวย การรกษาดลยภาพของสงมชวตและระบบนเวศ ชวโมงรวม 12 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ. นาถอนงค ตาไคร อ. เอกรฐ ใจบญ จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ

สงมชวตทกชนดประกอบดวยเซลลทท างานประสานกนในกระบวนการตางๆโดยมกลไกในการรกษาดลยภาพเพอใหรางกายสามารถด ารงชวตอยไดโดยมการล าเลยงสารผานเซลล สงมชวตแตละชนดจะมกลไกในการรกษาดลยภาพของน าและสารตางๆในรางกายแตกตางกนไป

ระบบนเวศเปนการศกษาความสมพนธระหวางสงมชวตตางๆกบปจจยแวดลอมทมความสมพนธซงกนและกนท าใหเกดการถายทอดพลงงานการหมนเวยนธาตอาหารและการรกษาสมดล จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. รและเขาใจเกยวกบโครงสรางของเซลล 2. รและเขาใจหลกการล าเลยงสารผานเซลล 3. รและเขาใจในกลไกการรกษาดลยภาพของสงมชวต 4. รและเขาใจเกยวกบความรเบองตนของระบบนเวศ 5. รและเขาใจเกยวกบความสมพนธของสงมชวตและปจจยทมผลตอการด ารงชวต 6. รและเขาใจเกยวกบการหมนเวยนของธาตในระบบนเวศ จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. อธบายโครงสรางของของเซลลพชและเซลลสตวได

2. บอกขอแตกตางของเซลลพชและเซลลสตวได 3. บอกหนาทและองคประกอบทส าคญของเซลลพชและเซลลสตวได 4. อธบายการล าเลยงสารผานเยอหมเซลลได 5. อธบายหลกการล าเลยงสารโดยการสรางถงจากเยอหมเซลลได 6. อธบายกลไกการรกษาดลยภาพของน าในพชได 7. อธบายกลไกการรกษาดลยภาพของสงมชวตเซลลเดยวได 8. อธบายกลไกการรกษาดลยภาพของน าและแรธาตในสตวตางๆ 9. อธบายกลไกการรกษาดลยภาพของน าและแรธาตในรางกายคน 10. อธบายกลไกการรกษาดลยภาพของอณหภมในรางกายได 11. บอกความหมายของระบบนเวศได

ม.ย.60 F-วช-100

12. อธบายและยกตวอยางประเภทของระบบนเวศได 13. อธบายโครงสรางของระบบนเวศได 14. ระบองคประกอบทส าคญของระบบนเวศได 15. อธบายความสมพนธของสงมชวตตางชนดกนได 16. ยกตวอยางปจจยทมผลตอการด ารงชวตของสงมชวตในระบบนเวศ 17. อธบายกลไกการหมนเวยนของธาตคารบอนได 18. อธบายกลไกการหมนเวยนของธาตไนโตรเจนได 19. อธบายกลไกการหมนเวยนของธาตฟอสฟอรสได 20. อธบายกลไกการหมนเวยนของธาตซลเฟอรได 21. ใชเหตผลในการตดสนใจเมอมการตอบค าถาม 22. มความซอสตยเมอใหท าแบบฝกหดและเฉลยดวยตนเอง 23. มความขยนอดทนในการท าแบบฝกหดและอดทนเมอใหท างานกลม

สมรรถนะรายหนวย แสดงความรเกยวกบการรกษาดลยภาพของสงมชวต และระบบนเวศไดอยางถกตอง รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ ----- วธการบรณาการ ---- สาระการเรยนร

4. การรกษาดลยภาพของสงมชวตและระบบนเวศ 4.1 โครงสรางของเซลล 4.1.1 โครงสรางของเซลลพช 4.1.2 โครงสรางของเซลลสตว

4.2 การล าเลยงสารผานเซลล 4.2.1 การล าเลยงสารผานเยอหมเซลล 4.2.2 การล าเลยงสารโดยการสรางถงจากเยอหมเซลล

4.3 การรกษาดลยภาพของสงมชวต 4.3.1 การรกษาดลยภาพของน าในพช 4.3.2 การรกษาดลยภาพของสงมชวตเซลลเดยว

ม.ย.60 F-วช-100

4.3.3 การรกษาดลยภาพของน าและแรธาตในสตว 4.3.4 การรกษาดลยภาพของน าและแรธาตตางๆในรางกายคน 4.3.5 การรกษาดลยภาพของอณหภมในรางกาย

4.4 ความรเบองตนเกยวกบระบบนเวศ 4.4.1 ความหมายของระบบนเวศ 4.4.2 ประเภทของระบบเวศ 4.4.3 โครงสรางของระบบนเวศ

4.5 ความสมพนธของสงมชวตและปจจยทมผลตอการด ารงชวต 4.5.1 ความสมพนธของสงมชวตตางชนด 4.5.2 ปจจยทมผลตอการด ารงชวต

4.6 การหมนเวยนของธาตในระบบนเวศ 4.6.1 การหมนเวยนของธาตคารบอน 4.6.2 การหมนเวยนของธาตไนโตรเจน 4.6.3 การหมนเวยนของธาตฟอสฟอรส 4.6.4 การหมนเวยนของธาตซลเฟอร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. การมเหตผล 2. มความรอบร 3. ความซอสตยสจรต 4. ความขยน อดทน น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

เนองจากมผเรยนบางคนทเรยนตามไมทนเพอน จงปรบใหมการจบคเพอนนกเรยนทเกงกบออน

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 5 ชวโมงท 13-15) ผสอนซกถามผเรยนวาหนวยทเลกทสดของสงมชวตเรยกวาอะไร ผสอนแจงหนวยทจะเรยน คอ หนวยการเรยนรท 4 เรองการรกษาดลยภาพของสงมชวตและระบบนเวศ และแจงจดประสงคการเรยนร ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ เรองโครงสรางของเซลล ผสอนแจงถงวธการวดประเมนผลและเกณฑตางๆของเนอหาทเรยนในสปดาหน ผสอนตงค าถามเกยวกบโครงสรางของเซลล และใหผเรยนสบคนขอมลจากหนงสอเรยน ผสอนน าภาพโครงสรางของเซลลพชและเซลลสตวใหผเรยนดและใหผเรยนสงเกตวามโครงสรางภายในอะไรทแตกตางกนบาง ผสอนน าอธบายถงโครงสรางพนฐานทส าคญของเซลลพชและเซลลสตว จาก PowerPoint เรอง เซลลและการล าเลยงสารผานเซลล ผเรยนแตละคนท าการศกษาทบทวนเรอง โครงสรางของเซลล จากเวบไซตใหไดมากทสดโดยบนทกลงในสมด (ใชเวลาประมาณ 10 นาท) โดยสงทตองศกษาคอ ชอออรแกเนล ออรแกเนลนนมหนาทอะไร โดยในการศกษาถงสวนประกอบนนจะตองศกษาทงศพททเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ ขออาสาสมครผเรยน 5 คน เขยนบนกระดานถงชอของออรแกเนล เปนภาษาองกฤษและ อก 5 คน เขยนหนาทของออรแกเนลนน ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณา สวนประกอบและหนาททง 5 สวนวาถกตองหรอไม ถาผดใหแกไขใหถกตอง ผสอนสรปถงหนาทและความส าคญของโครงสรางทส าคญของเซลลผเรยนไดเขาใจชดเจนมากยงขน ผสอนใหผเรยนเขยนบนทกความรลงในสมด และฝากใหผเรยนไปศกษาดคลป VDO เรอง การล าเลยงสารผานเซลล จาก https://www.youtube.com/watch?v=DWBR0H2gy9o ในชวโมงท 15 ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบ VDO ทใหไปศกษา ผเรยนแตละคนท าการทบทวนเรองการล าเลยงสารผานเซลลวามกวธ อะไรบาง ผสอนอธบายเพมเตมเรองกลไกการล าเลยงสารผานเยอหมเซลลและการล าเลยงสารโดยการสรางถงจากเยอหมเซลล ผสอนสมผเรยนตอบค าถามเรองการล าเลยงสารผานเซลล โดย 70% ผเรยนตอบค าถามไดถกตอง

ผเรยนจบคชวยกนท ากจกรรมการเรยนรท 10.1 – 10.2 ในหนงสอเรยน และทายชวโมงตรวจขอตวเอง (สอดแทรกความซอสตยสจรต) โดยการวดประเมนผล 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง ผสอนและผเรยนรวมกนสรปถงการล าเลยงสารผานเซลลโดยการถามตอบ ผสอนใหผเรยนเขยนบนทกความรลงในสมด

มอบหมายงานผเรยนใหท าการศกษาขอมลเพมเตมตามอนเทอรเนต

ม.ย.60 F-วช-100




- การจบคเพอน

- การสอบแบบหองเรยนกลบดาน


- หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(กจกรรมท 10.1 – 10.2) 2. โสตทศนปกรณ


- PowerPoint เรอง เซลลและการล าเลยงสารผานเซลล 4. อนเทอรเนต

- http://vichakarn.triamudom.ac.th/comtech/studentproject/sci/cell2/cytoplasm.html - https://minsirima.wordpress.com

- https://www.youtube.com/watch?v=DWBR0H2gy9o

5. อนๆ -


1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. กจกรรมการเรยนรท 10.1 – 10.2


เอกสารอางอง/เวบไซต 1. htmlhttps://sites.google.com/site/arthitiyaseesai/bth-thi-1-xyudi-mi-sukh/kar-laleiyng-sar-khea-

laea-xxk-cak-sell 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. 3. จตมา และคณะ. (2557).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 2. กรงเทพ : เอมพนธ. 239 หนา.

http://vichakarn.triamudom.ac.th/comtech/studentproject/sci/cell2/cytoplasm.html

https://minsirima.wordpress.com/

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 6 ชวโมงท 16-18) ผสอนทบทวนความรเรองเซลลและการล าเลยงสารผานเซลล และซกถามผเรยนตอวาถาในเซลลมน ามากเกนหรอนอยเกนจะเกดอะไรขน และมกลไกในการรกษาสมดลอยางไร ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ กลไกการรกษาดลยภาพของสงมชวต ผสอนแจงถงวธการวดประเมนผลและเกณฑตางๆของเนอหาทเรยนในสปดาหน ผสอนใหผเรยนสบคนความหมายและความส าคญของการรกษาดลยภาพของสงมชวตจากหนงสอเรยนและอนเทอรเนต ผเรยนแบงกลม โดยใหมจ านวน 4 กลมกลมละเทาๆกน ใหชวยกนสบคนขอมลและชวยกนท ามายแมบแตละหวขอตอไปน - กลมท 1 การรกษาดลยภาพของน าในพช - กลมท 2 การรกษาดลยภาพของสงมชวตเซลลเดยว - กลมท 3 การรกษาดลยภาพของน าในสตวตางๆ - กลมท 4 การรกษาดลยภาพของแรธาตในสตวตางๆ ผเรยนแตละกลมสงตวแทนน าเสนอหนาชนเรยน กลมละ 5-8 นาท (สอดแทรกเรองการแบงปนความร) ผเรยนจบคเพอนท ากจกรรมท 10.3 – 10.5 และผสอนเดนสงเกตขณะทผเรยนท างานโดยการวดประเมนผล 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง ผสอนและผเรยนรวมกนสรปถงกลไกการรกษาดลยภาพของสงมชวตโดยการถามตอบ และมอบหมายใหผเรยนไปศกษา VDO เรอง การรกษาดลยภาพของอณหภมในรางกาย จาก https://www.youtube.com/watch?v=kVJjF7gsGpI และเวบไซตอน

ในชวโมงท 18 ผสอนซกถามผเรยนถง VDO ทใหไปศกษาวาและสอบถามท าไมเวลาอากาศรอนรางกายเราถงขบเหงอออกมา และเวลาหนาวเยน ท าไมรางกายถงสนและขนลด ผสอนอธบายเนอหาเพมเตมเรอง ศนยควบคมอณหภมของรางกาย จาก PowerPoint เรอง การรกษาดลยภาพของอณหภมของรางกาย ผสอนสมผเรยนตอบค าถาม 10 คน เกยวกบ (เกณฑการวดผลประเมนผล ผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง) ศนยควบคมอณหภมของรางกายอยทสวนใด เมอสภาพแวดลอมภายนอกมอณหภมสงขน รางกายจะมกลไกการปรบตวอยางไร เมอสภาพแวดลอมภายนอกมอณหภมต าลง รางกายจะมกลไกการปรบตวอยางไร ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณา วาเพอนทง 10 คนตอบค าถามถกตองหรอไม ถาผดใหชวยกนอภปรายแกไขใหถกตอง (สอดแทรกเรองการมเหตผลในการตดสน)

ผเรยนจบคเพอนท ากจกรรมท 10.6 และผสอนเดนสงเกตขณะทผเรยนท างานโดยการวดประเมนผล 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง ผสอนและผเรยนรวมกนสรปถงเรองกลไกการรกษาดลยภาพของอณหภมในรางกาย

https://www.youtube.com/watch?v=kVJjF7gsGpI

ม.ย.60 F-วช-100

มอบหมายงานผเรยนใหท าเรยนรศกษา VDO เรอง ระบบนเวศ จากเวบไซตhttps://www.youtube.com/watch?v=tc0vQGF2a1M เทคนควธการสอนทน ามาใช




- การสอนแบบหองเรยนกลบดาน

สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ - หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(กจกรรมท 10.3 – 10.6)


3. สอเทคโนโลยขนสง - PowerPoint เรอง การรกษาดลยภาพของรางกาย

4. อนเทอรเนต

- https://www.youtube.com/watch?v=kVJjF7gsGpI

- https://www.youtube.com/watch?v=tc0vQGF2a1M

5. อนๆ -


1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. กจกรรมการเรยนรท 10.3 - 10.6


เอกสารอางอง/เวบไซต 1. http://www.scimath.org/socialnetwork/groups/viewgroup/136 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. 3. จตมา และคณะ. (2557).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 2. กรงเทพ : เอมพนธ. 239 หนา.

https://www.youtube.com/watch?v=kVJjF7gsGpI

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 7 ชวโมงท 19-21) ผสอนทบทวนความรเรอง การรกษาดลยภาพของสงมชวต และซกถามผเรยนเกยวกบ VDO เรอง ระบบนเวศทใหผเรยนไปศกษาและสอบถามวาสงมชวตมความสมพนธกบสงแวดลอมอยางไร

ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ ความรเบองตนเกยวกบระบบนเวศ ซงประกอบไปดวยเรอง ความหมายของระบบนเวศและประเภทของระบบนเวศ โครงสรางของระบบนเวศ

ผสอนแจงถงวธการวดประเมนผลและเกณฑตางๆของเนอหาทเรยนในสปดาหน ผสอนอธบายความหมายของค าวาระบบนเวศ ผเรยนแตละคนท าการศกษาถงค าศพททใชในระบบนเวศ ขออาสาสมครผเรยน 5 คน เขยนบนกระดานและ อก 5 คน เขยนหนาทความหมาย ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณา วาถกตองหรอไม ถาผดใหแกไขใหถกตอง (สอดแทรกเรองการมเหตผลในการตดสน) ผสอนอธบายเพมเตมเรองประเภทของระบบนเวศและโครงสรางของระบบนเวศจาก PowerPoint เรอง ระบบนเวศ ผสอนสมผเรยนตอบค าถามเรองชนดของระบบนเวศและองคประกอบของระบบนเวศ โดย 70% จากจ านวนผเรยนตอบค าถามไดถกตอง

ผเรยนรวมกลมกลมละ 3 คนชวยกนท ากจกรรมท 11.1. – 11.3 และผสอนเดนสงเกตขณะทผเรยนท างานโดยการวดประเมนผล 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง

ผสอนและผเรยนรวมกนสรปถงความรเบองตนเกยวกบระบบนเวศโดยการถามตอบ ในชวโมงท 21 ผสอนซกถามผเรยนวาถาสงมชวตตางชนดมาอยดวยกนจะเกดอะไรขน ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ ความสมพนธของสงมชวต

ผเรยนศกษา VDO เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตตางๆในระบบนเวศ จากเวบไซต https://www.youtube.com/watch?v=QOWAaKLw3SE ผสอนอธบายเนอหาเรอง ความสมพนธของสงมชวตตางชนดกน ผสอนสมผเรยนตอบค าถามเรองภาวะความสมพนธของสงมชวต โดย 70% จากจ านวนผเรยนตอบค าถามไดถกตอง ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณา วาเพอนตอบค าถามถกตองหรอไม ถาผดใหชวยกนอภปรายแกไขใหถกตอง (สอดแทรกเรองการมเหตผลในการตดสน)

ผสอนอธบายเนอหาเพมเตมเรอง ปจจยทมผลตอการด ารงชวต ผเรยนแตละคนท าใบงาน เรองความสมพนธของสงมชวตในระบบนเวศ และผสอนเดนสงเกตขณะทผเรยน

ท างานโดยการวดประเมนผลผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม

ม.ย.60 F-วช-100

ผสอนและผเรยนรวมกนสรปถงเรองความสมพนธของสงมชวตและปจจยทมผลตอการด ารงชวต มอบหมายงานผเรยนใหท าการศกษาขอมลเพมเตมตามอนเทอรเนต





- การสอนแบบหองเรยนกลบดาน สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน

1. สอสงพมพ - หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(กจกรรมท 11.1 – 11.3) - ใบงาน ท 1 เรอง ความสมพนธของสงมชวตในระบบนเวศ


3. สอเทคโนโลยขนสง - PowerPoint เรอง ระบบนเวศ

4. อนเทอรเนต - http://www.il.mahidol.ac.th/e-media/ecology/chapter1/chapter1_ecosytem.htm - https://www.youtube.com/watch?v=QOWAaKLw3SE - https://www.youtube.com/watch?v=tc0vQGF2a1M 5. อนๆ

- การวดประเมนผลและเกณฑการประเมนผล

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. กจกรรมการเรยนรท 11.1 -11.3 3. ใบงาน ท 1 เรอง ความสมพนธของสงมชวตในระบบนเวศ

1. ผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง 3. ผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม

http://www.il.mahidol.ac.th/e-media/ecology/chapter1/chapter1_ecosytem.htm

https://www.youtube.com/watch?v=QOWAaKLw3SE

ม.ย.60 F-วช-100

เอกสารอางอง/เวบไซต 1. https://web.ku.ac.th/schoolnet/snet6/envi1/ecosystem/b3.htm 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. 3. จตมา และคณะ. (2557).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 2. กรงเทพ : เอมพนธ. 239 หนา.

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 8 ชวโมงท 22-24) ผสอนทบทวนความรเรองระบบนเวศ และซกถามผเรยนวาในระบบนเวศมการหมนเวยนของสารอยางไร ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ การหมนเวยนของสารในระบบนเวศ

ผสอนแจงถงวธการวดประเมนผลและเกณฑตางๆของเนอหาทเรยนในสปดาหน ผเรยนสบคนความหมายและความส าคญของการหมนเวยนของสารในระบบนเวศจากหนงสอเรยน ผเรยนแบงกลม โดยใหมจ านวน 3 กลมกลมละเทาๆกน ใหชวยกนสบคนขอมลและชวยกนท ามายแมบแตละหวขอตอไปน - กลมท 1 การหมนเวยนของธาตคารบอน - กลมท 2 การหมนเวยนของธาตไนโตรเจน - กลมท 3 การหมนเวยนของธาตฟอสฟอรส ผเรยนแตละกลมสงตวแทนน าเสนอหนาชนเรยน กลมละ 10 นาท (สอดแทรกเรองการแบงปนความร)

ผสอนสมผเรยนตอบค าถามเกยวกบเรองทเพอนน าเสนอ โดยทผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง ผสอนและผเรยนรวมกนสรปถงการหมนเวยนของสารในระบบนเวศโดยการถามตอบ ผเรยนแตละคนท ากจกรรมการเรยนรท 11.5 ขอ 1-3 ในหนงสอเรยน และทายชวโมงตรวจขอตวเอง (สอดแทรกความซอสตยสจรต) โดยการวดประเมนผล 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง ในชวโมงท 24 ผสอนทวนความรเรอง การหมนเวยนของสารในระบบนเวศ ผเรยนสบคนเรอง การหมนเวยนของธาตซลเฟอร ผสอนอธบายเนอหาเรอง การหมนเวยนของธาตซลเฟอร จาก PowerPoint เรอง การหมนเวยนของสารและธาตอาหารในระบบนเวศ

ผสอนสมผเรยนตอบค าถามเรองการหมนเวยนของธาตซลเฟอร โดยทผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณา วาเพอนตอบค าถามถกตองหรอไม ถาผดใหชวยกนอภปรายแกไขใหถกตอง (สอดแทรกเรองการมเหตผลในการตดสน) ผสอนและนกเรยนรวมกนสรปถงเรอง การหมนเวยนของธาตซลเฟอร โดยการถามตอบ ผเรยนแตละคนท ากจกรรมการเรยนรท 11.5 ขอ 4 ในหนงสอเรยน และตรวจขอตวเอง (สอดแทรกความซอสตยสจรต) โดยการวดประเมนผล 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง

ม.ย.60 F-วช-100

ผเรยนท าแบบประเมนผลการเรยนรทายหนวยในหนงสอเรยน(สอดแทรกคณธรรมเรองความซอสตย) โดย 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนไดถกตองและไดคะแนน 70% จากคะแนนเตม

มอบหมายงานผเรยนใหท าการศกษาขอมลเรองระบบนเวศตามสอเทคโนโลยตางๆ เทคนควธการสอนทน ามาใช



- การสบคนขอมลเปนกลม สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ - หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(กจกรรมท 11.5, แบบประเมนทายหนวย) 2. โสตทศนปกรณ - โปรเจคเตอร 3. สอเทคโนโลยขนสง - PowerPoint เรอง การหมนเวยนของสารและธาตอาหารในระบบนเวศ 4. อนเทอรเนต

- https://environmentttt.wordpress.com/ 5. อนๆ -


การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. กจกรรมการเรยนรท 11.5 3. แบบประเมนทายหนวย

1. ผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง 3. 70% จากจ านวนผเรยนแบบประเมนไดถกตองและไดคะแนนคดเปนรอยละ 70%


1. http://www.scimath.org/socialnetwork/groups/viewbulletin/2410-?groupid=381 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. 3. จตมา และคณะ. (2557).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 2. กรงเทพ : เอมพนธ. 239 หนา.

ม.ย.60 F-วช-100

ใบงาน (Job Sheet) ท 1

รหสวชา: 2000-1301 ชอวชา: วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต

หนวยท: 4 ชอหนวย: การรกษาดลยภาพของสงมชวตและระบบนเวศ

ชองาน: ความสมพนธของสงมชวตในระบบนเวศ

จดประสงคเชงพฤตกรรม แสดงความสมพนธระหวางสงมชวตตางชนดกน

ระยะเวลาการปฏบตงาน 20 นาท

ค าชแจง จงวเคราะหความสมพนธของสงมชวตแตละคและเขยนตอบลงในตาราง

ขอ คสงมชวต ลกษณะความสมพนธ สญลกษณ ผไดประโยชน ผเสยประโยชน นกยางกบควาย ภาวะไดประโยชนรวมกน +/+ ทงค - 1 ไกกบไร 2 ตนปาลมกบกลวยไม 3 สนขจงจอกกบกระตาย 4 หญาคากบหญามาเลย 5 ตกแตนกบนกเอยง 6 พยาธปากขอกบคน 7 ปลาฉลามกบเหาฉลาม 8 ปเสฉวนกบดอกไมทะเล 9 นกเขากบตนมะมวง 10 แมลงกบตน

หมอขาวหมอแกงลง

แหลงคนควา

1. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา.

ม.ย.60 F-วช-100

เอกสารอางอง 1. ววฒน รอดเกด. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. นนทบร : บรษทศนยเมองไทย จ ากด.

350 หนา.

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน ผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม

ม.ย.60 F-วช-100


หนวยท ... ชอวชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต รหสวชา 2000-1301 สอนสปดาหท 9

ชอหนวย สอบกลางภาค ชวโมงรวม 3 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ. นาถอนงค ตาไคร อ. เอกรฐ ใจบญ จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สอบกลางภาคเรยน 2/2561

ม.ย.60 F-วช-100



ชอหนวย ไฟฟาในชวตประจ าวน ชวโมงรวม 3 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ. นาถอนงค ตาไคร อ. เอกรฐ ใจบญ จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ ไฟฟ าเปนป จ จยส า คญ หน ง ในการด ารงชวตประจ าวน ทกคนมความจ า เป น ตองใชไฟฟ าการศกษา แหลงก าเนดไฟฟาและการท าความรจกไฟฟาจงมความส าคญโดยเฉพาะในเรองของแหลงก าเนดไฟฟาวงจรไฟฟาตลอดจนการค านวณคาไฟฟา จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. รและเขาใจเกยวกบแหลงก าเนดไฟฟา 2. รและเขาใจเกยวกบประเภทของไฟฟา 3. รและเขาใจเกยวกบวงจรไฟฟาและค านวณคาไฟฟา จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายและยกตวอยางไฟฟาทเกดจากการเสยดสได 2. อธบายและยกตวอยางไฟฟาทเกดจากแรงกดดนได 3. อธบายและยกตวอยางไฟฟาทเกดจากแสงสวางได 4. อธบายและยกตวอยางไฟฟาทเกดจากการท าปฏกรยาเคมได 5. อธบายและยกตวอยางไฟฟาทเกดจากความรอนได 6. อธบายและยกตวอยางไฟฟาทเกดจากสนามแมเหลกได 7. อธบายการเกดไฟฟาสถตได 8. บอกขอแตกตางของไฟฟากระแสตรงและไฟฟากระแสสลบได 9. อธบายและบอกสวนประกอบของวงจรไฟฟาได 10. อธบายและบอกสภาพของวงจรไฟฟาได 11. อธบายการตอวงจรไฟฟาแบบอนกรมและแบบขนานได 12. แสดงวธการค านวณหาไฟฟาได 13. มความสนใจและแสดงความคดเหนเมอครสอบถาม 14. มความซอสตยเมอใหท าแบบฝกหดและเฉลยดวยตนเอง

ม.ย.60 F-วช-100

สมรรถนะรายหนวย ใชอปกรณและเครองใชไฟฟาภายในบานไดอยางปลอดภย รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ ----- วธการบรณาการ ---- สาระการเรยนร

5. ไฟฟาในชวตประจ าวน 5.1 แหลงก าเนดไฟฟา 5.1.1 ไฟฟาทเกดจากการเสยดส 5.1.2 ไฟฟาทเกดจากแรงกดดน 5.1.3 ไฟฟาทเกดจากแสงสวาง 5.1.4 ไฟฟาทเกดจากการท าปฏกรยาเคม 5.1.5 ไฟฟาทเกดจากความรอน 5.1.6 ไฟฟาทเกดจากสนามแมเหลก 5.2 ประเภทของไฟฟา 5.2.1 ไฟฟาสถต 5.2.2 ไฟฟากระแส 5.3 วงจรไฟฟาและการค านวณไฟฟา 5.3.1 สวนประกอบของวงจรไฟฟา 5.3.2 สภาพของวงจรไฟฟา 5.3.3 การตอวงจรไฟฟา 5.3.4 การค านวณคาไฟฟา ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. การมเหตผล 2. ความซอสตยสจรต 3. การมความแบงปน น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

----

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 10 ชวโมงท28-30) ผสอนใหผเรยนยกตวอยางเครองใชไฟฟาในบานคนละ 1 อยาง และถามตอวาไฟฟามความจ าเปนตอผอยางไร ผสอนแจงหนวยทจะเรยน คอ หนวยการเรยนรท 5 เรองไฟฟาในชวตประจ าวน และแจงจดประสงคการเรยนร ผสอนแจงถงวธการวดประเมนผลและเกณฑตางๆของเนอหาทเรยนในสปดาหน ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ แหลงก าเนดไฟฟาและประเภทของไฟฟา ผเรยนแบงกลม โดยใหมจ านวน 6 กลมกลมละเทาๆกน ใหสบคนขอมลและชวยกนท ามายแมบเรองแหลงก าเนดไฟฟาโดย แตละกลมไดเรองตอไปน - กลมท 1 ไฟฟาทเกดจากการเสยดส - กลมท 2 ไฟฟาทเกดจากแรงกดดน - กลมท 3 ไฟฟาเกดจากแสงสวาง - กลมท 4 ไฟฟาเกดจากการท าปฏกรยาเคม - กลมท 5 ไฟฟาเกดจากการความรอน - กลมท 6 ไฟฟาเกดจากสนามแมเหลก ผเรยนแตละกลมสงตวแทนน าเสนอหนาชนเรยน(สอดแทรกเรองการแบงปนความร) ผสอนและผเรยนอภปรายรวมกนถงเรองแหลงก าเนดไฟฟา ผสอนอธบายเพมเตมเรองประเภทของไฟฟา จาก PowerPoint เรอง ไฟฟาในชวตประจ าวน ผสอนสมผเรยนตอบค าถามการเกดไฟฟาสถตและไฟฟากระแส โดย 70% ผเรยนตอบค าถามไดถกตอง ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวายกตวอยางถกตองหรอไม

ผสอนและผเรยนสรปถงความส าคญในเรองแหลงก าเนดไฟฟาและประเภทของไฟฟา ในชวโมงท 30 ผสอนน าภาพวงจรไฟฟามาใหผเรยนศกษาสวนประกอบตางๆ

ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ วงจรไฟฟาและการค านวณไฟฟา ผสอนถามผเรยนวาสวนประกอบของวงจรไฟฟามอะไรบาง ผเรยนศกษาเรองสวนประกอบของวงจรไฟฟาและสภาพของวงจรไฟฟาในหนงสอเรยนและแผงวงจรไฟฟา ผสอนอธบายเพมเตมเรองการตอวงจรไฟฟาและแสดงวธคดเรองการค านวณคาไฟฟาใหผเรยนดเปนตวอยาง ผเรยนแตละคนท าใบงาน เรอง การค านวณคาไฟฟา โดยการวดประเมนผลผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม ผสอนเดนสงเกตขณะทผเรยนท างาน ผสอนอาสาสมคร ออกมาเขยนวธคดบนกระดานใหเพอนด ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวาถกตองหรอไม พรอมกบตรวจของตวเอง ถาผดใหแกไขใหถกตอง (สอดแทรกเรองความซอสตยสจรต) ผสอนสรปถงความส าคญในเรองของวงจรไฟฟาและการค านวณคาไฟฟา

ม.ย.60 F-วช-100

ผเรยนท าแบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 5 ในหนงสอเรยน(สอดแทรกคณธรรมเรองความซอสตย) โดย 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนไดถกตองและไดคะแนน 70% จากคะแนนเตม เทคนควธการสอนทน ามาใช



- การแบงกลมท างาน


- หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(กจกรรม ,แบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 5)

- ใบงานท 2 เรอง กาค านวณคาไฟฟา 2. โสตทศนปกรณ


- PowerPoint หนวยการเรยนท 5 เรอง ไฟฟาในชวตประจ าวน 4. อนเทอรเนต

- http://tv11.prd.go.th/khonkaen/ewt_news.php?nid=2278&filename=index 5. อนๆ - แผงวงจรไฟฟา


1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. ใบงานท 2 เรอง การค านวณคาไฟฟา 3. แบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 5

1. ผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. ผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม 3. 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนไดถกตองและไดคะแนน 70% จากคะแนนเตม

เอกสารอางอง/เวบไซต 1. http://life1g1.blogspot.com/ 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. 3. จตมา และคณะ. (2557).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 2. กรงเทพ : เอมพนธ. 239 หนา.

ม.ย.60 F-วช-100



หนวยท: 5 ชอหนวย: ไฟฟาในชวตประจ าวน

ชองาน: การค านวณคาไฟฟา

จดประสงคเชงพฤตกรรม แสดงวธการค านวณหาไฟฟาได

ระยะเวลาการปฏบตงาน 30 นาท ค าชแจง จงค านวณคาตางๆแลวเตมลงในชองวางใหถกตอง 1. บานหลงหนงมเครองใชไฟฟาดงนหมอหงขาว 600 วตต ใชเฉลยวนละ 2 ชวโมง เตารดขนาด 1000 วตต ใชวนละ 1 ชวโมง หลอดไฟขนาด 40 วตต 5 หลอด ใชเฉลยวนละ 6 ชวโมง เครองปรบอากาศขนาด 1200 วตต ใชเฉลยวนละ 6 ชวโมง จงหาวาในเดอนกนยายน บานหลงนใชไฟฟาทงสนกหนวย ถาคาไฟฟาหนวยละ 3 บาท วธท า

เครองใชไฟฟา ขนาด (วตต) จ านวนชวโมงทเปดใชตอวน จ านวนหนวยไฟฟาทใชตอวน …………………………………. ………………………… ………………………………… …………………………………………….

……………………………………………. …………………………………. ………………………… ………………………………… …………………………………………….

……………………………………………. …………………………………. ………………………… ………………………………… …………………………………………….

……………………………………………. …………………………………. ………………………… ………………………………… …………………………………………….

……………………………………………. รวมจ านวนหนวยไฟฟาทใชตอวน

…………………………………………….

จ านวนหนวยไฟฟาทใชในเดอนกนยายน = …………………………………… = ………………………. หนวย คาไฟฟาหนวยละ 3 บาท คดเปนเงนทตองจายตอเดอนกนยายน = …………………………………….. บาท

ม.ย.60 F-วช-100

2. จากขอ 1 ถาคดคาไฟฟาตามปรมาณพลงงานไฟฟาทใชในอตรากาวหนาของการไฟฟาตองจายเงนเทาใด วธคด ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ตารางแสดงอตราสวนคาพลงงานไฟฟารายเดอน (การไฟฟาสวนภมภาค)

อตราการใชพลงงานไฟฟา คาพลงงานไฟฟา

(บาท/เดอน) คาบรการ

(บาท/เดอน) 1. ใชพลงงานไฟฟา ไมเกน 150 หนวยตอเดอน ประเภท 1.1

8.19

5 หนวยแรก (หนวยท 0 – 5) 0

10 หนวยตอไป (หนวยท 6 – 15) 1.3576

10 หนวยตอไป (หนวยท 16 – 25) 1.5445

10 หนวยตอไป (หนวยท 26 – 35) 1.7968

65 หนวยตอไป (หนวยท 36 – 100) 2.1800

50 หนวยตอไป (หนวยท 101 – 150) 2.2734

1. ใชพลงงานไฟฟา เกน 150 หนวยตอเดอน ประเภท 1.2

40.90

150 หนวยแรก (หนวยท 0 – 150) 1.8047

250 หนวยแรก (หนวยท 151 – 400) 2.7781

เกน 400 หนวยขนไป (หนวยท 401 เปนตนไป) 2.9780

3. บานนาง ข ใชไฟฟาไป ……420…….. หนวย ถาคดคาไฟฟาตามปรมาณพลงงานไฟฟาทใชในอตรากาวหนาของการไฟฟาตองจายเงนเทาใด วธคด …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ม.ย.60 F-วช-100

แหลงคนควา ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา.

เอกสารอางอง ววฒน รอดเกด. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. นนทบร : บรษทศนยเมองไทย จ ากด. 350 หนา.


ม.ย.60 F-วช-100



ชอหนวย ตารางธาตและพนธะเคม ชวโมงรวม 12 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ. นาถอนงค ตาไคร อ. เอกรฐ ใจบญ จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ อะตอมเปนอนภาคทเลกทสดประกอบดวยอนภาคมลฐาน 3 ชนดคอโปรตอนนวตรอนและอเลกตรอน การจดเรยงอเลกตรอนภายในอะตอมในแตละระดบพลงงานจะมจ านวนอเลกตรอนไดมากทสดเปน 2n2ซงแตละอะตอมจะก าหนดเลขอะตอมเพอแสดงจ านวนโปรตอนเลขมวลแสดงผลรวมของโปรตอนกบนวตรอนโดยก าหนดในรปแบบสญลกษณนวเคลยร ตารางธาตจะมจ านวนอะตอมทงหมด 118 ตวถาตวใดมจ านวนอเลกตรอนทมากเกนหรอนอยเกนไปจะถกเรยกวาไอออนและถาน าอะตอมตงแต 2 ตวมารวมกนจะถกเรยกวาโมเลกล การทธาตหรอสารประกอบไมวาจะอยในสถานะ ของแขง ของเหลว และแกสรวมกนเปนกลมกอนได แสดงวาจะตองเกดแรงยดเหนยวภายในและภายนอกขน จงท าใหเกดเปนพนธะชนดตางๆ 4 ชนด คอ พนธะไอออนก พนธะโควาเลนต พนธะโลหะ จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป

1. รและเขาใจเกยวกบอะตอม 2. รและเขาใจเกยวกบตารางธาต 3. รและเขาใจเกยวกบสญลกษณทางนวเคลยรของธาต 4. รและเขาใจเกยวกบธาตและสารประกอบ 5. รและเขาใจเกยวกบพนธะเคม 6. รและเขาใจเกยวกบประเภทของพนธะเคมชนดตางๆได

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. บอกความหมายของอะตอมได 2. อธบายแบบจ าลองอะตอมแบบตางได 3. อธบายโครงสรางของอะตอมได 4. บอกชอธาตทอยในตารางธาตได 5. บอกสญลกษณของธาตได 6. อธบายการจดเรยงอเลกตรอนในอะตอมของธาตได 7. บอกความหมายของเละอะตอม เลขมวล ได 8. เขยนสญลกษณทางนวเคลยรของธาตไดถกตอง

ม.ย.60 F-วช-100

9. ค านวณหาอนภาคมลฐานของอะตอมจากสญลกษณนวเคลยรได 10. จ าแนกประเภทของธาตได 11. อธบายการเกดสารประกอบได 12. อธบายความหมายของกฏออกเตตได 13. อธบายความหมายของพนธะเคมได 14. อธบายการเกดพนธะไอออนกได 15. เขยนสตรและอานชอสารประกอบไอออนกได 16. อธบายการเกดพนธะโคเวเลนซได 17. เขยนสตรและอานชอสารประกอบโคเวเลนซได 18. อธบายการเกดพนธะโลหะได 19. มความซอสตยเมอใหท าแบบฝกหดและเฉลยดวยตนเอง 20. มความขยน อดทนในการท ากจกกรม และการอานชอสารประกอบ 21. ปฏบตงานไดอยางรอบคอบและอดทน 22. มความสนใจและแสดงความคดเหนอยางมเหตผลเมอผสอนถาม

สมรรถนะรายหนวย แสดงความรเกยวกบอะตอม ตารางธาต และพนธะคมไดถกตอง รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ ----- วธการบรณาการ ---- สาระการเรยนร

6. ตารางธาตและพนธะเคม 6.1 อะตอม 6.1.2 ความหมายของอะตอม 6.1.2 แบบจ าลองอะตอม 6.1.3 โครงสรางอะตอม

6.2 ตารางธาต 6.2.1 ชอธาต 6.2.2 สญลกษณของธาต

ม.ย.60 F-วช-100

6.3 สญลกษณทางนวเคลยรของธาต 6.3.1 ความหมายของเลขอะตอม เลขมวล 6.3.2 การเขยนสญลกษณทางนวเคลยร 6.3.3 การหาจ านวนอนภาคมลฐานของธาต

6.4 ธาตและสารประกอบ 6.4.1 ประเภทของธาต 6.4.2 การเกดสารประกอบ

6.5 พนธะเคม 6.5.1 กฏออกเตต 6.5.2 ความหมายของพนธะเคม

6.6 ประเภทของพนธะเคม 6.6.1 พนธะไอออนก 6.6.2 พนธะโคเวเลนต 6.6.3 พนธะโลหะ ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. การมความซอสตยสจรต 2. มความรอบคอบ 3. ขยน อดทน 3. การมเหตผล น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

ผเรยนบางกลมมกจะไมน าหนงสอมาเรยน จงใหท าในสมดแทน และ เนองจากผเรยนจ าชอธาตไมได จงท าใหอานชอสารประกอบไมได จงใหเวลาผเรยนในการจดจ าชอธาต

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน ( สปดาหท11 ชวโมงท 31-33 ) ผสอนใหผเรยนยกตวอยางสงทเลกทสดในความคดของผเรยน ผสอนแจงหนวยทจะเรยน คอ หนวยการเรยนรท 6 เรองโครงสรางอะตอมและตารางธาต และแจงจดประสงคการเรยนร ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ อะตอม ตารางธาต ผสอนแจงถงวธการวดประเมนผลและเกณฑตางๆของเนอหาทเรยนในสปดาหน ผสอนตงค าถามเกยวกบอะตอมคออะไรประกอบดวยอนภาคอะไรบาง ผสอนน าอธบายถงโครงสรางของอะตอม จากPowerPoint เรอง โครงสรางอะตอมและตารางธาต

ผเรยนแบงกลม โดยใหมจ านวน 4 กลมกลมละเทาๆกน ใหสบคนขอมลและจดท ามายแมบเรองแบบจ าลองอะตอมโดย แตละกลมไดเรองตอไปน - กลมท 1 แบบจ าลองอะตอมของดอลตน - กลมท 2 แบบจ าลองอะตอมของทอมสน - กลมท 3 แบบจ าลองอะตอมของรทเทอรฟอรด - กลมท 4 แบบจ าลองอะตอมของโบร ผเรยนแตละกลมสงตวแทนน าเสนอหนาชนเรยน กลมละ 5 นาท ผสอนและผเรยนอภปรายรวมกนถงเรองแบบจ าลองอะตอม ผสอนอธบายเพมเตมเรองตารางธาต ซงมธาต 2 กลม คอ ธาตหมหลกและธาตแทรนซซน

ผสอนสมผเรยนตอบค าถามเรองธาตในแตละหมและบอกคณสมบตทส าคญ โดยทผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวายกตวอยางถกตองหรอไม ผเรยนท าใบงานท 3 เรองสญลกษณของธาต โดยการวดประเมนผลผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม

ผสอนและผเรยนสรปในเรองอะตอมและตารางธาตโดยการถามตอบ และมอบหมายใหผเรยนท ากจกรรมการเรยนรท 6.1 , 6.3 ในหนงสอเรยน โดยใหสงในคาบเรยนตอไป

ในชวโมงท 33 ผสอนสมผเรยนเฉลยกจกรรมท 6.1, 6.3 และน าภาพการจดเรยงอเลกตรอนของอะตอมมาใหผเรยนศกษา ผสอนอธบายเพมเตมเรองการจดเรยงอเลกตรอนและแสดงวธคดเรองระดบพลงงานหลกใหผเรยนดเปนตวอยาง ผเรยนจบครวมกนท าใบงานท 4 และใบงานท 5 และทายชวโมงตรวจใหตรวจของตวเอง โดยการวดประเมนผล ผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม ผสอนเดนสงเกตขณะทผเรยนท างาน

ม.ย.60 F-วช-100

ผสอนอาสาสมคร ออกมาเขยนวธท าบนกระดานใหเพอนด ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวาถกตองหรอไม พรอมกบตรวจของตวเอง ถาผดใหแกไขใหถกตอง (สอดแทรกเรองความซอสตยสจรต) ผสอนสรปถงความส าคญในเรองของการจดเรยงอเลกตรอน โดยการถามตอบ

มอบหมายงานผเรยนใหท ากจกรรมการเรยนรท 6.4 ในหนงสอเรยน โดยใหสงในคาบถดไป


- การระดมความคด


- เพอนคคด


- หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(กจกรรมท 6.1,6.3 และ 6.4)

- ใบงานท 4 เรอง การจดเรยงอเลกตรอน

- ใบงานท 5 เรอง ความสมพนธของหมและคาบกบการจดเรยงอเลกตรอน 2. โสตทศนปกรณ


- PowerPoint หนวยการเรยนท 6 เรอง โครงสรางอะตอมและตารางธาต 4. อนเทอรเนต

- http://www.scimath.org/socialnetwork/groups/viewbulletin/1987-?groupid=301 5. อนๆ -


1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. กจกรรมการเรยนรท 6.1 , 6.3 และ 6.4 3. ใบงานท 3 เรอง สญลกษณของธาต 4. ใบงานท 4 เรอง การจดเรยงอเลกตรอน 5. ใบงานท 5 เรอง ความสมพนธของหมและคาบกบการจดเรยงอเลกตรอน

1. ผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง 3. ผเรยนตองท าใบงานท 3 ถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม 4. ผเรยนตองท าใบงานท 4 ถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม 5. ผเรยนตองท าใบงานท 5 ถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม

ม.ย.60 F-วช-100

เอกสารอางอง/เวบไซต 1. http://atomic-model.blogspot.com/ 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา.

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 12 ชวโมงท34-36) ผสอนทบทวนเนอหาเกยวกบเรองการจดเรยงอเลกตรอนของอะตอม พรอมทงเฉลยกจกรรมท 6.4 ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอเลขอะตอม เลขมวล สญลกษณทางนวเคลยร ผสอนตงค าถามเกยวกบความหมายของเลขอะตอม เลขมวล ผเรยนสบคนขอมลเกยวกบความหมายของเลขอะตอม เลขมวล ผสอนอธบายถงการเขยนสญลกษณทางนวเคลยรจากPowerPoint เรอง โครงสรางอะตอมและตารางธาต

ผเรยนท าใบงานท 6 เรอง อนภาคมลฐานและสญลกษณทางนวเคลยร โดยการวดประเมนผล ผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม ผสอนเดนสงเกตขณะทนกเรยนท างาน ผสอนอาสาสมคร ออกมาเขยนวธท าบนกระดานใหเพอนด ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวาถกตองหรอไม พรอมกบตรวจของตวเอง ถาผดใหแกไขใหถกตอง (สอดแทรกเรองความซอสตยสจรต) ผสอนสรปถงความส าคญในเรองของเลขมวล เลขอะตอมและการเขยนสญลกษณทางนวเคลยร และมอบหมายใหผเรยนท ากจกรรมท 6.2 สงในชวโมงถดไป

ในชวโมงท 36 ผสอนสมผเรยนเฉลยกจกรรมท 6.2 และซกถามผเรยนเกยวกบสมบตของธาตและธาตกบธาตมการรวมตวกนจะเกดเปนอะไร ผสอนอธบายเกยวกบการเกดสารประกอบ ผสอนสมผเรยนตอบค าถามเกยวกบสารประกอบและอธบายวาเกดจากธาตอะไรรวมกน ผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวาทเพอนตอบถกตองหรอไม ถาผดใหชวยกนอธบายใหถกตอง (สอดแทรกเรองการมเหตผลในการพจารณาค าตอบ)

ผเรยนท าใบงานท 7 เรอง สมบตของธาต โดยการวดประเมนผล ผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม ผสอนและผเรยนสรปเรองสมบตของธาตและการเกดสารประกอบ ผเรยนท าแบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 6 ในหนงสอเรยน(สอดแทรกคณธรรมเรองความซอสตย) โดย 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนไดถกตองและไดคะแนน 70% จากคะแนนเตม มอบหมายงานผเรยนใหท าการศกษาขอมลเพมเตมตามอนเทอรเนต เทคนควธการสอนทน ามาใช


- การเรยนรแบปฏสมพนธ

ม.ย.60 F-วช-100


- หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(กจกรรมท 6.2,แบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 6)

- ใบงานท 6 เรอง อนภาคมลฐานและสญลกษณทางนวเคลยร

- ใบงานท 7 เรอง สมบตของธาต 2. โสตทศนปกรณ


- PowerPoint หนวยการเรยนท 6 เรอง โครงสรางอะตอมและตารางธาต 4. อนเทอรเนต

- http://nakhamwit.ac.th/pingpong_web/m&c_web/Content_07.html 5. อนๆ


การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. ใบงานท 6 เรอง อนภาคมลฐานและสญลกษณทางนวเคลยร 3. ใบงานท 7 เรอง สมบตของธาต 4. กจกรรมการเรยนรท 6.2 5. แบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 6

1. ผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. ผเรยนตองท าใบงานท 6 ถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม 3. ผเรยนตองท าใบงานท 7 ถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม 4. 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง 4. 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนไดถกตองและไดคะแนน 70% จากคะแนนเตม


1. http://www.thaigoodview.com/library/studentshow/2549/bangkok/sathit_cu/atomic_structure/Learn/isotope.htm

2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. 3. จตมา และคณะ. (2557).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 2. กรงเทพ : เอมพนธ. 239 หนา. 4. ววฒน รอดเกด. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. นนทบร : บรษทศนยเมองไทย

จ ากด. 350 หนา.

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 13 ชวโมงท 37 -39) ผสอนทบทวนความรเรองการเกดสารประกอบ ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนและจดประสงคในครงน คอ พนธะเคม ประเภทของพนธะเคม ผสอนแจงถงวธการวดประเมนผลและเกณฑตางๆของเนอหาทเรยนในสปดาหน ผสอนตงค าถามเกยวกบโมเลกลของสารประกอบ ผสอนน าอธบายถงความหมายของกฏออกเตตและความหมายของพนธะเคม จากPowerPoint เรอง พนธะเคม ผสอนอธบายเพมเตมเรอง พนธะไอออนกซงม 2 หวขอ คอ การเกดสารประกอบไอออนก และสมบตของสารประกอบไอออนก

ผสอนสมผเรยนใหยกตวอยางธาตทสามารถเกดสารประกอบไอออนกได โดยทผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวายกตวอยางถกตองหรอไม

ผสอนและผเรยนสรปถงความส าคญในเรองพนธะไอออนก ในชวโมงท 45 ผสอนทบทวนเรองการเกดสารประกอบไอออนก

ผสอนอธบายเพมเตมเรองการเขยนสตรและการอานชอสารประกอบไอออนก ผสอนสมผเรยนใหออกมาเขยนสตรของสารประกอบไอออนกหนาชนเรยน โดยทผเรยนรอยละ 70 จากการสม

ตอบค าถามไดถกตอง ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวายกตวอยางถกตองหรอไม ผเรยนจบคสอบการอานชอสารประกอบไอออนก โดยการวดประเมนผเรยนสามารถอานชอสารประกอบไอ

ออนกได 70% ผเรยนจบคชวยกนท าใบงานท 8 เรอง การเขยนสตรและการเรยกชอสารประกอบไอออนก โดยการวด

ประเมนผล ผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม ผสอนเดนสงเกตขณะทผเรยนท างาน ผสอนอาสาสมคร ออกมาเขยนวธท าบนกระดานใหเพอนด ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวาถกตองหรอไม พรอมกบตรวจของตวเอง ถาผดใหแกไขใหถกตอง (สอดแทรกเรองความซอสตยสจรต) ผสอนและผเรยนสรปถงความส าคญในเรองของการอานชอของสารประกอบไอออนก

มอบหมายงานผเรยนใหท าการศกษาขอมลเพมเตมตามอนเทอรเนต

ม.ย.60 F-วช-100




- การจบคเพอนคคด


- หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน

- ใบงานท 8 เรอง การเขยนสตรและการเรยกชอสารประกอบไอออนก 2. โสตทศนปกรณ


- PowerPoint หนวยการเรยนท 6 เรอง พนธะเคม 4. อนเทอรเนต

- http://www.il.mahidol.ac.th/e-media/ap-chemistry1/chemical_bonding/ionic.htm 5. อนๆ


การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. การอานชอสารประกอบไอออนก 3. ใบงานท 8 เรอง การเขยนสตรและการเรยกชอสารประกอบไอออนก

1. ผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. ผเรยนอานชอสารประกอบไดถกตอง 70% ของคะแนนเตม 3. ผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม


1. http://www.kr.ac.th/tech/detchm48/b05.html 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. 3. จตมา และคณะ. (2557).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 2. กรงเทพ : เอมพนธ. 239 หนา. 4. ววฒน รอดเกด. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. นนทบร : บรษทศนยเมองไทย จ ากด.

350 หนา.

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 14 ชวโมงท 40 - 42) ผสอนทบทวนความรเรองพนธะเคม กฎออกเตต และพนธะไอออนก ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ พนธะโคเวเลนต ผสอนแจงถงวธการวดประเมนผลและเกณฑตางๆของเนอหาทเรยนในสปดาหน ผสอนตงค าถามเกยวกบการเกดพนธะโคเวเลนซ ผสอนอธบายถงการเกดพนธะโคเวเลนซและการเขยนสตรและอานชอสารประกอบโคเวเลนช จากPowerPoint เรอง พนธะเคม

ผสอนสมผเรยนตอบค าถามเกยวกบธาตทสามารถเกดสารประกอบโคเวเลนชได และใหออกมาเขยนสตรของสารประกอบโคเวเลนซ โดยทผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวายกตวอยางถกตองหรอไม

ผเรยนจบคสอบการอานชอสารประกอบโคเวเลนซ โดยการวดประเมนผเรยนสามารถอานชอสารประกอบโคเวเลนซได 70%

ผเรยนแตละคนท าใบงานท 9 เรอง การเขยนสตรและการเรยกชอสารประกอบโคเวเลนซ โดยการวดประเมนผล ผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม

ผสอนและผเรยนสรปถงความส าคญในเรองพนธะโคเวเลนซ ในชวโมงท 48 ผสอนทบทวนเรองพนธะโคเวเลนซ

ผสอนอธบายเพมเตมเรองการเกดพนธะโลหะ ผสอนสมผเรยนยกตวอยางธาตทสามารถเกดพนธะโลหะได โดยทผเรยนรอยละ 70 จากการสม ยกตวอยางธาต

ไดถกตอง ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวายกตวอยางถกตองหรอไม ผเรยนแตละคนท ากจกรรมการเรยนรเรองพนธะโลหะ โดยการวดประเมนผล 70% จากจ านวนผเรยนท า

กจกรรมไดถกตอง ผสอนสรปถงความส าคญในเรองของการเกดพนธะโลหะ ผเรยนท าแบบประเมนผลการเรยนรทายหนวยในหนงสอเรยน(สอดแทรกคณธรรมเรองความซอสตย) โดย 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนไดถกตองและไดคะแนน 70% จากคะแนนเตม มอบหมายงานผเรยนใหท าการศกษาหาความรเพมเตมนอกจากหนงสอเรยนตามอนเทอรเนต เทคนควธการสอนทน ามาใช



- การจบคเพอนคคด

ม.ย.60 F-วช-100


- หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(กจกรรมการเรยนรเรองพนธะโลหะ และ แบบประเมนผลการเรยนรทายหนวย)

- ใบงาน ท 9 เรอง การเขยนสตรและการเรยกชอสารประกอบโคเวเลนซ 2. โสตทศนปกรณ


- PowerPoint หนวยการเรยนท 6 เรอง พนธะเคม 4. อนเทอรเนต

- http://www.il.mahidol.ac.th/e-media/ap-chemistry1/chemical_bonding/covalent.htm 5. อนๆ


การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. การอานชอสารประกอบโคเวเลนซ 3. กจกรรมการเรยนร เรอง พนธะโลหะ (ในหนงสอเรยน) 4. แบบประเมนผลการเรยนรทายหนวย (ในหนงสอเรยน) 5. ใบงาน ท 9 เรอง พการเขยนสตรและการเรยกชอสารประกอบโคเวเลนซธะเคม

1. ผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. 70% จากจ านวนผเรยนอานชอสารประกอบไดถกตอง 70% ของคะแนนเตม 3. 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง 4. 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนได 70% จากคะแนนเตม 5. ผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม


1. http://www.il.mahidol.ac.th/e-media/ap-chemistry1/chemical_bonding/metallic.htm 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. 3. จตมา และคณะ. (2557).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 2. กรงเทพ : เอมพนธ. 239 หนา. 4. ววฒน รอดเกด. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. นนทบร : บรษทศนยเมองไทย จ ากด.

350 หนา.

ม.ย.60 F-วช-100



หนวยท: 6 ชอหนวย: ตารางธาตและพนธะเคม

ชองาน: สญลกษณของธาต

จดประสงคเชงพฤตกรรม เขยนสญลกษณของธาตทก าหนดใหได

ระยะเวลาการปฏบตงาน 20 นาท ภายในคาบเรยน

ค าชแจง จงเขยนสญลกษณของธาตลงในชองวางในวงเลบตอไปนใหถกตอง 1. ธาตอาหารทจ าเปนตอการเจรญเตบโตของพช คอ ไนโตรเจน (…………) ฟอสฟอรส (…………) และโพแทสเซยม(…………) 2. โจรปลนรานทอง (…………)ใชกระสนปนทท าจากตะกว (…………)ยงเจาของราน แลวหนไปซอนตวในเหมองแรดบก (…………) 2 ปตอมา ต ารวจสบทราบวาโจรรายนไปท างานเปนลกจางอยในรานขายเหลก (…………) 3. เกลอแกงมชอทางเคมวา โซเดยมคลอไรด มธาตโซเดยม (…………)และคลอรน (…………)เปนองคประกอบ 4. คนทเปนโรคคอพอกเปนเพราะขาดธาตไอโอดน (…………) 5. ลกโปงสวรรคสามารถลอยในอากาศได เพราะบรรจแกสทเบากวาอากาศ เชน แกสไฮโดรเจน (…………) แตแกสดงกลาวตดไฟระเบดไดงาย ในปจจบนจงนยมใชแกสฮเลยม (…………) ซงเปนแกสเฉอยชนดหนงทไมวองไวตอปฏกรยาเคม 6. การก าจดกลนเตาของคนในสมยกอน จะใชสารสมถบรเวณรกแรหลงจากอาบน า สารสมมชอทางเคมวา โพแทสเซยมอะลมเนยมซลเฟต ประกอบดวยธาตโพแทสเซยม (…………) อะลมเนยม (…………) ก ามะถน (…………) และออกซเจน (…………) 7. การมงหลงคาดวยสงกะส (…………) ท าใหอากาศภายในรอนอบอาว 8. โลหะทน าไฟฟาทดทสด คอ เงน (…………) แตมราคาแพง จงใชทองแดง (…………) ซงน าไฟฟาไดดรองจากเงน ท าเปนสายไฟฟาแทนเพราะมราคาถกกวา 9. โรคมนามาตะเปนโรคทเกดขนในประเทศญปน เมอป ค.ศ. 1950 เนองจากการทมสารปรอท (…………) ซงเปนโลหะหนกสะสมในรางกายมากเกนไป 10. การขาดธาตแคลเซยม (…………) เปนสาเหตท าใหเกดโรคกระดกผ 11. การกดลวดลายบนกระจกจะใชกรดกดแกว หรอมชอทางเคมวา กรดไฮโดรฟลออรก ซงประกอบดวยธาตไฮโดรเจน (…………) และฟลออรน (…………) 12. แมกนเซยม (…………) เปนโลหะทวองไวตอปฏกรยาเคม ตดไฟลกไหมในอากาศได

ม.ย.60 F-วช-100

แหลงคนควา

ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. เอกสารอางอง ววฒน รอดเกด. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. นนทบร : บรษทศนยเมองไทย จ ากด. 350 หนา. การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน ผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม

ม.ย.60 F-วช-100




ชองาน: การจดเรยงอเลกตรอน

จดประสงคเชงพฤตกรรม จดเรยงอเลกตรอนและบอกจ านวนเวเลนซอเลกตรอนของธาต เมอทราบเลขอะตอมของธาต

ระยะเวลาการปฏบตงาน 20 นาท ในคาบเรยน

ค าชแจง จงจดเรยงอเลกตรอนของธาตตอไปน และระบจ านวนเวเลนซอเลกตรอนใหถกตอง

ธาต เลขอะตอม การจดเรยงอเลกตรอน จ านวนเวเลนซอเลกตรอน

F 9

Sr 38

Ca 20

Al 13

Si 14

As 33

Br 35

Kr 36

Te 52

Xe 54

แหลงคนควา ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. เอกสารอางอง ววฒน รอดเกด. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. นนทบร : บรษทศนยเมองไทย จ ากด. 350 หนา. การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน ผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม

ม.ย.60 F-วช-100




ชองาน: ความสมพนธของหมและคาบกบการจดเรยงอเลกตรอน

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. ระบความสมพนธของหมและคาบกบการจดเรยงอเลกตรอน


ค าชแจง จงเขยนการจดเรยงอเลกตรอน พรอมระบหมและคาบของธาตลงในตารางทก าหนดตอไปนโดยไมตองดตารางธาต ธาต เลข

อะตอม จ านวนอเลกตรอนในระดบพลงงาน ต าแหนงของธาต

n = 1 n = 2 n = 3 n = 4 n = 5 n = 6 n = 7 คาบ หม B 5 O 8 S 16 Ar 18 Rb 37 I 53

Cs 55 Ra 88 Bi 83 Br 35


ม.ย.60 F-วช-100




ชองาน: อนภาคมลฐานของอะตอม และสญลกษณนวเคลยร

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. บอกจ านวนอนภาคมลฐาน เมอทราบเลขอะตอมและเลขมวลของธาตได 2. เขยนสญลกษณนวเคลยรของธาตได เมอทราบเลขอะตอมและเลขมวล


ค าชแจง จงเตมค าตอบลงในชองวางทก าหนดให สญลกษณ

ธาต สญลกษณนวเคลยร

เลขอะตอม เลขมวล จ านวนอนภาคมลฐานของอะตอม โปรตอน นวตรอน อเลกตรอน

Li 3 7

Mg 12 24

N 7 14

Br 35 80

Cs 55 133

P 15 31

Kr 36 84

I 53 127

Si 14 28

Na 11 23


ม.ย.60 F-วช-100

เอกสารอางอง ววฒน รอดเกด. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. นนทบร : บรษทศนยเมองไทย จ ากด. 350 หนา. การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน ผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม

ม.ย.60 F-วช-100




ชองาน: สมบตของธาต

จดประสงคเชงพฤตกรรม เขยนสญลกษณของธาต และบอกสมบตของธาต ระยะเวลาการปฏบตงาน 15 นาท ค าชแจง จงเขยนสญลกษณของธาตและชอธาต ทก าหนดใหในตารางตอไปน ส าหรบชองสมบตของธาตใหกาเครองหมายถก () ลงในชองตาราง

เลขอะตอม สญลกษณ ของธาต

สมบต ชอธาต โลหะ กงโลหะ อโลหะ

4 9 14 30 47 52 56 88 24 33


ม.ย.60 F-วช-100




ชองาน: การเขยนสตรและการเรยกชอสารประกอบไอออนก

จดประสงคเชงพฤตกรรม เขยนสตรและอานชอสารประกอบไอออนก ระยะเวลาการปฏบตงาน 20 นาท ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนสตรของสารประกอบไอออนกและอานชอสารประกอบไอออนกตอไปน โดยเขยนลงในชองวางทก าหนดให 1. K+ + I- …………………………………………………………………………………………………………………… อานวา ………………………………………………………………………………………………………… 2. Mg2+ + O2- …………………………………………………………………………………………………………………… อานวา ………………………………………………………………………………………………………… 3. Ca2+ + SO4

2- …………………………………………………………………………………………………………………… อานวา ………………………………………………………………………………………………………… 4. Fe2+ + SO4

2- …………………………………………………………………………………………………………………… อานวา ………………………………………………………………………………………………………… 5. Na+ + OH- …………………………………………………………………………………………………………………… อานวา ……………………………………………………………………………………………………….. 6. K+ + Cl- …………………………………………………………………………………………………………………… อานวา ……………………………………………………………………………………………………….. 7. Na+ + O2- …………………………………………………………………………………………………………………… อานวา ……………………………………………………………………………………………………….. 8. Mg2+ + S2- …………………………………………………………………………………………………………………… อานวา ……………………………………………………………………………………………………….. 9. K+ + SO4

2- …………………………………………………………………………………………………………………… อานวา ……………………………………………………………………………………………………….. 10. NH4

+ + Cl- …………………………………………………………………………………………………………………… อานวา ………………………………………………………………………………………………………..

ม.ย.60 F-วช-100


ม.ย.60 F-วช-100




ชองาน: การเขยนสตรและการเรยกชอสารประกอบโควาเลนซ

จดประสงคเชงพฤตกรรม เขยนสตรและอานชอสารประกอบโควาเลนซ


ค าชแจง ขอ 1 – 5 ใหนกเรยนอานชอสารประกอบโควาเลนซ ขอ 6 – 10 ใหนกเรยนเขยนสตรโมเลกลของสารประกอบโควาเลนซ 1. PCl3 อานวา ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. CS2 อานวา ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. SiH4 อานวา ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. CO อานวา ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. N2O3 อานวา ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 6. คารบอนไดซลไฟด สตรโมเลกล คอ …………………………………………………………………………………………. 7. ไนโตรเจนไตรคลอไรด สตรโมเลกล คอ …………………………………………………………………………………………. 8. ไดไนโตรเจนซลไฟล สตรโมเลกล คอ …………………………………………………………………………………………. 9. ไดไนโตรเจนมอนอกไซด สตรโมเลกล คอ …………………………………………………………………………………………. 10. โบรอนไตรฟลออไรด สตรโมเลกล คอ ………………………………………………………………………………………….


ม.ย.60 F-วช-100


หนวยท 7 ชอวชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต รหสวชา 2000-1301 สอนสปดาหท 15 - 16

ชอหนวย สารและปฏกรยาเคม ชวโมงรวม 6 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ. นาถอนงค ตาไคร อ. เอกรฐ ใจบญ จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ สาร คอ สงทมตวตน มมวล ตองการทอยสมผสได สารมการเปลยนแปลงเกดขนได 2 แบบ คอการเปลยนแปลงทางกายภาพและการเปลยนแปลงทางเคม การเปลยนแปลงทางเคมเปนการสลบเปลยนต าแหนงของอะตอมของธาตทอยภายในโมเลกลจงท าใหเกดสารใหมขนโดยสารใหมนนมสมบตทแตกตางไปจากสารเดมซงเรยกวาเกดปฏกรยาเคม เชน การเกดรสเปรยวของนม การทเหลกเปนสนม เปนตน ทงนบางปฏกรยาสามารถเกดขนไดทนทแตบางปฏกรยาอาจตองอาศยปจจยภายนอกเชนอณหภมความดนเปนตนและสามารถวดการเปลยนแปลงของสารในปฏกรยาทเปลยนแปลงไปในหนงหนวยเวลาไดจากอตราการเกดปฏกรยาเคม จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. รและเขาใจเกยวกบสาร 2. รและเขาใจเกยวกบปฏกรยาเคม จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกความหมายของสารได 2. อธบายและยกตวอยางการเปลยนแปลงทางกายภาพของสารได 3. อธบายและยกตวอยางการเปลยนแปลงทางเคมของสารได 4. บอกความหมายของปฏกรยาเคมได 5. แสดงวธการดลสมการเคมได 7. อธบายเกยวกบอตราการเกดปฏกรยาเคมได 8. อธบายเกยวกบปจจยทท าใหเกดปฏกรยาเคมได 9. ยกตวอยางและอธบายเกยวกบปฏกรยาเคมในชวตประจ าวนได 10. ความสนใจและแสดงความคดเหนอยางมเหตผลเมอผสอนถาม 11. มความสนใจและรอบรเกยวกบเรองปฏกรยาเคมในชวตประจ าวน 12. มความขยนและอดทนเมอใหผเรยนท าแบบฝกหด

ม.ย.60 F-วช-100

สมรรถนะรายหนวย แสดงความรเกยวกบสารและปฏกรยาเคมไดอยางถกตอง รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ ----- วธการบรณาการ ---- สาระการเรยนร

7. สารและปฏกรยาเคม 7.1 สาร 7.1.1 ความหมายของสาร 7.1.2 การเปลยนแปลงทางกายภาพของสาร 7.1.3 การเปลยนแปลงทางเคมของสาร 7.2 ปฏกรยาเคม 7.2.1 ปฏกรยาเคม 7.2.2 การดลสมการเคม 7.2.4 อตราการเกดปฏกรยาเคม 7.2.5 ปจจยทท าใหเกดปฏกรยาเคม 7.2.6 ปฏกรยาเคมในชวตประจ าวน ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. มเหตผล 2. ความรอบร 3. ความขยน อดทน น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน ผเรยนบางกลมเขาหองเรยนสายจงตามเนอหาไมทน เวลาท ากจกรรม จงใหเพอนทตามทนจบคกนท ากจกรรม

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 15 ชวโมงท 43 - 45) ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบเรองของสารและผเรยนบอกชอสารทอยรอบตว ผสอนแจงหนวยทจะเรยน คอ หนวยการเรยนรท 7 เรองสารและปฏกรยาเคม และแจงจดประสงคการเรยนร ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ สาร ปฏกรยาเคม ผสอนแจงถงวธการวดประเมนผลและเกณฑตางๆของเนอหาทเรยนในสปดาหน ผเรยนสบคนถงความหมายของสารจากหนงสอเรยน ผสอนน าอธบายถงสมบตของสารดานกายภาพและดานเคม จาก PowerPoint เรอง สารและปฏกรยาเคม ผสอนอธบายเพมเรองการเปลยนแปลงทางกายภาพและการเปลยนแปลงทางเคม

ผสอนสมผเรยนใหยกตวอยางการเปลยนแปลงทางกายภาพและการเปลยนแปลงทางเคมพรอมอธบายเหตผล โดยทผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวายกตวอยางถกตองหรอไม ผเรยนสบคนเกยวกบปฏกรยาเคมจากหนงสอเรยนและอนเทอรเนต ผสอนน าอธบายถงเรองการดลสมการเคมและชนดของปฏกรยาเคม จาก PowerPoint เรอง สารและปฏกรยาเคม ผสอนสมผเรยน 5 คนใหยกตวอยางชนดของปฏกรยาเคม ผสอนแสดงวธคดเรองการดลสมการเคมใหผเรยนดเปนตวอยาง ผเรยนท าใบงานท 10 และ 11 โดยการวดและประเมนผลผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม ผสอนเดนสงเกตขณะทผเรยนท างาน ผสอนอาสาสมคร ออกมาเขยนวธท าบนกระดานใหเพอนด ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวาถกตองหรอไม พรอมกบตรวจของตวเอง ถาผดใหแกไขใหถกตอง (สอดแทรกเรองความซอสตยสจรต) ผสอนและผเรยนสรปเรองของการเปลยนแปลงของสาร การดลสมการเคม และมอบหมายใหผเรยนท ากจกรรมการเรยนร ท 8.1 , 8.3 โดยใหสงในชวโมงถดไป

ในชวโมงท 39 ผสอนสมผเรยนเฉลยกจกรรมท 8.1, 8.3 และชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ อตราการเกดปฏกรยาเคม ปจจยทท าใหเกดปฏกรยาเคม ผสอนถามผเรยนวาการทอาหารบดเกดจากอะไรบาง ผเรยนศกษาเรองอตราการเกดปฏกรยาเคมในหนงสอเรยน ผสอนอธบายเพมเตมเรองปจจยทท าใหเกดปฏกรยาเคม ผสอนสมนกเรยน 5 คนใหยกตวอยางปฏกรยาเคมและปจจยทท าใหเกดปฏกรยาเคมทยกตวอยาง

ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณาวาเพอนยกตวอยางถกตองหรอไม

ม.ย.60 F-วช-100

ผสอนสรปถงความส าคญในเรองของปจจยทท าใหเกดปฏกรยาเคมโดยการถามตอบ เทคนควธการสอนทน ามาใช


- การเรยนรแบบปฏสมพนธ สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน


- หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(กจกรรมท 8.1 , 8.3)

- ใบงานท 10 เรอง การเปลยนแปลงของสาร

- ใบงานท 11 เรอง การดลสมการเคม 2. โสตทศนปกรณ


- PowerPoint หนวยการเรยนท 7 เรอง สารและปฏกรยาเคม 4. อนเทอรเนต

- https://www.eduzones.com/knowledge-2-5-29408.html 5. อนๆ -


การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. กจกรรมการเรยนรท 8.1, 8.3 3. ใบงานท 10 เรอง การเปลยนแปลงของสาร 4. ใบงานท 11 เรอง การดลสมการเคม

1. ผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง 3. ผเรยนท าใบงานท 11 ถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม 4. ผเรยนท าใบงานท 12ถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม


1. http://www.nakhamwit.ac.th/pingpong_web/React_Rate.htm 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. 3. จตมา และคณะ. (2557).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 2. กรงเทพ : เอมพนธ. 239 หนา. 4. ววฒน รอดเกด. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. นนทบร : บรษทศนยเมองไทย จ ากด. 350 หนา.

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 16 ชวโมงท 46 - 48) ผสอนทบทวนความรเรองสาร และปฏกรยาเคมพรอมกบซกถามผเรยนตอวาปฏกรยาทพบในชวตประจ าวนมอะไรบาง ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ ปฏกรยาเคมในชวตประจ าวน ผเรยนแตละคนท าการศกษาถงปฏกรยาเคมในชวตประจ าวน ผสอนอธบายถงปฏกรยาเคมในชวตประจ าวน จาก PowerPoint เรอง สารและปฏกรยาเคม ผเรยนแบงกลม โดยใหมจ านวน 6 กลมกลมละเทาๆกน ใหสบคนขอมลระดมความคดและท ามายแมบรวมกนในหวขอไปน - กลมท 1 เรอง ปฏกรยาการสลายตวของโซเดยมไอโดรเจนคารบอเนต (ผงฟ) - กลมท 2 เรอง ปฏกรยาการสลายตวของไฮโดรเจนเปอรออกไซด - กลมท 3 เรอง ปฏกรยาการสลายตวของแคลเซยมคารบอเนต

- กลมท 4 เรอง ปฏกรยาการเกดสนมเหลก - กลมท 5 เรอง ซลเฟอรไดออกไซดและออกไซดของไนโตรเจน - กลมท 6 เรอง ปฏกรยาการเผาไหม

ผเรยนแตละกลมสงตวแทนน าเสนอผลการทดลองหนาชนเรยน (กลมละ 5 – 7 นาท) ผสอนและผเรยนอภปรายรวมกน ผสอนและผเรยนรวมกนสรปถงปฏกรยาทง 6 แบบ

ผเรยนท ากจกรรมการเรยนรท 9.1 – 9.2 ในหนงสอเรยน และทายชวโมงตรวจของตวเอง (สอดแทรกความซอสตยสจรต) โดยการวดประเมนผล 70% จากจ านวนผเรยนท ากจกรรมไดถกตอง ในชวโมงท 42 ผสอนทบทวนเรองปฏกรยาเคมในชวตประจ าวนทง 6 แบบ ผสอนอธบายเพมเตมเรองปฏกรยาการสงเคราะหดวยแสง ปฏกรยาในดอกไมไฟ ปฏกรยาในน าอดลม และ ปฏกรยาในถงลมนรภย

ผสอนสมเรยกผเรยนถามค าถามเรองปฏกรยาเคมในชวตประจ าวน ใหอธบายปฏกรยาและบอกสมการ โดยทผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณา วาเพอนตอบค าถามถกตองหรอไม ถาผดใหชวยกนอภปรายแกไขใหถกตอง ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเรองปฏกรยาเคมในชวตประจ าวนทงหมด ผเรยนท าแบบประเมนผลการเรยนรทายหนวย(สอดแทรกคณธรรมเรองความซอสตย) โดย 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนไดถกตองและไดคะแนน 70% จากคะแนนเตม มอบหมายงานผเรยนใหท าการศกษาขอมลเพมเตมตามอนเทอรเนต

ม.ย.60 F-วช-100




- การระดมความคด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ

- หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(กจกรรมท 9.1 , 9.2)

- แบบประเมนผลการเรยนรทายหนวย 2. โสตทศนปกรณ


- PowerPoint หนวยการเรยนท 7 เรอง สารแลปฏกรยาเคม 4. อนเทอรเนต

- http://www.vcharkarn.com/lesson/1061 5. อนๆ


การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. กจกรรมการเรยนรท 9.1 , 9.2 3. แบบประเมนผลการเรยนรทายหนวย



1. http://www.sahavicha.com/?name=media&file=readmedia&id=3506 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. 3. จตมา และคณะ. (2557).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 2. กรงเทพ : เอมพนธ. 239 หนา.

ม.ย.60 F-วช-100



หนวยท: 7 ชอหนวย: สารและปฏกรยาเคม

ชองาน: การเปลยนแปลงของสาร

จดประสงคเชงพฤตกรรม จ าแนกการเปลยนแปลงของสารในชวตประจ าวน


ค าชแจง จงพจารณาการเปลยนแปลงสารทก าหนดใหตอไปนแลวจดจ าแนกการเปลยนแปลงของสารใหถกตองโดยการท า

เครองหมาย ลงในชอง ทก าหนดใหพรอมระบเหตผล การเปลยนแปลงของสาร ประเภทของการเปลยนแปลง เหตผล

ทางกายภาพ ทางเคม

น ากลายเปนน าแขง

มะมวงเนา

การหลอมเทยน

การเกดฟองแกสเมอเตมหนปนในกรดไฮโดรคลอรก

การยอยอาหาร

การจดพลไฟ

เหลกถกตะไบใหเปนผง

การท าขาวหมาก

เกลอละลายน า

ดางทบทมละลายน า

ตะปเปนสนม

การเกดฝาขาวของน าปนใส


ม.ย.60 F-วช-100

เอกสารอางอง ววฒน รอดเกด. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. นนทบร : บรษทศนยเมองไทย จ ากด. 350 หนา. การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน ผเรยนตองท าใบงานถกรอยละ 80 ของคะแนนเตม

ม.ย.60 F-วช-100



หนวยท: 7 ชอหนวย: สารและปฏกรยาเคม

ชองาน: การดลสมการเคม

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. แสดงวธการดลสมการเคมได 2. ระบสารตงตน และผลตภณฑ พรอมทงระบสถานะของสารได


ค าชแจง ตอนท 1 จงดลสมการเคมตอไปนใหถกตอง 1. C3H8 + O2 CO2 + H2O ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Zn + HCl ZnCl2 + H2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Cu + H2SO4 CuSO4 + H2O + SO2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. KI + Pb(NO3)2 PbI2 + KNO3 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. Al + NaOH Na3AlO3 + H2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. H2SO4 + NaOH Na2SO4 + H2O ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7. Cu(NO3)2 CuO + NO2 + O2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8. (NH4)2SO4 + NaOH NH3 + H2O + Na2SO4 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ม.ย.60 F-วช-100

ค าชแจง ตอนท 2 จากปฏกรยาเคมตอไปน จงตอบค าถามใหถกตอง 2NHO3(aq) + Ca(OH)2(aq) Ca(NO3)2(aq) + H2O(l) 1. สารตงตนทใชคอสารใด และมสถานะอยางไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ผลตภณฑทไดคอสารใด และมสถานะอยางไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แหลงคนควา ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา. เอกสารอางอง ววฒน รอดเกด. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. นนทบร : บรษทศนยเมองไทย จ ากด. 350 หนา.


ม.ย.60 F-วช-100



ชอหนวย นาโนเทคโนโลย ชวโมงรวม 3 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ. นาถอนงค ตาไคร อ. เอกรฐ ใจบญ จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ นาโนเทคโนโลยเปนวทยากาทผสมผสานระหวางวทยาศาสตรหลายแขนงเพอท าใหเกดวสดอปกรณทมขนาดเลกและยงมคณสมบตพเศษ ซงนบเปนการเพมมลคาใหกบผลตภณฑทมอยเดมใหมประสทธภาพทดขน และสรางนวตกรรมใหมๆทยงไมเคยมมากอน เพอตอบสนองตอความตองกาของตลาดและผบรโภคไดเปนอยางด จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. รและเขาใจเกยวกบความรเบองตนของนาโนเทคโนโลย 2. รและเขาใจเกยวกบผลตภณฑนาโนเทคโนโลยได 3. รและเขาใจเกยวกบประโยชนของนาโนเทคโนโลย จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายความหมายของนาโนเทคโนโลยได 2. อธบายถงความส าคญของนาโนเทคโนโลยได 3. อธบายหลกการของนาโนเทคโนโลยในธรรมชาตทน าไปใชประโยชนได 4. ระบประโยชนของทอคารบอนนาโนได 5. ระบประโยชนของลกบอลคารบอนนาโน 6. ระบประโยชนของนาโนเทคโนโลยดานการแพทยได 7. ระบประโยชนของนาโนเทคโนโลยกบอเลกทรอนกสได 8. ระบประโยชนของนาโนเทคโนโลยกบวสดได 9. ระบประโยชนของนาโนเทคโนโลยดานเครองส าอางคได 10. ระบประโยชนของนาโนเทคโนโลยดานเกษตรและอาหารได 11. ระบประโยชนของนาโนเทคโนโลยดานสงแวดลอมได

12. มความกระตอรอรนและชวยกนสบคนขอมลเพอมาน าเสนอใหเพอนฟง 13. มความสนใจและแสดงความคดเหนอยางมเหตผลเมอผสอนถาม 14. มความซอสตยเมอใหท าแบบฝกหดและเฉลยดวยตนเอง

ม.ย.60 F-วช-100

สมรรถนะรายหนวย แสดงความรเกยวกบนาโนเทคโนโลยไดอยางถกตอง รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ ----- วธการบรณาการ ---- สาระการเรยนร 8. นาโนเทคโนโลย

8.1 ความรเบองตนเกยวกบนาโนเทคโนโลย 8.1.1 ความหมายของนาโนเทคโนโลย 8.1.2 ความส าคญของนาโนเทคโนโลย 8.1.3 นาโนเทคโนโลยในธรรมชาต

8.2 ผลตภณฑนาโนเทคโนโลย 8.2.1 ทอคารบอนนาโน 8.2.2 ลกบอลคารบอลนาโน

8.3 ประโยชนของนาโนเทคโนโลย 8.3.1 นาโนเทคโนโลยดานการแพทย 8.3.2 นาโนเทคโนโลยกบอเลกทรอนกส 8.3.3 นาโนเทคโนโลยกบวสด 8.3.4 นาโนเทคโนโลยกบเครองส าอางก 8.3.5 นาโนเทคโนโลยดานการเกษตรและอาหาร 8.3.6 นาโนเทคโนโลยดานสงแวดลอม ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. การแบงปน 2. การมเหตผล 3. ความซอสตยสจรต น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน ----

ม.ย.60 F-วช-100

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 17 ชวโมงท 49-51) ผสอนน าภาพใบบวมาหยดน าลงในใบบวแสดงใหผเรยนด แลวซกถามถงหลกการของน ากลงบนใบบว ผสอนชแจงถงหนวยทจะเรยน คอ หนวยท 8 เรอง นาโนเทคโนโลย และแจงจดประสงคการเรยนร ผสอนชแจงใหผเรยนฟงถงหวขอทจะเรยนในครงน คอ ความรเบองตนเกยวกบนาโนเทคโนโลย ผลตภณฑนาโนเทคโนโลยทควรรจก ผสอนแจงถงวธการวดประเมนผลและเกณฑตางๆของเนอหาทเรยนในสปดาหน ผเรยนสบคนความหมายและความส าคญของนาโนเทคโนโลยจากหนงสอเรยน ผสอนอธบายเนอหาเรองประเภทของนาโนเทคโนโลยและนาโนเทคโนโลยในธรรมชาตจาก PowerPoint เรอง นาโนเทคโนโลย

ผสอนสมนกเรยนตอบค าถามเกยวกบ (โดยทผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง) นาโนเทคโนโลยมความส าคญอยางไร ความหมายของนาโนเทคโนโลยคออะไร ยกตวอยางประเภทของนาโนเทคโนโลย นาโนเทคโนโลยทพบในธรรมชาต ผเรยนคนอน ๆ ในชนเรยนรวมกนพจารณา วาเพอนทง 10 คนตอบค าถามถกตองหรอไม ถาผดใหชวยกนอภปรายแกไขใหถกตอง (สอดแทรกเรองการมเหตผลในการตดสน) ผสอนอธบายเนอหาเพมเตมเรอง ผลตภณฑนาโนเทคโนโลยทควรรจก ผสอนและผเรยนรวมกนสรปถงเรองความรเบองตนเกยวกบนาโนเทคโนโลยและผลตภณฑนาโนเทคโนโลยทควรรจก ในชวโมงท 51 ผสอนทวนความรเรองนาโนเทคโนโลยและผลตภณฑ และอธบายเรองประโยชนของนาโนเทคโนโลยในดานตางๆ ผเรยนแบงกลม โดยใหมจ านวน 6 กลมกลมละเทาๆกน ใหชวยกนสบคนขอมลและระดมความคดแตละหวขอตอไปน - กลมท 1 ประโยชนของนาโนเทคโนโลยในดานการแพทย - กลมท 2 ประโยชนของนาโนเทคโนโลยในดานอเลกทรอนกส - กลมท 3 ประโยชนของนาโนเทคโนโลยในดานวสด - กลมท 4 ประโยชนของนาโนเทคโนโลยในดานเครองส าอางค - กลมท 5 ประโยชนของนาโนเทคโนโลยในดานเกษตรและอาหาร - กลมท 6 ประโยชนของนาโนเทคโนโลยในดานสงแวดลอม ผเรยนแตละกลมสงตวแทนน าเสนอหนาชนเรยน กลมละ3-5 นาท (สอดแทรกเรองการแบงปนความร) ผสอนและผเรยนอภปรายและสรปรวมกนถงเรองประโยชนของนาโนเทคโนโลยในดานตางๆ

ม.ย.60 F-วช-100

ผเรยนท าแบบประเมนผลการเรยนรทายหนวยในหนงสอเรยน(สอดแทรกคณธรรมเรองความซอสตย) โดย 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนไดถกตองและไดคะแนน 70% จากคะแนนเตม มอบหมายงานผเรยนใหท าการศกษาหาความรเพมเตมและทบทวนเนอหาทงหมดเพอสอบปลายภาค เทคนควธการสอนทน ามาใช



- การระดมความคด สอและแหลงการเรยนร / บทเรยนออนไลน 1. สอสงพมพ

- หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตรเพอทกษะชวต ส านกพมพแมคเอดดเคชน(แบบประเมนผลการเรยนรทายหนวย)



- PowerPoint หนวยการเรยนท 9 เรอง นาโนเทคโนโลย 4. อนเทอรเนต

- http://www.nanotec.or.th/th/?p=1137 5. อนๆ


การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. การสมผเรยนถาม/ตอบในชนเรยน 2. แบบประเมนผลการเรยนรทายหนวย (ในหนงสอเรยน)

1. ผเรยนรอยละ 70 จากการสม ตอบค าถามไดถกตอง 2. 70% จากจ านวนผเรยนท าแบบประเมนได 70% จากคะแนนเตม


1. http://www.il.mahidol.ac.th/e-media/nano/Page/Unit5-1.html 2. ณฐญา. (2556).วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต. พมพครงท 1. กรงเทพ : แมคเอดดเคชน. 284 หนา.

ม.ย.60 F-วช-100


หนวยท ... ชอวชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต รหสวชา 2000-1301 สอนสปดาหท 18

ชอหนวย สอบปลายภาคเรยน ชวโมงรวม 3 ชวโมง

ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ. นาถอนงค ตาไคร อ. เอกรฐ ใจบญ จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สอบปลายภาคเรยน 2/2561

แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1332-56-2000-1301.pdf ·...

Documents

Transcript of แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1332-56-2000-1301.pdf ·...