ภาคผนวก - Kasetsart University › SpecialProject › General...ภาคผนวก จ วิธีีการเตรยมสารละลายเผื่
ภาคผนวก202.29.80.67/lib-irpsru/sites/default/files/site/default/...ภาคผนวก...
Transcript of ภาคผนวก202.29.80.67/lib-irpsru/sites/default/files/site/default/...ภาคผนวก...
125
ภาคผนวก
126
ภาคผนวก ก
รายนามผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอในการทาวจย
127
รายนามผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอในการทาวจย
1. นางสาววยะดา จนทนโรจน ตาแหนงคร วทยฐานะเชยวชาญ
กจกรรมพฒนาผเรยน
โรงเรยนหวยแกววทยา อาเภอเถน จงหวดลาปาง
ตรวจสอบดานการวดและประเมนผล
2. นายไพโรจน เสรวงศ ตาแหนงคร วทยฐานะครชานาญการพเศษ
กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร
โรงเรยนแมมอกวทยา อาเภอเถน จงหวดลาปาง
ตรวจสอบดานการจดกจกรรมการเรยนการสอนวทยาศาสตร
3. นางอนงค พชยพงค ตาแหนงคร วทยฐานะชานาญการพเศษ
กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร
โรงเรยนนาแกวประชารฐ อาเภอเกาะคา จงหวดลาปาง
ตรวจสอบดานการจดกจกรรมการเรยนการสอนวทยาศาสตร
4. นางพชรยา ศรธพนธ ตาแหนงคร วทยฐานะชานาญการพเศษ
กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร
โรงเรยนนาบานไรวทยา อาเภอเถน จงหวดลาปาง
ตรวจสอบดานการจดกจกรรมการเรยนการสอนวทยาศาสตร
5. นางสาวณชชา ถาวร ตาแหนงศกษานเทศน วทยฐานะชานาญการพเศษ
กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร
สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลาปางเขต 2
ตรวจสอบดานการจดกจกรรมการเรยนการสอนวทยาศาสตร
128
ภาคผนวก ข
หนงสอขอความอนเคราะหผเชยวชาญและแบบตอบรบ
หนงสอขอความอนเคราะหในการเกบขอมล
129
นางสาววยะดา จนทนโรจน
130
แบบตอบรบการเปนผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอวจย
ตามทบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ไดมหนงสอบณฑตวทยาลย
ท ศธ 0538.1(8)/ว046 ลงวนท 3 กมภาพนธ 2559 เพอขอความอนเคราะหเปนผเชยวชาญใน
การตรวจสอบเครองมอทใชในการศกษาใหแกนกศกษาปรญญาโทของ นางสาวบญลอย
มลนอย นน
ขาพเจา นางสาววยะดา จนทนโรจน ตาแหนงคร วทยฐานะเชยวชาญ ไดรบหนงสอขอ
ความอนเคราะหเปนผเชยวชาญแลว และมความยนดเปนผเชยวชาญเพอตรวจเครองมอทใชใน
การศกษาครงน
ลงชอ
(นางสาววยะดา จนทนโรจน)
ตาแหนงคร วทยฐานะเชยวชาญ
โรงเรยนหวยแกววทยา
สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลาปาง เขต 2
โปรดทาเครองหมาย / ลงใน
ยนดเปนผเชยวชาญ
ไมสามารถเปนผเชยวชาญ
ลงชอ
(นางสาววยะดา จนทนโรจน)
ตาแหนงคร วทยฐานะเชยวชาญ
โรงเรยนหวยแกววทยา
สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลาปาง เขต 2
131
นายไพโรจน เสรวงศ
132
แบบตอบรบการเปนผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอวจย
ตามทบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ไดมหนงสอบณฑตวทยาลย
ท ศธ 0538.1(8)/ว046 ลงวนท 3 กมภาพนธ 2559 เพอขอความอนเคราะหเปนผเชยวชาญใน
การตรวจสอบเครองมอทใชในการศกษาใหแกนกศกษาปรญญาโทของ นางสาวบญลอย
มลนอย นน
ขาพเจา นายไพโรจน เสรวงศ ตาแหนงคร วทยฐานะชานาญการพเศษ ไดรบหนงสอ
ขอความอนเคราะหเปนผเชยวชาญแลว และมความยนดเปนผเชยวชาญเพอตรวจเครองมอทใช
ในการศกษาครงน
ลงชอ
(นายไพโรจน เสรวงศ)
ตาแหนงคร วทยฐานะชานาญการพเศษ
โรงเรยนแมมอกวทยา
สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลาปาง เขต 2
โปรดทาเครองหมาย / ลงใน
ยนดเปนผเชยวชาญ
ไมสามารถเปนผเชยวชาญ
ลงชอ
(นายไพโรจน เสรวงศ)
ตาแหนงคร วทยฐานะชานาญการพเศษ
โรงเรยนแมมอกวทยา
สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลาปาง เขต 2
133
นางอนงค พชยพงค
134
แบบตอบรบการเปนผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอวจย
ตามทบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ไดมหนงสอบณฑตวทยาลย
ท ศธ 0538.1(8)/ว046 ลงวนท 3 กมภาพนธ 2559 เพอขอความอนเคราะหเปนผเชยวชาญใน
การตรวจสอบเครองมอทใชในการศกษาใหแกนกศกษาปรญญาโทของ นางสาวบญลอย
มลนอย นน
ขาพเจา นางอนงค พชยพงค ตาแหนงคร วทยฐานะชานาญการพเศษ ไดรบหนงสอขอ
ความอนเคราะหเปนผเชยวชาญแลว และมความยนดเปนผเชยวชาญเพอตรวจเครองมอทใชใน
การศกษาครงน
ลงชอ
(นางอนงค พชยพงค)
ตาแหนงคร วทยฐานะชานาญการพเศษ
โรงเรยนนาแกวประชารฐ
สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลาปาง เขต 2
โปรดทาเครองหมาย / ลงใน
ยนดเปนผเชยวชาญ
ไมสามารถเปนผเชยวชาญ
ลงชอ
(นางอนงค พชยพงค)
ตาแหนงคร วทยฐานะชานาญการพเศษ
โรงเรยนนาแกวประชารฐ
สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลาปาง เขต 2
135
นางพชรยา ศรธพนธ
136
แบบตอบรบการเปนผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอวจย
ตามทบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ไดมหนงสอบณฑตวทยาลย
ท ศธ 0538.1(8)/ว046 ลงวนท 3 กมภาพนธ 2559 เพอขอความอนเคราะหเปนผเชยวชาญใน
การตรวจสอบเครองมอทใชในการศกษาใหแกนกศกษาปรญญาโทของ นางสาวบญลอย
มลนอย นน
ขาพเจา นางพชรยา ศรธพนธ ตาแหนงคร วทยฐานะชานาญการพเศษ ไดรบหนงสอ
ขอความอนเคราะหเปนผเชยวชาญแลว และมความยนดเปนผเชยวชาญเพอตรวจเครองมอทใช
ในการศกษาครงน
ลงชอ
(นางพชรยา ศรธพนธ)
ตาแหนงคร วทยฐานะชานาญการพเศษ
โรงเรยนนาบานไรวทยา
สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลาปาง เขต 2
โปรดทาเครองหมาย / ลงใน
ยนดเปนผเชยวชาญ
ไมสามารถเปนผเชยวชาญ
ลงชอ
(นางพชรยา ศรธพนธ)
ตาแหนงคร วทยฐานะชานาญการพเศษ
โรงเรยนนาบานไรวทยา
สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลาปาง เขต 2
137
นางสาวณชชา ถาวร
138
แบบตอบรบการเปนผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอวจย
ตามทบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ไดมหนงสอบณฑตวทยาลย
ท ศธ 0538.1(8)/ว046 ลงวนท 3 กมภาพนธ 2559 เพอขอความอนเคราะหเปนผเชยวชาญใน
การตรวจสอบเครองมอทใชในการศกษาใหแกนกศกษาปรญญาโทของ นางสาวบญลอย
มลนอย นน
ขาพเจา นางสาวณชชา ถาวร ตาแหนงศกษานเทศก วทยฐานะชานาญการพเศษ
ไดรบหนงสอขอความอนเคราะหเปนผเชยวชาญแลว และมความยนดเปนผเชยวชาญเพอตรวจ
เครองมอทใชในการศกษาครงน
ลงชอ
(นางสาวณชชา ถาวร)
ตาแหนงศกษานเทศก วทยฐานะชานาญการพเศษ
สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลาปาง เขต 2
โปรดทาเครองหมาย / ลงใน
ยนดเปนผเชยวชาญ
ไมสามารถเปนผเชยวชาญ
ลงชอ
(นางสาวณชชา ถาวร)
ตาแหนงศกษานเทศก วทยฐานะชานาญการพเศษ
สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลาปาง เขต 2
139
หนงสอขอความอนเคราะหในการเกบขอมล
ผอานวยการโรงเรยนบานปางอา
1
1
1
1
1
140
ผอานวยการโรงเรยนแสลมวทยา
1
1
1
1
1
141
ภาคผนวก ค
เครองมอการวจย
1. ชดกจกรรมวทยาศาสตร เรอง วงจรไฟฟา สาหรบนกเรยนชน
ประถมศกษาปท 6
2. แผนการจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร เทคโนโลย
วศวกรรมศาสตร และ คณตศาสตร เรอง วงจรไฟฟา สาหรบนกเรยน
ชนประถมศกษาปท 6
3. แบบทดสอบวดความคดสรางสรรคทางวทยาศาสตร
4. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตร เรอง
วงจรไฟฟา สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6
5. แบบสอบถามความพงพอใจตอการจดการเรยนรตามแนวคด
วทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
142
1. ชดกจกรรมวทยาศาสตร เรอง วงจรไฟฟา สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6
ชดกจกรรมวทยาศาสตร เรอง วงจรไฟฟา สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6
ประกอบดวยชดกจกรรมวทยาศาสตรทงหมด 4 ชด ดงน
ชดกจกรรมวทยาศาสตร เรอง เวลา (ชวโมง)
1 ไฟฉายกภย 4
2 เกมลวดตวนา 4
3 แผนเกมจบค 4
4 เรอกชพ 4
รวม 16
143
144
คานา
ชดกจกรรมวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6
หนวยการเรยนรท 5 วงจรไฟฟา ชดท 1 เรอง ไฟฉายกภย ชดนจดทาขนเพอยกระดบ
ผลสมฤทธทางการเรยนวชาวทยาศาสตร และเพมทกษะการคดสรางสรรคทางวทยาศาสตรของ
นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชดกจกรรมวทยาศาสตรน มจานวน 3 กจกรรม ประกอบดวย
กจกรรมท 1 การตอวงจรไฟฟาอยางงาย
กจกรรมท 2 การวดคากระแสไฟฟา
กจกรรมท 3 ไฟฉายกภย
การพฒนาทจะใหไดผลนนครผสอนตองศกษาและชแจงใหนกเรยนปฏบตกจกรรมตาม
ขนตอนของแตละกจกรรมอยางเครงครด ไมควรขามขนตอนใดขนตอนหนงเพราะจะทาใหขาด
ความตอเนอง
ผจดทาหวงเปนอยางยงวา ชดกจกรรมวทยาศาสตร ชดท 1 เรอง ไฟฉายกภย เลมน
คงจะเปนประโยชนอยางยงสาหรบครและนกเรยนทจะนาไปใชเพอพฒนาคณภาพการศกษาใน
ชนประถมศกษาปท 6 ไดเปนอยางด ขอขอบคณผเชยวชาญ อาจารยทปรกษาและผทมสวน
รวมทกทานททาใหชดกจกรรมวทยาศาสตรนสาเรจดวยด
บญลอย มลนอย
ครชานาญการพเศษ
โรงเรยนแสลมวทยา
145
สารบญ
เรอง หนา
คานา ......................................................................................................................... ก
สารบญ ……………………………………………………………………………………… ข
คาชแจง ..................................................................................................................... 1
มาตรฐานการเรยนร ตวชวด และจดประสงคการเรยนร …………………………………. 2
แบบทดสอบกอนเรยน ................................................................................................ 3
ใบกจกรรมท 1 เรอง การตอวงจรไฟฟาอยางงาย ......................................................... 6
ใบบนทกกจกรรมท 1 เรอง การตอวงจรไฟฟาอยางงาย …………………………………. 7
ใบความรท 1 เรอง การเขยนแผนภาพวงจรไฟฟา ……………………………………….. 8
ใบงานท 1 เรอง การเขยนแผนภาพวงจรไฟฟา ………………………………………….. 10
ใบกจกรรมท 2 เรอง การวดคากระแสไฟฟา ……………………………………………… 11
ใบบนทกกจกรรมท 2 เรอง การวดคากระแสไฟฟา …………………………………….... 12
ใบความรท 2 เรอง วงจรไฟฟาอยางงาย ………………………………………………….. 13
ใบงานท 2 เรอง วงจรไฟฟาอยางงาย …………………………………………………….. 14
ใบกจกรรมท 3 เรอง ไฟฉายกภย …………………………………………………………. 15
ใบบนทกกจกรรมท 3 เรอง ไฟฉายกภย ………………………………………………….. 16
ใบความรท 3 เรอง ไฟฉาย ………………………………………………………………… 17
ใบงานท 3 เรอง ไฟฉาย ……………………………………………………………………. 19
แบบทดสอบหลงเรยน ……………………………………………………………………… 21
บรรณานกรม ……………………………………………………………………………….. 24
146
คาชแจง
ในการใชชดกจกรรมวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาป
ท 6 หนวยการเรยนรท 5 วงจรไฟฟา ชดท 1 เรอง ไฟฉายกภย เลมน ครผสอนควรแนะนาให
ผเรยนปฏบตกจกรรมตามขนตอน ดงน
1. ใหนกเรยนศกษาชดกจกรรมวทยาศาสตรนโดยละเอยด และปฏบตกจกรรมตาม
ขนตอนดงน
1.1 ทาแบบทดสอบกอนเรยน จานวน 10 ขอ
1.2 ปฏบตตามใบกจกรรมท 1 เรอง การตอวงจรไฟฟาอยางงาย
1.3 บนทกกจกรรมท 1 เรอง การตอวงจรไฟฟาอยางงาย
1.4 ศกษาใบความรท 1 เรอง การเขยนแผนภาพวงจรไฟฟา
1.5 ทาใบงานท 1 เรอง การเขยนแผนภาพวงจรไฟฟา
1.6 ปฏบตตามใบกจกรรมท 2 เรอง การวดคากระแสไฟฟา
1.7 บนทกกจกรรมท 2 เรอง การวดคากระแสไฟฟา
1.8 ศกษาใบความรท 2 เรอง วงจรไฟฟาอยางงาย
1.9 ทาใบงานท 2 เรอง วงจรไฟฟาอยางงาย
1.10 ปฏบตตามใบกจกรรมท 3 เรอง ไฟฉายกภย
1.11 บนทกกจกรรมท 3 เรอง ไฟฉายกภย
1.12 ศกษาใบความรท 3 เรอง ไฟฉาย
1.13 ทาใบงานท 3 เรอง ไฟฉาย
1.14 แบบทดสอบหลงเรยน จานวน 10 ขอ
2. แนะนาใหนกเรยนใชชดกจกรรมวทยาศาสตรนและปฏบตกจกรรมอยางระมดระวง
3. เมอนกเรยนปฏบตกจกรรมแตละกจกรรมสาเรจแลว ใหสงผลงานการปฏบตกจกรรม
ใหครตรวจกอนทจะดาเนนการศกษากจกรรมตอไป
147
มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดารงชวต การเปลยนรป
พลงงาน ปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม ม
กระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชประโยชน
ตวชวด
ป.6/1 ทดลองและอธบายการตอวงจรไฟฟาอยางงาย
จดประสงค
1. นกเรยนสามารถอธบายการตอวงจรไฟฟาอยางงายได
2. นกเรยนสามารถทดลองและเขยนแผนภาพวงจรไฟฟาได
3. นกเรยนใฝเรยนร มงมนในการทางานและมความสามารถในการแกปญหา
148
แบบทดสอบกอนเรยน
*************************************************************************************
คาชแจง ใหนกเรยนเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว
1. ขอใดเปนสวนประกอบของวงจรไฟฟาอยางงาย
ก. เซลลไฟฟา สายไฟ หลอดไฟ
ข. ออดไฟฟา มอเตอร หลอดไฟฟา
ค. สายไฟ สวตซไฟฟา เซลลไฟฟา
ง. มอเตอร แบตเตอร เซลลไฟฟา
2. วงจรไฟฟาอยางงายไมจาเปนตองมสวนประกอบใด
ก. สายไฟ
ข. ถานไฟฉาย
ค. เครองใชไฟฟา
ง. แอมมเตอร
3. ขอใดไมถกตอง
ก. หมายถง สวตช
ข. หมายถง แอมแปร
ค. หมายถง แบตเตอร
ง. หมายถง หลอดไฟฟา
4. จากภาพเปนสญลกษณแทนเซลลไฟฟากเซลล
ก. 1 เซลล
ข. 2 เซลล
ค. 3 เซลล
ง. 4 เซลล
149
5. สญลกษณใดแทนมอเตอร
ก.
ข.
ค.
ง.
จากภาพขอใดไมมในวงจร 6.
ก. หลอดไฟ
ข. มอเตอร
ค. สายไฟ
ง. เซลลไฟฟา
7. แผนภาพในขอใดหลอดไฟฟาสวาง
ก.
ข.
ค.
ง.
150
8. จากภาพเปนวงจรลกษณะใด
ก. วงจรปด
ข. วงจรเปด
ค. วงจรเดยว
ง. วงจรผสม
9. การตอวงจรในขอใดแตกตางจากพวก
ก.
ข.
ค.
ง.
10. แผนภาพในขอใดหมายถงวงจรเปด
ก.
ข.
ค.
ง.
151
ใบกจกรรมท 1
เรอง การตอวงจรไฟฟาอยางงาย
วตถประสงค 1. ทดลองและสรปผลการทดลองเกยวกบการตอวงจรไฟฟาอยางงายได
2. นกเรยนบอกสวนประกอบของวงจรไฟฟาได
คาชแจง ใหนกเรยนแบงกลมอาน ทาความเขาใจ ปฏบตตามขนตอนในวธทา บนทกผล
วสดอปกรณ
1. ถานไฟฉาย จานวน 1 กอน
2. สายไฟทมคลปปากจระเข จานวน 2 เสน
3. รงใสถานไฟฉาย จานวน 1 อน
4. หลอดไฟฟาพรอมฐาน จานวน 1 ชด
วธทดลอง
1. ตอสายไฟเสนหนงจากฐานหลอดไฟไปยงขวบวกของถานไฟฉาย
2. ตออกสายหนงไปยงขวลบของถานไฟฉาย
3. สงเกตหลอดไฟและบนทกผล
4. ถอดสายไฟออกจากฐานหลอดไฟ 1 เสน สงเกตหลอดไฟและบนทกผล
152
แบบบนทกกจกรรมท 1
เรอง การตอวงจรไฟฟาอยางงาย
วนท........... เดอน..................................... พ.ศ. ...................
ชอ - สกล................................................. เลขท.......... ชน........... ชอกลม..........................
*************************************************************************************
1. ตารางบนทกผลการทดลอง
การทดลอง หลอดไฟ แผงภาพวงจรไฟฟา
1. ตอสายไฟครบวงจรไฟฟา
2. ถอดสายไฟออกจากฐาน 1 เสน
2. อภปรายและสรปผลการทดลอง
1) เมอตออปกรณทงหมดเขาดวยกน (หลอดไฟฟา สายไฟ และถานไฟฉาย) หลอด
ไฟฟา มการเปลยนแปลงหรอไม อยางไร
มการเปลยนแปลง โดย ..................................................................................
ไมมการเปลยนแปลง โดย ..............................................................................
2) นกเรยนสรปผลการทดลองไดวาอยางไร
“วงจรไฟฟาอยางงายประกอบดวย .................................................................
..............................................................................................................................................”
153
ใบความรท 1
เรอง การเขยนแผนภาพวงจรไฟฟา
จดประสงค นกเรยนสามารถอธบายและเขยนแผนภาพวงจรไฟฟาได
คาชแจง นกเรยนศกษาใบความรท 1 เรอง การเขยนแผนภาพวงจรไฟฟา แลวตอบ
คาถามในใบงานท 1
แผนภาพวงจรไฟฟา เปนแผนภาพทใชแสดงสวนประกอบและลกษณะการเชอมตอ
ของวงจรไฟฟา ตลอดจนทศทางการเคลอนทของกระแสไฟฟาในวงจร ซงกระแสไฟฟาในวงจรม
ทศการไหลจากขวบวกไปยงขวลบ ในการเขยนแผนภาพวงจรไฟฟา กอนอนตองทราบ
สญลกษณของสวนประกอบตาง ๆ ในวงจร สญลกษณของสวนประกอบตาง ๆ ในวงจรมดงน
สญลกษณ ความหมาย
ถานไฟฉาย 1 กอน หรอเซลลไฟฟาเซลลเดยว
ถานไฟฉาย 2 กอน หรอเซลลไฟฟา 2 เซลล หรอแบตเตอร
ถานไฟฉาย 3 กอน หรอเซลลไฟฟา 3 เซลล หรอแบตเตอร
สายไฟ
หลอดไฟ
แอมมเตอร
สวตช (เปด)
154
ตวอยางการเขยนแผนภาพวงจรไฟฟา
จากรปวงจรไฟฟาทประกอบดวยถานไฟฉาย 1 กอน สายไฟ หลอดไฟ 2 ดวง
เขยนภาพวงจรไดดงน
ภาพท 1.1 วงจรไฟฟาทประกอบดวยถานไฟฉาย 1 กอน สายไฟ หลอดไฟ 2 ดวง
ภาพโดย : บญลอย มลนอย, 2558.
วงจรไฟฟาทประกอบดวยถานไฟฉาย 2 กอน สายไฟ หลอดไฟ 3 ดวง เขยนแผนภาพ
วงจรไฟฟาไดดงน
ภาพท 1.2 วงจรไฟฟาทประกอบดวยถานไฟฉาย 2 กอน สายไฟ หลอดไฟ 3 ดวง
ภาพโดย : บญลอย มลนอย, 2558.
155
ใบงานท 1
เรอง การเขยนแผนภาพวงจรไฟฟา
วนท........... เดอน..................................... พ.ศ. ...................
ชอ - สกล................................................. เลขท.......... ชน........... ชอกลม..........................
************************************************************************************
จดประสงค นกเรยนสามารถอธบายและเขยนแผนภาพวงจรไฟฟาได
คาชแจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปนใหถกตอง
1. จงบอกสญลกษณตอไปนใชแทนอปกรณไฟฟาใด
1.1 แทน ......................................
1.2 แทน ......................................
1.3 แทน ......................................
1.4 แทน ......................................
1.5 แทน ......................................
2. จากแผนภาพรปวงจรไฟฟาประกอบดวยอปกรณไฟฟาชนดใดบาง
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
156
ใบกจกรรมท 2
เรอง การวดคากระแสไฟฟา
วตถประสงค ทดลองและสรปผลการทดลองเกยวกบการวดคากระแสไฟฟาได
คาชแจง ใหนกเรยนแบงกลมอาน ทาความเขาใจ ปฏบตตามขนตอนในวธทา บนทกผล
วสดอปกรณ
1. หลอดไฟฟา พรอมฐาน จานวน 1 ชด
2. สายไฟทมคลปปากจระเข จานวน 4 เสน
3. ถานไฟฉาย จานวน 3 กอน
4. แอมมเตอร จานวน 1 เครอง
5. รงใสถานไฟฉาย จานวน 3 อน
วธการทดลอง
1. ตอสายไฟเสนหนงออกจากขวบวกของแอมมเตอรไปยงขวบวกของ
เซลลไฟฟา 1 เซลล
2. ตอสายไฟอกเสนหนงออกจากแอมมเตอรข วลบไปยงฐานหลอดไฟฟาและตอ
สายไฟออกจากฐานหลอดไฟฟาอกดานไปยงขวลบของถานไฟฉาย
3. อานคากระแสไฟฟาและสงเกตความสวางของหลอดไฟฟา บนทกผลการ
ทดลอง
4. นาถานไฟฉายมาตอเพมอก 1 กอน (เปน 2 กอน) และอานคากระแสไฟฟา
สงเกต ความสวางของหลอดไฟฟา แลวบนทกผลการทดลอง
5. นาถานไฟฉายมาตอเพมอก 1 กอน (เปน 3 กอน) และอานคากระแสไฟฟา
สงเกต ความสวางของหลอดไฟฟา แลวบนทกผลการทดลอง
6. อภปรายและสรปผลการทดลอง
7. ตวแทนกลมนาเสนอผลการทดลอง
157
แบบบนทกกจกรรมท 2
เรอง การวดคากระแสไฟฟา
วนท........... เดอน..................................... พ.ศ. ...................
ชอ - สกล................................................. เลขท.......... ชน........... กลมท.............
*************************************************************************************
1. ตารางบนทกผลการทดลอง
จานวนถานไฟฉาย
(กอน)
คากระแสไฟฟา (mA) ความสวางของหลอดไฟฟา
1
2
3
อภปรายและสรปผลการทดลอง
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
158
ใบความรท 2
เรอง วงจรไฟฟาอยางงาย
จดประสงค นกเรยนสามารถอธบายความหมายของคาวา วงจรไฟฟาปด วงจรไฟฟาเปดได
คาชแจง ใหนกเรยนศกษาใบความรท 2 เรอง วงจรไฟฟาอยางงาย แลวตอบคาถามลง
ในใบงานท 2
วงจรไฟฟาอยางงายเปนวงจรทประกอบดวยแหลงกาเนดไฟฟาและอปกรณไฟฟาและ
สายไฟ เมอเปดสวตชกระแสไฟฟาจะออกจากแหลงกาเนดไฟฟา (ถานไฟฉาย) ทางขวบวก
ผานอปกรณไฟฟาในวงจรไปยงขวลบของแหลงกาเนดไฟฟา เปนการเคลอนทครบวงจรของ
กระแสไฟฟา เรยกวงจรไฟฟานวา วงจรไฟฟาปด แตถาวงจรไฟฟานไมมกระแสไฟฟาออกจาก
ขวบวกของแหลงกาเนดไฟฟา ผานอปกรณไฟฟาไปยงขวลบ ซงอาจเกดจากสวนใดสวนหนง
ของวงจรไฟฟาขาดหรอไมสมผสกน เรยกวงจรไฟฟานวา วงจรไฟฟาเปด
ภาพท 1.3 วงจรไฟฟาปดและวงจรไฟฟาเปด
ทมา : http://webhtml.horhook.com
159
ใบงานท 2
เรอง วงจรไฟฟาอยางงาย
วนท........... เดอน..................................... พ.ศ. ...................
ชอ - สกล................................................. เลขท.......... ชน........... กลมท.............
*************************************************************************************
จดประสงค นกเรยนสามารถอธบายความหมายของคาวา วงจรไฟฟาปด วงจรไฟฟาเปดได
คาชแจง ใหนกเรยนเตมคาลงในชองวางใหไดใจความ
1. วงจรไฟฟา คอ……………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..…………………
2. วงจรไฟฟาปด หมายถง………………………………………………………….……
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..…………………
3. วงจรไฟฟาเปด หมายถง………………………………………..…..…………………
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..…………………
4. เครองมอททาหนาทปด และเปดวงจรไฟฟา เรยกวา…………………………..……
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..…………………
5. การตอวงจรอยางงาย ประกอบดวยอปกรณใดบาง…………….....…………………
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..…………………
160
ใบกจกรรมท 3
เรอง ไฟฉายกภย
วตถประสงค 1. วาดภาพและอธบายการตอวงจรไฟฟาของไฟฉายได
2. ทดลองและอธบายปจจยททาใหไฟฉายสวางได
3. ออกแบบและสรางไฟฉายจากวสดทเหมาะสม
ปญหา (Condition)
ในพนทประสบการปญหาอทกภยและวาตภย ปญหาใหญขอหนงของเราคอเกดการ
ขดของทางกระแสไฟฟา โดยเฉพาะตอนกลางคนทาใหมองไมเหน ดงนนเพอหาวธทจะใหแสง
สวางแมจะมลมพายพดผานแสงสวางกคงอยได ผทอยในเหตการณตองออกแบบไฟฉายทให
แสงสวางทสดและใชงานได
โจทย (Challenge)
ออกแบบไฟฉายทใหแสงสวางทสดและสามารถใชงานได
ขอจากด (Constraints)
– แตละกลมสามารถใชถายไฟฉายได 2 กอน
– ออกแบบสงประดษฐลงในกระดาษวาดเขยนเปนแบบราง
– จบฉลากเพอจดลาดบกลมมานาเสนอแบบราง และเลอกวสด
– หากวสดทเลอกไวหมด ตองเลอกวสดอนมาใชงานแทน โดยระบในแบบรางวาจะใช
แทนวสดเดมอยางไร
– วสดประกอบดวย แกนกระดาษชาระ ถวยกระดาษ หลอดไฟ หลอด LED ฝาขวดนา
ถานไฟฉาย กรรไกร เทปกาว คลปหนบกระดาษ กระดาษลง มดคตเตอร ตะป 2 ขา ไมบรรทด
อะลมเนยมฟอยล ทเจาะกระดาษ พลาสตกลกฟก (ฟวเจอรบอรด)
ขนดาเนนการออกแบบและสรางชนงาน
– ใบงาน และเขยนภาพรางของสงประดษฐ
– ปรบเปลยนสงประดษฐจากวสดทไดรบมา
– ประกอบสงประดษฐ
161
การทดสอบและบนทกผล
– ใหแตละกลมทดสอบความสวางของไฟฉาย กลมใดไดไฟฉายสวางทสด และบนทก
ผลในใบงาน
การปรบปรงและทดสอบ
– นกเรยนปรบปรงชนงาน (โดยเพมเงอนไขบางประการ)
– ผเรยนทกกลมทาการทดสอบความสวางของไฟฉาย
162
แบบบนทกกจกรรมท 3
เรอง ไฟฉายกภย
วนท........... เดอน..................................... พ.ศ. ...................
ชอ - สกล................................................. เลขท.......... ชน........... กลมท.............
*************************************************************************************
1. การเลอกใชวสด
a. วสดทเลอกใช..............................เพราะ.........................................................
b. วสดทเลอกใช..............................เพราะ.........................................................
c. วสดทเลอกใช..............................เพราะ.........................................................
d. วสดทเลอกใช..............................เพราะ.........................................................
e. วสดทเลอกใช..............................เพราะ.........................................................
f. วสดทเลอกใช..............................เพราะ.........................................................
g. วสดทเลอกใช..............................เพราะ.........................................................
h. วสดทเลอกใช..............................เพราะ.........................................................
i. วสดทเลอกใช..............................เพราะ.........................................................
j. วสดทเลอกใช..............................เพราะ.........................................................
2. ออกแบบไฟฉาย (ภาพรางชนงาน)
163
3. ทดสอบความสวางของไฟฉาย
ในการแขงขนรอบท 1
กอนการทดสอบความสวางของไฟฉาย นกเรยนคดวาไฟฉายของกลมสวาง / ไมสวาง
เมอทดสอบจรง ไฟฉายของกลมนกเรยนสวาง / ไมสวาง
ถาไฟฉายของกลมนกเรยนสวาง สวางเปนกลมลาดบท…………….
ในการแขงขนรอบท 2
กอนการทดสอบความสวางของไฟฉาย นกเรยนคดวาไฟฉายของกลมสวาง / ไมสวาง
เมอทดสอบจรง ไฟฉายของกลมนกเรยนสวาง / ไมสวาง
ถาไฟฉายของกลมนกเรยนสวาง สวางเปนกลมลาดบท…………….
ในการแขงขนรอบท 3
กอนการทดสอบความสวางของไฟฉาย นกเรยนคดวาไฟฉายของกลมสวาง / ไมสวาง
เมอทดสอบจรง ไฟฉายของกลมนกเรยนสวาง / ไมสวาง
ถาไฟฉายของกลมนกเรยนสวาง สวางเปนกลมลาดบท…………….
จากการทดสอบ สรปไดวา ปจจยททาใหไฟฉายสวางได คอ
1. …………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………………………………
5. …………………………………………………………………………………………
164
ใบความรท 3
เรอง ไฟฉาย
จดประสงค นกเรยนสามารถอธบายการตอวงจรฟาในไฟฉายได
คาชแจง นกเรยนศกษาใบความรท 3 เรอง ไฟฉาย แลวตอบคาถามในใบงานท 3
ไฟฉายเปนอปกรณทมหลกการทางานงาย ๆ คอ เมอหมนเกลยวลงมา หลอดไฟกจะ
สมผสกบแบตเตอรรดานลาง ทาใหเกดความสวาง
ภาพท 1.22 วงจรภายในของไฟฉาย
ทมา : http://webhtml.horhook.com
โดยทวไป เมอเราเลอนสวตชไฟฉายลง จะทาใหสวตชในวงจรเปด กระแสไฟฟาจะไม
สามารถไหลภายในวงจรได เนองจากไมมสะพานเชอมกระแสไฟฟาใหไหลจากถานไฟฉายไปส
หลอดไฟได สงผลใหหลอดไฟดบ
ขณะเดยวกนเมอเราเลอนสวตชไฟฉายขน จะทาใหสวตชในวงจรเปด กระแสไฟฟาจะ
สามารถไหลจากถานไฟฉายไปสหลอดไฟได ทาใหหลอดไฟสวาง
165
ใบงานท 3
เรอง ไฟฉาย
วนท........... เดอน..................................... พ.ศ. ...................
ชอ - สกล................................................. เลขท.......... ชน........... กลมท.............
*************************************************************************************
จดประสงค นกเรยนสามารถอธบายการตอวงจรฟาในไฟฉายได
คาชแจง ใหนกเรยนเตมคาลงในชองวางใหถกตอง
1. ……………..…….
2. …………………….
3. …………………….
4. …………………….
5. …………………….
166
แบบทดสอบทายบทเรยน
*************************************************************************************
คาชแจง : จงเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว
1. การตอวงจรในขอใดแตกตางจากพวก
ก.
ข.
ค.
ง.
2. แผนภาพในขอใดหมายถงวงจรเปด
ก.
ข.
ค.
ง.
167
3. ขอใดเปนสวนประกอบของวงจรไฟฟาอยางงาย
ก. เซลลไฟฟา สายไฟ หลอดไฟ
ข. ออดไฟฟา มอเตอร หลอดไฟฟา
ค. สายไฟ สวตซไฟฟา เซลลไฟฟา
ง. มอเตอร แบตเตอร เซลลไฟฟา
4. วงจรไฟฟาอยางงายไมจาเปนตองมสวนประกอบใด
ก. สายไฟ
ข. ถานไฟฉาย
ค. เครองใชไฟฟา
ง. แอมมเตอร
5. ขอใดไมถกตอง
ก. หมายถง สวตช
ข. หมายถง แอมแปร
ค. หมายถง แบตเตอร
ง. หมายถง หลอดไฟฟา
6. จากภาพเปนสญลกษณแทนเซลลไฟฟากเซลล
ก. 1 เซลล
ข. 2 เซลล
ค. 3 เซลล
ง. 4 เซลล
7. สญลกษณใดแทนมอเตอร
ก.
ข.
ค.
ง.
168
จากภาพขอใดไมมในวงจร 8.
ก. หลอดไฟ
ข. มอเตอร
ค. สายไฟ
ง. สวตซไฟฟา
9. แผนภาพในขอใดหลอดไฟฟาสวาง
ก.
ข.
ค.
ง.
10. จากภาพเปนวงจรลกษณะใด
ก. วงจรปด
ข. วงจรเปด
ค. วงจรเดยว
ง. วงจรผสม
169
2. แผนการจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และ
คณตศาสตร
เรอง วงจรไฟฟา สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6
แผนการจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และ
คณตศาสตร เรอง วงจรไฟฟา สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ประกอบดวยแผนการ
จดการเรยนรท งหมด 4 แผน ดงน
แผนการจดการเรยนร เรอง เวลา (ชวโมง)
1 วงจรไฟฟาอยางงาย 4
2 ตวนาไฟฟาและฉนวนไฟฟา 4
3 การตอเซลลไฟฟาและการตอหลอดไฟฟา 4
4 แมเหลกไฟฟา 4
รวม 16
170
แผนการจดการเรยนร
กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร รายวชา ว 16101 ชนประถมศกษาป
ท 6
หนวยการเรยนรท 5 เรอง วงจรไฟฟา เวลา 16 ชวโมง
แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง วงจรไฟฟาอยางงาย เวลา 4 ชวโมง
ภาคเรยนท 2 ผสอน นางสาวบญลอย มลนอย โรงเรยนแสลมวทยา สพป.ลาปาง เขต 2
………………………………………………………………………………………………………..
มาตรฐานการเรยนรและตวชวด
มาตรฐาน ว5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดารงชวต การเปลยนรปพลงงาน
ปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวน
การสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชประโยชน
ตวชวด ป.6/1 ทดลองและอธบายการตอวงจรไฟฟาอยางงาย
มาตรฐาน ว8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร
การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถ
อธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานน ๆ เขาใจวา
วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคมและสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน
ตวชวด ป.6/1 ตงคาถามเกยวกบประเดน หรอเรอง หรอสถานการณทจะศกษาตามทกาหนดให
และตามความสนใจ
ป.6/2 วางแผนการสงเกต เสนอการสารวจตรวจสอบ หรอศกษาคนควา คาดการณสงท
จะพบจากการสารวจตรวจสอบ
ป.6/3 เลอกอปกรณ และวธการสารวจตรวจสอบทถกตองเหมาะสมใหไดผลทครอบคลม
และเชอถอได
ป.6/4 บนทกขอมลในเชงปรมาณและคณภาพ วเคราะห และตรวจสอบผลกบสงท
คาดการณไว นาเสนอผลและขอสรป
ป.6/6 แสดงความคดเหนอยางอสระ อธบายลงความเหนและสรปสงทไดเรยนร
ป.6/7 บนทกและอธบายผลการสารวจ ตรวจสอบตามความเปนจรง มเหตผล และม
ประจกษพยานอางอง
ป.6/8 นาเสนอ จดแสดงผลงาน โดยอธบายดวยวาจา และเขยนรายงานแสดง
กระบวนการและผลของงานใหผอนเขาใจ
สาระสาคญ
171
วงจรไฟฟาเปนเสนทางทกระแสไฟฟาผานไดครบรอบ ประกอบดวยแหลงกาเนดไฟฟา
สายไฟฟาและอปกรณไฟฟา วงจรไฟฟาม 2 ลกษณะ คอ วงจรไฟฟาปดเปนวงจรทกระแส
ไฟฟาผานไดครบรอบและวงจรไฟฟาเปดเปนวงจรทกระแสไฟฟาผานไมได
จดประสงคการเรยนร
1. อธบายหลกการและเขยนแผนภาพวงจรไฟฟาอยางงายได (K)
2. ตออปกรณไฟฟาเปนวงจรไฟฟาอยางงายได (K)
3. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)
4. ทางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)
5. สอสารและนาความรเรองวงจรไฟฟาอยางงายไปใชในชวตประจาวนได (P)
สาระการเรยนร
ความร
วงจรไฟฟาอยางงาย
ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร
- ดานท 1 การวางแผนการทดลอง
- ดานท 2 การปฏบตการทดลอง
- ดานท 3 การนาเสนอ
คณลกษณะอนพงประสงค
- ใฝเรยนร
- มงมนในการทางาน
สมรรถนะ
- ความสามารถในการแกปญหา
หลกฐานการเรยนร
1. แบบบนทกกจกรรมท
2. ใบงานท
3. แบบประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร
4. แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคใฝเรยนร มงมนในการทางาน
5. แบบประเมนสมรรถนะความสามารถในการแกปญหา
การวดและการประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K)
1. ซกถามความรเรอง วงจรไฟฟาอยางงาย
2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะระหวางเรยน
3. ทดสอบกอนเรยน
172
ดานคณธรรม จรยธรรม และเจตคตทางวทยาศาสตร (A)
1. ประเมนเจตคตทางวทยาศาสตรเปนรายบคคล
2. ประเมนเจตคตตอวทยาศาสตรเปนรายบคคล
ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. ประเมนทกษะ/กระบวนการทางวทยาศาสตร
2. ประเมนทกษะการคด
3. ประเมนทกษะการแกปญหา
4. ประเมนพฤตกรรมในการปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลหรอรายกลม
กจกรรมการเรยนร
กจกรรมนาสการเรยน
1. ครแจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ
2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน
กจกรรมพฒนาการเรยนร
ขนนา
ครและนกเรยนสนทนารวมกนในประเดนตอไปน
- อปกรณไฟฟาทนกเรยนรจกมอะไรบาง
- นกเรยนรวธการใชอปกรณไฟฟาตาง ๆ หรอไม อยางไร
ขนดาเนนการสอน
1. ครจดกลมนกเรยน กลมละ 4 คน คละเพศ คละความสามารถ แตละคนใน
กลมมหมายเลขประจาตวตงแต 1-4
2. ครแจงใหนกเรยนทราบวา ผลงานของนกเรยนคอผลงานของกลมสมาชกใน
กลมมบทบาท ดงน
- สมาชกหมายเลข 1 อานขอมลในชดกจกรรม และสรปความรทไดใหเพอน
ในกลมฟง
- สมาชกหมายเลข 2 และ 3 รบอปกรณ ทาการทดลอง
- สมาชกหมายเลข 4 บนทกผลการทดลอง นาเสนอผลการทดลอง
3. ครใหนกเรยนแตละกลมทากจกรรมท 1 การตอวงจรไฟฟาอยางงาย ใน
ชดกจกรรมวทยาศาสตร (หนา 6) โดยทดลองและอธบายการตอวงจรไฟฟาอยางงาย
4. นกเรยนแตละกลมอภปรายผลรวมกนในกลม เพอเปนขอสรปของกลม
5. ครใหตวแทนแตละกลมออกมานาเสนอผลงานทหนาชนเรยน
ชวโมงท 1
173
6. ครใหนกเรยนแตละกลมศกษาใบความรในชดกจกรรมวทยาศาสตร (หนา 8)
เพอตรวจสอบความรความเขาใจ
7. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเพอสรปผลการทดลอง ซงควรสรปไดวา เมอ
ตอวงจรไฟฟา กระแสไฟฟาจากถานไฟฉายจะเคลอนทจากขวบวกของถานไฟฉาย ผานสายไฟ
เขาหลอดไฟไปยงขวลบของถานไฟฉายจนครบวงจร ทาใหหลอดไฟสวาง เรยกวา วงจรไฟฟา
ปด แตถาสวนหนงสวนใดของวงจรขาดหรอไมครบวงจร เรยกวา วงจรไฟฟาเปด
8. นกเรยนแตละกลมทาใบงานท 1 การเขยนแผนภาพวงจรไฟฟา เพอสรป
ความรทไดเรยนรมา
ชวโมงท 2
9. ครใหนกเรยนแตละกลมทากจกรรมท 2 ในชดกจกรรมวทยาศาสตร
(หนา 11) โดยสารวจกระแสไฟฟาและวดคากระแสไฟฟา
10. ครใหนกเรยนแตละกลมอภปรายรวมกน เพอใหไดขอสรปของกลม
11. ครใหตวแทนของแตละกลมออกมานาเสนอผลงานทหนาชนเรยน แลว
เปรยบเทยบผลการทดลองกบเพอนกลมอน
12. ครใหนกเรยนแตละกลมศกษาขอมลในชดกจกรรมวทยาศาสตร (หนา 13)
เพอตรวจสอบความรความเขาใจ
13. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเพอสรปผลการทดลอง ซงควรสรปไดวา
เมอนาถานไฟฉายมาตอเรยงกนเพมขน พลงงานไฟฟาทไดจากถานไฟฉายจะเทากบพลงงาน
รวมของถานไฟฉาย แสดงวามคากระแสไฟฟาเพมขน สงเกตไดจากคากระแสไฟฟาทวดได
ชวโมงท 3-4
14. ครใหนกเรยนแตละกลมทากจกรรมท 3 ในชดกจกรรมวทยาศาสตร
(หนา 15) โดยมสถานการณวา ในพนทประสบการปญหาอทกภยและวาตภย ปญหาใหญขอ
หนงของเราคอเกดการขดของทางกระแสไฟฟา โดยเฉพาะตอนกลางคนทาใหมองไมเหน ดงนน
เพอหาวธทจะใหแสงสวางแมจะมลมพายพดผานแสงสวางกคงอยได ผทอยในเหตการณตอง
ออกแบบไฟฉายทใหแสงสวางทสดและใชงานได
15. ครใหนกเรยนแตละกลมออกแบบไฟฉายทใหแสงสวางทสดและสามารถใช
งานได และมขอจากด (Constraints) คอ
– แตละกลมสามารถใชถายไฟฉายได 2 กอน
– ออกแบบสงประดษฐลงในกระดาษวาดเขยนเปนแบบราง
174
– จบฉลากเพอจดลาดบกลมมานาเสนอแบบราง และเลอกวสด
– หากวสดทเลอกไวหมด ตองเลอกวสดอนมาใชงานแทน โดยระบใน
แบบรางวาจะใชแทนวสดเดมอยางไร
– วสดประกอบดวย แกนกระดาษชาระ ถวยกระดาษ หลอดไฟ หลอด
LED ฝาขวดนาถานไฟฉาย กรรไกร เทปกาว คลปหนบกระดาษ กระดาษลง มดคตเตอร ตะป 2
ขา ไมบรรทด กระดาษฟอยล ทเจาะกระดาษ พลาสตกลกฟก (ฟวเจอรบอรด)
16. ครใหนกเรยนแตละกลมประดษฐไฟฉายตามทไดออกแบบไว
17. นกเรยนแตละกลมทดสอบความสวางของไฟฉาย กลมใดไดไฟฉายสวาง
ทสด และบนทกผลในใบงาน
18. นกเรยนแตละปรบปรงชนงาน (โดยเพมเงอนไขบางประการ)
19. ผเรยนทกกลมทาการทดสอบความสวางของไฟฉาย
20. ครใหตวแทนของแตละกลมออกมานาเสนอผลงานทหนาชนเรยน แลว
เปรยบเทยบผลการทดลองกบเพอนกลมอน
21. ครใหนกเรยนแตละกลมศกษาใบความรในชดกจกรรมวทยาศาสตร
(หนา 19) เพอตรวจสอบความรความเขาใจ
22. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเพอสรปผลการทดลอง ซงควรสรปไดวา
ไฟฉายเปนอปกรณทมหลกการทางานงาย ๆ คอ เมอหมนเกลยวลงมา หลอดไฟกจะสมผสกบ
แบตเตอรรดานลาง ทาใหเกดความสวาง
23. ครใหนกเรยนแตละกลมทาใบงานท 3 ในชดกจกรรมวทยาศาสตร (หนา
20) เพอตรวจสอบความรความเขาใจ
24. ครใหนกเรยนแตละกลมทาการทดสอบหลงเรยน ตรวจใหคะแนนแลว
เปรยบเทยบคะแนนกอนเรยนและหลงเรยน
ขนสรป
25. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเพอสรปความรเรอง การตอวงจรไฟฟา
26. ครชมเชยนกเรยนทรวมมอกนทากจกรรมและอธบายเพมเตมในสงท
นกเรยนยงไมเขาใจ
สอและแหลงการเรยนร
1. สอการเรยน
1.1 ชดกจกรรมวทยาศาสตร หนวยการเรยนรท 5 วงจรไฟฟา ชดท 1 เรอง
วงจรไฟฟาอยางงาย ประกอบดวย
1.1.1 แบบทดสอบกอนเรยน
1.1.2 ใบกจกรรมท 1 เรอง การตอวงจรไฟฟาอยางงาย
175
1.1.3 แบบบนทกกจกรรมท 1 เรอง การตอวงจรไฟฟาอยางงาย
1.1.4 ใบความรท 1 เรอง การเขยนแผนภาพวงจรไฟฟา
1.1.5 ใบงานท 1 เรอง การเขยนแผนภาพวงจรไฟฟา
1.1.6 ใบกจกรรมท 2 เรอง การวดคากระแสไฟฟา
1.1.7 แบบบนทกกจกรรมท 2 เรอง การวดคากระแสไฟฟา
1.1.8 ใบความรท 2 เรอง วงจรไฟฟาอยางงาย
1.1.9 ใบงานท 2 เรอง วงจรไฟฟาอยางงาย
1.1.10 ใบกจกรรมท 3 เรอง ไฟฉายกภย
1.1.11 แบบบนทกกจกรรมท 3 เรอง ไฟฉายกภย
1.1.12 ใบความรท 3 เรอง ไฟฉาย
1.1.13 ใบงานท 3 เรอง ไฟฉาย
1.1.14 แบบทดสอบหลงเรยน
1.2 ถานไฟฉาย
1.3 สายไฟทมคลปปากจระเข
1.4 รงใสถานไฟฉาย
1.5 หลอดไฟฟาพรอมฐาน
1.6 แอมมเตอร
1.7 แกนกระดาษชาระ
1.8 ถวยกระดาษ
1.9 หลอดไฟฟา
1.20 หลอด LED
1.21 ฝาขวดนา
1.22 กรรไกร
1.23 เทปกาว
1.24 คลปหนบกระดาษ
1.25 กระดาษลง
1.26 มดคตเตอร
1.27 กระดาษฟอยล
2. แหลงเรยนร
2.1 หองวทยาศาสตร
2.2 หองสมดโรงเรยน
2.3 http://nakhamwit.ac.th/pingpong_web/State&Changing.htm
2.4 หนงสอเรยนวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6
176
การวดและประเมนผล
1. สงทวด
1.1 อธบายการตอวงจรไฟฟาอยางงาย
1.2 ทดลองและสรปการตอวงจรไฟฟาอยางงาย
1.3 ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร
- ดานท 1 การวางแผนการทดลอง
- ดานท 2 การปฏบตการทดลอง
- ดานท 3 การนาเสนอ
1.4 คณลกษณะอนพงประสงค
- ใฝเรยนร
- มงมนในการทางาน
1.5 สมรรถนะความสามารถในการแกปญหา
2. วธการวด
2.1 ตรวจแบบบนทกกจกรรม
2.2 ตรวจใบงาน
2.3 ประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร
2.4 ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
- ใฝเรยนร
- มงมนในการทางาน
2.5 ประเมนสมรรถนะความสามารถในการแกปญหา
3. เครองมอวด
3.1 แบบตรวจแบบบนทกกจกรรม
3.2 แบบตรวจใบงาน
3.3 แบบประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร
- ดานท 1 การวางแผนการทดลอง
- ดานท 2 การปฏบตการทดลอง
- ดานท 3 การนาเสนอ
3.4 แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
- ใฝเรยนร
- มงมนในการทางาน
177
3.5 แบบประเมนสมรรถนะความสามารถในการแกปญหา
4. เกณฑการประเมน
4.1 นกเรยนบนทกกจกรรมถกตองตามแบบประเมนไดคะแนน 5 ขนไป ถอวาผาน
เกณฑการประเมน
4.2 นกเรยนทาใบงานถกตองตามรายการประเมนไดคะแนน 4 ขนไป ถอวาผาน
เกณฑการประเมน
4.3 นกเรยนมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรถกตองตามรายการประเมนได
คะแนนรอยละ 80 ขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน
4.4 นกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคถกตองตามรายการประเมนไดคะแนน 12
ขนไปถอวาผานเกณฑการประเมน
4.5 นกเรยนมสมรรถนะถกตองตามรายการประเมนไดคะแนน 7 ขนไป ถอวาผาน
เกณฑการประเมน
ขอเสนอแนะ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
ความเหนของผบรหาร
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
(ลงชอ)
(นางอทยวรรณ ตาวงศ)
ผอานวยการโรงเรยนแสลมวทยา
วนท ......... เดอน.................... พ.ศ. ...................
178
บนทกผลหลงการจดกจกรรมการเรยนร
1. การดาเนนการจดการเรยนร ( ) เปนไปตามแผน ( ) ไมเปนไปตามแผน
2. บรรยากาศระหวางการเรยน
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
3. สรปผลการจดการเรยนร
จานวนนกเรยนทผานการประเมน ..................... คน คดเปนรอยละ ...........................
จานวนนกเรยนทไมผานการประเมน...................คน คดเปนรอยละ...........................
4. ปญหาทพบในการจดการเรยนร
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
5. สงทควรพฒนาในการจดการเรยนรคร งตอไป
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
6. แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานการประเมน
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
(ลงชอ) ผบนทก
(นางสาวบญลอย มลนอย)
วนท ......... เดอน.................... พ.ศ. ...................
179
3. แบบทดสอบวดความคดสรางสรรคทางวทยาศาสตร
แบบทดสอบวดความคดสรางสรรคทางวทยาศาสตร
ชอ-สกล.................................................โรงเรยน...............................ชน…………เลขท..........
คาชแจง
1. แบบทดสอบวดความคดสรางสรรคทางวทยาศาสตรฉบบน ใชแบบทดสอบทสรางขน
สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาตอนปลาย ทพฒนาขนโดย เยาวรตน อยพม (2555)
2. แบบทดสอบทงหมดม 3 ขอ โดยใหนกเรยนเขยนคาตอบลงในทวางทายคาถามของ
แตละขอ
3. ในการทาขอสอบแตละขอจะใชเวลาขอละ 15 นาทเทานน
4. ใหนกเรยนทาขอสอบอยางเตมความสามารถ สนกกบการใชความคดสรางสรรค และ
ตอบคาถามใหไดใจความสมบรณทสด
ขอท 1. “ปลาทอง”
เดกชายประชาเลยงปลาทองไวในต 5 ตว ตอมาประชาพบวา ปลาทองในตตาย 1 ตว
โดยไมทราบวาปลาทองตวนนตายเพราะเหตใด
180
นกเรยนคดวา ปลาทองตายเพราะเหตใดไดบาง ใหนกเรยนคดหาสาเหตททาใหปลา
ทองตายใหไดมากทสดเทาทจะมากไดและเขยนสงทนกเรยนคดลงในชองวางขางลางน
1. ปลาทองตายเพราะ................................................................................................
2. ปลาทองตายเพราะ................................................................................................
3. ปลาทองตายเพราะ................................................................................................
4. ปลาทองตายเพราะ................................................................................................
5. ปลาทองตายเพราะ................................................................................................
6. ปลาทองตายเพราะ................................................................................................
7. ปลาทองตายเพราะ................................................................................................
8. ปลาทองตายเพราะ................................................................................................
9. ปลาทองตายเพราะ................................................................................................
10. ปลาทองตายเพราะ..............................................................................................
11. ปลาทองตายเพราะ...............................................................................................
12. ปลาทองตายเพราะ...............................................................................................
13. ปลาทองตายเพราะ...............................................................................................
14. ปลาทองตายเพราะ...............................................................................................
15. ปลาทองตายเพราะ...............................................................................................
16. ปลาทองตายเพราะ...............................................................................................
17. ปลาทองตายเพราะ...............................................................................................
18. ปลาทองตายเพราะ...............................................................................................
19. ปลาทองตายเพราะ...............................................................................................
20. ปลาทองตายเพราะ...............................................................................................
181
ขอท 2. “จะทาอยางไรด”
ถาเสอของนกเรยนเปยก และนกเรยนตองการทาใหเสอตวนนแหงโดยเรว โดยทเมอ
เสอแหงแลวอยในสภาพทใสได นกเรยนจะทาอยางไร
นกเรยนสามารถทาใหเสอแหงไดหลายวธ พยายามคดหาวธทเปนไปไดมากทสดและ
แปลกใหมแลวเขยนลงในชองวางขางลางน
1. วธท 1…………………………………………………………………………………
2. วธท 2…………………………………………………………………………………
3. วธท 3…………………………………………………………………………………
4. วธท 4…………………………………………………………………………………
5. วธท 5…………………………………………………………………………………
6. วธท 6…………………………………………………………………………………
7. วธท 7…………………………………………………………………………………
8. วธท 8…………………………………………………………………………………
9. วธท 9…………………………………………………………………………………
10.วธท 10………………………………………………………………………………
11.วธท 11………………………………………………………………………………
182
12.วธท 12………………………………………………………………………………
13.วธท 13………………………………………………………………………………
14.วธท 14………………………………………………………………………………
15.วธท 15………………………………………………………………………………
16.วธท 16………………………………………………………………………………
17.วธท 17………………………………………………………………………………
18.วธท 18………………………………………………………………………………
19.วธท 19………………………………………………………………………………
20.วธท 20………………………………………………………………………………
183
ขอท 3. “สมมตวา”
สมมตวา นบตงแตวนนเปนตนไป พชทกชนดไมออกดอกอกเลย นกเรยนคดวา
สงมชวตและไมมชวตในโลกจะมการเปลยนแปลงอะไรเกดขนบาง
ใหนกเรยนเขยนสงทเปนผลจากการทพชทเคยมดอกแลวไมมดอกใหไดมากขอทสด
เทาทจะมากไดลงในชองวางขางลางน
1. ……………………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………………
4. ……………………………………………………………………………………………
5. ……………………………………………………………………………………………
6. ……………………………………………………………………………………………
7. ……………………………………………………………………………………………
8. ……………………………………………………………………………………………
9. …………………………………………………………………………………………..
10. …………………………………………………………………………………………
11. …………………………………………………………………………………………
12. …………………………………………………………………………………………
13. …………………………………………………………………………………………
14. …………………………………………………………………………………………
15. …………………………………………………………………………………………
184
4. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตร เรอง วงจรไฟฟา สาหรบ
นกเรยนชน
ประถมศกษาปท 6
แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตร เรอง วงจรไฟฟา
สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6
ขอสอบมทงหมด 30 ขอ คะแนนเตม 30 คะแนน เวลา 1 ชวโมง
...............................................................................................................................................
คาชแจง ใหนกเรยนเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว
สาระท 5 พลงงาน
มาตรฐาน ว5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดารงชวต การเปลยนรปพลงงาน
ปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวน
การสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชประโยชน
ตวชวดท 1 ทดลองและอธบายการตอวงจรไฟฟาอยางงาย
1. ถาทดลองเรองการตอวงจรไฟฟาอยางงาย โดยตอวงจรไฟฟาไดดงรป ถาตองการเพม
ถานไฟฉายอก 1 กอน ตาแหนงใดทเราสามารถเพมได (ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร)
ก. B
ข. A และ C
ค. A B และ C
ง. ไมสามารถเพมได
2. วงจรไฟฟาปดมลกษณะเปนอยางไร (ความร-ความจา)
ก. วงจรไฟฟาทประหยดไฟฟา
ข. กระแสไฟฟาไหลครบวงจร
ค. กระแสไฟฟาไหลไมครบวงจร
ง. วงจรไฟฟาทไมสามารถใชงานได
A
B
C
185
3. ขอใดปฏบตไมถกตองเกยวกบการใชอปกรณไฟฟา (การนาไปใช)
ก. เมอมอเปยกไมควรจบสวตชไฟ
ข. เมอเลกใชไฟฟาแลวควรถอดปลกออก
ค. เมอเครองใชไฟฟาเสยควรถอดมาซอมเอง
ง. ควรตอสายดนไวทเครองใชไฟฟาทมเครองโลหะ
4. ขอใดเปนองคประกอบหลกในการตอวงจรไฟฟาอยางงาย (ความร-ความจา)
ก. หลอดไฟ สวตชไฟ มอเตอร
ข. หลอดไฟ เซลลไฟฟา สายไฟ
ค. สายไฟ ออดไฟฟา เซลลไฟฟา
ง. มอเตอร แบตเตอร เซลลไฟฟา
5. จากวงจรไฟฟาในรป ขอใดถกตอง (ความเขาใจ)
ก. เปนการตอวงจรไฟฟาแบบขนาน
ข. ในวงจรไฟฟามเซลลไฟฟา 1 เซลล
ค. ถาหลอดไฟฟาหลอดท 1 ดบ หลอดท 2 และ 3 ยงคงสวางอย
ง. ถาหลอดไฟฟาหลอดท 2 ดบ จะทาใหหลอดท 1 และ 3 ดบไปดวย
6. ขอใดกลาวไมถกตอง (ความเขาใจ)
ก. พลาสตก ยาง ไม เปนฉนวนไฟฟา
ข. โลหะทาใหกระแสไฟฟาไหลครบวงจร
ค. ทองแดงเปนตวนาไฟฟาทดจงนามาทาสายไฟ
ง. กระดาษสามารถทาใหกระแสไฟฟาไหลครบวงจร
186
7.
เมอตอกระแสไฟฟาครบวงจร หลอดไฟสวางทกดวง ถานาหลอดไฟหมายเลข 2 ออกจากวงจร
หลอดไฟหมายเลขใดจะดบ (ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร)
ก. หมายเลข 1
ข. หมายเลข 3
ค. หมายเลข 4
ง. หมายเลข 5
8. ถาตองการใหหลอดไฟในแผนภาพมความสวางมากขนจะทาอยางไร (ทกษะกระบวนการทาง
วทยาศาสตร)
ก. นาหลอดไฟมาตอเพมขนโดยตอแบบขนาน
ข. นาหลอดไฟมาตอเพมขนโดยตอแบบอนกรม
ค. นาถานไฟฉายมาตอเพมขนโดยตอแบบขนาน
ง. นาถานไฟฉายมาตอเพมขนโดยตอแบบนอนกรม
9. พจารณาการตอเซลลไฟฟาในภาพ A และ B ตอไปนแลวตอบคาถาม
ในการตอเซลลไฟฟาในภาพ A และ B ขอสรปใดถกตอง (ความเขาใจ)
ก. การตอแบบ A มแรงดนไฟฟามากกวาแบบ B
ข. การตอแบบ B สนเปลองกระแสไฟฟามากกวา A
ค. การตอแบบ A เซลลไฟฟามอายใชงานมากกวา B
ง. การตอแบบ A และ B สนเปลองกระแสไฟฟาเทากน
187
10. การตอเซลลไฟฟาแบบใดททาใหหลอดไฟสวางทสด (ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร)
11. การตอเซลลไฟฟาในไฟฉายโดยนาถานไฟฉายมาตอเรยงกน 2 กอน สามารถเขยนเปน
แผนภาพวงจรไฟฟาไดตามขอใด (ความเขาใจ)
ก.
ข.
ค.
ง.
188
ตวชวดท 2 ทดลองและอธบายตวนาไฟฟาและฉนวนไฟฟา
ใชภาพขางลางนใชตอบคาถามขอ 12-13
12. การตอวงจรไฟฟาดงรป จากนนจงนาวตถชนดตาง ๆ มาเชอมบรเวณปลายสายไฟฟาท 2
ขางแลว สงเกตการสวางของหลอดไฟฟา นกเรยนคดวาจะกาหนดปญหาในการทดลองวา
อยางไร (ความเขาใจ)
ก. วตถใดทเชอมตอกบสายไฟฟาได
ข. วตถใดทมสมบตเหมอนหลอดไฟฟา
ค. วตถใดทยอมใหกระแสไฟฟาไหลผาน
ง. วตถใดทเปนแหลงกาเนดไฟฟาเหมอนถานไฟฉาย
13. ถามการบนทกผลการทดลองไดวา
A หลอดไฟฟาสวาง
B หลอดไฟฟาไมสวาง
A และ B ควรเปนวตถใดตามลาดบ (ความเขาใจ)
ก. ยางลบ กระจก
ข. ไสดนสอ ยางลบ
ค. กระจก แหวนทอง
ง. แหวนทอง ไสดนสอ
14. วตถในขอใดทยอมใหกระแสไฟฟาผานได (ความร-ความจา)
ก. ไม
ข. ยาง
ค. ทองแดง
ง. พลาสตก
189
15. วตถชนดใดเมอนามาตอในวงจรไฟฟาแลวทาใหหลอดไฟสวาง (ความร-ความจา)
ก. เชอก
ข. ไมจมฟน
ค. ยางรดของ
ง. คลปหนบกระดาษ
16. วสดทกระแสไฟฟาไหลผานเรยกวาอะไร (ความร-ความจา)
ก. ตวนาไฟฟา
ข. ฉนวนไฟฟา
ค. ตวชวยไฟฟา
ง. ตวละลายไฟฟา
ตวชวดท 3 ทดลองและอธบายการตอเซลลไฟฟาแบบอนกรม และนาความรไปใชประโยชน
ใชภาพขางลางนใชตอบคาถามขอ 17-18
17. วงจรไฟฟา C มการตอเซลลไฟฟาลกษณะใด (ความเขาใจ)
ก. แบบอนกรม
ข. แบบขนาน
ค. แบบผสม
ง. ไมมขอถก
18. วงจรไฟฟา A และ C วงจรไฟฟาใดทหลอดไฟสวางกวากน (ความเขาใจ)
ก. หลอดไฟฟาในวงจร A สวางกวา
ข. หลอดไฟฟาในวงจร C สวางกวา
ค. หลอดไฟฟาทง 2 วงจรสวางเทากน
ง. เปรยบเทยบไมได
190
191
19. จากรป ถาเอาหลอดไฟออกเหลอเพยง 1 ดวง จะเกดอะไรขน (ความเขาใจ)
ก. ความสวางลดลง ข. ความสวางเพมขน
ค. ความสวางเทาเดม ง. ไฟดบทกดวง
20. ถาตองการตอวงจรไฟฟาใหมแรงเคลอนไฟฟาเพมขน จะตองจดสงใดใหแตกตางกน
(ความเขาใจ)
ก. จานวนเซลลไฟฟา
ข. ขนาดของหลอดไฟ
ค. ความยาวของตวนา
ง. เวลาในการใชเซลลไฟฟา
21. แผนภาพวงจรไฟฟาในขอใดแสดงการตอเซลลไฟฟาแบบอนกรม (ความเขาใจ)
ก.
ข.
ค.
ง.
192
ตวชวดท 4 ทดลองและอธบายการตอหลอดไฟฟาทงแบบอนกรมแบบขนานและนาความรไปใช
ประโยชน
22. การตอหลอดไฟแบบอนกรมมขอเสยอยางไร (ความเขาใจ)
ก. ไมคอยปลอดภย
ข. ตองใชอปกรณในการตอมาก
ค. กระแสไฟฟาในวงจรเดนไมสะดวก
ง. ถาหลอดไฟดวงใดดวงหนงขาดจะทาใหวงจรเปด
ใชภาพการตอวงจรไฟฟา ตอบคาถามขอ 23-24
23. การตอวงจรไฟฟาในภาพ เปนการตอแบบใด (ความเขาใจ)
ก. ภาพท 1 แบบอนกรม ภาพท 2 แบบขนาน
ข. ภาพท 1 แบบขนาน ภาพท 2 แบบอนกรม
ค. ภาพท 1 แบบขนาน ภาพท 2 แบบผสมอนกรมและขนาน
ง. ภาพท 1 แบบอนกรม ภาพท 2 แบบผสมอนกรมและขนาน
24. จากภาพท 2 ถาเอาหลอดไฟออก 1 หลอด หลอดไฟอก 2 หลอดทเหลอจะเปนอยางไร
(ความเขาใจ)
ก. หลอดไฟอก 2 หลอดจะดบหมด
ข. หลอดไฟอก 2 หลอดจะยงสวาง
ค. หลอดไฟหลอดหนงดบ อกหลอดหนงจะสวาง
ง. หลอดไฟอก 2 หลอดจะหรลงเรอย ๆ จนดบ
193
25. จากภาพเปนการตอหลอดไฟฟาแบบใด (ความเขาใจ)
ก. แบบผสม
ข. แบบขนาน
ค. แบบอนกรม
ง. แบบวงจรเดยว
จากแผนภาพทกาหนดให ใชตอบคาถามขอ 26-27
26. จากแผนภาพวงจรไฟฟา เมอเปดสวตชใหกระแสไฟฟาผานแลว ขอใดถกตอง (ทกษะ
กระบวนการทางวทยาศาสตร)
ก. หลอดไฟภาพท 1 สวางกวา
ข. หลอดไฟภาพท 2 สวางกวา
ค. หลอดไฟทงภาพท 1 และ 2 ไมสวางเลย
ง. หลอดไฟทงภาพท 1 และ 2 สวางเทากน
27. ถาตองการใหหลอดไฟในแผนภาพมความสวางมากขนจะทาอยางไร (ทกษะกระบวนการ
ทางวทยาศาสตร)
ก. นาหลอดไฟมาตอเพมขนโดยตอแบบขนาน
ข. นาหลอดไฟมาตอเพมขนโดยตอแบบอนกรม
ค. นาถานไฟฉายมาตอเพมขนโดยตอแบบขนาน
ง. นาถานไฟฉายมาตอเพมขนโดยตอแบบนอนกรม
194
28. หลอดไฟในวงจรไฟฟาไมสวางนาจะมสาเหตดงตอไปน (ความเขาใจ)
(1) สายไฟสน (2) ตอขวถานผด (3) หลอดไฟเสย (4) ถานไมมกระแสไฟฟา
ก. (1) และ (2)
ข. (2) และ (3)
ค. (3) และ (4)
ง. (1) และ (4)
ตวชวดท 5 ทดลองและอธบายการเกดสนามแมเหลกรอบสายไฟทมกระแสไฟฟาผาน และนา
ความรไปใชประโยชน
29. การตอแผนภาพวงจรไฟฟาในขอใดททาใหเกดแมเหลกไฟฟาได (ความเขาใจ)
ก. ข.
ค. ง.
30. สงใดทใชหลกการของแมเหลกไฟฟาในการทางานโดยตรง (ความเขาใจ)
ก. วทยสอสาร
ข. กระดงไฟฟา
ค. เครองสบนา
ง. รโมทคอนโทรล
195
5. แบบสอบถามความพงพอใจตอการจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร เทคโนโลย
วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
แบบสอบถามความพงพอใจตอการจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร เทคโนโลย
วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร ทเพมทกษะการคดสรางสรรคทางวทยาศาสตร
เรอง วงจรไฟฟา ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6
……………………………………..
คาชแจง
1. แบบสอบถามนสรางขนเพอสอบถามความรสกชนชอบ พอใจของนกเรยนทมตอการ
จดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร ทเพม
ทกษะการคดสรางสรรคทางวทยาศาสตร เรอง วงจรไฟฟา ระดบชนประถมศกษาปท 6 ไมม
ผลกระทบตอคะแนนหรอผลการเรยนของนกเรยนแตอยางไร
2. ใหนกเรยนตอบคาถามตามความเปนจรง โดยทาเครองหมาย ลงในชองวางระดบ
ความพงพอใจ
ขอ
ท ขอความ
ระดบความพงพอใจ
มาก
ทสด มาก
ปาน
กลาง นอย
นอย
ทสด
1. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร ชวย
ใหนกเรยนมความร ความเขาใจเนอหาวทยาศาสตร
2. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร ชวย
ใหนกเรยนเกดความคดสรางสรรคทางวทยาศาสตร
3. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร ทาให
นกเรยนไดปฏบตกจกรรมเปนกลม และสรปความร
รวมกน
4. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร ทาให
นกเรยนมความสขตอการเรยน และชอบเรยน
วทยาศาสตรมากขน
196
ขอท ขอความ
ระดบความพงพอใจ
มาก
ทสด มาก
ปาน
กลาง นอย
นอย
ทสด
5. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
ครสงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนเกดการ
เรยนร
6. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
ครเปดโอกาสใหนกเรยนมสวนรวมในกจกรรม
และเรยนรดวยตนเอง
7. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
มสอ อปกรณตาง ๆ สอดคลองกบเนอหาใน
การเรยนครบทกกจกรรม
8. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
ผเรยนมสวนรวมในการใชสอ อปกรณตาง ๆ
ชวยใหเขาใจเนอหาไดเรวขน
9. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
มการวดประเมนผลสอดคลองกบสาระการ
เรยนร ตวชวด
10. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
มการวดประเมนผลใหผเรยนเกดความคด
สรางสรรคทางวทยาศาสตร
ความคดเหนอน ๆ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
197
ภาคผนวก ง
การหาประสทธภาพของชดกจกรรมวทยาศาสตร เรอง วงจรไฟฟา
ชนประถมศกษาปท 6
198
การวเคราะหประสทธภาพของชดกจกรรมวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร
หนวยการเรยนรท 5 วงจรไฟฟา ชนประถมศกษาปท 6 โดยทดลองกบนกเรยนชนประถมศกษา
ปท 6 โรงเรยนบานปางอา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558 แบบหนงตอหนง จานวน 3 คน
นกเรยน
คนท
ประสทธภาพดานกระบวนการ E1 ประสทธภาพ
ดานผลลพธ E2
(30 คะแนน)
ชดท 1
(50
คะแนน)
ชดท 2
(50
คะแนน)
ชดท 3
(50
คะแนน)
ชดท 4
(50
คะแนน)
รวม
(200
คะแนน)
1 28 29 30 27 114 17
2 36 37 35 38 146 22
3 47 48 47 45 187 27
รวม 111 114 112 110 447 66
เฉลย 37 38 37.33 36.67 149 22
รอยละ 74.00 76.00 74.67 73.33 74.50 73.33
199
การวเคราะหประสทธภาพของชดกจกรรมวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร
หนวยการเรยนรท 5 วงจรไฟฟา ชนประถมศกษาปท 6 โดยทดลองกบนกเรยนชนประถมศกษา
ปท 6 โรงเรยนบานปางอา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558 แบบกลมเลก จานวน 9 คน
นกเรยน
คนท
ประสทธภาพดานกระบวนการ E1 ประสทธภาพ
ดานผลลพธ E2
(30 คะแนน)
ชดท 1
(50
คะแนน)
ชดท 2
(50
คะแนน)
ชดท 3
(50
คะแนน)
ชดท 4
(50
คะแนน)
รวม
(200
คะแนน)
1 26 27 29 28 110 17
2 29 29 30 27 115 20
3 30 29 28 28 115 21
4 34 37 35 37 143 22
5 38 37 36 38 149 23
6 37 39 35 39 150 23
7 47 48 48 48 191 24
8 48 47 47 46 188 25
9 47 48 48 47 190 26
รวม 336 341 336 338 1351 201
เฉลย 37.33 37.89 37.33 37.56 150.11 22.33
รอยละ 74.66 75.78 74.66 75.12 75.06 74.43
200
การวเคราะหประสทธภาพของชดกจกรรมวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร
หนวยการเรยนรท 5 วงจรไฟฟา ชนประถมศกษาปท 6 โดยทดลองกบนกเรยนชนประถมศกษา
ปท 6 โรงเรยนบานปางอา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558 แบบภาคสนาม จานวน 30 คน
นกเรยน
คนท
ประสทธภาพดานกระบวนการ E1 ประสทธภาพ
ดานผลลพธ E2
(30 คะแนน)
ชดท 1
(50
คะแนน)
ชดท 2
(50
คะแนน)
ชดท 3
(50
คะแนน)
ชดท 4
(50
คะแนน)
รวม
(200
คะแนน)
1 34 37 35 37 143 22
2 48 47 47 46 188 25
3 47 48 48 48 191 24
4 34 37 35 37 143 22
5 38 37 36 38 149 25
6 37 39 35 39 150 23
7 47 48 48 48 191 24
8 34 37 35 37 143 22
9 47 48 48 47 190 26
10 29 29 30 27 115 20
11 30 29 28 28 115 26
12 34 37 35 37 143 23
13 47 48 48 48 191 24
14 48 47 47 46 188 25
15 48 47 47 46 188 25
16 34 37 35 37 143 22
17 47 48 48 48 191 24
18 34 37 35 37 143 22
19 34 37 35 37 143 23
20 47 48 48 47 190 26
201
การวเคราะหประสทธภาพของชดกจกรรมวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร
หนวยการเรยนรท 5 วงจรไฟฟา ชนประถมศกษาปท 6 โดยทดลองกบนกเรยนชนประถมศกษา
ปท 6 โรงเรยนบานปางอา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558 แบบภาคสนาม จานวน 30 คน
(ตอ)
นกเรยน
คนท
ประสทธภาพดานกระบวนการ E1 ประสทธภาพ
ดานผลลพธ E2
(30 คะแนน)
ชดท 1
(50
คะแนน)
ชดท 2
(50
คะแนน)
ชดท 3
(50
คะแนน)
ชดท 4
(50
คะแนน)
รวม
(200
คะแนน)
21 47 48 48 48 191 24
22 34 37 35 37 143 25
23 30 29 28 28 115 27
24 34 37 35 37 143 25
25 38 37 36 38 149 25
26 37 39 35 39 150 23
27 47 48 48 48 191 25
28 48 47 47 46 188 23
29 47 48 48 47 190 24
30 37 39 35 39 150 23
รวม 1197 1231 1198 1222 4848 717
เฉลย 39.90 41.03 39.93 40.73 161.6 23.90
รอยละ 79.80 82.06 79.86 81.46 80.80 79.67
202
การวเคราะหประสทธภาพของชดกจกรรมวทยาศาสตร หนวยการเรยนรท 3 สารและสมบตของ
สาร กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรชนประถมศกษาปท 6 โดยหาประสทธภาพกบ
กลมเปาหมายเปนนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 โรงเรยนแสลมวทยา ภาคเรยนท 2
ปการศกษา 2555 จานวน 18 คน
นกเรยน
คนท
ประสทธภาพดานกระบวนการ E1 ประสทธภาพ
ดานผลลพธ E2
(30 คะแนน)
ชดท 1
(50
คะแนน)
ชดท 2
(50
คะแนน)
ชดท 3
(50
คะแนน)
ชดท 4
(50
คะแนน)
รวม
(200
คะแนน)
1 43 42 43 43 171 27
2 34 33 34 34 135 25
3 33 34 31 32 130 25
4 31 32 33 32 128 23
5 38 38 38 38 152 25
6 37 37 37 37 148 23
7 46 44 46 48 184 24
8 44 46 44 46 180 23
9 44 45 47 47 183 27
10 40 39 37 39 155 23
11 45 45 45 45 180 24
12 45 43 45 46 179 23
13 43 45 43 46 177 25
14 45 46 46 46 183 22
15 43 42 45 45 175 24
16 42 45 42 42 171 22
17 47 42 47 47 183 24
18 40 47 41 43 171 26
รวม 740 744 743 753 2,975 435
เฉลย 41.17 41.37 41.31 41.85 165.28 24.15
รอยละ 82.33 82.73 82.62 83.69 82.64 80.50
203
ภาคผนวก จ
ผลการวเคราะหและผลการประเมน
1. ผลการประเมนความสอดคลอง (IOC) ชดกจกรรมวทยาศาสตร เรอง วงจรไฟฟา
ชนประถมศกษาปท 6
2. ผลการประเมนความสอดคลอง (IOC) แผนการจดการเรยนร เรอง วงจรไฟฟา
ชนประถมศกษาปท 6
3. ผลการประเมนความสอดคลอง (IOC) แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน
เรองวงจรไฟฟา ชนประถมศกษาปท 6
4. ผลการวเคราะหความยากของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน
5. ผลการวเคราะหคะแนนผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตร เรองวงจรไฟฟา
6. ผลการวเคราะหคะแนนความคดสรางสรรคทางวทยาศาสตร
7. ผลการวเคราะหความพงพอใจของนกเรยนทมตอการจดการเรยนรตามแนวคด
วทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
204
1. ผลการประเมนความสอดคลอง (IOC) ชดกจกรรมวทยาศาสตร เรอง วงจรไฟฟา
ชนประถมศกษาปท 6
ผลการประเมนความสอดคลอง (IOC) ชดกจกรรมวทยาศาสตร เรอง วงจรไฟฟา
ชนประถมศกษาปท 6 ชดท 1 เรอง ไฟฉายกภย
รายการของความคดเหน
คะแนนความคดเหนของ
ผเชยวชาญ รวม
คะแนน
(∑R)
ดชนความ
สอดคลอง
(IOC)
สรป
ผล คนท
1
คนท
2
คนท
3
คนท
4
คนท
5
1. ความสอดคลองเหมาะสมกบหลกสตร +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
2. ความสอดคลองเหมาะสมกบ
ธรรมชาตวชา 0 +1 +1 +1 +1 4 0.8 ใชได
3. ความสอดคลองเหมาะสมกบวยของ
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
4. ความสอดคลองเหมาะสมกบสภาพ
ปจจบนและปญหา +1 0 +1 +1 +1 4 0.8 ใชได
5. ความเหมาะสมตอกระบวนการพฒนา
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
6. ความเหมาะสมของปก +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
7. ความเหมาะสมของคานา +1 +1 +1 0 +1 4 0.8 ใชได
8. ความเหมาะสมของภาพ +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
9. ความเหมาะสมของเนอหา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
10. ความเหมาะสมของขนาดตวอกษร +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
11. ความเหมาะสมของการใชภาษา +1 +1 0 +1 +1 4 0.8 ใชได
12. ความเหมาะสมกบความสนใจของ
นกเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
13. ความเหมาะสมของกจกรรมทายเลม +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
14. ความเหมาะสมของบรรณานกรม +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
15. ความเหมาะสมของรปเลม +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
205
ผลการประเมนความสอดคลอง (IOC) ชดกจกรรมวทยาศาสตร เรอง วงจรไฟฟา
ชนประถมศกษาปท 6 ชดท 2 เรอง เกมลวดตวนา
รายการของความคดเหน
คะแนนความคดเหนของ
ผเชยวชาญ รวม
คะแนน
(∑R)
ดชนความ
สอดคลอง
(IOC)
สรป
ผล คนท
1
คนท
2
คนท
3
คนท
4
คนท
5
1. ความสอดคลองเหมาะสมกบหลกสตร +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
2. ความสอดคลองเหมาะสมกบ
ธรรมชาตวชา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
3. ความสอดคลองเหมาะสมกบวยของ
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
4. ความสอดคลองเหมาะสมกบสภาพ
ปจจบนและปญหา +1 +1 +1 +1 0 4 0.8 ใชได
5. ความเหมาะสมตอกระบวนการพฒนา
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
6. ความเหมาะสมของปก +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
7. ความเหมาะสมของคานา +1 +1 +1 0 +1 4 0.8 ใชได
8. ความเหมาะสมของภาพ +1 +1 0 +1 +1 4 0.8 ใชได
9. ความเหมาะสมของเนอหา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
10. ความเหมาะสมของขนาดตวอกษร +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
11. ความเหมาะสมของการใชภาษา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
12. ความเหมาะสมกบความสนใจของ
นกเรยน +1 +1 0 +1 +1 4 0.8 ใชได
13. ความเหมาะสมของกจกรรมทายเลม +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
14. ความเหมาะสมของบรรณานกรม +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
15. ความเหมาะสมของรปเลม +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
206
ผลการประเมนความสอดคลอง (IOC) ชดกจกรรมวทยาศาสตร เรอง วงจรไฟฟา
ชนประถมศกษาปท 6 ชดท 3 เรอง แผนเกมจบค
รายการของความคดเหน
คะแนนความคดเหนของ
ผเชยวชาญ รวม
คะแนน
(∑R)
ดชนความ
สอดคลอง
(IOC)
สรป
ผล คน
ท1
คน
ท2
คน
ท3
คน
ท4
คน
ท5
1. ความสอดคลองเหมาะสมกบหลกสตร +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
2. ความสอดคลองเหมาะสมกบ
ธรรมชาตวชา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
3. ความสอดคลองเหมาะสมกบวยของ
ผเรยน +1 +1 +1 0 +1 4 0.8 ใชได
4. ความสอดคลองเหมาะสมกบสภาพ
ปจจบนและปญหา +1 +1 0 +1 +1 4 0.8 ใชได
5. ความเหมาะสมตอกระบวนการพฒนา
ผเรยน +1 0 +1 +1 +1 4 0.8 ใชได
6. ความเหมาะสมของปก +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
7. ความเหมาะสมของคานา +1 +1 +1 0 +1 4 0.8 ใชได
8. ความเหมาะสมของภาพ +1 +1 0 +1 +1 4 0.8 ใชได
9. ความเหมาะสมของเนอหา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
10. ความเหมาะสมของขนาดตวอกษร +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
11. ความเหมาะสมของการใชภาษา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
12. ความเหมาะสมกบความสนใจของ
นกเรยน 0 +1 +1 +1 +1 4 0.8 ใชได
13. ความเหมาะสมของกจกรรมทายเลม +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
14. ความเหมาะสมของบรรณานกรม +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
15. ความเหมาะสมของรปเลม +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
207
ผลการประเมนความสอดคลอง (IOC) ชดกจกรรมวทยาศาสตร เรอง วงจรไฟฟา
ชนประถมศกษาปท 6 ชดท 4 เรอง เรอกชพ
รายการของความคดเหน
คะแนนความคดเหนของ
ผเชยวชาญ รวม
คะแนน
(∑R)
ดชนความ
สอดคลอง
(IOC)
สรป
ผล คนท
1
คนท
2
คนท
3
คนท
4
คนท
5
1. ความสอดคลองเหมาะสมกบหลกสตร +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
2. ความสอดคลองเหมาะสมกบ
ธรรมชาตวชา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
3. ความสอดคลองเหมาะสมกบวยของ
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
4. ความสอดคลองเหมาะสมกบสภาพ
ปจจบนและปญหา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
5. ความเหมาะสมตอกระบวนการพฒนา
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
6. ความเหมาะสมของปก +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
7. ความเหมาะสมของคานา +1 +1 +1 0 +1 4 0.8 ใชได
8. ความเหมาะสมของภาพ +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
9. ความเหมาะสมของเนอหา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
10. ความเหมาะสมของขนาดตวอกษร +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
11. ความเหมาะสมของการใชภาษา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
12. ความเหมาะสมกบความสนใจของ
นกเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
13. ความเหมาะสมของกจกรรมทายเลม +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
14. ความเหมาะสมของบรรณานกรม +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
15. ความเหมาะสมของรปเลม +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
208
ผลการประเมนดชนความสอดคลอง (IOC) แผนการจดการเรยนรตามแนวคด
วทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร เรอง วงจรไฟฟา
สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 เรอง วงจรไฟฟาอยางงาย
รายการของความคดเหน
คะแนนความคดเหนของ
ผเชยวชาญ รวม
คะแนน
(∑R)
ดชนความ
สอดคลอง
(IOC)
สรป
ผล คน
ท1
คน
ท2
คน
ท3
คน
ท4
คน
ท5
1. ความสอดคลองเหมาะสมกบ
มาตรฐาน ตวชวด +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
2. ความสอดคลองเหมาะสมกบ
ธรรมชาตวชา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
3. ความสอดคลองเหมาะสมกบวยของ
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
4. ความสอดคลองเหมาะสมกบสภาพ
ปจจบน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
5. ความเหมาะสมตอกระบวนการพฒนา
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
6. ความเหมาะสมของเนอหา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
7. ความเหมาะสมกบบรบทใน
สถานศกษา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
8. ความเหมาะสมของการใชภาษากบ
ระดบชนของผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
9. ความเหมาะสมกบความสนใจของ
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
10.ความเหมาะสมของรปแบบการสอน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
209
2. ผลการประเมนความสอดคลอง (IOC) แผนการจดการเรยนร เรอง วงจรไฟฟา
ชนประถมศกษาปท 6
ผลการประเมนดชนความสอดคลอง (IOC) แผนการจดการเรยนรตามแนวคด
วทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร เรอง วงจรไฟฟา
สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 เรอง ตวนาไฟฟาและฉนวนไฟฟา
รายการของความคดเหน
คะแนนความคดเหนของ
ผเชยวชาญ รวม
คะแนน
(∑R)
ดชนความ
สอดคลอง
(IOC)
สรป
ผล คนท
1
คนท
2
คนท
3
คนท
4
คนท
5
1. ความสอดคลองเหมาะสมกบ
มาตรฐาน ตวชวด +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
2. ความสอดคลองเหมาะสมกบ
ธรรมชาตวชา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
3. ความสอดคลองเหมาะสมกบวยของ
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
4. ความสอดคลองเหมาะสมกบสภาพ
ปจจบน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
5. ความเหมาะสมตอกระบวนการพฒนา
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
6. ความเหมาะสมของเนอหา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
7. ความเหมาะสมกบบรบทใน
สถานศกษา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
8. ความเหมาะสมของการใชภาษากบ
ระดบชนของผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
9. ความเหมาะสมกบความสนใจของ
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
10.ความเหมาะสมของรปแบบการสอน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
210
ผลการประเมนดชนความสอดคลอง (IOC) แผนการจดการเรยนรตามแนวคด
วทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร เรอง วงจรไฟฟา
สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 เรอง การตอเซลลไฟฟาและการตอหลอดไฟฟา
รายการของความคดเหน
คะแนนความคดเหนของ
ผเชยวชาญ รวม
คะแนน
(∑R)
ดชนความ
สอดคลอง
(IOC)
สรป
ผล คน
ท1
คน
ท2
คน
ท3
คน
ท4
คน
ท5
1. ความสอดคลองเหมาะสมกบ
มาตรฐาน ตวชวด +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
2. ความสอดคลองเหมาะสมกบ
ธรรมชาตวชา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
3. ความสอดคลองเหมาะสมกบวยของ
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
4. ความสอดคลองเหมาะสมกบสภาพ
ปจจบน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
5. ความเหมาะสมตอกระบวนการพฒนา
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
6. ความเหมาะสมของเนอหา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
7. ความเหมาะสมกบบรบทใน
สถานศกษา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
8. ความเหมาะสมของการใชภาษากบ
ระดบชนของผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
9. ความเหมาะสมกบความสนใจของ
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
10.ความเหมาะสมของรปแบบการสอน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
211
ผลการประเมนดชนความสอดคลอง (IOC) แผนการจดการเรยนรตามแนวคด
วทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร เรอง วงจรไฟฟา
สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 เรอง แมเหลกไฟฟา
รายการของความคดเหน
คะแนนความคดเหนของ
ผเชยวชาญ รวม
คะแนน
(∑R)
ดชนความ
สอดคลอง
(IOC)
สรป
ผล คนท
1
คนท
2
คนท
3
คนท
4
คนท
5
1. ความสอดคลองเหมาะสมกบ
มาตรฐาน ตวชวด +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
2. ความสอดคลองเหมาะสมกบ
ธรรมชาตวชา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
3. ความสอดคลองเหมาะสมกบวยของ
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
4. ความสอดคลองเหมาะสมกบสภาพ
ปจจบน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
5. ความเหมาะสมตอกระบวนการพฒนา
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
6. ความเหมาะสมของเนอหา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
7. ความเหมาะสมกบบรบทใน
สถานศกษา +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
8. ความเหมาะสมของการใชภาษากบ
ระดบชนของผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
9. ความเหมาะสมกบความสนใจของ
ผเรยน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
10. ความเหมาะสมของรปแบบการสอน +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
212
3. ผลการประเมนความสอดคลอง (IOC) แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน
เรองวงจรไฟฟา ชนประถมศกษาปท 6
ผลการประเมนความสอดคลอง (IOC) แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน
เรอง วงจรไฟฟา ชนประถมศกษาปท 6 โดยใชการจดการเรยนรตามแนวคด
วทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร ทเพมทกษะการคด
สรางสรรคทางวทยาศาสตร
แบบทดสอบขอ
ท
คะแนนความคดเหนของผเชยวชาญ รวม
คะแนน
(∑R)
ดชนความ
สอดคลอง (IOC) สรปผล
คนท1 คนท2 คนท3 คนท4 คนท5
1 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
2 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
3 +1 +1 +1 +1 0 4 0.8 ใชได
4 0 +1 0 +1 0 2 0.4 ใชไมได
5 +1 +1 0 +1 +1 4 0.8 ใชได
6 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
7 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
8 +1 0 0 0 +1 2 0.4 ใชไมได
9 +1 +1 +1 +1 0 4 0.8 ใชได
10 +1 0 0 0 +1 2 0.4 ใชไมได
11 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
12 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
13 +1 +1 +1 +1 0 4 0.8 ใชได
14 0 +1 0 +1 0 2 0.4 ใชไมได
15 +1 +1 0 +1 +1 4 0.8 ใชได
16 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
17 +1 +1 +1 0 +1 4 0.8 ใชได
18 +1 +1 0 +1 +1 4 0.8 ใชได
19 +1 +1 +1 +1 0 4 0.8 ใชได
20 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
21 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
22 +1 +1 +1 +1 0 4 0.8 ใชได
23 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
213
ผลการประเมนความสอดคลอง (IOC) แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง
วงจรไฟฟา ชนประถมศกษาปท 6 โดยใชการจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร ทเพมทกษะการคดสรางสรรคทาง
วทยาศาสตร (ตอ)
แบบทดสอบ
ขอท
คะแนนความคดเหนของผเชยวชาญ รวม
คะแนน
(∑R)
ดชนความ
สอดคลอง (IOC) สรปผล คนท
1
คนท
2
คนท
3
คนท
4
คนท
5
24 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
25 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
26 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
27 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
28 0 +1 0 +1 0 2 0.4 ใชไมได
29 +1 +1 0 +1 +1 4 0.8 ใชได
30 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
31 +1 +1 +1 0 +1 4 0.8 ใชได
32 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
33 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
34 +1 +1 +1 +1 0 4 0.8 ใชได
35 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
36 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
37 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
38 +1 +1 +1 +1 0 4 0.8 ใชได
39 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
40 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
41 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
42 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
43 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
44 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
45 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
46 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
214
ผลการประเมนความสอดคลอง (IOC) แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง
วงจรไฟฟา ชนประถมศกษาปท 6 โดยใชการจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร ทเพมทกษะการคดสรางสรรคทาง
วทยาศาสตร (ตอ)
แบบทดสอบ
ขอท
คะแนนความคดเหนของผเชยวชาญ รวม
คะแนน
(∑R)
ดชนความ
สอดคลอง (IOC) สรปผล คนท
1
คนท
2
คนท
3
คนท
4
คนท
5
47 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
48 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
49 +1 0 +1 0 +1 3 0.6 ใชไมได
50 +1 +1 +1 0 +1 4 0.8 ใชได
51 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
52 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
53 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
54 0 +1 0 -1 0 0 0 ใชไมได
55 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใชได
คาถามทมคา IOC ตงแต 0.60 - 1.00 ถอวามความทยงตรง สามารถนาไปใชได
หมายเหต ขอสอบทเลอกไดแกขอท 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25,
27, 29, 31, 33, 35, 37, 39, 41, 43, 45, 47, 50, 53 และ 55 จานวน 30 ขอ
215
4. ผลการวเคราะหความยากของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน
ผลการวเคราะหความยากของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง วงจรไฟฟา
สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 โดยการจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
แบบทดสอบ
ขอท
ความยาก
(p)
อานาจจาแนก
(r)
1 0.27 0.59
2 0.37 0.64
3 0.80 0.24
4 0.67 0.37
5 0.33 0.32
6 0.67 0.36
7 0.50 0.55
8 0.77 0.25
9 0.43 0.19
10 0.80 0.33
11 0.63 0.26
12 0.27 0.36
13 0.37 0.40
14 0.80 0.48
15 0.67 0.29
16 0.33 0.61
17 0.67 0.53
18 0.50 0.47
19 0.77 0.69
20 0.43 0.52
21 0.80 0.40
22 0.63 0.33
23 0.20 0.47
216
ผลการวเคราะหความยากของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง วงจรไฟฟา
สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 โดยการจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร (ตอ)
แบบทดสอบ
ขอท
ความยาก
(p)
อานาจจาแนก
(r)
24 0.80 0.40
25 0.63 0.33
26 0.20 0.47
27 0.80 0.33
28 0.63 0.26
29 0.27 0.36
30 0.67 0.37
217
แสดงคาความเชอมนของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน จานวน 30 ขอ
คนท ขอท
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0
2 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1
3 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0
4 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0
5 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1
6 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0
7 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1
8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
9 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1
10 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0
11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1
21 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
22 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1
23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
∑X1 21 21 3 19 21 21 22 21 20 21 22 21 18 15 17
q 0.16 0.16 0.08 0.24 0.16 0.16 0.12 0.16 0.20 0.16 0.12 0.16 0.28 0.40 0.32
p 0.84 0.84 0.92 0.76 0.84 0.84 0.88 0.84 0.80 0.84 0.88 0.84 0.72 0.60 0.68
218
แสดงคาความเชอมนของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน จานวน 30 ขอ (ตอ)
คนท ขอท รวม
X 2X 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 13 169
2 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 13 169
3 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 13 169
4 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 18 324
5 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 15 225
6 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 16 256
7 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 20 400
8 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 21 441
9 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 21 441
10 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 441
11 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 25 625
12 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 24 576
13 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 24 576
14 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 24 576
15 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 25 625
16 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 22 484
17 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 26 676
18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 28 784
19 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 27 729
20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 28 784
21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 28 784
22 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 27 729
23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30 900
24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30 900
25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30 900
∑X 21 18 15 20 18 18 21 19 16 15 18 18 15 19 16 569 13683
q 0.2
0
0.2
8
0.4
0
0.2
0
0.2
8
0.2
8
0.1
6
0.2
4
0.3
6
0.4
0
0.2
8
0.2
8
0.4
0
0.2
4
0.3
6 ∑qp 5.24
p 0.8
0
0.7
2
0.6
0
0.8
0
0.7
2
0.7
2
0.8
4
0.7
6
0.6
4
0.6
0
0.7
2
0.7
2
0.6
0
0.7
6
0.6
4 2tS 29.30
219
∑ =X 569, =∑ 2X 13,683, 2tS = 29.30
ความแปรปรวนของแบบทดสอบทงฉบบ ( 2tS ) เทากบ 29.30
คะแนนเฉลยเทากบ 23.71, คาเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 11.46
คาความเชอมนของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน โดยคานวณจากสตร KR-20 ของค
เดอร รชารดสน (Kuder Richardson) เทากบ 0.85
แสดงคาความสอดคลอง (IOC) ของแบบประเมนความพงพอใจ จานวน 10 ขอ
ขอท ความความสอดคลองกบคณลกษณะทตองการวด
รวม IOC สรปผล คนท 1 คนท 2 คนท 3 คนท 4 คนท 5
1 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใชได
2 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใชได
3 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใชได
4 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใชได
5 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใชได
6 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใชได
7 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใชได
8 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใชได
9 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใชได
10 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใชได
คาถามทมคา IOC ตงแต 0.60 - 1.00 ถอวามความทยงตรง สามารถนาไปใชได
220
5. ผลการวเคราะหคะแนนผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตร เรองวงจรไฟฟา
ผลการวเคราะหคะแนนผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตร เรอง วงจรไฟฟา
สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 โดยการจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร ปการศกษา 2558 จานวนนกเรยน 18 คน
คนท คะแนนกอนเรยน คะแนนหลงเรยน ความกาวหนา
1 22 28 6
2 22 27 5
3 21 27 6
4 22 29 7
5 13 20 7
6 13 26 13
7 22 29 7
8 19 27 8
9 20 30 10
10 19 27 8
11 17 26 9
12 17 28 11
13 18 27 9
14 18 25 7
15 9 22 13
16 20 29 9
17 23 29 6
18 13 21 8
รวม 328 477 149
คาเฉลย 18.22 26.5 8.28
รอยละ 60.73 88.33 27.6
221
จากขอมลตาราง สามารถคานวณหาความกาวหนาคดเปนรอยละ ไดดงน
คะแนนหลงเรยนคดเปนรอยละ 88.33
คะแนนกอนเรยนคดเปนรอยละ 60.73
ความกาวหนาคดเปนรอยละ 27.60
ดงนน ความกาวหนาในการเรยน เรอง วงจรไฟฟา คดเปนรอยละ 27.60
-
222
6. ผลการวเคราะหคะแนนความคดสรางสรรคทางวทยาศาสตร
ผลการวเคราะหคะแนนความคดสรางสรรคทางวทยาศาสตร สาหรบนกเรยน
ชนประถมศกษาปท 6 โดยการจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร เทคโนโลย
วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
คนท
คดคลองแคลว(100
คะแนน) คดยดหยน(100 คะแนน) คดรเรม(100 คะแนน)
กอน
เรยน
หลง
เรยน
กาวห
นา
กอน
เรยน
หลง
เรยน
กาวห
นา
กอน
เรยน
หลง
เรยน
กาวห
นา
1 17 48 31 16 46 30 18 33 15
2 13 23 10 12 24 12 18 35 17
3 19 24 5 18 23 5 16 30 14
4 18 24 6 18 23 5 19 31 12
5 9 19 10 10 19 9 11 20 9
6 13 26 13 14 28 14 19 30 11
7 19 25 6 20 26 6 19 32 13
8 18 27 9 19 28 9 20 31 11
9 25 45 20 24 49 25 25 48 23
10 23 29 6 23 30 7 21 28 7
11 25 49 24 25 48 23 24 48 24
12 21 29 8 22 30 8 21 28 7
13 18 28 10 20 25 5 21 24 3
14 17 28 11 18 31 13 20 29 9
15 20 35 15 21 36 15 20 28 8
16 23 40 17 24 38 14 23 35 12
17 20 31 11 21 30 9 24 32 8
18 16 26 10 17 23 6 16 24 8
รวม 334 556 222 342 557 215 355 566 211
คาเฉลย
รอยละ 18.55 30.88 12.33 19 30.94 11.94 19.72 31.44 11.72
223
7. ผลการวเคราะหความพงพอใจของนกเรยนทมตอการจดการเรยนรตามแนวคด
วทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
แสดงจานวนนกเรยนกลมเปาหมายเปนนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา
2558 ทมความพงพอใจตอการจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร เทคโนโลย
วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 6 จานวน 18 คน
ขอความ
จานวนนกเรยนทมความพงพอใจในแตละระดบ (คน)
พงพอใจ
มากทสด
(5)
พงพอใจ
มาก
(4)
พงพอใจ
ปาน
กลาง
(3)
พงพอใจ
นอย
(2)
พงพอใจ
นอย
ทสด
(1)
1. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
ชวยใหนกเรยนมความร ความเขาใจเนอหา
วทยาศาสตร
15 1 2
2. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
ชวยใหนกเรยนเกดความคดสรางสรรคทาง
วทยาศาสตร
15 2 1
3. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
ทาใหนกเรยนไดปฏบตกจกรรมเปนกลม และ
สรปความรรวมกน
16 1 1
4. จดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
ทาใหนกเรยนมความสขตอการเรยน และชอบ
เรยนวทยาศาสตรมากขน
16 2
5. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
ครสงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนเกดการ
เรยนร
16 1 1
224
แสดงจานวนนกเรยนกลมเปาหมายเปนนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา
2558ทมความพงพอใจตอการจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร เทคโนโลย
วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 6 จานวน 18 คน (ตอ)
ขอความ
จานวนนกเรยนทมความพงพอใจในแตละระดบ (คน)
พงพอใจ
มากทสด
(5)
พงพอใจ
มาก
(4)
พงพอใจ
ปาน
กลาง
(3)
พงพอใจ
นอย
(2)
พงพอใจ
นอย
ทสด
(1)
6. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
ครเปดโอกาสใหนกเรยนมสวนรวมในกจกรรม
และเรยนรดวยตนเอง
16 2
7. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
มสอ อปกรณตาง ๆ สอดคลองกบเนอหาใน
การเรยนครบทกกจกรรม
16 1 1
8. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
ผเรยนมสวนรวมในการใชสอ อปกรณตาง ๆ
ชวยใหเขาใจเนอหาไดเรวขน
15 2 1
9. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
มการวดประเมนผลสอดคลองกบสาระการ
เรยนร ตวชวด
15 1 2
10. การจดการเรยนรตามแนวคดวทยาศาสตร
เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร
มการวดประเมนผลใหผเรยนเกดความคด
สรางสรรคทางวทยาศาสตร
16 1 1
225
ภาคผนวก ฉ
ภาพการทากจกรรม
1. ภาพท 2-8 แสดงการทากจกรรมไฟฉายกภย
2. ภาพท 9-18 แสดงการทากจกรรมเกมลวดตวนา
3. ภาพท 19-44 แสดงการทากจกรรมแผนเกมจบค
4. ภาพท 45- 53 แสดงการทากจกรรมเรอกชพ
226
1. ภาพท 11-17 แสดงการทากจกรรมไฟฉายกภย
ภาพท 11 ภาพท 12
ภาพท 13 ภาพท 14
ภาพท 15 ภาพท 16
ภาพท 17
227
2. ภาพท 18-27 แสดงการทากจกรรมเกมลวดตวนา
ภาพท 18 ภาพท 19
ภาพท 20 ภาพท 21
ภาพท 22 ภาพท 23
228
ภาพท 24 ภาพท 25
ภาพท 26
ภาพท 27
229
3. ภาพท 28-53 แสดงการทากจกรรมแผนเกมจบค
ภาพท 28 ภาพท 29
ภาพท 30 ภาพท 31
ภาพท 32 ภาพท 33
230
ภาพท 34 ภาพท 35
ภาพท 36 ภาพท 37
ภาพท 38 ภาพท 39
231
ภาพท 40 ภาพท 41
ภาพท 42 ภาพท 43
ภาพท 44 ภาพท 45
232
ภาพท 46 ภาพท 47
ภาพท 48 ภาพท 49
ภาพท 50
233
ภาพท 51
ภาพท 52
ภาพท 53
234
4. ภาพท 54-62 แสดงการทากจกรรมเรอกชพ
ภาพท 54 ภาพท 55
ภาพท 56
ภาพท 57
235
ภาพท 58
ภาพท 59
ภาพท 60
236
ภาพท 61
ภาพท 62
237
ภาคผนวก ช
เอกสารการนาเสนอผลงานวจย
1. แบบตอบรบการเขารวมการนาเสนอผลงานวจย
2. เกยรตบตรเขารวมการนาเสนอผลงานวจย
3. กาหนดการนาเสนอผลงานวจยภาคบรรยาย
4. รายงานสบเนอง การประชมสมมนาวชาการนาเสนอ
ผลงานวจยระดบชาต เครอขายบณฑตศกษา มหาวทยาลยราชภฏ
ภาคเหนอ ครงท 16 และการประชมวชาการระดบชาต มหาวทยาลย
ราชภฏเพชรบรณ ครงท 3 “งานวจยเพอพฒนาทองถน”
238
1. แบบตอบรบการเขารวมการนาเสนอผลงานวจย
239
2. เกยรตบตรเขารวมการนาเสนอผลงานวจย
240
3. กาหนดการนาเสนอผลงานวจยภาคบรรยาย
241
242
4. รายงานสบเนอง การประชมสมมนาวชาการนาเสนอผลงานวจยระดบชาต เครอขาย
บณฑตศกษา มหาวทยาลยราชภฏภาคเหนอ ครงท 16 และการประชมวชาการ
ระดบชาต มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ ครงท 3 “งานวจยเพอพฒนาทองถน”
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
ประวตผวจย
ชอ-สกล นางสาวบญลอย มลนอย
วน เดอน ปเกด 15 เมษายน 2521
สถานทเกด 84 หม 10 ตาบลเวยงมอก อาเภอเถน จงหวดลาปาง 52160
สถานทอยปจจบน 84 หม 10 ตาบลเวยงมอก อาเภอเถน จงหวดลาปาง 52160
ตาแหนง ครชานาญการพเศษ
สถานททางาน โรงเรยนแสลมวทยา สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
ลาปาง เขต 2
ประวตการศกษา
พ.ศ. 2533 ประถมศกษาปท 6 โรงเรยนบานแมแสลม
พ.ศ. 2536 มธยมศกษาปท 3 โรงเรยนเวยงมอกวทยา
พ.ศ. 2539 มธยมศกษาปท 6 โรงเรยนเถนวทยา
พ.ศ. 2544 วทยาศาสตรบณฑตเกยรตนยมอนดบหนง (สาขาวชาวทยาศาสตร
โปรแกรมวชาเคม) คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย
สถาบนราชภฏเพชรบรณ
พ.ศ. 2545 ประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร (สาขาวขาการศกษา) คณะครศาสตร
สถาบนราชภฏเพชรบรณ
พ.ศ. 2560 วทยาศาตรมหาบณฑต (สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา)
คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม