¸«ลักสูตร/IS/การ... · Web view2.2 ระด บม ธยมศ...

การจดหลกสตรของโรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ สราษฎรธาน

ตามโครงการโรงเรยนมาตรฐานสากล

การนำาสาระการเรยนร การศกษาคนควาดวยตนเอง (Independent Study : IS ) ไปพจารณาจดทำาหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนมาตรฐานสากล สามารถดำาเนนการไดดงน ระดบมธยมศกษา ใหจดเปนรายวชาเพมเตม 2 รายวชา และกจกรรมพฒนาผเรยน รายวชาเพมเตมนนใหจดภาคเรยนละ 1 รายวชา ในชนปใดปหนงของระดบชนมธยมศกษาตอนตน และระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

1. รายวชาเพมเตมท 1 ใชชอรายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความร ( Research and Knowledge Formation : IS 1) (1 หนวยกต) ในรายวชานซงผเรยนจะไดรบการพฒนาใหเกดความรและทกษะตาม IS 1 ผเรยนเลอกประเดนทสนใจในการเรยนร เพอกำาหนดประเดนปญหา ตงสมมตฐาน คนควา แสวงหาความร จากแหลงขอมลตางๆและฝกทกษะการคดวเคราะห สงเคราะห และสรางองคความร

2. รายวชาเพมเตมท 2 ใชชอรายวชา การสอสารและการนำาเสนอ ( Communication and Presentation : IS 2 ) (1 หนวยกต) เปนการเรยนรทตอเนองจากรายวชาแรก โดยผเรยนนำาสงทไดศกษาคนควาจากรายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความร มาเขยนรายงานหรอเอกสารทางวชาการ และนำาเสนอ เพอสอสารถายทอดขอมล ความรนนใหผอนเขาใจ (รองรอยหลกฐานในการเรยนร ไดแก ผลงาน การเขยนทางวชาการ 1 ชน ทไดจากการศกษาคนควาในระดบมธยมศกษาตอนตนเปนภาษาไทย 2,500 คำา ระดบมธยมศกษาตอนปลายเปนภาษาไทย 4,000 คำา หรอภาษาองกฤษ 2,000 คำา)

2

3. กจกรรมพฒนาผเรยน ใหจดในกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน เปนการนำาสงทเรยนรจากรายวชาเพมเตมทง 2 รายวชาขางตน ไปประยกตใชในการทำาประโยชนตอสงคม ( Global Education and Social Service Activity: IS 3)

ในการจดกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน) เปนสงทกำาหนดไวในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงโรงเรยนทกแหงซงรวมทงโรงเรยนมาตรฐานสากลตองจดเพอพฒนาผเรยน ในสวนของโรงเรยนมาตรฐานสากลทผเรยนตองดำาเนนกจกรรม ตาม IS 3 นนควรจดกจกรรมในระดบชนทผเรยนไดเรยนร IS 1 - IS 2 แลว เพราะเปนสงทตองดำาเนนการตอเนองเชอมโยงกน

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ สราษฎรธาน

ระดบชนมธยมศกษา

กลมสาระการเรยนร/

กจกรรม

เวลาเรยน ชวโมง (หนวยกต)

มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลาย

ม. 1 ม. 2 ม. 3 ม. 4 – ม. 6กลมสาระการเรยนร (รายวชาพนฐาน)ภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตร

3

สงคมศกษาฯประวตศาสตรสขศกษาและพลศกษาศลปะการงานอาชพฯภาษาตางประเทศรวมเวลาเรยน(พนฐาน) 880(21

นก.)880(21 นก.)

880(21 นก.)

1640 (41 นก.)

รายวชาเพมเตม 5 นก. 5 นก. 5 นก. 40 นก.การศกษาคนควาและสรางองคความร (IS 1) ( Research and Knowledge Formation )

จดสอนในชนปใดปหนง(1 – 1.5 นก.)

จดสอนในชนปใดปหนง(1 – 1.5

นก.)การสอสารและการนำาเสนอ (IS 2)( Communication and Presentation )

จดสอนในชนปใดปหนง(1 – 1.5 นก.)

จดสอนในชนปใดปหนง(1 – 1.5

นก.)กจกรรมพฒนาผเรยน 120

ชวโมง120

ชวโมง120

ชวโมง360 ชวโมง/ 3

ป - กจกรรมแนะแนว - กจกรรมนกเรยน (ลกเสอ เนตรนาร ) - ชมรม ชมนม - กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(จดกจกรรมสาระ IS 3)ในชนทเรยน IS 2

(จดกจกรรมสาระ IS 3)

ในชนทเรยน IS 2

รวมเวลาเรยนทงหมด ไมนอยกวา 1,200 ชม./ป รวม 3 ป ไมนอยกวา

3,600 ชม.

4

เปาหมายคณภาพผเรยนในการศกษาคนควาดวยตนเอง

คณภาพผเรยน ระดบมธยมศกษาตอนตน

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

1. การตงประเดนคำาถาม/สมมตฐานอยางมเหตผล(Hypothesis Formulation)

- ตงประเดน/คำาถามในเรองทตนสนใจ โดยเรมจากตวเองเชอมโยงกบชมชน ทองถน ประเทศ- ตงสมมตฐานและใหเหตผลโดยใช ความรจากสาขาวชาตางๆ

- ตงประเดน/คำาถามเกยวกบ สถานการณปจจบนและสงคมโลก - ตงสมมตฐานและใหเหตผลทสนบสนน หรอโตแยงประเดนความรจาก สาขาวชาตางๆ และมทฤษฎรองรบ

2. การสบคนความรจากแหลงเรยนรและสารสนเทศหรอจากการปฏบต ทดลอง(Searching for Information)

- ศกษาคนควา แสวงหาความร เกยวกบสมมตฐานทตงไวจากแหลง เรยนรทหลากหลาย(หองสมด แหลง เรยนรทางออนไลน วารสาร การ ปฏบต ทดลอง ฯลฯ)- ออกแบบ วางแผนรวบรวมขอมลโดย ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางม ประสทธภาพ

- ศกษา คนควา หาความร ขอมลและ สารสนเทศโดยระบแหลงเรยนรทง ปฐมภม และทตยภม- ออกแบบ วางแผน รวบรวมขอมลโดย ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางม ประสทธภาพ- ใชกระบวนการกลมในการแลกเปลยน ความคดเหนโดยใชความรจากสาขาวชา

5

- ใชกระบวนการกลมในการแลกเปลยน ความคดเหนโดยใชความรจากสาขา วชาตางๆ เพอใหไดขอมลทครบถวน สมบรณ- ทำางานบรรลผลตามเปาหมายภายใน กรอบการดำาเนนงานทกำาหนด โดย การกำากบดแลชวยเหลอของครอยาง ตอเนอง

ตางๆ และพจารณาความรอยางม วจารณญาณเพอใหไดขอมลทครบถวน สมบรณ- ทำางานบรรลผลตามเปาหมายอยางม ประสทธภาพโดยคำาแนะนำาของครทให คำาปรกษาอยางตอเนอง

3. การสรปองคความร (Knowledge Formation)

- วเคราะหขอมลโดยใชวธการท เหมาะสม- สงเคราะหและสรปองคความร อภปรายผลและเปรยบเทยบเชอมโยง ความร- เสนอแนวคด วธแกปญหาอยางเปน ระบบ

- อธบายความเปนมาของศาสตร หลกการ และวธคดในสงทศกษาคนควา- วเคราะหขอมลโดยใชวธการทเหมาะสม- สงเคราะหและสรปองคความร อภปรายผลและเปรยบเทยบเชอมโยง ความร- เสนอแนวคด วธแกปญหาอยางเปน ระบบ

6

คณภาพผเรยน ระดบมธยมศกษาตอนตน


4. การสอสารและการนำาเสนอ อยางมประสทธภาพ (Effective Communication)

- เรยบเรยงและถายทอดความคดอยาง ชดเจน เปนระบบ - นำาเสนอในรปแบบเดยว (Oral Individual Presentation)หรอกลม (Oral Panel Presentation) โดยใชสอประกอบทหลากหลาย - เขยนรายงานการศกษาคนควาเชง วชาการความยาว 2,500 คำา - อางองแหลงความรทเชอถอไดอยาง หลากหลาย - เผยแพรผลงานสสาธารณะ

- เรยบเรยงและถายทอดความคดอยาง สรางสรรคเปนระบบ - นำาเสนอในรปแบบเดยว (Oral Individual Presentation)หรอกลม (Oral Panel Presentation)เปน ภาษาไทยหรอภาษาองกฤษโดยใชสอ เทคโนโลยทหลากหลาย - เขยนรายงานการศกษาคนควาเชง วชาการเปนภาษาไทยความยาว 4,000 คำาหรอภาษาองกฤษความยาว 2,000 คำา - อางองแหลงความรทเชอถอไดทงใน และตางประเทศ - ใชในการสนทนา/วพากษผานสอ อเลคโทรนค เชน e-conference, Social media online

5. การนำาความรไปใชบรการ

- นำาความรไปประยกตสรางสรรค

- นำาความรไปประยกตสรางสรรค

7

สงคม ( Public Service)

ประโยชนตอโรงเรยนและชมชน- เผยแพรความรและประสบการณท ไดจากการลงมอปฏบตเพอประโยชน ตอโรงเรยนและชมขน

ประโยชนตอสงคมและโลก- เผยแพรความรและประสบการณท ไดจากการลงมอปฏบตเพอประโยชน ตอสงคมและโลก

คำาอธบายรายวชา I 21201 การศกษาคนควาและสรางองค

ความร : IS 1(Research and Knowledge Formation : IS 1)

รายวชาเพมเตม ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 2 จำานวน 1 หนวยกต

เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษา วเคราะห ฝกทกษะ ตงประเดนปญหา /ตงคำาถาม ในเรองทสนใจโดยเรมจากตนเอง เชอมโยงกบชมชน ทองถนและประเทศ ตงสมมตฐานและใหเหตผลโดยใชความรจากศาสตรสาขาตางๆ คนควา แสวงหาความรเกยวกบสมมตฐานทตงไวจากแหลงเรยนรทหลากหลาย

8

ออกแบบวางแผนรวบรวมขอมล วเคราะหขอมลโดยใชวธการทเหมาะสม ทำางานบรรลผลตามเปาหมายภายในกรอบการดำาเนนงานทกำาหนด

โดยการกำากบดแล ชวยเหลอของครอยางตอเนอง สงเคราะหสรปองคความร และรวมกนเสนอแนวคดวธแกปญหาอยางเปนระบบ ดวยกระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการแกปญหาอยางเปนระบบ โดยการปฏบตเปนรายบคคลหรอกลม

เพอใหเกดทกษะในการคนควาแสวงหาความร เปรยบเทยบเชอมโยงองคความร สงเคราะห สรป อภปราย เพอใหเหนประโยชนและคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง

ผลการเรยนร1. ตงประเดนปญหาโดยเลอกประเดนทสนใจเรมจากตนเอง ชมชน

ทองถนและประเทศ2. ตงสมมตฐานประเดนปญหาทตนเองสนใจ3. ออกแบบ วางแผน กำาหนดขอบเขต ลำาดบขนตอนในการเกบ

รวบรวมขอมลอยางมประสทธภาพ4. ศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทเลอกจากแหลง

เรยนรทหลากหลาย และระบ แหลงทมาของขอมลไดถกตอง5. ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล

6. จดกระทำาขอมล แปลความหมาย และวเคราะหขอคนพบดวยสถตทเหมาะสม 7. สงเคราะห สรปองคความร ดวยกระบวนการกลม 8. เสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบ ดวยองคความรจากการคนพบดวยตนเองหรอกลม 9. บอกประโยชนและคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง

รวมทงหมด 9 ผลการเรยนร

9

ตวอยางการจดโครงสรางรายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความร

(Research and Formation : IS1)ระดบมธยมศกษาตอนตน

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร

ผลการเรยนร สาระสำาคญ เวลานำาหนกคะแนน

1ประเดนทฉนสนใจ

1. ตงประเดนปญหา โดยเลอกประเดนทสนใจ เรมจากตนเอง ชมชน ทองถน ประเทศ2. ตงสมมตฐานประเดนปญหา ทตนสนใจ3. ออกแบบ วางแผน ใช กระบวนการรวบรวมขอมล อยางมประสทธภาพ

1.การตงประเดนปญหา คำาถาม และการตงสมมตฐาน 2.กระบวนการ รวบรวมขอมล

10 30

2ไปแสวงหาคำาตอบ

4. ศกษา คนควา แสวงหาความร เกยวกบประเดนทเลอกจากแหลงเรยนรทหลากหลาย5. ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมลได6. วเคราะหขอคนพบดวยสถต ทเหมาะสม

3.การศกษา คนควา แสวงหาความร จากแหลงเรยนร4.การตรวจสอบ ความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล 5.การวเคราะห สงเคราะหขอมล

20 40

3 รอบรและเหน

7. สงเคราะหสรปองคความร ดวยกระบวนการกลม

6.การสรปองคความร

10 30

10

คณคา

8. เสนอแนวคด การแกปญหา อยางเปนระบบดวยองคความร จากการคนพบ9. เหนประโยชนและคณคา ของการศกษาคนควาดวยตนเอง

7.การแสดงความคดและการแกปญหา8.คณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง

รวม 40 100

คำาอธบายรายวชา I 22201 การสอสารและการนำาเสนอ :

IS 2(Communication and Presentation : IS 2)

รายวชาเพมเตม ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 จำานวน 1 หนวยกต

เวลาเรยน 40 ชวโมงเงอนไขการเรยน : ผเรยนตองผานการเรยนรายวชา I 21201 การศกษาคนควาและสรางองคความรมากอน

ศกษา เรยบเรยง และถายทอดความคดอยางชดเจน เปนระบบ จากขอมลองคความร จากการศกษาคนควา ในรายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความร (Research and Knowledge Formation)

โดยเขยนโครงราง บทนำา เนอเรอง สรป ในรปของรายงานเชงวชาการ โดยใชคำาจำานวน 2,500 คำา มการอางองแหลงความรทเชอถอไดอยางหลากหลาย เรยบเรยงและถายทอดอยางชดเจน เปนระบบ มการนำาเสนอในรปแบบเดยว (Oral Individual Presentation) หรอกลม (Oral Panel Presentation) โดยใชสอประกอบทหลากหลาย และเผยแพรผลงานสสาธารณะ

11

เพอใหเกดทกษะในการเขยนรายงานเชงวชาการ และทกษะการสอสารอยางมประสทธภาพ เหนประโยชนและคณคาในการสรางสรรคงาน และถายทอดสงทเรยนรใหเปนประโยชนตอสาธารณะ

ผลการเรยนร1. วางโครงรางการเขยนตามหลกเกณฑ องคประกอบและวธการ

เขยนโครงราง2. เขยนรายงานการศกษาคนควาเชงวชาการภาษาไทย ความยาว

2,500 คำา3. นำาเสนอขอคนพบ ขอสรปจากประเดนทเลอกในรปแบบเดยว

(Oral Individual Presentation) หรอกลม (Oral Panel Presentation) โดยใชสอ อปกรณ

ในการนำาเสนอไดอยางเหมาะสม4. เผยแพรผลงานสสาธารณะในรปแบบบทความวชาการ แสดงผล

งานทางวชาการ ตพมพในเอกสาร วารสารทางวชาการ หรอเทคโนโลยสารสนเทศ5. เหนประโยชนและคณคาในการสรางสรรคงาน และถายทอดสงท

เรยนรแกสาธารณะ


การจดโครงสรางรายวชาเพมเตม การสอสารและการนำาเสนอ(Communication and Presentation : IS2)

ระดบมธยมศกษาตอนตน หนวยท


ผลการเรยนร สาระสำาคญ ชวโมงนำาหนกคะแนน

12

1วางโครงรางการเขยน

1. วางโครงรางการเขยนตามหลกเกณฑ องคประกอบ และวธการเขยนโครงราง

1.ความรเบองตนเกยวกบการเขยนโครงราง2.หลกเกณฑ องคประกอบ และวธการเขยน โครงราง

10 20

2เรยนร การสรางผลงาน

2. เขยนรายงานการศกษาคนควาเชงวชาการภาษาไทยความยาว 2,500 คำา

3.การเขยนรายงานการศกษาคนควาเชงวชาการภาษาไทย

18 40

3สรางสรรคการนำาเสนอ

3. นำาเสนอขอคนพบ ขอสรปจากประเดนทเลอกในรปแบบเดยว (Oral individual presentation) หรอกลม (Oral panel presentation) โดยใชสออปกรณนำาเสนอไดอยางเหมาะสม4. เผยแพรผลงานสสาธารณชน5. เหนประโยชนและคณคาในการสรางสรรคงานและถายทอดสงทเรยนรแกสาธารณชน

4.การนำาเสนอและการเผยแพรผลงานจากการศกษาคนควา5.การเลอกรปแบบและสอประกอบการนำาเสนอผลงาน6.คณคาของการสรางสรรคงานและถายทอดสงทเรยนร

12 30

รวม 40 100

13

กจกรรมพฒนาผเรยนI 22202 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน (IS3)

(Global Education and Social Service Activity : IS3)

รายวชาเพมเตม ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2

การนำาความร หรอประยกตใชความรหรอประสบการณจากสงทศกษาคนควาและเรยนรจากรายวชาเพมเตมการศกษาคนควาและสรางองคความร (Research and Knowledge Formation – IS 1) และการสอสารและการนำาเสนอ (Communication and Presentation - IS 2) ไปสการปฏบตในการสรางสรรคโครงงาน/โครงการตางๆ ทกอใหเกดประโยชนตอสาธารณะหรอบรการสงคม ชมชน ประเทศและสงคมโลก มการกำาหนดเปาหมาย วตถประสงค วางแผนการทำางาน และตรวจสอบความกาวหนา วเคราะห วจารณผลทไดจากการปฏบตกจกรรมหรอโครงงาน/โครงการ

โดยใชกระบวนการกลมเพอใหผเรยนมทกษะการคดสรางสรรค เปนกจกรรมจตอาสาทไมม

คาจางตอบแทน เปนกจกรรมทใหมความรตระหนกร มสำานกความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

ผลการเรยนร1. วเคราะหองคความรหรอประสบการณจากการเรยนในสาระ IS 1

และ IS 2 เพอกำาหนดแนวทาง ไปสการปฏบตใหเกดประโยชนตอสงคมในระดบโรงเรยนและ

ชมชน2. เขยนเปาหมาย วตถประสงค เคาโครง กจกรรม / โครงการ และ

แผนปฏบตโครงการ/โครงการ

14

3. ปฏบตตามแผนและตรวจสอบความกาวหนาทางการปฏบตโครงการ/โครงการ

4. รวมแสดงความคดเหน วเคราะห วพากษ การปฏบตโครงงาน/โครงงาน

5. สรปผลการปฏบตกจกรรม /โครงงาน/ โครงการและแสดงความรสก ความคดเหน ตอผลการ ปฏบตงานหรอกจกรรม ซงแสดงถงการตระหนกร มสำานกความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 6. แสดงผลงานตอชมชน


กจกรรมพฒนาผเรยน(กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน)ตวอยางโครงสรางการจดกจกรรมการนำาองคความรไปใชบรการสงคม

IS3ระดบมธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอนตน

ลำาดบ กจกรรม ชวโมงหมายเหต

1 วเคราะหองคความร เพอกำาหนดแนวทางทางการนำาไปประยกตใชใหเกดประโยชนตอโรงเรยนและชมชน เชน- สงแวดลอม- ปญหาและผลกระทบตอวถชวต การเมอง การปกครอง เศรษฐกจ และสงคม

15

- การอนรกษสงแวดลอม- แนวทางการอนรกษสงแวดลอม(เลอกเฉพาะเรองทสนใจจะอนรกษ)

2

วางแผนการทำากจกรรม เพอนำาความรไปสรางประโยชนตอโรงเรยนและชมชนโดยจดทำารายละเอยดและตารางเวลาในการปฏบตกจกรรมตามโครงการ / โครงงาน / กจกรรมทจะดำาเนนการ เชน- โครงการเผยแพรความร เรอง การอนรกษสงแวดลอม- โครงการรณรงคสรางจตสำานก เรอง การอนรกษสงแวดลอม- โครงการผลตสอการเรยนรเพอการอนรกษสงแวดลอม ฯลฯ

3

ปฏบตกจกรรมตามปฏทนทกำาหนด เชน- ปฏบตกจกรรมตามปฏทนการดำาเนนงานโครงการเผยแพรความร เรอง การอนรกษสงแวดลอม- ปฏบตกจกรรมตามปฏทนการดำาเนนงานโครงการรณรงคสรางจตสำานก เรอง การอนรกษสงแวดลอม- ปฏบตกจกรรมตามปฏทนการดำาเนนงานโครงการผลตสอการเรยนรเพอการอนรกษสงแวดลอม

4 สรปผลการดำาเนนกจกรรม เชน- บนทกผลการดำาเนนงาน- สะทอนความคดเหนของตนเอง / ชมชนในการทำากจกรรม- อภปรายและสรปผลการดำาเนนกจกรรม

16

ลำาดบ กจกรรม ชวโมงหมายเหต

5

เผยแพรผลงานผลงานในรปแบบทหลากหลาย เชน- จดทำาแผนพบเผยแพรผลงาน- จดทำาเวบไซด หรอเผยแพรผลงานในเวบไซด- จดทำา Facebook หรอเผยแพรผลงานใน Facebook- จดทำาปายนเทศ หรอไวนลเผยแพรผลงาน- จดทำา CD DVD เผยแพรผลงาน- จดนทรรศการเผยแพรผลงาน ฯลฯ

รวม

17

คำาอธบายรายวชาI 31201 การศกษาคนควาและสรางองคความร : IS 1

(Research and Knowledge Formation : IS 1)รายวชาเพมเตม ชนมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 2 จำานวน 1 หนวยกต

เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษา วเคราะห ฝกทกษะ ตงประเดนปญหา / ตงคำาถามเกยวกบสถานการณปจจบนและสงคมโลก ตงสมมตฐานและใหเหตผล ทสนบสนนหรอโตแยงประเดนความร

โดยใชความรจากศาสตรสาขาตางๆ และมทฤษฎรองรบ ออกแบบวางแผน รวบรวมขอมล คนควาแสวงหาความร เกยวกบสมมตฐานทตงไวจากแหลงเรยนรทงปฐมภม ทตยภม และสารสนเทศ อยางมประสทธภาพ และพจารณาความนาเชอถอของแหลงเรยนรอยางมวจารณญาณ เพอใหไดขอมลทครบถวนสมบรณ วเคราะหขอมลโดยใชวธการทเหมาะสม สงเคราะห สรปองคความรรวมกน มกระบวนการกลมในการวพากษ แลกเปลยนความคดเหนโดยใชความรจากสาขาตางๆ เสนอแนวคด วธแกปญหาอยางเปนระบบ ดวยกระบวนการคด กระบวนการแกปญหา กระบวนการปฏบต

เพอใหเกดทกษะในการคนควาแสวงหาความร สงเคราะหสรป อภปรายผลเปรยบเทยบเชอมโยงความร ความเปนมาของศาสตร เขาใจหลกการและวธคดในสงทศกษา เหนประโยชนและคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง

ผลการเรยนร

18

1. ตงประเดนปญหาจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก2. ตงสมมตฐานและใหเหตผลทสนบสนนหรอโตแยงประเดนความร

โดยใชความรจากสาขาวชาตางๆ และมทฤษฎรองรบ3. ออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางม

ประสทธภาพ4. ศกษา คนควา แสวงหาความร เกยวกบประเดนทเลอกจากแหลง

เรยนรทมประสทธภาพ และระบ แหลงทมาของขอมลไดถกตอง

5. ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล6. จดกระทำาขอมล แปลความหมาย และวเคราะหขอคนพบดวยสถต

ทเหมาะสม 7. สงเคราะหสรปองคความร ดวยกระบวนการกลม 8. เสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบ ดวยองคความรจากการคนพบดวยตนเองหรอกลม


โครงสรางรายวชาเพมเตม การศกษาคนควาและสรางองคความร(Research and Formation : IS1)


หนวยท


ผลการเรยนร สาระสำาคญชวโมง

นำาหนกคะแนน

1 เปดประเดนปญหา

1. ตงประเดนปญหา จากสถานการณปจจบนและสงคมโลก2. ตงสมมตฐานและใหเหตผลทสนบสนน หรอโต

1.การตงประเดนปญหา คำาถาม และการตงสมมตฐาน 2.การออกแบบ

10 30

19

แยงประเดนความรโดยใชความรจากสาขาวชาตาง ๆ และมทฤษฎรองรบ3. ออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางมประสทธภาพ

วางแผนใชกระบวนการ รวบรวมขอมล

2ปรารถนาคำาตอบ

4. ศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทเลอกจากแหลงเรยนรทมประสทธภาพ5. ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล6. วเคราะหขอคนพบดวยสถตทเหมาะสม

3.การศกษา คนควา แสวงหาความร จากแหลงเรยนร4.การตรวจสอบ ความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล 5.การวเคราะห สงเคราะหขอมล

20 40

3รอบคอบมปญญา

7. สงเคราะหสรปองคความรดวยกระบวนการกลม8. เสนอแนวคดการแกปญหาอยางเปนระบบดวยองคความรจากการคนพบแผนการทำางานของนกเรยน

6.การสรปองคความร7.การแสดงความคดและการแกปญหา

10 30

รวม 40 100

คำาอธบายรายวชาI 32201 การสอสารและการนำาเสนอ : IS 2

20

(Communication and Presentation : IS 2)รายวชาเพมเตม ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 จำานวน 1 หนวยกต

เวลาเรยน 40 ชวโมงเงอนไขการเรยน : ผเรยนตองผานการเรยนรายวชา I 31201 การศกษาคนควาและสรางองคความรมากอน

ศกษา เรยบเรยง และถายทอดความคดอยางสรางสรรค จากรายวชาเพมเตม การศกษาคนควาและสรางองคความร (Research and Knowledge Formation) เกยวกบสถานการณปจจบนและสงคมโลก

โดยเขยนโครงราง บทนำา เนอเรอง สรป ในรปของรายงานงานการศกษาคนควาเชงวชาการเปนภาษาไทยความยาว 4,000 คำา หรอเปนภาษาองกฤษ ความยาว 2,000 คำา มการอางองแหลงความรทเชอถอไดอยางหลากหลาย ทงในประเทศและตางประเทศ เรยบเรยงและถายทอดสอสาร นำาเสนอความคดอยางชดเจนเปนระบบ มการนำาเสนอในรปแบบเดยว (Oral Individual Presentation) หรอกลม (Oral Panel Presentation) โดยใชสอเทคโนโลยทหลากหลาย และมการเผยแพรผลงานสสาธารณะ

เพอใหเกดทกษะในการเขยนรายงานเชงวชาการ และทกษะการสอสารทมประสทธภาพ เหนประโยชนและคณคาในการสรางสรรคงาน และถายทอดสงทเรยนรใหเปนประโยชนตอสาธารณะ

ผลการเรยนร1. วางโครงรางการเขยนตามหลกเกณฑ องคประกอบและวธเขยน

โครงราง2. เขยนรายงานการศกษาคนควาเชงวชาการ ภาษาไทยความยาว

4,000 คำา หรอ ภาษาองกฤษ ความยาว 2,500 คำา

3. นำาเสนอขอคนพบ ขอสรปจากประเดนทเลอกในรปแบบเดยว (Oral Individual Presentation)

21

หรอกลม (Oral Panel Presentation) โดยใชสอเทคโนโลยทหลากหลาย

4. เผยแพรผลงานสสาธารณะ โดยใชการสนทนา/วพากษผานสออเลกทรอนกส เชน e-conference, social media online5. เหนประโยชนและคณคาในการสรางสรรคงาน และถายทอดสงท

เรยนรใหเปนประโยชน


ตวอยางโครงสรางรายวชาเพมเตมการสอสารและการนำาเสนอ(Communication and Presentation : IS2)


ทชอหนวยการเรยนร

ผลการเรยนร สาระสำาคญ เวลา

นำาหนกคะแนน

1 Design Outline

1. วางโครงรางการเขยนตามหลกเกณฑ องคประกอบและวธการเขยนโครงราง

1. การเขยนโครงรางรายงานการศกษาคนควาเชงวชาการ2. หลกเกณฑ องคประกอบและวธการเขยนโครงราง

10 30

2 Writing Report

2. เขยนรายงานการศกษาคนควาเชงวชา

3. การเขยนรายงานการศกษาคนควาเชง

18 40

22

ภาษาไทยความยาว 4,000 คำาหรอภาษาองกฤษ ความยาว 2,500 คำา

วชาภาษาไทยหรอภาษาองกฤษ

3Show and Share

3. นำาเสนอขอคนพบ ขอสรปจากประเดนทเลอกในรปแบบเดยว(Oral individual presentation)หรอกลม(Oral panel presentation) โดยใชสอเทคโนโลยทหลากหลาย4. เผยแพรผลงานสสาธารณะโดยใชการสนทนา/ วพากษผานสออเลกทรอนกส เชน e-conference} social media online5. เหนประโยชนและคณคาในการสรางสรรคงานและถายทอดสงทเรยนรแกสาธารณะ

4. การนำาเสนอและเผยแพรผลงานการเขยนรายงานการศกษาคนควา5. การเลอกรปแบบและสอประกอบการนำาเสนอผลงาน6. คณคาของการสรางงานและถายทอดสงทเรยนร

12 30

รวม 40 100

กจกรรมพฒนาผเรยนI 32202 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน (IS3)

23


รายวชาเพมเตม ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 2

การนำาความร หรอประยกตใชความรหรอประสบการณจากสงทศกษาคนควาและเรยนรจากรายวชาเพมเตมการศกษาคนควาและสรางองคความร (Research and Knowledge Formation – IS 1) และการสอสารและการนำาเสนอ (Communication and Presentation - IS 2) ไปสการปฏบตในการสรางสรรคโครงงาน/โครงการตางๆ ทกอใหเกดประโยชนตอสาธารณะหรอบรการสงคม ชมชน ประเทศและสงคมโลก มการกำาหนดเปาหมาย วตถประสงค วางแผนการทำางาน และตรวจสอบความกาวหนา วเคราะห วจารณผลทไดจากการปฏบตกจกรรมหรอโครงงาน/โครงการ

โดยใชกระบวนการกลมเพอใหผเรยนมทกษะการคดสรางสรรค เปนกจกรรมจตอาสาทไมม

คาจางตอบแทน เปนกจกรรมทใหมความรตระหนกร มสำานกความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

เปาหมายการดำาเนนกจกรรม1. วเคราะหองคความรหรอประสบการณจากการเรยนในสาระ IS 1

และ IS 2 เพอกำาหนดแนวทาง ไปสการปฏบตใหเกดประโยชนตอสงคมและโลก2. เขยนเปาหมาย/วตถประสงค เคาโครง กจกรรม/โครงการ และ

แผนปฏบตโครงการ/โครงการ3. ปฏบตตามแผนและตรวจสอบความกาวหนาทางการปฏบต

โครงการ/โครงการ4. รวมแสดงความคดเหน วเคราะห วพากษ การปฏบตโครง

งาน/โครงงาน

24

5. สรปผลการปฏบตกจกรรม /โครงงาน/โครงการและแสดงความรสก ความคดเหน ตอผลการ ปฏบตงานหรอกจกรรม ซงแสดงถงการตระหนกร มสำานกความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 6. แสดงผลงานตอชมชน


กจกรรมพฒนาผเรยน(กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน)ตวอยางโครงสรางการจดกจกรรมการนำาองคความรไปใชบรการสงคม

IS3ระดบมธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอนปลาย

ลำาดบ กจกรรม ชวโมงหมายเ

หต

1

วเคราะหองคความร เพอกำาหนดแนวทางทางการนำาไปประยกตใชใหเกดประโยชนตอโรงเรยนและชมชน เชน- สงแวดลอม- ปญหาและผลกระทบตอวถชวต การเมอง การปกครอง เศรษฐกจ และสงคม- การอนรกษสงแวดลอม- แนวทางการอนรกษสงแวดลอม(เลอกเฉพาะเรองทสนใจจะอนรกษ)

2 วางแผนการทำากจกรรม เพอนำาความรไปสรางประโยชนตอโรงเรยนและชมชนโดยจด

25

ทำารายละเอยดและตารางเวลาในการปฏบตกจกรรมตามโครงการ / โครงงาน / กจกรรมทจะดำาเนนการ เชน- โครงการเผยแพรความร เรอง การอนรกษสงแวดลอม- โครงการรณรงคสรางจตสำานก เรอง การอนรกษสงแวดลอม- โครงการผลตสอการเรยนรเพอการอนรกษสงแวดลอม ฯลฯ

3

ปฏบตกจกรรมตามปฏทนทกำาหนด เชน- ปฏบตกจกรรมตามปฏทนการดำาเนนงานโครงการเผยแพรความร เรอง การอนรกษสงแวดลอม- ปฏบตกจกรรมตามปฏทนการดำาเนนงานโครงการรณรงคสรางจตสำานก เรอง การอนรกษสงแวดลอม- ปฏบตกจกรรมตามปฏทนการดำาเนนงานโครงการผลตสอการเรยนรเพอการอนรกษสงแวดลอม

4

สรปผลการดำาเนนกจกรรม เชน- บนทกผลการดำาเนนงาน- สะทอนความคดเหนของตนเอง / ชมชนในการทำากจกรรม- อภปรายและสรปผลการดำาเนนกจกรรม

ลำาดบ กจกรรม ชวโมงหมายเ

หต5 เผยแพรผลงานผลงานในรปแบบทหลาก

หลาย เชน

26

- จดทำาแผนพบเผยแพรผลงาน- จดทำาเวบไซด หรอเผยแพรผลงานในเวบไซด- จดทำา Facebook หรอเผยแพรผลงานใน Facebook- จดทำาปายนเทศ หรอไวนลเผยแพรผลงาน- จดทำา CD DVD เผยแพรผลงาน- จดนทรรศการเผยแพรผลงาน ฯลฯ

5

เผยแพรผลงานผลงานในรปแบบทหลากหลาย เชน- จดทำาแผนพบเผยแพรผลงาน- จดทำาเวบไซด หรอเผยแพรผลงานในเวบไซด- จดทำา Facebook หรอเผยแพรผลงานใน Facebook- จดทำาปายนเทศ หรอไวนลเผยแพรผลงาน- จดทำา CD DVD เผยแพรผลงาน- จดนทรรศการเผยแพรผลงาน ฯลฯ

รวม

27

เคาโครงการศกษาคนควาและสรางองคความร (Independent Study : IS)

ชอเรองหรอประเดนปญหา.......................................................................................................................รายวชา..................................................................................ชนมธยมศกษาปท......................................1. ชอเรองหรอประเดนปญหา....................................................................................................................................................................2. รายชอนกเรยน....................................................................................................................................................................3. ชอครทปรกษา 1........................................................................................................................................................ 2........................................................................................................................................................4. ระยะเวลาและสถานท....................................................................................................................................................................5. ความเปนมาและความสำาคญของเรองทศกษาหรอประเดนปญหา(ความสำาคญและเหตผลในการศกษา)............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

28

............................................................................................

......................................................................................................................

.............................................. .......................................................................

.............................................................................................

......................................................................................................................

..............................................

......................................................................................................................

..............................................

......................................................................................................................

..............................................6. วตถประสงคของการศกษา (ศกษาเรองหรอประเดนปญหา) 1........................................................................................................................................................ 2........................................................................................................................................................ 3........................................................................................................................................................7. สมมตฐานการศกษา (ถาม : การคาดวาจะเกดสงใดขนบางเมอศกษาเรองหรอประเดนปญหาน) 1........................................................................................................................................................ 2........................................................................................................................................................ 3........................................................................................................................................................

8. ขอบเขตของการศกษา (ศกษาเรองหรอประเดนปญหาทจะศกษาหรอปฏบตอะไรบาง) 1........................................................................................................................................................

29

2........................................................................................................................................................ 3........................................................................................................................................................9. วธการดำาเนนงาน (มขนการดำาเนนการงานศกษาเอกสาร ทฤษฎทเกยวของอยางไรบาง)ขนตอนการดำาเนนงาน วน เดอน ป ผรบผดชอบ1.2.3.4.5.6.7.8.

10. ประโยชนทไดรบ (การศกษาหรอประเดนปญหานแลวคาดวาจะเกดประโยชนอยางไร) 1........................................................................................................................................................ 2........................................................................................................................................................ 3........................................................................................................................................................11. เอกสารอางอง (หาขอมลมาจากทไหนบาง) 1........................................................................................................................................................ 2........................................................................................................................................................

30

3........................................................................................................................................................ผลการพจารณาของครทปรกษา

อนมตเรองหรอประเดนปญหา ไมอนมตเรองหรอประเดนปญหาขอเสนอแนะ(สำาหรบครทปรกษา).................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ...................................................ครทปรกษา (...............................................) ................/.............../..................

ปกนอก

....................................... ชอเรอง ..............................................

31

จดทำาโดย...............................................................................

.........................................................................................................

........................................................................................................

..........................ชนมธยมศกษาปท ....

เสนอคณค

ร...................................................................................................

การศกษาฉบบนเปนสวนหนงของวชาการศกษาคนควาดวยตนเอง Independent Study : IS

ภาคเรยนท ............. ปการศกษา ..........................โรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ สราษฎรธาน

ปกใน

....................................... ชอเรอง ..............................................

32

จดทำาโดย...............................................................................

.........................................................................................................

........................................................................................................

..........................ชนมธยมศกษาปท ....

เสนอคณค

ร...................................................................................................

การศกษาฉบบนเปนสวนหนงของวชาการศกษาคนควาดวยตนเอง Independent Study : IS

ภาคเรยนท ............. ปการศกษา ..........................โรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ สราษฎรธาน

33

สวนประกอบของการเขยนรายงานการศกษาคนควาดวยตนเอง Independent Study : IS

สวนประกอบตอนตน

1. ปกนอก (ควรเปนกระดาษแขงพอสมควร สสนเหมาะสมกบเนอหา)

2. ใบรองปก3. ปกใน4. กตตกรรมประกาศ : สวนทกลาวขอบคณผมสวนชวยเหลอในการ

จดทำา จะมเพยงยอหนาเดยว สอง หรอสามยอหนากไดขนอยกบความเหมาะสมของเนอหา ไมควรเขยนยาวเกนไป เมอจบขอความแลวใหลงชอ นามสกลผเขยน ถาทำางานเปนกลมใหลงคำาวา คณ“ะผจดทำา ”

5. บทคดยอ : สวนสรปสาระสำาคญของการศกษาคนควา ประกอบดวยวตถประสงคการศกษา กระบวนการหรอขนตอนการศกษา และเครองมอทใชในการศกษา และสรปผลการศกษาคนควา

6. สารบญ7. สารบญตาราง (ถาม)8. สารบญภาพประกอบ (ถาม)

สวนประกอบตอนกลางหรอสวนเนอหา

1.สวนเนอหา แบงการนำาเสนอ เปน 5 บท ดงน1.1 บทท 1 บทนำา ประกอบดวยหวขอตาง ๆ ดงน

- หลกการและเหตผล (ความเปนมา ความนาสนใจ ความจำาเปนของหวขอททำาการศกษาคนควา)

- วตถประสงคการศกษา- แผนการดำาเนนงาน /ปฏทนปฏบตงาน และระยะเวลาดำาเนน

งาน/ระยะเวลาในการศกษาคนควา- ขอบเขตการศกษา- วธการศกษา

34

- ประโยชนทคาดวาจะไดรบ1.2 บทท 2 ทฤษฎและเอกสารทเกยวของ1.3 บทท 3 วธดำาเนนการศกษา (นำาเสนอกระบวนการศกษาตาม

ขนตอน)1.4 บทท 4 ผลการศกษา (เสนอผลการศกษาคนควาไปใชงาน

และแสดงวธการใชงาน)1.5 บทท 5 บทสรป (สรปกระบวนการศกษา ผลการศกษา เสนอ

แนะในการนำาผลการศกษาไปใช)2.สวนประกอบในเนอหา : การอางอง ตาราง ภาพ

สวนประกอบตอนทาย1. บรรณานกรม2. ภาคผนวก

บทคดยอชอเรอง

..................................................................................................คณะผจดทำา

..................................................................................................

...........................................................................

.......................

.................................................................................................

อาจารยทปรกษา .................................................................................................โรงเรยน

..................................................................................

35

...............ปการศกษา .............................

บทคดยอ

การศกษา.....................................................................................มวตถประสงคการศกษาเพอ......................................................................................................................................................................ดำาเนนการศกษาโดย..................................................................................................................................... ผลการศกษาพบวา ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............

36

.........................................................................................

................................................................

.........................................................................................

............................................................................

.........................................................................................

............................................................................

.........................................................................................

............................................................................

.........................................................................................

...........................................................................

กตตกรรมประกาศ

รายงานจากการศกษาคนควาอสระฉบบนสำาเรจไดดวยความอนเคราะหของบคคลหลายทานซงไมอาจจะนำามากลาวไดทงหมด ซงผมพระคณทานแรกทคณะผจดทำาใครขอกราบพระคณคอ คณคร…………………………………..……ครผสอนทไดใหความร คำาแนะนำาตรวจทาน และแกไขขอบกพรองตาง ๆ ดวยความเอาใจใสทกขนตอน เพอใหการเขยนรายงานการศกษาคนควาอสระฉบบนสมบรณทสด ทานทสอง คอ คณคร....................................................ทใหคำาแนะนำาตรวจทาน และแกไขขอบกพรองตาง ๆ เทคนคการนำาเสนอรายงานปากเปลา คณะผจดทำาใครขอกราบขอบพระคณเปนอยาสง ไว ณ โอกาส น

นอกจากน ขอขอบพระคณ.................................................... ทปรกษารายงานจากการศกษาคนควาอสระทใหคำาแนะนำาในการคนควาขอมล ความรในดานตาง ๆ และขอขอบพระคณ ........................................... ผอำานวยการโรงเรยน........................................................ทไดสงเสรม

37

และพฒนาแหลงเรยนรในโรงเรยนทเออตอการคนควา ขอขอบคณ............................................................................ นกเรยนชน................................... ทชวยในการสบคนขอมลแลกเปลยนความรความคด และใหกำาลงใจในการศกษาคนควาตลอดมา

ขอขอบคณคณครโรงเรยน..............................................................ทกสาขาวชาทไดฝกสอน ไดใหคำาแนะนำาในการจดทำารายงานจากการศกษาคนควาอสระฉบบนทไมไดกลาวนาม

ขอขอบพระคณคณพอและคณแม ทอยเบองหลงในความสำาเรจทไดใหความชวยเหลอสนบสนนและใหกำาลงใจตลอดมา

คณะผจดทำา

แนวปฏบตกจกรรม เพอสงคมและสาธารณประโยชนโรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ สราษฎรธาน

โรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ สราษฎรธานไดจดกจกรรมการนำาองคความรไปใชบรการสงคม : IS 3 (Social Service Activity) ตามหลกการดำาเนนการ ลกษณะและขนตอนการดำาเนนการ ดงน

38

1.หลกการจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน มหลกการจด ดงน

1.1 นำาความรหรอประยกตใชความรจากสงทศกษาคนควาไปสการปฏบตในการสรางสรรคกจกรรมตางๆ ทกอใหเกดประโยชนตอสาธารณะหรอบรการสงคม ชมชน ประเทศและสงคมโลก

1.2 เนนใหผเรยนรวมกนสำารวจและวเคราะหสภาพปญหารวมกน ออกแบบการจดกจกรรม มการกำาหนดเปาหมายวตถประสงค วางแผนการปฏบต ปฏบตกจกรรมตามแผนและตรวจสอบความกาวหนารวมสรปและประเมนผลการจดกจกรรม วเคราะหวจารณผลทไดจากการปฏบตกจกรรม โดยใชกระบวนการกลม รวมรายงานผลพรอมทงประชาสมพนธและเผยแพรผลการจดกจกรรม

1.3 จดเปนกจกรรมจตอาสา ทไมมคาจางตอบแทน1.4 มวตถประสงคเพอใหผเรยนไดเรยนรผานประสบการณ มทกษะ

การคดสรางสรรค เปนกจกรรมทใหความร ตระหนกร มสำานกความรบผดชอบตอตนเองและตอสงคม2. แนวดำาเนนการจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ผเรยนทกคนตองเขารวมปฏบตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ดงน

2.1 ระดบมธยมศกษาตอนตน (ม.1 – ม.3) จำานวน 45 ชวโมง หรอปละ 15 ชวโมง หรอภาคเรยนละ 7.5 ชวโมง เลอกกจกรรมภายในโรงเรยน หรอภายนอกโรงเรยนเปนการนำาความรไปประยกตสรางสรรคประโยชนตอโรงเรยนและชมชน และเผยแพรความรและประสบการณทไดจากการลงมอปฏบต

2.2 ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.4 – ม.6) จำานวน 60 ชวโมง หรอปละ 20 ชวโมงเลอกกจกรรมภายในโรงเรยน หรอภายนอกโรงเรยน เปนการนำาความรไปประยกตสรางสรรคประโยชนตอสงคมและโลกและเผยแพรความรและประสบการณทไดจากการลงมอปฏบต3. ลกษณะการทำากจกรรม แบงได 3 ลกษณะ

3.1 จดกจกรรมตามองคความรทไดจากการเรยนรและประสบการณ

39

3.2 จดกจกรรม หมายถง กจกรรมทผเรยนนำาเสนอตอโรงเรยน เพอขอความเหนชอบในการจดทำากจกรรม ซงมระยะเวลาเรมตนและสนสดทชดเจน มการรายงานผลและเผยแพรเมอเสรจสนกจกรรม

3.3 จดกจกรรมรวมกบองคกรอน หมายถง กจกรรมทผเรยนอาสาสมครเขารวมกจกรรมกบหนวยงานหรอองคกรอนๆ4. ขนตอนการจดกจกรรม มดงน

4.1 ผเรยนรวมกนสำารวจและวเคราะหสภาพปญหารวมกน4.2 ผเรยนรวมกนออกแบบการจดกจกรรม กำาหนดเปาหมาย

วตถประสงค วางแผนการปฏบต

4.3 ผเรยนเสนอขอความเหนชอบจากครทปรกษา งานระดบชน และขออนมตจากผบรหาร โดยคร

ทปรกษากำากบตดตามอยางใกลชด4.4 ผเรยนปฏบตกจกรรมตามแผนและตรวจสอบความกาวหนา

รวมสรปและประเมนผลและรายงานผลการจดกจกรรม วเคราะห วจารณผลทไดจากการปฏบตกจกรรม

40

การจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน บรณาการกบกจกรรม

การนำาองคความรไปใชในการบรการสงคม : IS 3 (Social Service Activity)

ลำาดบ

กจกรรม ชวโมง

หมายเหต

1 วเคราะหองคความร เพอกำาหนดแนวทางการนำาไปประยกตใชใหเกดประโยชนตอโรงเรยนและชมชน เชน - สงแวดลอม - ปญหาและผลกระทบตอวถชวต การเมอง การปกครอง เศรษฐกจและสงคม - การอนรกษสงแวดลอม - แนวทางอนรกษสงแวดลอม(เลอกเฉพาะเรองทสนใจจะอนรกษ) - ฯลฯ

2

2 วางแผนการทำากจกรรม เพอนำาความรไปสรางประโยชนตอโรงเรยนและชมชน โดยจดทำาราย

2

41

ละเอยดและตารางเวลาในการปฏบตกจกรรมตามโครงการ/โครงงาน/กจกรรมทจะดำาเนนการ เชน - โครงการเผยแพรความร เรอง การอนรกษสงแวดลอม - โครงการรณรงคสรางจตสำานก เรอง การอนรกษสงแวดลอม - โครงการผลตสอการเรยนรเพอการอนรกษสงแวดลอม - ฯลฯ

3 ปฏบตกจกรรมตามปฏทนทกำาหนด เชน - ปฏบตกจกรรมตามปฏทนการดำาเนนงานโครงการเผยแพรความร เรอง การอนรกษสงแวดลอม - ปฏบตกจกรรมตามปฏทนการดำาเนนงานโครงการรณรงคสรางจตสำานก เรอง การอนรกษสงแวดลอม - ปฏบตกจกรรมตามปฏทนการดำาเนนงานโครงการผลตสอการเรยนรเพอ การอนรกษสงแวดลอม - ฯลฯ

10

4 สรปผลการดำาเนนกจกรรม เชน - บนทกผลการดำาเนนกจกรรม - สะทอนความคดเหนของตน/ชมชนในการทำากจกรรม - อภปรายและสรปผลการดำาเนนกจกรรม - ฯลฯ

2

ลำาดบ

กจกรรม ชวโมง

หมายเหต

42

5 เผยแพรผลงานในรปแบบทหลากหลาย เชน - จดทำาแผนพบเผยแพรผลงาน - จดทำาเวบไซต หรอเผยแพรผลงานในเวบไซต - จดทำา Facebook หรอเผยแพรผลงานใน Facebook - จดทำาปายนเทศ หรอไวนลเผยแพรผลงาน - จดทำา CD DVD เผยแพราผลงาน - ฯลฯ

4

รวม 20

43

แบบสรปการจดกจกรรม การนำาองคความรไปใชบรการสงคม : IS 3

(Social Service Activity)

ชอกจกรรม.......................................................................

..................................

ชนมธยมศกษาปท ..../…..

โรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ สราษฎรธานสงกดสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 11

44

คำานำา

การจดกจกรรมการนำาองคความรไปใชในการบรการสงคม : IS 3 (Social Service Activity) เปนการนำาองคความรไปใชบรการสงคม ในลกษณะของกจกรรมทผเรยนไดเรยนรผานประสบการณ โดย ในระดบมธยมศกษาตอนตนเปนการนำาความรไปประยกตสรางสรรคประโยชนตอโรงเรยนและชมชน และเผยแพรความรและประสบการณทไดจากการลงมอปฏบตเพอประโยชนตอโรงเรยนและชมชน และระดบมธยมศกษาตอนปลาย เปนการนำาความรไปประยกตสรางสรรคประโยชนตอสงคมและโลก และเผยแพร ความรและประสบการณทไดจากการลงมอปฏบตเพอประโยชนตอสงคมและโลก

คณะผจดทำา

45

กจกรรม............................................................................................1. ทมาและความสำาคญ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2. วตถประสงค

2.1 เพอปฏบตกจกรรมทเกดจากความคดรเรมสรางสรรคของตนเอง

2.2 เพอรวมกลมกนปฏบตกจกรรมบรการสงคมและสาธารณะ2.3 .........................................................................

3. เปาหมาย3.1 เชงคณภาพ.................................................3.2 เชงปรมาณ.............................................

4. ระยะเวลาดำาเนนการวนท........เดอน..........................พ.ศ. ...............ถงวน

ท........เดอน..........................พ.ศ. ..................ระดบมธยมศกษาตอนตน สรางสรรคประโยชนตอโรงเรยนและชมชน

ภาคเรยนละไมนอยกวา 7.5 ชวโมงระดบมธยมศกษาตอนปลาย สรางสรรคประโยชนตอสงคมและโลก

ภาคเรยนละไมนอยกวา 10 ชวโมง

46

5. ขนตอนการดำาเนนการชอกจกรรม…………………………………………………………

ภาคเรยนท........ปการศกษา..................

วน/เดอน/ป

กจกรรม ผรบผดชอบ

เวลา(ชวโมง)

รวมกลมสมาชก พบครทปรกษาเพอวางแผนการดำาเนนกจกรรม- กำาหนดเปาหมาย ขอบขาย - นำาเสนอแผนการดำาเนนกจกรรมตอครทปรกษาพบครทปรกษาเพอเขยนโครงการและเสนอโครงการประชมแบงงานหนาทรบผดชอบทำากจกรรมตามทเสนอโครงการกจกรรมท1....................................... กจกรรมท1....................................... กจกรรมท1....................................... สรปผลการดำาเนนงาน

47

รวบรวมและสงหลกฐานการทำากจกรรมตอครทปรกษาจดปายนเทศ จดทำาสอ เพอแสดงผลงานระดบโรงเรยน

6. งบประมาณ (ระบรายละเอยดคาใชจาย).......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... รวมเงน..................................บาท7. สถานทดำาเนนการ.............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................8. ผรบผดชอบ

8.1 ..............................................................................ชน ม. ........../..........เลขท..........

8.2 ..............................................................................ชน ม. ........../..........เลขท..........

8.3 ..............................................................................ชน ม. ........../..........เลขท..........

9. ครทปรกษา1. ....................................................................... 2.

…………………………………………………………..10. ผลทคาดวาจะไดรบ

10.1 มทกษะในการทำางานรวมกนเปนหมคณะ10.2 มจตสำานกรบผดชอบตอตนเอง หมคณะ และชมชน10.3 .........................................................................

11. ปญหาและแนวทางการแกไข............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

48

ลงชอ………………………..…….… ล ง ช อ … … … … ..……………….…….. ลงชอ………….…………………….. (………..…………………….) (….…………….…..……..……..) (….……………….……………..) ประธานผเสนอโครงการ ครทปรกษา ครทปรกษา

ลงชอ……………………………………….หวหนากจกรรมฯ (………..…………………………….)

ลงชอ……………………………………….รองผอำานวยการกลมการบรหารวชาการ

(………..…………………………….)

ลงชอ…………….………………..……….. (………..………………………………….)

ผอำานวยการโรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ สราษฎรธาน

หลกฐานการดำาเนนงาน1. การแบงหนาทรบผดชอบ

1. .............................................................................ชน ม. ........../..........เลขท..........

หนาท..................................................................................................................

2. ............................................................................ชน ม. ........../..........เลขท..........

49

หนาท..................................................................................................................

3. ............................................................................ชน ม. ........../..........เลขท..........

หนาท..................................................................................................................

2. บนทกการปฏบตงาน

วน/เดอน/ป

รายการปฏบตงาน (ตวอยาง) ลายมอชอผบนทก

ลายเซนทปรกษา

มการประชมนดหมายสมาชก ชแจงวตถประสงค วางแผนดำาเนนกจกรรมพบครทปรกษาเพอกำาหนด ชอโครงการ หลกการและเหตผล วตถประสงค เปาหมาย สถานทดำาเนนงาน วนเวลาดำาเนนงานพบครทปรกษาเพอกำาหนด ขนตอนการดำาเนนงานและเสนอโครงการทำากจกรรมตามทเสนอโครงการ

ทำากจกรรมตามทเสนอโครงการ



50


พบครทปรกษาเพอสรปผลการดำาเนนโครงการ

พบครทปรกษาเพอรายงานโครงการ

จดทำาประกาศ จดทำาสอ เพอเผยแพรโครงการ

สรปและประเมนผลการทำาโครงการ

3. แบบประเมนชอกจกรรม............................................................................................

คำาชแจง : ใหทำาเครองหมาย ในชองรายการประเมนเพยงตวเลอกเดยว

รายการประเมน เกณฑการประเมนดมาก

ด ปานกลาง

พอใช

ปรบปรง

1.ผเรยนกำาหนดกจกรรมตามความสนใจของตนเองและเปน ประโยชนตอสงคม2.ผเรยนพบทปรกษาเพอหารอเกยวกบการทำากจกรรม3.ผเรยนมการวางแผน ดำาเนนการตามแผน และแบงหนาท รบผดชอบ4.ผเรยนบนทกการจดทำากจกรรมเปนระยะ

51

5.ผเรยนทกคนใหความรวมมอในการปฏบตกจกรรม6.ผเรยนเขยนรายงานตามเคาโครงการเขยนรายงานไดอยาง ครอบคลม ครบถวน สะทอนใหเหนแผนการดำาเนนงาน ผล การทำากจกรรมและผลสมฤทธของกจกรรมตลอดกระบวนการ มการบนทกการทำากจกรรม รายการกจกรรม สถานท วน/ เดอน/ป ประเภทกจกรรม จำานวนชวโมง ผลลพธโดยรวม ตลอดจนปญหาอปสรรคและการแกไขปญหาอปสรรคนนๆ7.ผเรยนแสดงหลกฐานยนยนความสำาเรจสอดคลองกบผลการ เรยนร8.ผเรยนปฏบตกจกรรมตามปฏทนททางโรงเรยนกำาหนด

รวม

ขอคดเหนเพมเตม.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ผลการประเมน ผาน ไมผาน

ผประเมน ล ง ช อ … … … … ..…….…..……………….…….. ลงชอ………….…………………………………..

52

(………….…………….…..……..……..) (….……………….………….…………..) ครทปรกษา ครทปรกษา

ตวอยางการวดผลประเมนผลระดบมธยมศกษาสาระการศกษาคนควาดวยตนเอง (IS)

รายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความร (Research and Knowledge Formation : IS 1)

+ + + =

หนวยท 1

หนวยท 2

หนวยท 3

หนวยท 4

คะแ คะแ คะแ คะแ คะแ

ตดสน

53

รายวชาการสอสารและการนำาเสนอ (Communication and Presentation : IS 2)

+ + + =

หนวยท 1

หนวยท 2 การเขยนเชง

หนวยท 3 ICT กบ

หนวยท 4

คะแ คะแ คะแ คะแ คะแ

ตดสน

54

ตวอยางการวดผลประเมนผลระดบมธยมศกษาสาระการศกษาคนควาดวยตนเอง (IS)

การนำาองคความรไปใชบรการสงคมกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน


+ + =

จดประสงคสำาคญ 1



รองรอย/ชนงาน



ผาน/ไมผาน




¸«ลักสูตร/IS/การ... · Web view2.2 ระด บม ธยมศ...

Documents

Transcript of ¸«ลักสูตร/IS/การ... · Web view2.2 ระด บม ธยมศ...