- คมอ -การปรบชนลกจางประจำาตำาแหนงการปรบชนลกจางประจำาตำาแหนง

ครฝกฝมอแรงงานครฝกฝมอแรงงาน ชน ชน2 2 เปนชน เปนชน33

กรมพฒนาฝมอแรงงานกระทรวงแรงงาน

ฝายการเจาหนาทสำานกงานเลขานการกรม

ลำาดบเนอหาของคมอ

“ การปรบชนลกจางประจำาตำาแหนงครฝกฝมอแรงงานชน2 เปนชน3”

เนอหา หนา

1. แนวทางการปรบระดบชนลกจางประจำาตำาแหนงครฝกฝมอแรงงานชน2 เปนชน3 12. ขนตอนการปรบระดบชนลกจางประจำาตำาแหนงครฝกฝมอแรงงานชน2 เปนชน3 7

3.หลกเกณฑการพจารณาเอกสารหรอสอการสอน 84.รายละเอยดการพจารณาเอกสารหรอสอการสอน 135.ภาคผนวก

- คำาสงกรมพฒนาฝมอแรงงาน ท506/2549- แบบประเมนบคคลและการปฏบตงานฯ (เอกสารหมายเลข 1)- แบบประเมนการปฏบตงานฯ ( เอกสารหมายเลข2)- แบบนำาเสนอหวขอวชา ( เอกสารหมายเลข3)- มาตรฐานฝมอแรงงานแหงชาต- รปแบบการจดทำาเอกสารประกอบการฝก- ตวอยางเอกสารประกอบการฝก- รายชอหวขอวชาทผานการพจารณาของครฝกฝมอแรงงาน ชน3 สาขาชางตางๆ ( ชางอตสาหการ ชางไฟฟา ชางเครองกล ชางกอสราง)

ฝายการเจาหนาท สำานกงานเลขานการกรม

http://home.dsd.go.th/personal

แนวทางการปรบระดบชนลกจางประจำาตำาแหนงครฝกฝมอแรงงาน ชน2 เปนชน3

คณสมบตเฉพาะตำาแหนงครฝกฝมอแรงงานชน 2 เปนชน 3 1. ไดรบเงนเดอนขนตำา13,420 บาท

2. ผานการอบรมหลกสตรครฝกฝมอแรงงานของกรมพฒนาฝมอแรงงาน จำานวน90 ชวโมง3. ผาน การทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงานในสาขาชางทเกยวของกบลกษณะงานในหนาทไมตำากวาระดบ2 จำานวน ไมนอยกวา2 สาขาชาง หรอระดบ3 จำานวน1 สาขาชาง

4. ดำารงตำาแหนงครฝกฝมอแรงงานชน2 ซงปฏบตงานในตำาแหนงนมาแลวเปนระยะเวลาไมนอยกวา15 ปกรณวฒม.3 หรอเทยบเทา , ระยะเวลาไมนอยกวา10 ป กรณวฒปวช. หรอเทยบเทา , ระยะเวลาไมนอยกวา8 ป กรณวฒปวส. หรอเทยบเทา และระยะเวลาไมนอยกวา6 ป กรณวฒปรญญาตร หรอเทยบเทา

5. วฒ การศกษาจะตองเปนสาขาวชาทเกยวของกบลกษณะงานในหนาท ( ยกเวน วฒ ม.3 หรอเทยบเทา)6. มเอกสารหรอสอการสอนในสาขาชางทเกยวของอยางนอย 1 สาขาวชา

หนาทความรบผดชอบของครฝกฝมอแรงงาน ชน 3 1. รบ ผดชอบในการสอนภาคทฤษฎเชงปฏบตและการสอนภาคปฏบต ซงตองใชเทคโนโลยระดบสง ใหกบ ผรบการฝก

หลกสตรเตรยมเขาทำางาน ฝกอาชพในชนบท ฝกยกระดบฝมอ และฝกตามคำาขอของสถานประกอบการและหนวยราชการ รวม ทงรวมจดและควบคมกจกรรมเสรมหลกสตร รวมปฏบตและควบคมกจกรรมเสรมทกษะ

2. รวมจดทำาหลกสตรเตรยมเขาทำางาน หลกสตรยกระดบฝมอแรงงาน หลกสตรตามคำาขอของ ธรกจ อตสาหกรรม และหลกสตรยกระดบฝมอแรงงาน เพอทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงานแหงชาต รวมทงการทดลองใชหลกสตรกอนนำาไปใชฝกสอน

ผรบการฝก

3. จด ทำาสอการสอนประเภทสอทางไกล และรวมจดทำาชดการฝกสำาเรจรป เขยนบท สไลด วดทศน จดทำาแผงสาธตและหนจำาลอง

4. ศกษา อบรม คนควาเกยวกบวทยาการตางๆ ทางดานเทคนค และเอกสารเทคนค (ภาษาตางประเทศ) เพอใหมความรความสามารถในการพฒนาฝมอแรงงานใหทนการเปลยนแปลงทางเทคโนโลยสมยใหม

5. ทำาหนาทในการควบคมดแลการปฏบตงานของผรบการฝกในดานความปลอดภยในการทำางาน การใช เครองจกรและวสดอปกรณ รวมทงการเสรมสรางนสยอตสาหกรรม และใหคำาปรกษาแนะนำาแกผรบการฝก

6. รบผดชอบในการควบคม วเคราะห แนะนำา และแกปญหาในการทดสอบการทดลองแบบทดสอบมาตรฐานฝมอ

แรงงานแหงชาต ระดบ 3 และแบบแขงขนฝมอแรงงาน รวมทงรวมกำาหนดขอสอบการแขงขนฝมอแรงงานภาคปฏบตรอบคดเลอก

7. ใหคำาแนะนำาปรกษาเกยวกบการพฒนาบคลากร หลกสตรและระบบการฝกรวมทงใหคำาแนะนำาปรกษาในการ จดการทดสอบของภาคเอกชน และรวมตดสนผลการทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงานของภาครฐบาลและภาคเอกชน

8. ดแล รกษา และซอมบำารงเครองมอเครองใชทใชในการฝกและทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงาน

9. ปฏบตงานอนใดตามหนาททผบงคบบญชามอบหมาย

-2-วธการปรบระดบชนครฝกฝมอแรงงาน

1. ใหกำาหนดหนวยงานทรบผดชอบในการดำาเนนการปรบระดบชนครฝกฝมอแรงงาน ไดแก หนวยงานในสวนกลาง

และภมภาค12 หนวย ดงน

- หนวยงานในสวนกลาง ประกอบดวยสำานกพฒนามาตรฐานและทดสอบฝมอแรงงานสำานกพฒนาผฝกและเทคโนโลยการฝกโดย มอบใหสำานกงานเลขานการกรม เปนหนวยรบผดชอบในการประเมนเพอปรบระดบชนครฝก ฝมอแรงงาน

ชน2 เปนชน3- หนวยงานในสวนภมภาค

หนวยท1 ประกอบไปดวย สถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค1 สมทรปราการ ศนยพฒนาฝมอแรงงานกรงเทพมหานคร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดนนทบร

ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดปทมธาน

โดย มอบใหสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค1 สมทรปราการ เปนหนวยรบผดชอบในการประเมนเพอปรบระดบ

ชนครฝกฝมอแรงงาน ชน2 เปนชน3 หนวยท2 ประกอบไปดวย สถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค2 สพรรณบร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดลพบร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดสระบร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดสงหบร

ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดพระนครศรอยธยา ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดอางทอง

โดยมอบใหสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค 2 สพรรณบร เปนหนวยรบผดชอบในการประเมนเพอปรบระดบ

ชนครฝกฝมอแรงงาน ชน2 เปนชน3 หนวยท3 ประกอบไปดวย สถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค3 ชลบร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดจนทบร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดฉะเชงเทรา ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดตราด ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดปราจนบร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดระยอง ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดสระแกว

-3- โดยมอบใหสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค 3 ชลบร เปนหนวยรบผดชอบในการประเมน เพอปรบระดบ

ชนครฝกฝมอแรงงาน ชน2 เปนชน3 หนวยท4 ประกอบไปดวย สถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค4 ราชบร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดกาญจนบร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดนครปฐม ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดประจวบครขนธ ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดเพชรบร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดสมทรสงคราม ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดสมทรสาคร

โดยมอบใหสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค 4 ราชบร เปนหนวยรบผดชอบในการประเมน เพอปรบระดบ

ชนครฝกฝมอแรงงาน ชน2 เปนชน3 หนวยท5 ประกอบไปดวย สถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค5 นครราชสมา ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดชยภม ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดนครนายก ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดบรรมย ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดมหาสารคาม ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดสรนทร

โดยมอบใหสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค 5 นครราชสมา เปนหนวยรบผดชอบในการประเมนเพอปรบระดบ

ชนครฝกฝมอแรงงาน ชน2 เปนชน3 หนวยท6 ประกอบไปดวย

สถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค6 ขอนแกน ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดกาฬสนธ ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดเลย ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดสกลนคร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดหนองคาย ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดหนองบวลำาภ ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดอดรธาน

โดยมอบใหสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค 6 ขอนแกน เปนหนวยรบผดชอบในการประเมนเพอปรบระดบ

ชนครฝกฝมอแรงงาน ชน2 เปนชน3 หนวยท7 ประกอบไปดวย สถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค7 อบลราชธาน ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดนครพนม

-4- ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดมกดาหาร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดยโสธร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดรอยเอด ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดศรสะเกษ ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดอำานาจเจรญ

โดยมอบใหสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค 7 อบลราชธาน เปนหนวยรบผดชอบในการประเมนเพอปรบ

ระดบชนครฝกฝมอแรงงาน ชน2 เปนชน3 หนวยท8 ประกอบไปดวย สถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค8 นครสวรรค ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดกำาแพงเพชร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดชยนาท ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดตาก ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดพจตร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดอทยธาน

โดยมอบใหสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค 8 นครสวรรค เปนหนวยรบผดชอบในการประเมนเพอปรบระดบ

ชนครฝกฝมอแรงงาน ชน2 เปนชน3 หนวยท9 ประกอบไปดวย สถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค9 พษณโลก ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดนาน ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดเพชรบรณ ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดแพร

ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดสโขทย ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดอตรดตถ

โดยมอบใหสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค 9 พษณโลก เปนหนวยรบผดชอบในการประเมน เพอปรบระดบ

ชนครฝกฝมอแรงงาน ชน2 เปนชน3 หนวยท10 ประกอบไปดวย สถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค10 ลำาปาง ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดเชยงราย ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดเชยงใหม ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดพะเยา ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดแมฮองสอน ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดลำาพน

กลมงานพฒนาฝมอแรงงานนานาชาตเชยงแสน

-5- โดยมอบใหสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค 10 ลำาปาง เปนหนวยรบผดชอบในการประเมน

เพอปรบระดบชนครฝกฝมอแรงงาน ชน2 เปนชน3 หนวยท11 ประกอบไปดวย สถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค11 สราษฎรธาน ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดกระบ ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดชมพร ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดนครศรธรรมราช ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดพงงา ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดภเกต ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดระนอง

โดยมอบใหสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค 11 สราษฎรธาน เปนหนวยรบผดชอบในการประเมนเพอปรบ

ระดบชนครฝกฝมอแรงงาน ชน2 เปนชน3 หนวยท12 ประกอบไปดวย สถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค12 สงขลา ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดตรง ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดนราธวาส ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดปตตาน ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดพทลง ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดยะลา ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดสตล

โดยมอบใหสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค 12 สงขลา เปนหนวยรบผดชอบในการประเมน เพอปรบระดบ

ชนครฝกฝมอแรงงาน ชน2 เปนชน32. หนวยงานภมภาคกำาหนดใหผอำานวยการสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค 1-12 เปนประธานคณะ

กรรมการ ผอำานวยการศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดในเขตพนท เปนกรรมการ หวหนากลมงานพฒนาฝมอและศกยภาพ

แรงงาน สงกดสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค1-12 เปนคณะกรรมการและเลขานการ นกวชา การฝกอาชพ ระดบ6 ว หรอระดบ7 ว ในสาขาทเกยวของ กลมงานพฒนาฝมอและศกยภาพแรงงาน สงกดสถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค 1-12

หรอศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวดในเขตพนท เปนคณะกรรมการและผชวยเลขานการ โดยใหมหนาทพจารณาเอกสารหรอสอ

การสอนของครฝกฝมอแรงงานชน2 เปนชน33. ใหครฝกฝมอแรงงาน ชน2 ทมคณสมบตครบถวนตามทกรมบญชกลางกำาหนดและประสงคจะขอปรบระดบ

ชนเปนครฝกฝมอแรงงานชน3 ยนเอกสารขอเขารบการปรบระดบชนไปยงกรมพฒนาฝมอแรง งาน โดยผบงคบบญชาของหนวยงานเปนผลงนาม

4. สำานกงานเลขานการกรม ฝายการเจาหนาท ตรวจสอบคณสมบตคร ฝกฝมอแรงงานชน2 ตามขอ3 และดำาเนนการดงน

-6-4.1 กรณขาดคณสมบต สำานกงานเลขานการกรม ฝายการเจาหนาทแจงใหครฝกฝมอแรงงาน

ทราบ

4.2 กรณคณสมบตครบถวน สำานกงานเลขานการกรม ฝายการเจาหนาทดำาเนนการดงน

4.2.1 แจงใหครฝก ฯ ทราบและใหเสนอหวขอวชาใหหนวยงานทรบผดชอบในการประเมนพจารณาตอไป

4.2.2 แจงรายชอครฝก ฯ ทมคณสมบตครบถวนใหหนวยงานทรบผดชอบในการประเมนทราบ5. เมอคณะกรรมการ ฯ ตามขอ2 ไดรบหวขอวชาของครฝกฝมอแรงงานทประสงคขอปรบระดบเปนชน 3 จะใช

ระยะเวลาพจารณาหวขอวชาประมาณ30 วนนบตงแตวนทไดรบหวขอวชา และใหดำาเนนการดง น5.1 กรณคณะกรรมการ ฯ พจารณาไมใหผานหวขอวชา ให แจงครฝกฯ แกไขตามความเหนของคณะกรรม

การ ฯ ตอไป5.2 กรณคณะกรรมการ ฯ พจารณาใหผานหวขอวชา ให แจงครฝกฯ จดทำาเอกสารหรอสอการสอนสงหนวย

งานทรบผดชอบภายใน90 วน นบจากวนทหนวยงานตนสงกดไดรบแจง หากไมสามารถจดทำาใหแลวเสรจภายใน90 วน ใหครฝกฯ ยนเอกสารใหมในการประกาศรบสมครเพอปรบระดบครฝกฯ ในคราวตอไป

6. เมอคณะกรรมการฯ ตามขอ2 ไดรบเอกสารหรอสอการสอนของครฝกฝมอแรงงานทประสงคขอปรบระดบ เปนชน3 จะใชเวลาประเมนเอกสารหรอสอการสอนประมาณ 30 วนนบตงแตวนทไดรบเอกสารหรอสอการสอน และให

ดำาเนนการดงน

6.1 กรณคณะกรรมการฯ มมตเหนชอบใหผานเอกสารหรอสอการสอน โดยไมมเงอนไข (มผล คะแนน 60 ขนไป)ใหแจงชอ- นามสกล สาขาชาง สงกด วนททคณะกรรมการฯ มมตใหผานเอกสารหรอสอ การสอน และสง

รายงานการประชมพรอมรายละเอยดการพจารณาเอกสารหรอสอการสอนไปยงสำานกงานเลขา นการกรม ฝายการเจาหนาทเพอจดทำาคำาสงปรบระดบชนตอไป

6.2 กรณคณะกรรมการฯ มมตเหนชอบใหผานเอกสารหรอสอการสอน โดยมเงอนไข ( มผลคะแนน 60 ขนไป) ใหแกไขเนอหาในสวนทไมเปนสาระ ตามทคณะกรรมการฯ ไดเสนอแนะ ภายใน30 วน นบตงแตวนทหนวยงานตน

สงกดไดรบแจง เพอคณะกรรมการจะไดนำาเอกสารหรอสอการสอนทแกไขแลวนำาเขาพจารณาในทประชมครงตอ ไป และใหแจงผล

ไปยงฝายการเจาหนาท ตามรายละเอยดขอ 6.1 เพอจดทำาคำาสงปรบระดบชนตอไป6.3 ใน กรณมมตไมใหผานเอกสารหรอสอการสอน หรอแกไขเอกสารหรอสอการสอน ตามขอ6.2 ไมแลวเสรจ

ในเวลาทกำาหนดใหครฝกฝมอแรงงานยนเอกสารใหมในการสมครเพอขอปรบระดบเปนชน3 ในคราวตอไป

-8-หลกเกณฑการพจารณาเอกสารหรอสอการสอน

อ.ก.พ. กรม ในคราวประชมเมอวนท 26 พฤษภา คม 2541 เหนชอบใหมคณะกรรมการฯ ยกราง กรอบและวางหลกเกณฑการปรบระดบชนครฝกฝมอแรงงาน ซงประกอบดวยบคคลตอไปน

1. นายสมศกด สโมตยกล ขณะดำารงตำาแหนงผตรวจราชการ

2. นายปรชา ศรธญญา ขณะดำารงตำาแหนงผอำานวยการกองพฒนาเทคโนโลยการฝกฯ

3. นายบษย กาญจนดล ขณะดำารงตำาแหนงผอำานวยการสถาบนฯ ชลบร

4. นายสนต บำารงคณากร ขณะดำารงตำาแหนงผอำานวยการศนยฯ วดธาตทอง

5. นางภาวนช ฟงลดดา ขณะดำารงตำาแหนงผอำานวยการศนยฯ นนทบร

ซงไดวางหลกเกณฑการพจารณาไว3 หลกเกณฑใหญๆ คอ

1. หลกเกณฑพจารณาทวไป 1) เปนผลงานวชาการเชงปฏบต อยางนอย 1 สาขาวชา หรอ1 หวขอวชา2) ตองนำาไปใชในการฝกตามหลกสตรของกรม3) ตองไมซำาซอน ลอกเลยนแบบ

4) ตองเสนอหวขอวชาและโครงราง5)ผลงานททำาถอเปนเอกสารสทธของกรม

2. หลกเกณฑพจารณาเอกสาร 1) ตองจดทำาขนระหวางดำารงตำาแหนงตำากวาระดบทขอประเมน1 ระดบ (ครฝกฯ 2)2)ผลงานอยในเกณฑด3) เกดจากใชหลกวชาชพเฉพาะดานในการปฏบตงานทเชอถอได4) เปนประโยชนแกราชการ5) ไดรบการรบรองจากหวหนาฝายหรอเทยบเทา6)จดสงหวขอวชาและโครงรางขอความเหนชอบตอคณะกรรมการฯกอน7)กรรมการมสทธชขาด

3. หลกเกณฑพจารณาสอการสอน 1)สามารถใชในการฝกอบรมตามหลกสตรไดจรง2) มเนอหา30 ชวโมงขนไป3) เปนสอทใหคณคาและมประโยชนตอการฝกอบรม4) หวหนาฝาย หรอเทยบเทารบรองตามขอ 1-35) จดสงหวขอวชาและโครงรางขอความเหนชอบตอคณะกรรมการฯ กอน

เมอคณะกรรมการฯ ไดรบผลงาน นนจะพจารณาใหคะแนนตามแบบทกำาหนด โดยถอเกณฑคะแนนรอยละ 60 ขนไปจงจะถอวาผานการพจารณาของคณะกรรมการฯ

แนวทางการจดทำาเอกสาร หรอสอการสอนของครฝกฝมอแรงงาน

การจดทำาผลงานวชาการเชงปฏบตการ แบงออกเปน 2 ประเภท คอ 1. เอกสารประกอบการฝกอบรม และ

2. สอการสอน

-9-1. เอกสารประกอบการฝกอบรมทครฝกสามารถใชเปนคมอในการสอน หรอฝกอาชพ

ขอพจารณา

1) เปนเอกสาร หรอตำาราทเปนคมอการสอน หรอฝกอาชพหลกสตรตางๆ ของกรม

2) พจารณาเลอกหวขอวชาทเขยนใหมระยะเวลาสอนไดไมนอยกวา 30 ชวโมง หรอ40 คาบ

หรอเทยบเทา1 หนวยกตของการฝกภาคปฏบต

3) ใหเรยบเรยงหวขอวชาทจะเขยนขนเองจากประสบการณการทำางาน และใหมคณภาพด กลาวคอ ถกตองตามหลกวชาการ

4) สามารถนำาไปใชฝกภาคปฏบต หรอทฤษฏเชงปฏบตทถกตองตามหลกวชาการ

5) ใชขนาดเอกสารและแบบฟอรมเดยวกบเอกสารประกอบการฝกอบรมของกรม เชน อาจมใบเตรยมการสอน ใบ ขอมล ใบขนตอนปฏบตงาน ใบสงงาน และใบทดสอบ

6) จดพมพและอาจมภาพประกอบทชดเจนไดมาตรฐาน7) ขอมลทใชอางองตองมเชงอรรถ และบรรณานกรม ตามหลกวชาการ และปองกนการละเมดลขสทธซงอาจถก

ฟองรองได

8) เอกสารทเคยเขยนมากอน หรอเขยนรวมกบผอน ตองมผรบรองวาเปนผลงานของตนหรอมสวนรวมจดทำาในสวนใด

2. สอการสอน (Instruction Media) หมายถง วสดอปกรณทจดทำาขนเพอชวยการฝก หรอ สอนตาม หลกสตรของกรม สามารถเลอกทำาไดเปนประเภทตางๆ ดงน

2.1 ตวจรงตนแบบ หรอของจรง (Object) และของตวอยาง (Specimen) อาจเปนของจรงทง สวน หรอชนสวนตวอยาง มวตถประสงคใหผเรยนไดเลงเหนไดสมผสของจรง บางครงไมอาจหามาฝกได ครบถวน เพราะ

ขนาดใหญ หรอเลกเกนไปทจะนำาเขามาในหองเรยน บางครงอาจนำาของจรงมาผาซกใหเหนโครงสรางภายใน บางครงอาจนำาของจรงมาถอดประกอบแสดงเปนขนตอน

ขอพจารณา

1) มขนาดเหมาะสมไมใหญ หรอเลก หรอมนำาหนกมาก หรอยงยากซบซอน หรอราคาแพงเกนไป

2) สามารถสนองประโยชนไดคมคา 3) ม การจดวาง หรอจดแตงทด เชน วางบนแทน วางบนชน วางบนบอรด หรอใสกลองทเคลอนยายไดสะดวก

4) มการจดทำาคมออธบายวธการใช2.2 หนจำาลอง (Model) ใชในโอกาสทไมอาจนำาของจรงหรอของตวอยางมาประกอบการสอนได เชน หายาก

แพงเกนไป มขนาดเลก หรอขนาดใหญเกนไปอยกระจดกระจายยากแกการจบตองซบซอน เกนกวาทจะเรยนจากของจรง ม อนตรายมากในการสอน เหตผลเหลาน จงจำาเปนตองทำาหนจำาลองมาชวย สอน ชวยฝกใหมคณภาพเพราะจะชวยใหเรยนรไดดกวา

ของจรง สามารถตดสงซบซอนออกและอาจยอขยายสวนใหพอเหมาะกบชนเรยนรไดดกวาของจรง สามารถตดสงซบซอนออก และอาจยอยหรอขยายสวนใหพอเหมาะกบชนเรยน และสามารถนำาเสนอไดหลายวธ ดงตอไปน

ก. หน จำาลองทรงภายนอก (Solid Model) แสดงเฉพาะรปทรงภายนอกเทานน เนนในเรองสดสวน สสน พนผว หรอลวดลาย เพอสรางจนตนาการ

-10- ข. หน จำาลองเทาของจรง (Exact Model) มขนาดรปรางเหมอนของจรงทกประการ เหตผลททำาขนเพราะ

ของจรงอาจมราคาแพงมาก หรอหายาก

ค. หนจำาลองแบบขยายหรอยอสวน (Enlarged or Reduced Model) หรอขยายใหเปน สดสวนกบของจรง ทำาของเลกใหใหญ ทำาของใหญเกนไปใหเลก

ง. หนจำาลองผาซก (Cut-away Model) เพอตองการแสดงโครงสรางทอยภายใน จ. หนจำาลองแบบแยกสวน (Build-up Model) อาจแสดงใหเหนเฉพาะสวนหนง หรอทงหมด แต

สามารถถอดสวนตางๆ ทประกอบกนนนออกเปนสวนๆ และประกอบเขาลกษณะเดมได

ฉ. หน จำาลองแบบเคลอนไหว หรอทำางานได (Working Model) แสดงการเคลอนไหวของชนสวนตางๆ เหมอนของจรง อาจบงคบดวยไฟฟา กลไก หรออเลกทรอนกส

ช. หนจำาลองเลยนแบบของจรง (Mock-up Model) แสดงภาพทเปนของจรงของสงหนง โดยจด ระเบยบการวางการประกอบสวนตางๆ เสยใหมใหผดจากสภาพจรง อาจทำาใหเคลอนไหว หรอทำางานได

เชน หนยนต สถานการณจำาลอง (Simulator) หรอแผงสาธตทแสดงการทำางานของวงจรตางๆ อปกรณทดสอบ มาตรฐานฝมอแรงงาน เปนตน ขอพจารณา

1) มขนาดเหมาะสมทสามารถมองเหนไดชดเจน 2) ประเมนแลววามความคมคาทจะจดทำา มใชทำายากแตใชฝกสอนนดเดยว

3) สามารถใชเปนตนแบบเพอผลตเปนสอการสอนได 4) มการจดวาง หรอจดแตงทด

5) จดทำาคมออธบายวธการใช

2.3 วดทศน (Video) หมายถง การถายทำาโดยการนำาเสนอเนอหาภาพเคลอนไหว เสยงและตวอกขระทสามารถนำามาใชประกอบการฝกอาชพของกรม ขอพจารณา

1) จะตองเขยนบท (Script) และสงบทพรอมเทปใหกรรมการตรวจดวย 2) เนอหาตองเสรมการฝกภาคทฤษฎ หรอปฏบตความยาวรวมกนไมนอยกวา 15 นาท 3) มระบบการถายทำา และตดตอทกระชบดวยภาพและสเสยง

2.4 คอมพวเตอรเพอการฝก (Computer Based Training : CBT) เปนชดการฝกทได จดทำาไวเปนระบบเพอใชกบคอมพวเตอร โดยการนำาเสนอเนอหาทตองการสอนกบผรบการฝกไดมปฏสมพนธกบคอมพวเตอร

(Interaction) โดยตรงและทำาการบนทกผลการฝกของแตละคนไดโดยอยในรปของฐานขอมล ซงสามารถจำาแนกไดดงน

ก. แบบฝกทกษะและแบบฝกหด (Drill and Practice) เปนลกษณะบทเรยนโปรแกรมทสามารถ เลอกบทเรยนทจะเรยนไดตามระดบความรความสามารถของผเรยน มแบบฝกหดใหทำาเพอทดสอบระดบความร และความ

สามารถทบทวนบทเรยนไดเมอฟงไมเขาใจ หรอมความรไมเพยงพอ

ข. แบบเจรจา (Dialoque) เปนลกษณะพดคยโตตอบได ใชในการเรยนการสอนดานภาษา เปนตน

ค. แบบจำาลองสถานการณ (Simulation) ใชกบการเรยนกบของจรงไดยาก หรอเสยงอนตราย

ง. เกมส (Games) เปนการเรยนรจากเกมสทจดทำาดวยคอมพวเตอร เชน เกมสตอภาพ เกมส ตอคำาศพท เกมสทางคณตศาสตร เปนตน

-11- จ. การ แกปญหาตางๆ (Problem Solving) เปนการเรยนทใหคอมพวเตอรสมขอมลมาแลวใหผเรยน วเคราะห หรอแกปญหา เชน วชาสถต วชาคณตศาสตร เปนตน

ฉ. การคนพบสงใหมๆ (Investigation) เปนการจดสถานการณขนแลวใหผเรยนคนหาขอเทจจรง เชน คำาศพท โดยคอมพวเตอรจะบอกความหมายคำาตรงขาม คำาใกลเคยง เปนตน

ช. การทดสอบ (Testing) เปนการทดสอบความรและความสามารถของผเรยนโดยคอมพวเตอรจะจดขอสอบ ใหและทำาการประมวลผลใหทราบทนท เชน การทดสอบความรพนฐาน การทดสอบ I.Q. เปนตน ขอพจารณา

1) การจดสรางบทเรยน CBT นน มความเหมาะสมสอดคลองกบกลมเปาหมาย

2) วเคราะหเนอหาแลววา มความเหมาะสมและคมคาตอการนำามาจดทำาเปนสอการฝกดวยคอมพวเตอร เพราะในบาง เนอหา หากนำาเสนอเปนสอการฝกรปแบบอนแลวนนกสามารถทจะตอบ สนองการเรยนร บรรลวตถประสงคเชงพฤตกรรมท

กำาหนดไวไดเชนกน

3) บทเรยนCBT ทจดสรางไดเลอกประเภททเหมาะสมทรปแบบการนำาเสนอทนาสนใจ สามารถตอบสนองการ เรยนรของกลมเปาหมาย ทำาใหบรรลวตถประสงคเชงพฤตกรรมได

4) ภาษาทใชในบทเรยนCBT มความถกตอง ชดเจน กระชบเขาใจงาย

5) มแบบทดสอบกอนและหลงการฝก สอดคลองกบเนอหา จำานวนของแบบทดสอบและชนดของขอสอบทเลอกใชม ความเหมาะสม มการรายงานผลคะแนนแตละขอของแบบทดสอบและสรปผลคะแนนรวม

6) คมอการใชประกอบดวยรายการวตถประสงค เนอหา และมคำาแนะนำาในการใชสอ

โครงรางเอกสาร หรอสอการสอน การจดทำาผลงานเอกสาร หรอสอการสอน ควรมโครงรางประกอบเบองตน ดงน

1.เอกสารประกอบการฝก ไดแกโครงรางเอกสารประกอบการฝก ประกอบดวย ดงน

1) สวนประกอบตอนตน ปก ชอหวขอ คำารบรองของผบงคบบญชาวาไดจดทำาผลงานขนดวยตนเอง หรอมผอนรวมดวยเปน สดสวนเทาใด

คำานำา หรอบทนำา

บทคดยอ (ถาม) สารบญ

2) สวนประกอบของเนอหา ความเปนมา หรอจดมงหมายของการพฒนาฝมอแรงงาน

วตถประสงคของการจดทำาเอกสาร ( อธบายถงเหตผลทจดทำาเอกสารนขน เพอตองการใหเกดอะไรขนบาง เชน เพอใหการฝกอบรม หรอการสอนในสาขาวชานน ๆ สามารถทำาความเขาใจกบ ผรบการฝก ไดอยางมประสทธภาพ และทำาการ

สอน ฝกอบรมไดงายขน โดยใชเอกสารการสอนทจดทำาขน ฯลฯ)

-12- ประโยชนทคาดวาจะไดรบ เชน นำาไปใชประโยชนเกยวกบการฝกการสอนในเรองใดบาง

ตามหลกสตรการฝกของกรมพฒนาฝมอแรงงานใดบาง ฯลฯ) เนอหา ( เปนผลงานทเกดจากการใชหลกวชาชพเฉพาะดานในการปฏบตงาน ซงเชอถอได

โดยเรยบเรยงขนจากประสบการณสะสมใจวชาชพเปนเวลานานของตนเอง มงเนนเฉพาะการเรยนการสอนเรองใด และมใบ

เตรยมการสอน ใบขอมล ใบทดสอบ ใบงาน ใบขนตอนปฏบตงาน ฯลฯ พรอมทงคำาอธบายวธการใชเอกสารนน)3) สวนอางองและสวนทาย

แสดง ถงแหลงทมาของขอความทคดลอก และนำามาอางใหปรากฏในเอกสารนนวา เปนของผใด ชอเรองใด ตพมพเผย แพรในหนงสอชอเรองใด ในชวงเวลาใด โดยสำานกพมพใด เปนตน

สอการสอน ไดแก2. โครงรางสอการสอน ประกอบดวย ดงน

1) สวนประกอบตอนตน ปก ชอหวขอ คำา รบรองของผบงคบบญชา วาไดจดทำาเอกสารหรอสอการสอนขนดวยตนเอง หรอมผอนรวมดวยเปน

สดสวนเทาใด คำานำา หรอบทนำา

บทคดยอ (ถาม) สารบญ

2) สวนประกอบของเนอหา ความเปนมา หรอจดมงหมายของการพฒนาฝมอแรงงาน

วตถประสงคของการจดทำาสอการสอน (อธบายถงเหตผลทจดทำาสอการสอนนขนเพอ ตองการใหเกดอะไรขนบาง เชน เพอใหการฝกอบรมการสอน สามารถทำาความเขาใจกบผรบการฝกไดอยางมประสทธ ภาพ และทำาไดงายขน โดย

ใชสอการสอนทจดทำาขนน ฯลฯ) ประโยชน ทคาดวาจะไดรบ เชน นำาไปใชประโยชนเกยวกบการฝกการสอนในเรองใดบาง ตามหลกสตรการ

ฝกของกรมพฒนาฝมอแรงงานใดบาง ฯลฯ) เนอ หา ( เปนผลงานทเกดจากการใชหลกวชาชพเฉพาะดานในการปฏบตงาน ซงเชอถอได โดยเรยบเรยงขน

จากประสบการณสะสมใจวชาชพเปนเวลานานของตนเอง มงเนนการเรยนการสอน เรองใด และมตวสอการสอน เปนสวนสำาคญใน

การใชประกอบการเรยนการสอน พรอมทงคำาอธบายวธใช สอการสอนนน ฯลฯ) 3) สวนอางองและสวนทาย

แสดงถงแหลงทมาของขอความทคดลอก และนำามาอางใหปรากฏในเอกสารนนวาเปนของ ผใด ชอเรองใด ตพมพเผยแพรในหนงสอชอเรองใด ในชวงเวลาใด โดยสำานกพมพใด